F004-P006-GFPI Guia de Aprendizaje REPARACION MOTOR
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006GFPI GUÍA DE APRENDIZAJE Nº1020_02 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: Nombre del Proyecto: Código:223219 Versión: 102 Código:538348 Fase del proyecto: Actividad (es) del Proyecto: REPARAR MOTORES DE COMBUSTION INTERNA 2. REUTILIZAR O CAMBIAR COMPONENTES DEL MOTOR, CON PRODUCTIVIDAD Y EFICIENCIA, AJUSTADOS A LOS ESTÁNDARES DE CALIDAD, SEGURIDAD Y MANUALES DEL FABRICANTE Actividad (es) de Aprendizaje: REALIZAR REPARACION A MOTORES DE COMBUSTIÓN INTERNA Competencia: 3280601020 Corregir Fallas Y Averías De Los Motores A Gasolina Y Gas, De Acuerdo A Parámetros Del Fabricante Y/O Empresa. 3. AJUSTAR Y PONER EN FUNCIONAMIENTO EL MOTOR, CON PRODUCTIVIDAD Y EFICIENCIA, AJUSTADOS A LOS ESTÁNDARES DE CALIDAD, SEGURIDAD Y MANUALES DEL FABRICANTE Duración de la guía ( en horas): DESARROLLAR COMPETENCIAS DE DIAGNOSTICO Y REPARACION DE COMPONENTES ESTRUCTURALES Y SISTEMAS MECATRONICOS EN AUTOMOTORES. REPARACIÓN Ambiente de formación Motores Resultados de Aprendizaje: 1. DESMONTAR, DESARMAR, ARMAR Y MONTAR EL MOTOR, CON PRODUCTIVIDAD Y EFICIENCIA, AJUSTADOS A LOS ESTÁNDARES DE CALIDAD, SEGURIDAD Y MANUALES DEL FABRICANTE. MANTENIMIENTO MECATRONICO DE AUTOMOTORES Aula de clase Taller de automotriz Botas de seguridad para trabajo pesado Overol Guantes Gafas Tapa oídos MATERIALES DE FORMACIÓN DEVOLUTIVO CONSUMIBLE (Herramienta - (unidades equipo) empleadas durante el programa) Ver sección 4 Proyector de Video Computadores Calibrador vernier Alexometro Micrómetro de interiores y exteriores Regla de canto recto Compresor de resorte de válvulas Montador de anillos Cierra anillos Aceite Silicona Grasa Gasolina Limpiadores Internet Refrigerante Plastigage Empaques para motores Marcadores Borrador 260 horas Página 1 de 10 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02 GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI 2. INTRODUCCIÓN El desgaste o deterioro de las piezas de un motor a través del tiempo conllevan a que en algún momento este deba ser reparado casi en su totalidad o en su totalidad en algunos casos. Para poder llegar a una excelente reparación debemos tener en cuenta los parámetros y métodos que existen tanto para diagnosticar cuales son las piezas a cambiar por desgaste prematuro o deterioro por uso, en estos diagnósticos también influyen las herramientas que se utilizan y las cuales a medida del tiempo han cambiado dependiendo de la tecnología que es utilizada por cada fabricante en su motorización. Otro de los aspectos que cuenta es el diagnostico que nos dan los reconstructores de motores que son los que se encargan de dar medidas y realizar reparaciones a las partes internas de los motores dependiendo de los desgastes Para nosotros determinar que los trabajos de las reconstructoras quedo bien es necesario constatar según las medidas del fabricante y siguiendo unos estándares tanto de seguridad ocupacional como de cuidados del medio ambiente. 3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1 Actividades de Reflexión inicial. SITUACION PROBLEMICA: Un cliente llega a su taller y manifiesta algunas fallas que le ocurren al vehículo Renault Megane, entre las cuales relaciona: Humo negro en todas las revoluciones, consumo excesivo de combustible, pérdida de potencia, ralentiza y arranca con dificultad. Los datos del Vehículo son: Referencia motor Disposición N° de cilindros Relación de Compresión Cilindrada Diesel 4 tiempos Lineal 4 18:1 1900 cc Página 2 de 10 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI Ficha técnica motor y pruebas de diagnóstico Página 3 de 10 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02 GUÍA DE APRENDIZAJE Fecha: 30/09/2013 SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Código: F004-P006-GFPI Usted realiza las pruebas con un compresometro que está en unidades psi y encuentra los siguientes resultados en los cilindros del motor. 2- 440 psi 3- 450 psi 4- 4350 psi 5- 460 psi 6- 458 psi 1- 190psi Usted revisa el manual de este vehículo y encuentra que la presión debe ser de 30 bar . Con base en los resultados obtenidos responda las siguientes preguntas. 1. 2. 3. 4. 5. Cuál es su diagnóstico en cada uno de los cilindros Que otras pruebas y en qué orden las realizaría para comparar su diagnóstico inicial Como le explicaría usted al cliente a que se deben las fallas que el manifiesta Que recomendaciones daría al cliente. Cuál es su diagnóstico final Después de todas las pruebas realizadas ver anexo, usted llega a la conclusión de que se debe desmontar el motor, hacer verificaciones en los componentes estructurales y tomar la decisión de que piezas se deben cambiar o reparar. Página 4 de 10 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI Anexo pruebas realizadas al motor Página 5 de 10 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI ¿Qué conocimientos, habilidades y competencias necesita para realizar todo el proceso de reparación y ajustes del motor de combustión interna? 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.) Actividad de aprendizaje 1 : Identificar aprendizajes previos mediante la autoevaluación de diagnóstico del Anexo 1(EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE-ENTREGABLES) Continuemos identificando las necesidades en sus aprendizajes cognitivos, procedimentales y actitudinales ¿Qué sé yo realmente para poder resolver la situación? ¿Cómo puedo resolver el inconveniente presentado? ¿Por qué necesito saber lo que debo aplicar? ¿Para que necesito saberlo? Basado en las situaciones problémicas anteriores y teniendo en cuenta toda la sinceridad individual del caso, Realizo mi auto diagnóstico diligenciando el cuadro presentado tomando como referencia la situación problema planteada en las actividades de reflexión inicial llenar el cuadro anterior: “las actividades de aprendizaje deberán ser entregadas individualmente por la plataforma Blackboard, enlace LMS del aplicativo Sofiaplus, en las fechas concertadas con el instructor”. También se recogerán evidencias de conocimiento, desempeño y actitudinales en forma física. Página 6 de 10 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI 3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). Actividad de aprendizaje 2: Apropiar conceptos y procesos relacionados con el desmontaje, desarmado y reparación de motores a gasolina Realizar estas actividades según las indicaciones que se dan en el anexo 2 (EVIDENCIAS DE APRENDIZAJEENTREGABLES). Teniendo como fuente de conocimiento principal las orientaciones y exposiciones dadas por su instructor y complementando con otro tipo de fuentes. Se puede ayudar Mediante (MATERIAL DE APOYO FASE REPARACION DE MOTORES), También con, revistas técnicas, textos de consulta, con las herramientas tics de la Internet, recomendados también ir a la bibliografía y cibergrafía. Actividad de aprendizaje 3: Describir los procedimientos de desmontaje de motores de combustión interna. Realizar estas actividades según las indicaciones que se dan en el anexo 2 (EVIDENCIAS DE APRENDIZAJEENTREGABLES) Actividad de aprendizaje 4: Interpretar la información técnica de manuales de motores a gasolina y de instrumentos de medición y verificación de componentes del motor. Realizar estas actividades según las indicaciones que se dan en el anexo 4 (EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE-ENTREGABLES) Actividad de aprendizaje 5. Caracterizar las herramientas de desarmado de motores y los instrumentos de medición y verificación de componentes estructurales del motor. Realizar estas actividades según las indicaciones que se dan en el anexo 5 (EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE-ENTREGABLES). Teniendo como fuente de conocimiento principal las orientaciones y exposiciones dadas por su instructor y complementando con otro tipo de fuentes. Se puede ayudar Mediante (MATERIAL DE APOYO FASE REPARACIÓN DE MOTORES), También con, revistas técnicas, textos de consulta, con las herramientas tics de la Internet, recomendados también ir a la bibliografía y cibergrafía. Actividad de aprendizaje 6: Realizar pruebas procedimientos de desarmado de un motor a gasolina. Realizar estas actividades según las indicaciones que se dan en el anexo 6 (EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE-ENTREGABLES) Actividad de aprendizaje 7 : Apropiar conceptos y procedimientos de metrología. Realizar estas actividades según las indicaciones que se dan en el anexo 7 (EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE-ENTREGABLES) Actividad de aprendizaje 8: Medir y verificar el estado de los componentes del motor de combustión interna. Realizar estas actividades según las indicaciones que se dan en el anexo 8 (EVIDENCIAS DE APRENDIZAJEENTREGABLES) Actividad de aprendizaje 9: Análisis de fallas en el motor de combustión interna Actividad de aprendizaje 10 Realizar diagnóstico y concepto técnico sobre el estado de los componentes del motor. Realizar estas actividades según las indicaciones que se dan en el anexo 10 (EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE-ENTREGABLES) 3.3 Actividades de transferencia del conocimiento. Actividad de aprendizaje 11: Realizar montaje, armado, sincronización y puesta a punto del motor de combustión interna del motor. Realice las actividades del Anexo 11 y guarde todas las evidencias de las actividades de aprendizaje realizadas en esta fase en una carpeta ( digital y física) y después súbalas al aplicativo SENASOFIAPLUS a través del enlace LMS. Página 7 de 10 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02 GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral 3.4 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI Actividades de evaluación. Con base en los resultados de aprendizaje y criterios de evaluación preestablecidos, su instructor deberá emitir un conjunto de juicios acerca de sus logros en la apropiación de conocimientos, desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes durante su etapa lectiva y productiva en el SENA. Tales aprendizajes serán manifestados mediante EVIDENCIAS recolectadas directamente en el proceso de formación con orientación de su instructor, quien seleccionará y utilizará una serie de técnicas e instrumentos de evaluación según el tipo de evidencia. Evidencias de Aprendizaje Evidencias de Conocimiento : Actividades de Reflexión inicial - Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje - Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización) - Actividades de transferencia del conocimiento Evidencias de Desempeño: Actividades de Reflexión inicial - Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje - Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización) - Actividades de transferencia del conocimiento Evidencias de Producto: Actividades de Reflexión inicial - Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje - Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización) Criterios de Evaluación Aplica normas de seguridad en los procesos de desmontaje, desarme, armado y montaje del motor Selecciona y utiliza la documentación técnica en la reparación de motores según procedimientos del fabricante Recicla los aceites y refrigerantes según la normatividad vigente Selecciona y utiliza las herramientas y equipos en la reparación según recomendaciones del fabricante Realiza alistamiento para el proceso de desmontaje del motor según procedimientos del fabricante y normas de seguridad Desensambla y ensambla los componentes periféricos eléctricos y mecánicos del motor según procedimientos del fabricante Realiza los procedimientos de desmontaje y montaje del motor según procedimientos del fabricante Realiza los procedimientos de desarme y armado del motor según procedimiento del fabricante Técnicas e Instrumentos de Evaluación TECNICA DE EVALUACION:FORMULACION DE PREGUNTAS INSTRUMENTO DE EVALUACION: CUESTIONARIO TECNICA DE EVALUACION:VALORACION DE PRODUCTO INSTRUMENTO DE EVALUACION: LISTA DE CHEQUEO DE PRODUCTO TECNICA DE EVALUACION:FORMULACION DE PREGUNTAS INSTRUMENTO DE EVALUACION: CUESTIONARIO TECNICA DE EVALUACION:OBSERVACION DIRECTA INSTRUMENTO DE EVALUACION: LISTA DE CHEQUEO TECNICA DE EVALUACION:VALORACION DE PRODUCTO Página 8 de 10 Versión: 02 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006GFPI GUÍA DE APRENDIZAJE 4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas) ACTIVIDADES DEL PROYECTO REPARAR MOTORES DE COMBUSTION INTERNA DURACIÓ N (Horas) Descripción Proyector de Video Computadores Calibrador vernier Alexometro Micrómetros Regla de canto recto Compresor de resorte de válvulas Montador de anillos Cierra anillos Calibrador de galgas Cantidad 1 unidad 5 unidades 5 unidades 2 unidades 5 unidades 2 unidades 2 unidades 5 unidades 5 unidades 5 unidades 5 juegos 5 juegos Materiales de formación (consumibles) Descripción Motores a gasolina y diesel Aceite Silicona Grasa Gasolina Limpiadores Internet Refrigerante Plastigage Empaques para motores Marcadores Borrador Cantidad 20 cuartos 3 unidades 1 unidad 6 galones 1 galón Red 5 galones 1 cinta 5 juegos de empaques 3 unidades 1 unidad Talento Humano (Instructores) Especialidad Cantidad AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente AULA PARA FORMACIÓN AUTOMOTRIZ 2 TALLER PARA REALZAR LAS PRACTICAS Página 9 de 10 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006GFPI 5. GLOSARIO DE TERMINOS Construya un glosario en ingles de los componentes estructurales de los motores de combustión interna, tome con base lo aprendido en esta guía y los manuales técnicos. 6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS MANUAL DEL AUTOMÓVIL “Reparación y Mantenimiento” Volumen I, II III y IV. Edit Cultural S. A., Madrid 2000 ARIAS PAZ, Manuel. Manual de Automóviles. 52 ed. CIE Inversiones editoriales, Madrid 2000 OBERT, Edward. Motores de combustión interna: “Análisis y aplicaciones”. Edit CECSA, México 1995 ELLINGER, Herbert / HALDERMAN, James. Manual para ajuste de motores y control de emisiones. 2da Ed. Tomos 1, 2 y 3. Prentice Hall, México 1992 http://www.wikipedia.org http://www.lmv.com.ve/productos.asp http://www.pdvsa.com http://www.venoco.com http://www.asifunciona.com 7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR) EQUIPO EJECUTOR RED AUTOMOTOR CDITI Página 10 de 10
