[Escribir texto] FECHA UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS SECCIONAL TUNJA FACULTAD DE ARQUITECTURA NIT 860 012 357 - 6 D M A 27 01 2014 PLAN DE ESTUDIOS DE ASIGNATURA DATOS DE LA ASIGNATURA: ELEMENTOS ESTRUCTURALES PERIODO ACDÉMICO: CÓDIGO: 01 - 2014 SEMESTRE: SEGUNDO AREA: FORMACIÓN PROFESIONAL REQUISITOS: CO-REQUISITOS: Acompañamiento Créditos 2 Horas semanales 6 2 COMPONENTE: TECNOLOGÍA Independiente Orientación al Trabajo trabajo independiente independiente o autónomo 2 2 1. JUSTIFICACIÓN DOCENTE: Esta asignatura hace parte del componente de tecnología, en el cual se imparten los conocimientos relacionados, con la competencia del saber hacer; fortaleciendo bases cognitivas del estudiante, para que puedan aportar soluciones innovadoras reales, sobre problemas reales. Los arquitectos durante el proceso de diseño tienen la responsabilidad de incorporar en él un sistema estructural; el cual está conformado por elementos ensamblados que deberán ser suficientemente fuertes de una manera coherente para soportar el peso total de la estructura así como fuerzas a las que la estructura será sometida para que ésta no cambie su forma o su tamaño. [Escribir texto] FECHA NIT 860 012 357 - 6 UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS SECCIONAL TUNJA FACULTAD DE ARQUITECTURA D M A 27 01 2014 GENERAL BÁSICAS PENSAMIENTO MATEMÁTICO COGNITIVAS 3. COMPETENCIAS GENE RALE S 4. CONTENIDOS. ESPECÍFICOS Conocer la clasificación de los elementos estructurales y su comportamiento ante la aplicación de las diferentes cargas. CIENCIA, TECNOLOGÍA Y MANEJO DE LA INFORMACIÓN 2. OBJETIVOS GENÉRICAS CAPACIDAD PARA IDENTIFICAR, PLANTEAR Y RESOLVER PROBLEMAS CAPACIDAD DE APLICAR LOS CONOCIMIENTOS EN LA PRÁCTICA CAPACIDAD PARA ACTUAR EN NUEVAS SITUACIONES ESPECÍFICAS Conocimiento de los sistemas estructurales, para fundamentar su actuación. Capacidad de definir el sistema estructural del proyecto arquitectónico y pre dimensionar sus elementos. Capacidad de conciliar todos los factores que intervienen en la estructura. UNIDAD 1. LÓGICA ESTRUCTURAL Definición - Historia – Funcionamiento Sistemas Estructurales Materiales Estructurales. Propiedades del concreto. Propiedades del acero UNIDAD 2. ESFUERZO Y DEFORMACIÓN Concepto de Esfuerzo y Deformación Tipos de Esfuerzo: Esfuerzos Normales, Esfuerzo de aplastamiento o de apoyo y Deformaciones axiales. Propiedades Mecánicas de los materiales: Relaciones esfuerzo – deformación. [Escribir texto] FECHA NIT 860 012 357 - 6 UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS SECCIONAL TUNJA FACULTAD DE ARQUITECTURA D M A 27 01 2014 UNIDAD 3. ELEMENTOS ESTRUCTURALES Definición Clasificación por dimensiones: Unidimensionales, bidimensionales y tridimensionales Clasificación de acuerdo a la solicitación predominante: Flexión, Tracción, Compresión. Clasificación por su funcionalidad UNIDAD 4. ESTUDIO LOS ELEMENTOS ESTRUCTURALES Columnas y Muros: Ejercicio de Clase Vigas: Ejercicio de Clase Cables: Ejercicio de Clase Arcos: Ejercicios de Clase Diseño de elementos estructurales: Criterio de resistencia, de rigidez, de estabilidad y de funcionalidad. 5. METODOL OGÍA UNIDAD 5. TALLER: Construir un puente que integre todos los elementos estructurales vistos en clase y los diferentes criterios a tener en cuenta para el diseño de elementos estructurales con material reciclable. TRABAJO PRESENCIAL Exposición magistral Análisis de casos y ejemplos Conferencias- talleres prácticos Diseño de modelos Análisis de Videos TRABAJO AUTÓNOMO. Elaboración de Trabajo Elaboración de portafolios Análisis de texto propios de la teoría Las sesiones de clase se desarrollarán utilizando las siguientes herramientas de clase dependiendo del tema 6. RECURSOS AULAS DE CLASE- Tablero , marcador OBJETOS VIRTUALES DE APRENDISAJE - PRESENTACIONES VIEDO BEAN TRABAJO EN BIBLIOTECA DESARROLLO DE MODELOS: MAQUETAS VIDEOS [Escribir texto] FECHA UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS SECCIONAL TUNJA FACULTAD DE ARQUITECTURA NIT 860 012 357 - 6 D M A 27 01 2014 COMPETEN CIA ESPECIFICA 7. EVALUACION Conocimient o de los elementos estructurales y su comportamie nto Capacidad de definir los elementos estructurales en un sistema Capacidad de conciliar todos los factores que intervienen los diferentes elementos estructurales de un sistema. EVALUACIO N INTERPRET ATIVA EVALUACION ARGUMENTATI VA EVALUACIO N PROPOSITIV A EVALUACI ON PROYECT UAL Conoce los diferentes elementos con los cuales puede crear un sistema estructural Capacidad y comprensión para desarrollar y aplicar la física en los problemas espaciales desplegados en el objeto arquitectónico Aplica los criterios conocidos de los elementos estructurales. Propone un sistema con los diferentes elementos estructurale s Aplicar los métodos de medición analítica para casos específicos de resolución matemática en el desarrollo de las formas más comunes Aplica las leyes que regulan el comportamiento de los elementos estructurales El estudiante deberá aplicar la estática en casos donde se requiere de una descomposición de fuerzas para establecer el comportamiento de cada elemento estructural El estudiante deberá aplicar matemáticam ente el dimensionami ento de elementos en casos donde la edificación cubra dos pisos [Escribir texto] FECHA NIT 860 012 357 - 6 UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS SECCIONAL TUNJA FACULTAD DE ARQUITECTURA D M A 27 01 2014 Durante este proceso se analizara la participación de cada estudiante, ya que el trabajo que cada cual realiza durante cada ejercicio en clase, se revisa, se corrige y para evaluar cuánto ha captado, si aplica el conocimiento adquirido anteriormente y si lo utiliza correctamente; durante el proceso se hacen preguntas que aclaran al profesor si el alumno está interesado en el tema, si lo está procesando y mejor aún si lo puede poner en práctica. Los cortes tendrán los siguientes porcentajes de acuerdo al tipo de trabajo Evaluación parcial 60% Quiz, Trabajo en clase, Trabajo autónomo o de casa 40% 8. INVESTIGACIÓN La evaluación parcial: es una prueba individual escrita sobre los temas conceptuales vistos en clase: en ella se evalúa la capacidad de comprensión y análisis. Se pretende evaluar la capacidad de asimilación y puesta en práctica de los conceptos y métodos así como su capacidad de análisis de los problemas y sus propuestas de solución. El quiz es una evaluación individual corta escrita u oral en donde se evalúa la capacidad de análisis, comprensión y aplicación de los conocimientos, de temas específicos. El Trabajo en Clase comprende los trabajos prácticos realizados durante la clase, ejercicios desarrollados después de la explicación teórica, individual o de grupo. El Trabajo en casa es una evaluación que se deduce de un trabajo realizado fuera de clase sobre el tema a consultar, en donde se evalúa la capacidad de interpretación de la realidad teórica y la experimental. Se inducirá al alumno a la producción de conocimiento a partir de procesos formativos, de tal manera que el alumno tenga el interés de aprender y curiosidad por investigar, manejando alguna técnica que los ayuden hacer de este proceso algo cotidiano. [Escribir texto] FECHA UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS SECCIONAL TUNJA FACULTAD DE ARQUITECTURA NIT 860 012 357 - 6 D M A 27 01 2014 9. PROYECCIÓN SOCIAL Aplicación del conocimiento tecnológico en diferentes contextos sociales, culturales, económicos y étnicos. 10. BIBLIOGRAFÍA BIBLIOTECA SANTO TOMAS TUNJA: SIGNATURA TITULO AUTOR Estructuras de edificación 690.0212 M34 Millais Malcolm 693.5 M85CO 2A.ED. Construcción de las estructuras en concreto Muñoz Muñoz Harold Alberto 693.5 P16E Estructuras de concreto reforzado Park R 693.54 P26 4A.ED. Concreto armado en las estructuras Pérez Alama Vicente 693.542 P19 22A.ED. Hormigón pretensado Paya Miguel 694.1 P16D Diseño simplificado de estructuras Parker Harry Ejemplares [Escribir texto] FECHA NIT 860 012 357 - 6 UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS SECCIONAL TUNJA FACULTAD DE ARQUITECTURA 2A.ED. de madera 721 E53 Sistemas de estructuras Engel Heino Estructuras: Universidad Santo Tomás, 1991. Martínez M. José G. D M A 27 01 2014 OTROS: (Utilizar Norma APA) Asociación Col. de Ingeniería Sísmica Construcciones menores sismoresistentes. Manual técnico de capacitación. 2ª. Ed. Bogotá: Sistema Nacional para la prevención y atención de desastres, 1984. Acerías Paz del Río Guía para el cálculo Estructuras de Concreto Reforzado. 5ª. Ed. Bogotá: 1989. NSR-98. Normas Colombianas de Diseño y Construcción Sismo Resistente. Ley 400 de 1997 - Decreto 33 de 1998. Pytel, Andrew. Resistencia de Materiales. 4ª. Ed. México: Oxford University, 1994. Seegy, Rudolf Introducción al conocimiento de Construcciones Portantes. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, 1987 ICONTEC Normas Técnicas Colombianas NTC. Santa Fé de Bogotá: ICONTEC, 1998 Ascencio Cerver, Francisco La Arquitectura de Rascacielos. España: Arco, 1997 Bahtt, Prab Estructuras. México: CECSA, 1999 Drew, Philip| Tercera Generación. La significación cambiante de la arquitectura. Barcelona: Gustavo Gili, 1989 [Escribir texto] FECHA NIT 860 012 357 - 6 UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS SECCIONAL TUNJA FACULTAD DE ARQUITECTURA D M A 27 01 2014 Macaulay, David. El Rascacielos. Barcelona Timun Mas, 1981 Moore, Fuller Comprensión de las Estructuras en Arquitectura. Barcelona, Mc. Graw Hill, 2.000 Neufer, Ernst El Arte de Proyectar en Arquitectura. 14ª. Ed. Barcelona: Gustavo Gili, 1995. , 1992 Ruiz Perutty, Luis Francisco Las estructuras verticales y su Arquitectura. Bogotá: Tercer Mundo, 1969 Salvadori, Mario Estructuras para Arquitectos. Buenos Aires. Ed. Blume, 1966 Williams, Christopher Los orígenes de la forma. Barcelona: Gustavo Gili, 1984 REVISTAS: - Bauen und Bohnen - Alemania - Escala - Bogotá - AA. L´Architecture D´Aujourd Hui. París - NOTICRETO DIRECCIONES WEBB: - http://www.monografias.com/ - http://www.vibrocom.com/ - http://www.draka.es/tipos.htm - http://www.arquitectura.Us.es/depmec/estructura3.htm - http://www.cab.cnea.gov.ar/AATN99/actas/docs/RICO2.p - http://www.curaduria4.com/estructural/indexESTRUCTURAL.htm - http://www.curaduria4.com/estructural/est met.htm - http://www.frvv.vtn.edu.ar/gasm/proyec.htm - http://www.editorialrueda.es/editorial/RV detalle.asp?idlibro=38 [Escribir texto] FECHA NIT 860 012 357 - 6 UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS SECCIONAL TUNJA FACULTAD DE ARQUITECTURA - http://www.robot millenium..com/razones.htm - http://www.comunicacion.buap.mx/gaceta/gtc48/pag 30.htm - http://www.frontiernet.net - http://www.shelter sistems.com/tensegrity.htm D M A 27 01 2014