I Concurso Andino de Voluntariado-Aprendizaje Servicio

I CONCURSO ANDINO DE VOLUNTARIADO
- APRENDIZAJE SERVICIO “SOLIDARIDAD Y DESARROLLO”
La actividad de voluntariado ha tenido un rol preponderante en la lucha contra la
pobreza y las desigualdades. En el 2000, 550 millones de niños fueron inmunizados
gracias a la solidaridad de 10 millones de voluntarios. En Estados Unidos el
voluntariado aporta US $ 239 billones por año y en el Perú uno de cada tres
ciudadanos realiza alguna actividad voluntaria. Sin embargo, a pesar del gran interés
de la sociedad en participar como voluntario, la solidaridad en América Latina no ha
tendido gran desarrollo, en gran medida debido a la carencia de mecanismos
financieros, la falta de orientación que reciben los ciudadanos sobre cómo
incorporarse al voluntariado y la gran dependencia que tienen las organizaciones
regionales en organismos internacionales.
Las organizaciones de voluntariado dependen de instituciones internacionales y
donaciones privadas para su sostenimiento. Estas fuentes de financiamiento son
inaccesibles para aquellas organizaciones sin constitución formal y, más aún, para
aquellos proyectos que son impulsados por estudiantes. La escasez de recursos para
llevar adelante programas impide el crecimiento de estas organizaciones, lo cual ha
ocasionado que muchas experiencias con alto potencial no hayan sido continuadas.
Adicionalmente, se detecta una escasez en la presencia de las organizaciones y
programas de voluntariado en los medios de comunicación. Esto dificulta la
incorporación de voluntarios, ya que muchas personas desconocen las opciones
disponibles.
La dependencia de las organizaciones de voluntariado en los países en vías de
desarrollo es evidente. En los grupos focales realizados durante el Encuentro
Internacional “Movilizando el Capital Social y el Voluntariado de América Latina”,
representantes de varias organizaciones expresaron su falta de autonomía y su
dependencia de organizaciones internacionales y cómo esto genera conflictos en la
concepción de proyectos, la detección de prioridades locales y el logro de un
sostenimiento autogestivo. Por otra parte, los voluntarios atribuyen el poder colaborar
al desarrollo de sus países como uno de los beneficios obtenidos por su trabajo.
El voluntariado es un componente necesario para la reducción de la pobreza. En
América Latina la pobreza alcanza el 44% de la población, lo cual demuestra lo
indispensable que resulta el facilitar la movilización de gobiernos, empresas y el tercer
sector. Dentro de este esquema, el voluntariado se encuentra abandonado y no por
falta de solidaridad sino por escasez de mecanismos accesibles y creados
específicamente para la región.
Por todas estas razones, la Corporación Andina de Fomento (CAF) y la Iniciativa
Interamericana de Capital Social, Ética y Desarrollo (SDS) del Banco Interamericano
de Desarrollo, han llevado a cabo I Concurso Andino de Voluntariado – Aprendizaje
Servicio – “Solidaridad y Desarrollo”, cuya convocatoria despertó gran interés en toda
la región, lo que demuestra la importancia y relevancia de este tipo de proyectos. Se
recibieron 212 propuestas, de las cuales 30 fueron preseleccionadas para la ronda
final y cuyos ganadores nos complace anunciar en esta oportunidad.
El Comité de Selección, conformado por 12 personas pertenecientes a organizaciones
como el Banco Interamericano de Desarrollo, la Corporación Andina de Fomento,
United Nations Volunteer Program, Asociación Internacional De Esfuerzos Voluntarios
– IAVE, Universidad Nacional de Lomas de Zamora, Centro Latinoamericano de
Aprendizaje y Servicio Solidario y Universidad Católica de Temuco, ha seleccionado
los siguientes proyectos que obtendrán las correspondientes donaciones por medio del
aporte de recursos de Cooperación Técnica de la CAF:
1. Aprendizaje y servicio voluntario para la creación de activos intangibles
para el desarrollo sostenible de las poblaciones en pobreza del área de
influencia del Proyecto Minero de Inversión Privada "Las Bambas"
(Apurimec - Perú).
Institución proponente: Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y
Valle".
Como resultado de la privatización del proyecto minero “Las Bambas”, se han
generado altas expectativas de crecimiento en Apurimec, zona de extrema
pobreza en Perú. La Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y
Valle" propone llevar a cabo una actividad voluntaria para que la población
adquiera los activos intangibles que potencien su capacidad para aprovechar
las condiciones económicas favorables de la zona.
2. Faro del Saber Ciudadano - Componente “Planificación Turística de la
Cabecera Cantonal de Pedro Vicente Maldonado” (Ecuador).
Institución proponente: Universidad Especialidades Turísticas (UCT).
La Cabecera Cantonal de Pedro Vicente Maldonado posee un rico patrimonio
natural, privilegiado por una gran diversidad de flora y fauna, en donde se
registran altos índices de endemismo. Además su pueblo es rico en
manifestaciones culturales. Por su gran producción agropecuaria y por ser un
cantón en formación y relativamente nuevo, presenta amplias oportunidades
para generar microempresas y servicios en el área turística y artesanal
dirigidas a captar a potenciales mercados turísticos del país y el exterior. Sin
embargo, la población que reside allí dispone de un escaso capital humano y
social y por ende una escasa organización comunitaria para el desarrollo social
y la gestión pública.
Integrando los conocimientos de estudiantes de Administración de Empresas
Turísticas, Guías de Turismo, Relaciones Públicas Turísticas, Hotelería y
Gastronomía, se desarrollará un proyecto de voluntariado universitario para
apoyar el desarrollo del cantón, llevando a cabo una planificación participativa
para el desarrollo turístico de la zona, capacitando a la población, líderes y
autoridades en el área turística y elaborando un plan de promoción y difusión
del destino turístico, entre otras.
3. Fundación Junior Achievement Colombia, “Colombia Emprendedora”
(Bogotá – Colombia).
Institución proponente: Fundación Junior Achievement Colombia – “Colombia
Emprendedora”
Ofrecer una experiencia educativa secuencial, de alta calidad, empleando la
metodología “aprender haciendo”, en los campos de la economía, las finanzas,
la empresarialidad y la ética en los negocios a niños y matriculados en dos
colegios públicos entre los grados 2° y 6°, a través del trabajo voluntario de
estudiantes universitarios “Colombia Emprendedora”.
Esta iniciativa se centra en la necesidad de despertar actitudes que favorezcan
la creatividad, el emprendimiento, la responsabilidad social y la autonomía en
niños y jóvenes escolarizados, de estratos desfavorecidos. Al mismo tiempo, se
buscará apoyar a las autoridades del sector educativo en sus esfuerzos para
disminuir los índices de deserción escolar de niños y jóvenes y se promoverá el
vínculo entre los futuros profesionales del sector privado y los niños
pertenecientes a los sectores más vulnerables de la sociedad, a través del
proceso formativo.
4. Aprendiendo a Emprender: Tejiendo Redes para el Capital Social (Vargas
y Miranda – Venezuela).
Institución proponente: Asociación Civil Opción Venezuela.
En Venezuela, para el año 20031, del porcentaje total de personas ocupadas el
85,7% pertenece al sector privado, y de éste el 56,2% pertenece al sector
informal. Esto señala que el microempresariado en el país representa un fuerza
económica importante que requiere de intervención directa, eficaz y eficiente.
Con este proyecto se pretende fortalecer al sector microempresarial del Barrio
Metropolitano de Petare Norte y Camurí Grande, ambas comunidades
periféricas de Caracas que cuentan con altos niveles de pobreza, desempleo,
etc., por medio de una capacitación integral para mejorar su capacidad de
gestión de financiamiento y su éxito en los negocios. Además de la
capacitación, se pretende conformar redes internas de microempresarios en
cada comunidad y que los microempresarios capacitados desarrollen planes de
negocio específicos. Participarán estudiantes universitarios de la Universidad
Simón Bolívar y de la Universidad Metropolitana (UNIMET).
5. Disminuyendo la Brecha Digital (Chiclayo – Lambayeque - Perú).
Institución proponente: Universidad Señor de Sipán.
Este proyecto se diseñó en función de un estudio elaborado por la Universidad
Señor de Sipán acerca de las Tecnologías de Información y la Comunicación,
en 12 instituciones educativas públicas a nivel secundario, 6 ubicadas en zonas
rurales y 6 en zonas urbanas. En los alumnos entre las edades de 11 a 16 años
se encontró que los alumnos de zonas rurales hacen uso de las TI en un 9%.
En las zonas urbanas esto aumenta a 56% gracias a la presencia de cabinas
de Internet. Es evidente que existe un grupo de ciudadanos que serán
postergados de la sociedad por el simple hecho que no tienen las mismas
oportunidades que aquéllos que cuentan con las TI a disposición.
Para reducir esta amenaza, voluntarios universitarios de Ingeniería de
Sistemas, Psicología, Administración y Contabilidad proponen implementar un
plan curricular para la capacitación en computación e informática de jóvenes de
zonas rurales y marginadas, y a su vez generar productos y aplicaciones de
utilidad para que comunidades organizadas desarrollen su capacidad
empresarial.
1
Censo 2001, Cifras Preliminares
6. Ecoespacios – Formación de Gestores y Agentes Ambientales (Municipio
de Tiquipaya – Cochabamba - Bolivia).
Institución proponente: Asociación "VAMOS" y Universidad Católica Boliviana –
San Pablo U.C.B.
Se pretende llevar a cabo una gestión ambiental participativa que involucre
activamente al estudiantado escolar para la transformación inmediata del
entorno de Colegios del área urbana del Municipio Tiquipaya, creando las
condiciones para la adecuada gestión de los residuos sólidos, el mantenimiento
de la infraestructura educativa y la mejora del ornato escolar. Esta estrategia,
es entendida como el punto de partida para la toma de conciencia sobre la
conservación de la calidad del entorno inmediato y un primer paso para la
conservación del medio ambiente urbano.
7. Proyecto Escuela de Alimentos (Medellín - Antioquia - Colombia).
Institución proponente: Corporación para el Desarrollo Picacho Con Futuro
Los estudiantes de la Universidad de Antioquia de la Facultad de Química
Farmacéutica y del Centro de Investigaciones y Extensión proponen desarrollar
una estrategia para mejorar las condiciones de vida y la nutrición familiar de
hogares de alto riesgo y vulnerabilidad ubicados en Medellín. Para ello,
llevarán a cabo una capacitación empresarial y capacitación técnica en
alimentos y contenidos básicos en alimentación y nutrición a jóvenes
estudiantes de educación media de las instituciones del barrio, quienes
fortalecerán su capacidad para llevar con éxito microempresas alimentarias.
Los jóvenes capacitados serán entes multiplicadores del conocimiento al dictar
talleres presenciales a 80 familias en situación de pobreza ubicados en El
Picacho-Medellín.
Se espera que producto de esta capacitación, se establezcan microempresas
alimentarias que serán presentadas en una feria barrial de alimentación para
divulgar los resultados del proyecto educativo y promocionar los alimentos
locales naturales y procesados por éstas.
8. Proyecto de Movilización del Voluntariado a través del AprendizajeServicio dirigido a los Micro y Pequeños Empresarios Productores de las
Ciudades de La Paz y El Alto (Bolivia).
Institución proponente: Fundación Proinsa y Universidad Mayor de San Andrés
(U.M.S.A.).
El objetivo del proyecto es solucionar el problema de la inaccesibilidad que
tienen los pequeños productores a programas de capacitación formal y no
formal, debido a que específicamente no abarcan los rubros que requieren los
micro y pequeños productores, así como porque no existe una oferta estable,
sino cursos esporádicos y eventuales de organizaciones que operan más con
espíritu del "Negocio de la capacitación". También se pretende implementar un
inédito sistema de información empresarial de apoyo al pequeño empresario.
Los voluntarios universitarios en este caso pertenecen a la carrera de
Ingeniería Industrial de la Universidad Mayor San Andrés.
La CAF y la Iniciativa Interamericana de Capital Social, Ética y Desarrollo (SDS) del
Banco Interamericano de Desarrollo agradecen al Comité de Selección por la gran
labor realizada y desean felicitar a todos los participantes del concurso y en especial, a
los 8 ganadores del Concurso por presentar proyectos de excelente calidad y gran
impacto para la promoción del voluntariado en los países de la región andina.
Agradecemos a todos los proyectos seleccionados ponerse en contacto con Claudia
Diamanti, en la Dirección de Medio Ambiente de la CAF a través del correo
electrónico: cdiamanti@caf.com.