REVISTA EL CARMEN EXEMPLAR 1 2013 - 2014 NSTRA SRA VIRGEN DEL CARMEN Avinguda del Pais Valencià, 70 46117, Bétera, - València Telèfon: 96 160 11 23 F ax: 96 169 80 32 Correu: nscarmenbet@planalfa.es Web: www.colegiodelcarmen.es 2 editorial Amb aquest exemplar ix a la llum la nostra revista que hem batejat amb el nom de “El Carmen” Es tracta d’un projecte amb el què pretenem mostrar-vos el día a día dels vostres fills al centre. Tot allò que fan, els projectes i activitats que desenvolupen i les activitats complementàries que realitzen es plasmen en aquesta revista per a que pugueu gaudir també vosaltres de les seues experiències. Com a editorial de la revista comunicar-vos que esperem us agrade aquest nou projecte i animem a tots els alumnes del centre a participar en ella, des del més menuts fins als més majors. També esperem gaudir des dels treballs més creatius: pintures, narracions, entrevistes... fins als més científics o aquelles activitats lúdiques en els que tots també volem participar. Animem també a la col·laboració d’una propera secció que volem inaugurar a la revista i esperem llançar el següent curs: l’entreteniment; on esperem trobar-nos amb trencaclosques, i acudits relacionats amb el nostre centre i en general amb la educació. Esperem us agrade i agraïm la participació de tots els alumnes i professors que han format part d’aquest projecte que emprenem amb tanta il·lusió. La Editorial 3 índex Editorial 3 Lema 5 Nosaltres 7 Notícies 20 Celebracions 22 36 22 San Vte de Paúl 24 Milagrosa 26 Festival Nadalenc 28 Dia de la Pau 29 Falles Graduacions 31 Complementàries 33 45 34 Jornades esportives 35 Montroy 36 El sí de las niñas 37 Museu de Prehistòria Tarihuela 38 Fira del llibre 39 Racó creatiu 40 Joves pintors Joves escriptors Altres activitats 57 Els nostres serveis 61 Extraescolars Escola matinera Biblioteca Menjador 4 48 lema 5 lema En aquest curs, el nostre Centre igual que tots els Centres Vicencians, ha treballat com a lema el valor vicencià de la Sensibilitat. El nostre centre ha treballat durant aquest curs valors com la empatia, la compassió i la tendresa. Hem intentat inculcar als nostres alumnes la capacitat de atendre els que ens rodeja i aprendre a valorar-ho, empatitzar en l’altre en diferents situacions, gaudir d’allò quotidià i sentir humanitat. Hem intentat profunditzar en la nostra identitat cristiana i descobrir els fruits de l'Esperit treballats aquest curs. Com a objectius d’aquest curs, ens hem centrat en educar una mirada que permeta percebre en profunditat i ens capacite per estar atents, sorprendre’ns i commoure’ns. A més amés, cultivar les nostres actituds evangèliques de les que hem parlat anteriorment i comprometre’ns en la vida quotidiana mitjançant l’escolta, la solidaritat i l’admiració de la bellesa i el desenvolupament del gust artístic. Esperem aconseguir una implicació per part de tot el centre i gaudir dels canvis positius en l’actitud que ens genere el fet d’estar envoltats d’aquest lema: la sensibilitat. 6 nosaltres 3 anyets nosaltres som els més menuts enuts més m s l e l ls i som o g r ndre e a e c r p s l i e gar den nta ju a Ens cri c n uixar i e b i s d n , r e inta l·legi, rada p g a del co s n ée ò tamb r e p , l so fitxes. s e l b re am aprend 7 nosaltres 4 anyets quant ens divertim! re bot e ent nys, qu de 4 a s e t o n s gra fitxes. s Som le e l b am renem p a , t o b 8 i nosaltres 5 anyets amb la nostra mestra Rosa... tots co e u q la faula b ue m a i es cara q u n g e u , t r a ug s to la tort i Som le e r er arrib p e l l é b a l t ol m de oses m c s negue e l fem spaiet, e m a. e an la met a s r e prim bar els 9 nosaltres 1er de Primària comencem una nova etapa! . eballar r t é b m lar i ta r a pip t l mb la mo a a r d a a g r ju Ens ag urals i m r ens ho e f s i a r t a n s ca iver Ens en s d’an e t s e f en les lota. I bé. lò més l a ’ d passem 10 nosaltres 2n de Primària ens fem majors... . i atenta a d i t r e v s di mola, é e s i amoro s a l n c a r a g r t t l s , mo La no da , bonica a s o t ns agra s e i i m o a r é a Amp Tamb lt amb o m m ene sa. Apr at. quantit n e r a treball 11 nosaltres 3er de Primària canviem de cicle amb Julio s, nterior a s y n en a r t com a r t tud pe s e o i u m q a n i h una t grup ració i e imporp Aques s u s é m e d ò y ò all n afan ts. Per u g un gra n i t on x” nous c r i r i u ls unei q e e ad u q tat “l’amis s é t n ta 12 nosaltres 4t de Primària som molt treballadors! ots aro. T p m A amb En nem e r adors. p l l a a s b e e r r olt t Nosalt rò som m e ció, pe u n q e t n a ’ e l u den ens di si ens cri é b mpany m o c a t s s n n a m gr ocasio ar . So n o i c c rea sabem unts. estar j a d a r ens ag 13 nosaltres 5é de Primària ens agrada divertir-se! nsque tra i u i v t mol darogeni, e t e h pas en lt n o u t m a rup don més un g ny han a t s m a co e o Cinquè u c q i A . p gru gria com a olta ale 's e i són ca r r d o n met m l l e i t n m e but n fer ue han sa s pode e i s t e n ça en q s a n o v c a r s e le p es que e tenim Saben u . q s y ò n ç a a p per r-ho, es e f e d bé. paços ja molt a v s l e im curs el pròx 14 nosaltres 6é de Primària ens queda poc per acabar l’etapa... en rticipar a p a d gra els . Ens a p u r g graden n a a r s g n e n u ot sobre t es som I . x i os. Sem e s r Nosaltr o e f u t o c e s ’n s i af que se ue mpàtic i s t l o t allò q o tot allò m t e m d o .S or aen grup fer hum s a ll d a a b m treb r e e g r t t a n s e t n n e ti sii olt unit em rien t s m e m e e r t p es Sempre . n e x i e ens d bé. lò més ll ar d’al 15 nosaltres 1er de ESO ara comencem en la Secundària rtitiu i pa c a t l o bé m fer erò tam p , posen s o ó r r p b s m l o lt n ors e nts urs mo profess s l e tots ju e És un c n u e q x i a d t gau can . Els en ls patis A . e r t cipatiu l cen ora de f s t a t i ”. activ “matao i l o b t u af jugant 16 nosaltres 2n de ESO continuem creixent... s i he ó r b om curs n n aprés u n n a ó s h nt la ESO a lesce e o d d a n ssors 2 ia e c f e n o d r è s p c s es umne yat al eferv n a e Els al perem s n s e n l e e p r n e n rc ha eni. E En te i ens . s curs s r o terog n x e i v a i e r t d g a lt m el nt mo com de sí e t i l n b o a r m m a ra most en un s r e a l l e a qu treb egur S . s l l d’e molt ón! que s 17 nosaltres 3er de ESO i nosaltres també! ui lt acti o m up un gr t rg del u a g l i l s l a a h des e la ESO oposa e r d p r ant d s r e t r c a e r t i x e v t cti nts s de s les a ots ju t e t El cur s o i t t a en ls p ipatiu ssar e a p partic a ant ls enc E . s cur s. s cose e u e s les 18 nosaltres 4t de ESO toca acomiadar-se... vecada t n e n re En anat p n a l·legi. h o c ò x l i e a sd per amtivitat ors i, c j a a que t s m e l a s r é n a c e ls m , en me ue Són e tistes gonis r a any q o t p o r s m i p e t l s s ú l ’ mé És l en e n la gada ança. staqu d e d a tapa e l e p a u a r s v g t t ica a no aques s ded ar un e ç n n m e u com ha al ns de a bé hi b a í ac estar a n a v ció orma seua f 19 notícies Camí a l’escola Us presentem els seleccionats del pictograma per al projecte “Camí a l’escola”, projecte que es du a terme a Bètera, per senyalitzar unes rutes que condueixen els alumnes des de les seves escoles i cases fins alguns dels punts importants de trobada del nostre poble, com ara la casa de la cultura, el poliesportiu, etc. A més a més, tenim el plaer de comunicar -vos i presentar-vos a la guanyadora d’aquest projecte, alumna del nostre centre, que va realitzar la imatge que estarà impresa tant de manera vertical com a terra d’alguns del carrers del poble. El nostre centre està molt orgullós d’Aroa, de la seua implicació i del seu treball i vol donar-li la enhorabona. Gran treball realitzat Aroa!! També agrair la participació de cadascú dels alumnes que ha presentat el seu pictograma i s’ha esforçat per formar part d’aquest projecte tan bonic e innovador. Esperem veure en breu la imatge d’Aroa entre els nostres carrers. 20 notícies Acomiadem a Antonia... Aquest any, en gener, Antonia, una de les mestres que més temps porta acompanyant cada any als alumnes del centre, va complir 61 anys, i... es va prejubilar! Antonia, et trobarem molt a faltar! 21 celebracions San Vte de Paúl Celebració del dia de San Vte de Paúl en la capella del nostre centre. El dia 27 de Setembre, en el cole, vam celebrar el dia de “San Vte de Paúl”. A les 9.00 en arribar a l’escola, vam donar classe, fins que ens van cridar per anar a la capella. Al arribar a la capella, els professors ens indicaren el lloc on tenien que seure. Vam estar una estona celebrant en la capella, però durant eixe temps, vam aprendre moltes coses de San Vte de Paúl. Quan va acabar la misa, vam baixar al pati i vam gaudir d’uns jocs divertidíssims, com “matao”, penaltis, etc. I també els peques d’infantil, van participar en unes activitats molt boniques. Els monitors eren els xics i xiques de 3er y 4t de la ESO. Quan vam acabar de jugar, les xiques van seure en una fila, com a espectadores i els xics es van posar a jugar a futbol i altres esports. Una mitja hora després, vam anar a classe per agafar els abrics i motxilles i vam anar cap a casa. Ja havia acabat el dia. Ens ho vam passar molt bé! Lucia Toledano (5é Primària) 22 celebracions 23 celebracions Dia de la Verge Milagrosa El 27 de Novembre se celebra el dia de la medalla Milagrosa. Celebració del Dia de la Milagrosa i del Dia del Mestre El 27 de novembre, con tots els anys, vam celebrar el dia de la Milagrosa junt al dia del Mentre. El dia començà amb una missa en la capella on el pare Javier ens recordà la importància que té la Milagrosa per al nostre centre i per al poble de Bétera, gràcies a les filles de la Caritat, que han sigut les que han transmet de generació en generació, durant anys, una gran devoció per aquesta verge protectora. Quan va finalitzar la celebració tots els alumnes varen eixir al pati. Pels alumnes més menuts s’s’havien preparat circuits fet amb rodes, estores, cons, anelles,... Com és el nostre últim any al centre i aprofitant que mestres celebren el seu dia, disputem partits de futbol i de matao entre els alumnes de 4t d’ESO i els professors. El partit de futbol estigué molt renyit i es va resoldre amb la victòria del equip format professors però, tot cal dir-ho, a penals i per un gol d’avantatge!. Malgrat la derrota, 4t se’n portà el premi al millor porter (Pablo Chancosa) i al millor passador (Vicente Martínez). El premi a la millor afició recaigué en 3r d’ESO. El partit de matao va ser un altra cosa; les alumnes guanyarem per una amplia diferència i, com no, també se’m portarem tots els premis; Irene Martín a la millor supervivent del partit i Aurora Campos per ser la que més va matar contrincants. Els alumnes de primària prepararen coreografies per a animar els partits abans de començar i all descans, mentre que Secundaria arribà preparada amb pancartes, xiulets, perruques i càntics per animar els partits i convertir els derbis de 4t d’ESO contra professors en un gran esdeveniment i fer d’aquest dia, un dia molt especial per a nosaltres. Aurora Campos, Paula Morcillo, Elena Martínez, Paula González, María Blay, Noelia Marco 4t ESO 24 celebracions 25 celebracions nadal Els alumnes preparen el festival de Nadal que va tenir lloc el 19 de Desembre. Aquest Nadal ha sigut realment especial i emotiu per a tots els alumnes del nostre col·legi. Tots els cursos realitzaren un treball fantàstic preparant el festival. També per primera vegada es va disputar un concurs de dibuixos nadalencs, en el que participaren tots els alumnes del col·legi. Molts estudiants van ser premiats, malgrat que tots ho feren genial. El gran dia va arribar per fi i pel matí els nervis ja es notaven. Tots els estudiants es van dirigir a la casa de la cultura on anaven a assajar les seues actuacions i … Per fi va arribar el gran moment. Els alumnes de 1er de primària ho feren molt bé amb la seua nadala ‘El chiquitín’ , 2n de primària també ho va fer genial amb la seua cançó ‘ Los piratas ‘, i després va actuar 3er de primària, que ens va sorprende a tots amb la seua nadala ‘Que lindo churrumbel’. Més tard, ens van fer gaudir els alumnes de 4t de primària amb la seua nadala “Mi bufanda de rayas”. Ja quasi estava a punt de finalitzar primària, faltaven dos cursos . 5é de primària amb el seu rap ‘Ya llegó la Navidad’, que ens agradà molt a tots. I per a finalitzar primària, 6é de primària amb el seu teatre ‘Cuento de navidad’ de Charles Dickens. Estaven fets uns actors ! I més tard la E.S.O. 1er de E.S.O va fer una versió moderna de ‘Christmas tree’. Ens van deixar amb la boca oberta. 2n de E.S.O va fer un mix molt mogut de ‘Talk dirty’ i ‘Cheetah girls’. Va agradar a tots. 3er de E.S.O va fer una actuació amb una lecció moral ‘Imagine’ de John Lennon , i per fi van actuar els majors del col·legi , 4t de E.S.O amb el seu últim festival en el col·legi ‘Merry Christmas’.Va ser un dia inoblidable! Mario Baquero, Martina Boix, Pablo Cifuentes i Elia Gil (Alumnes de 6é de Primària) 26 celebracions 27 celebracions Dia de la Pau Celebració del dia de la Pau, amb la participació de tot el col·legi. Per a celebrar el Dia de la Pau, tots els alumnes de 1º ESO vam realitzar una sèrie d’activitats amb la finalitat de fomentar l’empatia i el respecte cap als altres. En primer lloc, entre tot l’alumnat del centre vam dibuixar cadascú les nostres mans en fulls de colors i després les vam pegar en un paper molt gran seguint l’ordre de l’Arc de San Martí, acte seguit diem en veu alta allò que ens proposàvem per a la Setmana de la Pau. Més tard, vam fer un joc anomenat “EL PODER DE L’EMPATIA” que constava de dues fases: A la primera, ens vam asseure en cercle, cadascun a la seua cadira, i una persona de peu al centre que haurà de dir alguna cosa que li agrada, per exemple: “M’agrada la pizza”. Tothom que compateix aquest gust, hauran de canviar-se de cadira i en eixe moment la persona que estava en el centre, buscarà un lloc que ocupar. La persona que es queda sense cadira repetirà el mateix. A la segona, realitzàrem una petita reflexió sobre què fàcil és entendre a les persones quan compartim gustos i que és més difícil quan no ho fem. Per a finalitzar, organitzàrem un últim joc: “EL MEU ESPILL” que consistia en col·locar-nos per parelles, un davant l’altre, i realitzar els mateixos moviments com si d’un espill es tractés. És important saber posar-se al lloc dels altres perquè si no som capaços d’empatitzar, no podrem oferir una ajuda eficaç a les persones que ens envolten. Sara Arocas Benavent 1r ESO 28 celebracions Falles Celebració del dia de San Josep, amb la preparació i muntatge previ de la falla. El 14 de març era l’últim dia de classe abans d’anar-se’n a les mini vacances de Falles i, com tots els anys, l’aprofitem per a celebrar el dia de Santa Lluïsa de Marillac, cofundadora junt a Sant Vicent de Paul, de les Filles de la Caritat, i les Falles. A primera hora del matí, celebrarem una eucaristia on el pare Pedro a la seua homilia ens parlà sobre la figura de Santa Lluïsa i la seua obra, junt a Sant Vicent de Paul. Va se una celebració molt bonica perquè va estar acompanyada per primera vegada pel cor de veus i de guitarres del Centre i ajudat pel sol de violí que va realitzar Ana Casañ: Des d’ací volem donar les gràcies i felicitar a tots. Quan eixirem al pati, l’AMPA convidà a tot el col·legi a xocolata i xurros. Moltes gràcies!! Estava tot boníssim!!!. Al pati ja estava muntada la nostra falla del món de Lego. Infantil havia fet les peces del Duplo, però la resta havia triat pel·lícules i els personatges eren figures de Lego. Va quedar una falla molt bonica i amés molt alta! A les 12 com es tradició varem fer la nostra famosa botellà. 29 celebracions Falles Per la vesprada tots el alumnes del centre desfilarem per davant de la Mare de Déu per a ofrenar -li un clavell, encapçalats per la Colla de tabals i dolçaines “Xe que burrà” on participaven tres alumnes de l’escola: Carlos Ramón Martínez (1r ESO) amb la dolçaina i Julia Ramón Martínez i Pablo Carrasco Jareño de 5è de Primària amb el tabal. De d’ací també volem agrair-los la seua col·laboració desinteressada en el acte. Després un grup de xiquets i xiquetes del centre ens delitaren amb balls tradicionals. Cal comentar que estos alumnes han assajat les danses utilitzant els seus patis i llevant-se temps de descans, i a més són ells mateixa els que dirigeixen els assajos i s’ensenyen els pasos uns als altres. Així que volem donar les gràcies a: Daniel de 2n de Primària Sara, Lucía, Lucía, María, Ainoa, Ainoa, Elena, Celia, Noelia de 5è de Primària Nerea, Patricia, David, Nuria, Raquel y Lucia de 6è de Primària Eva Carrasco, Aroa Broseta, Ana Silvestre, Belén Rojo, Mireia Ruiz, Marina Fugardo, Lorena Martín, Sara Aroca, Mª Amparo Martínez i María Palanca de 1r ESO El dia va acabar amb la cremà de la falla. Tots vam gaudir d’un dia excepcional. Pares i mares, germans, alumnes y professors vam gaudir d’una bona vesprada i la culminació fou veure la falla en flames. Ara arribava el moment d’acomiadar-nos per gaudir d’uns dies festius celebrant les Falles a la nostra ciutat. Bones festes a tots!! 30 celebracions Graduacions Infantil En acabar el curs, els nostres alumnes de 5 anyets es graduen. El 19 de Junio fue un día muy especial para nosotros. ¡Nos graduamos! Fue un acto muy emotivo que nuestra seño Rosa preparó con mucho cariño, nos hizo recordar momentos muy bonitos desde que entramos en tres añitos. Nuetras mamis nos `prepararon una sopresa, ¡ un almuerzo exquisito!. También conocimos nuestra clase de mayores para el próximo curso y la seño nos presento a la mascota de Primero de Primaria.!!!Q grandes nos estamos haciendo!!! ¡y que bien lo hemos pasado!!!Gracias Seños de Infantil. Profesores y alumnos de Infantil 31 celebracions Graduacions 4t de la ESO En acabar el curs, els nostres alumnes més majors, de 4t de la ESO es graduen. Com cada any, els alumnes de 4t de la ESO finalitzen la seua trajectòria en el centre amb la Graduació, un acte molt emotiu tant per als alumnes i per a les seues famílies com per al professorat. L’acte començà amb una xicoteta celebració en al capella, seguit de la imposició de les bandes de graduació per la directora del centre i del discurs d’acomiadament del seu últim tutor, Paco Escartí. Des d’ací volem desitjar-los molta sort en el nou camí que van a emprendre, però ens agradaria que no oblidaren que esta casa sempre estarà oberta per a ells. Professors de la ESO 32 complementàries CURSO INFANTIL ACTIVIDAD DÍA Teatro “Carbonato y Lipidia” 21 nov Taller “Arquipeques” 5 dic Educación vial en el parque “Vialdea” 24 febrero Teatro en inglés “Fun Easy" 31 marzo Cuenta cuentos 30 abril Concierto Didáctico al Palauet de Bétera 29 mayo Salida fin de curso Visita y taller luz de las imágenes 11 dic Educación vial en el parque “Vialdea” 26 febrero Cuentacuentos Jornadas Deportivas 1º CICLO PM Taller de teatro en inglés 9 mayo Visita Biblioteca Municipal Visita al Bioparc 22 mayo Concierto Didáctico al Palauet de Bétera 29 mayo Salida Fin de Curso Visita y Taller al Museo valenciano de la Miel 20 nov Cuentacuentos: Cervantes 22 nov Jornadas Deportivas 2º CICLO PM Teatro en inglés “Tarzan” 19 mayo Teatre en valencià en la sala Escalante 9 abril Salida Fin de Curso Visita Museo Ciencias Naturales de Valencia 24 oct Teatre en valencià “On són el llibres de Jaume I” 22 enero Jornadas Deportivas 3º CICLO PM Salida “Multiaventura” 14 -16 abril Teatro en inglés “Tarzan” 19 mayo Visita y taller al Botánico de Valencia 26 mayo Salida Fin de Curso 1º-2º-3º-4º ESO Jornada cultural en Inglés 24 oct Jornada cultural en Inglés 4 febrero Jornada cultural en Inglés 15 mayo Teatro en inglés “Beetlejuice” 20 mayo Visita a la Feria del Libro 30 abril Senderismo: Ruta de les Fonts. Eslida. Sierra de Espadán. 14 abril Salida Fin de Curso Teatro” Mismitos” 9 abril Teatro “ El sí de las niñas” 25 nov Visita a la fábrica Coca-Cola 8 nov 1º-2º ESO Taller Microscopía y teatro de la electricidad. Museo de las Ciencias Príncipe Felipe 11 diciembre 3º-4º ESO Museo Prehistoria de Valencia 14 enero 2º-3º ESO Visita a la zona técnica del Oceanogràfic. Hemisfèric: documental “L’últim Escull” 6 febrero 3º ESO Visita a la zona técnica del Oceanogràfic. Hemisfèric: documental “L’últim Escull” 16 junio 1º ESO Estudio ecológio de la flora y fauna del barranc de Carraixet marzo 2º- 4º ESO Jornadas Deportivas 33 complementàries Jornades esportives Les jornades esportives del curs 2013- Els alumnes, a més a més de relacionar-se 2014 van començar en la setmana de l’11 amb altres centres, coneixen les diferents al 15 de novembre, en la que participaren variants que poden encontrar de tots els els tres primers cursos de primària i els esports i jocs que coneixen. dos primers de secundària en dies al- Les jornades, any rere any, es van realit- terns. Les jornades van finalitzar la setma- zant gràcies a la implicació dels profes- na del 10 al 14 de febrer amb la participa- sors i de la organització que consideren ció de 4t, 5é i 6é de primària i 3er i 4t de que són una experiència molt positiva per la ESO. als alumnes. La proposta d’aquest any va ser continuar amb els jocs o esports modificats per a posar en pràctica les habilitats i destreses Sergio Vivó y Toni Davia dels alumnes. Professors d’Educació Física 34 complementàries Montroy. Las abejas Las abejas Me encanta ir de excursión. El miércoles fuimos al museo de la abeja donde nos enseñaron la vida de las abejas. Nos hablaron de cómo las abejas obreras producen la miel, cómo la reina pone los huevos y que los zánganos no tienen aguijón. Aprendimos muchas cosas de la vida de las abejas, aunque yo ya sabía algunas porque en mi pueblo hay muchos apicultores. También aprendimos, que en unas pinturas rupestres mostraban cómo recolectaban los hombres primitivos la miel, golpeando los panales. Los apicultores actuales lo hacen con técnicas más modernas. Nos proyectaron una película donde vimos lo importantes que son las abejas, que los hombres no podríamos vivir sin ellas, aunque parezcan pequeñas e insignificantes. Las abejas nos dan miel, nos dan cera y, lo más importante, polinizan las flores. Hicimos un taller de velas y nos llevamos una a casa. Me pareció una excursión muy interesante porque me gusta mucho la naturaleza y la abeja es parte de la naturaleza. Luciyú Cámara Lara 3º Primaria 35 complementàries El sí de las niñas Teatro Para el primer trimestre, los alumnos de tercero y cuarto de la ESO teníamos que leer “El sí de las niñas” de Leandro Fernández de Moratín. Ésta es una obra teatral clásica de tono crítico en la que se reflejan las costumbres de la época. Al ver la representación, pudimos comprender mejor el enfoque del autor y su crítica hacia el hábito de las familias del siglo XIX por casar a sus hijas de temprana edad por interés, sin que ellas eligiesen a su futuro marido. En mi opinión, fue muy acertado ir a ver la obra pues nos hizo más accesible el lenguaje irónico del texto y pudimos percibir con más facilidad el humor de la obra. Después de leerla, asistimos a una representación en el teatro del colegio Salesianos, donde, justo a otro colegio, disfrutamos de una magnífica versión adaptada del texto de Moratín. La puesta en escena duró aproximadamente una hora y al final de la representación tuvimos la oportunidad de conocer a los cuatro actores, que se valieron sobradamente para interpretar a los siete personajes que aparecían en el libro. Elena Cuenca García 3º ESO 36 complementàries Museu de Prehistòria de València Dimarts 14 de gener, la classe de primer d’ESO hem anat d’excursió al Museu de Prehistòria de València amb els nostres professors Sergio Taboada i Begoña. En arribar al museu ens van separar en dos grups; el primer grup comença per veure l’exposició i el segon, per realitzar el taller “líticament”. Primer ens va explicar l’evolució de l’espècie humana i ens mostrà unes reproduccions dels cranis dels homínids entre els quals estava el de la cova d’Atapuerca. Però el que més ens va agradar va ser una sala redona on hi havia una sèrie de plaquetes de pedra amb dibuixos animals gravats i Carme ens va animar a trobar els animals que estaven dibuixats. Per últim, entrarem en una xicoteta sala tancada i obscura on hi havia plaquetes de pedra pintades amb animals. Allí sols podíem entrar de quatre en quatre perquè es podien estropellar i, a més, eren molt valuoses i importants. Això és tot! En el taller, Eva, la monitora, ens explicà els diferents tipus de roques que utilitzaven els homes prehistòrics per a la fabricació d’instments i com aconseguien que les ferramentes tingueren un bon tall colpejant-les amb altres pedres. Després nosaltres van intentar construir a partir de pedres, pals i un tros de cuir i cordells el nostre propi utensili; era, de vegades, un poc complicat ja que calia tindre en conte el tall de la pedra, com fer-li el mànec, per a què es feia servir,... Nosaltres férem un raspador! Ens h’agradat aquesta excursió que hem fet i ha sigut molt interessant perquè hem aprés moltes més coses sobre els nostres avantpassats. Aroa Broseta Ballester Mario Gascón Una vegada acabat el taller, Carme, l’altra monitora ens va ensenyar el museu. 1r ESO 37 complementàries Tarihuela Tercer cicle Aquestes pasqües la classe de 5é i la classe de 6é vam anar a la nostra primera excursió per passar la nit fora de casa. Aquesta excursió va ser educativa i lúdica a la vegada, ja que vam anar al parc multiaventura Tarihuela, on varem aprendre múltiples coses: ens van ensenyar a orientar-nos, fer una brúixola magnètica amb materials bàsics que podem trobar fàcilment en el camp o dur amb nosaltres. També varem fer activitats divertides i entretingudes: rocòdrom, les canoes, tirolina... Després de les activitats diàries i de un dia molt esgotador varem anar a les habitacions per anar a les dutxes a les 19:00 i a les 19:30 cridàvem als familiars per a contar el que havíem fet durant el dia. Va ser una experiència inoblidable, ja que vam experimentar coses noves que no hi havia gent que no havia fet encara. Mai oblidarem als nostres monitors: Maria: com una amiga per a nosaltres, Ferran: aventurer i simpàtic, David: una persona boníssima, amable i graciosa, i Rafa: un monitor de pràctiques, simpàtic i feliç. Va ser una excursió genial! Martina Valderrama, Mario Baquero, Elia Gil, Marta Ricart 6é Primària Però... no , només ens divertíem!També teníem normes, que teníem que complir. 38 complementàries El día 30 de abril todos los cursos de la ESO realizamos una salida extraescolar a la Feria del Libro que se celebrada como todos los años en los Jardines de Viveros de Valencia. Llegamos sobre las 10 aproximadamente y los tenderetes estaban cerrados; así que nos fuimos a visitar el parque. A mi personalmente, me gustó mucho porque por allí había patos, fuentes y por supuesto bancos en los que poder sentarnos. Abrieron los puestos y el parque se empezó a llenar de gente de otros colegios. Me puse contenta porque conocía a bastante gente y pude hablar con la mayoría. Miré bastantes puestos comparando precios, buscando títulos que me llamaran la atención,… y finalmente me compré un libro que llevaba mucho tiempo buscando “Buenos días princesa” del escritor Blue Jeans, que en este momento esta triunfando con sus novelas. Finalmente a las 12:15 quedamos con los profesores para subir al autobús y volver al colegio. Me gustó mucho y me gustaría volver a repetirlo, cuando sea posible. Sonia García Pérez. 1º ESO 39 racó creatiu Creacions En aquesta secció compartirem alguns dels projectes i activitats més creatives dels nostres alumnes del centre, des dels més menuts fins als majors de secundària. Activitats que poden ser tant dibuixos, com murals de medi o religió, projectes de tecnologia o poemes i textos de les matèries de llengua, al igual que entrevistes destinades a personatges famosos... Joves científics Joves poetes Joves pintors Joves escriptors 40 joves pintors Concurs de dibuixos nadalencs I els guanyadors del nostre concurs de dibuixos nadalencs van ser... 1º PRIMARIA 6º PRIMARIA Wenceslao FONT ALOY (Mejor) Nuria RAUSELL RÓDENAS (Mejor) Martina SANTAEULALIA FUENTES (Original) Lucía ASENSI HORCAJADA (Original) 2º PRIMARIA 1º ESO Javier GRANELL VERA (Mejor) Carla SPITERI ROMERO (Mejor) Aitana CASANOVA BLÁZQUEZ (Original) Sara AROCA BENAVENT (Original) 3º PRIMARIA 2º ESO Andrea ALUFRE ROMERO (Mejor) Ana CASANY ALUFRE (Mejor) Lucía ALEMANY SANCHÍS (Original) Daria ZAKHAROVA (Original) 4º PRIMARIA 3º ESO Lucía CAMPOS DÍAZ (Mejor) Carla PÉREZ FUENTES (Mejor) Sofía MARTÍNEZ LÓPEZ (Original) Elena CUENCA GARCÍA (Original) 5º PRIMARIA 4º ESO Ainhoa MARTÍN MARISCAL (Mejor) (Premio a la pareja ganadora de postal digital) Carlos LAVAREBICKS (Original) Victor CEBRIÁN CAMPOS Victor BAESCHLIN SÁNCHEZ 41 joves pintors 42 joves pintors I alguns d’aquests dibuixos són... 43 joves pintors 44 joves pintors No a la violència de gènere 45 joves pintors No a la violència de gènere Premis Els alumnes de Secundària del centre van participar en un concurs de cartells que responien al tema: “No a la violència de gènere”. I una vegada més, van ser premiats! Elena Cuenca i Juan Picher van acudir al Palauet per rebre els premis del concurs, on els seus projectes estaven exposats. Elena Cuenca i Juan Picher 3º ESO 46 joves pintors Impresionisme Aquestes falles la clase de 6é hem fet un treball sobre l’ impressionisme. En aquest treball hem realitzat els nostres quadres impressionistes, a més entre tots hem construït un puzle gegant en el que hem representat : ‘La noche estrellada’ del pintor Vicent Van Gogh. I també , cada ú de nosaltres es va convertir en un pintor impressionista, amb la seua pròpia obra. En aquest quadre hi ha representat un paisatge amb estrel·les de diferents tamanys, les brises del vent, l’ombra d’un gran arbre i un xicotet poble de muntanya amb molta vegetació. Mentre alguns fèiem falla altres pintàvem els nostres quadres impressionistes, i en quant al puzle, alguns xiquets i xiquetes de la classe ajudaven a Cristina (la nostra tutora), a donar els últims retocs. Vam penjar les nostres creacions i va quedar d’allò més bé. Per a la vostra curiositat, la tècnica impressionista consisteix en fer xicotetes pinzellades de color sobre el paper, aconseguint així les formes i els dibuixos desitjats. Martina Valderrama, Mario Baquero, Elia Gil Un dels quadres més famosos del pintor Vicent Van Gogh és ‘La noche estrellada’. 6º Primaria 47 joves pintors Impresionisme I ens convertim en pintors impresionistes! 48 joves pintors Impresionisme els nostres menuts també són artistes! 49 lls Treba e tes d s i n o essi s impr 5 any e d sse la cla joves escriptors Entrevista a Míchel Herrero El passat 14 de Febrer, els alumnes de cinquè de primària van rebre una visita sorpresa d’un jugador del València C.F. El jugador en qüestió va ser Michel Herrero, una jove promesa, formada a la cantera, que després de vestir les samarretes d’altres equips, ha tornat aquest any al València. El fet d’aquesta visita no va ser casual sinó que havia sigut preparat pels mestres Amparo Calderón i Edgar amb l’ajuda de Julio Navarro. Coincidint amb un dels temes de l’assignatura de llengua, en el qual s’estava treballant l’entrevista, vam decidir que podria ser una bona idea ficar en pràctica els coneixements teòrics i vam pensar en la col·laboració d’un futbolista pel fet de que resulta més atractiu per als xiquets. Els alumnes tenien com a treball buscar informació relacionada amb la vida de Michel i formular tres preguntes que els agradaria fer si tingueren l’oportunitat d’entrevistar-lo. Amb tots aquests treballs es va fer una tria de les millors preguntes que havia formulat cada xiquet, de manera que el dia de la sorpresa cada xiquet tindria per escrit una de les seues tres preguntes per poder entrevistar-lo. Arribat el dia, al voltant de les quatre de la vesprada, van aparèixer Michel Herrero i el seu cap de premsa per l’aula de cinquè. El revol que es va formar va ser emocionant ja que per als xiquets va ser una sorpresa molt grata i estaven eufòrics. En primer lloc se li va mostrar un power point amb imatges de la seua vida futbolística, la qual cosa li va encantar, i al seu termini va començar l’entrevista amb preguntes molt variades e interesants i també alguna que altra un tant compromesa encara que les va respondre totes sense cap problema. Al acabar l’entrevista va signar tot allò que els xiquets li demanaven: folis, estotjos, motxilles, agendes etc. Com a comiat se li va regalar una cistella de taronges i un llapis USB en el qual quedava recollit tot el que se li havia preparat. Va ser una experiència molt grata per a tots. Edgar Campos Asensi 50 joves escriptors Sergio A.: P: ¿Cuál era tu equipo favorito de pequeño? P: ¿Tienes ilusión en poder ir algún día a la R: Sin duda, el valencia selección? Sara: R: Claro que sí, a todo jugador le gustaría ir. P: ¿En cuántas competiciones has jugado? Ángela: R: En 5 P: ¿En qué equipo se había sentido más Pablo M.: cómodo, en el valencia o en el levante? P: ¿Cuántos goles llevas en primera división? R: En los dos equipos aunque guardo un muy R: 8 goles. buen recuerdo del levante. Hugo: Ainhoa M.: P: ¿Qué entrenador, de los que has tenido, te P: ¿Cuántos días entrenas a la semana? ha gustado más? R: Todos los días una hora en campo y otra en gimnasio, fisio etc. R: Unai Emery, porque le me hizo debutar en el Valencia. Raúl: Pablo C.: P: ¿Te gustaría jugar en otras ligas? P: ¿Has ganado algún título con el valencia? R: Me gustaría jugar en la liga Alemana ya que es una liga muy buena. R: No, aún tengo esperanzas en la UEFA Alejandro C.: Joel: P: ¿A qué edad empezaste a jugar al fútbol? P: ¿Con cuantos años debutaste en primera división? R: Con 5 años aproximadamente. R: 18 años María Font: Xavi: P: ¿Quién ha sido el mejor jugador de fútbol P: ¿Qué competición te haría más ilusión ga- del Valencia para tí? nar? R: Gaizka Mendieta R: La champions y la liga. Sofía: P: ¿Qué título te gustaría ganar? R: El más importante es la champions league. Fernando: 51 joves escriptors Mario: P: ¿Cuál de los equipos en que has jugado, es tu preferido? P: ¿En qué equipo te gustaría jugar a parte del valencia? R: El Valencia. R: Me gustaría jugar en el Madrid porque es un equipo muy bueno. Siempre he pensado en eso. Luismi: Lucía Q.: R: Hombre claro, a todo jugador le gustaría tenerlo. P: ¿Quién crees que es el mejor jugador en este momento? Lucía T.: R: Cristiano Ronaldo. P: ¿Dónde te gustaría terminar tu carrera profesional? P: ¿Te gustaría tener un balón de oro? Julia: R: Espero que en el Valencia. P: ¿Si no fueses futbolista, que te gustaría ser? Celia: R: Profesor de Educación Física. P: ¿Estás en uno de los mejores momentos de tu carrera como futbolista? Ainhoa R.: R: Estoy empezando a jugar ahora aunque el mejor momento fue en el Levante. P: ¿Cuántos años llevas jugando en el Valencia? Noelia V.: R: 3 años. P: ¿Serías entrenador de algún equipo? Bea: R: Si y además sin importar el nivel. 5é de Primària. 52 t narra e t n o Un c es umn l a s re per t ia imàr r P e d de 6é joves escriptors El bosque de azúcar (I) Un día lisa estaba en su habitación como cualquier niña de once años , Lisa estaba escuchando música cuando de repente llamaron a la puerta .Nadie abrió así que Lisa decidió ir, cuando lo hizo se percató de que no había nadie solo una corriente de frio viento que le cegó. Cuando despertó estaba en un bosque que parecía estar nevado , lo más curioso era que la nieve no estaba fría , Lisa cogió con su dedo índice un poco de la nieve , tuvo tanta curiosidad que la probó - Es azúcar - exclamó sorprendida .En ese mismo instante oyó un ruido y algo que se movía entre los arbustos -¿Hay alguien ahí?- una voz le contestó -sí, soy yo, el príncipe de este reino y me llamo Lucas- Lisa no podía verle así que le digo que saliera. Cuando el príncipe se asomó Lisa se enamoró completamente , era un niño de piel muy blanca , tenía los cabellos rubios como el ámbar y los ojos azules como el cielo . 53 joves escriptors Lisa se quedó en trance cuando Lucas le dijo –Eres hermosa , muy hermosa – Lisa halagada intentando romper la conversación porque se estaba poniendo roja le dijo –Mira me voy a subir a ese árbol para contemplar las vistas , pero Lisa cayó y Lucas la recogió en sus brazos , ese momento fue como si estuviera en el cielo . El príncipe y Lisa pasaron muchos días juntos en el bosque de azúcar. Un día Lucas le dijo –Lisa me da mucha pena tenerte que decir esto pero ya no te puedes quedar aquí , porque cuando llegue la helada este bosque se vuelve frio e insólito y ya no se puede vivir en paz- El príncipe y Lisa entre lágrimas se despidieron , Lucas besó los brillantes labios de Lisa, secó sus lágrimas y Lisa partió en el fiel pájaro mágico de príncipe del hielo donde en invierno se pude vivir felizmente . Elia Gil Quintero , 6º Primaria 54 joves escriptors El reino del hielo (II) Después de estar en el maravilloso bosque del azúcar, Lisa se dirige al Reino del hielo, donde le espera una gran aventura. No quiero adelantaros nada, sólo escuchad. Lisa traspasó la frontera en el fiel pájaro del príncipe Lucas. Ahora se encuentra en un mundo fantástico donde todo es blanco, como nevado. Ella vio un bello castillo en las preciosas montañas nevadas, y se dirigió a él. Cuando llegó, se dio cuenta de que éste era de hielo, por eso brillaba tanto. Lo tocó con su mano derecha y se percató de que no estaba frío, de manera que decidió llamar al gran portón, el cual se abrió de inmediato y ella entró. Era todo precioso, totalmente transparente. Lisa giró a la derecha y en un precioso salón vio a una muchacha de unos once años sentada en un gran sillón rojo, la chica se dio cuenta de la presencia de Lisa y fue ha hablar con ella. -¿Qué haces tú en mí adorado palacio?- Dijo la niña -Estoy aquí por que el príncipe del bosque de azúcar no me dejó quedarme en su reino, dijo que en invierno todo era diferente, así que me sugirió traspasar la frontera.-Respondió Lisa. -Yo soy la princesa del hielo, sígueme-Dijo la princesa que se llamaba Nieves. -Nieves, acompañó a Lisa a una habitación preciosa y le dijo que no debía quedarse en su reino por que en invierno todo era mucho más gélido y sólo los habitantes del reino estaban preparados para tales temperaturas. La princesa Nieves le ofreció a Lisa un grande y fuerte tigre blanco y ella se dirigió a la orilla del mar en la playa, donde todo era mucho más cálido. Martina Valderrama 6º Primaria 55 joves escriptors Un mundo submarino (III) Después del reino del hielo, empezamos una nueva aventura en el mundo submarino. nadie la conocía en ese mundo, entonces, caminando por la playa, pensativa , y como si buscara algo , se chocó contra un hombre alto, delgado, y con bigote que le indicó por dónde ir. le hizo caso, aunque después de comer se bañó directamente sin dejar que le hiciera la digestión . entró en el agua y empezó a bucear, se dió cuenta de que no necesitaba coger aire, podía respirar debajo del agua, se pellizcó porque se pensaba que estaba en un sueño aunque lo único que consiguió fue hacerse daño. le gustó un montón eso de respirar debajo del agua. entonces no paró de hacerlo. se sumergió dentro del maravilloso mundo submarino, los habitantes se escondieron en sus casas, con mucho miedo. lo primero que visitó fue el palacio, donde se presentó con una gran reverencia hacia la reina, les explicó todo lo ocurrido. se hospedó en el mismo palacio, hasta que decidió irse y vivir más aventuras, pero eso es otra historia. Marta Ricart 6º Primaria 56 altres activitats Els més menuts en la biblioteca Des de la Biblioteca del Centre s’han programat una sèrie d’activitats adreçades als alumnes d’infantil i als dels tres primers cursos de Primària, amb la intenció de fomentar el plaer per la lectura entre els més menuts i, al mateix temps, promocionar la biblioteca con un lloc comú en el qual tant els xiquets i les xiquetes del centre com els pares poden gaudir junts de les històries contades en el llibres que en disposem. Aquest primer trimestre ens han visitat alumnes de Primària; els de primer escoltaren el conte de Hansel i Gretel i els de segon y tercer el de La Sirenita. Una vegada escoltat realitzaren activitats relacionades amb el conte com endevinalles, recerca de la paraula, una sopa de lletres, ordenar la història, preguntes de comprensió lectora... A més, els xiquets i les xiquetes de primer i segon ens deixaren la seua pròpia visió del conte amb dibuixos que han quedat exposats a la biblioteca, on tots el que s’ha apropen poden contemplar. 57 altres activitats La Sirenita, per Yago Taboada 58 altres activitats Actuació musical de 6é. Les nostres alumnes de 6é de Primària van preparar unes actuacions per a un projecte de Música, que van representar als més ments del centre. Ja ho són de normal, però aquell dia més que mai, van ser totes unes artistes! En aquesta imatge en particular van representar una cançó de “Grease”, imitant els passos i gestos tan femenins de l’ època; i amb un vestuari tan roquer que ningú diria que no estava allí Olivia Newton John. Felicitats per l’actuació tan ben elaborada que ens van oferir i pel bon moment que ens van fer passar. 59 altres activitats Un classe amb Neil When Neil is at school, it’s a fantastic and special day! We pay a lot of attention. His lessons are very funny and entertaining. He asks questions about the lesson and we answer these questions. The questions aren’t easy, they require to think with the brain and then he gives us a special pen. His last activity is always “who wants to be millionaire?” He chooses a student to play the game. At the end of the game Neil always says: “Sorry, I don’t have money, but I have money, but I have got a special notebook and a kinder egg” It’s an amazing day! Álvaro Fuentes Sánchez. 2 ESO 60 nostres serveis Escola matinera L’escola matinera és un servei fonamental que el Centre ofereix als pares i les mares de la nostra escola, amb objectiu de facilitar-los la conciliació de la seua vida familiar amb la laboral ja que permet que els alumnes d’infantil i primària puguen ser atesos en el col·legi des de les 8,00h fins a les 9,00h. Al mateix temps, l’escola crear un espai d’aprenentatge on es realitzen activitats lúdiques, tallers manuals, jocs, lectures...activitats molt variades, que tenen com a objectiu potenciar la creativitat, la imaginació, la participació y el respecte, en un ambient relaxat, que prepara els xiquets per a començar la jornada escolar. Escola d’estiu Aquest 23 de Juny va començar un any més la escola matinera que es du a terme des d’aquest centre. Alguns dels nens més menuts del centre acudeixen a l’escola per a poder gaudir d’activitats lúdiques i divertides portades a terme per Reyes Fito i Noelia Zaragozá. Extraescolars Es prepara als alumnes en els tres nivells que s’imparteixen en Primaria Young Learners (Starters, Movers i Flyers), i per als alumnes de la ESO en el nivell de KET/A2 o PET/B1 amb la col·laboració de l’Acadèmia Albereda de Bétera. A més a més s’ofereix als alumnes la possibilitat de presentar-se als exàmens oficials de Cambridge. A través de l’acadèmia Forcuin s’ofereix als alumnes els cursos de ball modern per a Primària i multi activitats amb tallers d'anglès per a l’etapa d’Infantil. Aquestes activitats s’imparteixen tots els dimecres de 15.00 a 17.00 de la vesprada en el centre. 61 nostres serveis Menjador El menjador escolar és un servei que l’escola ofereix a totes les famílies que necessiten, per diversos motius, que els seus fills siguen atesos durant el temps del migdia. En el menjador es treballen els hàbits i normes que hi ha establerts a nivell general a l’escola, així com els hàbits higiènics i alimentaris apropiats a cada edat. Els alumnes més menuts del centre gaudeixen de visionats de pel·lícules en la sala d’actes, mentre els més majors tenen temps lliure per anar a la biblioteca o a la sala d’estudis. Hi ha dos torns al menjador, un per als més menuts i l’altre per als majors del centre. El restaurant Azhor de Bétera és qui porta el catering d’aquest servei. 62 63