MADELOSANGELESAYAI/. (UNI\,IERSIDADDE AII CAJ\TE) Otras voces críticas:Emilio Bobadilla,RafaelAltamira y los textos de Emilia Pardo Bazán L ai n c u r s i ódne E m i l i aP a r d oB a z á ne n l a e s c e n ad e l a v i d ac u l t u r ael s o a ñ o l d ae l ú l t i m o terciodel siglo XIX fue un revulsivo,pues si bien es verdad que existíanotras plumas f e m e n i n al a sv, a l Í ai n t e l e c t u ael ,l e s p í r i t a u b i e r t os, u i n n a t ac u r i o s i d ayde l c a r á c t edr e c i d i d o y desafiante, en ocasiones,de nuestraescritora,no pasarondesapercibidos. Desdeel primermomentosus trabajosliterariosy críticosdespertaronatencióny generaronun numeroso conjunto de voces críticaslaudatoriaso desfavorables. De todos son bien c o n o c i d ol ossp r i n c i p a l easp o y o sc o n q u e c o n t ód o ñ aE m i l i aa, l i g u a lq u e l a so p i n i o n e ds e signocontrarioque sufriódurantesu trayectoriacríticay creadora.Lasreseñasque en su díaescribieron Manuelde la Revilla, Clarín,Galdós,Gómezde Baquero,MenéndezPelayo, V a l e r aL,u i sV i d a r t ,L u i sA l f o n s o ,C á n o v a sd e l C a s t i l l oe, l p a d r eB l a n c oy G a r c í aA, n d r é s González Blanco,entre otras,son frecuentemente tenidasen cuentaen la realización de o n e s t o sú l t i m o sa ñ o s ,a l l a s e d i c i o nqeuse s o b r eI a o b r ap a r d o b a z a n i a sneah a n p u b l i c a d e i g u aql u ee n e s t u d i o e s s p e c í f i c osso b r ee l t e m a( D a v i s1: 9 5 4 y 1 9 5 6 ;S o t e l o 1 : 9 9 0 ;R u b i o : 2003;Penas: 2003).Enestetrabajo,no obstante,nos centraremos en otrasvocescríticas, n o d e m a s i a deos t u d i a d ays q u e a p o r t a nc o n s i d e r a c i o nneus e v a sa l c o r p u sc r í t i c oq u e n e E m i l i aP a r d oB a z á nM e n v o l v il óa p r o d u c c i ó d . e r e f i e r oa l o st r a b a j o sq u e l e d e d i c a r o n doscríticos de muy distintotalante:EmilioBobadilla, el temibleFrayCandil,y el ponderado y e c u á n i mRe a f a eAl l t a m i r a . E lp r i m e r od e e l l o s E l a c r í t i c al i t e r a r i a l a m a n e r ad e C l a r í n 2 , , m i l i oB o b a d i l l ael ,n t e n d í a t a l c o m oa p u n t al a p r o p i aE m i l i aP a r d oB a z á ne n l a c a r t ap r ó l o g oq u e r e d a c t ap a r a l a r N a c i d oe n C á r d e n a s( C u b a )e n 1 8 6 8 . H i j o d e u n d i s t i n g u i d oa b o g a d o y p r o f e s o rd e D e r e c h o r o m a n oe n l a U n i v e r s i d a d e L a H a b a n a ;s e t r a s l a d óa M a d r i d s i e n d oa ú n n i ñ o y e n s u U n i v e r s i d a d Centrae l s t u d i ód e r e c h oc i v i l y c a n ó n i c o .D e s d em u y j o v e n c o m e n z óa c o l a b o r a re n e l M a d r t dC ó m i c o y, posteriormente,en otros periódicos madrileñostEl Liberal, Los Lunes del lmparcial, La Lectura, N u e s t r oT i e m p o . . . - .A r t í c u l o sd e c r í t i c al i t e r a r i ay s o c i a ls u y o ss e p u e d e n e n c o n t r a ri g u a l m e n t ee n periódicoscubanos, como E/ Amigo del País,El Epigrama,El Carnaval,La Habana Cóm¡ca,Revista Habanera,El Museo, La Habana Elegante, RevistaCubana, El Radical,El Fígaro, La Lucha, enlre otros. En Paríscolabora en La Nouvelle Revue,La Revue Bleue, Le Ftgaro, La Revuede Revues,La R e n a i s s a n cLea t i n ey L e G t l B l a sy e n L o n d r e se n A t h e n a i u m .C o m o p o e t a p u b l i c a ,e n t r e o t r o s . l o s siguientesvolúmenes:Saly pimienta (colecciónde epigramas)(1881), Relámpagos(1884\, Mostaza (1885),Flebres(18891,Vértice(1902),Rojecesde Marte. Asimismoedita cuatro volúmenesde novelas -Novelasen germen ( 1900), A fuego lento (1903), En la noche dormida (191 3) y En pos de la paz. Pequeñeces de la vida diaria (1917)- y dos libros de viajes-Bulevar arrtba,bulevarabajo. Pstcologíaal vuelo (1911) y Viajandopor España(1912)-. 2 E l p r o p i o E m i l i oB o b a d i l l aa, l a a l t u r a d e 1 8 8 8 , d e c l a r al o s i g u i e n t e :" Y o s o y a d m i r a d o rd e A l a s y l e o c o n e n v i d i as u s c r í t j c a s "( 1 8 8 8 : 2 6 1 ) . C a l i f i c aa C l a r i nd e e s c r i t o rs a t í r i c o q , u e a p l i c as u s á t i r aa l a l i t e r a t u r ad, e c r í t i c od e a g u d Í s i m oi n g e n i o ,d e e r u d i c i ó nv a r i ay s a n ay s i n g u l a rc h i s t e ,d e p e n s a d o r c o n t a l e n t oy s u b r a y as u f o r m a o r i g i n a lf o r m a d e e s c r i b i r E . s t a sa l a b a n z a sn o e m p a ñ a nl a a d m i r a c i ó n q u e s i e m p r ep r o f e s a r áB o b a d i l i ap o r T a i n e ,e l c r í t i c ol i t e r a r i oq u e m á s a d m i r a .E n a ñ o sp o s t e r i o r e lsa s r n d u e l o .V i d . r e l a c i o n ees n l r e C l a r í n y F r a y C a n d i ls e e n t u r b i a r á nl,l e g a n d o ,i n c l u s o ,a p r o t a g o n i z a u a e s t er e s p e c t ol a r e c i e n t eb i o g r a f í aq u e s o b r eC l a r í nh a p u b l i c a d oe l p r o f e s o rY v a n L i s s o r g u e(s2 0 0 7 : 6 2 0y s s . ) . publicaciónde Refleiosde FrayCandils.El carácterbatalladory polémicoes et rasgoque destacantodos los contemporáneos de sus escritos.Así, por ejemplo,Antonio Escoba lo define como críticode raza,puesacierta,merceda su talento,graciay saber,en sus y elogios.Lo calificaasimismode críticosincero"ya que no respetalos ídolos1..l censuras C r e eq u e u n b u e na r g u m e n t o v a l em á sq u e u n n o m b r er e p u t a d oS. id e s c u b rfea l t a se n l o s q u e o t r o ss e h a n h a b i t u a d oa v e n e r a rl,a sp r e s e n t a c o n v a l e n t í a (" 1 8 8 6 :2 ) . E l r e s u l t a d paraAntonioEscobar, es que estaforma de entenderla críticadespiertamuchassimpatía y e n e m i s t a d edsi,s c u s i o n east,a q u e ys d e f e n s aasc a l o r a d aG s .o n z á l eSz e r r a n op,o r s u p a r t e s u b r a y aa, l a a l t u r ad e 1 8 9 4 ,s uf a m ad e c r í t i c oi n s o b o r n a b lqeu, e " c e n s u r cao s a sy p e r s o n a c o n u n as e v e r i d arda y a n ae n l o c r u e l .N o s ec a s ac o n n a d i em á sq u ec o n l a v e r d a dt a l c o m o l a e n t i e n d e "( 1 8 9 4 :V l l ) .A c t i t u dq u e m a n t i e n ea p e s a rd e q u e s u sc r Í t i c ads u r a sy s e v e r a l e p r o p o r c i o n esne r i o sd i s g u s t o sG. o n z á l eU z r b a n oa p u n t aq u e E m i l i oB o b a d i l lcao n c i b e la m i s i ó nd e u n c r i t i c o" c o m o l a d e j u e z i n f l e x i b l eD. u r al e x ,s e dl e x . C a i g aq u i e nc a i g a[ . . . y q u e t r i u n f el a v e r d a d "( 1 9 8 4 :V l l l ) ,d e a h Í q u e a r r e m e t ac o n f u e r z ac o n t r aI o se s c r i t o r m á s r e p u t a d o sp, u e sm a y o re s s u r e s p o n s a b i l i deand s u q u e h a c e lri t e r a r i oL. a c r í t i c aa s s e c o n v ¡ e r t e n u n r e a c t i v op o d e r o s oa p l i c a d oa l o s q u e h a n l l e g a d oy a a l a c u m b r e s i n e m b a r g oG , onzáleu z r b a n o ,n o e s t ád e a c u e r d oc o n q u e e s t em i s m ot o n o s e v e r ol o extiendahaciaescritores de menoresaptitudes:"Seao no cuestiónde temoeramento la juicio severidad de de FrayCandil, nos parecefecundacuandola aplicaa Iosde arriba;se n o s a n t o j ac r u e le i n m e r e c i dcau a n d ol a e m p l e ae n l a s m á so b s c u r a m s e d i a n í a s("1 8 9 4 x l l l - x l v ) .G o n z á l e zu r b a n o l o q u e l e c e n s u r af,u n d a m e n t a l m e n tees, q u e e n l a m a y o r í d e l a o c a s i o n e sE, m i l i oB o b a d i l l sae c e n t r ee n l a d e n u n c i ad e l a sd e f i c i e n c i adse l a o b r a literaria,sin subrayarlos aspectospositivosde la misma.Parael citadocríticoFrayCandi "Mata pájaros a c a ñ o n a z o[s. . . ] c o n a l g u n a sc r í t i c a sq, u e s u p e r a na l o c r i t r c a d oy, q u e e s c r i t adse f o r m ap o s i t i v as,i ne l a p e r i t i v o d e l a c e n s u r ap e r s o n asl ,e r í a nu n a o b r av a l i o sya a d e m á sb u e n a "( 1 8 9 4 :X l l ) .A p l a u d ep, o r e l c o n t r a r i ol ,a a g u d e z ay p o n d e r a c i ócnr í t i c d ae q u e h a c eg a l ac u a n d os ec e n t r ae n l o sc o m e n t a r i oqsu e l e s u g i e r e lna so b r a sd e s u sa u t o r e p r e f e r i d o sV:a l e r aM , e n é n d e zP e l a y oT, a i n e F , l a u b e r t o z o l aE. s t ec a r á c t epr o l é m i c o d es u s críticae s s d e s t a c a d toa m b i é np o r e l p r o p i oE m i l i oB o b a d i l l a l s e ñ a l a e r l m o t i v oq u e l e llevaa elegircomo seudónimoFrayCandil:"[...] Me firmo Fray,porquelos frailesgozan d e c i e r t ai n m u n i d a dp, a r a d e c i rc u a n t ol e sv e n g aa l h á b i t o ,y C a n d i,l p o r q u eg u s t od e h a c e rl u z d o n d ei m p e r a nl a ss o m b r a s (" 1 8 8 6 :1 3 1 ) .E m i l i oB o b a d i l ltau v o q u e d e f e n d e r e n m u c h í s i m aosc a s i o n edse l o sa t a q u e sd e a q u e l l o q s u e h a b Í a ns i d oo b j e t od e s u sd a r d o críticos,así,por ejemplo,en el artículotituladoSinceridad critica,encontramos un escuet p á r r a f oq u e r e s u m es u a c t i t u dv i t a l : Yo nuncamepropuse serrico,mehe propuesto serfrancoy veraz. Expongo conllanez losestados quemesugiere intelectuales Io queleo,sinquesemedé un cominodelrutinar s e n t idr e lv u l g oN . ol i s o n j el o av a n i d adden a d i eN. oa b r i g o l ap r e t e n s i ó an b s u r ddaeq u em t s juiciosseanarticulos defe, ni de queprevalezcan (1894:16). entrelosajenos r EmiliaPardoBazánenlamencionadacartaprólogo,fechadaell4deoctubredel885 s ¡ g u i e n t e ": L o s a r t í c u l o sq u e V d . m e e n v í am e h a n p r o p o r c i o n a d om u y g r a t o s o l a z .R e v e l a na, d e m á d e f á c i l y c o r r e c t ap l u m a , e x c e l e n t ei n g e n i oy r e c t a i n t e n c i ó nl i t e r a r i a S . u d e s e n f a d on o r r d s p a srao s l í m i t e sd e l b u e n g u s t o . E s t ee s m aj u i c i o s i n c e r o[ . . . ] c r e a u s t e d q u e m e a g r a d a c o n o c e ra l g od e l m o v i m i e n t ol i t e r a r i od e e s aA n t i l l a .V e o q u e n o f a l t a a l fí q u i e n s i g ac o n p r o v e c h ol a sh u e l l a sd e C l a r í n ( 1 8 8 6 s: . p . ) Bobadilla se sitúaen la líneade críticoscomo Guyay,Lemaitre,Francey otros críticos que sólo pretendenofrecersu impresiónpersonal . Si "t...1 ser sincero,ser franceses, franco, equivale a ser eternamentepobre,eternamenteodiado,eternamentepreterido... todo eso" (1894.78).Fray importa? El regocijointeriorbienvaleque se le sacrifique ¿Qué de criterio,tal como se refleja,entre siempre haráostentación de su independencia Candil en el siguientefragmento: otrosmuchos, quetienela franqueza Nosoycrítico, ni gana.Soyun aficionado de deciren altavoz,y e u ee n m i s s i na m b a g el so,q u ep i e n s aN. om ec a s oc o nn a d i en, o a d u l oa n a d i eD. es u e r t q t oi osd, i o st a c i t u r n onsi ,d e s e n g a ñnoi e s n v i d i a( 1s 8 9 2 : l u i c i onsos ee n r e d ann¡r e s e n t i m i e n n 111). F i eal e s t ep r i n c i p i oE m i l i oB o b a d i l l a r e d a c t ón u m e r o s o as r t í c u l o se n l a s p á g i n a sd e periódicos como Madr¡d Cómico, El Liberal,Los Lunes del lmparcial,Los Madriles, La y francesas, Nuestrotiempo,ademásde colaboraren revistashispanoamericanas Lectura, trabajosque fueron la base de sus obras Fscaramuzas(1888), Capirotazos(1890), (1892),Solfeo,criticay sát¡ra(1894), La vida intelectual(1895) y Al través Triquitraques demisnervios(1903). E m i l iB o o b a d i l ldae d i c óu n n ú m e r or e d u c i d o d e a r t í c u l oas h a b l a rd e m o d oe x c l u s i vdoe c o n s t a n t e m e net en a l g u noab r ad e E m i l i aP a r d oB a z á n aS. i ne m b a r g os, u n o m b r ea p a r e c e reseñas críticasdirigidasal estudiode obrasde otrosautoress,lo que pruebael insistente que la escritorasuscitósiempreen el mencionadocrítico,especialmente durantela interés d e s d ee l a ñ o 1 8 8 5 ,f e c h ae n l a q u e E m i l i aP a r d oB a z á nr e d a c t au n a d é c a dqau es ee x t i e n d e -Reflejosde FrayCandil cartaprólogoparael primervolumenque publicaEmilioBobadilla (1886)-,hastala edición,en 1895, de La vidaintelectual(Folletosliterarios).Duranteestos d i e za ñ o sl a sr e f e r e n c i aasl a a u t o r ag a l l e g as o n n u m e r o s a s . La valoraciónque de la obra de Emilia Pardo Bazán realizaFray Candil resulta por la mismaen lasprimeras puesse apreciamayorrespetoy consideración contradictoria, r e s e ñ am s ,i e n t r a q s u e ,a m e d i d aq u e t r a n s c u r reel t i e m p o ,l a i r o n í ae n e l c o m e n t a r iyo l a s 4 vid. "Apuntes autobiográficos",eñ Escaramuzas,1888, pp. 47-54: "Emilia Pardo Bazány Egade " D e v u e l t a d e P a r í s "y " D e m i t ¡ e r r a " .e n C a p i r o t a z o s1, 8 9 0 , p p . 3 9 - 4 8 , 2 3 1 - 2 4 4 y 3 8 5 Queiroz", " R i ñ a g a l l o s " ," P e d a n t e r í adse d o ñ a E m i l i a " ," B a t u r r i l l o .L- a m e t a f í s i cya 3 9 1 ,r e s p e c t i v a m e n t e ; de "lnsolación", en l a p o e s í a . -E l c a l d o d e d o ñ a E m i l i ay e l p u l q u e d e l a F l a q u e r . -C o l ó n y B o b a d i l l a " , "Los T r i q u i t r a q u e ls8, 9 2 , p p . 1 0 9 - 1 1 3 , 1 3 3 - 1 3 9 ,1 4 1 - 1 5 3 , 2 1 5 - 2 2 5r,e s p e c t i v a m e n t e ; p l a g i o sd e " D e " S i n c e r i d a d o r o y a z u l ", e n L a v t d a d o ñ a E m i l i a "y c r í t i c a "e, n S o l f e o ,1 8 9 4 ,p p . 2 5 - 3 2y 7 3 - 7 8 . intelectual(Folletoscríticos.Baturrillo, 1895 (2'ed.), pp. 67-71. 5 V i d u e s t e r e s p e c t os u s a r t í c u l o s" N o t a s b i b l i o g r á f i c a s y" " P o l é m i c a " ,e n E s c a r a m u z a s1, 8 8 8 , e " E s t u d i o sc r í t i c o s "" L i b r o sn u e v o s " , p p . 2 0 1 - 2 0 8 y 2 5 7 - 2 6 8 ,r e s p e c t i v a m e n t e" D ; todo un poco", " l m p r e s i o n e sl i t e r a r i a s " , " L o s A c a d é m i c o s " , " T e a t r o s " y " L o z a o r d i n a r i a ( a r t í c u l o sd e A n d r é s C o r z u e l o )e, ñ C a p ¡ r o t a z o s1, 8 9 0 , p p . 9 - 1 8 , 8 1 - 1 0 4 , 1 4 1 - 1 5 2 , 1 5 3 - 1 6 2 , 2 5 2 - 2 5 6 , 3 2 7 - 3 4 6 ,y 3 6 1 "Todo "Mar y e n b r o m a ( V e r s o sd e V i t a l 368, respectivamenle; c i e l o .( D r a m ad e Á n g e l G u i m e r á ) " , " B a t u r r i l l o " ," L a v i d a " E s t u d i o sc r í t i c o s A z a ) " . " U n c r í t i c oi n c i p ¡ e n t e " , c u r s i .( A r t Í c u l o sd e T a b o a d a ) " , ( P o rV . G o n z á l e zS e r r a n o )e, n T r ¡ q u ¡ t r a q u e s1,8 9 2 , p p . 9 - 1 6 , 1 7 - 2 4 , 6 9 - 7 6 , 7 7 - a 2 , 1 4 1 - 1 4 6y 1 6 3 "Algo sobre la prensa", en La vida ¡ntelectual(Folletoscríticos).Baturrtllo, 174, respect¡vamente; 1 8 9 5 , 2 ' e d . ,p p . 5 0 - 5 5 . descalificaciones se suceden.El propioBobadillaes consciente de estesesgoe incluyeen Triquitraques (1892)una declaración explícitacon la que pretendejustificarsu actitudy s u c a m b i a n t vea l o r a c i ó n : R e c u e r dhoa b eer l o g i a daod o ñ aE m i l i[a. . ] p e r oa d u z c coo m od i s c u l p a l o sp o c oasñ o s queyo contaba y mi escasísimo o ningúnsaber[...]A medidaqueñe ido leyendo autores extranjeros, quehe ido viviendo, lo cualequivale a áecirquehe'cosefhado decepciones de todo linaje,mi admiración por doñaEmiria, comopor ra mayoría de muchos quienes a he elogiado conexceso,..ha idoapagándose, ciñéndose a la verdád y a lÁ¡usticia, reduciéndose a loslímites de unadiscreta (1892:1t j_1j2). aprobación Así, en su temprana obra de críIica,Escaramuzas (lggg), pondera el acierto de la inclusiÓnde losApuntes autobiográfico.s como prólogo a Lospazosde Llltoa.Frentea las oprnionescontrariasde Menéndezpelayo6,peredaz,Lorenzo Benitode Endaras,entre o t r o s ,E m i l i oB o b a d i l l pa r o c l a m al o s i g u i e n t e : A mí me deleitansobremanera estostrabajosconfidenciales cuanooestánescrtos contalento[...]Saberlo quepiensa y sientepor lo bajoun buenescritor; enterarse delas peripecias de suvida,asíliteraria comoprivada, no sólosirveo" rr.f.rá urcríticoparajuzgar conacierto,sinoquees_además delicada golosina estimadisima de losrefinados sibaritasdel entendt miento(1BgB:49) El críticosubrayala preeminencia de PardoBazánentre las escritorasde su tiemoo. a la vez que valorasu capacidadparaexpresarlas ideasy pensamientos de forma sobria y castiza'Laspalabraslaudatorias, como no podíaser de otra forma, alternancon frases irÓnicas donde Bobadilla,socarronamente, expresasu sorpresapor Ia precocidadlectora de la escritorao por su inclinaciónal estudiodel latín con el iin de leer lasGeórgicas v i r g i l i a n aas t e m p r a n ae d a d . N o o b s t a n t e s, u v a l o r a c i ó n , c o m o h e m o sa p u n t a d oe, s totalmentepositiva: doñaEmilia, cuenta, contodossusápices, suvidaliteraria, desdesuspnmeros versos y dramas, quenuncallegaron a publicarse, hastasusobrasde crít¡ca y susnoveras quetodos conocemos y aplaudimos. He leídocon fruiciónesfosApuntes quá estanmagistralmente escntos y exhalan un exquisito perfume de amenidad (18áB:53). Excelentetambién re pareceDe mi tierra, conjuntode ,,originares y provechosos e s t u d i o sc r Í t i c o s "( 1 8 9 0 : 1 5 7 ) ,t a l c o m o a s e v e r ae n u n a r t í c u r o t ¡ t u r a d o, , r m p r e s r o n e s literarias".A esta misma colecciónde artículosle dedicará un estudio monográfico t i t u l a d o ,p r e c i s a m e n t e" D , e m i t i e r r a " . E n é 1 ,B o b a d i l l as, i m u l a n d o e s c r i b i ru n a c a r t a dirigidaa la escritora,aplaudeel contenidoy la forma de la obra. Resalta,entre otros o Vid la carta d i r i g i d aa v a l e r ae l 1 4 d e n o v i e m b r ed e 1 8 8 6 ,d o n d e c a l ¡ f i c a p e d a n t e r í a de losApuntes autob¡ográf¡cos(ArtigasFerrandoy SainzRodríguez,1946: 3j5). 7 vid la '¡rta q u e P e r e d ae n v í aa G a l d ó se l 9 d e n o v i e m b r ed e ' i g 8 6 . En ella calificatosApuntes a u t o b i o g r á f i c ods e " c u r s i r e r í sae m i - e s t ú p i dqau e t u m b a d e e s p a r d a s . , ( o r t e g aj ,9 6 4 : 1 1 4 ) . 8 Lorenzo B e n i t od e E n d a r at i l d a d e i n c o m p l e t o sl o s A p u n t e sa u t o b i o g r á f i c o s , p u e s s ó l o s e e s b o z al a personalidad l i t e r a r i am , i e n t r a sq u e l a f a c e t ah u m a n aá e I a e s c r i t o r a s e o c u l t a( 1 g g 7 ) . aspectos, el aciertocríticode la escritoraal analizarla sátiraDevociónpor conven¡encia de L a m aCsa r v a j ael l,a d m i r a b l ree t r a t oq u e c o n s i g u d e e l P a d r eF e i j o oa, l i g u a lq u e s u d i s c u r s o y sorprendente s o b rlea p o e s Í a r e g i o n agl a l l e g a" m a t e r i aq u e d i l u c i d au s t e dc o n e r u d i c i ó n sentido crítico.Estaoiezabastariaoara acreditarlade eximiocríticosi no hubieseusted dadopruebasanterioresde serlo con la publicaciónde su Cuestiónpalpitante"(1890'. 3 9 1 )B. o b a d i lel an s u sc r í t i c asse h a c ee c od e a l g u n a sd e l a ss u c e s i v apso l é m i c aesn l a sq u e sevioenvueltala escritoracoruñesae. En unos casos,como en la mencionadaCuestión palpitante, Bobadilla se alíacon lastesisexpuestas en ellay lasdefiendeal señalarque "el l i b r od e l ae s t i l i s tcao r u ñ e s n a o e s u n e l o g i oc i e g o c, o m oa l g u n o s ef i g u r a n e ; s u n ac r Í t i c a , u n ac r í t i c pa r o f u n d a "( 1 8 8 8 :2 6 5 ) .D e s u c o n t e n i d od e s t a c a t a n t o l a e l e g a n t ec l a r i d a dd e s up r o s a c o m oe l e s t u d i od e l o r i g e nd e l n a t u r a l i s m ol a, d e f i n i c i ó ne,n s u a c e p c i ó n literaria, dela propiapalabranaturalismo,el sentidodel determinismode los clásicosque Zola ha traído a l a n o v e l am o d e r n ay s u d i s t i n c i ó n d e l r e a l i s m of r e n t ea l n a t u r a l i s m oA.s i m i s m o , al comentarelogiosamentela apariciónde los Apuntes sobre el nuevo arte de escribir novelas de su admiradoValera,donde se refuta la doctrinanaturalista, evita confrontar l a v i s i ó nd e a m b o sn o v e l i s t a sa,s e g u r a n dqou e " V a l e r av i e n ea d e c i rc a s il o m i s m oq u e l aS r a P . a r d oB a z á nC . l a r oq u e V a l e r ad i s c u r r ep o r c u e n t ap r o p i a ,y l o s a r g u m e n t o qs u e e m p l esao ns u y o sy, l a e r u d i c i ó nq u e v i e r t e ,d e p r i m e r am a n o " ( 1 8 8 8 :2 0 4 ) .P a l a b r aqsu e deberemos teneren cuenta,puesen artículosposteriores Bobadilla acusaráreiteradamente a E m i l iP a a r d oB a z á nd e p l a g i a r i aA. s í ,a n t e e l r e v u e l os u s c i t a d p o o r l a st r e sc o n f e r e n c i a s p r o n u n c i a deans 1 8 8 7 o o r l a e s c r i t o r ae n e l A t e n e o m a d r i l e ñ os o b r el a l i t e r a t u r ar u s a -publicadas, primero,enla Rev¡sta y mástardeen el tomo tituladoLa revolución Española y la novelaen Rus¡a(1887)-,Bobadilla,fiel a su idea de que la críticaveneraservilmente a l a u t o rc o n s a g r a d od,e n u n c i ae l e s c a s oe c o o b t e n i d op o r e l l i b r o d e F r a n c i s cdoe A s í s que la Sra.PardoBazán lcaza,Examen de criticos,en el que se "pruebamatemát¡camen¿e ( c h a p l a g i a d o o m os u e n a )t o d o u n l i b r o d e M e l c h o rd e V o g ü é " ( 1 8 9 5 :5 4 ) . F r a yC a n d i l s el a m e n t d a e q u e l o s c r í t i c o sn o s e h a y a n" a t r e v i d oa c i t a r ,n i p o r e n s o ñ a c i ó na, d o ñ a Emilia A. l a c u a ls e c o n t i n u a r lál a m a n d o i l u s t r e ye g r e g ¡ aa, p e s a rd e l p l a g i o .¡ O h ,q u é g r a n p a G l "( 1 8 9 5 :5 4 ) .D e n u n c i q a u e s e r e i t e r ae n o t r o sa r t í c u l odse c a r á c t esr a t í r i c oc,o m oe n e lt i t u l a d o" D e o r o y a z u l " ,d o n d ec o m e n t ac, o n m a l i c i o shou m o r i s m oI ,a e n t r e v i s tqau e e l críticoPérezNievarealizaa PardoBazánen su propiacasapara la revistaBlancoy Negro. Bobadilla, con claraintencionalidad, denominaa la escritoraEmiliaPardoVogüé(1895. 67)E . s e v i d e n ttea,l c o m oh a s e ñ a l a d loa c r í t i c ap o s t e r i o rq,u e n i l c a z an i e l p r o p i oB o b a d i l l a ensuscríticas resaltaronla trascendental importanciaque talesconferencias tuvieronpara que sobre el conocimiento de Ia literaturarusaen España,como tampocolas reflexiones 7 F u n d a m e n t a l m e n tBeo b a d i l l as e h a c ee c o d e l a s p o l é m i c a sl i t e r a r i a s u s c i t a d aes n t r e E m i l i aP a r d o B a z á ny V a l e r a ,P e r e d a ,C l a r í ne l c a z a .E n a l g u n a sd e e l l a s E m i l i aP a r d o B a z á nn o r e s p o n d ea l o s a t a q u e se, n o t r a s ,l o m a n i f e s t a d oe n s u sa r t í c u l o sc r í t i c o ss, e r a t i f i c ae n n u e v o se s t u d i o sS . e r í ae l c a s o d e l a p o l é m i c as o s t e n i d ac o n P e r e d aa r a í z d e l a a p a r i c i ó ne n E l l m p a r c i a le l 9 d e f e b r e r o d e 1 8 9 1 " L o s de su artÍculo resquemored s e P e r e d a " .E l 2 1 d e l m i s m o m e s J o s éM " d e P e r e d ar e s p o n d ea l "Los a r t í c u l od e d o ñ a E m i l i ac o n c o m e z o n e sd e l a s e ñ o r aP a r d oB a z á n " ,a r t í c u l oq u e s e r ác o n t e s t a d o i n m e d i a t a m e nct e o n l a i n s e r c ¡ óenn e l m i s m om e d i op e r i o d í s t i cdoe " U n a y n o m á s . . .a l p ú b l i c oy a l S r .P e r e d a " N . o o b s t a n t el a p o l é m r c as e m a n t i e n ep o r p a r t ed e l a e s c r i t o r ac o r u ñ e s ad e s d el a sp á g i n a s del Nuevo Teatro crít¡co en artículoscomo "Pereda y su último libro" y ".Juicioscorlos. Al pnmer vuelo". el géneronovelale sugierela lectura del libro de Vogú6r0.rguarmente Bobadiilase hace eco en susreseñas de lasconflictivas relaciones que Emiriaparáogazln mantrene añoscon Craríny pere.dl A¡1 por estos oor "j",nfrá, un "Riñade gattos,lBooadira, graceJo con no poco y ciertaaviesaintención,aluáe a estasrtuación: doñaEmiria ha rogrado roqueseprop:lla;sertraiday,evada en ¡etras buenagranizada pero de morde. le ha c¿ídoencima: i" in ,uoo,CIarin,elvolu¡le, I crit¡co (amiso míocuando vor"rn.unr"úu) r"satir¡zar il;;,11.:."1iiT"ilnt::;::li:; queIncurre, ya gramaticales, ya iaeorogi;ár; e"r"oa,que-ta1¡tda " ., de marisabidilla, rntrusa, defemmesavante, 9-9_9tlg de qúediríarvlfiÁr.,,tlsaz, j.oó_iió,1]_ No obstante'Bobadillacoincide con losjuiciosdesfavorables de EmiliapardoBazána l a h o r a d e e n j u i c i a rN u b e sd e "rr¡oáu p"L'ja (892: j09 J;;i i i " , , e a t u r r ¡ l l o , ,a, r t í c u t o Inserrotambién en Triquitraques(1g92), arude al r"lr"a" p"ürl.oo (Mi revirtd, en er que rerata oo, Crarín,Museum ra razón de su sonadarenuncia como reoactor de ra España Modernay dondearremetecontra su director,Lázarocardianá,pJr'r¡.ri, en su trabajoy en su independencia comocríticoriterario, con tar oe propicia,. uÁJir""ro," acogidade ras últimasnoverasde ra escritora .orrn"ru iiirr"árgues, 2ooz: 573_576).Bobadiila coincidencia muestrasu con clarín,alrechazar lnsolacionydenunciarlos defectos " [ . . . ] de Morriña.Es s e ñ a l aq u e más, c a d a d Í ae s c r i b ¿ e o n ue r ¡ l , ul o n , " n o , f u e r z a y n o v e d aA d .v e c e sm u e v e raprumaque da gusto;perootras, cuandocuenta,por ejempro, án.o.or. y fastidia,,(1gg2: sobre raevárucion ll'i.i.'.?r'il3#"ffi:::Tpo't"'ioi"' ,;ñ; ', opinión descenden Dice vulgaridade-s_ impropiasde su ingenio;dibuja tipos anodino sus nouuÉ, oara además, ; Á;;;ñ;i;"""'l?'?'"i,,1]i?? ::ii:l;illl:,ll"l:'-lt:' genens'excomulgadopor el propio (1892:81-82). Zolu "n "i'p'rátgo de ra mariposa,, estemomenro que y_a habíaexpresado conanterioridad ,, oa.o,luu]lnu":il;:l'.ff en su obra Bobadi,a Capirotazos. ,,lmpresiones En el artículo literarias,, t¡trl.Oo lascalificaO.,u",ur anso I a c ó n,q,",,iu ;;,?,:fJff iill';J:Í'I:t;:5:::mi;:ij:;,ffi[ :ltrI y luminosas en queroy:,1,1-::-'l-"..i;';;ir-;s;r"nto... 'i42) esharina áeotrocosrat,,(18e0: Finalmente' en Triquitraques inserta un artícuro dedicado "^.Lr¡Jur"nte de lnsolaciÓnAl luzgarla novela arestudio Bobadilla r...tu cuestiones.r,*üí"n," consrderaciones estéticascon morares.Desdesu punto de ultu ", inconcebibre que una mujerderniver 10 Recordemos q u e f u e a p a r t r rd e ' r g g 5 , d u r a n t es u e s t a n c i ae n p a r Í s , c u a n d od o ñ a E m i l i ad e s c u b r e "" ¡,..pi.i¿"i,.*1,r,noverjsta :iü!'f'T"it'",iX'i'í:.':';;|11.1'Íi:r:':il:u'',*."siuus documenta enrasíbrioteca p;;;.'iffi;:u;nr""J,;1.::'::TiJl"'i;,"."#"ril1?i,; Nacionaide P a v l o v s kpi 'e r i o d i s t ay t r a d u c t o r d e r, . , o o ,p r " d . n p r o i o r ? i o n u r r " l l f o r m a c i ó n . 1 2 d e o c t u b r ed e 1 8 8 6 , E m i r i ap a r d o A s í ,e n c a r t at e c h a d ae l a.ri. l. i";i"; N a r c í so i l e r s u i n t e n c i ó nd e e s t u d i os o b r ee s a n u e v al i t e r ¿ t u r a i l e v a ra c a b ou n qr" r. .rtuniuo¡"iio'.ur¡no ( V i d .p a t i ñ o , 1 9 9 7 : 2 3 9 _ 2 7 3 ) . y formaciónmoral de la protagonista social truequeategremente su visitaa la iglesiapor un paseopor la romería:"una señora,una verdaderaseñorano se va de juerga y menos conun hombrea quien apenasconoce" (j992. 222). La excursiónde Asíscon pacheco es califlcada por el críticode "pecado gordo, en frío, sin circunstancias atenuantesy c o nr i b e t e d s e d e s l i zc h a b a c a n o("1 8 9 2 : 2 2 2 )a p e s a rd e q u e , c o m o m u y b i e na p r e c i aá l l e c t o rn, o o c u r r en a d ac e n s u r a b leen e s ep r i m e re n c u e n t r oe n t r el a p a r e j a B . o b a d i l l af i,e l a su época,no aceptaun comportamiento femeninoque se escapaa las normassociales, comotampococreejustificadoslos argumentosexpuestospor el comandantepardo,ni q u eP a c h e ctoe r m i n ec a s á n d o sceo n l a v ¡ u d a :, , C r e ad o ñ a E m i l i aq u e p o c o ss e c a s a n a n sl lesdejasenprobarantesla fruta prohibida"(192.224). Desdeel punto de vistaliterario B o b a d i lnl ao d u d ae n a c h a c a r luen at e s i sd e t e r m i n i s t- a" l a f u e r z a f Í s i c (ae ls o l )v e n c i e n dloa l i b e r t am d o r a l ,q u e e s t áp o r e n c i m ad e t o d o , e n e l s e n t i rd e l o sc a t ó l i c o s(,1, g 9 2 :2 2 3 ) _ l o queestaríaen contradicción con las ideasreligiosas que profesala escritoray la defensa d e ll i b r ea l b e d r í o q u e c o n s a g r alna sm i s m a sA. s i m i s m or e c h a z a l a i n t r o m i s i ócno n s t a n t d ee la autoraen la narraciÓn a cadapaso,arrebatandola palabraa los personajes. Esevidente q u eB o b a d i l leas e s t ea s p e c t oa s i m i l al a v o z d e l n a r r a d ocr o n l a d e l a p r o p i aa u t o r a .E n el artículono todo son censuras, puesaprecialos sugestivos capítulosen los que se describe l a r o m e r í aa, l i g u a lq u e e l d i á l o g of á c i ly á g i l q u e l a n o v e l i s t vai e r t ee n m u c h a sp á g i n a s . P a r aB o b a d i l l aE,m j l i aP a r d oB a z á ne s m e j o rc r í t i c ol i t e r a r i q o u e n o v e l i s t aS.e ñ a l a q u e ,á e s d e s u p u n t o d e v i s t a ,P a r d oB a z á nn o t i e n e t e m p e r a m e n tdoe n o v e l i s t a".E s u n a e s c r i t o r a i n t e l i g e n tqeu e d e s g r a n ac o n a r t e e l d i c c i o n a r isoo b r eu n a sc u a r t i l l a[sp e r o ]s e e c h ad e m e n o sc, i e r t at r i s t e z ac, i e r t am e l a n c o l Íian s e p a r a b d l ee t o d a r e f l e x i ó n i n t e n s aa c e r c ad e l a v i d a "( 1 8 9 2 . 2 1 8 )s. u c a r á c t ear l e g r eo, p t i m i s t al e h a c ea p r e c i alra n a t u r a l e z ap,e r o, , n ol a s i e n t e n s u sm ú l t i p l e rse l a c i o n e[ sy ] n o s e p a r aa m e d i t a e r n I o q u e e s t or e u n i d os i o n i f i c a , , ( 1 8 9 22 : 1 8 ) ,d e a h í q u e c o n c l u y a s u j u i c i oc o n e l s i g u i e n t e párrafo: DoñaEmilia,a pesarde susalardes naturalistas, da pocaimportancia al documento humano. Prefiere fantasear lavidaa transcribirla íntegra, caliente. Esmásartista degabinete, de libros, queartistanervioso y observador al airelibre.Ensusnovelas seveel artifacio antes quela inspiración francay honda.(1892.219), Esevidenteque su admiraciónpor la obra de la escritoracoruñesava decreciendo con e lt r a n s c u r rdi re lt i e m p o .R e c o r d e m opso, r e j e m p l ol,a sp a l a b r apsr o n u n c i a d apso r e l c r í t i c o a l a a l t u r ad e 1 8 8 8 ,c u a n d oa f i r m a b al o s i g u i e n t e : Cadadíacrecemi admiración porla narradora y castiza elegante de L)nviajede novios. Lo quemesorprende en EmiliaPardo, másqueel relampagueo de su prosa,ei el vigordel d i s c u r syoe l d e s e n f a dvoa r o n ci l o nq u eh a b l ad e l a sc u e s i i o n e msá sg r a v e[s. . ] r l l á l e ea Zolay le discute sin rubores de sexo;ellase burlade lasnebulosidadés de Krause; ellase empolva lasmanosescrutando librosde erudición, cuyosentido sabedesentrañar v pintaa la vezescenas de amory paisajes de la naturaleza conloscolores másencendidos áelestilo (1BBB: 47-48). E l o g i o sq u e c o n t r a s t a n c o n l a a c t i t u dd e p e r m a n e n t e d e s a c u e r dyo c e n s u r aq u e s e s aprecia e n o b r a sp o s t e r i o r edse B o b a d i l l aE. la r t í c u l o t i t u l a d"oP e d a n t e r í a d e d o ñ aE m i l i a , , p u d i e r aa c l a r a er s t ec a m b i o ,p u e se n é l s e a p r e c i aq u e l a p o p u l a r i d ayd p r o t a g o n i s m o de la escritorale molestasobremanera como a otrospersonajes de la época:,,Estávisto:doña E m i l i aP a r d oB a z á nn o p u e d ee s t a r s e q u i e t a .E sc o m o l a v i e j ad e l o s c h a r c o se: n t o d o s e m e t e .N o h a ye n t i e r r oe n e l q u e n o l l e v es u v e l ac o r r e s p o n d i e n tI e a ,sm á sd e l a sv e c e ss i n q u e s e l a d e n " ( 1 8 9 2 : 1 3 3 ) .E l a r t í c u l on o p u e d es e r m á s d e m o l e d o rc. e n s u r at a n t o e l r i t m ov e r t i g i n o scoo n q u e l a e s c r i t o r p a u b l i c ae n l o sp e r i ó d i c o sc ,o m o l o v a r i a d oy a m p l i o y asuntos.Así,señalaBobadilla, de susIntereses lo mismoescribesobrela penade muerte en EIlmparcial,que sobreel inventordel submarino-"se ha salidocon la suya:quiereque la llamenpoligrafay escribe,como una enciclopedista, de todo, ¡hastade peral!" (1g92: 1 3 4 ) - .A r t í c u l o qs u e d e s d es u p u n t od e v i s t aa d o l e c e d n e s u p e r f i c i a l i d addo,n d es e a p r e c i a un estilopedantesco y desigual,en los que lasvocescastizas y aristocráticas alternancon "vocablos d e d u d o s ol i n a j ey v i l l a n e s c a (s1" 8 9 2 .1 3 6 ) .B o b a d i l l ae,n e s t ao c a s i ó ne, s t a b l e c e u n p a r a l e l i s meon t r e e l s i g n i f i c a t i vpoe r s o n a j em o r a t i n i a n od e D . H e r m ó g e n eys d o ñ a E m i l i ae, s p e c i a l m e npt e o r l a u t i l i z a c i ódne u n l e n g u a j e n e l q u e a p a r e c evno c e sr e b u s c a d a y pedantes.Asimismoadviertela falta de calidady graciade los cuentosque publicaen La EspañaModerna-"iQue diferenciala que se nota entre estoscuentosinsípidos y |os d e G u yd e M a u p p a s a npt ,o r e j e m p l o ! "( i 8 9 2 : 1 3 5 ) - y , d e s p u éds e c a l i f i c acro n e l a d j e t i v o de mala a una cristiana,describePascualLópez como un "verdaderoamasijode prosa i n s o p o r t a b l e m e natrec a i c a y a p e l m a z a d" a( 1 8 9 2 :1 3 5 ) .B o b a d i l laac h a c aa l t e m o e r a m e n t o i m p a c ¡ e n tyen e r v i o s d o e E m i l i aP a r d oB a z á ns u i n c a p a c i d apda r al a r e f l e x i ó nd,e a h íq u ee n m u c h o sd e s u sl i b r o ss e a p r e c i e" l a a u s e n c i da e p r o f u n d a isd e a s d, e s e n t i m i e n t ohso n d o s y complejos"(1892. 135)o su fracasoa la hora de plasmarlos análisispsicológicos. Fray Candil, para hacerseperdonarsus negativasapreciaciones sobre la crecienteactivrdad periodÍstica y creadorade la escritora,otorga a su artículouna ciertatonalidaddidáctica a l a d v e r t i ar s u sl e c t o r e se, i n d i r e c t a m e nttaem b i é na d o ñ a E m i l i aq, u e " n o t e n g oi n q u i n a c o n t r ae l l a .E sm á s ,s o ya d m i r a d osr u y oc u a n d oe s c r i b e c o m o e l a r t ee n c i e r r aS. i l a c r i t i c o es porqueva echándosea perderlastimosamente, y no está de más recordarla-con el debido respeto-que aún hay quien sabedistingulr,como dice la chulaperíamadrileña" ( 1 8 9 2 .1 3 4 ) ,p a l a b r a q sue estarían e n c o n s o n a n c icao n l a m i s i ó nd e l c r í t i c ol i t e r a r i o que B o b a d i l ldae f i e n d e . P a r e c ee v i d e n t eq u e l a p o p u l a r i d a dd e l a e s c r i t o r ae s , a l m e n o s ,u n d e t o n a n t e i m p o r t a n t ed e s u s a g r i a sc e n s u r a sp, u e s t a n t o e n e s t e a r t í c u l om e n c t o n a d o c o m oe n otros muchosla denomina,irónicamente a la vez que subrayala , poligrafao catedratica, p r e t e n s i ódne E m i l i aP a r d oB a z á np o r i n g r e s aer n l a R e a A l cademia d e l a L e n g u ao c r i t i q u e su NuevoTeatroCríticopor contener"mucha hojarasca, muchasideastraducidas, mucho absolutismoveladopor las floresdel estilo,muchapedanteríaretóricay ningunaciencia m o d e r n a "( 1 8 9 2 : 1 '3l ) . L aa c t i t u dd e c i d i d a d e P a r d oB a z á nd e p a r t i c i p a r c o muon m r e m b r o m á se n e l m o v i m i e n t cou l t u r ayl l i t e r a r i o d e e s t o sa ñ o s ,l e a c a r r e a q u e B o b a d i l llae a c u s e de exhibiruna actitudpedantey vanidosa, tal como se apreciaen laspalabrasqueFrayCandil dedicaal relatode viajesA/ pie de la TorreEiffelo en la parodiaque sobreel mismolleva a c a b oe n s u a r t í c u l o" D e v u e l t ad e P a r í s "( 1 8 9 0 ) .p r e v e n c i ócno n t r ae l p r o t a g o n i s mdoe u n ae s c r i t o rq au e ,p o s i b l e m e n t e l e, l l e v ea e m i t i re r r ó n e a m e n tpea l a b r atsa n d u r a sc o m o l a ss i g u i e n t e s : doñaEmilia? Pocoo nada,salvopalabras ¿Quéme ha enseñado arcaicas, neologismo girosaudaces caprichosos, y floridos.Pero¿meha mostradouna visiónnueyadel arte, horizontes ignorados, sugestiones de ideasy sentimientos no experimentados pormí?¿Me h a h e c h or e í r ,m e h a h e c h om e d i t a rD ? e n i n g ú nm o d o .L o q u eh a h e c h oe s o b l i g a r m ae consultm a ru c h od i c c i o n a rN i oim . á sn i m e n o s . D o ñ aE m i l i an o e s e s c r i t o rsau g e s t i v[a. . . ]t i e n eb u e ns e n t i d oi,n t e l i g e n cci al a r í s i mcaa, l o r de pluma;pero carecede atractivoideólogo,de poderevocador(1g92: 1j2-j13) Frentea las opinionesde FrayCandil las debidasa RafaelAltamirall presentanun t o n od i s t i n t oa, u n q u ee n a l g u n o sm o m e n t o sa m b o sc r í t i c o sc o i n c i d a ne n a l g u n a sd e s u s apreciaciones. En las reseñascríticasde Altamirael tono agresivoy polemistadesaparece, prevaleciendo un análisisserenoy meditado,tal como cabíaesperardadasu condiciónde profesoruniversitario y de su propio temperamentomoderado.Altamirase documenta c o n c i e n z u d a m e netxep, o n es u sa r g u m e n t odse f o r m a m e s u r a d ya h a c ea l a r d es i e m p r ed e unagranclaridadexpositiva. Elcríticoalicantinosiemprese mostrópartidariodelejercicio de unacríticaprofesional, científica,si utilizamossu propiotérmino,ejercidapor un individuo preparadopor susespeciales educado, literariosy por susmuchaslecturas. conocimientos pareceres Abogapor una crÍticajusta, mesurada,alejadade atrabiliarios o evanescentes p o l é m i c ays d o g m a t i s m o sA. l t a m i r as i e m p r es e ñ a l ód o s f u n c i o n e sf u n d a m e n t a l eqsu e , e c a r á c t edr i d á c t i c o", e n c u a n t oe l c r í t i c o , d e b í ac u m p l i rl a c r i t i c al i t e r a r i al;a p r i m e r a d por su culturaespecialy por su gusto depurado,puede educarel gusto de los otros y g u i a r l oesn s u sl e c t u r a s("1 9 0 7 :2 3 5 ) .L a s e g u n d ac o r r e s p o n dael a e s t r i c t a m e n tl iet e r a r i a , que al realizarun ensayocrítico"lo que másimportaen la críticano es elluicio destacando d e l a o b r a ,s i n ol o q u e a c e r c ad e e l l as e l e o c u r r ea u n h o m b r ed e t a l e n t o d , e i n g e n i oq, u e . m b a sf u n c i o n e se s t á n ,s i n d u d a , h a c ea r t ec o n m o t i v od e u n a o b r aa j e n a "( 1 9 0 7 : 2 3 5 ) A p r e s e n t e sn s u sr e s e ñ aas l a so b r a sd e E m i l i aP a r d oB a z á n . A d i f e r e n c idae E m i l i oB o b a d i l l ae,n A l t a m i r an o s e o b s e r v an i n g ú np r e j u i c i o c o n t r al a actitudde una escritoraque no estádispuestaa dejarsearrebatarsu derechoa gozarde su cuotade protagonismoen la vida culturalespañola.No estáde más recordaren este momentola cartaabiertaque Altamirapublicóen La EspañaModerna(26 de febrerode 1 8 9 1 ) ar a í z d e l an e g a t i v a de laAcademia acogerla e n t r es u sm i e m b r o sE. ne l l ae l c r í t i c o a l i c a n t i neox p r e s sai nn i n g ú nt i p o d e r e s e r vsau i n c l i n a c i óanq u e l a m u j e ro c u p eu n p u e s t o que en la RealAcademiade la Lengua,ofreciendo,con no pocasorna,a los académicos habíanjustificadosu negativaen el hecho de la ausenciade precedentes, los casosde s a r i a n aS i l v aB a z á ny S a r m i e n t oM, a r í aA n a d e W a l d s t e i ny J o s e f aM i r a n d a , l a sp i n t o r a M a c o g i d aesn l a R e a A l c a d e m i ad e B e l l a A s r t e sc o n v o z y v o t o o e l d e M a r í al s i d r aQ u i n t i n a G u z m á na, q u i e nl a A c a d e m i ad e l a H i s t o r i a d m i t i óe n t r es u sm i e m b r o s . H a s t ae l m o m e n t op r e s e n t ed, a d a l a d i s p e r s i óenn l a q u e s e h a l l a nl o s t r a b a j o sd e críticaliterariadebidosa RafaelAltamiraen la prensaperiódica,contamoscon escasas r e s e ñ assu y a sd e d i c a d aasl a n á l i s idse l a o b r ad e E m i l i aP a r d oB a z á nA. r t í c u l ocsi r c u n s c r i t o s a u n l a p s od e t i e m p o r e d u c i d o 1 , 8 8 8 - 1 8 9 1y, l o c a l i z a d oesn l a s p á g i n a sd e l a R e v i s t a Contemporánea, la mencionadaEspañaModerna y, sobre todo, en La lusticia, periódico f u n d a d op o r N i c o l á sS a l m e r ó yn e n e l q u e p a r t i c i p óA l t a m i r ab, i e n c o m o a r t i c u l i s t ab,i e n c o m od i r e c t o rd, u r a n t ee s o sa ñ o s .F u n d a m e n t a l m e nAt let a m i r ac e n t r as u a n á l i s ies n d o s y de susnovelas-Morriña y La piedraangular-,aunquetambiénencontramosreferencias opinionesacercade Insolación,De mi tierra y el Nuevo TeatroCrítico. l l R a f a eA l l t a m i r ay C r e v e a( 1 8 6 6 - 1 9 5 1s) e d o c t o r óe n D e r e c h oe n M a d r i de n 1 8 8 7 .e n t a b l a n d o u n a e s t r e c h aa m ¡ s t a dc o n G i n e r d e l o s R í o s ,A z c á r a t e ,S a l m e r ó n C , o s s í oy C o s t a ,i n t e l e c t u a l eqs u e e j e r c e r á nu n a i n f l u e n c i ad e c i s i v ae n s u t r a y e c t o r i ap r o f e s i o n ael i n t e l e c t u a lE. n 18 8 7 o b t u v o l a c á t e d r a d e H i s t o r i ad e l D e r e c h oE s p a ñ oel n I a U n i v e r s i d ad e O v i e d o ,f o r m a n d op a r t ed e u n c l a u s t r oe n e l q u e f i g u r a b a nc o n o c i d o sd i s c í p u l o ds e G i n e rd e l o s R í o s- A l v a r e zB u y l l a ,G o n z á l e zP o s a d aS, e l ay e l p r o p i o L e o p o l d oA l a s - .S u e s t a n c ¡ a e n e s t ac i u d a df u e f r u c t í f e r ay a q u e l o g r ac o m p a g i n a sr u st a r e a sd o c e n t e s c o n l a p u b l i c a c i o nd e n u m e r o s o sa r t í c u l o sy l i b r o ss o b r ed e r e c h o ,h i s t o r i ay l i t e r a t u r a . A MorriñaAltamiradedicauna escuetareseña,anunciandosu publicación , en la Revista (1889: 221)y un artículomucho más detalladoy analiticoen el número Contemporánea corresoondiente al 18 de noviembrede 1889 en La Justicia.En ambosvinculala recién publicadanovelacon lnsolación,puesel propósitoque la autorase traiaentre manosera, distintoscasos segúnintuyeAltamira,ofrecera suslectoresdiversosestudiospsicológicos, a m o r o s o st e. n i e n d oM a d r i dc o m oe s c e n a r idoe l o sm i s m o sL. av a l o r a c i ódne l a n o v e l as, i n embargo,no es exactamenteigual en la reseñay en el artículo,pues la primeraes fruto q u e l e c a u s al a l e c t u r ad e l a n a r r a c i ó nm, i e n t r a q s uela segunda d e l a i m p r e s i ó inn m e d i a t a sl e a y o rt i e m p od e r e f l e x i ó n I 2A.s í m i e n t r a e n a c ed e u n a n á l i s ips a u s a d ot ,r a sc o n c e d e r sm tono laudatoriopredominaen la reseña-ensalzael tono festivoy sueltode la narractón, o e l i c a d oq u e t r a n s m i t e ns u s l a m i n u c i o s i d adde s c r i p t i v al a, o b s e r v a c i óyn e l s e n t i m i e n t d p á g i n a s - e ne l a r t í c u l oA, l t a m i r aa d v i e r t e a l g u n a sd e f i c i e n c i ae sn l a n a r r a c i ó nP. a r ae l c r í t i c o "la d o ñ aE m i l i an o h a s a b i d od e s a r r o l l ac ro n t o t a la c i e r t o p a s i ó ni r r e f l e x i vdae l a d o l e s c e n t e y e l a m o r a l a t i e r r a " ,d o s a s u n t o si n t e r e s a n t eqs u, e p u d i e r o nd a r , d e s d es u p u n t o d e vista,mayorjuego a la escritora.Altamirapercibe,ademásde la ausenciade observación que acudena la tertuliade y vivacidaden los retratosy conversaciones de los persona.jes d o ñ aA u r o r a ,q u e l a n o v e l ad e l o sa p e t i t o sd e R o g e l i oy d e l a sd e b i l i d a d erso m á n t i c adse E s c l a v i t u "dn, o t i e n en a d aq u e v e r c o n l o q u e l a r o d e a ;p a s ac o m oe n a b s t r a c t oy, p o r u n a f a l t a d e a c u s ee n l o s m ó v i l e sp s í q u i c oqsu e ,a p a r t ed e l a i n c l i n a c i óinn s t i n t i v fai s i o l ó g i c a , v u l g a ry d e e s c a l e r aasb a j o "( 1 9 - X l - 1 8 8 9 ) . determinae n l h e c h o ,q u e d ae n a v e n t u r a Morriñaes inferiora lnsolación, De ahí que señaleque, desdesu personalapreciación, n e l i c a d a "( 1 9 - X l - 1 8 8 9 )P. a r a n o v e l aq u e " r e s p i r a b ar e a l i d a d f, r e s c u r ay o b s e r v a c i ó d Altamirala cuestiónprincipalque le planteala lecturade Morriña consisteen si es lícito o no oue una autora oue ha sido capazde escribirrelatoscomo Bucólica,El Cisnede "las bellezasde observación y análisisesparcidas en esa Vilamorta,Los Pazosde lJlloay j o y ad e d o ñ aE m i l i aP a r d oq, u e s et i t u l aD e m i t i e r r a "( 1 9 - X l - 1 8 8 9s)e, c o n t e n t ec o n o f r e c e r Desdesu punto de vista,doña a suslectoresuna obra de puro e inocenteentretenimiento. E m i l i aa, u t o r aq u e s i e n t ee l a r t ed e v e r a sy q u e s e t o m a m u y e n s e r i os u c r e a c i ó nl i t e r a r i a , estáobligadaa ofrecera suslectoresalgo más,una reflexiónmáshonday profundasobre e s t i l od e l a e l s e r h u m a n oy l a s o c i e d a dA. l t a m i r ad e s t a c ap, o r e l c o n t r a r i oe, l e s m e r a d o n o v e l i s t aq,u e e s f r u t o d e l h e r m a n a m i e n teon t r ee l c a s t i c i s maoc a d é m i c yo e l a m o r a l o s n e a t r e v i d apsa l a b r ans u e v a s . e f e c t o sn u e v o sd e l a f r a s eo l a i n c l u s i ó d por el contrario,a Altamira,pues la novelase ajustaa lo La piedraangularsatisface, q u e e l p r o p i oc r í t i c oe x i g ea l a n o v e l ad e s u t i e m p o : las cuestiones, nada.Lasmásgraves Enla novelano se puede,no se debedemostrar reposa tansóloen haber máspalpitantes disputas, semuestran [...]Elméritodelqueescribe que y revela porlosquesemuestra losconflictos reales lacuestión, observado bienloshechos l eusep r o v o c(a2 - l l - 1 8 9 2 ) . s u s c i tyal o sf e n ó m e n opss í q u i c osso,c i a l e si n d i v i d u a q 1 2 E t t o " r u n p r o c e d i m i e n t oh a b i t u a le n A l t a m i r a .E n l o s e s t u d i o sd e d i c a d o sa l t e a t r o g a l d o s i a n os e o b s e r v ac l a r a m e n t ec ó m o v a m a t i z a n d ol a s p r i m e r a si m p r e s i o n e rse c i b i d a sa m e d i d aq u e s e s u c e d e n l a s r e s e ñ a sc r í t i c a ss o b r eu n a m i s m ao b r a .V i d . A y a l a( 2 0 0 8 ) . E s oe s l o q u e d e s d es u p u n t o d e v i s t ao f r e c el a n o v e l ap a r d o b a z a n i a nAas. í ,A l t a m i r a manifiesta su satisfacción cuanoosu nuevanovelase distanciatanto del cuentoamoroso l i g e r oy v u l g a rc o m od e l a n o v e l am o r a l i s t ap,a r ac e n t r a r seen u n ad e l a sc u e s t i o n esso c i a l e s q u em á sp o l é m i c assu s c i t al :a p e n ad e m u e r t ey l a c o n d i c i ó n d e lv e r d u g oE . lc r í t i c om u e s t r a tanto el choquede lasdistintasteoríaspenalistas como los prejuiciosexistentes contrael v e r d u g oy l o sp r o p i o sc r i m i n a l e sD.e s d es u p u n t od e v i s t a y, a d i f e r e n c idae l o o p i n a d op o r o t r o sc r Í t i c o sd,o ñ aE m i l i an o p r e t e n d ed e m o s t r anr a d a ,l o q u e h a c o n s e g u i dpol e n a m e n t e la autoraes.tras estudiarla cuestiónplanteadaen el senode la sociedadcontemporánea, d e j a rq u e s e a nl o sp r o p i o sp e r s o n a j el os se n c a r g a d odse r e f l e j alra s i t u a c i ó yn h a c e rq u e e l lectorreflexione sobretan gravescuestiones. Enestesentidole pareceadmirableel capítulo l X , q u e c o n t i e n el a c o n v e r s a c i ódne a s u n t oc r i m i n o l ó g i ceon t r e M o r a g a s e, l m é d i c o ,y F e b r e r oe,l a b o g a d oq, u e r e c o g ee l p e n s a m i e n tgoe n e r adl e l o sg r u p o ss o c i a l eqsu e c a d a u n o d e e l l o sr e p r e s e n t aN.o m e n o sb r i l l a n t el e p a r e c el a f o r m ac o m o a b o r d ae l p r o b l e m a p s i c o l ó g i cdoe l v e r d u g o ,e x p u e s t oe n l o s c a p í t u l o X s , X l y X l l , e n l o s q u e s o b r e s a le l d i á l o g oe n t r eR o j oy e l d o c t o rM o r a g a s",q u i z áe l m á sm o v i d oy p r o f u n d oq u e d o ñ aE m i l i a ha escrito"(2-ll-1892). Altamira,historiador del derecho,parecehaberrecabadola opinión d e l m é d i c oy a n t r o p ó l o g o R a f a eSl a l i l l aasn t e sd e e s c r i b isr u a r t í c u l op, u e sa p o y á n d o seen el criteriodel célebreautor de La vidapenalen España(1888),resaltael perfectoestudio d e l a f i g u r ad e l v e r d u g ol l e v a d aa c a b op o r l a e s c r i t o r ac,o n " s u c o n c e p t od e l o r g a n i s m o s o c i a ld, e l i m p e r i oa b s o l u t od e l a l e y ,d e l c a r á c t em r a t e r i ayl f o r m a l i s t a d e l d e r e c h od, e l a s o l i d a r i d aedn t r ee l l e g i s l a d oqru e d i c t ae l C ó d i g o e , l j u e zq u e l o a p l i c ay e l c a d a l s o quelo ejecuta,es una de lasnotasmaestrasde la novela"(2-ll-1892). l g u a l m e n t ea c e r t a d al e p a r e c el a i n c l u s i ó nd e l c r i m e nd e l a E r b e d a q , u e v i e n ea e n s a n c h aer l h o r i z o n t ed e l l i b r o , p u e s e n v e z d e c e n t r a rl a n a r r a c i ó ne n u n e s t u d i o p s i c o l ó g i ci on d i v i d u ael ,l a l m ad e J u a nR o j o ,r o d e al a f i g u r ad e l v e r d u g od e t o d a u n a s e r i e d e c i r c u n s t a n c iqaus e c o n t r i b u y ae r e s a l t acro n e n o r m ev i g o re l c o n f l i c t o", q u e n o e s e l d e u n h o m b r ea n t el a f a t a l i d a d e s u d e s t i n os, i n oe l d e l a s o c i e d aedn t e r aa n t el a c a r g ad e s u s p r e j u i c i ohse r e d i t a r i odse, s u se r r o r e jsu d i c i a l eysd e l a c r u e l d a d[ . . . ] d e s u sp r o c e d i m i e n t o s j u s t i c i e r o s("2 - l l - 1 8 9 2 L ) .a v a l o r a c i ódne A l t a m i r ap, e s ea q u e l a n a r r a c i ó n o e s t áe x e n t a de algunosdefectosr3,no puedeser más positiva,puesvienea "reforzaresacorrientede y de novedaden losasuntos,que inicióGaldósconRealidad" seriedaden el pensamiento (2-ll-1892)y que llevaa la novelaespañolaa alejarsede los modeloseróticosfranceses y a c e r c a r sael t r a s c e n d e n t a l i s e mnos u i n t e n c i ó nd e l a n o v e l ar u s ay a l e m a n a . D u r a n t ee s t o sa ñ o sA l t a m i r aa, d e m á sd e e s c r i b irre s e ñ acsr í t i c as o b r eo b r a sl i t e r a r i a s c o n c r e t a sd,e d i c ae n o c a s i o n essu " C o r r e oL i t e r a r i oo" " R e v i s t La i t e r a r i a "l o, sd o sn o m b r e s con que denominala secciónfija que él firma en LaJusticia,a dar noticiade lasnovedades e d i t o r i a l eqsu e v a n a p a r e c i e n d A o .s í ,e n l o q u e r e s p e c ta l a p r o d u c c i ó lni t e r a r i d ae Emilia P a r d oB a z á n A , l t a m i r ae n e l n ú m e r oc o r r e s p o n d i e nat el 8 d e m a r z od e 1 B B 9a n u n c i a l a a p a r i c i ó nd e l " p r e c i o s ol i b r o " d e d o ñ a E m i l i at i t u l a d oD e m i t i e r r aV o f r e c ea l q u n o s 1 3 R a f a e lA l t a m i r a a d v i e r t eq u e l a a u t o r a c o n c l u y el a n o v e l a s i n e l m i s m o í m p e t u c r e a o o rq u e e l i n i c i od e l a m i s m a ,c o m o s i q u i s i e r a t e r m i n a r l a t o d a c o s t a ,i n c l u y e n deol s u i c i d i od e R o j od e f o r m a d e m a s i a d od e p r i s a ,s i n l a n e c e s a r i am o t i v a c i ó n l, o q u e l e o t o r g a a l m e n c i o n a d os u i c i d i oc a r á c t e rd e r e c u r s oe s c é n i c oy n o f i n a l s i m b ó l i c oc o m o h a n o p i n a d oo t r o s c r Í t i c o s . datos lnteresantes, como la excelenteacogiday venta del libro, a pesarde tratarsede un ejemplarcaro,o la publicacióncon anterioridaden la Revistade España,en la Reyrsta Contemporáneay en el Boletínde la lnstituciónLibre de Enseñanzade algunoscapítulos del mismo.ParaAltamiralos artÍculosde crÍticaliterariaque configuranel libro Sonde lo mejorqueconozco de la autora;difieren y aunen tono-menos en carácter erudito,peromássentido, másentusiastadela Cuestión Palpitantey pero LaNovela Rusa; el asuntoestámejorconocido y tratadocon mayororiginalidad y reflexión. La literatura gallegadebeagradecer a la señoraPardoestapresentación que de ellase hace elegante (B-ilt-1 889). P o rú l t i m os ó l oc a b es e ñ a l alra sr e f e r e n c i aqsu e e n e s t o s" C o r r e o sL i t e r a r i o s( "1 0 - l - 1 8 9 2 y 7)11892)encontramos al NuevoTeatroCrítico,dondese subrayael éxitoalcanzadopor la revista,éxito justificado,desdesu punto de vista,por resultaramena y variada,por o f r e c e ru n a c r ó n i c ai n t e l i g e n t ye c o m p l e t ad e l m o v i m i e n t ol i t e r a r i oe n E s p a ñ ay p o r q u e d o ñ aE m i l i as e r e v e l ae n s u sp á g i n a cs a p a zd e l l e v a a r c a b ou n ac r Í t i c ao p o r t u n ap, e r s p i c a z , cultay bien escrita. Como se ha podido percibiren estas páginaslas aseveraciones de ambos críticos estánmatizadase interpretadas desdesu peculiarrefiexióndel texto leídoy su particular c o n c e p t od e l a c r í t i c al i t e r a r i aU. n ac r i t i c aq u e g u s t ad e l e n f r e n t a m i e n t do e, l a p o l é m i c a y q u e p a r e c eb u s c a rl a r é p l i c ad e l a u t o ra n a l i z a d oe,n e l c a s od e E m i l i oB o b a d i l l af r. e n t ea una críticaponderadaal máximo,que busca,ademásde orientara los lectoresy alertaral escritorsobreposibleserrores,ofrecerlasidease impresiones que le sugiereel texto leído. N o o b s t a n t es, i n e n t r a ra v a l o r a rl a s u p e r i osr u t i l e z a c r í t i c ad e A l t a m i r as o b r eB o b a d i l l al o, ciertoes que,tanto en uno como en otro, se advierteel interéspor la obra de doña Emilia, por sus novelas,por sus reflexiones críticaso escritospolémicos.Es el ejemplode dos c r í t ¡ c oqs u e , p e s ea d i s c r e p aern s u sj u i c i o s n, o d u d a r o ne n s i t u a ra l a e s c r i t o r cao r u ñ e s a e n e l r e d u c i d oe l e n c od e n o v e l i s t adse u n a g e n e r a c r ó cnu y o p r i n c i p am l éritoliterario c o n s ¡ s t í ap ,r e c i s a m e n teen, l a d e s c r i p c i ódne u n a r e a l i d a ds o c i a al t r a v é sd e l t a m i zd e u n temoeramento. BIBLIOGRMIA Altamira,Rafael(1889):"Morriña(historiaamorosa),por EmiliaPardoBazán". Revista Contemporánea, 30 de octubre,V, LXXXVI,octubre-diciembre:221. 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