Sin Cobertura 6 - Asociación Mancala

Edita:
CSL Actur
Coordinación, Maquetación y Diseño Gráfico:
Alberto Aynos y Jaime Roque
Equipo de Redacción:
Alumnado de Aula Taller y PCPI
Sistemas Informáticos:
- S.O.: Linux Mint
- Maquetación: Scribus
- Retoque fotográfico: Gimp
Gimp
- Dibujo vectorial: Inkscape
Inkscape
- Procesador de textos: Libre Office
En Zaragoza el mes de junio de 2013
INDICE
------------- Pag. 24
Exquisito---------------------er
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--------------------------------------- Pag. 25
Equipo educativo-----------Pag. 6
a moderna--------------------sic
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Alcampo-------------------PCPI Clima---------------ros------------------- Pag. 26
------------------------ Pag. 9
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PCPI Ventas-----------------10
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-------------Pag. 27
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----------------------Tipos de Comercio----------------------------- Pag.29
----------Pag. 11
futbolín-----------------------El
------------------a-Feria de Artesaní
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------------------------ Pag.
------------------------ Pag. 11
Sociovacuna-----------------Mercadillo--------------------. 12
------------- Pag. 31
--------------------------- Pag
Intercultural------------------ana
Autoventa-----------------Sem
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-------------------------Pag.
--------------- Pag. 32
Halloween--------------------------------------------------ia-gel
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--------------------Seguridad Vial--------------------------------Pag. 32
bia----------------------------------------- Pag. 13
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------------------------ Pag. 14
Argelia---------------------Herramientas clima---------14
-----------Pag. 33
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-------------Pag. 34
Enredados-----------------ano---------------------------git
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-------------------Trabajos Aula Taller----------------------------- Pag. 35
--------------------- Pag. 16
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Rumanía-------------------Potabilizadora y depurado
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----------- Pag. 36
Jazz para niños----------------------------------------------hevic
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-------------- Pag. 36
Decoración de Navidad----. 18
-------------------------------S-Pag
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---------------Ambientación navideña----------------------- Pag. 37
------------------------ Pag. 18
ne-------------------------------ozi
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------------------------- Pag.
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CSL Casetas----------------El Corte Inglés-----------19
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------------------------- Pag
-------- Pag. 38
Suministros------------------------------------------------O?
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-----------------------Colector Solar----------------------------- Pag. 38
---------------------------------Pag. 21
---------EA
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---------------Día de la Paz-----------39
. 21
-------------------------Pag.
--------------------------- Pag
Parque del agua-------------Le Somport---------------21
-------------------------Pag.
------------------------ Pag. 39
Declaración de Derechos-Tutoría grupal---------------. 22
40
-------------------------- Pag
-------------------------Pag.
CMAPA--------------------Exposición Aula Ibercaja-. 23
. 41
--------------------------- Pag
--------------------------- Pag
En las ter mas...-----------Trabajos alumnas--------23
a----------------------- Pag.
------------------------ Pag. 43
Deporte con el CSL La Jot
Historia de Nadie-----------24
--------------------------Pag.
Escaparatismo--------------
Sin Cobertura 7 - Curso 2012-2013
Centro Sociolaboral Actur
EQUIPO EDUCATIVO
Mentxu Soler:
Dirección y Coordinación
Ana Barcelona:
Tutoría y Apoyo a la Coordinación
Miguel Andrés:
Orientación Escolar y Laboral
Alberto Aynós:
Formación Básica
Elvira Jiménez:
Formación Básica
Marta Herrando:
Taller Artes Aplicadas
Jaime Roque:
Taller Artes Aplicadas
Marisa Palacios:
Taller PCPI Auxiliar de Comercio
Antonio Valdivia:
Taller PCPI Auxiliar de Operaciones de
Fontanería, Calefacción y Climatización.
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Sin Cobertura 7 - Curso 2012-2013
Centro Sociolaboral Actur
AULA TALLER ARTES APLICADAS
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Sin Cobertura 7 - Curso 2012-2013
Centro Sociolaboral Actur
AULA TALLER ARTES APLICADAS
En el grupo 2 de Aula Taller somos un grupo de siete
Somos el grupo 1
de Aula Taller del Sociolaboral
Actur. Somos Chiki, Isabel, Jessica, Noemí, Lidia, Yesenia y
Judith. Somos tres payas y cuatro gitanas, todas españolas. Nos
hemos apuntado aquí porque en el instituto no aguantábamos y
nos aburríamos. Hemos venido para aprovechar el tiempo y
aprender algo más para ser alguien en la vida.
chicas: Danari, Bianca, Yedra, Adriana, Soraya, Marinela y Sara.
Todas somos majas y simpáticas y nos caemos bien, aunque no
todas nos conocíamos de antes. Tres somos de Zaragoza, una
de Colombia, otra de Ecuador y dos de Rumanía. Dos somos
gitanas. Unas somos del Actur, otras del Arrabal y una del
Tenemos buen rollo, nos llevamos todas muy bien. Y lo mismo Picarral.
con el resto de grupos. El taller de Marta y de Jaime son los Estamos en el Centro Sociolaboral Actur haciendo el Taller de
mejores, hacemos muchas cosas y aprendemos mucho. La clase Artes Aplicadas porque queremos aprender más, porque nos
de Lengua con Alberto también está bien. Aunque está un gusta crear cosas con distintos materiales y queremos saber
poco loco, te ríes y aprendes. Las clases de Elvira de más de pintura y dibujo.
Socionatural y Matemáticas tampoco están mal. De los demás... El curso está bien y es entretenido, el centro es grande y los
Miguel viene todos los días a alcahuetearnos por la mañana, a educadores son majos, tienen paciencia y nos caen bien. Nos
ver si alguien no ha venido a clase.
insisten mucho en la importancia de ser puntuales y aprovechar
En el recreo tenemos un espacio para el ocio: el futbolín. Los el tiempo. En los talleres de Marta y Jaime hacemos cosas que
nos gustan y manualidades. Además aprendemos a pintar
profesores se pican mucho si pierden.
mejor, a mezclar colores, a aprovechar materiales reciclando y a
emplear los ordenadores para trabajar. En las clases de Alberto
y Elvira hacemos Lengua y Matemáticas. Repasamos los cursos
anteriores para seguir aprendiendo (comprender totalmente un
texto, seguir unos pasos, poner tildes y cosas de esas).
Estaremos nueve meses en el centro hasta las vacaciones y
después tendremos que elegir que seguimos haciendo. Hasta
entonces esperamos acabar bien el curso, aprender cosas
nuevas que nos gusten mucho y poder realizarlas en otro sitio...
o enseñar a otra gente.
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Sin Cobertura 7 - Curso 2012-2013
Centro Sociolaboral Actur
PCPI AUXILIAR EN OPERACIONES DE FONTANERÍA CALEFACCIÓN Y CLIMATIZACIÓN
Somos
Joni, Dani, David, José, Abel, Ibán, Curro, Amín,
Houssan, Nacho y Adrián. Unos somos gitanos y otros payos.
Unos somos españoles y otros no. Entre nosotros tenemos
muy buen rollo.
Estamos haciendo un PCPI de Fontanería, Climatización y
Calefacción en el Centro Sociolaboral Actur para aprender un
oficio y hacer algo con lo que ganarnos la vida. El curso dura
ocho meses, divididos en trimestres, y después hay 150 horas
de prácticas para los que aprueben todo. La mayor parte del
tiempo estamos en el taller con Antonio, haciendo instalaciones
y aprendiendo a manejar materiales y herramientas. Además
hacemos un poco de todo en el aula: Matemáticas y
Socionatural con Elvira, Lenguaje con Alberto y FEL con
Miguel.
El centro es genial y los educadores son majos y guasones.
Queremos que todo siga así.
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Sin Cobertura 7 - Curso 2012-2013
Centro Sociolaboral Actur
PCPI AUXILIAR DE COMERCIO
Ayuntamiento de Zaragoza. Durante nueve meses (de
septiembre a mayo) y un mes de prácticas, estamos
aprendiendo tipos de venta, atención al cliente, uso, manejo y
admistración de cajas, tipos de comercio, conocimientos sobre
el cliente... Además tenemos clases de Lengua, Matemáticas,
Socionatural y Formación Emprendedora y Laboral.
Somos
un grupo de jóvenes de entre 16 y 21 años. Lo
formamos catorce chicas y un chico. Hay cinco payas y cinco
gitanas españolas, una portuguesa, una ecuatoriana y tres son
de Marruecos. Estamos cursando un Programa de
Cualificación Profesional Inicial de Auxiliar de Comercio para
tener nuevos conocimientos, estar más formados y vivir una
nueva experiencia con compañeras y compañeros nuevos.
Algunos además quienen poder estudiar un Grado Medio
después, o volver a intentarlo con el Graduado. Casi todos
esperamos que nos acaben contratando.
Este curso para algunos es excelente y muy interesante. Para
otros simplemente es aburrido. De todas maneras, el centro es
grande, está muy bien organizado y los educadores son muy
majos y agradables. Hacen la enseñanza y las clases divertidas y
El curso lo realizamos en el Centro Sociolaboral Actur. El buenas.
dinero para que nuestra formación nos salga gratis lo pone el
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Sin Cobertura 7 - Curso 2012-2013
Centro Sociolaboral Actur
ENCUENTRO DE ESTUDIANTES GITANOS
El viernes 5 de octubre fuimos al Centro Joaquín Roncal
para el Encuentro de Estudiantes Gitanos que organiza el
Secretariado. Después de tener clase a primera hora salimos del
centro para coger el autobús. Otros estaban allí esperando.
Llegamos a las 10 de la mañana, de los más puntuales.
Allí nos dieron un mensaje: que no dejemos de estudiar y
sigamos haciendo todo lo que podamos. Nos enseñaron un
vídeo y nos dieron un concierto. También salió a hablar un
gitano que está estudiando magisterio. Nos contó que estuvo
trabajando contra el racismo en Bruselas. Como anécdota,
recordaba que pasó el día de los gitanos junto a otros de todos
los países. Al acabar hubo un poco de juerga y algunos, como
José, aprovecharon para cantar. Estuvo entretenido.
Nacho de Clima
TIPOS DE COMERCIO
El día 4 de octubre nos fuimos todo el grupo de
Ventas a ver los diferentes tipos de comercio de los alrededores
de nuestro centro. Cada uno llevábamos un cuestionario y un
boli para apuntar las distintas clases de establecimiento.
En primer lugar fuimos al Carrefour. Después nos metimos
por las calles y vimos diferentes tiendas, como fruterías,
pescaderías, mercerías... Se trataba de explicar cada una de ellas:
si eran comercios tradicionales, establecimientos de libre
servicio u otros tipos. Además nos hicimos fotos en cada una
para poder hacer otro día una actividad en clase. En último
lugar fuimos al Centro Comercial Grancasa para identificar las
diferencias entre un supermercado y un centro comercial.
Después de explicarlo, la profesora nos dio un tiempo para
almorzar y estar con las compañeras. La verdad es que lo
pasamos muy bien.
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Sara de Ventas
Sin Cobertura 7 - Curso 2012-2013
Centro Sociolaboral Actur
FERIA DE ARTESANÍA
El 10 de octubre el grupo de Comercio salimos de visita
a la Feria de Artesanía. Esa feria se organiza cada año durante
las Fiestas del Pilar por la Asociación de Artesanos de Aragón
como forma de promocionar a sus socios.
Allí, en la Plaza de los Sitios, encontramos trabajadores que
venden objetos hechos a mano y que por lo tanto son únicos.
Ellos son sus propios proveedores de mercancía ya que no
tienen intermediarios. En general compran materias primas y se
ayudan con máquinas para fabricar objetos decorativos,
lámparas... Otros venden productos de alimentación como
bollería, charcutería, quesos, etc.
Todos ofrecen detalles de precio variado y tienen diferentes
tipos de clientes: unos se dirigen a mayores y otros a jóvenes,
aunque todos los compradores tienen en común que deciden si
llevarse o no un producto mediante lo que ven expuesto.
Después de atender las explicaciones de unas artesanas de Caspe
completamos unas fichas sobre la feria y, al acabar, fuimos a la
Carpa del Ternasco con Marisa y Alberto a picar un poco.
Erika de Ventas
MERCADILLO
Para conocer
mejor la autoventa el día 24 salimos de
visita al mercadillo, lo que todo el mundo llama el Rastro. Para
hacerlo más práctico, estuvimos en el puesto de ropa interior
de la madre de una compañera de clase a la que hicimos
muchas preguntas. Nos comentó que llevaba mucho tiempo
dedicándose al comercio en el mercadillo. Como muchos, la
mercancía la compra al por mayor a distintos proveedores, en
este caso en Madrid y Barcelona. Después las vende a un precio
económico pero que le deja beneficio y le resulta rentable.
También nos comentó que la crisis les había afectado mucho,
aunque también había servido para que les vaya a comprar
"gente de dinero", lo que no se solía ver antes.
Sobre todo insisitió en lo más característico de la autoventa:
comprar al por mayor y vender los productos a precios
económicos.
Nerea de Ventas
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Sin Cobertura 7 - Curso 2012-2013
Centro Sociolaboral Actur
AUTOVENTA
La autoventa
consiste en comprar al por mayor. Sobre
todo, tienes que comprar un género que conozcas muy bien y
que tenga salida donde vayas a vender, lo que supone que
también conoces el tipo de comprador que vas a encontrar.
Tienes que comprar mercancía abundante, con tallas y colores
variados, para poder vender.
Como cosas positivas, eres tu propio jefe y no tienes que
aguantar a nadie, pero tiene un inconveniente: tienes que hacer
frente tú solo o sola a todos los problemas que tengas en el
negocio.
Mi familia por ejemplo hace cuatro mercados a la semana: los
martes Calatayud, los miércoles y domingos Zaragoza y los
viernes Ejea de los Caballeros. Las ventas han bajado mucho
con esto de la crisis, aunque en nuestro caso la lencería se vende
bien al ser una cosa necesaria que se usa todos los días. Además,
seguimos con la autoventa porque nos gusta, pero ante todo,
por las clientas fijas que tenemos desde hace años a las que les
estamos muy agradecidas.
Janet de Ventas
HALLOWEEN
El día 31 de octubre
celebramos Halloween en el
CSL. Las de Ventas prepararon unos días antes cada cosa que
iban a hacer. Se disfrazaron y decoraron todo el centro con
murciélagos, gatos, cuervos... como si estuvieran en un trabajo
preparando un comercio con ambientación.
Durante la película, una de las chicas de Ventas que estaba
escondida y disfrazada pegó un susto a los que estaban
sentados por atrás. La verdad, las de Ventas fueron las que más
se lo curraron y las que más tuvieron que limpiar. Así que
gracias. Buen trabajo.
Las de Aula Taller hicimos cócteles sin alcohol, con granadina,
zumo de uva y granada, zumo de frutas, gaseosa, chuches, hielo
y unas pajitas negras. Nos costó mucho saber cual iba a gustar
más. Al final decidimos hacer, en dos grupos, uno cada uno.
Quince vasos un grupo y quince el otro. La prueba de que nos
salieron muy bien es que no quedó ninguno.
Los de Clima no hicieron gran cosa: sólo eligieron una peli de
miedo para que la pudiéramos ver todos los del centro. Al final
vimos Arrástrame al Infierno, del director Sam Raimi. Trata de
una chica que trabaja en un banco y tiene que desahuciar a una
anciana obligada por su jefe. La anciana le suplica y discuten
hasta que la maldice.
Isabel de Aula Taller
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Sin Cobertura 7 - Curso 2012-2013
Centro Sociolaboral Actur
SEGURIDAD VIAL
El lunes día 5 de noviembre vino la Policía Local para
hablarnos de Educación Vial y lo importante que es llevar el
cinturón y el casco como conductor o acompañante, lo que es
la protección en un vehículo. Nos enseñaron los efectos de
accidentes con vídeos y fotos, comparando lo que pasa con y
sin protección.
Al día siguiente vino una psicoterapeuta de ATECEA junto a
dos chicos que habían sufrido un accidente del que tenían
secuelas por no haber tomado precauciones. A Óscar se lo
llevó por delante un coche yendo con la bicicleta cuando el
estaba circulando correctamente. Al no levar casco sufrió daño
cerebral. Gracias a la rehabilitación está muy bien. Montse nos
contó que yendo hacia la playa, su novio, que era conductor
novel, sacó el coche de la carretera con exceso de velocidad. A
los dos les cambió toda la vida desde ese día, y eso da que
pensar. Gracias a ellos nos hemos dado cuenta de lo
importante que es tener cuidado, emplear el cinturón y el casco
y respetar nuestra vida y la de los demás.
Aula Taller grupo 1
INSTALACIONES CLIMATIZACIÓN
El mes pasado, en el taller de Clima, hice una cruz de En clase he hecho
tubo galvanizado en la pared porque nos lo pidió Antonio. La
idea es que lo que vamos haciendo cada día nos sirva para
aprender poco a poco algo más del oficio. Así, cuando
tengamos que arreglar nosotros algo, sabremos hacerlo por
nosotros mismos y totalmente solos.
Para realizarlo empleé tubo de hierro galvanizado, cáñamo y
denso, además de algunas herramientas (llaves allen, metro y
llave grifa). Comencé midiendo el tubo y marcando la pared
con la medida y después lo fijamos con abrazaderas de 20. La
mía no tuvo fugas.
una pequeña instalación en un
panel de aglomerado. Tiene ocho tubos de polietileno
reticulado junto a anillos de bronce y unas cuantas tes. Es un
circuito sencillo de montar y desmontar para ir cogiendo
práctica con la prensa. Luego también le he puesto tapones de
color azul para el agua fría y rojos para la caliente. Al acabar se
comprueban las fugas y se le mete presión.
He seguido las indicaciones del profesor, Antonio el "Trallas”,
que insiste en que el día de mañana tenemos que estar lo mejor
preparados que podamos. Como lo he hecho tan bien me ha
puesto buena nota.
Curro y Abel de Clima
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Sin Cobertura 7 - Curso 2012-2013
Centro Sociolaboral Actur
HERRAMIENTAS CLIMA
La radial o amoladora es una herramienta frecuente El taladro
es una herramienta que sirve para diferentes
trabajos, y no sólo para taladrar. Según la broca que se le coloca
sirve para distintas cosas, como lijado o pulido. En el taller de
Antonio lo estoy manejando para hacer una roza y colocar las
tuberías otra vez. Para empezar cogí el cortafríos y el martillo
trabajando a mano, pero luego empleé el taladro grande que
tiene una posición en la que da golpes como si fuera un
martillo.
en cualquier tipo de taller puesto que tiene muchos usos. Al
poderse cambiar los discos, lo mismo sirve para lijar que para
cortar. No es muy precisa al depender de quien la emplea, pero
con práctica se sacan resultados finos. Para un fontanero, es
muy útil porque sirve para cortar bastantes tipos de metales
como el hierro y otros materiales, como por ejemplo
polietileno.
A la hora de manejarla hay que tener bastante cuidado por las Para manejarlo me puse gafas de protección, guantes y cascos.
posibilidades de accidente, que no sólo son de corte. Como al
emplearla saltan chispas y virutas, hay que ponerse siempre
gafas para proteger la vista y cascos para el oído, pues es muy
ruidosa y molesta. Además, hay que ponerse guantes y delantal
protector.
José y David Borja de Clima
CURSO BÁSICO DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
incendio… Hicimos hasta un simulacro de evacuación del
realizado el Curso Básico de Prevención de Riesgos Laborales. centro.
Nos lo ha impartido Nacho, de ACUPAMA. Esto nos va servir Finalmente, además de hablar de Primeros Auxilios, hicimos
ahora y en el futuro ya que, cuando acabemos el curso de una evaluación de riesgos sobre nuestro puesto de trabajo
PCPI, al trabajar, te piden ese título.
imaginándonos en un comercio. De paso hablamos de la
Durante una semana los de Ventas y Clima hemos
Nacho nos explicó la legislación y como se organiza la
prevención en un trabajo. Vimos los riesgos que puede haber y
las condiciones de seguridad al trabajar como vendedoras y en
otros empleos.
investigación de accidentes, de ergonomía (que es adaptar tu
puesto a ti mismo) y de la importancia de tu situación
psicológica y la forma de trabajar para evitar accidentes por
nervios, consumo de drogas y demás.
También nos explicó la diferente señalización de seguridad en
una empresa y los Equipos de Protección Individual (los
EPI’s), que son obligatorios. Además nos habló de cómo evitar
problemas con el ruido, manejando máquinas y equipos de
trabajo, al transportar cargas manualmente (cogiendo pesos,
cajas, etc.) o al moverlas con ayuda mecánica. Estuvimos
viendo los contaminantes químicos que se emplean en
empresas, los riesgos con instalaciones eléctricas, cómo
manejar extintores, sus clases, los planes de emergencia ante un
Me parece un buen curso ya que vale para conseguir un trabajo
hoy en día. Ah, yo he aprobado porque saqué diecinueve
aciertos de veinte: aunque yo pensaba que no iba aprobar el
examen, lo conseguí.
Sandra de Ventas
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Sin Cobertura 7 - Curso 2012-2013
Centro Sociolaboral Actur
ENREDADOS
El día 29 de noviembre fuimos todos los grupos
del Sociolaboral al Teatro del Mercado para ver la obra
EnRED@dos, que pretende hacer pensar sobre lo que hace la
gente con Internet y los móviles, ya que muchos son capaces,
por ejemplo, de quedarse en casa lo que haga falta por un
juego.
Salimos del centro sobre las once para coger el bus, el 20.
Bajamos en la plaza Europa y desde allí fuimos andando hasta
el teatro.
En la obra estuvieron todo el rato discutiendo y gritándose...
La historia empezaba con dos chicos y una chica que se supone
que eran adolescentes. Uno de los chicos hackea el ordenador
del otro y le borra y le cambia cosas. Al enterarse de lo que
pasa de verdad discuten.
La historia quiere hacernos ver lo que puede pasar por un mal
uso, por engancharse a cosas como el WhatsApp o el
Facebook, o por dejarnos engañar. Hay que tener cuidado con
lo que hacemos y con quien hablamos, porque puede
producirse un problema grande.
Isabel de Aula Taller
TRABAJOS AULA TALLER
En el Taller de Marta hacemos muchas cosas. Es Uno de los primeros trabajos
que hice en el
increible lo que puedes hacer con objetos que piensas que no centro fue un estuche. Marta nos dio una caja de cartón y nos
sirven para nada y que tirarías. Pero luego, una vez acabados, enseñó distintos modelos y fotos de años anteriores. Para
son preciosos y útiles. Hace poco he acabado una papelera que hacerla nos dejó un sacabocados, un alicate ojetero, pintura
acrílica, flores de goma EVA, brillantina, goma negra y ojetes.
he hecho con una lata de sardinas de cinco kilos.
Es una gozada esta clase, la verdad es que es la mejor... y Al mío le di una capa de rosa, oscuro por arriba y más claro
por los lados. Una vez seco elegí una fuente en el ordenador
también Marta, que es la mejor profesora.
para escribir mi nombre, lo imprimí y, con papel de calco, lo
calqué en la parte de arriba. A continuación, pinté las letras de
blanco y coloqué con pegamento unas flores de gomaespuma
en las esquinas.
En los laterales pinté unos corazones con una plantilla, que
también pinté de blanco. Para acabar, le hice unos agujeros con
un punzón, le coloqué unos ojetes y le puse una goma como
cierre.
Noemí y Chiki de Aula Taller
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Sin Cobertura 7 - Curso 2012-2013
Centro Sociolaboral Actur
TRABAJOS AULA TALLER
Para hacer el móvil
con CD's primero necesitas dos
discos usados a los que hay que echar gesso y decidir un diseño.
En mi caso, para empezar, pinté los CD's de marrón claro. Para
acabar antes los sequé con el secador. Luego calqué las
manchas de leopardo en cada disco y las pinté de negro.
Después junté los CD's con cinta americana y por detrás les
puse un colgador de papel. Por último les eché laca y los dejé
secar.
Para hacer la carpeta
para el aula cogí dos paneles
pequeños que empleé como tapas. Antes de ponerme a
trabajar, escogí un papel decorativo para pegarlo en la madera.
Una vez pegado, doblé las esquinas para que quedaran bien
protegidas (por si acaso se cae o algo).
Después cogí un rollo de cinta americana para unirlas. También
puse cinta por los bordes. Cuando terminé de hacer eso me
inventé unas letras para escribir con ellas “morena”. Para que
se distinguiera el fondo de las letras y que no quedara todo muy
oscuro, repasé el borde de plateado. Dibujé además unas
huellas de perro, como si uno le hubiera pasado por encima a
la carpeta.
Para terminar, busqué unas fotos que tenía en el Tuenti, las
descargué, las imprimí, las recorté y las pegué con pegamento
reposicionable de spray. Lo último fue hacerle un corte recto
con una cuchilla para poder atar la cuerda con un lazo.
Mari y Sara de Aula Taller
POTABILIZADORA Y DEPURADORA
El 22 de noviembre hicimos
una salida para
aprender fuera de clase. Primero fuimos en autobús con Elvira
y Antonio hasta la Potabilizadora de Casablanca. Sólo fuimos
los de Clima, porque somos los únicos que hacemos un taller
sobre el tema de fontanería.
Al llegar vimos un video explicando lo que íbamos a ver y
como funciona la instalación. Después pudimos ver como se
limpia y almacena el agua de boca, y también cómo se deshacen
de los barros o lodos en la máquina, para llevárselos para
abono. Una chica nos explicó todo, aunque yo no me enteré
muy bien. Yo me quedé con que está todo automatizado: filtran
el agua, le echan cloro… para que esté más limpia y sepa mejor.
Después fuimos a la Depuradora de la Almozara. Para ir, como
éramos pocos, cogimos un taxi y nos dejó en la puerta. La
misma chica que nos atendió en la potabilizadora nos explicó
como funcionaba la depuradora. Es una instalación donde van
los residuos que se intentan que no lleguen al río. Además de
dejar el agua limpia, recogen gases para producir su propia
energía. Aquello olía muy mal… nos dejaron una peste en la
nariz para una semana. Al acabar, volvimos andando al centro.
Amín de Clima
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Sin Cobertura 7 - Curso 2012-2013
Centro Sociolaboral Actur
JAZZ PARA NIÑOS
El jueves 23 de noviembre salimos del centro los
dos grupos de Aula Taller para ir a una actividad llamada "Jazz
para niños". La verdad es que al principio nos pareció que
hacían un poco el tonto, comportándose como niños
pequeños. Luego tocaron unas canciones con varios
instrumentos y, para acabar, cada uno tocó un solo de su
instrumento. Todos eran muy buenos músicos, y aunque era
una música que no nos gusta a ninguna en especial, estuvo
bastante bien. Al acabar vimos el Auditorio y nos hicimos fotos
juntas.
Sara de Aula Taller
DECORACIÓN DE NAVIDAD
La semana pasada los de Comercio
empezamos con la decoración de Navidad en el salón de actos
de Mancala. Se trataba de preparar la decoración como si se
tratara de un punto de venta. Comenzamos probando con unos
copos de nieve para colgaros por todo el techo del salón.
Pensábamos que no iba a quedar muy bien por lo que hicimos
algunas para probar. Mientras tanto, a falta de árbol, Antonio y
los chicos de Clima hicieron una estructura de hierro para que
nosotras lo decorásemos.
El viernes, probamos que tal quedaban los copos de nieve y,
aunque no nos lo esperábamos quedaban bastante bien. Las
habíamos hecho de dos tamaños y, como no nos decidíamos
con que tamaño poner, por fin colocamos de los dos tamaños
salteados. También pusimos un letrero colgado en el techo que
decía “Feliz Navidad”.
El lunes, con muchas más ganas, bajamos al salón de actos a
trabajar, cada una con una cosa: Erika y Estela colgaban y
arreglaban las letras que se habían caído, Anass, Mari, Sara y
Sandra colgaban copos de nieve con un hilo en el techo,
mientras Nerea, Alham y yo seguíamos haciendo copos. Estaba
quedando todo muy chulo, aunque había bastantes
problemas… el espumillón seguía sin cubrir el árbol, y las que
lo estaban preparando ya se estaban hartando. Además vino
Mentxu y nos dijo que si también podíamos decorar dos mesas,
ya que por la tarde había una reunión con una pequeña
merienda de los profesores y voluntarios del centro...
Al final conseguimos terminar el árbol con espumillón gris y
trozos de espumillón rojos, con un lazo arriba también rojo.
Para las mesas no quedaban adornos, por lo que colocamos
papel blanco y rojo cubriéndolas de manera que quedaban
bastante bien… pusimos encima unas cestas que no quedaron
El árbol se les complicó a Elena y Janet, porque querían
mal.
rodearlo de espumillón y no había suficiente.
Silvia de Aula Taller
17
Sin Cobertura 7 - Curso 2012-2013
Centro Sociolaboral Actur
SALIDA 4 DE DICIEMBRE. AMBIENTACIÓN NAVIDEÑA
A comienzos de diciembre los de Ventas fuimos
a un nuevo centro comercial que se llama Puerto Venecia para
verlo y estudiar las decoraciones. Salimos a las nueve, más o
menos, para coger el Circular 1 todos juntos. Fuimos hasta la
avenida Madrid y luego volvimos a coger otro bus: el treinta y
uno, el que va directamente ahí. Nos costó cuarenta y cinco
minutos llegar. Vimos un lago con barcas, una pista de nieve
para esquiar, árboles decorados con luces navideñas, muchas
cafeterías, restaurantes… Nos reunimos para que nuestra
profesora nos explicara lo que teníamos que hacer.
La profesora nos dio una charla y después hicimos unas
actividades. Una consistió en ver y reconocer los tipos de
escaparates. Marisa nos dio un papel con una ficha a cada
grupo para rellenarlo. Como yo perdí el mío lo hice con Silvia.
Nos costó media hora. Luego tomamos un descanso y nos
juntamos otra vez. Fuimos a ver una “jaula” para los niños y
echamos un vistazo: era una pasada. Después de eso
terminamos la actividad y cogimos el Autobús de vuelta.
Anass de Ventas
HERRAMIENTAS CLIMA
El martillo eléctrico o neumático sirve para picar
con menos esfuerzo algún muro, pared o bloque de hormigón,
por ejemplo para trabajos de fontanería, como meter algún tipo
de tubería, o para cosas de albañilería, como cuando tienes que
tirar un muro.
Para manejar el martillo eléctrico, los EPI’s que se utilizan son
las gafas, los guantes y cascos. Básicamente se utilizan para que
no ocurra ningún accidente en nuestro puesto cuando estemos
trabajando, ya que es una herramienta ruidosa y peligrosa.
Para usarlo, como pasa con la mayoría de herramientas
eléctricas, se suele utilizar una alargadera para conectar a la
electricidad. Se pone la piqueta apretando la boca del martillo
hacia dentro y girándola. Y para sacarla igual, simplemente
presionas hacia dentro y tiras hacia afuera de la piqueta.
Para picar se coge con las dos manos: si eres diestro, la
izquierda delante y la derecha atrás para presionar el gatillo. Al
apretarlo controlas el movimiento de la máquina, por lo que
hay que ser cuidadoso. Para picar acercas el martillo con
cuidado a donde tengas que picar y vas haciendo fuerza sin
pasarte.
D. Galán de Clima
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SALIDA 21 DE ENERO. EL CORTE INGLÉS
A la vuelta de las vacaciones hicimos una salida
del taller de Ventas para conocer mejor los comercios de
Zaragoza: fuimos al Corte Inglés a una visita guiada. Después
de un rato de clase con Alberto, salimos del Actur para el
centro en el 23 con Marisa, Ana e Inés. Tuvimos que andar un
poco hasta llegar al paseo Independencia, donde una chica nos
llevó a una sala grande para ponernos un vídeo y darnos una
charla de cómo iba evolucionando el Corte Inglés, de ser un
pequeño negocio familiar a una de las grandes superficies más
conocidas en el mundo. El vídeo, que duraba veinte minutos,
explicaba muchas cosas sobre dónde se empezaron a repartir,
quién fue el fundador de la empresa, cómo funcionaba, etc.
Después de la charla nos dejaron un rato de descanso y fuimos
andando todas las chicas hasta el Corte Inglés de los Cañones.
Dimos una vuelta y Marisa y Ana nos explicaron más cosas,
como por ejemplo que Inés estuvo trabajando unos meses en
un supermercado de El Corte Inglés sin ser fija. Dimos una
vuelta más, nos hicimos fotos y dimos por acabada la visita.
Después la chica nos habló bien de su empresa: llevaba ya
cinco años trabajando y al venir a Zaragoza la hicieron fija.
Decía que la gente en el Corte Ingles se mantiene durante años,
se hace vieja en su puesto de trabajo. También contó que con la
crisis han notado la diferencia de compras. Para solucionarlo
sin despedir a nadie bajaron los precios.
Sara de Ventas
SALIDA 16 DE ENERO: SUMINISTROS
Los del PCPI de Clima fuimos al Leroy Merlin
de Puerto Venecia para hacer una actividad del taller que
consistía en buscar material y herramientas. A primera hora de
la mañana Antonio nos explicó que íbamos a ver un almacén
de fontanería y nos separó por grupos. En uno estaban Adrián
y Amin, en otro Abel, David Osuna y Nacho, y en el último
fuimos mi primo David y yo.
Nada más llegar vimos unas estufas que eran bonitas pero
valían mucha pasta. Luego nos repartimos el trabajo y
empezamos a ver el almacén. Era bastante grande, con muchas
y variadas herramientas, aunque no encontramos un soplete.
Teníamos que buscar herramientas de fontanería en general,
herramientas para montaje de calefacción y material para
instalar un baño.
En el descanso fuimos a desayunar dos perritos calientes.
Como eran de cerdo, Amin se pilló un helado de nata con
KitKat.
Maikel de Clima
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Nos lo pasamos bastante bien y fue interesante, lo malo fue
que nos pilló la lluvia y Amin perdió el teléfono móvil y yo las
llaves. Al acabar nos fuimos en el autobús riéndonos mucho
con David mareándose y yendo a la parte delantera todo el
rato.
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COLECTOR SOLAR DE AIRE
Este tipo de colector
es un sistema para coger
energía solar, concentrarla y sacar aire caliente. Para construirlo
es necesario material que se puede reciclar o que es muy barato:
una ventana de aluminio, aislante, latas de aluminio vacías,
tuercas, un cristal, barras de ferralla, espuma de poliuretano,
pintura negra y cola.
Para empezar se cortan las ventanas de aluminio y dos chapas a
medida. Después las lijamos y las colocamos en la ventana.
Luego ponemos aislante para que el calor se mantenga dentro
del colector. A continuación cogemos seis barras de ferralla y
las soldamos con ayuda de un fragmento de tornillo de unos
cinco centímetros
Después de pintar las latas de negro para concentrar el calor
del sol se les hace agujeros por los dos lados. Para que el
aislante este bien sujeto es necesaria espuma de poliuretano.
Cuando ya esté todo preparado se mete la barra de ferralla a las
latas negras y se coloca todo a presión, cogemos el vidrio, lo
pegamos con cola o silicona y lo dejamos secar veinticuatro
horas.
No ha sido muy difícil, pero nos ha entretenido mucho en
horas del taller (nos costó hacerlo mas o menos un mes). Nos
gustaría volver a hacerlo pero con más dificultad. Antonio nos
dijo que estaba bien hecho y que íbamos a tener buen nota en
ese trabajo. Lo hicimos entre dos personas con un poco de
ayuda del profesor y de algún otro compañero que nos ayudó
bastante en cosas como pintar las latas, soldar las barras de
ferralla o grapar las chapas. En general estuvo bastante bien.
Daniel Borja y Daniel Galán (Clima)
Daniel Borja y Daniel Galán de Clima
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JORNADA INTERCENTROS. DÍA DE LA PAZ
El viernes 25 de enero
celebramos la jornada
Intercentros con el resto de Sociolaborales. Antes de salir del
Mancala nos hicieron ponernos en un círculo y nos numeraron
del uno al tres para sacar tres grupos. Luego fuimos a la parada
a coger el 23, que nos dejó un poco lejos del Ayuntamiento, así
que tuvimos que ir andando.
Una vez que llegamos nos juntamos con los demás centros
frente a un escenario grande. Allí vimos en una pared colgados
los carteles que habíamos hecho sobre los Derechos Humanos
y la Paz. Pasados diez minutos nos dieron un sobre con las
instrucciones y un mapa para cada grupo. Después nos
separamos e hicimos una gymkhana en la que teníamos que
visitar distintos recursos del Casco (un sociolaboral, el
Secretariado Gitano, la ONCE, un sindicato...). En cada uno
nos explicaban lo que hacían y nos hacían pasar una prueba.
Al acabar volvimos al escenario y subieron tres personas de
cada centro con una letra para formar entre todos los centros el
texto: “Los Centros Sociolaborales por la Paz”. Leyeron un
manifiesto, aunque el micro casi no se oía, nos hicimos un
montón de fotos y volvimos para el centro.
Bianka, Chiki e Isabel de Aula Taller
EXCURSIÓN A LE SOMPORT
Luego volvimos al autobus y volvimos a Zaragoza. Paramos en
del centro para pasar el día juntos todos los grupos. Vinimos al otra estación de servicio por el camino y, después de revisar el
Mancala a las ocho de la mañana y, cuando ya estábamos en el autobús al llegar, nos fuimos cada uno a su casa. Nos lo
autobús, tuvimos que esperar media hora a Sandra de Ventas pasamos muy bien.
que llegaba tarde... Total, que madrugamos más para salir a la
hora normal. Después de eso nos pusimos rumbo hacia la
nieve. Paramos en una gasolinera para almorzar y los
profesores nos invitaron a desayunar un vaso de leche y unos
bollos.
El día 1 de febrero hicimos la primera excursión fuera
Al llegar a Le Somport, nada más cruzar a Francia, estuvimos
jugando un par de horas, tirándonos bolas, subiendo y bajando
con los trineos y algunos intentando hacer un muñeco. Cuando
nos cansamos nos comimos los bocadillos y estuvimos
hablando dentro del refugio. Unos echamos unas partidas a las
cartas y otros volvieron a tirarse por la nieve.
David O. de Clima
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PEQUEÑA DECLARACIÓN DE DERECHOS
Todas las personas,
sin importar su edad,
creencias o cualquier otra cosa,
su cultura,
sus
tienen derecho a:
Ser libres.
Opinar y pensar lo que quieran.
Ser tratadas con igualdad y respeto.
Tener un hogar.
Recibir una educación que les permita ser lo que deseen.
Ser atendidas en caso de enfermedad.
Vivir en tranquilidad.
Tener un trabajo digno y en condiciones justas.
Estar protegidas si no tienen trabajo o están impedidas.
Recibir la ayuda necesaria para tener las mismas oportunidades.
Grupo de Ventas
SALIDA AL CMAPA
En febrero los dos PCPI
fuimos al Centro
Municipal de Prevención de las Adicciones, en las Colmenas, a
que nos explicaran como funciona aquello. En ese centro, que
está abierto todos los días del año, es gratis y está abierto a
todo el mundo, ayudan y preparan a la gente para
desengancharse de los vicios y superar problemas con las
drogas: el alcohol, la marihuana y todas esas cosas.
Insistió en que, quien pone de su parte, siguiendo unas
sesiones que dan, puede desengancharse del tabaco, por
ejemplo. Al acabar la visita nos puso un vídeo que estuvo muy
chulo. A algunos nos gustó mucho la visita.
La chica que nos atendió nos dijo que las drogas eran muchas,
y nos explicó un poco de las más conocidas. Hablamos de
como afectan según sea la persona y, además, nos dijo que al
mezclarse cambian sus efectos y que pueden ser todavía más
peligrosas. Por ejemplo, dijo que el alcohol y los porros, al ser
dos depresores, si se juntan, hacen que te duermas. O peor, la
mezcla de heroina y alcohol, que como una estimula y la otra
deprime, puede volverte loco.
Maikel, Abel y Dani Borja de Clima
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UNA MAÑANA EN LAS TERMAS CON VALERIA
Nosotras nos encanamos porque nos entró la risa tonta. A
con Elvira, Marta, Marisa y Ana. La verdad es que nos lo Adrían le explicaron que su nombre era el del hijo de un
pasamos muy bien. Por el camino nos reímos mucho, aunque emperador... y contestó que creía que le iban a decir otra cosa.
nos equivocamos de parada de autobús. Al llegar nos Estuvo bastante bien y aprendimos bastante.
enseñaron una especie de piscina con escalones que se
empleaba en época de los romanos.
El día 25 fuimos al museo de las Termas
Nos contaron que muchas cosas del aseo se hacían igual que
ahora, como por ejemplo que se lavaban el culo con esponjas.
Otras, sin embargo, han cambiado mucho: los patricios, los
más ricos, tenían esclavos para ponerse guapos, lavarse y
peinarse. Para explicarnos lo que hacían nos pusieron una
presentación en una pantalla grande. Nacho, David Borja y
David Osuna de Clima salieron para participar en una obra de
teatro a la vez que nos enseñaban todo. Dos chicas, la esclava
Selene y la rica Valeria, nos contaron su vida diaria.
Jessy, Chiki y Noemi de Aula Taller
DEPORTE CON EL CSL LA JOTA
En el fútbol, ganamos dos partidos y empatamos otro. Aunque
Jota para hacer deporte con nosotros, con los PCPI y el Aula las pelotas no eran muy buenas, pudimos jugar a gusto y no se
Taller mezclados. Al llegar les enseñamos nuestro centro, las quejaron. Al hockey terminamos ganando. Al acabar, cuando
aulas y los talleres. En el nuestro les explicamos lo que ya se habían ido los de La Jota, que tenían que volver a su
CSL, nos quedamos un rato más jugando los del Mancala,
hacemos y les enseñamos algunas instalaciones de fontanería.
hasta que se hizo la hora y nos fuimos también para casa.
Fuimos a jugar al Pabellón del Siglo XXI y nos turnamos para
entrar al fútbol y al hockey. Además, dejamos una parte de la
pista para jugar a baloncesto y badminton para el que quisiera,
aunque no tuvo mucho éxito. Algunos se quedaron en el
banquillo, como David, que estaba con la rodilla dolorida.
El 28 de febrero vinieron los del Centro Sociolaboral la
Amín y David O. de Clima
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ESCAPARATISMO. SAN VALENTÍN
El mes pasado en el Centro Socio
Laboral preparamos la decoración para el Día de los
Enamorados. Como todas las ambientaciones, la preparamos
en el taller de comercio. Marisa tenía muchas cosas del año
pasado guardadas en el almacén, así que empezamos por mirar
lo que nos iba a servir y aprovechamos para coger ideas. Había
unas letras atadas por una cuerda en las que ponía “Feliz San
Valentín” que decidimos colgar abajo, en las escaleras, para que
se viera bien. Además pensamos que podíamos hacer un detalle
con una piruleta para cada alumno y profesor del centro.
Mientras algunas empezamos con eso, que eran unas mariposas
hechas de cartulina con cuatro corazones y purpurina, otras
hacían corazones para pegarlos por todo el centro. Acabar las
mariposas fue lo que más trabajo nos llevó, así que necesitamos
dos días.
Como se trataba de una actividad del taller, también pensamos
en poner en nuestra clase un escaparate. Pusimos una mesa con
una tela negra como fondo y la dividimos en tres secciones:
Alimentación (bombones, joyería, etc), Joyería (collares,
bisutería…) y Perfumería (colonias, cremas, etc.). Para que no
quedara tan vacía la pared, le añadimos un cartel donde
aparecía otra vez “Feliz día de San Valentín” y algunos
corazones para decorar. Hecho esto, después de repartir las
piruletas, dimos por terminada la actividad.
Silvia de Ventas
CADÁVER EXQUISITO DE AULA TALLER
es un juego en el que se ensamblan colectivamente un conjunto de palabras o imágenes.
Quiero mucho a mi madre
Julio es un mes muy bonito
porque es muy guapa.
porque hay muchas flores.
Tiene los ojos muy expresivos
- ¿Sí?
y su risa es contagiosa.
Sí, que yo también las vi.
Me encanta su risa,
Y van todas iguales.
su boca de fresa
- No, yo no.
su personalidad, tan buena
- Yo sí.
pero cuando se enfada da miedo,
- Yo también.
porque es muy impulsiva.
- Y yo.
Aunque también lo es para bien.
- Pues yo no.
Le quiero.
- ¿Qué?
- Que sí, que lo es.
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MÚSICA MODERNA Y PAPIROFLEXIA
figuritas dobladas de enanos, instrumentos de música, un ramo
al Teatro Principal a ver un concierto de música moderna, que de flores precioso, rosas, aves, insectos… de todo un poco. Es
es toda la que se ha hecho desde el Blues y el Jazz hasta la impresionante de ver.
actualidad. Eran un grupo de músicos de la Escuela Municipal Y en la última planta, que está hecha con papel arrugado y que
de Música compuesto por dos guitarristas, un bajo, un batería y imita el fondo del mar, entras por un túnel en el que pequeñas
tres cantantes (dos chicos y una chica).
manitas parecen querer agarrarte. En los rincones del túnel hay
El día 19 de marzo fuimos todos los alumnos del CSL
Al principio me gustó, después ya menos, aunque es verdad
que lo hacían bastante bien y que tuvo bastante que ver el dolor
de cabeza que se me puso. Nos enseñaron gran variedad de
música, un poco de todo desde 1870 a 1990: Rock and Roll,
Pop, Folk, Soul y música metalizada. Duró una hora más o
menos y estuvo bastante bien.
animales chiquititos y otros detalles.
Nos explicaron como hicieron esas figuras tan impresionantes
y la verdad que son muy difíciles de hacer ya que todo se hace
sin cortar ni pegar. Merece mucho la pena ir porque es una
actividad divertida y muy entretenida. Lo que menos te esperas
es ver como una persona ha podido ser capaz de crear tantas
Al acabar el concierto salimos del Teatro hacia la Magdalena figuras solo con papel.
para ver una exposición de papiroflexia en el Centro de
Historia. Está abierto a todo el público y es gratuito. Todo lo
que hay en las salas está hecho con papel de todo tipo doblado
o arrugado, incluso con papel de embalar. Consta de tres
plantas en las cuales había muchas obras.
Empezando por la planta de abajo, habían hecho una figura
geométrica con papel de embalar que estaba desmontada por
un tornado colgado del techo. En la planta de arriba hay
Elena y Nerea de Ventas
SALIDA 8 DE MARZO: ALCAMPO
El Día de la Mujer trabajadora
fuimos al
Alcampo de Valdelfierro. Después de un par de horas de clase
en el centro acudimos hasta allí en bus. Como no íbamos a
tener recreo, primero hicimos un descanso de veinte minutos
por el barrio. Luego entramos a la visita, que nos guió el Jefe de
Recursos Humanos (por cierto, muy majo y educado el
hombre). Nos explicó todo sobre la cadena y el supermercado,
sus instalaciones por dentro y fuera, sus diferentes zonas frías y
calientes… Nos causó buenísima impresión: lo tenían todo
muy ordenado y limpio, y muy bonito. Relucían los productos
frescos, que tenían muy buena pinta.
almacenes, que eran muy grandes, hacía mucho frío. Estaban
ordenados por productos y temperaturas, con distintas cámaras
de frío para poder refugiar y guardar la comida sin ponerse
mala.
Vimos una cámara que era una gigantesca nevera donde tienen
diferentes productos perecederos que necesitan temperaturas
concretas. Por dentro había gente trabajando con transpaletas
manuales y vimos un pequeño percance de una chica a la que
se le cayó la mercancía.
Nos gustó mucho la visita. A ver si nos cogen para hacer
prácticas, porque nos dijeron que hay posibilidad de
Entre muchas cosas nos enseñaron los muelles de carga y contratación cuando se hacen con ellos.
descarga, la balanza donde pesan la mercancía y comprueban el
Un saludo para todos los mancaleros.
buen estado de la carne, pescado, etc. Por dentro de los
Sandra de Ventas
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JORNADA DEPORTIVA INTERCENTROS
El viernes día 22 de marzo
fue la Jornada
Deportiva de la Red de Centros Sociolaborales, el segundo
Intercentros de este año. Participaron los distintos CSL's y
hubo varios deportes: atletismo, fútbol, voley, balancesto,
hockey, ping pong, baile...
Nada más entrar Anass, Erika y Estela de Ventas hicieron
Atletismo. Les acompañaban unos monitores de la asociación
Cien Pies que les explicaron todo. Hicieron salto de altura en
una colchoneta con una cuerda en medio (y cada vez la subían
mas), corrieron 50 metros lisos, saltaron vallas, etc.
A las once menos cuarto empezaba el voleybol, y como no
Erika, Estela, Saray, Silvia, Maikel, Amín, Adrián y compañía
estaban ahí. Algunos tuvieron que ponerse en el otro equipo,
así que es muy relativo decir que perdió Mancala.
Después hicimos un descanso de media hora todos juntos en
las gradas. Cada centro se trajo su propio almuerzo: a nosotros
nos dieron bocadillos de jamón con el pan untado con tomate
y de bebida agua. Para los que no comen jamón prepararon
bocadillos de pavo.
A las doce y veinticinco los chicos de Ventas y Clima jugaron
un partido de futbol contra otro centro sociolaboral. Ganaron
con mucho esfuerzo y les gustó la experiencia... habría que
jugar otro partido más.
A la vez, Silvia, Estela, Erika, Adriana, Soraya y Saray
empezaron el partido de fútbol femenino. Como algunas del
Aula Taller no habían traído el calzado adecuado ni se habían
apuntado no pudieron participar. De todas maneras, antes de
jugar estuvieron un rato jugando a Hockey en la misma jaula.
Cuando acabaron todos acudimos de nuevo a las grada para
hacernos unas fotos en grupo y hacer la entrega de trofeos a
los participantes. Fue una mañana muy divertida.
Grupo de Ventas
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Centro Sociolaboral Actur
ESCRITURA COOPERATIVA
En la escritura cooperativa se escribe un pequeño texto en grupo colaborando y dialogando... o no.
Érase una vez una chica de un pueblo llamado
persona
Burbujas que todas las noches soñaba que
especial
encontraba a la
ideal, hasta que un día la encontró. Ella se imaginaba algo muy
, pero no tanto
como lo que le esperaba. Estuvieron viviendo su amor y siendo muy felices durante años hasta que él le mintió y lo dejaron.
Sufrían los dos, tanto el chico como ella. Los veías por las esquinas
, pero eran muy
tontos y sobre todo orgullosos.
llorando con amargura
hablar
Pasado un tiempo se llamaron por teléfono para
. Mientras hablaban, sonó el timbre de la puerta. Ella fue a abrir y,
de repente, alguien le llamaba desde el piso de arriba... La chica se fue corriendo a la cocina a por un cuchillo, porque sabía que en
casa no había nadie más. Como estaba hasta el mismísimo de escuchar las mismas historias de
que siempre terminan
igual, decidió cambiarle el final a la suya y dejarlo todo: ella muere, él se va con otra y Danari termina bien con su bocadillo. XD.
miedo
Aula Taller
EL FUTBOLÍN Y YO
importante de todos: el de la copa del mejor de Aragón. Fui
educadores de calle. Primero empezaron mis amigos y al con mi primo, jugamos contra los actuales campeones y les
principio no me gustaba. Pero como veía que todos jugaban al ganamos, así que nos proclamaron campeones de Aragón.
Lógicamente, ahora el futbolín es un entretenimiento que me
final empecé. De ahí me viene la afición.
gusta mucho.
Pasaron meses y aprendí a jugar mejor que mis amigos. Les
ganaba por poco, pero se me dio bien y por eso, al paso del
tiempo, me animé y me metí en liga y en un torneo que si
ganaba me daban un jamón. Quedé cuarto de dieciséis parejas
en ese torneo, que era de gente profesional. Luego me apunté
con mi primo, que es campeón, en otro torneo. Ahí ya me
quedé primero, gané una copa y sesenta euros.
Empecé a jugar al futbolín en un local con unos
Más adelante participé en la Federación de Zaragoza con tres
amigos más. Me quedé quinto de ciento quince parejas, y eso
que estaba jugando con los mejores. Luego tuve el torneo más
David B. de Clima
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Centro Sociolaboral Actur
AMOR DE MADRE
Hace unos años una mujer se escapó de
donde la tenían encerrada para ir a recuperar a su hijo, al que
dieron a un orfanato cuando nació. Con él, corriendo, se metió
en un bosque hasta llegar a un barranco. Desesperada porque
todo el mundo la perseguía, decidió saltar, pero sin darse
cuenta, su hijo se quedó colgado en una rama. Al percatarse,
fue por todo el bosque como un alma en pena buscando a su
hijo. Nunca la volvieron a ver.
Pasó el tiempo y una noche, en el bosque, una anciana
encontró a un niño sentado en la orilla de un río. Hacía tanto
frío que decidió llevarlo a su casa de madera, en la que vivía
con su marido. Pasaron los días y los meses y el hombre, que
tenía una enfermedad terminal, murió.
Pasados quince años desde la muerte del marido, el niño, como
es normal, se hizo mayor. Era un chico inmaduro al que le
gustaba meterse en muchos problemas y había crecido sin
saber su origen. La anciana, a la que tenía por madre, estaba
harta de su comportamiento y lo echó de casa. Enfurecido y
rebelde, se marchó.
Caminando por aquel frío bosque en el que una vez lo
recogieron se encontró con una mujer alta vestida
completamente de blanco. Entonces le preguntó qué hacía allí
sola, pero ella no le contestaba. De pronto, ella pareció querer
acercarse a él pero, asustado, se alejó. Ella le dijo:
- Ven hijo mío, aquí te espera tu madre.
- Yo no soy tu hijo – contestó él.
Él no quiso escucharla y se marchó corriendo. Cansado de
tanto correr, cuando vio que no le perseguía, se paró... pero
notó que alguien lo tocaba y se dio la vuelta. Entonces su
madre lo abrazó con tanta fuerza que lo mató y así pudo
tenerlo con ella para siempre.
Soraya de Aula Taller
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EL FÚTBOL
El fútbol, como juego con un balón
en el
que hay que marcar al contrario, es un deporte que se
practicaba en todos los lugares del mundo. Lo que se practica
hoy empezó en 1863, cuando los ingleses se inventaron unas
reglas y ya se hizo normal apostar. Hasta entonces había sido
un deporte para la gente humilde y trabajadora que se
practicaba como entretenimiento en donde se podía. Pero
luego ya empezó el fútbol sobre césped natural o artificial, con
normas fijas, los mundiales, las copas, las ligas y torneos... Los
jugadores se separaron por categorías de edad (la de 5-6 años
es la de prebenjamín, la de 8-9 años alevín, la de 10-11 años
infantiles, la de 12-14 años cadete, la de 15-16 años juvenil…).
Pero, sobre todo, los más buenos se hicieron profesionales. El
fútbol, que sacó a mucha gente de la pobreza, se fue
convirtiendo poco a poco en otra cosa hasta ser el negocio que
es ahora.
Un partido de Liga dura 90 minutos y no tiene prórroga ni
tanda de penaltis en caso de terminar en empate. Por cada
partido jugado se pueden obtener puntos dependiendo de
cómo haya quedado el resultado: el equipo ganador gana tres y
el perdedor se queda sin puntos. En caso de empate se da a los
dos equipos un punto.
Como no se exige que los jugadores de los clubes ningún
origen concreto, los equipos que más dinero manejan se hacen
con los mejores jugadores, por lo que la Liga tiene mucho de
negocio y poco de competición.
En España el interés se centra sobre todo en la Liga de Fútbol
Profesional (LFP), la Liga. Se celebra anualmente desde 1929 y
se desarrolla entre los meses de septiembre y junio. El torneo
consta de divisiones, relacionadas entre si, cuya máxima
categoría es la de Primera. Al final de temporada puede ser que
los participantes suban o desciendan de división.
Para poder participar hay que estar federados: además, en los
casos de primera y segunda división, los equipos deben cumplir
con los requisitos que les exigen la LFP.
Cada club se enfrenta dos veces con los demás, siendo una vez
en su propio campo y otra en el del contrario. Los partidos se
establecen previamente en un calendario y se juegan los fines
de semana, pudiendo caer de viernes a lunes.
Amín y Nacho. de Clima
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SOCIOVACUNA
A finales de abril vinieron dos chicas
de la
Comisión Ciudadana Antisida de Aragón para darnos una charla
llamada Sociovacuna sobre el VIH (Virus de la Inmunodeficiencia
Humana) y el SIDA (Síndrome de la Inmunodeficiencia
Adquirida). Separados por clases, nos dijeron que, como de
momento no había cura ni vacuna, lo mejor para evitarlos era
tener mucha información. Entre otras cosas, además de poner en
común lo que ya sabíamos, nos explicaron las diferencias que hay
entre el VIH y el SIDA: el primero es un virus que se contagia
entre seres humanos por la sangre y las relaciones sexuales y el
otro es un síndrome que produce ese virus. Por eso, ser portador
del VIH no quiere decir que tengas el SIDA.
Además nos comentaron qué opciones tenemos para tener
relaciones sexuales sin ponernos en riesgo. Entre las medidas que
hay que tomar si creemos que estamos contagiados está hacerse las
pruebas, que puedes pedir en el Centro de Salud, dejando pasar
como mínimo tres meses para evitar el “efecto ventana”. Esto es
porque, en la primera parte de la infección, la persona puede estar
infectada y transmitir el virus pero, como hace poco del contacto
con el virus, tiene pocos anticuerpos en la sangre, no pueden ser
detectados a través del test que se hace y saldría negativo. Al final,
la persona creería que no se ha contagiado. Por eso se hace esperar
cuando se tienen sospechas.
Para acabar, además de ver un vídeo, jugamos a una especie de
Trivial para diferenciar entre una relación de riesgo y otra que no
lo es.
Nacho, Dani y Amín de Clima
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SEMANA INTERCULTURAL
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ARGELIA
Argelia es un país del norte de África situado
junto al Mar Mediterráneo. Allí la gente se dedica a la agricultura y
a la ganadería, aunque los más mayores se dedican a la albañilería.
Además de los montes Atlas hay una montaña llamada Tahat que
mide casi tres mil metros. En mi país hay mucho gas, que compra
España, pero no mucha agua: sólo abunda en las partes ricas.
Voy a Argelia casi todos los veranos, a Lahalma, y me lo paso muy
bien con mis primos y mis primas. En mi barrio tengo un campo
de fútbol muy grande donde juego casi siempre con mis primos.
Los domingos hay un mercadillo en cada barrio donde compra
todo el mundo comida y frutas. Cuando llega el Ramadán, durante
el día, casi nadie sale a la calle y todas las tiendas están cerradas.
Pero, por la noche, todo el mundo está en la calle y las tiendas no
cierran hasta las seis.
Es un país muy bonito y grande donde la gente se lleva bien con
todas las personas.
Amín de Clima
COLOMBIA
Yo casi no conozco Colombia porque llevo aquí
mucho tiempo. Llegué a España cuando tenía dos años, así que
no recuerdo nada. Lo poco que sé es porque me lo han
contado. Colombia está en Suramérica, junto a Ecuador, Perú,
Brasil, Venezuela y Panamá. Yo soy de Bogotá, que es la capital.
Es una ciudad muy grande, con muchos habitantes.
Colombia es un país muy bonito con mucha selva tropical.
Llueve mucho más que en España, lo que permite que se
cultiven muchas plantas y se recojan muchas frutas. También
dicen que las mujeres de allí son muy bonitas.
Hay cosas muy parecidas y a la vez muy diferentes a como son
aquí. Por ejemplo, los bailes se hacen con vestidos largos y
llamativos, con mucho merengue. La comida no se parece en
nada a la española: se come plátano maduro, bandeja paisa (que
es un emplatado de distintas cosas típico de Medellín), arepa y,
sobre todo, arroz blanco, que allí es como el pan en España, el
acompañamiento de todo, para desayuno, merienda, cena...
Adriana de Aula Taller
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ECUADOR
Santiago de Guayaquil es la ciudad con más población
de Ecuador. Se encuentra en la costa, cerca del Océano Pacífico y
a la derecha del río Guayas.
Guayaquil tiene un clima muy agradable, con una temperatura muy
cálida durante todo el año. Sus playas son las mejores que hay,
entre ellas están Salinas, Galápagos, etc. En gastronomía, tenemos
como platos típicos el arroz con menestra y carne asada, el
encebollado y el ceviche entre otros. Los sitios turísticos son el
Malecón 2000, junto al puerto, el barrio Las Peñas, Malecón del
Salado y el Puerto Santa Ana.
Sus fiestas tradicionales son las fiestas Guayaquileñas, las
Octubrinas y el Carnaval, que son como los ecuatorianos: ante
todo alegres.
Erika de Ventas
MARRUECOS
Marruecos es un país pobre.
Tiene una
población de cuarenta millones de habitantes y su religión es
islámica. Normalmente los niños estudian desde pequeños el
Corán o van al colegio a estudiar como cualquiera, pero cuando
crecen tienen otra vida más difícil porque tienen que trabajar.
Lo normal para los chicos de mi ciudad, cuando terminan la
primaria, es que vayan a aprender algún trabajo, porque muchos
de sus padres son pobres y no tienen suficiente dinero para que
su hijo siga estudiando. Si hablamos de las chicas, lo normal era
que ellas no estudiaran ni trabajaran. Pero ahora ellas estudian
desde pequeñas y, si quieren, trabajan para el futuro.
Así va la vida en Marruecos, cada vez más difícil, aunque la
gente intenta ser feliz en lo posible. Y si hace falta, se va.
Anass de Ventas
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PUEBLO GITANO
El pueblo gitano es originario de la India, aunque
antiguamente se pensaba que venían de Egipto (de ahí la palabra
gitano, de egipciano). Se cree que los primeros gitanos y gitanas
llegaron a España sobre el año 1415. Tenían un estilo de vida
nómada, una lengua propia (el romaní) y costumbres y tradiciones
que todavía no se han perdido, como el pañuelo, que es una de las
cosas más importantes para el pueblo gitano porque es la honra de
la familia. La boda dura unos tres días: todos cantan, bailan,
beben…
En nuestro país viven en todas las ciudades, de muchas maneras
diferentes. Aunque hay cosas comunes, cada gitano es una persona
diferente. Aun así, las costrumbres gitanas nos las inculcan desde
pequeños para que cuando vayamos creciendo las vayamos
aprendiendo. Entre ellas, como decía, la más importante es el
pañuelo, sobre todo para las chicas gitanas.
Además, el respeto a los gitanos viejos lo tenemos muy “mirao”,
especialmente cuando hay luto, que lo respetamos mucho: en esos
momentos de dolor no se ve la tele y tampoco se escucha música.
Los gitanos somos muy familiares entre nosotros. Por eso cuando
hay alguien enfermo siempre estamos juntos y nos ayudamos.
Siempre estamos unidos en los peores momentos, pero también en
los mejores: cuando hay una celebración, bien sea por boda,
cumpleaños, bautizo... nos los pasamos muy bien, bebemos
bailamos, cantamos y nos vestimos muy elegantes.
Seguramente lo mejor de los gitanos es el respeto unos a otros y
las celebraciones.
Elena y Saray de Ventas
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TALLER ARTES APLICADAS: IBERCAJA
Mis compañeras de Aula Taller y yo vamos todos los viernes
con Marta y Jaime para hacer parte de sus talleres al Aula de
Plástica que tiene Ibercaja al final del Actur. Allí lo que
hacemos es aprender a pintar, y cada una hace el cuadro con la
foto que quiere. Los cuadros pueden ser de distintos tamaños y
se pueden usar diferentes técnicas.
Ahora estoy pensando en hacer otro cuadro igual, pero con
una foto mía, aunque no creo que me dé tiempo porque ya
falta poco curso y llevan bastante trabajo. Aun así, me lo paso
bien cuando voy porque me gusta pintar y es divertido estar
con mis amigas.
Yo empecé uno de gran tamaño. Primero tuve que elegir la foto
y luego la simplifiqué en el ordenador. Empleé tres colores,
pero se pueden emplear más. Luego tuve que construirla como
si fuera un puzzle. Después la calqué en el cuadro con calco
amarillo. A continuación hice mis propios colores, tres azules
diferentes, para pintarlo. Sin embargo, cuando empecé sólo
pinté un poco y lo dejé de pintar porque me aburría.
Luego empecé otro cuadro. Hice otra vez lo mismo al
principio, pero elegí otra foto y sólo empleé dos colores: azul y
negro. La foto es de Luis conmigo. De momento sólo lo he
calcado y aún no he empezado a pintarlo.
Mari de Aula Taller
RUMANÍA
Yo de mi país, Rumanía, no sé casi nada porque
no he vivido apenas allí. Pese a todo, voy a contaros lo poco
que me han contado a mí.
Mi familia es de la capital, que se llama Bucarest. Es una ciudad
muy grande y con mucha actividad.
Rumanía es un país europeo que está rodeado por Bulgaria,
Serbia, Hungría, Ucrania y Moldavia (donde también hablan
rumano). Las playas, que mucha gente no conoce, las baña el
Mar Negro, y son muy bonitas. Por el país, además, pasa el
Danubio, que es uno de los ríos más grandes e importantes del
continente. Las montañas más grandes y conocidas son los
Cárpatos y los Alpes de Transilvania, donde vivía el verdadero
príncipe Drácula, que allí es un héroe en vez del vampiro de las
historias de terror.
La gente trabaja en lo que puede, pero como se paga poco y no
hay casi trabajo, se va casi toda la gente a otros países... para
buscar algo mejor, porque los rumanos somos gente humilde
pero luchadora.
Bianca de Aula Taller
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XII SEMANA INTERCULTURAL: RECETA DE CEVICHE
Aunque nací en Ecuador, hace trece años que estoy
aquí en España y nunca he ido a mi país. Por eso no se casi nada
de allí, pero aun así, puedo explicar un plato muy típico que me
enseñaron en casa, el ceviche de pescado.
Para prepararlo hacen falta dos kilos de atún fresco, un kilo de
yuca, dos cucharadas de aceite, dos tomates, media cebolla
picada, una cucharadita de aji en polvo, dos cucharaditas de
comino molido, ocho tazas de agua y cinco ramitas de cilantro,
además de sal.
Empiezas preparando un sofrito con la cebolla, el tomate, el
comino, el aji y la sal. Depués añades el agua y las ramitas de
cilantro.
Luego añades el atún, cuando el agua empiece a hervir. Cocinas
hasta que el atún esté listo, más o menos unos quince minutos.
Echa el caldo donde se ha cocinado el agua y guárdalo para
cocinar la yuca.
A continuación, separas el atún en un plato y lo guardas para
añadir más tarde. Después, haces hervir el caldo de atún y
añades las yucas, cocinando hasta que estén suaves. Sacas las
yucas y las cortas en pedazos pequeños. Luego vuelves a poner
las yucas cortadas y los trozos de atún en el caldo, pruebas como
está de sal y calientas hasta que esté listo para servir.
Para servir, se pone un poco de curtido de cebolla y tomate
encima de cada plato.
Soraya de Aula Taller
VISITA AL CUS
El 15 de mayo los de Clima fuimos de visita al Centro de
Urbanismo Sostenible con Antonio y Ana. Salimos del centro
para coger el tranvía, que nos dejó muy cerca.
Comenzamos viendo un vídeo donde explican la urbanización
de Valdespartera y lo que íbamos a ver. Al acabar de verlo
subimos en ascensor a la terraza para ver lo que rodea el barrio,
que es un secarral. Vimos paneles solares, aparatos para medir
el viento, bicicletas estáticas para hacer electricidad, cocinas
solares… Luego nos explicaron como está pensada cada cosa
en el barrio para proteger el medio ambiente.
Lo que más me gustó de la visita seguramente fue el vídeo,
aunque se hizo entretenido todo más o menos.
Abel de Clima
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ECOZINE
El pasado lunes 20 de mayo fuimos los alumnos
de Aula Taller y del PCPI de Clima de visita al Centro de
Historia de Zaragoza, donde asistimos a un festival de cine en el
que vimos siete cortos de cine.
El primer corto que vimos se llamaba “Abuela Grillo”, que
trataba sobre la privatización del agua. El segundo corto se
llamaba “La balada de la bolsa de plástico”, y su tema eran los
residuos. El tercero, llamado “Dos tomates y dos destinos”,
trataba sobre transgénicos y agricultura tradicional.
“Bendito Machine IV” fue el cuarto que vimos. Iba sobre los
combustibles fósiles (carbón y petróleo). El quinto fue “Second
Wind”: el tema central era la sequía y el deterioro del medio
ambiente. Y los dos últimos fueron “Le peuple del’Herbe”,
sobre el consumo, la contaminación y el desarrollo sostenible, y
“Shave it”, que trataba sobre la deforestación.
Al final votamos el corto que más nos había gustado. Yo voté
por “Le peuple del’Herbe”.
Amín de Clima
VISITA AL CSL CASETAS
hicieron limpieza de manos para que se le quedaran mas
todos los días a las ocho y media. A primera hora tuvimos una suaves. Katy y yo no nos hicimos nada porque no nos apetecía.
clase normal, pero después nos fuimos a la parada del circular Cuando terminaron todas vimos el buen trabajo que habían
para ir a la Estación Delicias. Íbamos a ver otro sociolaboral, el hecho: les hicieron bien las uñas a Danari, Chiki, Mari y
CSL Casetas. Esperamos un poco a tener los billetes para coger Yesenia, a Jessica le quedaba muy bien el maquillaje y a Marta le
el cercanías haciéndonos fotos y ya salimos para Casetas. En el gustó lo de las manos. Luego nos salimos afuera a esperar a los
tren estuvimos mirando el paisaje y la velocidad a la que iba, demás a que salieran. Finalmente fuimos a comprar algo de
porque algunas no habíamos montado nunca y nos llamó la comer y a la estación para coger el tren e irnos a casa.
atención.
La verdad es que nos gustó bastante la visita. A mi (Jessi) me
Una vez en Casetas fuimos andando hasta el sociolaboral. En el gustó el centro y lo que hacen, pero me pilla bastante lejos. Si
centro estuvimos con un grupo que estudia cómo maquillar a no, estoy convencida que esa sería mi primera opción para el
las personas, cómo pintar las uñas, cómo hacer una limpieza de curso que viene.
cara o de manos… Nos explicaron un poco todo lo que hacían
ahí (como eran las clases, para que podía servir eso en un
futuro, etc.) y nosotras les explicamos lo que hacíamos en
nuestro centro.
El 15 de mayo llegamos al Mancala como
Después nos ofrecieron hacernos alguna cosa de las que
trabajan en clase. A casi todas les hicieron las uñas, pero
además maquillaron a Jessica y a nuestra profesora Marta le
Isabel y Jessica de Aula Taller
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Centro Sociolaboral Actur
¿QUÉ HAGO YO SIN LA ESO?
día menos los viernes que son ocho. El turno es cada semana
tiene más de 16 años que no ha acabado la Secundaria hay distinto, alternando entre mañanas y tardes. Por las mañanas
alguna salida para seguir formándose. Para empezar, puedes toca limpieza de escaparate, espejos, almacén... En cambio las
hacer un Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) tardes son mucho más tranquilas. Lógicamente, pasas la mayor
parte del tiempo atendiendo al público.
en los institutos o en la Red de Centros Sociolaborales.
Para un chico o una chica de Zaragoza que
Un PCPI es un curso que dura un año en el que aprendes una
profesión mientras sigues estudiando lengua, matemáticas,
socionaturales... También aprendes en FEL los tipos de
contrato, cómo hacer una entrevista, etc. Además, en nuestro
centro se hacen dos horas de actividades complementarias a la
semana, en las que hacemos deporte, cocina, pintura y, a veces,
lo que proponemos.
Es una experiencia recomendable para ampliar el curriculum. En
cuanto a mi, me gustaría que me cogieran para trabajar en donde
he hecho las prácticas. Sin duda un centro de trabajo es más
entretenido que algunas de las clases del PCPI, aunque los
profesores intentan hacerlo ameno.
Después de terminar el PCPI con las horas de prácticas en
centros de trabajo (en mi caso 120), se puede hacer un éxamen
de acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio y seguir
estudiando. Pero lo más importante es que esta prueba ahora
también sirve para apuntarte a muchos cursos del INAEM en
los que piden tener la ESO o algo más o menos equivalente.
Yo este año he hecho un PCPI de Auxiliar de Comercio en el
Centro Sociolaboral Actur, de la Asociación Mancala, y a todos
las que hemos aprobado nos han mandado de prácticas a
tiendas. A mí me ha tocado en Callizo, que es una zapatería que
abrió en 1985 y que ha tenido mucho éxito hasta ahora.
Empecé las prácticas el jueves 9 de Mayo. Son cuatro horas al
Silvia de Ventas
VISITA A IKEA
Al final del tercer trimestre,
antes de ir a las
prácticas, fuimos de excursión a Ikea, en Puerto Venecia. Nos
acompañaron Ana y Marisa, que dirigió la actividad. Para ir
fuimos en autobús haciendo trasbordo, así que nos costó llegar
un buen rato.
Allí fuimos por separado a hacer nuestro trabajo por parejas. Se
trataba de hacer una casa imaginaria escribiendo las referencias
en un papel, para que luego Marisa nos explicara como está
ordenado un almacén de un gran establecimiento.
Quedamos a mitad de mañana y tomamos un café. Después
del descanso fuimos al almacén en la parte de abajo y
buscamos algunas cosas de “nuestra casa”. Cuando Marisa
terminó de explicar dimos por acabada la salida y nos fuimos
cada uno a su casa.
Al día siguiente comentamos en clase la visita y relacionamos
lo que hicimos con la teoría.
Ventas
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Centro Sociolaboral Actur
SALIDA AL PARQUE DEL AGUA
Uno de los días que nos tocaba deporte en
el Aula Taller, como hacía buen día, fuimos al Parque del Agua,
entre lo que era la Expo y el río Ebro, para pasear y dibujar todo
lo que había. Pasamos por la noria, estuvimos viendo los patos y
acabamos yendo a la zona de juegos.
Al principio sólo estuvimos jugando Adriana, Bianca, Marinela y
yo. El resto se quedaron en un banco hablando con Marta y
Jaime, hasta que se dieron cuenta de que lo que estábamos
haciendo les gustaba. Había un tobogan recto y otro en espiral,
una tortuga, un columpio gigante que cabíamos hasta cinco
chicas y una rueda que parecía un tiovivo. Luego Katy, Adriana
y Lidia nos subimos en una tirolina que también nos gustó
mucho. Marta y Jaime nos hicieron fotos y vídeos mientras nos
lo pasábamos bien y al acabar volvimos al Mancala.
Aula Taller Grupo 2
TUTORÍA GRUPAL
locas por salir y más nerviosas) fuera a primera hora un lunes o
bien, es una clase muy participativa. Normalmente nos deja un martes, que siempre venimos cansadas y con pocas ganas.
sacar a nosotras el tema de conversación y hablamos de las
cosas que nos interesan o nos preocupan. A veces ella hace
preguntas para que saber más de esos temas. Otras veces nos
trae información o nos pone alguna película sobre las cosas de
las que hablamos (como los malos tratos, por ejemplo) y luego
comentamos entre todas como vemos una situación, como
vemos determinadas decisiones...
Ana es una buena profesora y sus clases están
Además de todo esto, a veces hablamos con ella sobre las
salidas, mirando a donde queremos ir o lo que queremos hacer,
y, si hace falta, organizamos alguna fiesta aquí en el centro
(cumpleaños, despedidas, las asambleas de fin de trimestre,
etc.).
Puede parecer que no va a ser así, pero en esas clases aprendes
mucho. Sales relajada, hablas las cosas sin miedo y sabes que
puedes hablar con confianza. ¿Mi opinión? Pues que no está
mal y es una clase agradable, pero sería mejor que en vez de
que hacerla los viernes a última hora (que siempre estamos
Lidia de Aula Taller
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Sin Cobertura 7 - Curso 2012-2013
Centro Sociolaboral Actur
EXPOSICIÓN AULA DE PLÁSTICA DE IBERCAJA
Profesores y alumnos del Aula de Plástica de Ibercaja, en la que participa semanalmente el CSL Actur, se unen para colaborar en
esta exposición solidaria donando obras a beneficio de la Asociación de Padres de Niños Oncológicos de Aragón-ASPANOA.
Ibercaja Actur (C/Antón García Abril 1) 6 al 28 de junio, lunes a viernes, de 10 a 13 y de 16 a 21 h
A este proyecto solidario se incorporan trabajos realizados por alumnas de Artes Aplicadas del CSL Actur, además de trabajos de
jóvenes participantes de la Propuesta Arte Joven.
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Sin Cobertura 7 - Curso 2012-2013
Centro Sociolaboral Actur
TRABAJOS DE ALUMNOS: LA HISTORIA DE NADIE
Había una vez un muchacho de doce años que vivía solo con su madre. Su
padre se había muerto de repente cuando él era sólo un bebé. Después de unos
años, como la madre no tenía como pagar el alquiler y mantener a su hijo, ella
decidió irse a otro vecindario más barato.
Pocos días después ya tenían las cosas listas para cambiar de piso. Ese mismo
día, en el atardecer, llegaron al nuevo vecindario. El chico no estaba muy
contento de cambiarse a otro barrio, sobre todo por tener que empezar de
nuevo en otro colegio ya que en el anterior no tenía amigos y se metían mucho
con él. Tenía miedo de que volviera a suceder de nuevo y pasar por todo eso
otra vez.
Cuando llegaron, arreglaron las cosas y las pusieron en su lugar. Él, ya cansado,
bajó por la noche y se encontró a una muchacha que vivía en su edificio. Ella
iba cubierta y estaba sentada en el suelo.
- ¿Vives en este vecindario? - preguntó él.
- Sí - dijo ella. Se hizo un silencio y se oyó como llamaba a alguien.
- Bueno, me llaman. Me tengo que ir a cenar.
- Adiós. Espero volverte a ver – exclamó.
Nada más subir, la madre le comentó que al día siguiente iría a matricularlo en
el colegio. En ese mismo instante le bajaron los ánimos al muchacho y no quiso
comer. Se fue directamente a dormir. Al amanecer, la madre despertó al
muchacho para que le acompañara a ir al colegio. Fueron, hablaron con el
director y él aceptó al muchacho, es decir, que tendría que ir a clase y empezar
como todos los alumnos.
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Sin Cobertura 7 - Curso 2012-2013
Centro Sociolaboral Actur
TRABAJOS DE ALUMNOS: LA HISTORIA DE NADIE
Cuando llegaron a casa el muchacho buscó a la chica que se había encontrado
antes, pero no la veía. Entonces él subió a su piso y estuvo viendo la televisión.
Ya por la noche se asomó por la ventana y vio a alguien, así que, antes de cenar,
bajó para ver si encontraba a la muchacha. Allí estaba. El tenía caramelos de
chocolate, se sentó a lado de ella y le ofreció.
- ¿Qué son?- dijo ella.
- Caramelos. ¿Qué van a ser?
Ella cogió uno y lo probó. Sin embargo, nada más probarlo lo escupió de asco.
El se quedó muy extrañado al ver que no le gustaban.
- Te estuve buscando por la tarde aquí, pero no te vi. – dijo él.
- Si me quieres ver, ven a estas horas, cuando se vaya el sol. Yo estaré –
aclaró.
- ¿Por qué a estas horas?
- No preguntes.
El contestó con un “vale”, se despidió y se fue porque le llamaba su madre
desde la ventana. Él, al llegar, cenó y se fue a acostar. Estuvo pensando que la
muchacha no era normal... él sentía que no era como todos. Por la mañana se
levantó y se preparó para ir a clase. Andaba muy desanimado con eso.
Nada mas llegar al colegio los niños se le quedaron mirando. Entró a su nueva
clase y la profesora le presentó a sus compañeros. Sin embargo, al salir al recreo
nadie se hizo amigo de él. Incluso le pusieron la zancadilla para que se cayera al
suelo. Él, muy desanimado, se sentó en un banco con ganas de llorar, y allí se
quedó hasta que llegó la hora de irse a casa. Mientras regresaba le perseguían los
niños, que le empujaron entre risas malvadas. Al entrar en la casa la madre le
esperaba:
- ¿Que tal tus clases?
- Déjame en paz – contestó. Y rápidamente se fue a encerrar a su
cuarto. No quiso ni comer.
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Sin Cobertura 7 - Curso 2012-2013
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TRABAJOS DE ALUMNOS: LA HISTORIA DE NADIE
Por la noche bajó al parque y se sentó a esperar. Cuando llegó, la chica lo vio
tan triste que enseguida le preguntó.
- ¿Qué te pasa?
- No he tenido muy buen día, ¿sabes?
- ¿Por qué?
- Hoy empecé las nuevas clases y no me ha ido muy bien. A los niños
no les caigo bien.
- Ya verás, con el tiempo irá todo mejor.
En ese momento ella hizo unos gestos que delataban que le empezaba a doler la
tripa, que le sonaba más y más fuerte. Se disculpó diciendo que se tenía que ir
rápidamente, se levantó y se fue corriendo. Él se quedó extrañado al ver ese
comportamiento y subió al piso donde vivía ella. Al timbrar se asomó un señor
mayor que le preguntó que quería.
- Estoy buscando a una chica que vive aquí.
- Pues no se encuentra.- contestó el hombre visiblemente nervioso. Y
cerró la puerta de un portazo.
Todavía más sorprendido, subió a casa con un sentimiento muy extraño,
preguntándose que le habría sucedido para irse de esa manera.
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TRABAJOS DE ALUMNOS: LA HISTORIA DE NADIE
Esa misma noche un hombre iba paseando por un túnel cuando escuchó unos
lloros. Angustiado, vio de lejos una niña en el suelo sentada y encogida. Él se
acercó para preguntarle que le pasaba cuando la niña, poco a poco, alzó la
cabeza. Con una mirada negra de maldad se le tiró encima y le mordió el cuello
absorbiendo toda la sangre y dejándolo muerto. Nada más terminar se fue muy
rápido con la boca llena de sangre.
El muchacho andaba en su cama durmiendo cuando escuchó en la ventana
golpes. Era la chica. Se despertó asustado. Al verla tras el cristal le abrió la
ventana y le preguntó cómo había subido desde abajo, pero ella sólo le dijo: “no
preguntes”. La niña le pregunto si podía quedarse para dormir allí, a lo que él le
respondió que sí.
Al día siguiente, cuando se despertó, la chica no estaba. Él, muy pensativo, no se
explicaba todo lo que hacía ella. Después de un rato, al mirar el reloj, se dio
cuenta de que se le hacía tarde para ir a clase. Rápidamente se vistió y salió sin
desayunar. Le tocaba Educación Física y tenían que jugar... Los otros niños
fueron hacia él y lo empezaron a empujar. Aunque no quería, se defendió y le
pegó a un chico. Entonces se le echaron todos encima y le pegaron, dejándolo
ensangrentado y con moratones. El director llamó a la madre del muchacho,
que fue a buscarlo. Muy enfadada, le castigó en su cuarto encerrado.
Por la noche la chica también estaba en la ventana dando golpes. Cuando se dio
cuenta le abrió. Ella, al verle las magulladuras que tenía, se indignó, y dijo que
eso no quedaría así.
Sin embargo, él pensaba en otra cosa. Le pidió que le contara todo. Ella le contó
que ella en verdad tenía muchos miles de años, aunque aparentara trece. Él
seguía sin entender que había visto, así que ella le aclaró que en verdad era un
vampiro y que el señor mayor era su protector, con el que llevaba desde
pequeña para poder sobrevivir durante el día. Lo había hecho así muchas veces
a lo largo de los años. Pero ahora, el hombre finalmente había muerto de viejo.
Asustado, le dijo: “Yo te quiero seas como seas”. Ella se quedó a dormir allí,
pero al despertar otra vez no estaba. Fue al baño y vio que la bañera estaba llena
de mantas y bolsas. Confundido, empezó a quitar todo. Cuando vio a la chica
debajo justo empezaba a salir el sol. Ella se empezó a quemar y gritaba.
- ¡Tapa el Sol, tápalo!.
Rápidamente le tapó como pudo la ventana. Ella se quedó con heridas por todo
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Sin Cobertura 7 - Curso 2012-2013
Centro Sociolaboral Actur
TRABAJOS DE ALUMNOS: LA HISTORIA DE NADIE
el cuerpo y el pidió perdón torpemente:
- No sabía que no podías dejarte tocar por el Sol.
Siguieron hablando un rato valorando qué opciones tenían, hasta que se
decidieron a irse juntos a un lugar alejado y así estar juntos. El chico le dijo que le
protegería y le ayudaría a vivir. Con pena, él ni se despidió de su madre al irse por
la mañana, porque no sabía que decir. Como equipaje, él llevaba un gran baúl.
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TRABAJOS DE ALUMNOS
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TRABAJOS DE ALUMNOS
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Centro Sociolaboral Actur
Programas de formación
• Escolarización Externa (14-15 años) con
la especialidad de:
- Artes Aplicadas
• Programas de Cualificación Profesional
Inicial PCPI (16-20 años):
- Auxiliar de Comercio
- Auxiliar de Operaciones de Fontanería y
Calefacción-Climatización.
Programa de Seguimiento e Inserción
están desempleados y quieren
Dirigido principalmente a exalumnos que
.
modificar su situación laboral y/o formativa
C/ Pedro saputo, 3
50018 Zaragoza
cslactur@asocmancala.org
www.asocmancala.org