avance9 - Auxilia

Revista subvencionada por:
e d i t o r i a l
I
sumario
Editorial ........................................……………………
3
Manifiesto de Cermi-Andalucía por el Día
Internacional de las Personas con Discapacidad ....
4
AUXILIA BARCELONA: Nueva exposición de
Lluis Llácer ………………………………………………
5
Palencia: Tradicional encuentro anual...…………… 6
Carnavales en Arco Auxilia ………………………… 8
Crónicas de nuestra historia: Batalla del Jarama .. 10
“Por amor al arte”. 3ª Muestra de dibujos,
pinturas y grabados …………………………………
Reflexiones sobre la ley de promoción de la
autonomía personal …………………………………
15
19
20 Maneras de ayudarme a vivir con una
enfermedad seria ……………………………………
21
Vivir con discapacidad en el medio rural ……… 22
Accesibilidad universal en Sevilla ………………… 24
Accesibilidad en los aeropuertos ………………… 24
Entrañable celebración del día de Andalucía … 25
AUXILIA MADRID: Un reto alcanzable …………. 29
Diario de una ilusión...……………………………… 30
AUXILIA BILBAO: Mi experiencia en Auxilia ........ 31
Movilidad: Componentes de una silla de ruedas.. 32
AUXILIA MURCIA: Proyect Inclusion Together en
Ankara…………………………………………………. 34
Presentada GUIADIS………………………………… 36
AUXILIA VALENCIA: La dolorosa pérdida de
Marisa Vidal...………………………………………… 37
El cuento de la discapacidad .....…………………… 37
Visitas al C.S.I. “Ciudad de Sevilla” .....………………38
Familia numerosa …………………………………… 40
AUXILIA SEVILLA: Ampliando horizontes ..……… 43
Educación vial en el colegio Arco-Auxilia ……… 44
AUXILIA MONFORTE ………………………………… 45
- Encuentro informativo en Quiroga.
- Magosto de Auxilia-Monforte.
- Subvención de 15.000 euros de la Obra Social de
Caixa Galicia.
- Día mundial de las Personas con Discapacidad
AUXILIA LUGO: ………………………………………
- Díás dell discapacitado y del Voluntariado
- Jornada de Pesca Adaptada
- “Pulpada” en San Froilan
46
48
Centros de Referencia Estatales …………………… 49
Visita al Betis …………………………………………
nmersos en una de las crisis económicas
globales más relevantes de la historia —
algunos hablan que supera incluso al crack
del 29—, la certeza del deber cumplido en
Auxilia, nos permite afrontarla con cierto
sosiego.
Albert Einstein aseguraba que una crisis era
el mejor momento para reconsiderar lo que
una sociedad venía haciendo, afrontándola
como un reto que permitiría mejorar a esa
misma sociedad. No cabe la menor duda
que admitiendo el grave conflicto en lo personal y familiar que la crisis conlleva, no es
menos cierto que estas situaciones, a veces
dramáticas, permiten extraer lo mejor de
uno mismo para superarlas. Así, Einstein sentenciaba: “No pretendamos que las cosas
cambien, si siempre hacemos lo mismo. La crisis es la mejor bendición que puede sucederle a
personas y países, porque la crisis trae progresos. La creatividad nace de la angustia como el
día nace de la noche oscura. Es en la crisis que
nace la inventiva, los descubrimientos y las
grandes estrategias. Quien supera la crisis se
supera a sí mismo sin quedar superado.”
Baste recordar los casos de Irlanda o Finlandia para reconocer que soluciones imaginativas basadas en el esfuerzo, el sacrificio, y la
educación, entre otras, son las claves para
superar situaciones de las que cuesta años
salir.
Para una asociación de voluntariado como
Auxilia, estos momentos son de crucial
importancia para ponerse a prueba. Afirmar
al inicio de este editorial que el deber estaba
cumplido, no resulta gratuito, puesto que
hechos y situaciones relevantes así lo avalan.
Valgan como muestra las siguientes:
Una crisis para mejorar
Asociación. Foco del que procedía la continua intoxicación de nuestras actividades,
desvirtuando sus fines y teniendo como
objetivo tendente la desaparición de Auxilia,
en un afán de prevalecer sobre ella.
Se ha canalizado adecuadamente la prestación de servicios profesionalizados, dándole
a cada cual su sitio.
Se han afianzado, precisado y consensuado
Misión, Visión y Valores de Auxilia, unificando la imagen visual y relacional y protegiendo legalmente sus símbolos.
Se han conseguido nuevos recursos que llegan a mayor número de delegaciones y por
tanto de usuarios.
Se ha cambiado el sentido centrípeto de
Auxilia reorientándose hacia la atención descentralizada en delegaciones.
Se ha contrarrestado el influjo perverso de
suprimir delegaciones o núcleos, estrategia
de autoextinción de la entidad, con el abordaje de la apertura de nuevas delegaciones
llevando así la atención de Auxilia donde se
necesita.
Se ha abierto democráticamente el Consejo
Directivo a todos los directivos locales, permitiendo su inclusión y consiguiente participación en la toma de decisiones del mismo.
Se han confiado responsabilidades a las delegaciones o núcleos, asumiendo los mismos
las Coordinaciones Generales.
los antecedentes de lo que se aborda. Se ha
informatizado el registro de Actas.
Se ha reforzado y enfatizado la transparencia
de las cuentas anuales, llevando al día las
auditorías externas, además de las memorias
correspondientes, presentándolas en tiempo
y forma, a los asociados.
Se ha implantado un Manual de Buenas
Prácticas para todas las personas vinculadas
con Auxilia, instrumentalizando la Misión,
Visión y Valores definitorios de la Asociación,
donde se recoge el espíritu y la letra de nuestras actuaciones.
Se ha reforzado la presencia de Auxilia España, asumiendo la Vicesecretaría en Auxilia
Internacional.
Por todo ello, desde la austeridad y eficiencia
que nos caracteriza, podremos seguir atendiendo a las personas con discapacidad o
enfermedad que precisen de nosotros, asegurándoles, desde nuestra actuación voluntaria y cualificada, que no deberán sentirse
más agobiados por la situación actual.
Es más, en tiempos de crisis, es cuando
surge mayor conciencia cívica de solidaridad hacia los demás, se anteponen valores
que en otros momentos están postergados
a un segundo plano, reapareciendo la
autodisciplina y el esfuerzo y es aquí donde una asociación como Auxilia debe asumir un especial compromiso para canalizar
ese resurgimiento de los valores, proyectándolos en la atención de las personas
que lo necesitan.
Se ha instaurado transparencia —“luz y
taquígrafos”— en nuestras actuaciones,
exponiendo al conocimiento de todos los
directivos el porqué de las intervenciones,
incluyendo y recordando, reiteradamente,
Hemos generado una buena base y habrá
que redoblar esfuerzos para darle altura a
nuestro “edificio”. Se ha hecho mucho, pero
nos queda un gran trabajo por delante.
Dirección:
Miguel Soriano Sanchez.
Secretaría:
Lourdes Góngora González.
Imprime:
Egondi Artes Gráficas S.A.
Comité de Redacción:
Gabriel Artés Rodríguez. Joan Samsó Solé.
Edita:
AUXILIA
Revista subvencionada por el Ministerio de
Trabajo y Asuntos Sociales.
Colaboran en este número:
Joam Samsó, Laura Mª Martos Romero,
Aquilino González Álvarez, Raquel Sánchez,
Sergio Calvo, Gloria Beltrán Millán, Juan
Vicente Agut, Fco. Javier Mellado Núñez,
Noelia Martínez Fernández,
Coordinación Editorial:
Rafael Sierra Ortega
Depósito Legal: B-24274/77
Diseño y producción:
Madrigal Imagen y Creatividad S.L.
AUXILIA:
c/. Anglí, 50, 2º
08017 Barcelona
Se ha conseguido diagnosticar y aislar el foco
que generaba la descomposición de nuestra
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Gravemente Afectados “Marguerite Rivard”: Ext. 305 y 308. Centro Ocupacional “Luís Aguilar”: Ext. 404 • Secretaría Nacional y Sede Social: Anglí 50.- 08017 Barcelona - Tlf. 932 047 502 Fax: 932 050 651 • Servicio de Administración y Trámite - S.A.T.: Germán Pérez Carrasco, 65, local. 28027 Madrid - Tlf. 914 073 301 - Fax: 914 089 316
3
‘Dignidad y justicia para todas las personas’
MANIFIESTO DE CERMI-ANDALUCÍA CON
MOTIVO DEL DÍA INTERNACIONAL DE LAS
PERSONAS CON DISCAPACIDAD
AUXILIA BARCELONA
Nueva exposición de Lluís Llácer
Una vez más, Lluís
Llácer nos ha sorprendido
con la invitación a la inauguración de una nueva exposición de dibujos. Sus dibujos,
aquellos que él sabe ofrecer
llenos de su personal interpretación de las reglas básicas
del empleo del lápiz. Y decimos que nos ha sorprendido
porque no ha transcurrido
mucho tiempo desde su última exposición y ya de nuevo,
gracias a su constante trabajo, ha podido reunir otra
prueba de su arte plasmado
en catorce cuadros. La exposición se ha llevado a cabo en
la sala polivalente de la Residencia en la que está instalado. Su inauguración fue todo
un éxito y Lluís recibió las felicitaciones de los presentes.
El Comité Español de Representantes de Personas con
Discapacidad (CERMI), la plataforma asociativa unitaria de representación, acción y defensa de las mujeres y
hombres con discapacidad y sus familias en España y
en Andalucía, se unieron a las Naciones Unidas y al
Foro Europeo de las Discapacidad (EDF), para celebrar
el Día Internacional de las Personas con Discapacidad.
Con este motivo, los ciudadanos y ciudadanas con discapacidad recordaron y reclamaron, a los poderes
públicos y a la sociedad en su conjunto, la necesidad
de adoptar medidas transformadoras que garanticen la
igualdad de trato y oportunidades y acabar con las
discriminaciones de toda índole que todavía sufre este
grupo social.
Con el propósito de celebrar esta efemérides, el pasado
3 de diciembre, CERMI- Andalucía hizo público el
siguiente
MANIFIESTO
CERMI-Andalucía
desea
manifestar su plena adhesión a la campaña de las
Naciones Unidas conmemorativa del Día Internacional
de las Personas con Discapacidad, que este año reviste,
en el marco del movimiento
internacional de derechos
humanos, una especial relevancia, al ser el año de
entrada en vigor de la Convención Internacional sobre
los Derechos de las Personas
con Discapacidad. Este nuevo Tratado Internacional
sitúa con rotundidad y de
modo irreversible a los
hombres y mujeres con discapacidad y a sus familias en
la dimensión de los derechos humanos.
Los Objetivos de Desarrollo
del Milenio deben trabajarse en estrecha coordinación
con la aplicación de la Convención, ya que no se cumplirán si no se tiene en cuenta a las personas con discapacidad y a sus familias.
Desde el 3 de mayo de
2008, fecha de entrada en
vigor de la Convención, el
marco legal español ha
incorporado un instrumento jurídicamente vinculante,
que obliga al Estado a velar
por nuestros derechos y
libertades. La recepción en
nuestro cuerpo legal de
este Tratado internacional
hace necesario un reajuste
de todo el ordenamiento
jurídico español, que deberá adaptarse al contenido
de la Convención. Desde el
CERMI-Andalucía abogamos por adaptar nuestra
legislación a los principios
de la Convención para no
contradecir lo establecido
en la misma.
el organismo dedicado a
promover, proteger y supervisar la aplicación de la Convención en España.
CERMI estatal y CERMIAndalucía han colaborado
activamente en todo el periplo que ha culminado con la
entrada en vigor de esta
Convención Internacional.
En este sentido, valoramos
muy positivamente que se
esté formalizando el reconocimiento del CERMI como
También demandamos, la
continuidad en el desarrollo
normativo de la Ley de
Atención a las Personas con
Discapacidad de Andalucía,
la de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a
las Personas en Situación de
Dependencia y la promulgación inmediata de la norma
Desde
CERMI-Andalucía
hacemos un llamamiento a
las autoridades locales,
nacionales, europeas e
internacionales, a los agentes sociales, a las organizaciones representativas de
las personas con discapacidad y sus familias, a las
organizaciones de derechos
humanos, a las ONGs representantes de otros grupos
sociales, y a todos los interlocutores concernidos, para
que desde sus respectivas
responsabilidades hagan
suya esta Convención.
4
No vamos a descubrir la especialización que Lluís ha logrado con la utilización del lápiz
carbón, ni los motivos de sus
cuadros -.generalmente edificaciones singulares que abarcan desde callejuelas, castillos, iglesias, claustros, plazas,
que regule la accesibilidad
universal.
Ante la crisis mundial que
actualmente sufrimos, la
discapacidad organizada
desea hacer un llamamiento
para que las soluciones globales que se ensaye no desconozcan, sino por el contrario, tengan muy en cuenta las políticas inclusivas,
que son palanca de relanzamiento del desarrollo social
y la reactivación económica.
En el año en el que todo el
mundo celebra el 60 Aniversario de la Declaración de
Derechos Humanos, es
momento de renovar nuestro compromiso por los
principios de justicia y dignidad para todos los hombres
y mujeres con discapacidad,
y de proclamar una vez más
que somos titulares de derechos vinculantes, exigibles y
universales.
COMITÉ DE ENTIDADES
REPRESENTANTES DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD (CERMI-ANDALUCÍA)
5
poblaciones, etc.-, una constante en sus dibujos, pero sí
que queremos resaltar uno de
sus cuadros (que reproducimos fotográficamente) que
nos ha sorprendido por dos
motivos que queremos resaltar: el primero, la utilización
de un nuevo y distinto motivo de los habituales, un
jarrón que contiene un grupo
de lirios, y el segundo, la calidad de su ejecución. Lluís ha
sabido aplicar perfectamente
el claro-oscuro de las hojas y
las flores y ha puntuado unas
sombras que ensalzan el conjunto, lo destacan del fondo y
que obligadamente hacen
que uno se detenga ante este
trabajo que, de por si, llama
poderosamente la atención.
Por este motivo le hemos felicitado personalmente y le
hemos invitado a seguir por
este camino hacia nuevos
motivos, nuevos temas objeto de sus trabajos. Nos gusta
lo que Lluís Llácer dibuja y
esperamos ver pronto una
nueva exposición.
Palencia: tradicional encuentro anual
Palencia: tradicional encuentro anual
momentos para una puesta a
punto de los temas, para
resolver dudas, para afianzar
conceptos. Fue un espacio
intenso y provechoso para
todos. A las seis se inició el
tiempo libre que sirvió a unos
para confeccionar el Puzzle
que se había preparado y a
otros para visitar la ciudad, su
calle Mayor y sus rincones
típicos, aprovechando para
adquirir recuerdos.
En la ciudad de Palencia y
durante los días 17, 18 y 19
de octubre pasado, ha tenido
lugar la celebración del 23º
Encuentro Nacional de Alumnos y Profesores de Enseñanza
a Distancia. Más de un centenar de personas, treinta de
ellas en silla de ruedas, procedentes de distintos rincones
de España, se dieron cita para
participar en este tradicional
acontecimiento. Cinco autocares, un microbús, todos
ellos adaptados, y varios vehículos particulares desplazaron
desde sus domicilios a los participantes del evento.
El viernes y durante la cena, la
alegría por el reencuentro con
los amigos, se manifestó de
forma explosiva: abrazos,
besos y una sonrisa amplia en
los rostros. Los que acudían
por primera vez se sentían
acogidos por los demás y el
clima de confianza y el deseo
de disfrutar de un fin de
semana “especial” se palpaba
en el ambiente. El sábado,
después del desayuno, tuvo
lugar el recorrido turístico. En
cada uno de los cinco autocares viajaba un/una guía que
acompañó al grupo correspondiente tanto en el paseo
panorámica por la ciudad, en
el Monte Viejo, como en el
recorrido por la Catedral y la
Iglesia de San Miguel. Las
explicaciones que fueron ofreciendo permitieron conocer
un poco más de la historia de
Palencia y de sus edificios
emblemáticos.
amplio comedor. A las cuatro
de la tarde tuvo lugar la pri-
mera sesión de estudio entre
alumnos
y
profesores,
Especial énfasis hay que poner
en la visita realizada a la Catedral: "la bella desconocida"
como la llaman, sorprendente
por la belleza y el valor artístico de su contenido.
A las ocho tuvo lugar una
Eucaristía opcional a la que
asistieron un nutrido grupo y
en la que el celebrante tuvo
palabras de aliento para los
componentes de Auxilia. A las
nueve y media la cena y después la actuación animada de
un grupo de danza de la
región. Era casi medianoche
cuando concluían las actividades programadas, disponiéndose la mayoría a descansar
de tan larga y apretada jornada. Sin embargo, ese cansancio no fue óbice para que un
pequeño grupo se fuera de
marcha hasta la madrugada.
El domingo, tras el desayuno,
una segunda sesión de trabajo y estudio hasta las diez y
media, momento en el que
empezó el Fin de Fiesta que
habíamos pospuesto la noche
anterior. La celebración de un
23º Encuentro. Durante el
almuerzo de despedida, flotaba en el ambiente un poco de
tristeza por la inminente separación de alumnos y profesores, resonaban los besos,
abrazos, los intercambios de
Bingo, la lectura de los estudios que actualmente cursan
los alumnos, la presentación
de los trabajos manuales reali-
De regreso al Hotel, se sirvió
un suculento almuerzo en el
6
entrega de los Diplomas de
Asistencia y las palabras del
Presidente de Auxilia, Miguel
Soriano, que también había
asistido al encuentro al igual
que el Responsable de Comunicación de Auxilia, Rafael Sierra, pusieron el punto final al
zados por algunos alumnos, la
entrega de los Premios del 7º
Concurso de Fotografía de
Verano, un sorteo sorpresa, la
7
e-mails, recomendaciones,
recuerdos a terceros, los
deseos de un feliz regreso y
un buen año, y la esperanza
para un próximo reencuentro
en el 2009.
Joan Samsó
Carnavales en Arco Auxilia
Carnavales en Arco Auxilia
Crónica carnavalesca
Y el carnaval volvió un año
más a las puertas de Arco
Auxilia, trayendo consigo la
ilusión, el alma de la farándula y la alegría de los disfraces.
Mientras las comparsas, las
chirigotas y los pasacalles
inundaban la ciudad, en este
rinconcito de Sevilla no hubo
nadie ajeno al ambiente festivo que entraba a raudales por
las puertas de febrero.
Tal vez no hubiese máscaras
venecianas, ni exóticas bailarinas brasileñas, ni siquiera un
pasodoble gaditano sobrevolando el ambiente, pero por
dios que no hizo falta, porque
hubo risas sinceras, abrazos
sin dobleces y diversión sin
mesura entre las piedras serenas de nuestro centro. Por un
día las sillas de ruedas se llenaron de confetis, los corazones se inundaron de papelillos
de colores y nuestros alumnos
se sintieron, una vez más, los
más especiales, los protagonistas indiscutibles de una
fiesta preparada para ellos.
cribir unos ojillos ilusionados
ante tantas sorpresas, cómo
hablar de los aplausos espontáneos que surgían para celebrar tal o cual disfraz, cómo
de una mañana inolvidable
que fue transcurriendo a
lomos de sobresaltos continuos y de explosiones festivas
de alegría.
temente, no faltaron. Una
sirenita sonriente venida desde los confines del mar espumoso recogió el primer premio al mejor disfraz de la jornada para satisfacción de
Neptuno, que aguardaba
impaciente el regreso de la
hija pródiga. Desde el lejano
Oriente, atravesando tierras
inhóspitas y océanos turbulentos llegó la dulzura exótica
de la hermosa hija de un
legendario samurái para lle-
Por supuesto, en una fiesta
que se precie no pueden faltar los concursos… y eviden-
varse el segundo premio a la
inventiva y al ingenio carnavalesco. Por último, aunque
no menos importante, fue la
imprevista llegada de una
arrogante princesa pirata,
que a bordo de su bajel cargado de sueños de pillaje y de
pesadillas de abordaje, robó a
golpe de cañonazo y de espada el tercer premio de nuestro
concurso. Fueron tres botones de muestra de la extraordinaria diversidad y algarabía
que desfilaron por los pasillos
de Arco Auxilia, y aunque
todos los disfraces hubiesen
merecido un premio, la veleidad caprichosa de febrero
solo trajo consigo los tres primeros. Aunque eso sí, hubo
diplomas y fotos para todos.
Finalmente, la jornada fue
concluyendo. La magia del
carnaval se fue disipando con
lentitud por las rendijas de las
ventanas, por los quicios de
las puertas, por los últimos
abrazos con los que nuestros
alumnos se despidieron hasta
el día siguiente. Finalmente,
febrerillo loco se cansó de
tanta fiesta y dijo
adiós con un guiño pícaro, sin
duda alguna volverá por aquí el
año que viene con
fuerzas renovadas,
pero ésa es otra
historia.
Laura Mª
Martos Romero.
Febrerillo se vistió de gala
para rendir pleitesía a la rúbrica ilusionada de Arco Auxilia.
Cómo narrar en unas líneas
tanta emoción desbordada,
tanta felicidad, tantas risas.
Cómo intentar siquiera des-
8
9
Crónicas de nuestra historia
Crónicas de nuestra historia
La batalla del Jarama
Siempre que viajo a
Valencia por la A3, al cruzar
Madrid, después de pasar la
salida de Rivas Vaciamadrid y
antes de llegar a la de Arganda del Rey, mi cabeza gira,
como si fuera impulsada por
un resorte automático hacia el
lado derecho de la carretera,
con la mirada ansiosa por ver
aparecer de nuevo la estructura metálica del viejo puente
de Arganda y en esos breves
segundos que puedo mantener la vista puesta en el, mi
mente viaja 70 años atrás,
cuando entre 1937 y 1939
cruzarlo era la única forma de
poder salir de aquel Madrid
cercado, camino de Levante,
batido muchas veces por el
cañoneo y las ametralladoras
de los “nacionales” que ocupaban las cercanas alturas del
llamado espolón de Rivas
Vaciamadrid.
Valle del Jarama, febrero de
1937, fecha y escenario de
una de las batallas mas duras,
largas y sangrientas de la guerra civil española. Muchos
especialistas debido a la cantidad de elementos militares
utilizados por ambos bandos
la consideran incluso precursora de las que luego se darían en la segunda guerra mundial. El número de bajas, alrededor de las 32.000 entre
ambos bandos revela la crudeza de unos combates que
tiñeron de sangre las hasta
ese momento cristalinas
aguas del río Jarama. Pablo
Neruda lo canto así:
tu paz de piedra, tu estelar
corriente,
y los eternos ojos de tu
pueblo
vigilan tus orillas
En uno de esos viajes decidí
conocer los escenarios de
aquel triste episodio y justo
antes de llegar al puente cogí
la salida con dirección a
Morata de Tajuña, pueblo distante unos diez kilómetros y
que sin embargo me iba a
sumergir en el túnel del tiempo llevándome setenta años
atrás. Morata de Tajuña es un
pueblo tranquilo y más en el
mes de Septiembre y cerca de
la hora de comer que es cuando yo llegue. Nada que ver
con el pueblo en los días de la
batalla y en los meses posteriores cuando se estabilizó el
frente y el lugar se convirtió
en la retaguardia del ejercito
republicano, con un trasiego
continuo de unidades militares..
Enero de 1937. Madrid resistía pese a todos los augurios
el ataque de los sublevados. El
coraje de los madrileños, soldados y milicianos y la oportuna llegada de los primeros
elementos de las brigadas
internacionales habían obrado el milagro. Al general
Mola, que ya en Noviembre
se jactaba de que “en los próximos días se iba a tomar un
café en la Gran Vía”, ese café
se le había enfriado. El avance
nacional había quedado clavado frente a la Ciudad Universitaria y el Parque del Oeste. Lo volverían a intentar por
el norte con la intención de
cortar la carretera de La Coruña pero volvieron a ser rechazados para desesperación de
Franco que se había obsesionado con la caída de Madrid.
La opción de maniobra que
les quedaba estaba en el suroeste de Madrid, la operación
era de libro: Atravesar el río
Jarama por varios puntos con
el objetivo de tomar el puente de Arganda y con ello cortar la carretera de Valencia.
Desde allí en una segunda
fase avanzar por el valle del
Henares, con una topografía
muy favorable hasta cortar la
carretera
de
Barcelona.
Madrid quedaría completamente cercado y según el
Estado Mayor de Franco ello
aceleraría la derrota del
gobierno republicano. El 6 de
febrero comenzó el ataque.
En Morata hay un restaurante,
“Mesón el Cid” al cual se puede acceder, eso sí con algo de
ayuda que además de proporcionar un menú con una relación calidad precio más que
razonable tiene en sus instalaciones un pequeño museo de
la batalla. Una loable iniciativa
de un grupo de vecinos que
durante años ha recogido vestigios de la misma en la zona
de combates. Unos inoportu-
Jarama, para hablar de tus
regiones,
de esplendor y dominio,
no es mi boca
suficiente, y es pálida mi
mano:
allí quedan tus muertos.
Allí quedan tu cielo doloroso,
Colina del suicidio
10
Lomas del Pingaron
nos escalones nos obligan a
volver a salir a la calle y entrar
por una puerta lateral.
Además de restos de todo
tipo encontrados hay una
abundante colección de fotografías y gráficos que ayudan
a situarse en aquel contexto y
sobre todo que invitan a la
reflexión. De lo allí expuesto
dos cosas me sobrecogieron:
un casco francés similar a los
utilizados en la primera guerra mundial, que luego utilizarían los voluntarios internacionales. Parte del casco estaba
reventado por la metralla,
dejando claro que la persona
que lo llevaba no sobrevivió al
impacto. También me impresiono una vitrina vertical que
todo su interior estaba ocupada por miles de vainas de bala
vacías. Miles de balas que en
el Jarama causaron cientos de
muertos, en esa vitrina había
cartuchos de todos los calibres y de los utilizados por
ambos bandos, balas que
mataron por igual a moros y
legionarios de franco, alemanes de la legión Condor, a soldados gubernamentales o brigadistas extranjeros. Mirando
las fotos de los brigadistas
internacionales que vinieron
aquí a combatir no puedo
dejar de pensar en la deuda
histórica que tiene España
con esas personas, la gran
mayoría fallecidas ya, en la
generosidad de aquellos jóvenes que dejaron sus países
atrás por que tenían la convicción de que en España se iba
a librar la primera batalla contra el fascismo que ya estaba
enseñando su verdadero rostro en Alemania e Italia.
Muchachos de al menos cincuenta y cuatro nacionalidades con fe en la democracia,
muchos de ellos judíos que ya
eran conscientes de su negro
futuro con Hitler como amo
del Europa. Codo con codo
con los soldados y milicianos
españoles lucharon en la Ciudad Universitaria, en el Jarama, Belchite, Brunete o el
Ebro y para miles de ellos la
tierra de España fue su sudario.
Después de esta visita me dispuse a intentar llegar a los
lugares donde se desarrollaron los combates más importantes. Hay que ser conscientes de que visitar un campo
de batalla es muy complicado
para una persona en silla de
ruedas, pues obviamente
muchas posiciones están en
alturas o zonas estratégicas de
difícil acceso. En el valle bajo
del río Jarama se lucho en un
frente de 18 kilómetros que se
extendía desde Titulcia y
Ciempozuelos hasta Rivas
Vaciamadrid.
El 6 de febrero empezó la
ofensiva y los nacionales
tomaron al alturas de la Marañosa y las aldeas próximas
desde las cuales podían cañonear a placer las posiciones
republicanas. Al oscurecer del
7 de febrero, la plana mayor
de la caballería franquista,
acampaba junto al caserío,
que servia de puesto de mando, de Gozquez de Arriba.
sonaron varios disparos, algunos hombres fueron alcanzados y cayeron malheridos.
cundió la alarma, varias partidas salieron en busca del francotirador, pero este conocía
bien el terreno y seguía disparando por sorpresa en la oscuridad. Los mandos estaban
nerviosos, los soldados hablaban del “duende de Gozquez” y se movían con gran
precaución, registrando casa
por casa. el francotirador volvía a disparar, ya eran seis soldados que había matado o
herido. La búsqueda del
famoso duende de Gozquez
se prolongo durante toda la
11
noche sin obtener resultado.
Por la mañana, los soldados
volvieron a registrar todas las
casas del pueblo y localizaron
a un miliciano, un joven que
en vez de replegarse con sus
compañeros había buscado
refugio en el desván de una
casa de labranza y estaba dispuesto a vender cara su piel
disparando a mansalva por la
hendidura de un muro. fue
ejecutado, pero su ejemplo
reveló a los mandos franquistas hasta que punto los milicianos parecían dispuestos a
oponerse a su formidable
maquina de guerra. El apodo
de duende de Gorquez se lo
pusieron los soldados por
pensar que se trataba de un
fantasma. Ese caserío estaba y
esta cerca de la entrada para
los trabajadores del parque de
atracciones de la Warner, en
San Martín de la Vega.
Ese día los nacionales llegarían a conquistar las alturas que
dominan la carretera de
Valencia, la bombardean a
gusto y dificultan las comunicaciones, su avanzadilla
lucharía cuerpo a cuerpo con
los brigadistas franco belgas
cerca del puente de Arganda.
El siguiente paso era cruzar el
Río por varios puntos y atacar
todo el valle del Jarama.
Empezó una lluvia torrencial
que provocó una gran crecida
del río y paralizó la ofensiva,
eso facilito la reorganización
del frente por parte de los
republicanos y la llegada de
más tropas desde Madrid.
Hay una carretera que bordea
los quebrados de la Marañosa
y desde ahí hay un perfecto
mirador del valle desde posiciones nacionales, es un día
precioso lleno de luz. El Jarama discurre sin sobresaltos
nada que ver con aquellos
días de lluvia y lodo, los cerros
de la derecha componen el
altiplano de Morata, entre
ellos y el valle esta la carretera
que va a San Martín de la
Vega, cuesta trabajo imaginar
ese idílico valle lleno de cientos de hombres avanzando en
ambos sentidos bajo el fuego.
Crónicas de nuestra historia
La noche del día 11 un eficaz
golpe de mano dado por tropas moras propicia la toma de
un viejo puente de ferrocarril
conocido como puente Pindoque y el cruce del río. Salvo
cuatro hombres el resto de los
adormilados defensores son
masacrados. Empiezan a cruzar mas tropas que avanzan
por el valle hacía Arganda y
hacia la carretera de Morata.
A ese puente es complicado
llegar, pero desde el lugar que
comente más arriba es muy
fácil hacerse una idea de los
movimientos.
Retomando el camino, voy al
cruce de la carretera de Morata hacia San Martín de la
Vega, cruzando el río a un par
de kilómetros se abre un
camino a la izquierda de la
marcha, siguiéndolo llegamos
al viejo puente de San Martín,
que actualmente esta fuera de
uso, por el actual desvío del
cauce del Jarama. Frente a él
se alzan unos cerros elevados,
los nacionales tenían que cruzarlo y tomar esas alturas para
cerrar la tenaza y completar la
ofensiva que ya se desplegaba
desde el valle. Ahora comprendo el testimonio del capitán que fue encargado del
golpe de mano en el puente
la madrugada del día 12
“…teníamos la certeza de que
esta vez íbamos a morir…”.
Me acompaña un señor de la
zona que conoce perfectamente los acontecimientos
“…es que podían haberlos
rechazado a pedradas…”, me
comenta con un gesto de
decepción, conocedor de las
dificultades de la zona, pero
de nuevo la suerte unida a la
incompetencia de los defensores obro el milagro. Cruzaron el puente, degollaron a
los defensores, tomaron la
cota y empezaron su avance
hacia Morata. el objetivo principal de las tropas era alcanzar la cima del Pingarron, de
693 metros de altura, y autentica atalaya vital para dominar
el avance. Los republicanos
resistieron hasta las 12,30 del
12 de febrero en que fueron
desbordados por la intensidad
del fuego enemigo
Crónicas de nuestra historia
Después de tomar un café en
la cookhouse, el batallón británico empieza su avance por
el altiplano con la intención
de bajar al valle y contraatacar; todavía no sabían que las
tropas nacionales habían
tomado el Puente de San
Martín y avanzaban impetuosamente en sentido contrario
hacia ellos. Caminan entre los
olivos teniendo que tirarse al
suelo ante la presencia de la
aviación, desde allí contemplaron uno de los muchos
combates aéreos entre nacionales y republicanos sobre el
cielo del Jarama. La aviación
republicana fue superior a la
rebelde compuesta por italianos del CTV y los alemanes de
la Legión Condor lo que provocaría el enojo de Franco
que llegaría a ordenar la
noche del 16 de febrero,
como represalia por sus fracasos en el Jarama, un bombardeo indiscriminado sobre
Madrid, causando 52 muertos
y 162 heridos de gravedad.
Monumento a las Brigadas Internacionales en Morata
La primera Brigada Internacional que entra en contacto con
el enemigo que ha cruzado los
puentes será la XV. Es un
encuentro duro con los Tabores de moros y las Banderas
del Tercio de la Legión marchando en cabeza. Los nacionales avanzan en un frente de
dieciocho kilómetros al este
del Jarama. La XV progresa en
sentido inverso hacia su
encuentro. Los voluntarios,
fusil en la mano, marchan
entre olivos. Caen obuses,
llueve fuego. Al llegar a las
crestas empieza lo más duro.
El enemigo es superior y la
guerra es su oficio, pero los
internacionales tienen un
valor no inferior, una gran fe y
mucha moral. Se lanzan cantando La Internacional en diez
idiomas.
Vuelvo a la carretera de Morata
y la sigo hasta el cruce con la
carretera de Chinchón, mi idea
es recorrer el camino que
siguieron esas tropas que se
fueron a enfrentar a los nacio-
nales. Cerca del cruce, camino
de Chinchón está todavía en
pie la llamada “Venta de Frascuelo”, un viejo mesón que se
convertiría en el lugar de retaguardia donde estaban las
cocinas de los brigadistas por
lo que a partir de entonces
sería conocida como "The Cookhouse" (la Cocina del Batallón). También cerca del cruce
estaba el antiguo cementerio
de los internacionales que era
coronado por un monumento,
en forma de puño cerrado en
alto. Cuando acabó la guerra
ese monumento fue destruido
y los cadáveres de los internacionales trasladados al cementerio de Morata. Desde hace
un par de años hay un monumento de homenaje a los brigadistas en una colina cercana.
Se ve desde la carretera de
Morata a San Martín y se llega
a él en coche. Está cerca del
lugar donde se estabilizo el
frente, por eso lo rodean líneas
de trincheras y fortificaciones,
que ocultos entre la vegetación
siguen en pie.
12
Siguiendo la carretera hacia
San Martín me desvio hacia la
derecha por un camino que
cruza la carretera, es la Cañada Real Galiana, a la que el
batallón ingles denominó
“suken road” (camino hundido), por hallarse por debajo
de los cerros del altiplano. Allí
establecieron su puesto de
mando mientras las tropas
seguían avanzando hasta
toparse de frente con el enemigo.
Tras recorrer un par de kilómetros por la cañada Real, a
la derecha hay una zona despejada sobre dos colinas, en
ella hay un sencillo monumento de piedras, sobre el un
pequeño panel que semeja
una bandera republicana con
unas breves líneas que homenajean al “Bat. Británico Caídos por la Libertad”. Allí
tomaron posiciones los ingleses al tomar contacto con la
avanzadilla enemiga y desde
aquel día quedo bautizada
como “colina del suicidio”. Se
puede uno bajar a la silla y
moverse en la zona. Encuentro un pequeño trozo de
metralla, pequeño pero capaz
de matar a un hombre, con él
entre mis dedos y una enorme angustia anidada en mi
pecho observo lo que debieron ver los Británicos, tropas
enemigas al asalto viniendo
por la derecha desde el valle
del Jarama y de frente las que
habían cruzado el puente.
Apenas hay vegetación en las
colinas, fueron sometidos a
un bombardeo brutal por
parte de artillería y tanques
para facilitarle a la muerte su
trabajo, que en forma de
moros y legionarios intentaba
completar su faena. Al cabo
de cuatro horas de lucha, tienen que abandonar la posición, el terror produce una
desbandada. De los seiscientos que eran, dejan cuatrocientos cadáveres en la colina.
En esta terrible jornada del 12
de febrero de 1937 la XV Brigada Internacional no ha vencido, no ha conseguido tan
siquiera detener a un enemigo muy superior en técnica y
en medios, pero con su sacrificio, ha frenado considerablemente su avance, le infringe
importantes pérdidas, consigue ganar tiempo, permite
que lleguen refuerzos. Trincheras del Jarama. Olivos de
los valles y colinas pedregosas
donde tantos han muerto.
Treinta años después los
supervivientes recordarían
sobre todo el barro, la lluvia.
Dirán: "…nos destripaban…".
Hablarán de ataques incesantes, de los dinamiteros asturianos que esperaban a los
carros de combate, hundidos
en el barro con sus bombas
en la mano, una mecha enrollada a la cintura. Aquello ya
no era un combate, era una
carnicería.
Puente de Arganda
ron un fuerte estímulo para
realizar posteriores esfuerzos.
Llega el batallón Lincoln formado por norteamericanos,
irlandeses y cubanos que
todavía no habían completado su entrenamiento. Muchos
no habían disparado ningún
tiro. Algunos ni esa oportunidad tuvieron, en el viaje hacia
el frente tres camiones equivocaron su camino y fueron a
darse de bruces con un tabor
de moros que no tuvieron
piedad con ellos dándoles
una muerte infame. Eran
unos cuatrocientos hombres
dirigidos por Bob Merriman,
un profesor de Economía en
la Universidad de Nevada, un
alma aventurera amigo de
Heminguay al que le inspiraría
el personaje de Robert Jordán
en su novela “por quién
doblan las campanas”
a
quien posteriormente daría
vida en el celuloide Gary Cooper. Llegaron a Morata en la
noche del 16 y se les ordenó
tomar posiciones de segunda
línea en una colina pelada
junto al cruce de las carreteras
de San Martín y Morata. Allí
tuvieron que soportar durante
cinco días las bombas de la
aviación y de la artillería. El 23
de Febrero se trasladan cerca
del Pingarron que desde el 19
es el punto crucial de la lucha
y llegaría a ser el símbolo principal de toda la batalla del
Jarama.
Desde la colina del suicidio
sigo con el coche por el camino, la cañada real galiana, soy
consciente que todo el terreno que contemplo esta regado con la sangre de muchos
hombres de uno u otro bando. A unos dos kilómetros,
me detengo frente a un llano
que da paso a una ladera que
llega hasta el mítico lugar, El
Pingarron. Es una propiedad
privada, pero al igual que en
la Marañosa, desde esa posición podemos comprender
perfectamente lo allí ocurrido.
Hay una foto en el museo de
Morata que como flash sacude mi cerebro, la loma frente
a la que yo estoy esta llena de
cadáveres mientras los soldados nacionales abren una fosa
común en ese mismo sitio.
Los combates son brutales en
el Pingarron, los españoles de
Lister y Mena con los internacionales de la XIV intentan
una y otra vez tomarlo. El día
23 fue el mas duro, no hubo
descanso y el cerro llego a
cambiar de manos hasta tres
veces, el numero de bajas se
dispara . Los Lincoln recibieron su bautismo de fuego
dejando ochenta hombres en
el ataque.
Los siguientes días se combate a cara de perro en todo el
frente, los republicanos resisten mientras los nacionales
empiezan a flaquear. Españoles e internacionales empiezan a contraatacar. En la
noche del 16 de febrero se
difundió un mensaje: "¡Vienen
los yanquis!" Las exhaustas
fuerzas republicanas recibie-
Museo de Morata
13
Después de unos días de relativa calma se les ordena a los
Lincoln un último intento de
tomar el Pingarron el día 27.
Se les promete apoyo aéreo y
tanques. Amanece con niebla,
el apoyo prometido se limita a
dos tanques que después de
lanzar unos pocos proyectiles
retornan a su base. Merriman
Crónicas de nuestra historia
raron las posiciones inicialmente perdidas. Pero significó
mucho más, por primera vez
los republicanos pasaron a la
ofensiva y tomaron conciencia
de que podían hacerles frente
en campo abierto. Elevo enormemente su moral y ambos
bandos se dieron cuenta que
quedaba por delante una dura
y larga guerra
Viejo puente de San Martín
protesta ante sus superiores,
como respuesta tiene la amenaza de consejo de guerra si
el batallón no ataca, no le
queda otra opción. Es un suicidio, lo piensan todos los
americanos que salen de la
trinchera siguiendo a Merriman en ese disparatado ataque. Las trincheras de los
nacionales están a 250
metros, los dejan acercarse
hasta que los tienen bien a
tiro, entonces hacen ladrar a
sus ametralladoras, los Lincoln
apenas tienen protección
aunque están a punto de conseguir su objetivo pero el gran
número de bajas les obliga a
replegarse. El avance es imposible, y el tributo pagado por
esa estúpida orden fueron los
doscientos muertos que quedaron en las lomas.
Esa noche llovió intensamente, el día siguiente amaneció
radiante como anunciando el
final de la batalla del Jarama.
Luego se estabilizaron unas
líneas de frente que durarían
hasta el final de la guerra. Se
puede decir que la batalla
quedo en tablas, los nacionales no cortaron la carretera de
Valencia mientras que los
gubernamentales no recupe-
Un poeta del Batallón británico, Alex McDade, escribió
unos versos que luego se convertirían en la letra del himno
del Batallón Lincoln que era
cantado al estilo de las viejas
baladas de los colonos americanos. Hay una grabación de
un encuentro de los supervivientes años después de acabada la guerra. La pongo en
el CD del coche y abro las
ventanillas, es mi pequeño
homenaje a los allí caídos.
Afuera el silencio se enseñorea
de la loma como si quisiera
contribuir a que setenta años
después nada perturbara las
voces de aquellos voluntarios
venidos de tan lejos. Jugueteo
entre mis dedos con el trozo
de metralla, en mi pecho la
angustia ha sido sustituida
por una profunda tristeza.
Fue en España en el valle
del Jarama
lugar que nunca podré
olvidar
pues allí cayeron camaradas
jóvenes que fueron a
luchar.
Nuestro batallón era el Lincoln
luchando por defender
Madrid
con el pueblo hermanados
peleamos
los de la Quince Brigada
allí.
“POR AMOR AL ARTE”
3ª Muestra de dibujos, pinturas y grabados
TENSA VEHEMENCIA
Son las 4:30 de la madrugada
y ya estoy despierto. Doy
vueltas en la cama pero es
imposible conciliar de nuevo
el sueño, la tensión nerviosa
me lo impide. En la cama contigua de la habitación del
hotel, Gabriel todavía no se
ha despertado. Me levanto y
aseo. Saliendo de la ducha
compruebo que mi compañero está también en pie. Si bien
es cierto que ambos somos de
naturaleza madrugadora, hoy
lo hemos sido un poco más:
nos espera una dura jornada
en Cuenca. Se oye el repiqueteo de la lluvia en la calle y a
través de la ventana el cielo se
vislumbra gris y cerrado.
Habíamos llegado ayer a
Cuenca, hacia mediodía. Por
teléfono nos hablamos con
Estrella Cachero y quedamos
para las cuatro de la tarde en
su casa. Allí tuvimos ocasión
de saludarla, charlar con sus
familiares y sobre todo conocer al periodista y escritor Raúl
Torres, hombre de múltiples
iniciativas, entrañable como
persona, amigo de Estrella, y
que ha sido pieza clave en la
obtención de la Sala de Exposiciones. Su innumerable relación de amistades y contactos, sus escritos y artículos en
los medios de comunicación,
sus premios literarios, sus
libros publicados y su gran
personalidad, hacen de Raúl
una persona muy conocida en
los medios culturales de
Cuenca.
También conocimos a Raquel,
amiga de Estrella, la cual,
como una “voluntaria” más,
iba a ser la presencia visible de
Auxilia en la Sala durante los
días de la exposición. En una
larga charla común, tuvimos
ocasión de concretar detalles
del acto inaugural, de los invitados, y de todo aquello que
podía llevar la Muestra con
toda dignidad.
REFLEXIONES Y CAVILACIONES INICIALES
Mientras esperamos que sean
las 8:00 h., hacemos tiempo y
desayunamos un poco, algo
que nos caliente y resarza del
húmedo frío de la calle, en
una cafetería cercana al Centro Cultural Aguirre, Centro
en cuya Sala de Exposiciones
vamos a celebrar esta tarde
del lunes la inauguración de la
3ª Muestra de Dibujos, Pinturas y Grabados “Por amor al
arte”.
Estamos los dos silenciosos y
pensativos. Bebo pausadamente el café con leche y,
entre sorbo y sorbo, desfilan
por mi mente muchos pensamientos. Atrás quedan los
muchos meses de preparación del evento: el proyecto
desarrollado a mediados del
2008 en connivencia con
Estrella Cachero (ella es pintora y conquense); las necesidades iniciales; la obtención de
Lejos ya de ese valle de
lágrimas
su recuerdo nadie borrará
Y así antes de despedirnos
recordemos quien murió
allá.
Olivos paralelos a la Carretera de San Martín. Restos de un nido de ametralladoras
14
Aquilino González Álvarez
Entrevista con la TV (CNC) Cuenca Noticias Continuas
ma práctica la venta de los
cuadros y sus compradores; el
material divulgativo de Auxilia
que hemos de situar en la
sala; la petición de más cuadros a los pintores de Auxilia;
la selección de los cuadros a
exponer, su identificación, su
embalaje y envío adecuado
acordado con los responsables del Centro; el trato con la
empresa de transporte, etc.…
Diputado Servicios Sociales,
Estrella Cachero y Joan Samsó
una sala gratuita y las fechas
en las que poder exponer; los
amigos que pueden influir en
ello; el cómo llevar a cabo la
difusión del evento de forma
digna; el redactado de las cartas e invitaciones que hay que
enviar a las autoridades que
deseamos asistan al acto inaugural; los contenidos y la elaboración atractiva de los
paneles y dípticos de difusión
de Auxilia que queremos también situar en las paredes de
las salas y que Rafael Sierra,
responsable de Comunicación
de Auxilia, ha preparado con
tanto esmero y cariño; la persona que estará al cuidado de
la sala durante los días de la
exposición y a la que habrá
que hablar de nuestra asociación para que sepa “quienes
somos y qué hacemos” y así
poder informar adecuadamente a quien se interese por
ello; los medios de comunicación a los que habrá que avisar del evento y a los que
habrá que mandar información; la confección de los carteles que hay que imprimir,
enviar a Estrella y que habrá
que situar en aquellos lugares
más concurridos de la ciudad
de Cuenca y quién hará esta
tarea; la construcción de los
elementos mecánicos de “colgado” de los cuadros, adaptados a las características técnicas existentes en la sala; cómo
coordinar y controlar de for-
15
MANOS A LA OBRA
Afortunadamente
hemos
estacionado el coche en un
espacio libre delante mismo
del Centro Cultural (zona
azul) aunque hasta las 9:00
horas no hay que sacar el ticket de aparcamiento. A la
hora acordada estamos en la
puerta del Centro Cultural
Aguirre y conocemos a uno
de los responsables del Centro, Vicente, que se ofrece a
colaborar con nosotros en
todo lo que nos haga falta.
Espontáneamente propone
colocar unas señales de reserva de espacio para aparcamiento, propios del Centro, a
ambos lados de nuestro
coche. Es la primera de las
muestras de colaboración que
recibimos y que se ampliarán
a todo tipo de necesidad que
nos surja.
Recogemos del almacén las
seis cajas que habíamos enviado y las situamos en el centro
de las cinco salas que conforman el conjunto de la exposición. De acuerdo con el plan
previsto las vamos abriendo
una a una, quitando las protecciones de los cuadros y clasificándolos de acuerdo con
los grupos que queríamos
situar en cada una de las 12
paredes disponibles. Es el
momento de mayor tensión
pues no sabemos el tiempo
que nos ocupará esta tarea y
la de la colocación de los cuadros dado que esta misma
tarde, a las 19:00 h., está
anunciado el acto inaugural al
3ª Muestra de dibujos, pinturas y grabados
3ª Muestra de dibujos, pinturas y grabados
Vistas generales de la sala
que han de asistir algunas
autoridades. Afortunadamente el horario del Centro es
amplio lo cual nos hace pensar que tendremos tiempo
para todo.
El compromiso para “quedar
bien” nos atenaza un poco. El
que la calidad de los cuadros
tenga el nivel adecuado también. Habíamos seleccionado
la colección en Barcelona,
uno a uno, pero nos preocupaba cómo quedaría el conjunto en una Sala de gran
prestigio como es ésta, que el
Ayuntamiento de Cuenca
administra a través de la Fundación de Cultura “Ciudad de
Cuenca”. Miro mi reloj, que
parece avanza más aprisa de
lo que uno desea, mientras,
paso a paso, vamos situando
“cada cosa en su sitio”. Inversamente a ello la tensión disminuye pues el aspecto de las
mini-salas se va enriqueciendo con los trabajos expuestos.
Lentamente vamos puliendo
los detalles: este cuadro lo
situamos al otro lado pues
parece que queda mejor, este
lo centramos, aquel lo colocamos en un extremo para
situarlo al lado de otro con el
mismo marco, aquel que queda ligeramente torcido…,
todo para mantener un equilibrio de color, temática, tamaño, aspecto, etc.
A Estrella, que se presenta con
una extensa colección de sus
trabajos en acrílico y su técnica y temática personal, le
hemos reservado el panel de
pared más amplio y céntrico.
No en vano es la protagonista
“estrella” de la ciudad. Un
familiar suyo ha dejado las
obras de Estrella en la sala y
ha colaborado con nosotros
con lo que logramos finalizar
antes. Gabriel ha ido colocando las etiquetas numeradas a
cada cuadro.
Pido a Vicente poder disponer
de una mesa en la cual situar
el material divulgativo de
Auxilia. Encuentro una rápida
respuesta (segunda ayuda) y
vamos a buscar ambos una
mesa en el piso inferior, la
montamos, colocamos en el
centro de la sala principal y
distribuimos sobre la misma
los trípticos de Enseñanza a
Distancia, las revistas AVANCE, algunos de los carteles y
dípticos
confeccionados,
exclusivamente para esta ocasión, etc.
Antes de las 13:00 horas ya
hemos acabado el trabajo
más pesado. Realmente se ha
cumplido el plan previsto y
ahora sólo resta el ir limando
los detalles. La tensión parece
que ha desaparecido pues
revisando en conjunto el
aspecto de las salas y la calidad de los cuadros, quedamos satisfechos y pensamos
que no haremos mal papel.
Aparecen los dos miembros
de una de las televisiones
locales. Me presento y dialogo con ellos. Recogen información escrita. Están interesados en saber de Auxilia y
aprovecho para hacerlo. Graban una entrevista.
INAUGURACIÓN: EXCITACIÓN PLENA
Hemos almorzado y descansado una hora en cama, relajando el cansancio que creo
es sobretodo fruto del estado
nervioso vivido. Una nueva
ducha nos reconforta y a las
cinco estamos de nuevo en el
Centro Cultural. Hago una
nueva revisión “en frío” de
toda la exposición y aún
encuentro detalles a corregir,
más por afán de perfección
que de otra cosa. La Muestra
“luce”.
Aprovecho la espera de la llegada de Estrella, sus amigos
invitados y de las autoridades
haciendo fotos de los cuadros
y de las salas en estos
momentos vacías. Tengo sed
(la calefacción del local
aumenta la sensación) e informo a Toñi, responsable de tarde del Centro Cultural, una
mujer encantadora y simpáti-
Raúl Torres, Sr. Alcalde de Cuenca, Autoridades, hermana de
Estrella Cachero y Joan Samsó
16
ca, de que salgo a buscar
agua. No hace falta: ella misma nos ofrece a Gabriel y a
mí, sendas botellas de agua
fresca que ha ido a buscar a la
nevera del propio Centro (tercer detalle).
Observamos que va llegando
más personal que visita la
exposición y que imagino está
a la espera del acto inaugural.
Un poco antes de las siete de
la tarde aparece Estrella con
sus padres, hermana y familiares. Se me presenta D. Pedro
Mombiedro, Director de la
Fundación Cultural con quien
dialogo un rato. Me informa
de que este tipo de exposiciones nunca se celebran en el
Centro pero que, dado el tipo
de objetivos y de la situación
personal de los artistas que
exponen, los directivos de la
Fundación han accedido a
hacer una excepción, hecho
que le agradezco en nombre
de Auxilia. Es el primero en
reconocer que ha quedado
sorprendido por la calidad de
muchos de los cuadros
expuestos.
A las siete llega una amplia
comitiva: el periodista Raúl
Torres acompaña a D. Francisco Javier Pulido, Alcalde de
Cuenca, su Secretaria, y algunos Concejales y Diputados
de Cuenca. Se hacen las presentaciones de rigor, nos saludamos todos y se forma un
corro en el que dialogamos
abiertamente, junto con
Estrella y las autoridades, de
Auxilia y de los distintos ámbitos en donde se encuentra
presente nuestra asociación,
de las Fundaciones y Centros
Especiales, de la labor de
Enseñanza, etc. También se
habla durante un buen rato
Entrevista Estrella Cachero para TV Popular de Cuenca
de las pinturas de Estrella y de
sus dotes como escritora.
A las siete y media, Raúl Torres
solicita unos minutos de atención para presentar el acto
dirigiendo unas palabras a los
asistentes en las que expone
el motivo de la Muestra, valorando las capacidades de las
personas con discapacidad,
agradeciendo al Sr. Alcalde su
presencia en el acto y la
cesión que la Fundación Cultural ha hecho de la Sala de
Exposiciones.
Toma la palabra el Sr. Alcalde,
manifestándose satisfecho por
este acto y por poder ofrecer
la posibilidad de esta manifestación artística que pondera
por su valor pictórico y por la
procedencia de las obras.
Reconoce que Auxilia está
ofreciendo a la sociedad un
gran servicio y me pide que,
en nombre suyo, felicite a
todos los voluntarios de Auxilia por su desinteresada labor
en favor de las personas con
discapacidad. Incluso nos
invita a que pensemos en la
posibilidad de establecer un
punto de presencia en la ciudad.
En nombre de Auxilia y de su
Presidente, ausente por motivos personales, le respondo
dando las gracias por la acogida general que hemos recibido de todos los estamentos y
asegurándole que haríamos
extensiva su felicitación a
todos los voluntarios de Auxilia. Insisto en los motivos que
nos han conducido a Cuenca
y en los objetivos que nos
marcamos con la Muestra.
Tengo palabras de agradecimiento y felicitación para
Estrella y para Raúl Torres de
quien hemos recibido el máximo apoyo.
A continuación las autoridades hacen un recorrido por las
salas y finalmente se despiden
dándonos la enhorabuena
por la Muestra.
A Estrella la está entrevistando
ahora otra televisión local
mientras varios de los presentes se interesan por adquirir
algunas de las obras, hecho
excepcional que la dirección
de la Fundación ha aceptado
dado el objetivo de la Muestra, ya que la Sala sólo se ofrece para exposiciones culturales sin ánimo de lucro. Nosotros hemos manifestado que
la adquisición de los cuadros
sería considerada como un
donativo para Auxilia.
Más tarde soy yo el entrevistado por la televisión.
OBJETIVO HECHO REALIDAD
Son casi las nueve de la
noche. Las salas se encuentran ahora vacías. Poco a
poco todos los asistentes a la
inauguración han abandonado el Centro Cultural. Toñi
está preparando el cierre del
mismo y recorre todos los
puntos de control: biblioteca,
hemeroteca, sala de actos,
etc. “Por lo que he visto, parece que ha sido un éxito la inauguración,¿no?”- nos pregunta.
La informamos de algunos
detalles y nos confirma con
una sonrisa: “me alegro
mucho”. Le propongo ir a
recoger yo las señales de
Ruth, voluntaria colaboradora
reserva del espacio de aparcamiento. Me dice que ya lo ha
hecho. Esta mañana Vicente
nos informó de que cuando
llegáramos mañana ya tendríamos de nuevo las señales
situadas adecuadamente.
Gabriel y yo nos despedimos,
dejamos el coche aparcado en
el mismo lugar y decidimos ir
a pie hasta el hotel. Antes
comemos un poco en el mismo café de la mañana. No
tenemos hambre pero sí cansancio y sueño. A las diez y
media ya estamos en cama.
MÁXIMO DESEO: DIFUSIÓN
PLENA
En el noticiero matinal de la
televisión local (CNC) ya
hemos tenido ocasión de ver
un breve reportaje del acto
inaugural.
Estrella Cachero, Joan Samsó, Director de la Fundación Cultural, Raúl Torres, Alcalde y autoridades.
17
3ª Muestra de dibujos, pinturas y grabados
edición de hoy y que nosotros
ya hemos adquirido, y con un
familiar de Estrella que nos
facilita copias e impresos que
le habíamos solicitado ayer.
A Ruth le hacemos una foto y
Raúl nos adquiere un cuadro.
Nos comenta que por la tarde
escogerá otro más. Se compromete a recogernos toda la
información escrita que vaya
publicándose y a pedir algunas de las fotos oficiales al
fotógrafo que ayer estuvo presente en la inauguración y a
quien, como no, Raúl también
conoce sobradamente.
Antes de marchar, recorremos
de nuevo la Sala de Exposiciones comprobando que todo
sigue en orden, nos despedimos de Toñi y quedamos para
la próxima semana, pues volveremos para la clausura, la
recogida, el embalaje de los
cuadros y su acondicionamiento para el retorno a Barcelona. “Ya os tendremos el espacio reservado para el coche” nos comenta-. Toñi y Vicente
también se han comprometido a colaborar en el tema del
proceso de adquisición de cuadros a quienes tengan interés
por alguno de ellos. ¡Cuántos
gestos solidarios!
Hoy, antes del regreso a Barcelona, hemos vuelto al Centro
Cultural en donde hemos quedado en vernos con Ruth, la
voluntaria puntual de Auxilia
que hará nuestras veces y con
la que repasamos el material
informativo y el proceso de
venta de los cuadros; con Raúl
Torres que nos informa del
artículo y fotos que el periódico La Tribuna publica en la
Publicaciones, lunes y martes pasados, en el periódico La Tribuna.
18
Ya en la carretera pensamos
que, en Cuenca, AUXILIA ha
dado un paso más en el camino de su difusión social. Llueve intensamente y hay que
conducir con atención, pero
el corazón vuela con la satisfacción del objetivo cumplido
y con un profundo agradecimiento a todos los que han
hecho posible este proyecto.
Joan Samsó.
Reflexiones sobre la ley de
promoción de la autonomía personal
los Equipos de Valoración
tengan conocimientos específicos que permitan ajustar
más el grado y el nivel obtenido.
Desde AUXILIA, consideramos que las valoraciones
deberían hacerlas SIEMPRE
un equipo INTERDISCIPLINAR (fisioterapeuta, terapeuta ocupacional, trabajador/a social,…), no sólo una
ÚNICA FIGURA, como ocurre en algunas comunidades.
Transcurrido un período
mínimo y prudencial de
puesta en vigor de la LEY
39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la
Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia (B.O.E.
Nº 299, 15 de diciembre de
2006), los profesionales de
Trabajo Social de AUXILIA,
tras un análisis del desarrollo
de esta ley en sus correspondientes autonomías, llegan a las
siguientes CONCLUSIONES:
para la personas con discapacidad.
Desde Auxilia debemos
informar de la realidad de la
ley. Hay que informar más y
mejor, y no caer en rutinas
como el apoyo a la familia,
olvidando otros aspectos
importantes (potenciar la
autonomía personal, el desarrollo de un estilo de vida y
la participación socio-cultural).
2º Se hace especialmente
patente la necesidad de que
3º Parece muy necesario
incrementar la formación de
los evaluadores de modo
que no sólo sea más homogénea y técnica, sino que
incremente la equidad en la
valoración.
El CERMI considera como
imprescindible definir un perfil mínimo de la persona valorada. La desigualdad de la
aplicación del baremo en las
diferentes comunidades autónomas nos presenta una
situación actual de desventaja
entre los ciudadanos de diferentes autonomías.
4º Hay que determinar indi-
1º Existe una gran desinformación y confusión respecto
a la Ley y sus objetivos, creando expectativas no ajustadas
a la realidad.
Una de las mayores dificultades lo sustentan las personas
con discapacidad y sus familias que, debido a la deficiente información referente a las
prestaciones y servicios que
pueden recibir, se encuentran
en un estado de confusión y
angustia porque no llegan a
ver garantizados sus derechos.
En la mayoría de los casos, las
familias se han quedado sólo
con el cobro de la prestación
económica de cuidador familiar y su consecuente cotización a la Seguridad Social y
no valoran otros servicios que,
quizás, son más importantes
19
cadores para la valoración
de las “necesidades de apoyo para la autonomía personal”, para que en un futuro se
incorporen esos criterios, previamente validados, a la reforma del Decreto regulador del
Baremo.
Los profesionales de AUXILIA observamos que el baremo actual penaliza las habilidades de autonomía, pues,
lo que se valora son los grados de dependencia que
presenta la persona. Los
indicadores de valoración
deben ser más operativos y
realistas.
5º Se tiene que promover la
coordinación y la colaboración entre las entidades del
tercer sector y los equipos
de valoración.
Los profesionales de asociaciones que trabajan con
personas con discapacidad,
como AUXILIA, conocen
cada caso y las necesidades
de los usuarios, por lo que
se podría tener en cuenta su
opinión en los equipos de
valoración que no ahondan
en determinar las dificultades especiales de cada
Reflexiones sobre la ley de promoción de la autonomía personal
20 Maneras
DE
AYUDARME A VIVIR CON UNA ENFERMEDAD SERIA
1. ¡No me evites! Sé el más
querido… el amigo que siempre has sido.
na, el próximo Año.
14. No temas que siempre
podamos hablar. Podemos
estar en silencio, juntos o
simplemente viendo la televisión. Si traes un libro o haces
calceta, me sentiré libre
de echar una cabezada si lo
necesito.
2. Tócame. Un simple apretón de manos puede decirme
que todavía me cuidas y no
me sentiré aislado.
3. Sólo mándame una carta para decirme, “me importas “
15. Hazme sentir a gusto
sobre mi aspecto. Si tengo
buen aspecto, dímelo, ya
que necesito tener mis sentimientos reforzados acerca de
mi atractivo. Pero si no tengo
muy buen aspecto, no me lo
digas.
4. Cuida de mis hijos por
mí. Ofrécete a cuidarlos,
incluso si sólo es en mi casa y
yo estoy allí. Necesito tener
algo de tiempo libre para mi
esposo/a, y mis hijos necesitan vacaciones separados de
mi enfermedad.
beneficiario, quedándose su
acción en un simple trámite.
Esta acción en sí, ya disminuiría bastante la subjetividad patente en dichos dictámenes.
6º Todavía, falta el desarrollo normativo de la figura
del Asistente Personal.
Los profesionales de AUXILIA
consideramos
que
habría que delimitar, claramente, las parcelas de
actuación de esta figura, y
que intervinieran en estos
“espacios vitales” otros
agentes sociales como entidades de voluntariado.
Al estar la figura del Asisten-
te Personal limitado al acceso a la educación y al ámbito laboral resulta insuficiente, quedando desatendidos
aspectos tan vitales como
son la participación social, el
ocio y todos aquellos que
posibilitan un desarrollo
integral de la persona.
Además, la figura del asistente
personal sólo presta su servicio a las personas valoradas
con Grado III, resultando ser,
en muchos casos, un “cuidador” más que un asistente
personal. Por otro lado, los
que hayan obtenido un Grado II no pueden acceder a
este servicio, viendo gravemente perjudicada su autonomía personal.
De todo lo expuesto con
anterioridad, se desprende
que la Administración Pública, tanto el Gobierno Central como los Autonómicos,
en coordinación con las
Entidades del Tercer Sector,
deberían de velar por el
cumplimiento real y efectivo
de la filosofía y contenido
conceptual de la Ley, de
modo que, entre todos,
logremos el fin que persigue
dentro del marco de la promoción de la igualdad de
oportunidades.
5. Llora conmigo cuando
lloro y ríe conmigo cuando
río. No te preocupes en ocultar tus emociones conmigo.
6. Llévame a dar una vuelta en coche o un viaje de
placer, pero sé consciente de
cuánto puedo hacer.
7. Ofrécete a llevar recados
insignificantes a la familia,
coge la ropa de la lavadora,
haz la colada, etc., y otras
cosas que puede que no se
harían si no las hicieras.
8. Llámame antes de visitarme, pero no temas visitarme. No asumas automáticamente que la enfermedad
requiere reposo en el tema de
comunicación. Yo te necesito.
Estoy solo.
tando de la vida todo lo
posible.
9. Ayúdame a celebrar las
vacaciones y las ocasiones
especiales decorando mi
habitación en el hospital o en
casa, trayéndome pequeños
regalos, flores y tesoros naturales.
11. Háblame acerca de los
grupos de apoyo, de modo
que pueda compartirlo con
otros.
10. Ayuda a mi familia. Yo
soy el enfermo, pero ellos
también están sufriendo.
Ofrécete a quedarte conmigo para darles a mis seres
queridos un respiro. Invítales a que se vayan. Anima a
los amigos de mi esposo/a a
pasar tiempo con él/ella.
Me siento mejor sabiendo
que mi familia está disfru-
12. Habla de mi enfermedad. No tengas miedo de
decir la palabra que la define.
Averigua si quiero hablar de
ello preguntándome, “¿quieres hablar de ello?“.
13. Háblame acerca de la
“vida real“, la vida que tú
estás llevando, de modo
que me sienta envuelto en lo
que sucede en el mundo. Y
háblame acerca del futuro,
mañana, la próxima sema-
COORDINACIÓN GENERAL
DE FORMACIÓN INTEGRAL
20
21
16. Inclúyeme en la toma
de decisiones. Ya estoy privado de muchas cosas. No
necesito ser apartado de
tomar decisiones sobre mi
familia y por mi mismo.
17. Dame una actitud positiva. ¡Yo lo necesito! Además
me lo pegarás.
18. Si debo faltar a las fiestas
y ocasiones especiales con mi
familia, toma fotos de modo
que pueda sentirme en el
evento yo también.
19. Riega mis flores.
20. Recuerda que no importa como pueda parecer o sentir, SIGO SIENDO EL MISMO
por dentro.
Auxilia Bilbao
Vivir con discapacidad
en el medio rural
Soy una chica de 30 años, con
espina bífida. Una deficiencia
en el tubo neural, esto me
afectó a las piernas, y por eso
hoy estoy en silla de ruedas.
Cuando nací nadie apostaba
porque yo saliera adelante.
Vivo en el entorno rural, en
un pueblo a 9 kilómetros de la
ciudad, para cualquier persona esto no supondría ningún
problema, sin embargo para
mí, es la mayor traba que me
encuentro en este momento
de mi vida.
Mi infancia fue normal, a
pesar de tener una discapacidad, yo era una niña feliz, fui
a la escuela, coma cualquier
otro niño. Empecé en la
escuela de mi pueblo, donde éramos pocos niños,
pero nos llevábamos
muy bien. Yo me sentía una niña normal,
jugaba con ellos,
con mis limitaciones, por supuesto
(yo antes andaba
con
dificultad,
pero andaba). A la
hora de estudiar yo
no tenía ningún
problema, todo era
normal.
En tercero de E.G.B.
cambiamos de colegio, porque la escuela
de mi pueblo había
cerrado, hicieron un colegio a dos kilómetros, al que
íbamos todos los niños de los
pueblos de alrededor.
Yo me integré perfectamente
con los nuevos compañeros,
siempre
me
respetaron
mucho, me consideraban una
compañera más, y los profesores igual. En algunos cursos
no pude asistir a clases durante largos períodos porque
tuve que pasar numerosas
veces por el quirófano. Pero
siempre lo fui superando, llevaba los libros para el hospital
donde había una especie de
escuela con una profesora y allí
seguía
A mi me llevaban y me iban a
buscar todos los días mis
padres. Allí tampoco tuve ningún problema, todo era normal, excepto que tenía que
subir escaleras, y los primeros
años yo las subía sola, pero
con el paso del tiempo fui
empeorando y me tenían que
subir mis padres. Esto se fue
complicando porque yo cada
vez pesaba más, pero no conseguimos que quisieran bajar
mi clase para abajo, y nos dieran allí las clases.
estudiando
cuando me recuperaba un poco, y luego en
casa hasta que podía volver a
clases. Y entonces me hacían
los exámenes, para que yo
pudiera sacar los cursos adelante, sin tener que repetir.
Los profesores sabían que eso
era muy importante para mí,
y yo no quería separarme de
mis compañeros, me sentía
muy unida a ellos, y por
supuesto siempre quise sacar
mis cursos adelante, y así fue.
En el resto de actividades, yo
participaba en todas las que
podía, cuando había obras de
teatro, en los Festivales de
Navidad, fiesta de fin de curso, etc, siempre había un
papel para mí, y en las actividades que no podía participar, miraba, no me importaba, eso formaba parte de mi
vida.
Una vez que terminé los estudios de EGB, todo
empezó
a
cambiar.
Qui-
se
seguir
estudiando, pero ya no
pude ir adonde quería, es
decir, a un instituto normal,
adonde iban mis compañeros. Allí también había escaleras, pero mis padres ya no
podían subirme, por ello tuve
me separé de todos. Tuve que
empezar un nuevo camino,
yo sola.
Empecé a hacer BUP en el
INGABAD, un instituto de
bachillerato a distancia, al que
22
solo iba dos días a la semana
a las clases, por las tardes, no
llegaban para mucho, sobre
todo en asignaturas como
matemáticas o física, que
siempre me costaron, el resto
lo tenía que preparar en casa.
Aparte de esto, lo peor fue
encontrarme con compañeros que eran mucho mayores
que yo, todos mayores de 18
años, y yo solo tenía 14.
¡Cuanto eché en falta a mis
antiguos compañeros! Acabé
por adaptarme, porque yo
me adapto a todo, pero no
fue fácil.
Ahí mi vida empezó a cambiar, yo me quedé sin los amigos que tenía. No todos,
algunos aún los sigo conservando, pero la mayoría los perdí, fue el
momento en el que yo
empecé a notarme
distinta, en esa etapa
me sentía sola, yo
iba a clases y para
casa, y poco más,
no tenía mucha
más vida sobre
todo porque al vivir
en el entorno rural
no tenía muchas
posibilidades de ver
a nadie ni de salir.
Cuando ya estaba terminando el bachillerato, me faltaban unas
asignaturas que me quedaban pendientes, las que
más me costaban, tuve que
dejarlo y volver al hospital, al
“Juan Canalejo” de La Coruña, “mi hotel de vacaciones”
como yo le llamo. Ahí pasé
una parte de mi vida, a ellos
les debo que yo hoy siga aquí.
Me tuvieron que hacer una
operación muy complicada
de columna, la peor de todas
cuantas me hicieron, y me
costó muchísimo recuperarme, un año sin poder hacer
nada.
Después de esto, yo sin
muchas fuerzas, decidí empezar en una academia de
manualidades, ya que siem-
Vivir con discapacidad en el medio rural
pre me gustaron mucho. Ahí
aprendí a trabajar con distintos materiales:
cristal,
madera, a pintar tela, pinté
diversos cuadros con distintas
técnicas.
Hasta realicé
una exposición
de ellos en el
2003 en el
Museo Provincial de Lugo.
Más tarde, me
metí en un centro de discapacitados, donde
aprendí informática, y donde descubrí el
diseño gráfico,
que también
me apasionó.
Aunque me gustaba mucho
hacer manualidades en mi
tiempo libre, echaba de
menos tener un trabajo para
realizarme como persona y
sentirme útil. ¡Estaba harta de
hacer cursos sin más!
Esto si que fue complicado,
después de tener que rechazar varias ofertas de trabajo,
algunas doliéndome muchísimo, ya que eran trabajos que
me gustaban, pero como vivo
fuera de la ciudad, no hay
transporte público. Para llegar
al centro de la ciudad necesito desplazarme en coche, y
no tenía quien me llevara. Por
eso, siempre decía que no a
las ofertas que me aparecían,
sintiendo una impotencia tremenda y sin saber que hacer.
Hasta que llegó un momento
en el que gracias a los amigos
que tengo, que son el motor
de mi vida, me hicieron tomar
la decisión más importante:
aceptar un trabajo.
Era por poco tiempo, mes y
medio, me buscaron transporte para que mi familia sólo
tuviera que hacer un viaje al
día conmigo. Para mi fue una
experiencia maravillosa, nunca olvidaré la sensación de
sentirme útil, de ser una persona normal.
Después de esta experiencia,
pronto apareció otro trabajo,
poder aceptarlo aún fue
mucho más difícil, aquí ya no
había transporte, y tuve que
enfrentarme a
todos, simplemente por eso,
¡por no tener un
transporte! Yo
quería aceptarlo,
tenía que hacerlo y me decidí.
Fue muy duro,
pero al final ahí
estoy trabajando
otra vez.
Ahora estoy con
la ilusión de
poder sacar el
carné de conducir, y comprar
mi coche, para
poder ser libre,
no tener que
molestar a nadie
para que me lleve y me traiga, y poder hacer
mi vida, una vida normal
como la de otra persona cualquiera, porque me considero
una persona normal, la única
diferencia es que yo ando
sobre ruedas en vez de con
zapatos.
Espero conseguirlo, el camino
no es fácil, pero con esfuerzo
e ilusión todo se consigue.
Raquel Sánchez
En cumplimiento de la Ley de Servicios de la Sociedad de la Información y de Comercio Electrónico (LSSICE) y de la Ley Orgánica 15/1999 de Protección de Datos de Carácter Personal (LOPD), así como del Real Decreto 994/1999 por los cuales se regulan las medidas de seguridad de los ficheros automatizados, le comunicamos que la información que voluntariamente nos facilita será recogida en la base de datos de AUXILIA, para uso administrativo, estadístico y con la única finalidad de informarle de nuestras actividades, sea por su condición de
usuario, voluntario o por que nos haya solicitado información en algún momento, o bien porque usted haya autorizado que sus datos figuren en un fichero comercial automatizado. AUXILIA pretende evitar el envío deliberado de correo e informaciones no solicitadas, por lo
cual si quiere acceder a sus datos, rectificarlos o cancelarlos, le rogamos nos lo indique en la siguiente dirección de correo electrónico: dcomunicacionauxilia@gmail.com, o bien por correo ordinario a: Auxilia, Dirección de Comunicación, Pablo Picasso, 2. 41018 – Sevilla.
23
ACCESIBILIDAD UNIVERSAL
El Alcalde de Sevilla, Alfredo
Sánchez Monteseirin, acompañado del Primer Teniente de
Alcalde y Delegado de Infraestructuras para la Sostenibilidad, Antonio Rodrigo Torrijos,
y de la Directora de la Agencia
Local de la Energía, Cristina
Vega, han presentado la puesta en marcha del Grupo de
Trabajo que elaborará la Ordenanza Municipal sobre Accesibilidad Universal de la Ciudad
de Sevilla.
Actualmente en Sevilla están
censadas casi 70.000 personas
con algún tipo de discapacidad, ya sea de movilidad, de
motilidad, de visión, de audición o de comprensión. Además, la ciudad cuenta con cerca de 140.000 personas mayores de 65 años, cifra en crecimiento gracias a la mayor
esperanza de vida.
Se pretende con esta norma
regular las medidas a tener en
cuenta a la hora de urbanizar
(accesibilidad de los itinerarios, accesos y transportes),
construir (accesibilidad a los
EN SEVILLA
Entrañable celebración
del Día de Andalucía
Don Manuel Chaves González, Presidente de Andalucía, celebró la principal fiesta andaluza con los
alumnos del Colegio de Educación Especial Arco Auxilia en Sevilla, compartiendo con ellos un suculento desayuno andaluz.
UNA BRILLANTE INICIATIVA
El pasado enero, en plena
preparación de actividades
para la celebración, a finales
de febrero, de la fiesta andaluza más importante: el Día
de Andalucía, a José Manuel
Machuca Esteban, alumno
del aula de Transición para la
Vida Adulta y Laboral del
Colegio de Educación Especial Arco Auxilia en Sevilla, se
le ocurrió invitar y hacer par-
edificios, viviendas, servicios y
productos), modificar (los
edificios y servicios preexistentes) e informar (desde la
señalización hasta la atención
ACCESIBILIDAD
al discapacitado).
Esta norma beneficiará no
sólo a los discapacitados físicos, sensoriales e intelectuales, sino también a todas las
tícipe al Presidente de Andalucía de la tradicional celebración que se realiza todos los
años en el Colegio.
Lo comentó con compañeros
y profesores y, todos de
acuerdo, se pusieron manos a
la obra. Redactaron una carta, que por cierto firmó el
promotor:
José
Manuel
Machuca, en la que le exponían al Presidente sus preten-
personas que, por sus condiciones permanentes o circunstanciales, puedan verse
discriminadas o en dificultades.
EN LOS AEROPUERTOS
Nuevo servicio de atención a los pasajeros con movilidad reducida en los aeropuertos europeos
Desde el pasado 26 de julio,
en cumplimiento del Reglamento 1107/2006 de la Unión
Europea, AENA (Aeropuertos
Españoles y Navegación
Aérea) está en funcionamiento
en todos los aeropuertos europeos un servicio de atención a
los pasajeros con movilidad
reducida que tiene como
objetivo garantizar a este
colectivo el transporte aéreo
entre cualquier punto de la
geografía europea.
En los aeropuertos españoles
esta nueva medida comunitaria dará servicio a aquellos
pasajeros que tienen dificultades de movilidad y que necesitan ser acompañados a su
asiento y ayuda personal completa; a aquellos viajeros que
requieran ayuda durante el
traslado entre el avión y la terminal pero que son autosufi-
cientes para embarcar y desplazarse dentro del avión; y
también a las personas con
discapacidad visual y auditiva.
Las personas que quieran
acceder a este servicio necesitan solicitarlo, como mínimo,
con 48 horas de antelación
(en caso de no hacerlo así, no
se garantiza el servicio solicitado), y necesariamente a la
hora de hacer la reserva o
adquirir el billete. Este servicio
se puede solicitar llamando al
902 404 704 o a través de la
web de AENA, www.aena.es.
El día del viaje en cuestión, la
persona que ha solicitado este
servicio se ha de dirigir al punto de encuentro “Sin barreras”
a la hora acordada, o en el
caso de que no haya acordado
una hora concreta, dos horas
antes, como mínimo, de la
hora prevista de salida del
vuelo. La localización de estos
puntos de encuentro se puede
consultar en la web de AENA,
www.aena.es. Una vez en el
punto de encuentro, el usua-
siones, que no eran, ni más ni
menos, que en este año
2009, el máximo representante de Andalucía, celebrara
la efeméride con ellos, invitándole, además, a un rico
desayuno andaluz. El argumento esgrimido para tal
proposición era claro, la dificultad motórica de la mayoría
de los alumnos que, habitualmente, ha impedido su acceso y disfrute a este tipo de
eventos en convocatorias
públicas multitudinarias.
NERVIOSOS PREPARATIVOS
La carta-invitación se remitió
con mucha antelación. La
incertidumbre era grande en
el grupo. Algunos consideraban la propuesta muy ambiciosa, e incluso un poco ilusoria. Otros, los más previsores,
ante la posibilidad de que
fuera aceptada, se esforzaban
por organizar, designar tareas, ensayar actitudes, simular
situaciones. Así día tras día,…
escogiendo la mejor música
para cantar el himno de
Andalucía,… las mejores
voces,… la mejor entonación,… la mejor ubicación del
acto,… la mejor disposición
de las personas en el salón,…
la mejor combinación de productos para el desayuno,…
que decir,… que hacer,… en
fin nervios y desasosiego.
Y un día, casi sin esperarlo, se
recibe la confirmación por
parte del Gabinete de la Presidencia. De nuevo nervios,
tensión, pero ahora con la ilusión y la satisfacción de haber
sido escuchados, atendidos y
agraciados. Y a partir de ahora, a tomar decisiones, que,
entre otras, con respecto a los
productos presentes en el
desayuno
fue
unánime
–representar cada provincia
andaluza- así Sevilla aportó
naranjas y pan de La Algaba;
Huelva: jamón serrano, fresas
y manteca colorá; Cádiz: pan
de Cádiz; Córdoba: salmorejo; Granada: piononos; Almería: uvas; Málaga: manteca de
lomo y vino dulce; y Jaén:
aceite de oliva y aceitunas. Y
rio del servicio tendrá que pulsar un intercomunicador y
esperar que el personal autorizado llegue. La persona que
solicite este nuevo servicio
será atendida y acompañada
durante el proceso de facturación y en los controles de
seguridad, hasta llegar a su
asiento en el avión. AENA asegura que también se le ayudará con su equipaje personal,
así como en el momento del
desembarque y la recogida
del equipaje.
Momento en el que el Presidente
saluda José Manuel Machuca
24
25
Entrañable celebración del Día de Andalucía
Entrañable celebración del Día de Andalucía
con respecto al resto de cuestiones, por ejemplo: cantar el
himno de Andalucía, por
supuesto, ensayar… y ensayar… y ensayar.
POR FIN, LLEGÓ EL DÍA
El día fijado, desde primera
hora de la mañana los treinta
alumnos del Colegio con sus
ocho profesoras, dos logopedas, dos fisioterapeutas y cuatro cuidadores se mostraban
expectantes ante la inminente
llegada del Presidente. A las
diez de la mañana, con exquisita puntualidad, acompañado por la Consejera de Igualdad y Bienestar Social de la
Junta de Andalucía, Doña
Micaela Navarro, entró en el
salón dando comienzo el acto
previsto.
Con una actitud cercana y
afable, Don Manuel Chaves
saludó personalmente a cada
alumno, interesándose por
sus nombres y algún que otro
En ambas fotografías vemos saludando a los alumnos
Fotografía de grupo
26
27
Entrañable celebración del Día de Andalucía
AUXILIA MADRID
UN RETO ALCANZABLE
“Cada viaje abre cada puerta de tu corazón”
El pasado 22 de Julio emprendimos nuestro camino hacia Santiago. Un grupo formado por 32 personas
con y sin discapacidad hicieron realidad sus sueños gracias al esfuerzo y el apoyo de todos.
Visita a las aulas del Centro Ocupacional
Tras un año lleno de preparativos e ilusiones hicimos
realidad el trabajo de todo
un curso hasta adentrarnos
en los parajes del Camino de
Santiago. Un lugar lleno de
misterio, significado histórico
europeo y punto de referencia de muchos peregrinos fue
el reto marcado por nosotros
para el año 2008.
Miguel Soriano en su alocución
dato personal. Tras el saludo
inicial, Doña Rocío García del
Saz, Directora del Colegio, les
dio la bienvenida, pronunciando palabras de agradecimiento por la visita. Ilustró a
los alumnos sobre la efeméride, los símbolos de Andalucía
y la figura de su Presidente.
Seguidamente, Don Miguel
Soriano, Presidente de la Fundación Auxilia Sevilla, quiso
también agradecer el gesto
del máximo mandatario
andaluz, a la vez que se congratulaba por la perfecta sintonía existente entre la Fundación, Auxilia y la Administración
Andaluza.
Don
Manuel Chaves, respondió a
las palabras de bienvenida,
con el agradecimiento del
Gobierno de Andalucía a la
abnegada labor, ejercida día a
día, de instituciones como
Auxilia y sus Fundaciones,
donde se prestan servicios y
apoyo a la integración de las
personas con discapacidad.
Al término de las alocuciones, todos los presentes,
entonaron el himno de Andalucía, culminando así el acto
oficial. Tras las fotos de rigor
se inició la degustación del
suculento y abundante desayuno pensado y preparado
con esmero para disfrutar
plenamente el momento, y
de nuevo más fotos.
En otro aula del Centro Ocupacional
A lo largo del desayuno el Sr.
Chaves se interesó por las
actividades realizadas en la
Fundación, queriendo salu-
Miguel Soriano atiende a los medios de comunicación presentes
en el Acto
Firma en el Libro de Honor
Es posible llegar a aquellos
lugares aparentemente inalcanzables. Esta es la filosofía
que sostiene el grupo formado por 23 voluntarios y 9
usuarios que participaron en
las últimas colonias de la asociación Auxilia Madrid.
dar, también a los usuarios
del Centro Ocupacional. Así,
se improvisó una breve visita
a las aulas, donde los alumnos, en este caso adultos,
tuvieron la oportunidad de
compartir con el Presidente
28
unos momentos entrañables.
Finalizó la visita documentando en el Libro de Honor
de la Fundación, una emotiva y cálida reseña de su
estancia, rubricándola con su
firma.
Para organizar el trabajo
de colonias, se planificó una
salida de fin de semana
durante el mes de Abril a la
que asistieron todos los
voluntarios y usuarios de la
asociación. Las Precolonias
llevadas a cabo el fin de
semana del 19 al 20 sirvieron para dejar preparadas
todas las actividades del
verano.
El 22 de Julio salimos de
Madrid hasta llegar a las
puertas de Arzúa donde nos
alojamos en el Albergue Don
Quijote para proseguir al día
siguiente hacia Pedrouzo,
Amenal y Labacolla. Estos
pueblos de Galicia llenos de
riqueza cultural e histórica
nos ofrecieron lo mejor de
sus gentes, de sus calles y su
esencia.
La recta final la desarrollamos en San Marcos, el último
suspiro, el desenlace del
camino hasta lograr nuestro
sueño. El día 30 habíamos
conseguido recorrer 30 kilómetros, 8 pueblos y conocer
parte de la comunidad. Para
Fotografía de grupo.
UN NUEVO HALLAZGO
terminar hicimos una fiesta
de despedida diciendo adiós
a nueve días de colonias llenos de esperanza e ilusión.
Durante el camino recibimos numerosas muestras de
afecto por parte de otros
peregrinos y contamos con la
colaboración de los responsables de los albergues, que
nos hicieron la estancia más
confortable. La evaluación
de las colonias fue muy positiva gracias a la implicación y
la entrega de sus integrantes.
Desde Auxilia Madrid queremos lanzar el mensaje de que
podemos conseguir mejorar
la autonomía de las personas
con discapacidad física con el
apoyo y la voluntad de
todos.
Irene y Sara
29
Por fin terminé el bachillerato;
no sé por que decidí hacer
voluntariado. Era algo que
siempre había querido hacer
pero nunca había tenido
paciencia para buscar, hasta
que una amiga me habló de
hacesfalta.org y claro pudiéndolo encontrar desde casa ya
no tenía excusas.
En cuanto leí la oferta decidí
apuntarme. Así que el 22 de
julio allí estaba, dispuesta a
irme a hacer el Camino de
Santiago con unas 30 personas
que no conocía de nada. Al llegar la verdad es que me asusté
un poco. Me daba miedo no
estar a la altura de las circunstancias, que no fuese lo que yo
me había imaginado. Y al final
no lo fue. Siempre se dice que
hacer voluntariado es gratificante pero es mucho más que
eso; el término se queda muy
corto. En primer lugar es enriquecedor y en segundo ”te
llena” y satisface profundamente. Es posible que se reciba
más de lo que se da; al menos
esa es mi experiencia.
Aprendí muchísimo de los
usuarios. Al principio no sabía
cómo tratar con ellos, pero
poco a poco pasé al lado contrario. Fue ahí cuando me di
cuenta de que realmente
somos nosotros quienes creamos la discapacidad. También
aprendí que con paciencia y
confiando en uno mismo se
puede conseguir prácticamente
todo.
Y bueno esta es mi experiencia.
Me gustó tanto que he decidido
continuar durante el año y
hasta han conseguido convencerme para escribir este relato.
AUXILIA BILBAO
AUXILIA MADRID
Diario de una
i l u s i ó n
Mi experiencia en Auxilia
El pasado 28 de febrero las distintas ramas de la asociación Auxilia Madrid se juntaron para visitar la exposición “Atrapados en el hielo”. En ésta se documenta una increíble historia de supervivencia, un ejemplo de
lucha heroica en la que el hombre afronta retos inimaginables. Lucha comparable a la que día a día y con el
esfuerzo de todos se lleva a cabo en Auxilia. Este es un fragmento del diario de una de las voluntarias que
sueña con algún día ser capaz de superar todos esos retos.
Monitora Amalia y alumna trabajando con abalorios
Querido diario:
Lo sé, hacía mucho que no te
escribía (no tengo perdón),
pero hoy me apetecía contarte
lo bien que me lo pasé el otro
sábado. Quedé con mis amigos de Auxilia en una salida
conjunta que prepararon el
grupo de los “pejcaos” para
todas las ramas de la asociación. Así que ahí estábamos,
Auxilia juvenil y adulto, 45 personas en total entre voluntarios y usuarios, preparados
para disfrutar de todo un día
juntos.
La salida comenzó en el Jardín
Botánico, dónde estos días se
encuentra
la
exposición
“Atrapados en el hielo”. Ésta
cuenta la gran aventura que
vivieron
el
explorador
Shackelton y su tripulación,
que en su búsqueda de acometer la gran hazaña de realizar
la travesía a pie por la
Antártida, encontraron su verdadero logro en su capacidad
de supervivencia, en la lucha
que tuvieron que llevar a cabo
afrontando situaciones que les
llevaron al límite de sus posibilidades.
La exposición estuvo bastante
interesante y aunque no todos
fuimos capaces de seguir las
explicaciones al cien por cien
(yo me perdí varias veces, distraída con el gran número de
fotografías que se encontraban
expuestas en las diferentes
salas), creo que todos sacamos
alguna conclusión de esta historia. La mía fue que todo reto
requiere un esfuerzo de superación y que toda lucha al final
tiene su recompensa. Supongo
30
que por esta misma máxima es
por lo que ya hace unos meses
decidí apuntarme a Auxilia.
Después de visitar la exposición, pasamos a una actividad
bastante más divertida: una
gymkhana. ¡Con lo que me
gustan a mí! Esta consistía en
recorrer el Jardín Botánico en la
búsqueda de una serie de
árboles. Objetivo: poner a
prueba nuestra orientación,
sobre todo la de los usuarios.
Conclusión: muchos de los
usuarios cumplieron el objetivo
muchísimo mejor que yo. Si es
que soy una negada leyendo
planos…
Finalmente, acabamos la salida “tirados” en el Retiro,
dónde comimos, descansamos
merecidamente después de
todo un día caminando, juga-
mos y, sobre todo, nos conocimos mejor entre nosotros. Este
fue el culmen de un día muy
bien organizado (¡felicidades
al grupo de los “pejcaos”!) que
le sirvió a una novata en la
asociación como yo a integrarse un poquito más y a acercarse a las vidas de unas personas, usuarios y voluntarios,
que con su esfuerzo, ilusión y
dedicación hacen posible que
se cumplan todos los retos que
se proponen.
Y eso es todo. La próxima salida conjunta nos toca a organizarla a nosotros, al grupo de
los “phoskitos”, así que ya te
contaré. A ver que se nos ocurre…
Buenas noches,
Miriam
Cuando Unai, Ibai y yo cruzamos la puerta de Auxilia por
primera vez, nos miramos
pensando quién de nosotros
tomaría la iniciativa, pero no
fue necesario, pues muy amablemente nos dieron la bienvenida y nos recibieron con la
mejor de las sonrisas. Desde
el primer minuto intentamos
hacer las cosas de la mejor
manera posible, eso sí, todavía con el miedo en el cuerpo,
ya que nos enfrentábamos
por primera vez a una experiencia de este tipo.
Los primeros días siempre
estábamos a la espera de que
nos dijeran qué hacer, pero
con el tiempo fuimos nosotros los que sabíamos adónde ir en cada momento, aunque es verdad que todavía se
nos escapaba algún detalle,
pero ahí estaba Izaskun para
decirnos qué hacer.
La verdad es que yo me que
los trabajos que nos iban a
mandar serían aburridos y
monótonos pero no fue así,
puesto que nuestra labor
consistía en ayudarles a hacer
diferentes trabajos manuales,
que por cierto eran impresionantes, de hecho, algunos los
calificaría como verdaderas
obras de arte.
Pero no todo era ayudar a
hacer trabajos manuales,
había una cosa mucha más
importante que todo esto,
hacerles compañía y compartir experiencias de todo tipo,
en mi opinión creo que esto
fue lo más importante que
hicimos en todo el tiempo
que estuvimos.
ellos, nuevos miembros de la
gran familia que forma Auxilia y a la que agradecemos el
buen trato recibido.
Por último decir que esta
experiencia nos ha servido
para crecer como personas,
para saber que podemos
colaborar y ayudar a gente
que necesita nuestra ayuda,
aunque no demasiada porque muchas veces nos sorprendimos de todas las cosas
que son capaces de hacer a
pesar de sus limitaciones.
He llegado a la conclusión de
que en lugar de ayudarles
nosotros, han sido ellos los
que nos han ayudado.
Para terminar daros las gracias por hacer que seamos
mejores personas. Muchas
gracias.
Sergio Calvo
Otra anécdota que hay que
mencionar fue cuando en
Navidades se nos encargó
hacer el Belén, algo que fue
muy divertido y entretenido.
También hay que hablar del
día en el que en Auxilia se
celebró una merendola a la
cual fuimos invitados y a la
que acudimos con mucho
gusto, ese día todos nosotros
nos sentimos uno más de
Trabajando con abalorios
31
Movilidad: COMPONENTES DE UNA SILLA DE RUEDAS
MOVILIDAD:
COMPONENTES DE UNA SILLA DE RUEDAS
(II)
Para poder ajustar correctamente una silla de ruedas a las necesidades de su usuario, es importante conocer la
extensa gama de posibilidades que existen en los distintos componentes de una silla de ruedas. De esta forma
podremos elegir en cada componente, el que mejor se adapte al usuario y así potenciar al máximo su funcionalidad en la silla.
ARMAZÓN
El armazón de una silla de
ruedas puede ser rígido (fijo),
o plegable. El aprovechamiento de la energía que el
usuario aplica para propulsarse es del doble en una silla
con armazón rígido (se aprovecha 15-20% del impulso)
que en una plegable (aprovecha 5 - 8% del impulso).
Esto es debido a que en una
silla plegable parte de la energía de propulsión se pierde en
el movimiento de su estructura por los puntos de articulación. Otras ventajas que presenta el armazón rígido es
que resulta fácil de manejar y
es algo más ligero que uno
similar plegable. Sin embargo
la silla plegable resulta en
general más cómoda de
transportar y guardar al ocupar menos espacio plegada.
Actualmente existen sillas que
presentando un comportamiento de armazón rígido
permiten un plegado muy
compacto, como la Quickie
Revolution.
Quicke Revolution:
comportamiento rígido
y plegado compacto
Material
La composición del armazón
es un factor clave en la funcionalidad de la silla. El acero
siendo el más habitual, es el
más pesado pero también el
más barato. Una silla con
armazón de aluminio es
mucho más ligera y por lo
tanto fácil de propulsar, pero
también más cara. También
se pueden encontrar armazones realizados en materiales
muy ligeros como titanio y
carbono. Se utilizan habitualmente en sillas de armazón
rígido y tienen un precio muy
elevado.
RUEDAS DELANTERAS
Tamaño
Puede ir desde los 75 mm de
diámetro hasta 200 mm de
las ruedas delanteras. Cuanto
más pequeña sean las ruedas
delanteras, tendrán menor
rozamiento y mayor facilidad
de giro, siendo adecuadas
para interiores. Así por ejemplo las de 75 mm y 125 mm
se recomiendan en sillas para
deportes en pista, como el
baloncesto.
Las ruedas grandes son más
recomendables para exteriores, y suelo accidentados, ya
que resulta más fácil salvar
obstáculos y no se clavan en el
terreno. El compromiso intermedio para exterior e interior
es la rueda de 150 mm
Rueda de 75 mm
Cubiertas
• Neumáticas: amortiguan las
nio (activas). Son neumáticos
muy ligeros, de alto rendimiento, que al llevar cámara
permiten que su reparación
sea más económica (sólo se
cambia la cámara).
• Macizos blandos: Con un
peso similar a los neumáticos,
presentan menor resistencia a
la rodadura que estos. Tienen
mayor durabilidad que el
inserto sólido y además son
más baratos.
Llantas
Rueda de 200 mm
Rueda de 150 mm
imperfecciones del terreno
pero requieren mantenimiento (se pueden pinchar y hay
que hincharlas).
• Macizas: resultan más duras
de conducción al no amortiguar, pero no requieren mantenimiento.
RUEDAS TRASERAS
Tamaño
La rueda trasera más habitual
es la de 600 mm de diámetro.
(24”). Se utilizan ruedas más
pequeñas de 22” (550mm) o
20” (500mm) en sillas de niño,
para personas con limitación
del movimiento en los hombros o para hemipléjicos, para
que puedan llegar al suelo y
propulsarse con el pié. La rueda más pequeña permite aplicar menor esfuerzo para propulsarla, pero también requiere mayor número de impulsos.
Las ruedas de 650 mm (26”)
se utilizan para personas muy
altas y para deportes.
Cubiertas
Diferentes tipos
de cubiertas
32
• Macizas: ofrecen menor
resistencia al rodar, y no
requieren mantenimiento,
pero son más pesadas y de
conducción más dura al no
amortiguar los accidentes del
terreno. Presentan peor agarre en superficies mojadas.
• Inserto sólido: Son un intermedio entre las macizas y las
neumáticas. No requieren
mantenimiento, presentan
mejor agarre que las macizas
en superficies mojadas, aunque no amortiguan tanto
como las neumáticas y pesan
algo más que éstas.
• Neumáticas: Son de conducción más cómoda porque
amortiguan los accidentes del
terreno y presentan un buen
agarre en la mayoría de las
superficies. Son las más ligeras. Como inconveniente tienen que requieren algo más
de fuerza para propulsarlas al
ser más blandas y requieren
mantenimiento (se pueden
pinchar, y hay que hincharlas
y vigilar la presión de aire para
mantener su rendimiento).
Neumáticos de alto rendimiento:
• Tubulares: Muy ligeros, y
con mínima resistencia a la
rodadura. Inconvenientes:
Poca resistencia a pinchazos y
elevado mantenimiento. Se
utilizan para sillas de deporte
en pista como el baloncesto.
• Alta presión: Se utilizan en
deportes y en sillas de alumi-
• Llantas de plástico: apenas
requieren mantenimiento,
pero pesan más que las ruedas de radios.
• Llanta de radios de aluminio: Resulta más ligera que la
de plástico, y absorbe mejor
las rugosidades del terreno.
Los radios cruzados ofrecen
un entramado más fuerte.
Aros de Empuje:
Pueden ser de aluminio, acero
(que es más pesado pero resbala menos), titanio (muy
ligeros), o recubiertos de plástico. Además del material,
existen aros con proyecciones
para facilitar el agarre por parte de personas con poca
movilidad en las manos.
FRENOS
Los frenos más comunes son
los frenos con zapata. Son
de montaje alto (se anclan al
tubo que queda por debajo
del asiento), y pueden ser de
dos tipos, según se activen
empujando hacia delante o
tirando hacia atrás. (Fig. 1)
Para sillas muy ligeras o
deportivas se suelen utilizar
frenos de tijera. Este tipo de
frenos pueden ser de montaje
alto o montaje bajo (según se
anclen en el tubo superior o
inferior del armazón) (Fig. 2)
Estos frenos quedan recogidos por debajo del asiento
cuando no se utilizan, por lo
que están más protegidos de
impactos y no molestan en las
transferencias.
Freno de una mano: Para
personas hemipléjicas que
solo se propulsan con una
mano, existe un tipo de freno
que permite frenar las dos
ruedas con una sola mano.
Frenos con alargador: El
alargador de frenos es un
accesorio que se utiliza para
facilitar el acceso al freno de
usuarios con poca movilidad
en los brazos o las manos, y
así facilitarles el frenado. (Fig.
3)
Frenos de tambor: Son frenos
que no son activados por el
usuario sino por el acompañante. Para ello debe presionar las manetas (tipo frenos
de bicicleta) situadas bajo las
empuñaduras de la silla. Este
tipo de freno es el único que
sirve además de para el bloqueo de las ruedas cuando la
silla está parada, para reducir
la velocidad de la silla, cuando
esté en marcha. (Fig. 4)
Fig. 3
• Elevables: Elevan el conjunto de la pierna, para adoptar
posturas más cómodas. Se
utilizan mucho en sillas con
respaldo reclinable.
Fig. 4
REPOSABRAZOS
Hay varios tipos de reposabrazos. Pueden ser desmontables, o abatibles hacia detrás.
Con distintas longitudes del
almohadillado (normal o largo).
• Ajustables en altura: el
almohadillado puede colocarse en varias alturas para ajustarse a las necesidades del
usuario.
• Tubulares: pesan menos
pero tiene superficie de apoyo
inferior.
• De escritorio: con forma
que permite el acercamiento
a mesas.
Fig. 1
Fig. 2
de los reposapies es a 90º. Sin
embargo en adultos los pies
pueden interferir con el giro
de las horquillas delanteras,
por lo que el ángulo se tiende
a reducir. Los ángulos más frecuentes son de 90º, 70º y 60º.
REPOSAPIES Y PLATAFORMAS
Pueden ser fijos o desmontables. Para acortar la longitud
de la silla en espacios reducidos como ascensores, es
mejor que sean desmontables. Si no hay problemas de
espacio es más aconsejable
que los reposapiés sean fijos.
La posición anatómica ideal
33
Las plataformas de reposapies
son normalmente de composite. Pueden ser dobles o bien
una plataforma única, con o
sin cintas taloneras. Normalmente el ángulo entre el
reposapiés y las plataformas
es de 90º, pero hay plataformas que tienen la posibilidad de regular este ángulo,
para adaptarse a necesidades concretas de algunos
usuarios.
Esta información ha sido
elaborada con datos
obtenidos en www.ortoweb.com
Pretende ser meramente
informativo, en ningún
caso sustituirá el criterio
del profesional. Consulte
con su médico, profesional de Servicios Sociales o
Sanitarios para que le
deriven al Terapeuta Ocupacional, asesorándole
sobre los productos de
apoyo (ayudas técnicas)
más adecuados.
AUXILIA MURCIA
AUXILIA MURCIA
Auxilia-Murcia en el Proyect
Inclusion Together en Ankara
demandaban y, se realizaron
tres grupos de trabajo, aportando aquello que fuera de
nuestra frontera define a
nuestro país.
En cuanto a los coffee breaks,
realizamos un desayuno típico español que nos llevamos
desde aquí. Cada país hizo lo
propio según la programación y los días que la organización nos señaló.
Para encontrar el sentido de
nuestro viaje a Turquía, para
participar en este proyecto de
inclusión, tendré que remontarme al 2005/2006 cuando
Aysen Cevik vino a Murcia a
realizar un proyecto relacionado con su formación y,
como complemento a dicho
proyecto, contactó con Auxilia-Murcia participando como
voluntaria en las actividades
que nosotros desarrollábamos.
cabo un proyecto relacionado con la inclusión de personas con discapacidad.
Al mismo asistieron participantes de países como Lituania, Polonia, Turquía, Hungría, Rumania y España,
todos ellos trabajan como
voluntarios y voluntarias en
asociaciones de sus respectivos países.
Además de las actividades
relacionadas con el proyecto
en sí, que ahora pasaré a
detallar, se realizaron fiestas
interculturales y coffee breaks
de cada país. España, participó con una fiesta típica española, que era lo que nos
Así nació una relación no sólo
amistosa sino de trabajo
mutuo que ha desembocado
en que nuestro núcleo en
particular y Auxilia en general
traspase fronteras y sea conocida por su trabajo, por el
colectivo al que atiende y por
las actividades que desarrolla
en todo el territorio nacional
y en Murcia en particular.
Los objetivos del programa
eran los siguientes:
*Formar jóvenes sobre gestión de proyectos.
*Formar jóvenes que trabajaran con discapacidad en un
proyecto.
*Desarrollar los conocimientos necesarios, capacidades
y actitudes mediante el
intercambio de experiencias.
*Compartir
experiencias
pasadas en el campo de
inclusión de proyectos juveniles.
*Motivar a los participantes
para crear nuevos proyectos
de jóvenes en acción.
*Desarrollar nuevos participantes para futuros proyectos en el campo juvenil.
Para llevar a cabo todos estos
objetivos se programaron
una serie de actividades que a
continuación pasaré a desarrollar, así:
De esta manera y teniendo en
cuenta el trabajo que Aysen
desarrollaba en su país con
personas con discapacidad,
se nos propuso participar en
dicho proyecto para aprender
nuevos métodos de trabajo y
tener contacto con la discapacidad en otros países diferentes al nuestro.
El primer día hubo juegos de
presentación con el título
“por qué estamos aquí”, además de una fiesta de bienvenida.
El segundo día tratamos los
siguientes temas:
Del 19 al 29 de septiembre
cuatro voluntarias del Núcleo
de Murcia nos dispusimos a
realizar un viaje con destino a
Ankara (Turquía) para llevar a
*¿Quién es la persona con
discapacidad?
*Presentación de cada país
sobre sus proyectos y su tra-
34
bajo con personas con discapacidad (discapacidad física,
sensorial e intelectual).
*Actividades de energía
*Noche intercultural.
El tercer día se trabajó acerca
de:
*¿Quiénes son las personas
con discapacidad física?
¿Cómo podemos ayudarles?
¿Qué proyectos podemos
llevar a cabo?
*Inclusión de las personas con
discapacidad física.
*La creatividad en los proyectos de inclusión con personas con discapacidad física.
*Noche intercultural.
con discapacidad auditiva.
*La creatividad en los proyectos de inclusión con personas con discapacidad auditiva.
*Preparación del circuito de
barreras.
*Circuito de barreras
* Realización de actividades
del circuito de barreras con
niños de distintas discapacidades y organizaciones de
Ankara.
*Noche intercultural.
El sexto día se enfocó hacia:
El octavo día las actividades
fueron dirigidas hacia:
*¿Quiénes son las personas
con discapacidad visuales?
¿Cómo podemos ayudarles?
¿Qué proyectos podemos
llevar a cabo?
* Inclusión de las personas
con discapacidad visual.
*La creatividad en los proyectos de inclusión con personas con discapacidad visual.
*Visita cultural.
El cuarto día se trató sobre:
*¿Quiénes son las personas
con discapacidad intelectual? ¿Cómo podemos ayudarles? ¿Qué proyectos
podemos llevar a cabo?
* Inclusión de las personas
con discapacidad intelectual.
*La creatividad en los proyectos de inclusión con personas con discapacidad intelectual.
*Visita cultural.
*Preparación del circuito de
barreras.
El séptimo día las actividades
fueron dirigidas a:
*Exposición de conclusiones
sobre las actividades desarrolladas en el circuito de
barreras e impresiones de los
distintos grupos.
*Actividades prácticas y reflexiones.
*Noche intercultural.
El noveno día se desarrollaron
las conclusiones de todo el
proyecto, tanto individualmente como por los grupos
El quinto día versó sobre:
*¿Quiénes son las personas
con discapacidad auditiva?
¿Cómo podemos ayudarles?
¿Qué proyectos podemos
llevar a cabo?
* Inclusión de las personas
35
en función del país y, se abrieron nuevas líneas de trabajo e
intercambio entre los distintos
países incluidos en el proyecto.
Destacar, tanto por
las experiencias vividas como
por el trabajo que se desarrolló, el enriquecimiento que a
nivel personal supuso nuestro
viaje, no sólo por las actividades sino también por la convivencia y los conocimientos
aprendidos. Seguro que nos
servirán para el desarrollo de
nuestra actividad voluntaria
en Auxilia.
Gloria Beltrán Millán
Pedagoga del Núcleo Murcia
PRESENTADA
El día 23 de Enero tuvo lugar la
presentación de una Guía online de ayudas a la discapacidad
en la Fundación ONCE. El acto
fue presidido por D. Francisco
Ros Peral, Secretario de Estado
del Ministerio de Industria y
GuiaDis
Comercio, D. Alberto Durán
López, Vicepresidente 1º Ejecutivo de Fundación ONCE y
Dª Mª Fernanda Ayán, Directora de Programación y Concertación Asistencial de la Obra
Social Caja Madrid.
El objetivo de esta web es facilitar, a las personas con discapacidad y a sus familias, información relativa a los derechos, prestaciones y beneficios públicos, vinculados al
certificado de minusvalía, disponibles en los diversos ámbitos de la vida. Las distintas
opciones de búsqueda, permitirán identificarlos, consultar sus contenidos, conocer
los requisitos de acceso y
obtener orientación sobre los
procedimientos y trámites
necesarios para beneficiarse
de cada uno de estos recursos.
La búsqueda se puede realizar
mediante recursos por:
• Situación del usuario
• Tipo de recurso
• Área de aplicación
• Centros de atención
Una vez localizada la ayuda
concreta, el usuario podrá
acceder a una ficha que contiene la descripción y requisitos esenciales de la misma,
además de un enlace a la
fuente originaria y los datos
de a dónde dirigirse si quiere
hacerla efectiva.
GuiaDis pone a disposición
del usuario servicios añadidos
que pueden ser de interés
como, información general
Dolorosa pérdida
en
Marisa Vidal Andrés, persona de singulares valores y
vinculada a Auxilia desde
1982, falleció en la madrugada del pasado 6 de enero, tras penosa enfermedad, a los 48 años de edad
en la ciudad de Valencia.
Momentos de la presentación
relacionada con la discapacidad, así como otra serie de
opciones que servirán para
lograr el mayor rendimiento
posible de esta herramienta,
sin olvidar el apartado denominado Listados Generales
que contiene estadísticas que
le permitirán obtener una
orientación general en función del ámbito territorial,
tipo y área de aplicación de
las ayudas recogidas en la
base de datos.
En cumplimiento de la Ley de Servicios de la Sociedad de la Información y de Comercio Electrónico (LSSICE) y de la Ley Orgánica 15/1999 de Protección de Datos de Carácter Personal (LOPD), así como del Real Decreto 994/1999 por los cuales se regulan las medidas de seguridad de los ficheros automatizados, le comunicamos que la información que voluntariamente nos facilita será recogida en la base de datos de AUXILIA, para uso administrativo, estadístico y con la única finalidad de informarle de nuestras actividades, sea por su condición de
usuario, voluntario o por que nos haya solicitado información en algún momento, o bien porque usted haya autorizado que sus datos figuren en un fichero comercial automatizado. AUXILIA pretende evitar el envío deliberado de correo e informaciones no solicitadas, por lo cual
si quiere acceder a sus datos, rectificarlos o cancelarlos, le rogamos nos lo indique en la siguiente dirección de correo electrónico: dcomunicacionauxilia@gmail.com, o bien por correo ordinario a: Auxilia, Dirección de Comunicación, Pablo Picasso, 2. 41018 – Sevilla.
36
AUXILIA VALENCIA
Desde su inicio como
voluntaria de Tiempo Libre,
su vocación de servicio,
motivación y capacidad de
trabajo propiciaron ocupaciones diversas en Auxilia,
tales como: Coordinadora
de Tiempo Libre, Coordinadora Local en Valencia,
Vicepresidenta de Auxilia
nacional, Tesorera del
Núcleo Valencia y, finalmente, desde 2008 profesora en el Colegio de Educación Especial de Auxilia
en Valencia. Su talante ha
dejado una profunda e irreparable huella, a la vez que
un admirable ejemplo a
seguir.
Auxilia-Valencia
A Marisa Vidal
Has sido una persona íntegra, entregada a la Asociación, perseverante, incansable, inasequible al desaliento, incluso cuando
han soplado vientos desfavorables tanto en Auxilia como en lo
personal, siempre dispuesta a dar parte de ti, de tu tiempo, de tu
ecuanimidad, de tu visión tolerante y conciliadora de las cosas
para tirar del carro, para sacar adelante una situación delicada,
para que continuara un nivel de atención alto a los usuarios, para
que el trabajo fuera eficaz, para que la gente estuviera a gusto…
Tu no has sido sólo una voluntaria: lo has sido todo en Auxilia. Le
has dedicado más de media vida. Y siempre desde la humildad,
la discreción, el tacto, la honradez. Has sido de esas personas que
van sumando, aportando continuamente, incluso con implicación personal más allá del propio tiempo dedicado, sin hacerse
de notar, paso a paso, día a día, reunión a reunión… Has vivido
Auxilia como el que más. Tu último gesto hacia ella, tan generoso, revela hasta qué punto llegaba tu implicación.
Has encarado siempre los desafíos de la vida con entereza, sin perder la alegría ni la ilusión, plantando cara, con fe en el futuro. Al final no ha podido ser y el futuro ha sido demasiado breve, irremediablemente breve.
Pero puedes estar orgullosa, Marisa, de todo lo que has hecho, de todo lo que has sembrado, de
tanto afecto como has repartido y compartido, de tantos amigos que te han querido, que te seguirán queriendo siempre…
Con afecto, uno de ellos,
Juan Vicente Agut
El cuento de la discapacidad
La Confederación Andaluza
de Personas con Discapacidad Física y Orgánica (CANFCONCEMFE Andalucía) pone
en marcha la quinta edición
del concurso de cuentos
infantiles “Cuéntame el
cuento… de la discapacidad
física”, para que desde edades tempranas y fomentando
la lecto-escritura, las niñas y
niños andaluces tomen conciencia de esta realidad
social, afiancen valores como
el respeto y la convivencia y
se consigan cumplir las
metas propuestas.
Podrán participar, gratuitamente, todos los niños y
niñas de cualquier centro
público, privado o concertado de Andalucía, siendo la
fecha tope de admisión de
obras el 31 de mayo de
2009.
Para
más
información:
CANF-CONCEMFE Andalucía. Alfarería, 126 A. 41010
Sevilla. Teléfono: 954 331
024. Fax: 954 330 210.
E-mail:
37
central@canfandalucia.org
http://www.canfconcemfe.org
Visitas al Centro de Servicios
Integrales
“Ciudad de Sevilla”
Visitas al Centr o de Ser vicios Integrales “Ciudad de Sevilla”
••••••••••••••••••••
VISITA INSTITUTO SAN FERNANDO DE CONSTANTINA (SEVILLA) ••••••••••••••••••••
Cumpliendo la voluntad de Auxilia de acercar sus actuaciones y saber hacer a ciudadanos, instituciones, expertos y sociedad en
general, han visitado, recientemente, las instalaciones del Centro de Servicios Integrales “Ciudad de Sevilla” de la Fundación Auxilia-Sevilla: Alumnos y alumnas de bachillerato del Colegio Highlands de Sevilla, alumnos y alumnas de Ciclos del Instituto San
Fernando de Constantina y expertos turcos en discapacidad y formación a discapacitados, tutelados por Nureler International
Organization y pertenecientes al Kiziltepe Anadolu Teknik Lisesi ve Mesleki ve Teknik Egitim Merkezi, centro ubicado en el sureste de Turquía, especializado en la inserción de los discapacitados de cualquier tipo en la vida laboral, a través de la formación.
A continuación se muestran documentos gráficos, ilustrando los momentos más interesantes de cada visita.
••••••••••••••••••••
VISITA COLEGIO HIGHLANDS DE SEVILLA ••••••••••••••••••••
••••••••••
38
39
VISITA EXPERTOS TURCOS ••••••••••••
Familia numerosa
Familia numerosa
Conforme a la Ley 40/2003,
de 18 de noviembre, de Protección a las Familias Numerosas se tomará en cuenta el
concepto de familia numerosa siguiendo los siguientes criterios:
• uno o dos ascendientes con
tres o más hijos, sean o no
comunes.
• Uno o dos ascendientes con
dos hijos, sean o no comunes, siempre que al menos
uno de éstos sea discapacitado o esté incapacitado para
trabajar.
• Dos ascendientes, cuando
ambos fueran discapacitados, o, al menos, uno de
ellos tuviera un grado de discapacidad igual o superior al
65 por ciento, o estuvieran
incapacitados para trabajar,
con dos hijos, sean o no
comunes.
• El padre o la madre separados o divorciados, con tres o
más hijos, sean o no comunes, aunque estén en distintas unidades familiares,
siempre que se encuentren
bajo su dependencia económica, aunque no vivan en el
domicilio conyugal. En este
supuesto, el progenitor que
opte por solicitar el reconocimiento de la condición de
familia numerosa, proponiendo a estos efectos que
se tengan en cuenta hijos
que no convivan con él,
deberá presentar la resolución judicial en la que se
declare su obligación de
prestarles alimentos. En el
caso de que no hubiera
acuerdo de los padres sobre
los hijos que deban considerarse en la unidad familiar,
operará el criterio de convivencia.
• Dos o más hermanos huérfanos de padre y madre
sometidos a tutela, acogimiento o guarda que convivan con el tutor, acogedor o
guardador, pero no se hallen
a sus expensas.
• Tres o más hermanos huérfanos de padre y madre,
mayores de 18 años, o dos,
si uno de ellos es discapacitado, que convivan y tengan
una dependencia económica entre ellos.
A los efectos de esta ley, se
consideran ascendientes al
padre, a la madre o a ambos
conjuntamente cuando exista
vínculo conyugal y, en su
caso, al cónyuge de uno de
ellos. Se equipara a la condición de ascendiente la persona o personas que, a falta de
los mencionados en el párrafo
anterior, tuvieran a su cargo la
tutela o acogimiento familiar
permanente o preadoptivo de
los hijos, siempre que éstos
convivan con ella o ellas y a
sus expensas.
Tendrán la misma considera-
ción que los hijos las personas
sometidas a tutela o acogimiento familiar permanente o
preadoptivo legalmente constituido.
A los efectos de esta ley, se
entenderá por discapacitado
aquel que tenga reconocido
un grado de minusvalía igual o
superior al 33 por ciento y por
incapaz para trabajar aquella
persona que tenga reducida su
capacidad de trabajo en un
grado equivalente al de la
incapacidad
permanente
absoluta o gran invalidez.
Los beneficios a que se tiene
derecho actualmente por formar parte de una familia
numerosa, son:
• Bonificaciones por la utilización de transporte aéreo
nacional.
Reducción del cinco por ciento si están clasificadas en la
categoría general y de un 10
por ciento, en la categoría
especial, sobre las tarifas por
servicios regulares nacionales de transporte aéreo.
• Bonificación del 45 por
ciento de las cuotas de la
Seguridad Social por la
contratación de cuidadores en familias numerosas
40
siempre que los dos ascendientes o el ascendiente, en
caso de familia monoparental, definidos en los términos
previstos en el apartado 3
del artículo 2 de la Ley
40/2003, ejerzan una actividad profesional por cuenta
ajena o propia fuera del
hogar o estén incapacitados
para trabajar.
• Derechos de preferencia en
relación con la concesión
de becas y ayudas en
materia educativa.
• Exenciones y bonificaciones
en tasas o precios públicos
en el ámbito educativo
• Subsidio por necesidades
educativas especiales asociadas a la discapacidad por:
- Uno o dos ascendientes
con al menos dos hijos,
sean o no comunes, siempre que como mínimo
uno de éstos sea discapacitado o esté incapacitado
para trabajar.
- Dos o más hermanos
huérfanos de padre y
madre, si uno de ellos es
discapacitado o está incapacitado para trabajar,
que convivan y tengan
una dependencia económica entre ellos.
El subsidio por cada hijo o
hermano huérfano de padre y
madre, con necesidades educativas especiales asociadas a
la discapacidad, se concederá,
según cada caso, en las cuantías que anualmente se determinen por el Ministerio de
Educación y Ciencia y para los
siguientes conceptos:
a) Transporte escolar.
b) Transporte urbano, cuando
así se justifique por el tipo de
discapacidad del alumno y la
distancia del domicilio familiar al centro educativo.
c) Comedor escolar
La regulación del subsidio y su
financiación corresponden al
Ministerio de Educación y
Ciencia
• Beneficios en materia de
transporte:
- Bonificaciones del 20 y 50
por ciento, según se trate
de familias de las categorías general o especial en
los precios de los servicios regulares de transporte interurbano de viajeros por carretera.
- Bonificaciones por la utilización de transporte por
ferrocarril, reducciones
serán del 20 y 50 por
ciento, según se trate de
familias de las categorías
general o especial.
- Bonificaciones por la utilización de líneas regulares
de transporte marítimo,
disfrutarán de una reducción del 20 por ciento si
están clasificadas en la
categoría general y de un
50 por ciento, en la categoría especial, sobre las
tarifas por la utilización de
las líneas regulares de
transporte marítimo de
cabotaje.
- Bonificaciones por la utilización de transporte
aéreo nacional, disfrutarán de una reducción del
cinco por ciento si están
clasificadas en la categoría general y de un 10 por
ciento, en la categoría
especial, sobre las tarifas
por servicios regulares
nacionales de transporte
aéreo.
• Beneficios en actividades
de ocio y culturales
- Preferencia en el acceso a
- Bonificaciones en los precios de los centros e instituciones culturales de
titularidad estatal, tendrán derecho a que se les
aplique, como mínimo,
una reducción del 50 por
ciento en el precio de
entrada a los museos de
titularidad estatal. No
obstante, se garantizará la
gratuidad del acceso a
grupos familiares formados por al menos un adulto y tres descendientes (o
dos si uno de ellos es dis-
con el acceso a la vivienda
habitual:
- Mejora de las condiciones
para acceder a las ayudas
financieras para las viviendas definidas en este artículo, mediante el establecimiento de un coeficiente multiplicativo corrector
de los ingresos familiares,
específicamente aplicable
a las familias numerosas.
- Establecimiento de condiciones especiales a la subsidiación de préstamos
actividades de ocio del
Instituto de Mayores y
Servicios Sociales y bonificaciones en las cuotas a
abonar en las convocatorias de concesión de subvenciones para los programas de turismo y termalismo para personas
con discapacidad.
capacitado) incluidos en
el mismo título de familia
numerosa.
• Beneficios generales en
materia de vivienda y de
conformidad con lo previsto en el artículo 15 de la Ley
40/2003, de 18 de noviembre que garantiza a las familias numerosas los siguientes beneficios en relación
convenidos y demás ayudas directas de carácter
especial previstas para la
promoción y adquisición
de viviendas protegidas o
usadas.
- Facilidades para el cambio a otra vivienda protegida o usada de mayor
superficie, cuando se pro-
41
AUXILIA SEVILLA
Ampliando horizontes
Familia numerosa
duzca la ampliación del
número de miembros de
la familia numerosa.
- Facilidades para la adaptación de la actual vivienda o el cambio a otra
vivienda que cumpla las
condiciones de accesibilidad adecuadas a la discapacidad sobrevenida que
afecte a un miembro de
una familia numerosa
cuando la actual no las
reúna.
- Acceso preferente para las
familias numerosas que
formalicen un contrato de
arrendamiento a las subvenciones al alquiler previstas en el Plan Estatal de
Vivienda, siempre que
cumplan los requisitos
exigidos para poder acceder a éstas.
- Establecimiento, en su
caso, de una superficie útil
superior a la máxima prevista para las viviendas
sujetas a regímenes de
protección pública, cuando sean destinadas para su
uso como residencia habitual y permanente de familias numerosas, de acuerdo
con su número de miembros y necesidades.
Prestaciones económicas a
familias numerosas por
nacimiento o adopción de
un hijo:
REGLAS DE APLICACIÓN:
(1) Se abonará el importe de
la prestación íntegra (A), si los
ingresos anuales son inferiores
o iguales al límite mínimo
(Lm) en función del número
total de hijos.
(2) Límite máximo computable (LM) para comprobar si
procede asignación por diferencias (D).El límite máximo
es el mínimo más 1.000 |? , es
decir, LM= Lm + 1.000 euros.
(3) No se reconocerá la prestación cuando la diferencia
(D) entre el LM y los ingresos
percibidos (I) sea inferior a las
cantidades indicadas.
(4) Si los ingresos anuales son
superiores a estos importes,
no se percibirá asignación.
Teléfono de información telefónica de (CAISS) 900 166
564
NORMATIVA ENLACES
RELACIONADOS
• Nuevos Derechos para las
familias 2008 (enlace a un
documento pdf de la SS)
• Prestaciones Seguridad
Social (enlace a su página
web)
• ORDEN FOM/3837/2006,
de 28 de noviembre, por la
que se establece el procedimiento de bonificación de las
tarifas aéreas nacionales a los
miembros de familias numerosas (Publicada en el BOE de
18 de diciembre de 2006)
• Real Decreto 1621/2005, de
30 de septiembre, por el que
se aprueba el reglamento de
la Ley 40/2003, de 18 de
noviembre, de protección a
las familias numerosas (Publicado en el BOE de 18 de enero de 2006)
• Ley 40/2003, de 18 de
noviembre, de Protección a
las Familias Numerosas
tima y su autonomía personal, el trabajo en equipo etc.
además de ofrecerles la experiencia de ponerse a prueba y
el afán de superación que
implica una competición a
cualquier nivel, ausente en
personas muy afectadas que
no hayan participado en actividades similares.
Competición de Boccia
Tanto el final del pasado año,
como el principio de este
2009, hemos tenido una actividad vertiginosa en nuestro
Núcleo, pero creemos que en
esta ocasión, debemos hacer
especial mención a nuestro
nuevo Club deportivo, que
acaba de constituirse y denominado “Club de Boccia
Auxilia-Sevilla”, y que cuenta
con 14 deportistas y 10
voluntarios aproximadamente, de nuestro grupo de Formación Integral. Además, y
gracias a la Federación Andaluza de Deportes para Discapacitados, han podido participar en la presente Liga
autonómica, exigiendo unos
requisitos mínimos, participando de esta forma desde
finales del pasado año.
Desde Sevilla, estamos encantados con la iniciativa y el
Begoña Ríos Vallejo
Núcleo -como no podía ser
de otra forma- está apoyando al Club, hasta que pueda
caminar sólo en lo que a
recursos económicos se refiere. En cuanto a los voluntarios
que participan en el mismo,
su entusiasmo y empuje nos
está sorprendiendo sobremanera, debido a que además
de ejercer de entrenadores y
de asistentes (para los más
afectados físicamente) de los
discapacitados, la mayoría se
han federado como árbitros y
están actuando como tal en
numerosos encuentros.
Fiesta de Carnaval
Esperamos con toda la ilusión
que esta actividad consiga
otras muchas aportaciones a
nuestros usuarios, aparte de
la saludable implícita en cualquier deporte, como pueden
ser el aumento de su autoes-
Discapacitados “boccieros”
42
No queremos cerrar esta crónica sin hacer una especial
mención a la persona que ha
sido el germen de esta epidemia “bocciera”. Por ello valga
esta consideración a Begoña
Ríos Vallejo, para que siga
demostrando su cariño,
empuje y ganas de hacer
cosas nuevas que nos contagia a todos, a la hora de realizar el voluntariado con personas con discapacidad.
Para terminar os dejamos
como siempre algunas imágenes de las actividades propias del Núcleo, además de
agradecer de todo corazón a
todos los voluntarios que
están participando activamente en Auxilia-Sevilla, y
que están haciendo posible
de esta forma, que podamos
realizar más actividades, tanto culturales como de ocio,
con este colectivo que tanto
43
Fiesta de Navidad
lo necesita. ¡Ánimo y seguid
así…!
Fco. Javier Mellado Núñez.
Trabajador Social de AuxiliaSevilla.
AUXILIA MONFORTE
Educación Vial en el Colegio Arco-Auxilia
Encuentro informativo en Quiroga
Circuito simulado
Miembros de la Policía Local
de Sevilla se desplazaron al
Colegio Arco-Auxilia de la
Fundación Auxilia de Sevilla,
el pasado mes de febrero
para, en una jornada, intentar
transmitir a los alumnos conocimientos teóricos y prácticos
de educación vial, necesarios
para su plena integración
social.
dos, una veces de peatones,
otras de vehículos, respetando las señales, tanto verticales
como horizontales, así como
las indicaciones de los agentes de la Policía Local.
Todos disfrutaron de lo lindo,
sobre todo gracias a la amabilidad de la Policía, cuando
accedieron a los coches patrulla haciendo uso de alguno de
sus elementos como la sirena,
los gálibos, la radio, etc. Lo
El apretado programa de actividades se inició a primera
hora de la mañana, en el
salón de actos, con una charla y proyecciones sobre seguridad vial, normas y deberes
de los ciudadanos, aprendizaje de señales de tráfico y comportamiento ante ellas, etc.
En un ambiente ameno y distendido, los alumnos tuvieron
la oportunidad de participar
activamente, incluso, formulando a los agentes algunas
cuestiones ciertamente “comprometidas”, relativas a barreras físicas y adecuación de
accesos. A continuación se
pasó a la “circulación practica
ciudadana” en un circuito
simulando, donde con todo
lujo de detalles, se reproducían calles de una ciudad.
Los alumnos del Colegio,
acompañados también por
los del Centro Ocupacional,
unos andando, otros en sus
sillas empujadas por profesores, otros en sus carros eléctricos y otros en bici, fueron circulando por los viales simula-
más importante fue la toma
de conciencia en los alumnos,
especialmente con problemas
de movilidad, sobre el uso de
unas normas que hacen que
nuestra convivencia en la ciudad sea más amable y segura.
Circulación por los viales
Uno de los Proyectos de
Voluntariado que Auxilia Monforte está desarrollando, es el
denominado “ACÉRCATE A
AUXILIA”, cuyo objetivo principal es incrementar la participación y preparación adecuada de los voluntarios en las
actividades de la Asociación y
favorecer la integración social
y cultural de las personas con
discapacidad. Entre las actividades a desarrollar, se encuentran los Encuentros con socios
y voluntarios de la Comarca de
Quiroga, actividad que nos
propusieron los socios de esa
Comarca en el informe de evaluación.
El primer encuentro tuvo
lugar en colaboración con la
Concejalía de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Quiroga, organizamos una charla
informativa en la que participaron el voluntario y educador social Breogán López, la
Concejala de Servicios Sociales de Quiroga y la trabajado-
ra social de Auxilia Monforte
Noelia Martínez, y con una
participación de 18 personas.
los asistentes, quedando en
celebrar otra antes de las
vacaciones de verano.
En ésta primera sesión, abordamos la historia de Auxilia:
antecedentes, inicios, presencia de Auxilia Monforte en la
comarca, etc…y después se
dio paso a una breve explicación de los proyectos y actividades que llevamos a cabo.
La charla fue muy animada y
distendida, y en general valorada muy positivamente por
Después la jornada continuó
con una comida en un restaurante de la villa, y al terminar
nos fuimos a dar un paseo por
el entorno del río Sil, con un
sol de justicia pero con el
entusiasmo en las caras de
todos los participantes.
Noelia Martínez Fernández.
Trabajadora Social.
Magosto de Auxilia-Monforte
Como todos los años AuxiliaMonforte, celebró el tradicional magosto. Desde tiempos
muy remotos el despiche del
vino nuevo se celebra con un
asado de castañas, bien en
lareiras o en hogueras en el
monte.
Tradicionalmente hay varias
formas de asar las castañas,
bien echándolas directamente
a la hoguera, en potas o sartenes agujereadas o en un bombo, siempre tras hacerle un
corte con cuchillo o navaja
para que no revienten.
La fecha del magosto en la
Comarca de Lemos suele ser a
partir de principios de
noviembre, según la fecha en
que se hizo la vendimia y si el
vino ya esta en condiciones
de ser bebido. Este año ha
sido el viernes 14 de noviembre, aunque en Ourense se
celebró el día 11 de noviembre que es el día de San Martiño (Martín en Castellano).
Por la tarde y, como la mayoría de los asistentes no puede
beber vino, se organizó una
chocolatada con churros, a la
que varios voluntarios trajeron las castañas asadas de
casa ya que el tiempo no permitió hacerlo al aire libre. Se
pelaron en el centro para la
gente con problemas en las
manos, hubo refrescos, galletas, patatas fritas, frutos secos
y tartas. Se pasó muy bien y
se juntaron un buen número
de personas, entre 30 y 40.
Subvención de 15.000,00 € de la Obra Social de Caixa Galicia.
Policías, alumnos y profesores después de las actividades
44
Auxilia – Monforte ha recibido una ayuda de 15.000,00
Euros para un Proyecto de
Asistencia y Apoyo a Discapacitados Físicos y sus Familias.
El pasado junio la Obra Social
Caixa Galicia, dio a conocer
los proyectos ganadores de la
III Edición de la Convocatoria
de Ayudas a Proyectos Socia-
les, del que Auxilia – Monforte fue una de las seleccionadas, de entre 187 Ongs de
toda Galicia. La Ayuda de
15.000,00 Euros se ha destinado a un Proyecto de Asistencia y Apoyo a personas
con Discapacidad y sus familiares, que consistente en
ofrecer un servicio de actua-
ciones que comprenden entre
otras, la asistencia a las actividades de la Asociación, reforzando el Servicio de Transporte Adaptado; el acompañamiento tanto dentro como
fuera del hogar a las personas
con discapacidad que viven
en las zonas rurales más alejadas del núcleo de Monforte;
45
así como, el respiro de las cargas familiares que asume el
cuidador principal.
La duración del Convenio está
establecida en once meses,
aunque la Asociación espera
conseguir más colaboraciones
para que éste servicio se pueda prestar de forma continua.
AUXILIA LUGO
AUXILIA MONFORTE
Día Mundial de las Personas con Discapacidad
El pasado 3 de diciembre, día
del Discapacitado y Voluntario,
en el Cardenal, sitio céntrico
de Monforte, Auxilia-Monforte
organizó una concentración,
con mesa incluida, para revindicar los derechos de los discapacitados y dar información de
las actividades promovidas
por Auxilia y de las terceras Jor-
nadas sobre Discapacidad.
Con anterioridad, el día 2, el
Tesorero Dámaso Cachaldora,
fue entrevistado, por la emisora de radio local, sobre los
problemas que hay en la Ciudad para los discapacitados
físicos, e igualmente, el día 5,
la trabajadora social, Noelia
Martínez, participó en un
coloquio sobre discapacidad
con otras asociaciones de la
villa sobre el tema: la problemática social existente y el
proyecto de cada Asociación
de discapacitados.
Más tarde, en el salón de la
Tercera Edad del paseo del
malecón, comenzaron las “III
Jornadas sobre Discapacidad”,
con presentación y apertura
de las mismas a cargo de Dª
Ana Mª Casal Rivas, Concejala
de Bienestar Social del Ayuntamiento de Monforte de Lemos
y de Dª Sofía Pardo Viloria,
Coordinadora Local de Auxilia-Monforte.
Las charlas corrieron a cargo
de Dª Alicia Cadarso Palau,
especialista en rehabilitación
del Hospital Comarcal de
Monforte de Lemos, y Dª Cristina Ferro; Trabajadora Social
en la Federación Provincial de
la Cogami-Lugo (Famislu).
Jornada de Pesca Adaptada
El primer sábado de septiembre de 2008 Auxilia organizó
en colaboración con la Asociación de pescadores da
Ulloa, la Federación Gallega
de Pesca (que aportó el material) y el Ayuntamiento de
Monterroso, una jornada de
pesca adaptada. Asistieron
alrededor de 20 usuarios y
voluntarios que, en su mayoría, nunca habían cogido una
caña de pescar. El particular
bautismo se celebró en aguas
del río Ulla, en el coto intensivo que la Asociación de pescadores da Ulloa gestiona en
el área monterrosina de “A
En ese día la participación fue
bastante alta, asistiendo más
de ochenta personas.
El siguiente día los actos
comenzaron a las seis de la
tarde, con la participación de
Dª Thais Pousada, Terapeuta
Ocupacional de la Asociación
Galega contra las enfermedades Neuromusculares, Asem
Galicia.
Peneda”. A pesar de que las
capturas fueron escasas, la
experiencia resultó muy gratificante tanto para Auxilia
como para las otras entidades
colaboradoras. Es de destacar
la labor sensibilizadora que se
realiza con estas actividades,
ya que la asociación de pescadores y la federación tienen
AUXILIA LUGO
Días del Discapacitado y del Voluntariado
En diciembre exprimimos lo
que nos quedaba de año y
participamos en un mercadillo
solidario organizado con moti-
vo del Día del Discapacitado
recogiendo firmas para apoyar
la campaña “Por la accesibilidad de la muralla”.
Colaboramos también en la
organización de actos conmemorativos del Día del Voluntariado junto con otras entida-
des de voluntariado de la ciudad, y visitamos las instalaciones del diario El Progreso que
celebró en 2008 su centenario.
“Pulpada” en San Froilan
Llegado octubre en Lugo, no
queda otra que celebrar las
fiestas de nuestro patrón (San
Froilán) y apuntarse a comer
pulpo. Como todos los años
un grupo de usuarios y voluntarios nos reunimos para honrar al santo y al cefalópodo,
divertirnos y conversar. Tuvo
lugar en una de las casetas
46
que se instalan en el recinto
ferial a tal efecto. Una vez terminada la comida el grupo
visitó el Centro de Interpretación de la Muralla, ya conocido por los asistentes a la reunión del Consejo Directivo,
celebrada en Lugo en el mes
de junio.
47
en mente llevar a cabo actuaciones para seguir mejorando
el acceso al área recreativa,
tales como la colocación de
una plataforma. Con toda
probabilidad la aventura tendrá continuidad y en este
2009, volverá a celebrarse en
similares fechas.
Visita al
BETIS
miento, de cara a los compromisos ligueros.
Al término del mismo, compartieron con alumnos, profesores y cuidadores un rato
de conversación, fotos y
algunas firmas en camisetas y
bufandas, en un ambiente
muy agradable y emotivo.
Posteriormente el grupo se
trasladó al estadio, donde
además de las fotos de rigor y
la recogida de algún que otro
“souvenir” bastante especial
como trozos de césped, visitó
túneles, vestuarios, gradas,
etc. Deteniéndose en la Sala
de Trofeos donde están presente los hitos más importantes del Club.
La totalidad del grupo quedo
impresionado y agradecido
por el trato dispensado por
jugadores, técnicos y empleados del Real Betis Balompié.
Coincidiendo con el inicio de la temporada futbolística, alumnos de las dos
aulas de Transición para la vida adulta y
laboral del Colegio Arco-Auxilia, acompañados por sus profesores y cuidadores, realizaron una visita guiada al estadio del Real Betis Balompié, Manuel
Ruiz de Lopera”.
El día fue inolvidable, sobre todo para
los béticos, hay que decir que la mayoría. Se inició la visita, sobre las 10,30 de
la mañana en la Ciudad Deportiva,
donde, bajo la supervisión de Chaparro, su entrenador, jugadores y técnicos
estaban perfilando sus estrategias y forma física, en un partido de entrena-
CENTROS DE REFERENCIA ESTATALES
CENTROS DE REFERENCIA
ESTATALES
Corresponde a la
Administración General proporcionar recursos sanitarios,
educativos y de recursos
sociales.
Por ello, los Centros
de Referencia responden a la
necesaria calidad de los Servicios Sociales para atender a
las personas dependientes y
sus familias. Son elementos
claves para la promoción,
intercambio de conocimientos, formación de profesionales y prestación de servicios
de una alta cualificación.
Los Centros de Referencia Estatal surgen con la
finalidad de:
•Mejorar la atención de personas mayores y personas
con discapacidad
•Desarrollar una prestación
especializada
•Impulsar la mejora de la calidad en los Servicios Sociales
•Dar respuesta a la atención
de personas dependientes y
sus familias
En la actualidad existen cuatro Centros de Referencia Estatal que pertenecen
al IMSERSO; al Ministerio de
Educación, Política Social y
Deporte, tres más en proyecto y cuatro más en estudio.
Se integran en la Red
de Centros del Sistema para la
Autonomía y Atención a la
Dependencia, según señala el
artículo 16 de la Ley 39/2006,
de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las Personas en situación de Dependencia.
Pueden ser beneficiarios:
•Personas mayores y personas en situación de dependencia y sus familias que
por su situación o caracte-
48
rísticas precisan de atención
especializada.
•Instituciones, asociaciones,
profesionales y empresas
que trabajan en el sector,
universidades y centros de
investigación y docencia,
así como organizaciones de
acreditación y evaluación.
CENTRO ESTATAL DE
AUTONOMÍA PERSONAL Y
AYUDAS TÉCNICAS
(CEAPAT)
Creado por Orden
Ministerial de 7 de abril de
1989, es un centro tecnológico que está dedicado expresamente a potenciar la accesibilidad integral y el desarrollo
de la tecnología. Promueve la
optimización de las ayudas
técnicas y el diseño para
todos, con el fin de mejorar la
calidad de vida de los ciudadanos, con especial atención
a las personas con discapacidad y personas mayores.
Objetivos
En estrecha colaboración con entidades y asociaciones, el CEAPAT y sus Delegaciones, trabajan para:
•Potenciar la accesibilidad
tanto en los ámbitos de la
vivienda como en edificios y
espacios públicos.
•Conseguir un transporte
accesible como medio fundamental para la plena participación social.
•Potenciar y difundir el acceso a la comunicación, información y nuevas tecnologías para la vida autónoma y
la actividad laboral.
49
•Impulsar la investigación, el
desarrollo y la utilización
óptima de ayudas técnicas.
•Fomentar el "diseño para
todos" en productos y servicios de consumo general
con el fin de que puedan
ser utilizados por personas
con discapacidad y mayores.
•Promover la participación
de usuarios en los procesos
de desarrollo tecnológico y
accesibilidad.
•Favorecer la formación y el
empleo a través de la adaptación de puestos de trabajo y la utilización de ayudas
técnicas.
•Ofrecer apoyo técnico a
usuarios, fabricantes, distribuidores,
profesionales,
diseñadores e investigadores con relación a la tecnología y la accesibilidad.
•Favorecer el conocimiento y
desarrollo de normas técni-
cas. Realizar evaluaciones y
dictámenes técnicos de productos y servicios de calidad. Promover estudios de
mercado.
•Diseñar pulsadores y adaptaciones que permitan
jugar, comunicarse y participar plenamente.
•Desarrollar bases de datos,
catálogos, manuales, publicaciones y boletines favoreciendo la información y
difusión de tecnología y
accesibilidad.
•Participar en programas y
foros nacionales e internacionales y facilitar la coordi-
nación entre los diferentes
agentes.
Servicios que ofrece el Centro
•Información y asesoramiento técnico en accesibilidad y
eliminación de barreras,
domótica, turismo accesible
y diseño integral.
•Realización de proyectos.
Criterios de accesibilidad.
Legislación y normas técnicas.
•Especificaciones técnicas en
transporte accesible en sus
distintas
modalidades.
Adaptaciones para la conducción. Normativa.
•Información y asesoramiento en ayudas técnicas para
la vida diaria, movilidad
personal, comunicación,
vivienda, trabajo y ocio.
•Bases de datos de productos, fabricantes, distribuidores y actividades de I+D.
Catálogo general de ayudas
técnicas.
•Biblioteca técnica especializada en tecnologías de apoyo, ayudas técnicas, accesibilidad, transporte, comunicación, nuevas tecnologías,
normativa y legislación.
•Exposición de ayudas técnicas. Presentaciones de nuevos productos. Visitas guiadas a la exposición.
•Apoyo profesional a usuarios, profesionales y agentes
de mercado.
•Programas de Investigación
y Desarrollo (I+D) en tecnología de apoyo.
•Evaluación técnica de productos, servicios y proyectos.
•Coordinación de estudios
de mercado de tecnología
de la rehabilitación.
•Asesoramiento técnico
sobre utilización, posibilidades y adecuación al usuario
de los distintos tipos de
ayudas técnicas.
CENTROS DE REFERENCIA ESTATALES
•Asesoramiento y evaluación
para permitir el acceso al
ordenador y nuevas tecnologías.
•Adaptación de puestos de
trabajo.
•Apoyo para el desarrollo y
cumplimiento de normas
técnicas y criterios de calidad.
•Producción de adaptaciones. Juguetes adaptados,
pulsadores, interfaces.
•Publicaciones. Boletín del
CEAPAT. Traducciones y
documentación técnica.
•Formación técnica y transferencia de conocimiento y
experiencia.
•Coordinación y enlace con
instituciones públicas y privadas, organismos y asociaciones a nivel nacional e
internacional.
•Representación nacional de
programas europeos e
internacionales.
•Coordinación de la "Red de
Centros de Diseño para
Todos".
CEAPAT de Cádiz
C/ Pintor Fernando Vela s/n –
11100 San Fernando (Cádiz)
Tel: 956 48 79 50 / 80 30 01
Fax: 956 48 79 54
ceapat@mtas.es
•••••••••••••••••••••••••
CENTRO ESTATAL DE
ATENCIÓN A PERSONAS
CON DAÑO CEREBRAL
(CEADAC)
Creado por Orden
TAS/55/2002, de 8 de enero,
es un Centro monográfico de
rehabilitación integral, especializado en la atención directa a personas con daño cerebral y a sus familias.
El CEADAC se configura como un recurso sociosanitario público para la rehabilitación integral e intensiva
para personas con lesión cerebral adquirida, con una duración determinada, en régimen ambulatorio o de internado (para residentes de fuera de Madrid).
Centro Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas CEAPAT
C/ Los Estremeños, 1 (Esquina
Pablo Neruda) – 28018
Madrid
Tel: 91 363 48 00 Fax: 91 778
41 17 ceapat@mtas.es
Delegación en Albacete
C/ Jesús del Gran Poder, 1 02006 ALBACETE.
Tel: 967 21 65 01 / 61. Fax:
967 21 66 37.
ceapat@mtas.es
Delegación en LARDERO (La
Rioja)
C/ Donantes de Sangre, 4. 26140 LARDERO (La Rioja).
Tel: 941 44 81 13 Fax: 941 44
90 15. ceapat@mtas.es
Delegación en Salamanca
Avda. de Villamayor, 79 –
37006 Salamanca
Tel: 923 23 48 50 Fax: 923
12 18 92. ceapat@mtas.es
Objetivos
•Rehabilitación sociosanitaria
y mejora de la calidad de
vida de personas con grave
discapacidad y sus familias
cuidadoras.
•Potenciación y vertebración
de las asociaciones asistentes.
•Especialización de equipos
multiprofesionales.
•Coordinación entre recursos
sanitarios y servicios sociales.
•Puesta en funcionamiento
de una red de servicios de
apoyo locales, que son los
llamados a sustentar esta
actuación integral en toda
la extensión del Estado.
50
Servicios que ofrece el
Centro
Como Centro Especializado:
• Servicios de Asistencia Personalizada:
- Servicios de Salud.
- Servicios de Asistencia
Personal.
- Servicios deResidencia.
• Servicios de Rehabilitación
socio-sanitario:
- Servicios de Rehabilitación funcional.
- Servicios de entrenamiento de Actividades de la
Vida Diaria.
- Servicios de readaptación
al entorno familiar y
comunitario.
Como Centro de Referencia:
• Servicio de Información y
Documentación.
• Servicio de Consultoría y
Asistencia Técnica.
Centro Estatal de Atención
al Daño Cerebral (CEADAC)
C/ Río Bullaque, s/n - 28034
Madrid
Tel: 917 355 190.
ceadac.imserso@mtas.es
•••••••••••••••••••••••••
CENTRO DE REFERENCIA
ESTATAL (CRE) PARA LA
ATENCIÓN A PERSONAS
CON GRAVE DISCAPACIDAD Y PARA LA PROMOCIÓN DE LA AUTONOMÍA
PERSONAL Y ATENCIÓN A
LA DEPENDENCIA DE SAN
ANDRÉS DE RABANEDO
Creado por Orden
TAS/3460/2007, de 28 de
noviembre, presta una atención directa, de carácter especializado a las personas con
grave discapacidad y dependencia, con servicios en régimen de internado o de atención diurna, desde un enfoque socio-sanitario y de rehabilitación intensiva, contando
para ello con un amplio equipo multidisciplinar con experiencia demostrada en las distintas áreas de intervención.
Fines y objetivos del Centro
La
Rehabilitación
socio-sanitaria de las personas
CENTROS DE REFERENCIA ESTATALES
con grave discapacidad por el
tiempo establecido por la
Comisión técnico-facultativa
de admisión del Centro.
1.El impulso en todos los territorios del Estado de la rehabilitación y la mejora en la
calidad de vida de las personas con grave discapacidad
y de sus familias cuidadoras.
2.La información y asistencia
técnica a las Administraciones Públicas, Instituciones,
entidades públicas y privadas y a cuantas personas lo
soliciten sobre la atención y
rehabilitación de las personas con grave discapacidad.
Los objetivos son los siguientes:
- La atención personal especializada e integral de personas con discapacidad y personas dependientes mediante servicios de residencia o
de día.
- La conservación y la potenciación de las capacidades
de los usuarios, a través de
técnicas avanzadas de atención social y psicológica y
rehabilitación.
- El desarrollo de nuevas capacidades de los usuarios
mediante rehabilitación y
formación profesional ocupacional.
- El impulso de estudios y
proyectos de investigación
sobre discapacidad, dependencia, domótica y adaptación de nuevas tecnologías,
a través de la colaboración
con universidades y otras
entidades.
- El desarrollo de proyectos de
formación de profesionales
del sector.
- El apoyo a instituciones, asociaciones y a familias como
centro de referencia.
Servicios
El centro cuenta con
140 plazas (120 residenciales
y 20 de centro de día). En su
calidad de centro especializado ofrece a las personas con
discapacidad y/o a sus familias los siguientes servicios:
• Asistencia personal, de
salud, manutención y alojamiento, en régimen de
internado o atención diurna.
• Rehabilitación: médicofuncional, entrenamiento
en la autonomía personal y
rehabilitación psicosocial y
de integración sociolaboral.
• Apoyo familiar, de readaptación al entorno comunitario.
• Servicio de formación,
Orientación, Talleres y
Animación Sociocultural.
En cuanto a su carácter de
centro de referencia, los servicios que ofrece son:
• Análisis, sistematización y
difusión de informaciones
y conocimientos.
• Fomento de la investigación científica y del desarrollo e innovación de
métodos y técnicas de intervención.
• Formación y perfeccionamiento de profesionales y
elaboración de normas
técnicas.
• Apoyo, asesoramiento y
asistencia técnica a instituciones y otros recursos del
Sector.
Centro de Referencia Estatal
(CRE) para la Atención a
personas con Grave Discapacidad y para la Promoción
de la Autonomía Personal y
Atención a la Dependencia
de San Andrés de Rabanedo
C/Limonar de Cuba, c/v s
C/Antonio Pereira
24010 San Andrés de Rabanedo (León)
Tels: 900 40 60 80 y 987 843
300 - Fax: 987 843 359
•Apoyar, informar y asesorar a
las ONG del sector.
•Impulsar la creación y
encuentro de grupos y
redes de autoayuda de y de
personas enfermas.
CENTRO DE REFERENCIA
ESTATAL (CRE) DE ATENCIÓN A LAS PERSONAS
CON ENFERMEDAD DE
ALZHEIMER Y OTRAS
DEMENCIAS
Creado por Orden
TAS/3775/2007, de 19 de
diciembre y actualmente en
construcción, se configura
como centro sociosanitario
especializado y avanzado en
investigación, análisis, conocimiento, evaluación y formación sobre el Alzheimer y
otras demencias y en atención
e intervención con los afectados y sus familias.
Objetivos del Centro
• Informar y asesorar a las
familias y cuidadores principales.
• Entrenar a las personas afectadas en las mejores habilidades para su autonomía
personal y a las familias y a
los cuidadores principales.
• Diseñar planes de intervención personalizada mediante la valoración, evaluación
y seguimiento individualizado del enfermo y su situación sociofamiliar.
• Organizar estancias breves
para familias, donde puedan conocer a otras familias
con su mismo problema y
poder intercambiar sus
experiencias.
• Establecer estancias residenciales y de día o de noche.
• Fomentar la creación de
Ceñiros o Unidades asociados para la atención directa
de estos pacientes.
• Establecer programas de
respiro familiar.
• Colaborar y coordinarse con
los servicios Sociales v Sanitarios que atienden habitualmente al enfermo.
Servicios ofertados
Servicios de Intervención directa: se crean con
la finalidad de lograr que las
personas afectadas por la
enfermedad de Alzheimer y
por otras demencias cuenten
en las distintas fases de la
enfermedad y de acuerdo con
su situación sociofamiliar con
la mejor atención posible, de
forma que mejore su autonomía, calidad de vida y la de
sus familias cuidadoras.
Estos Servicios, que
buscarán la excelencia en la
atención v cuidado de las personas afectadas y de sus familias cuidadoras, estarán conformados por las siguientes
unidades:
• Unidad de intervención
integral con las familias.
• Unidad residencial y de
intervención sociosanitaria.
Los Servicios de
Referencia se estructurarán
en las siguientes áreas:
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•Área de Información,
Documentación, Investigación y Evaluación
Dispondrá de un Centro de
Documentación, un espacio
Web, un departamento de
prospecciones y análisis
situacionales y un departamento de publicaciones.
Igualmente, este Área,
fomentará los proyectos de
investigación, estudios, la
evaluación de programas,
métodos y dispositivos, la
elaboración de protocolos
de actuación y la implantación de sistemas de calidad
y acreditación de servicios.
•Área de Formación, Asistencia Técnica y Cooperación intersectorial.
Este Área desarrollará un
programa de formación de
especialistas para la atención a personas afectadas y
a sus familias. Se llevará a
cabo tanto en el propio
Centro como en las sedes
de las instituciones u organizaciones que así lo soliciten.
Dispondrá de los siguientes
servicios
- Centro de Encuentro para el
intercambio de conocimientos y experiencias.
- Red de intercambio de
conocimientos y experiencias.
- Apoyo a iniciativas de
Comunidades Autónomas y
Corporaciones Locales.
- Fomento de redes de colaboración entre los sectores
implicados en la atención a
personas con demencias.
- Apoyo y asesoramiento al
movimiento asociativo.
-Intercambio de información.
Centro de Referencia Estatal
(CRE) de Atención a Personas con Enfermedad de Alzheimer y otras Demencias
de Salamanca
900 40 60 80
www.cre-alzheimer.org
Centros en proyecto
•CRE de Atención Sociosanitaria a Personas con Trastorno
Mental Grave (Valencia)
•CRE de Atención Sociosanitaria a Personas con Enfermedades Raras y sus Familias
(Burgos)
•CRE de Buenas Prácticas
para
Personas
Mayores
Dependientes, «Ciudad del
Mayor», (León)
Centros en estudio informativo
•CRE de Atención Sociosanitaria a Personas con Enfermedad de Parkinson (Murcia)
•CRE de Atención al Daño
Cerebral (Sevilla)
•CRE para la Promoción de la
Vida Independiente (Extremadura)
•Escuela Nacional de Servicios Sociales (Madrid).