Horizontes Abril 2009 - Universidad Nacional de Guinea Ecuatorial

L
as presentaciones de los trabajos de fin de carrera de los
estudiantes finalistas de la Facultad de Letras y Ciencias
Sociales, se desarrollaron en Malabo del 18 al 20 de febrero. Un total de catorce estudiantes, de ambos sexos, defendieron
sus tesis versados en diversos temas científicos investigados por
estos aspirantes a los títulos de
Licenciatura. Los respectivos jurados valoraron los trabajos presentados, y consideraron
notorios y de mucha credibilidad los puntos objetos de investigación por parte de los autores, al responder claramente a las cuestiones, así como a otras exigencias presentadas por diferentes
expertos.
Autoridades universitarias, profesores, hombres de ciencia,
estudiantes y el público interesado, presenciaron las exposiciones de las tesinas de Ciencias de la Información, Derecho,
Ciencias Políticas, Filología Hispánica y Sociología.
Entre los trabajos presentados, llamaban la atención del público algunos títulos como la 'Influencia de la Prensa Escrita en la
Democratización de Guinea Ecuatorial', de Alfonso Biahute
Cheba, en el campo del Periodismo; 'El Relato de Nvet:
Mbuandong "el antropófago", presentado por Juan Diosdado
Nguere, aspirante a Filólogo. Otros títulos de trabajos fueron 'El
Régimen Jurídico de los Funcionarios Civiles del Estado', 'Las
Organizaciones no Gubernamentales de Guinea Ecuatorial', 'El Pacto
suscrito entre el Gobierno y los Partidos políticos en Guinea Ecuatorial',
'Historia política de Guinea Ecuatorial(1968- 1979)', 'La violencia doméstica en Guinea Ecuatorial', 'La Libertad religiosa y de culto en Guinea
Ecuatorial', 'Régimen jurídico de la Hipoteca en los bancos de Guinea
Ecuatorial', entre otros.
Según la Comisión evaluadora, de los 15 postulantes, 14 lograron la aprobación de sus respectivos jurados, siendo la calificación máxima el 8 conseguido por Matías Nach Rosario, de
Ciencias Políticas, con el título 'De la OUA a la UA: Enfoque histórico, político y jurídico (1963- 2002)'.
Alfonso Biahute Cheba, arriba, e Inmaculada Fabricia, finalistas en
Ciencias de la Información y Derecho, respectivamente, defendiendo
sus Tesinas. Fotos: Jose Luis Engonga.
L
a presente opinión es aporte personal, una orientación hacia
por los menores de nuestra administración pública; es en
ello, creo que organizar una sociedad es proveerla de instrumentos y elementos que correlacionados, manifiestan
mediante propósitos la búsqueda de un fin común, cual es,
el cumplimiento de unos designios programados y planificados que
satisfacen el interés general y dan respuestas a circunstancias y cambios en el marco de la sociedad.
El tema es crucial, para su acierto, es necesario retocar los conceptos
básicos entorno a la situación de los funcionarios públicos, y plantear
unas referencias doctrinales que sirvan de raíz a estas percepciones,
por que también aportan naturalidad científica e investigativa de contexto. En el desarrollo del tema se reflejan varios razonamientos que conciertan una realidad formal y material de la sociedad respecto al alcance de la acepción de funcionarios públicos.
La expresión funcionarios públicos, viene de un término amplio, por
cuanto que no solo se trata de una representación que circunscribe a
todas aquellas personas que tienen a su cargo el desempeño de funciones públicas. Sin embargo, el concepto técnico y preciso de los que
deben considerarse funcionarios públicos es, dentro del derecho administrativo, y en ello, la doctrina distingue entre funcionarios públicos y
funcionarios administrativos, La primera acepción abarca a todos cuantos desempeñan funciones públicas, mientras que los funcionarios
administrativos, comprenden aquellas personas que realizan dichas funciones y están al servicio de los diversos órganos de la administración
con carácter de permanencia y retribuidos. Atendiendo a este argumento es evidente que se reflexione sobre las consecuentes cuestiones,
¿Qué son funciones públicas?; ello conduce a resolver y dar respuestas
a la consideración de ¿Que son funcionarios públicos? En sentido
amplio, funciones públicas son realizadas lo mismo por un juez, por un
catedrático, por un diputado, por un jefe de administración, etc. En la
práctica, la situación de los individuos que sirven a los diversos órganos
gestores de los intereses públicos, pueden estar caracterizadas por
notas muy diferentes.
Las leyes guineo-ecuatorianas, esto es la ley de funcionarios civiles
del Estado en su Nº 2/2005, de fecha 9 de mayo, no recoge de forma
clara la distinción entre funcionarios públicos y funcionarios administrativos, lo que hace, es intentar precisar de manera sobreentendida, el
campo de discrecionalidad inherente a la organización. No obstante, en
su artículo preliminar, se establece que esta se ocupa de dotar de personal a la organización administrativa a través de una adecuada y efectiva selección, evaluación y desarrollo de las personas que han de ocupar los puestos dentro de la estructura. En consecuencia, se pone de
manifiesto un prototipo de persona al servicio de la organización administrativa, lo que deviene una tesis a la noción de funcionario administrativo. Ahora bien, la misma ley en su articulo 4, titulo I, capitulo II se
determinan dos tipos de funcionarios, esto es funcionarios de carrera,
que se integran en los cuerpos generales y especiales, y los de empleo
que pueden ser eventuales e interinos.
La noción más amplia de funcionario público es la que aplica el código penal en su articulado, al considerar funcionario público, a efectos
penales, a todo el que por disposición inmediata de la ley, por elección
o por nombramiento de la autoridad competente participe en el ejercicio
de funciones públicas. Otras disposiciones son de particular aplicación
a las corporaciones locales o a entidades y organismos autónomos.
Las administraciones públicas, o lo que es lo mismo las distintas sociedades de derecho público, exigen para el cumplimiento de sus fines la
actuación de personas físicas, tales son los funcionarios. Estos, corroboran en el marco social y su independencia respecto a esta sociedad
es notoria. Y en su lugar, la doctrina jurídico-administrativa considera a
propósito de la noción de funcionario público las condiciones generales
que deben reunir, los medios de entrar al servicio del Estado y demás
entidades públicas; el carácter jurídico de la relación que liga al funcionario con la administración, los medios por los que termina dicha relación y las diversas situaciones-servicio activo, excedencia supernumerario, cesante, jubilado o separado- en que puede hallarse el funcionario público.
El papel del funcionario público, atendiendo a su alcance social,
requiere el examen y análisis de unas cuestiones que no hacen sino forjar la duda de este sondeo. A tendiendo a esto, me gustaría originar una
discusión sobre: ¿A quien representa el funcionario? ¿Quién lo nombró
o eligió? ¿A quien debe rendirle cuentas? ¿Tiene algún papel de dirigente? ¿Cómo determina cual es la misión de su cargo o de su institución?
Matusalén Oburu Ondo, Profesor UNGE
(Continuará en el próximo número)
HORIZONTES
INFORMACIÓN UNIVERSITARIA
500 FCfas.
José Luís Engonga Mba.
El papel del funcionario público,
su implicación social y su alcance ético-jurídico
ARTE Y CULTURA
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Junio 2009
Defensas de Tesinas
en la FLCS
Nº 29
HORIZONTES
UNGE y OAPI quieren trabajar juntos
18
7
9
Obama cambia el color de la historia
14 y 15
HORIZONTES: Revista de información universitaria - Director de publicación: Antonio Nsue Ada - Apdo: 661 - Tel: (240) 091643/ 091644/ 256394
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Diseño y m a q u e ta c i ó n :
Antonio Nsue Ada
Han Colaborado en este nº:
M a n u e l a R o c a B o t e y, F i l i b e r t o A b e s o M i c h a ,
Mariano J. Ondo Mandumbi, Isaac J. Obiang
Ochaga, José Mba Ondo Nchama
Sumario
CIENCIA / INVESTIGACIÓN
El Presidente obiang distinguido Doctor honoris Causa por
universidades de Rusia y Colombia.................................................. Pág. 7
UNGE y la Universidad de Carolina del Sur: nivelación de
los planes académicos de las Ingenierías de petróleo.................... Pág. 8
UNGE e ISTA quieren allanar dificultades en sus proyectos ....... Pág. 10
Estudiantes denuncian a los profesores por desestimulación .... Pág. 10
El Secretario de Estado de Educación encargado de las
universidades se entrevista con la comunidad universitaria........ Pág. 11
La doctora Gail propone la transformación de los Cursos de
Biodiversidad en estudios de Postgrado......................................... Pág. 12
Entrega de llaves del ‘comedor Universitario’................................ Pág. 13
El Rector de la UNGE visita Cuba............................................ Pág. 14 y 15
Se descubren los restos fósiles de la serpiente
más grande del mundo ...................................................................... Pág.16
Un parto de 8 bebés en EEUU. ........................................................ Pág. 16
El biólogo Eulogio Abeso explica científicamente el caso
del ‘árbol misterioso’ de Malabo ...................................................... Pág. 17
Sólo el 5% de la población africana accede
a la Educación Superior ................................................................... Pág. 18
Descubierta la ‘Capilla Sixtina’ del Antiguo Egipto ....................... Pág. 19
GOBIERNO DE LA UNGE
2
'Depredador X', el
tiranosaurio de
los mares
ENTREVISTA: John Odhiambo, Rector de la
Universidad Strathmore (Kenia) ....................................... Pág. 23
H R Junio 2009
E N T R E V I S TA
JOHN ODH I AM BO, RECTOR DE LA UNIVERSIDAD
STRATHMORE (KENIA):
"Muchos alumnos en África no pueden estudiar a falta de medios"
de las mejores universidades africanas
están en Kenia, porque son muy competitivas y también hay mucha demanda de
educación superior.
E
l gigantesco fósil de un monstruo
marino descubierto en el Ártico y
conocido como 'Depredador X' muestra una capacidad para devorar que haría que
el tiranosaurio pareciera inofensivo, según
han declarado los científicos responsables de
su hallazgo.
El reptil marino de la era jurásica, de 15
metros de longitud, tenía una fuerza de 15
toneladas en su mordida por cada pulgada
cuadrada, señalan fuentes del Museo de
Historia Natural de la Universidad de Oslo, en
declaraciones sobre el nuevo descubrimiento, en el archipiélago de Svalbard, en el Artico
noruego.
"Con un esqueleto de más de tres metros
de longitud esperas que la mordida sea poderosa, pero esto está fuera de la escala", afirma Joern Hurum, un profesor de
Paleontología del Museo que encabezó la
excavación internacional en el 2008.
"Es mucho más poderoso que el
'Tyrannosaurus rex", sostiene Hurum respecto al reptil, que habría sido un importante
depredador marino. El tiranosaurio fue un
carnívoro terrestre de envergadura entre los
dinosaurios.
Los científicos reconstruyeron la cabeza
del depredador y calcularon su fuerza al compararlo con una mandíbula de similar forma
de un lagarto en un parque de Florida.
La mordida de 'Depredador X' fue diez
veces más poderosa que la de cualquier animal moderno y superaba en cuatro veces la
de un tiranosaurio, explican los científicos,
quienes creen que el fósil tiene 147 millones
de años.
Los dientes del pliosaurio, perteneciente a
una nueva especie, tenían 30 centímetros de
largo. Los científicos reconstruyeron el reptil
de un cráneo parcial y 20.000 fragmentos de
esqueleto. El pliosaurio, cuyo peso se estima
en 45 toneladas, era similar pero tenía más
huesos que otro fósil de un monstruo marino
encontrado en Svalbard en el 2007.
Hurum aseveró que el primer fósil de un
pliosaurio era lo suficientemente grande
como para masticar un vehículo pequeño.
"Este podría moler un Hammer", dijo, haciendo referencia al vehículo deportivo de
General Motors.
Los científicos también determinaron que el
pliosaurio tenía un pequeño cerebro con la
forma parecida a la de un tiburón blanco grande, de acuerdo con los escáneres realizados
por Patrick Druckenmiller, de la Universidad
de Alaska.
HR
Junio 2009
L
La Redacción.
a financiación de los estudios
superiores en África, es uno de los
obstáculos que debe sortear la
educación en nuestro continente , ya que la
mayoría de la población no puede matricularse en las universidades ante la falta
de ingresos. En el caso de las universidades africanas estatales, la dificultad
suele ser la limitada financiación aportada
por los gobiernos nacionales, la cual no
suele cubrir todas las necesidades de
estas instituciones.
En esta entrevista, publicada por ciertas agencias de información españolas, el
rector de la Universidad Strathmore de
Kenia, John Odhiambo, aprovechando su
paso por Madrid, analiza la situación educativa que se vive en su país, que se
incluye entre los Estados con "el menor
número de licenciados y diplomados de
todo el mundo".
.- ¿Qué tipo de ayuda necesitan para
lograr una educación de calidad?
Para tener educación de calidad necesitamos buenos alumnos, instalaciones y
profesores, que puedan estar preparados
para impartir masters y doctorados. En el
caso de la Universidad de Strathmore,
ahora estamos construyendo instalaciones nuevas y modernas para dar información de alto nivel, pero necesitamos
ayuda en este sentido.
.- ¿Cuál es el nivel educativo en
Kenia?
Kenia cuenta con un nivel superior educativo al del resto de países. La mayoría
.- ¿Cómo se explica que sólo un 1 por
ciento de la población acceda a la
educación superior en Kenia?
Kenia cuenta con seis universidades
públicas. Los estudiantes que acceden a
estos centros reciben un subsidio del
gobierno y un préstamo para pagar el alojamiento. Por el contrario, los que recurren a los centros privados sólo cuentan
con el subsidio de las tasas educativas.
Hay que recordar que sólo la educación
primaria es gratuita en países como
Uganda, Tanzania o Kenia. Si no se consigue plaza para la universidad pública,
hay que pagar una privada y mucha gente
no puede continuar sus estudios porque
no puede pagar. Cada año, 40.000 estudiantes sacan notas para acceder a un
nivel superior, pero sólo 10.000 reciben
ayuda del Estado por lo que el resto opta
por la privada, el extranjero o se queda en
casa.
.- ¿Es fácil impartir clases de ética en
un continente dominado por la corrupción?
Cerca de un 25 por ciento de las asignaturas que se imparten en Strathmore
son humanistas. Al principio, los alumnos
ven difícil entender la filosofía y la ética,
pero después descubren que la posibilidad de encontrar un empleo es mayor con
una educación ética.
.- ¿Qué tipo de alumnos reciben formación en Strathmore?
La mayoría de la población de Kenia es
protestante, ya que sólo un 30 por ciento
son católicos. En el caso de Strathmore,
somos una universidad católica oficial
con inspiración cristiana. Respecto a
nuestros estudiantes, más del 50 por
ciento son protestantes, un 40 por ciento
católicos y el resto musulmanes e
hindúes.
.- ¿Cuál puede ser el impacto de la
visita del visita Papa Benedicto XVI
este año al continenete africano?
En general, la gente de Africa tiene
mucha adicción a la figura del Papa. Se le
ama mucho y quieren escuchar su mensaje, por lo que creo que su presencia en
el continente ayudará a aclarar cualquier
escenario de violencia.
27
ANÁLISIS
La lectura, base de la sociedad del
conocimiento y de la cultura
E
n unas de las mociones de Don
Quijote se recoge que "El que lee
mucho y anda mucho, ve mucho
y sabe mucho".La "sociedad de
la información" se nos presenta una realidad y dominante. En Guinea Ecuatorial, no
hemos avanzado suficiente en analizar
qué hay en realidad dentro de ella.
Ahora más que nunca, la información
nos rodea y crece potencialmente con el
correr del tiempo. Hace treinta años, la
documentación de construcción de un gran
avión pesaba tanto como la propia aeronave. Hoy como antes siguen las investigaciones, pero la manera de almacenar y
organizar los datos actualmente es mayoritariamente digital, como es el caso de las
revistas científicas que tienen un número
constante de crecimiento en este formato.
Muchos países como Guinea Ecuatorial
están realizando esfuerzos gigantescos
por incluir en formato digital libros y revistas de las grandes bibliotecas así como los
documentos de archivo. Todo pasa a este
libro mágico; todo acaba formando parte
de la Web, todo está al alcance de la
mano. Unas con informaciones abiertas,
accesibles a cualquiera; otras, de acceso
restringido. Pero la masa total es ingente:
medio billón de páginas Web, según los
últimos datos; es decir: quinientos mil
millones de páginas de información... en el
espacio que nos rodea. Un mundo aprovechable pero que nos pasa de manera
ciega.
Que no nos extrañe: el desarrollo humano no avanza en zigzag ni a saltos, sino
que normalmente construye sobre lo anterior. La Lectura nos permite vivir el pasado
y el presente, también a través de lectura,
podemos descubrir el futuro. Las ideas de
nuestros antepasados las podemos mantener vivas cuando las leemos, ya que con
la lectura revelamos el contenido de los
escritos. Es importante dejar la herencia
cultural y científica por escrito, para no
sollozar el fallecimiento de personajes
como grandes bibliotecas humanos que
tanto son, comparando su muerte con la
carbonización de una biblioteca.
La lectura permite no sólo la construcción del conocimiento, sino también su
comunicación. Nuestra opción es que
exploraremos la consecuencia natural de
estas premisas: los colectivos que quieran
afianzar su posición en la sociedad de la
información deben favorecer la lectura.
¿De qué manera? Con un sentido muy
Barroco de la existencia. El gran Quevedo
explicaba de esta forma su relación con la
lectura: vivo en conversación con los difuntos, y escucho
con mis ojos a los muertos.
De ahí la importancia (en esta materia,
como en otras muchas) de compartir la for-
26
mación escolar con la del hogar. El niño
que no crece en un ambiente de lectura
desde su hogar, difícilmente podrá alcanzar plenamente la capacidad o habilidad
en el manejo y tratamiento de textos. El
que no disponga de una variedad suficiente de tipos de obras no aprenderá a vérselas con los distintos niveles de acceso a la
información escrita: la lectura profunda, la
búsqueda de un dato específico, la lectura
somera rastreando una idea...; la riqueza
en libros y en publicaciones, la abundancia
en lectura de un medio familiar o en una
biblioteca pública es la mejor garantía de
un desarrollo pleno de las capacidades
cívicas.
En este siglo XXI, La insuficiencia de
bibliotecas en un País, es indicio de subdesarrollo científico y cultural , a modo
observación, valga la pena su implementación. Quien visita Nueva York o Seattle,
tenga o no la oportunidad de encontrarse
con los artífices de las compañías que
están cambiando el mundo, puede tener
sin embargo una experiencia crucial; aborde de un transporte público, móntese en el
metro o en un ferrocarril de cercanías y
mire en entorno. Una mayoría de las personas a su alrededor están leyendo, y en a
menudo muchas de ellas leen libros: las
baratas ediciones paperback (o rústica)
que han sido la gran aportación de la cultura anglosajona al mundo del libro; los
libros aún con el tejuelo de la biblioteca
pública, tomados en préstamo por una o
dos semanas... Otros están enfrascados
en periódicos, revistas y panfletos. Así son
las cosas. La cultura que dicta los rumbos
del mundo contemporáneo desde sus
empresas y universidades, acumula una
proporción de premios Nóbel por habitante
superior a cualquier otra, es una de las culturas más lectoras de la Tierra.
Otra realidad semejante, los visitantes
de Japón observan también y muy sorprendidos la proliferación de lectores públicos, hasta tal extremo de que hay una figu-
ra que ha necesitado la acuñación de una
palabra nueva en su lengua: "el-que-leede-pie-en-la-librería". Sí: estos lectores
ávidos y de poco dinero, a los que se consiente su actividad silenciosa junto a la
mesa con las novedades, son otro exponente de cómo la lectura y el avance van
juntos, por que llegamos a un nuevo flanco
vital.
Lamentablemente, seria una tragedia
remontarnos en abismos por falta lectura,
allí donde el sistema educativo no pueda
acompañarnos más; allí donde los hogares, por motivos históricos o económicos,
no puedan proporcionar los medios para
crecer en la lectura, una potente red de
bibliotecas modernas y bien dotadas es el
lugar donde adquirir los medios para seguir
y hacerse grande en la cultura. Debemos
crear y consolidar hábitos lectores, aprendiendo a leer, leer mucho y releer.
Mariano José Ondo Mandumbi,
Bibliotecario de la UNGE en Bata
Foro mundial
sobre el agua
L
a quinta edición del Foro Mundial
del Agua, se ha celebrado este
marzo en Estambul, con gran participación de personalidades.
Más de 27.000 delegados de 182 países
se registraron en el Foro que se ha desarrollado en dos sedes a la orilla del Cuerno de
Oro.
Los jefes de Estado, parlamentarios, líderes locales, expertos, representantes de
ONG y empresas debatieron los problemas
más acuciantes del agua, con el objetivo de
introducir este elemento en la agenda política de los dirigentes mundiales, conforme a
los Objetivos del Milenio de la ONU.
"El mundo evoluciona rápido, a veces de
forma brutal, y estos cambios afectan al
agua. Cada día nos hace falta más agua
para crear energía, para dar de beber a las
megalópolis y, a la vez, tenemos que proteger los recursos hídricos y la biodiversidad",
dijo Loïc Fauchon, jefe del Consejo Mundial
del Agua, la institución privada que organizaba el Foro.
El presidente de Turquía, Abdullah Gül,
opinó que "ser ecologista ya no es una
opción ideológica" pues, dada la "grave"
situación medioambiental del planeta, ahora
todos debemos ser ecologistas".
HR
Junio 2009
VOX POPULI
África necesita
una nueva generación de científicos
L
a Enseñanza Superior es un sector
de producción importante para la
sociedad del conocimiento del presente siglo y es un deber de las universidades el desarrollar capacidades para
producir profesionales competentes.
África necesita una nueva generación de
científicos con capacidad para resolver problemas globales y para dirigir el proceso de
desarrollo del continente, basándose en la
ciencia.
Con todo, la situación actual en África no
es favorable a este desarrollo, dado que la
capacidad humana existente es mínima, y
se exige una formación rápida en los programas de doctorado. Los recursos humanos
son igualmente bajos y no permiten una formación interna. Existe un problema de la
fuga de cerebros, una débil capaciadad institucional, específicamente en laboratorios,
en las infraestructuras de la tecnología de la
información y comunicación y en las bibliotecas; de aislamiento de investigadores en las
áreas de ciencia y tecnología de la
Enseñanza Superior...
Es algo ya reconocido que la profunda
brecha entre los países en vías de desarrollo y los países desarrollados es, entre otros,
resultado de las inversiones realizadas en el
pasado en las áreas de investigación para el
desarrollo.
Así, para superar rápidamente la actual
situación, es necesario invertir en investigación para el desarrollo, crear condiciones
para retener los equipos cualificados de
investigación, mediante la creación de un
ambiente de investigación a nivel institucional y una expansión de la Enseñanza
Superior.
La situación antes descrita muestra que
ninguna institución puede generar estos
cambios por sí sola. La cooperación, tanto
regional como nacional o internacional, se
perfila como una buena alternativa para un
desarrollo de estrategias que conduzcan a
un desarrollo sostenible del país.
La cooperación regional en particula, permitirá el intercambio de información, a partir
de la movilización de recursos, un énfasis en
la formación a escala regional y el establecimiento de redes con socios de otras regiones.
Orlando Antonio Quilambo, Vicerrector
Académico de la UNiversidad Eduardo
Mondlane (Mozambique)
HR
Junio 2009
EDITORIAL
La importancia de una
Universidad nacional
L
a condición esencial del desarrollo de una universidad es la
finalidad de la misma. El desarrollo de cada universidad
debe acrecentar la eficacia de los medios
de producción, así como corregir o establecer los principios sociales, económicos,
culturales y políticos que contribuyan a la
plena realización del ciudadano. En esta
idea se fundamenta la labor de la
Universidad, una labor que por cierto conlleva sus múltiples dificultades en los objetivos de ésta.
La primera dificultad a la hora de tratar
los objetivos de la Universidad, de acuerdo
con
Chahed Larbi, Rector de la
Universidad de Orán Es Senia (Argelia), se
encuentra, precisamente en la no existencia de una definición estándar de la universidad aplicable a todos los modelos. "Se
trata de una institución constituida por los
hombres en función de unos problemas
concretos, sean de carácter económico,
social o político, referidos a la situación de
la sociedad desde la cual ha sido creada",
dice Larbi.
Ciertamente, cada sociedad crea su propia Universidad, institución educativa
cuyos objetivos están siempre relacionados con el entorno social del que toma sus
fundamentos y que le da vida, significado
y realidad.
En un país como Guinea Ecuatorial, la
Universidad debe encargarse de construir
un cuadro técnico competente, impreso de
la personalidad guineoecuatoriana, consciente de la realidad nacional y comprometido con los procesos de desarrollo.
Esta idea puede reflejarse a través de
las distintas disciplinas impartidas en nuestra Universidad, pues la enseñanza universitaria puede contribuir a la perpetuación
del status de las creencias en diferentes
planos, como el histórico o el económico.
Cuadro técnicamente competente hace
alusión, tal vez, a una formación que aportara a los estudiantes universitarios los
conocimientos necesarios para actuar con
eficacia, y que permitan mejorar la producción, la organización o el servicio del sector socioeconómico en el que se
encuentra. Sin embargo, lo que más hay
que retener aquí es que, un cuadro competente no equivale a aquel que a la salida
de la Universidad es capaz de ocupar eficazmente un puesto de trabajo, sino aquel
que, tras el estudio universitario, entiende
la competencia como una calidad dinámica, una capacidad de adaptación rápida a
situaciones técnicas nuevas que no han
sido enseñadas en la universidad, sirviéndose de la reflexión imaginativa y de la
innovación.
En el caso de nuestro país, es necesario que la UNGE siga creciendo y que
goce del máximo apoyo del gobierno,
sociedad, empresas, personas físicas privadas y, en general, de todas
las instituciones del Estado guineoecuatoriano.
El desarrollo de Guinea Ecuatorial
requiere la creación de cuadros formados
en el seno de la sociedad y de la universidad nacional, y con personalidad autóctona. Estos cuadros deben tener capacidad
de inserción en los procesos de desarrollo,
tanto en aspectos técnicos como en los
sociales y culturales, los cuales son más
fáciles de asumir en la medida en que se
conozcan los elementos históricos y culturales que los configuran. Es de sumo valor
e importancia para todo país, el disponer
de su propia universidad.
Antonio Nsue Ada,
Director de Publicación
3
VOX POPULI
E
La UNGE, para algunos
Univesidad y para otros ¿qué?
s una situación
muy preocupante que unos
ciudadanos,
hijos de este país, den
una mala imagen a
nuestra joven institución
universitaria sin tener en
cuenta los éxitos que
ésta va consiguiendo.
Si hacemos una mirada retrospectiva, en
nuestro país apenas
existía un centro de
formación profesional, ya
no digamos una universidad, salvo casos extras como el
politécnico Modesto Gené Roig de Bata, ahora y entonces también en ruinas. Gracias a la buena gestión del
gobierno, sobre todo en su afán de garantizar la educación de todos los guineanos, se ha creado una universidad para que todos aprovechásemos al máximo la oportunidad de elevar nuestro nivel intelectual, y alcanzar así
las experiencias necesarias para contribuir en el ejercicio
de desarrollo del país y del mundo.
Lamentablemente, hay gente que no ven esta realidad
que vive hoy en día nuestra pacífica sociedad, claro
está que presentimos sus deseos y les calificamos de
miopes, presentan una mala imagen y hacen calificaciones vagas a la UNGE.Sus jactancias de haber estudiado en universidades extranjeras constituyen la actualidad
en los pasillos de diferentes oficinas hasta en lugares
muy restringidos, un espectáculo del circo. De esta gente
necesitamos ideas verídicas y objetivas, capaces de
engrandecer nuestra Universidad, la cual trata de idealizar el modelo de sociedad que todos los guineanos
anhelamos construir.
La realidad virtual de la UNGE, hoy por hoy, es que sus
egresados ostentan todo tipo de responsabilidad. Si hoy se
pudiera hablar de competencia, esta institución universitaria
despunta por sus méritos y prestigios. Poco podemos envidiar hoy de una universidad como la Alcalá de Henares, la
Complutense de Madrid o la de Anta Diop de Senegal, entre
otras. Presumimos que estudiamos en una universidad
joven, de solo trece años de existencia, pero que ya va
adquiriendo mucha cobertura, arraigo y hermanamiento con
otras del mundo.
En mi opinión, es de niños hacer comparaciones infundadas, cuando sabemos que a Dios pidiendo pero con el mazo
dando.
De modo que, quisiera decir a los que así piensan que la
UNGE tiene sus deficiencias, al igual que otras universidades
del mundo; sin la intención aquí no es ofender a nadie, que
respetemos lo que ya tenemos, y sólo así podemos alcanzar
la "Guinea Mejor" que todos deseamos.
4
Isaac Juan Obiang Ochaga Nchama,
Estudiante de Ciencias Políticas
¿ Dos modelos de representatividad?
L
as comparaciones son
odiosas; el mundo viene
pasando historias, y tan
historias como las que estamos
viviendo en estas últimas fechas
del año 2008 para el inicio de
2009, fenómenos irreversibles,
circunstancias felices, baladas
de buena situación social para
muchos. Alegrías por una parte,
esperanzas y gozos para otra;
pero la historia se hace grandísima en cada minuto, hora o
días que pasan. Casi a todos
nos parece un fantasma, pero
más que esto, un sueño cumplido para el fin de anarquismo y el
inicio de una globalización efectiva, pensamos la mayoría.
Barack Obama es, como
publicó la revista universitaria
Horizontes, "el negro blanco que
derriba las barreras raciales,
ejemplo vivo del largo camino
recorrido por la sociedad norteamericana en las últimas décadas". Con Obama no sólo estamos ante el primer presidente
afroamericano de los Estados
Unidos, sino que también presentimos que el mundo entra en
el reconocimiento de la
pura corriente socio-política mundial llamada democracia.
Y en la misma perspectiva;
hoy, la que por primera vez, conmovió la sonrisa más dotada de
hermosura de la pareja presidencial de Guinea Ecuatorial; en
Ayong’man se nota la eficiencia
en el planteamiento sobre la
cuestión del género así como la
consecución de un sendero
efectivo en la política social; una
Ayong´man capaz de exteriorizar la política del género utilizando nuestras insignias; con
ella, entramos en el reconocimiento de los países del
Occidente, Oriente, África, etc.
en el escenario futbolístico. Una
mujer dotada de cualidades
prestigiosas. Hoy en día ocupa
el puesto de la segunda jugadora a nivel de la competición africana de fútbol femenino proclamada por la CAF.
Me siento muy corto y obsoleto en palabras cuando intento
redactar sobre este monstruoso
alivio que ha llegado a cada uno
de nosotros. Barack Obama y
Genoveva Ayong´man , de los
pocos que hasta ahora hacen
en este inicio del siglo a la
humanidad pasar de la intransigencia social-mundial; humanizan cada entorno y a cada uno
de nosotros con palabras como:
alivio, remedio, cambio, esperanza, triunfo, victorias, inteligencia, comodidad, entre otras
que utilizan y que nos interesan.
Al parecer, no es nada extraña
ni fácil, pero son situaciones delicadas a negociar y alcanzar;
todo lo que con facilidad nos
han ofrecido. Tampoco esperaremos de ellos lo que no nos
pueden dar. Han sido tan artistas
en calcular momentos x para
luego saber por qué nos duele a
cada uno, dónde nos duele,
cómo nos duele y por qué nos
duele. Una ecuación social que
es motivo de aprendizaje por un
grupo de gente minoritaria para
dejar a esos mayoritarios en
posición que hoy
Barack
Obama y Ayong’man nos han
conquistado; casi para todos.
No son dioses, pero se han
valido de su inteligencia para un
trabajo en conquista de la alegría
común.
Jose Luís Engonga
HR
Junio 2009
LA ENTREVISTA
ERY BATA, ESTUDIANTE FINALISTA DE DERECHO Y MÚSICO:
“ Quiero demostrar que los
estudios en la Universidad se
pueden compaginar con otras
actividades humanas”
Estudiante de 5º Año de Derecho, Basiliano Mboro Bee Nzang
‘Ery Bata’, compagina sus estudios en la Universidad con la
música y dos programas radiofónicos, ‘Africa Musical’ y ‘Buen fin
de semana’, en la Radio Asonga. Recientemente, ha publicado
su primer album musical, “Internet”. Le recibimos en nuestra
sede el día 16 de marzo, y en una charla amistosa nos cuenta
sus planes de vida y su amor por los estudios y la música.
Antonio Nsue Ada.
¿Muy fácil compaginar los estudios
con la música, verdad?
Al contrario, es difícil. Empecé a cantar
en el año 2000. Siempre tuve presente que
me gustaba cantar, pero decidí que lo haría
cuando superase el 4º de bachillerato.
Ahora trato de compaginar el estudio con
la música, doy más ahínco al estudio y
aprovecho los espacios libres para componer mi música. Sabes que los estudios exigen dedicación completa, no les gusta
tener rival, por eso doy más importancia a
ellos, y la música la dejo al segundo plano.
¿Qué tratas de expresar con tu
música?
Lo más importante de este primer álbum es
mi intención de ilustrar que cualquier persona, incluidos estudiantes universitarios,
podemos publicar un álbum musical. Mi
objetivo, pues, es demostrar que en la universidad podemos compaginar los estudios con otras cosas de la vida. Un músico
no es necesariamente una persona inculta
o desgraciada; los estudiosos también
pueden hacer música.
¿Estamos ante el nacimiento de la
música 'científica' en el país?
No exactamente. Hago el llamado "mezcla
de estilos" de la música africana. Bueno,
en este primer álbum, la mayoría de las
canciones están compuestas en fang, pero
la gente puede encontrar en él temas de
diversa importancia, nacional e internacional. Por ejemplo, la canción "Internet", que
da título a este trabajo, trata de ilustrar la
importancia que ésta tiene hoy en día,
como principal centro de información en
las sociedades. La canción "Nnem a
Nnem" evoca lo que pasa con muchas personas que quieren satisfacer sus necesidades, pero que no pueden hacerlo por no
disponer de los medios necesarios, lo que
le hace quedarse sólo con el mero deseo.
Las demás canciones reflejan mi lucha por
desenvolverme en diferentes ritmos musicales: nacional, costamarfileño, zaireño y
americano. En fin, una demostración de mi
capacidad de cantar en ritmos diversos.
Entonces, este album supone una
demostración de tu capacidad
Canto para revelar lo que tengo como
talento, y para hacer ver a la sociedad que
cantar no es sinónimo de ambición, de ilusión o de una vida de malos vicios (bebidas alcohólicas, drogas, sexo…) [Se
rompe a reír]. Más bien, la canción es un
arte y una profesión de más a través del
cual el propio artista puede ganarse la
vida, relacionarse con los demás, etc. De
ahí que he preferido lanzarme a esta profesión cuando justo estoy al final de mi
carrera universitaria, para inculcar a la
juventud que también se puede cantar
desde cualquier posición social.
¿Alguna diferencia entre músico universitario y músico no universitario?
No creo que haya mucha diferencia. Más
bien, los mismos artistas somos los que
nos diferenciamos en cómo concebimos
la música, en cómo la practicamos. Pero,
creo que hoy en día todos
los músicos cantamos conforme a las demandas de la
sociedad, bueno, del mercado… [Se ríe]. Creo que cualquier profesional de la música hoy en día, cantamos lo
que creemos que el público
necesita y puede comprar,
bueno, para ganarse algo
¿no?
Luego piensas seguir
cantando después de tu
graduación
Ery Bata y otros miembros del grupo universitario Ciertamente, después de
‘Multilingüe’, exhibiendo indumentarias folklóricas de sacar mi Licenciatura en la
Guinea Ecuatorial en Caracas (Venezuela). Foto: Archivo
HR
Junio 2009
universidad, seguiré cantando. Creo que
es necesario, para mí y para mis fans.
Seguiré haciendo música hasta tanto no
me lo impide una fuerza superior a mi
voluntad.
¿Qué relación hay entre la música y
la ciencia?
No estoy seguro que haya una relación
directa. Simplemente, se tratará de una
relación indirecta la que une a la música
con la ciencia. La ciencia intervendría tal
vez en la forma de cantar de cada músico,
en los temas a abordar o en la forma de utilizar el lenguaje. Ciertamente, se trata de
dos mundos muy diferentes.
¿Crees que la UNGE puede ayudar
a gente como tú?
Muchísimo. Creo que toda Universidad
tiende a fomentar la cultura. Ya lo dije una
vez, tras la participación con el grupo
folklórico "Multilingüe", del que soy director, en el II Festival Cultural con los
Pueblos de África, en Venezuela (2007).
Actividades como aquella pueden ayudar a
nuestra universidad a abrirse al mundo.
Fue
una
experiencia
maravillosa.
Deleitamos al público venezolano con
baleles y cantos típicos de nuestra cultura,
y pudimos corear el nombre de la UNGE y
el de nuestro país por las calles de
Caracas y otras ciudades. Mi preocupación
ahora es que el grupo puede extinguirse.
Pronto la mayoría de los componentes de
éste nos vamos a graduar, y no hay otros
estudiantes universitarios que se acerquen
para tomar el relevo; y eso que la
Universidad misma tampoco está trabajando fuerte en cuestiones de arte, cultura y
deporte. Es duro. Ciertamente, la UNGE
debería crear departamentos especiales
de fomento de estas actividades. Aquí creo
que no sólo basta la formación académica,
también podemos formarnos en otras actividades humanas, la cultura y el arte, digo.
Creo que la cultura y el arte identifican a
cada nación y a cada Universidad, por
supuesto.
25
VOX POPULI
CIENCIA / INVESTIGACIÓN
Ha lla n joyas de o ro d e h ace
m ás d e 3.000 a ñ os e n Eg ip to
HABLEMOS DE ALGO DISTINTO
M
Una misión de arqueólogos españoles ha descubierto cinco pendientes y dos anillos de oro de la dinastía XVIII del Imperio Nuevo egipcio,
en la ciudad monumental de Luxor.
E
l Consejo Supremo de
Antigüedades (CSA) explica
en una nota, según publicó la
agencia EFE el día 10 de marzo, que
las piezas se encontraron en la cámara mortuoria de Gehuti, responsable
de la Hacienda durante la época de la
Reina Hatchepsut (1482-1502 a.C), en
la zona de Derá Abu al Naga, en la orilla occidental del Nilo en Luxor, a 600
kilómetros al sur de El Cairo.
Los primeros estudios de los arqueólogos sostienen que es posible que
estas joyas pertenezcan al propio
Gehuti o a un miembro de su familia,
ya que era un funcionario importante
que se vestía con joyas como los
reyes. Estos estudios han probado
también que la tumba de Gehuti fue
saqueada en distintas épocas faraónicas. Además, los contenidos de la
tumba como el ataúd y la momia fueron quemados en un incendio en el
periodo entre 725 y 1081 antes de
Cristo.
El secretario general del CSA, Zahi
Hawas, explicó que "es probable que
los pendientes y los anillos hallados
fueran extraviados por los ladrones
durante el robo de la tumba, por lo que
pudieron ser encontrados ahora, mientras que otras joyas han desaparecido".
"Los nombres del propietario de la
tumba y de sus padres, que se
encuentran en el techo de la cámara
24
Las joyas de oro
d e s c u b i e r ta s p o r
los arqueólogos
en la ciudad de
Luxor (Egipto),
pertenecen a la
dinastía XVIII
egipcia, y
podrían ser del
reinado de la
faraón
Hatsepsut.
Foto: EFE.
mortuoria, fueron
dañados aunque se pueden leer", añadió Hawas.
El arqueólogo José Manuel Galán,
que encabeza la misión española, destacó que los estudios que han hecho
muestran que algunos arqueólogos
visitaron la tumba en 1898 o en 1899,
años durante los que fue robada.
Durante las excavaciones, la entrada
de un pozo de tres metros de profundidad apareció dentro de la cámara mortuoria, añadió Galán, a quien cita la
nota del CSA.
En el mismo lugar fue descubierta,
asimismo, la entrada de otra cámara
mortuoria, cuyos muros están decorados con inscripciones coloreadas que
muestran la imagen de la diosa del
cielo "Nut" con las manos abiertas
para abrazar al difunto.
Según el responsable de las antigüedades de Luxor, Mansur Breik, la
tumba de Gehuti es la cuarta en esta
ciudad perteneciente a un importante
funcionario, con algunas frases del
"libro de los muertos" inscritas en los
muros.
Gehuti se encargó del traslado de
los templos de Hatchepsut de Asuán a
Luxor, un papel importante durante el
mandato de esta reina, añadió Breik.
La fotografía africana actual lleva
su visión de la
urbanidad a barcelona
U
na selección de 150 fotografías de artistas africanos
que participaron en el VII
encuentro africano de fotografía de
Bamako (Malí), muestran en el Centre
de Cultura Contemporània de
Barcelona (CCCB) hasta el 1 de junio,
el tema de la urbanidad desde múltiples puntos de vista y bajo el título 'A
la ciutat i més enllà'.
El director del Centro de
Exposiciones del CCCB, Jordi Balló,
explicó en declaraciones a Europa
Press Televisión, como publicó esta
agencia de noticias el 9 de marzo,
que la muestra "rompe los tópicos del
exotismo", porque, a su juicio, "África
es un continente creativo con mucho
que decir".
Balló destacó la figura del camerunés Samuel Fossó, uno de los fotógrafos "más reconocidos internacionalmente", que aporta a la muestra autorretratos performánticos, en los que se
disfraza para reírse de los clichés que
los occidentales y africanos tienen los
unos de los otros.
Pierrot Men, Aida Muluneh, Andrew
Tshabangu y Marie-Ange Bordas son
algunos de los que optan por el blanco
y negro para mostrar la otra cara de la
ciudad, la del campesinado urbano
que forma las ciudades y que trabaja
en las minas de diamantes.
La muestra homenajea a Serge
Emmanuel Jongué, francés de padre
guayanés que falleció en 2006 justo
después de hacer una serie de fotografías en Bamako. Esta es la tercera
ocasión que el CCCB acoge una
muestra de fotografías del encuentro
Bamako, y como novedad esta vez
añade un apartado dedicado a la videocreación.
HR
Junio 2009
uchas evidencias nos muestran
la inquietud del ser humano por
descubrir si existe vida inteligente más allá de las estrellas. ¿No es una
ironía que el hombre anhele encontrar
una inteligencia superior que nos diga
cómo vivir en este planeta?
Durante décadas, la ciencia ficción y
el cine, con toda su tecnología, se han
esforzado por mostrarnos cómo serían
los habitantes de otras galaxias, mientras que sigue creciendo el interés por
conocer las experiencias de las personas que relatan su encuentro con seres
extraterrestres, aunque también existe
la otra corriente de personas que desacreditan dichas historias. El interés sigue
allí. La creencia de que no estamos
solos en el universo se ha ido arraigando en la forma de pensar en el mundo.
Todo esto nos demuestra que, tanto
los científicos como los intelectuales,
resulta atractivo pensar en encontrar a
alguien superior que venga a decirnos
cómo vivir inteligentemente en este universo. Que vengan otros seres a "ponernos en paz" por la forma en que estamos destruyendo nuestro planeta y a
nosotros mismos.
Semanas antes del mes de diciembre los escaparates, las plazas y los
centros comerciales se inundan de
luces y de adornos que indican la llegada de un momento o una temporada
especialmente alegre.
En realidad el mundo cristiano busca
siempre transmitir un espíritu de benevolencia, de generosidad en la víspera
de la festividad de la navidad, pues
pasado este tiempo de paz, y tras abrirse los regalos y celebrarse las famosas
cenas, las consiguientes formulaciones
de felicitaciones y los buenos deseos…
todo vuelve a la rutina. Y se seguirá
viviendo con la misma incertidumbre y
cargados de los mismos problemas personales, familiares, sociales y económicos, así se olvidan rápidamente la emoción recién vivida.
Suele ser difícil imaginar que se
puede pasar un hermoso momento y
seguir compartiendo nuestras tradiciones con nuestros amigos; pues, anteponiendo la felicidad a los demás, podemos disfrutar continuamente, si ponemos nuestra voluntad para sentirnos en
familia y vivir una navidad
grandemente feliz.
Vivir una navidad en la familia universitaria es hacer de nuestra universidad
reflexión, puesto que sólo así haremos
ciencia.
Por otra parte, vivir la navidad en
ambiente universitario es anteponer la
sabiduría y desterrar nuestro orgullo y
soberbia tomando en su consecuencia
conciencia de los males que nos acechan, debiendo acercarse a los demás
mediante la sencillez virtuosa. La naturaleza navideña nos exige ser muy
humildes para crecer en sabiduría y en
bondad para así ofrecer a los demás,
nuestro amor y respeto en condiciones
de igualdad fraterna.
Si en el ambiente universitario encendemos la llama de la esperanza y el
fuego del amor, radiante, nos brillará
todo en el nuevo año y habremos conseguido grandes metas gracias al amor
con que hayamos trabajado a pesar de
las vicisitudes diarias.
Vivir una nueva navidad es vivir un
año menos o un año más según como
se cuente, y ello nos invita a vivir intensamente una navidad que nos colme de
bendiciones en nuestros corazones. La
navidad es un momento que no nos
quiere amargados, sino en sana convivencia entre compañeros, para afrontar
juntos, en un esfuerzo común, los
desafíos que nos embargan en este
mundo moderno que nos ha tocado
vivir.
Que estas fiestas de navidad nos
reúnan a todos en familia, nos una
también en el amor y nos de sencillez
para reconocer nuestras flaquezas a fin
de empezar un año nuevo lleno de
ingenio personal y colectivo. Feliz
Navidad
Manuela Roka Botey, Profesora de la F.L.C.S
H R Junio 2009
y
Año Nuevo a todos.
La necesidad de
Periodismo
T
oda definición
simplifica
y
deduce a caricatura lo definido, siempre mucho más complejo. Esto es lo que ocurre con el Periodismo.
Pero, como por algún
lado hay que empezar,
hagámoslo recurriendo
a un mínimo - muy mínimo- común denominador: el Periodismo es reflexión crítica acerca
de los fundamentos, los métodos y las perspectivas del saber teórico del preteórico, de
la práctica y de la creación tan antigua como
nuestra cultura. Puede, en este sentido, decirse que el Periodismo encuentra sus motivaciones más profundas en la ciencia, en el arte
y en la práctica política, llámase significante
de las palabras.
El periodismo tiene hoy retos nuevos y de
sumo interés, sus sucesivas crisis del siglo
XX, inseparables de las
revoluciones
científicas y sociales de ese mismo siglo,
obligan, en efecto, atender con intensidad creciente a las impurezas de la razón , a la implicación de éste en la cultura y sociedad, a su
entrelazamiento con el poder, y el interés a
la variabilidad histórica de sus categorías, y,
en fin, al carácter poderoso de reformulación
de la búsqueda de ideas y valores convertible
en derecho por obra de la ley, de la libertad a
la igualdad y del primado de la liberación
reciente a la solidaridad.
La prensa o periodismo, a partir de sus
retos de transformar los significados constituidos e interpelar y discutir los discursos
hegemónicos, crea nexos de sentido siempre
frágil y limitado; trabaja, en fin, en la creación
y generalización de una cultura crítica cuyo
objetivo último es liberarnos de la fatalidad
social, de las constricciones de un entorno
irreflexivo y tiránico, de la convulsión y crítica
en lo dado; entre otras, sería el triunfo de una
de las más lúgubres de esas utopías negativas que proliferaron. La razón de la aparición
y posterior arraigo del periodismo en este
entorno en que convivimos, es tan vital como
la separación del cuerpo con el alma; los
logros son incontables por la eficacia en el
planteamiento de las cuestiones sociales;
desde estas premisas reconfirmamos su
denominación del “cuarto poder”.
El quehacer diario de los expertos de los
medios, teniendo en cuenta los riesgos que
pasan, es una labor importante y excelente
que la humanidad desea, y cada vez exige
sus actividades. Los sentimientos de una
madre a su hijo, es la comparación que hacemos del periodismo en el escenario social
mundial. Cada vez lucha para una humanidad
tranquila y con bastante equidad social.
Jose Luis Engonga Mba, Periodista
5
VOX POPULI
Trastornados mentales
desamparados
L
a constitución
de
Guinea
Ecuatorial, llámase ordenamiento
jurídico o
Carta
Magna de Akonibe,
que está por encima
de todos los guineanos
de cualquier
clase, dice en su artículo 13, inciso A, que
"todos los ciudadanos ecuatoguineanos son
iguales ante la ley y tienen que gozar de
derechos y libertades, como son: el respeto
a su persona, a su vida, a su integridad personal, dignidad y a su pleno desenvolvimiento material y moral", que a muchos hoy en
día no se les reconocen.
Los trastornados mentales, llamados popularmente locos, están sujetos a los mismos
derechos y las obligaciones arriba mencionados, y merecen una protección así como el
amparo de la seguridad del Estado. este ultimo tutela y garantiza los derechos de todos
de forma particular, y cualquier ángulo potestativo; procurando y velando por personas de
esta naturaleza ante cualquier situación.
La palabra desamparo se entiende como
una dejadez o simplemente el desinterés que
tenemos en una persona, lugar o algo sin
protección y para nosotros tienen un valor
semбntico de insignificante, etc. En derecho
civil se refiere a una situación de incumplimiento o, más bien, un inadecuado ejercicio
de los derechos de protección establecidos
por las leyes para la guarda de los trastornos mentales, incapaces cuando estos quedasen privados de la necesidad, asistencia
moral o material.
A tal efecto, se constata a diario que los
trastornados mentales de Malabo, capital de
nuestro país, andan sueltos en las calles de la
ciudad sin ninguna medida de protección.
Ante este estado de cosas, cabe mencionar
el artículo 8 del código penal, en su párrafo 1,
que dice: "el enajenado y el que se halla en
situación de trastorno mental transitorio, a no
ser que éste haya sido buscado de propósito
para delinquir". Es decir, cualquier persona
de este tipo que cometiera un hecho que la
ley sancionare como delito, el tribunal decretaría su internado en uno de los establecimientos destinados a los enfermos de aquella clase, se trata de un manicomio, del cual
no podrá salir sin previa autorización del
mismo tribunal.
José Mba Ondo Nchama, estudiante
de Derecho
6
Un sueño hecho realidad
S
i partiéramos del dicho de que
"las palabras vuelan y los escritos
permanecen", sabríamos analizar y entender mejor las reflexiones
de la gente.
En la vida hay cosas, ideas y hechos
que merecen llevar nuestra máxima
atención y admiración.
La hipótesis de que no existe El Azar
como un hecho, muchas veces lleva
mi aceptación. Aunque en filosofía se
sabe que todo lo que tiene nombre
existe; mi opinión es que, si tiene
causa la existencia del Ser, el resto de
las cosas del universo estarían asimismo determinadas según esta explicación, que también viene a ser justificada con la idea de que la vida se
caracteriza por el paralelismo de sus
realidades.
Muchas veces, al hombre le cuesta
entrar en su propia razón, o la del
entorno que le ha tocado vivir.
Cuando hablo de sueños, hablo de
algo inherente al ser humano. Los
sueños son parte constituyente de la
esencia del hombre y, contribuyen en
la "crecida" diaria de éste.
La razón por la que imprimo esta
disertación en estas páginas, es simplemente invitar a cualesquiera, a una
profunda reflexión para ver dónde
está hoy nuestro país; porque según
parece, muchos no han descubierto el
(nivel de) escenario en que estamos
bailando y el grado de admiración que
ganamos de nuestro público. Para
ello, quiero poner como base la idea
del Presidente Obiang Nguema
Mbasogo, quien en una disertación
suya, reveló al pueblo su sueño sobre
el futuro de este país. Aceptar eso,
para muchos desde un principio hasta
hoy, no está siendo una fácil tarea,
cuando realmente no es tarea; son
esos que llama "míopes mentales".
Lo que hoy vemos, tratamos y sentimos, es una clara justificación y resultado de ese sueño del que hago referencia. Ese sueño es la herramienta y
el hecho precursor del Desarrollo
científico, económico, social, deportivo, etc., que está conociendo Guinea
Ecuatorial; y negarlo, es extremadamente una aberración.
Debemos tener muy en cuenta que
sólo tiene realidad en el hombre, el
presente; nadie ha vivido su pasado ni
siquiera su futuro; y por tanto, la existencia del hombre está marcada por el
presente. De modo que, vivamos y
aceptemos este Desarrollo, porque se
da en nuestro momento presente, y es
nuestro presente.
Este es un momento inédito en nuestra Historia y, es bueno que sea comentado para que así pueda crecer y llegar
a ser una verdadera referencia nuestro
país.
Trinidad Morgades Besari, haciendo
una disertación sobre Estudios
Superiores, Tradición y Desarrollo en
Guinea Ecuatorial, señala: "el desarrollo de un pueblo tiene que venir dado en
función de sus personas que son los
actores de la evolución de un país". En
consecuencia, es profundamente pertinente que pregonemos este increíble
Desarrollo que adquiere nuestro país
en medio de la Paz.
El desarrollo de este país, también
debe darse teniendo en cuenta que
somos una nación con sus tradiciones
propias y su idiosincrasia o mentalidad.
Sernos indiferentes en lo que realmente nos toca o nos pertenece, nos aleja
del propósito que todos tenemos sobre
cada uno de nuestro cometido y nos
desorienta. Dice un proverbio chino
que, “más vele ver una vez que escuchar mil veces." Por tanto, una verdad
vivida es más que aquella que se espera.
Cierto es que, este sueño ya es una
realidad innegable, no solamente para
los propios guineanos sino también
para los extranjeros.
En fin, quiero poner en bandeja mi
disertación a todos para que con ésta
aprendamos a valorar nuestras realidades y a dar buena calificación a cada
uno de nuestros hechos, ideas… y evitar de escuchar y no escuchar, de ver y
de no ver, de hablar y no hablar, porque
nadie hará de este país lo que cada
uno de nosotros podemos desear de
él.
Filiberto Abeso Micha, Filólogo
H R Junio 2009
CIENCIA / INVESTIGACIÓN
Una explosión de genes separó
a humanos de grandes simios
Según publicó a finales de febrero la
agencia de noticias Reuters, justo antes
de que los grandes simios se escindieran
de otros chimpancés y monos hace diez
millones de años, su ADN comenzó a
sufrir cambios explosivos - no mutaciones
clásicas, sino otros cambios conocidos
como variaciones del número de copia-,
según hallaron el genetista de la
Universidad de Washington Evan Eichler
y sus colegas, entre quienes figuran dos
investigadores del Instituto de Biología
Evolutiva español.
Estos cambios en las secuencias de
ADN podrían ayudar a explicar qué hace
únicos a los humanos- y a otros simios -,
según señalaron los expertos en la revista
Nature. "Son realmente como volcanes en
el genoma, hacen saltar fragmentos de
ADN", dijo Eichler en un comunicado.
Eichler, investigador del Instituto Médico
Howard Hughes, y su equipo analizaron el
ADN de un humano, un chimpancé y un
orangután, así como de un macaco.
Contemplar especies que se sabe que
están a una cierta distancia en el árbol
evolutivo puede actuar como un tipo de
máquina del tiempo para evaluar los cambios en el transcurso de milenios.
Como se esperaba, hallaron que los
humanos y los chimpancés eran muy cercanos en términos de secuencia. Las principales diferencias residen en las variaciones del número de copia, esdecir, las
repeticiones de la misma secuencia genética una y otra vez, la supresión de la
secuencia, e incluso las instancias en las
que una secuencia va marcha atrás.
Entre los humanos, estas variaciones
L
han estado asociadas con enfermedades
que van del sida al autismo. También
subrayan las diferencias entre especies,
dijo Eichler.
Los análisis sugirieron que en la rama
ancestral de los primates anteriores a los
humanos y los grandes simios africanos,
el número de estas duplicaciones
comenzó a incrementarse al mismo tiempo que se ralentizaban mutaciones genéticas más clásicas. Humanos y chimpancés, en particular, tienden a tener
copias extras de estas secuencias, informaron.
"Hay una gran explosión de actividad (...)
Existe la posibilidad de que estos genes
puedan ser importantes para el lenguaje o
para aspectos cognitivos, aunque se
tiene que hacer mucho más antes de
que podamos dar esto por seguro",
señaló Eichler.
Descubierta la 'Capilla
Sixtina' del Antiguo Egipto
a Capilla Sixtina del Antiguo Egipto ha salido a la luz. Un equipo de
arqueólogos del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
ha descubierto en Luxor una cámara sepulcral con pinturas decorativas,
de 3.500 años de antigüedad.
La capilla sepulcral, que pertenece a Djehuty, un alto cargo de la época, tiene
las paredes y el techo completamente pintados con dibujos y jeroglíficos con pasajes del Libro de los Muertos.
Los descubrimientos se han realizado durante los trabajos de la VIII campaña del
Proyecto Djehuty, patrocinado por la Fundación Caja Madrid desde el año 2004.
"Esto es el sueño de cualquier egiptólogo", declaró José Manuel Galán, director del equipo de especialistas, que ha trabajado en condiciones "muy duras y difíciles" para sacar a la luz la que probablemente sea la primera cámara sepulcral
decorada con profusión, para que Djehuty, un escriba de la faraona Hatshepsut,
tuviera una fácil transición al más allá.
La cámara ha sido hallada en la necrópolis de Dra Abu el-Naga, en la orilla occidental de Luxor, antigua Tebas. "Además de su indudable valor estético, la importancia radica en que en esta época, a comienzos de la dinastía XVIII, no se decoraban las cámaras sepulcrales. Sólo se conocen otras cuatro tumbas con la cámara sepulcral decorada", declaró Galán.
El hecho de que Djehuty decidiera pintar su cámara le coloca entre los personajes más importantes e influyentes del momento, y le identifica como uno de los
intelectuales y escribas más creativos al servicio de la reina Hatshepsut", destaca
el investigador del CSIC.
HR
Junio 2009
Nuevos hallazgos
arqueológicos en
Kenia
L
os últimos restos del hombre moderno, cuya
existencia se remonta a más de 1,5 millones
de años atrás, han sido desenterrados por
antropólogos en Kenia. Se considera que estos
antiguos restos fósiles de Kenia son las más antiguas pruebas de que estas especies caminaban
de forma erguida.
Los restos se han descubierto el 27 de febrero,
en rocas sedimentarias, en Ileret (Kenya); y, de
acuerdo con los investigadores, este hallazgo
supone uno de los descubrimientos más importantes en los últimos años en cuanto a la evolución de
los humanos.
Según los investigadores, las muestras procedían de los Homo ergaster, Homo erectus o temprano, el primer homínido cuyas piernas y brazos
más cortos correspondían a las proporciones corporales de los modernos Homo sapiens.
"En todos los especímenes, el dedo gordo del
pie es paralelo a los otros dedos de los pies, a diferencia de los monos, cuya dedos gordos de los
pies están separados para ayudar a comprender
las ramas de los árboles. Las huellas de Ileret también muestran un pronunciado arco corto y dedos
de los pies que son humanos y cómo se asocian
generalmente con la capacidad de caminar sobre
dos pies", dice el estudio.
Han habido otros fósiles que datan de la misma
época que el Ileret, como los encontrados en
Tanzania, Etiopía, Kenya y Sudáfrica, pero la última se ajusta con más claridad a los humanos
modernos.
En 1978, el arqueólogo y antropólogo británico
Mary Leakey descubrió las más antiguas huellas
en Tanzania, que se remontan a 3,6 millones de
años, pero, como señalaron los informes, las
impresiones se atribuyeron a unas criaturas menos
avanzadas, el Australopithecus afarensis, que
mostraron un menor y un arco más mono.
Restos humanos productos de una excavación arqueológica, destinados a los estudios de la evolución de la
especie humana.
23
CIENCIA / INVESTIGACIÓN
La UNGE y UNED quieren investigar en el
campo de la Antropología
La vicerrectora Trinidad Morgades, la decana de la FLCS y el director de la UNED, María Teresa Avoro y Antonio J. Manso, durante la
aperturar de las primeras jornadas de Antropología. Foto: Filo
Avomo.
L
Filomena Avomo Esono.
La UNGE y la Universidad Nacional de Educación a Distancia
(UNED) desarrollaron del 19 al 21 de noviembre , en Malabo y
Bata, las primeras jornadas de antropología de Guinea
Ecuatorial.
Estas jornadas sirvieron para diagnosticar e identificar nuevas situaciones, delimitar áreas de estudios y fomentar proyectos de investigación conjuntos, además, nacen con el propósito de contribuir a un
mejor conocimiento de la sociedad y cultura de los pueblos de Guinea
Ecuatorial, tanto de su pasado como de su situación actual. Así pusieron de manifiesto en el acto de apertura de dichas jornadas Antonio J.
Manso, Director del Centro Asociado de la UNED en Guinea
Ecuatorial y Maria Teresa Avoro Nguema, Decana de la Facultad de
Letras y Ciencias Sociales.
Manso añadió también que estas jornadas son enormemente positivas para los profesionales y para los que intentan profundizarse en la
antropología, ya que favorecerán tanto el acercamiento de criterios
como las opiniones de los expertos.
Avoro Nguema, por su parte, insistió que las jornadas de antropología
de Guinea Ecuatorial, tienen como propósito satisfacer el interés del
pueblo de Guinea Ecuatorial, a través de la UNGE en colaboración con
la UNED, por los temas de Antropología, y dotar a nuestros ciudadanos
de conocimientos sobre la cultura pasada y actual.
Avoro Nguema portaba además, un mensaje del Rector de la UNGE,
Carlos Nsé Nsuga, quien por tan apretada agenda se ausentó en la
ceremonia. Sobre el mensaje, Avoro dijo a la nutrida comunidad universitaria que Nsé Nsuga sugiere al equipo de investigadores de la
UNGE y de la UNED hacer un estudio antropológico sobre la coincidencia del apellido Obama entre la república de Guinea Ecuatorial y
Kenia.
Durante estas jornadas los investigadores y profesores de ambas universidades, expertos en antropología, filosofía y otras, pronunciaron
alrededor de 7 conferencias, incluidas mesas redondas, en Bata y en
Malabo, respectivamente. Éstas se basaron en temas como Los problemas de las creencias en los pueblos de Guinea Ecuatorial; Jefaturas
y reinados bubis durante el periodo colonial; El matrimonio tradicional;
Supervivencias actuales del parentesco tradicional Fang; Imágenes de
los Fang en los primeros exploradores y colonos españoles y La cosmovisión de los pueblos de Guinea Ecuatorial.
El acto de inauguración en Malabo tuvo lugar en la sala maga de la
UNGE y lo presidió la Vice-Rectora de la misma, Trinidad Morgades
Besari, a quien acompañaban también el Director de la UNED, Antonio
J. Manso y la Decana de la Facultad de Letras y Ciencias Sociales,
María Teresa Avoro Nguema. En Bata, las actividades se desarrollaron
en la sala de actos de la UNED.
Estas primeras jornadas fueron patrocinadas por la Agencia
Española de Cooperación Internacional y Desarrollo (AECID).
Sólo el 5% de la población en África accede a la educación superior
L
a educación superior es asequible a
un tercio de los escolares que inician
la primaria en los países desarrollados, mientras que en África Subsahariana,
apenas un 5% de ellos accede a la universidad, revela un nuevo informe.
Según la publicación Afrol News, la
Organización de las Naciones Unidas para la
Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)
sostuvo el día 25 de noviembre de 2008 que
el fracaso de los gobiernos en la lucha contra
las desigualdades en la educación, condena
a millones de niños a vivir en la pobreza
cuando alcanzan la edad adulta.
El Informe de Seguimiento de la Educación
en el Mundo 2009, lanzado en París, atribuye
esa situación tanto a la indiferencia de las
autoridades, como a políticas nacionales de
educación poco enérgicas. El documento
advierte sobre disparidades a nivel nacional e
internacional, que socavan los esfuerzos por
alcanzar los Objetivos de Desarrollo del
Milenio.
Entre otros indicadores, el informe señala
que 193 millones de niños ingresan a la
escuela con problemas de desarrollo cerebral
debidos a la desnutrición, que 75 millones de
menores en edad escolar no asisten a la
escuela, y que muchos acaban la primaria sin
haber adquirido las competencias más ele-
22
mentales en lectura, escritura y cálculo.
Añade que la educación superior es asequible a un tercio de los escolares que inician la
primaria en los países desarrollados, mientras que en África Subsahariana, apenas un
5% de ellos accede a la universidad. También
reprocha a la comunidad de donantes por
haber incumplido sus compromisos de asistencia y estima que la ayuda necesaria para
lograr la educación básica en 2015, acusa un
déficit anual de 7.000 millones de dólares.
El documento señala que el mundo en
general no va por buen camino para alcanzar
la Meta de Desarrollo del Milenio de alcanzar
la educación primaria universal.
Los autores del informe señalan que "las circunstancias como el lugar y el medio en que
nace un niño, su sexo, los recursos económicos de sus padres, el idioma que habla y el
color de su piel no tienen por qué ser factores
determinantes de sus oportunidades en
materia de educación".
En lo que respecta a la enseñanza primaria,
el informe presenta una información documentada sobre algunos logros impresionantes conseguidos a nivel nacional y regional.
En la región del África Subsahariana se han
registrado progresos muy notables de la tasa
neta de escolarización desde 1999. Etiopía y
la República Unida de Tanzania han logrado
reducir en más de tres millones el número de
niños sin escolarizar.
Sin embargo, el informe señala que, a
pesar de esos progresos, el mundo en general no va por buen camino para alcanzar en
2015 el objetivo internacional en materia de
desarrollo consistente en universalizar la
enseñanza primaria.
Según una serie de proyecciones parciales,
en 2015 el número de niños sin escolarizar
ascenderá como mínimo a 29 millones. Esta
cifra importante está subestimada de hecho,
porque en las proyecciones no se han podido
incluir países afectados por conflictos como
Sudán y la República Democrática del
Congo.
Se prevé, así, que en 2015 Nigeria tendrá
7,6 millones de niños sin escolarizar, mientras
que Etiopía y Burkina Faso tendrán más de
un millón de niños sin escolarizar.
Solucionar todas estas carencias requerirá
llevar a cabo reformas muy vastas e incrementar las inversiones en el sector de la educación. Los sistemas escolares de muchos
países carecen sistemáticamente de financiación y de recursos. Tan sólo en la región del
África Subsahariana será necesario contratar
3,8 millones de maestros adicionales, de aquí
a 2015, si se quiere alcanzar la universalización de la enseñanza primaria, concluye el
informe.
HR
Junio 2009
NOTICIAS
D O C TO R H O N O R I S C AU S A
Universidades de Rusia y
Colombia investirán al
Presidente Obiang
L
a comunidad universitaria organiza el día 4 de este
mes, en Malabo, los actos de recepción de los títulos
de Doctor Honoris Causa, por el Presidente Obiang
Nguema. En una ceremonia que se prevé suntuosa,
el Jefe de Estado guioneoecuatoriano será investido en la
sede del parlamento, en Malabo, por universidades de
Colombia y la Federación Rusa.
Fuentes del Rectorado de la UNGE señalan que el primero
de ambos títulos distingue a Obiang Nguema Mbasogo como
Doctor Honoris Causa en Filosofía, por la Universidad
Internacional de Estudios Fundamentales de San Petesburgo
(Rusia), que será entregado por el rector Magnífico de esta
Universidad, Doctor Tyuin Vladimir. Por su parte, el Profesor
Rafael Mújica García, rector Magnífico de la Universidad de
Cooperación Universitaria Meta- Colombia, será el encargado
Galardonada la página
web de la Facultad de
Ciencias Médicas
L
a página web de la Facultad de
Ciencias
Médicas
de
Bata(http://www.ungefcm.gq) ha sido
galardonada por un premio internacional
de la editorial OX.
Nuestra web fue distinguida por difundir
Guinea Ecuatorial en la red, con una Web de
calidad y en español. El mensaje sobre este
galardón fue recibido el 29 de mayo por la
UNGE, enviado por la editorial OX. Se trata
de un premio internacional en las categorías
de Educación y Aprendizaje, Ciencia y
Tecnología.
Según fuentes de la editora, esta Web será
recomendada en la próxima edición del libro
"Internet en español", que será publicado
próximamente y contará con una selección
de las Webs más interesantes de Guinea
Ecuatorial y de otros veinte países hispanohablantes.
El premio OX se otorga únicamente a una
selección de Webs en español de cada país.
HR
Junio 2009
S
Obiang Nguema, cuando fue distinguido Doctor Honoris Causa en
Derecho, por la Universidad Internacional de los EE.UU., en 2002. A la
derecha, momento en que el presidente guineoecuatoriano recibió un
título semejante, de manos del entonces rector de la UNGE, Federico
Edjó Ovono, otorgado por esta Universidad, en 1999. Fotos: Archivo.
de investir al Presidente Obiang como Doctor Honoris Causa
en Ciencias Políticas y Sociales, en honor de esta institución.
Previamente, el mandatario guineoecuatoriano ya había
sido distinguido por otras instituciones universitarias. Fue la
Universidad Nacional de Guinea Ecuatorial la primera en concederle dicho título, en 1999, por su contribución y apoyo a la
creación de esta institución; y en 2002, Obiang Nguema
recibía el título de Doctor Honoris Causa en Derecho, por la
Universidad Internacional de los Estados Unidos, considerando su destacada labor en pro de la estabilidad social en nuestro país y en África. También ha sido distinguido como Doctor
Honoris Causa por universidades como la de Yacambú
(Venezuela), en 2001, y la de Costa Rica, en 2006.
La organización de este acto de entrega de títulos al
Presidente, coincide con la celebración en nuestra universidad
de la Semana Científica y Paso del Ecuador, que cada año se
celebra en este mes.
Se inaugura un laboratorio
informático en la UNGE
e inauguró el 23 de abril un
laboratorio informático en la
Universidad Nacional de
Guinea Ecuatorial (UNGE).
Según el informe técnico presentado por
el Director de los Servicios Informáticos
y Electrónicos de la UNGE, Rubén
Mituy, este laboratorio tiene un equipamiento de 40 ordenadores en red y
conectados al Internet, un video proyector y dos impresoras láser. El laboratorio
servirá de apoyo a los estudiantes y profesores que realizan sus investigaciones, y de aula de clase para el personal
directivo y administrativo, de su uso para
la presentación de conferencias.
En este mismo acto, el Rector Carlos
Nzé Nsuga y otros directivos de esta
Universidad, entregaron certificados al
personal administrativo de la misma,
que asistió al curso de ofimática organizado por esta misma dirección universitaria.
7
NOTICIAS
UNGE Y USC buscan nivelar los planes
académicos de las Ingenierías de
petróleo
Se pretende elaborar un programa ajustado a la acreditación
internacional, de forma que los créditos académicos sean transferibles tanto en los Estados Unidos como en Europa. Para ase-
L
Mesa de evaluación de los trabajos de nivelación realizados por una
comisión mixta de directivos de la UNGE y la universidad de
Carolina del Sur, en una junta directiva en Malabo. Foto: Filo Avomo.
a Universidad Nacional de Guinea Ecuatorial y
la norteamericana de Carolina del Sur (USC),
están trabajando sobre la nivelación internacional de los programas académicos del programa
GEGEO.
El día 11 de marzo, las autoridades de nuestra
Universidad analizaron, junto con representantes del programa GEGEO, estos planes de nivelación para las carreras de Geología, en la UNGE.
Durante este encuentro, profesores de ambas universidades revisaron e innovaron ciertos puntos de este programa,
cuya duración es de tres años.
A través de estas revisiones, se pretende elaborar un
programa ajustado a la acreditación internacional, de forma
que los créditos académicos sean transferibles tanto en los
Estados Unidos como en Europa. A este tenor, se busca
establecer y proveer un entrenamiento adecuado para
suplir necesidades gubernamentales, académicas y de
industria guineoecuatorianas.
En esta cita, también se analizaron los pasos a seguir
para que estas revisiones puedan ser implementadas lo
más pronto posible. La UNGE trabajará con la colaboración
de asesores académicos del departamento de
Geociencias, Ingeniería y Matemáticas, de la Universidad
de Carolina del sur.
La junta aprobó también contratar a un coordinador de
dedicación exclusiva, a través del programa GEGEO, para
los planes académicos de la ingeniería de Petróleo y de
Geología. Este coordinador reportará directamente tanto a
la Universidad de Carolina del Sur como al Rector de la
UNGE.
Se ha creado un comité compuesto por el coordinador
del programa, un representante de la UNGE y uno del
8
gurar el mantenimiento eficaz de la calidad del programa, se ha
previsto que éste acogería por de momento a 30 candidatos por
año.
Ministerio de Minas, Industria y Energía. Todos ellos se
encargarán de recomendar revisiones de los programas
académicos, cuando lo estimen necesario.
Para asegurar el mantenimiento eficaz de la calidad del
programa, se ha previsto que éste acogería por de momento a 30 candidatos por año. En el futuro, cuando el gobierno, la industria y la universidad aporten más recursos, este
número de candidatos podría ser incrementado.
Los estudiantes asistirán a un total de 22 horas de clase
semanales. Los profesores asignarán una cantidad sustancialmente mayor de tareas, lecturas y "solución de problemas", para asegurarse de que los estudiantes empleen el
tiempo necesario para estudiar y asimilar los contenidos de
las asignaturas.
Para elevar el nivel de inglés en los estudiantes, la junta
señala que “es necesario que este curso se dé durante
todos los seis semestres”. También estiman que, para que
los graduados de estas Ingenierías puedan desempeñarse
exitosamente, tanto en campos gubernamentales e industriales como para competir por las becas ofrecidas por la
USC, “es esencial que los estudiantes del programa tengan
un nivel competente en el manejo del inglés.
Durante el primer año, las asignaturas de geología general y rocas y minerales, serán dadas por profesores de geología del programa GEGEO, para asegurar una evaluación
adecuada de los posibles candidatos a becas de la USC.
Se suministrarán programas analíticos actualizados para
todas las asignaturas. Dichos programas serán revisados
por asesores de la Escuela de Ingeniería de USC, para
verificar que cumplan con estándares internacionales de
planes de ingenierías de petróleos.
CIENCIA/ INVESTIGACION
E
Explicación científica sobre el
árbol ‘misterioso’ de Malabo
l año pasado, la noticia
sobre el hallazgo de un
árbol misterioso en el
barrio Timbabé de Malabo, difundida por la televisión pública de
Guinea Ecuatorial, fue objeto de
una gran expectación por los ciudadanos de esta localidad, y de
todo el país. El vegetal descubierto, tras permanecer algún
tiempo tumbado por algunos
serradores, había vuelto a levantarse para permanecer en posición vertical. Por entonces, fueron muchas las interpretaciones
que diversas capas de la población hicieron sobre esta recuperación de la posición original por
parte de nuestro árbol de
Timbabé: hecho misterioso, milagro divino, acto de brujería y
hechicería, entre otros, fueron las
conclusiones sostenidas por gran
parte de la población.
Sin embargo, Don Eulogio
Abeso Oyana, Doctor en Biología
y profesor de la Universidad
Nacional de Guinea Ecuatorial,
en un artículo, nos da una explicación científica sobre este suceso.
"La observación de un trozo de
tallo en posición vertical, después de haber caído el árbol y
volver de nuevo a tomar su posición original, es una observación
llamativa; pero nos permite ver
los diversos elementos característicos que la forman, y
además, apreciar que se trata de
un ser vivo. Si se observa el tronco de un árbol, se ve que tiene
forma casi cilíndrica (troncocónica) y que está formado por sucesivas capas superpuestas (anillos). Es necesario un conocimiento de la estructura interna
del tallo para poder despejar de
las dudas, de un árbol caído y
volver enderezarse y tomar su
forma erecta", señala.
El profesor Obiang Oyana dice
Profesores de la UNGE y del programa GEGEO, durante una evaluación de los planes de nivelación de las carreras de pertóleo, en la
sede de nuestra Universidad. Foto: Filo Avomo.
HR
Junio 2009
HR
Junio 2009
El Doctor Eulogio Obiang,
durante un encuentro con la
prensa universitaria(Primera
foto). El profesor de la UNGE
sostiene que por un fenómeno físico conocido como
elasticidad, producto de la
fuerza ejercida por las raíces de la planta, el árbol
recuperó su posición vertical(Fotos de Abajo)
que se trata de un fenómeno muy
común en el mundo vegetal y
tiene su explicación científica:
"En primer lugar, si hacemos un
corte transversal en un árbol, se
apreciará que entre la parte dura
de la madera y la corteza existe
una capa generatriz llamada
cambium, que produce madera
hacia el interior y corteza hacia el
exterior. En cada período vegetativo, es decir, tiempo que el árbol
estimula el crecimiento de nuevos tallos y hojas, se forma una
nueva capa (anillo) que cubre la
anterior, conocido como anillos
de crecimiento; en este sentido,
no cabe dudas de aceptar que
todos los vegetales superiores,
así como los animales superiores, están constituidos por unidades llamadas células. Los seres
vivos cumplen con el fenómeno
del crecimiento, por la presencia
de células en sus organismos".
El Doctor Eulogio afirma que
un árbol cortado por una motosierra y separado su tronco de la
base, no puede recuperar su
posición vertical. Pero añade que
éste no es el caso del árbol 'misterioso' de Timbabé, porque éste
no cayó por causa humana:
"Sobre el árbol de Malabo, considerado misterioso por la población, el origen de la caída de éste
fue como consecuencia de las
condiciones naturales, sin ninguna
intervención
humana.
También es habitual ver caer
unos árboles cuando soplan fuertes vientos y tormentas superiores a su resistencia".
Utilizando fotografías retratadas al misterioso vegetal para
sus análisis, el profesor de la
UNGE sostiene: "Al tumbarse el
árbol, las raíces quedaron fijas y
dieron paso a un grupo de células que pueden volverse meristemáticas, estos grupos de células los iniciadores radicales- continuaron dividiéndose, formando
nuevos primordios radicales. El
lapso de tiempo para que se
desarrollen los iniciadores de las
raíces, después de que se ha
tumbado el árbol al suelo, varía
en función de la especie. Las raíces visibles (foto 2) quedaron sus
puntas enteradas al suelo, y sus
iniciadoras preformadas de las raíces
permanecieron enraizadas para
facilitar la elasticidad. El árbol
toma la posición de origen; después de separarse el tronco de la
base hubo una reducción de
peso, lo que facilitó la elasticidad;
la base de la planta fue enderezán-
dose paulatinamente hasta
alcanzar la posición vertical.
Todo este proceso no fue observado
por
los
vecinos.
Sorprendentemente, alguien de
entre ellos se habría dado cuenta
después, de lo que había sucedido con el tronco y no se creía lo
que veía con sus ojos, lo que
hizo alarmar a la población creyendo que el árbol se había
levantando de repente".
En su análisis, el Doctor Obiang
Oyana subraya que todo vegetal
posee ciertas características
biológicas que influyen en el crecimiento
de
éstos:
"Indudablemente, ciertos niveles
de los diferentes constituyentes
en el mundo vegetal son hormonales y químicos, y ciertos tejidos
de las plantas son más favorables que otros para el crecimiento u otras funciones fisiológicas,
estos dos factores influyeron
para que nuestro árbol recuperase su posición original".
Antonio Nsue Ada
21
CIENCIA/ INVESTIGACIÓN
NOTICIAS
U
L
Descubren el fósil de la
serpiente más grande
hallada hasta ahora
na descomunal serpiente de 14
metros de largo y 1,25
toneladas de peso
vivía hace 60 millones
de años en la selva
tropical de Colombia, según
publicó el día 3 de febrero la
agencia española de noticias
EFE. Sus huesos fosilizados
fueron hallados por un equipo
multidisciplinar de científicos
en una mina abandonada de
carbón de la localidad de
Cerrejón, en el norte del país
americano. La noticia del descubrimiento la publica hoy la
revista Nature.
La serpiente de gigantescas
proporciones es tan larga
como un autobús, pesa como
un coche utilitario y entraría a
duras penas por el dintel de
una puerta. El paleobotánico
colombiano Carlos Jaramillo,
del Smithsonian Institute y el
paleontólogo Jonathan Bloch,
del Museo de Historia Natural
de Florida, han dado nombre
al
monstruo:
Titanoba
Cerrejonensis.
La culebra en cuestión es
una boa constrictor parecida a
las actuales, que vivió hace Una boa actual, sobre la vértebra de la serpiente prehistórica
entre 60 y 45 millones de años recién descubierta. La fotografía muetra la extrema diferencia en
en la cuenca del Amazonas. el tamaño entre ambas serpientes. Foto: Nature.
Su tamaño se debe, según sus calor, sangre más caliente y encuentra a mayor profundidescubridores, a que entonces menor esfuerzo metabólico, lo dad cubierta por la materia
la temperatura de la región que les permitía tener aún orgánica de millones de años
estaba entre 30 y 34 grados más tamaño y condiciones de de biomasa forestal muy abuncentígrados de media anual, gigantismo. De hecho, otros fósiles dante. En este caso, ha sido
mientras que ahora la tempe- de tortugas y cocodrilos encontra- decisivo que los restos esturatura media es de 28ºC.
dos en el mismo yacimiento tienen vieran entre el carbón de la
Esto explicaría que los ani- también tamaños extragrandes.
mina.
males de sangre fría se beneEn los bosques tropicales es
ficiaran de las condiciones difícil hallar restos fosilizados,
climáticas de entonces; a mas puesto que la roca madre se
Una mujer da a luz a octillizos
en Estados Unidos
L
a ciencia continúa su avance
en campo de la reproducción
humana, con el perfeccionamiento cada vez más de la
inseminación artificial. Recientemente,
una mujer dio a luz octillizos, seis niños
y dos niñas mediante cesárea, en la
localidad estadounidense de Bellflower
(California), y tanto la madre como los
recién nacidos se encuentran bien,
según fuentes del hospital Kaiser
Permanente.
"Nos complace informar de que los
ocho recién nacidos están en condición
estable", dijo al canal local televisión
El equipo de médicos que intervino en el
KCAL9, una portavoz de la clínica. Los
pa r t o . F o t o : A P
bebés pesaron entre 1,47 kilogramos y
680 gramos y dos de ellos necesitaron
bebés sobrevivan, aunque aclaró que las
ventilación asistida debido a lo prematuro de próximas 72 horas serán cruciales.
su estado; no en vano nacieron nueve
El centro no ha aclarado, sin embargo, si
semanas antes de lo previsto, informó el 28 la fertilidad de la madre se debió a una conde enero la agencia EFE.
cepción natural o, como se sospecha, a un
"Los niños gritaban y pateaban muy vigo- tratamiento de fertilidad. El director del prorosamente. Su madre se encuentra muy grama de fertilidad de la Escuela de
bien. Las expectativas son buenas", señaló Medicina USC, Richard Paulson, ha señalaal canal de televisión Harold Henry, uno de do en declaraciones a 'Los Angeles Times'
los 18 médicos del Kaiser Permanente que que del 80% de este tipo de fecundaciones
atendieron el parto. El parto se desarrolló nace un único bebé, y en el 20% restante se
con normalidad y movilizó en total a 46 per- incluyen mayoritariamente nacimientos de
sonas de todo el hospital. Inicialmente, los gemelos o mellizos.
doctores identificaron a los recién nacidos
Según el diario angelino, ésta es la segunpor letras, de la 'A' hasta la 'H'. De hecho, da vez que nacen octillizos en Estados
"¡¿quién lo iba a decir?! Después de sacar al
Unidos. El primer parto de estas caracterísbebé 'G', que era lo que esperábamos, nos
sorprendió el 'H', relató la portavoz del hos- ticas ocurrió en Houston (Texas) en 1998.
pital, quien recogió la sorpresa incluso de En aquella ocasión nacieron seis niñas y
dos niños y una de las niñas murió una
los propios padres.
La portavoz indicó que los médicos del semana después.
hospital tienen la esperanza de que los ocho
20
Restos humanos
antiguos en el
Parlamento Español
L
os operarios que vienen realizando obras de saneamiento y
rehabilitación en los sótanos del
Palacio del Congreso de los Diputados,
en la Carrera de San Jerónimo de
Madrid, se toparon con restos humanos
de apariencia muy antigua, según
informó el día 4 de febrero la agencia de
noticias Europa Press, citando fuentes
de la Cámara baja de esta institución
legislativa española.
Al descubrirse esos restos humanos, la
Cámara paralizó las obras y comunicó
los hechos a la Policía Científica, la cual
a su vez que avisó al forense y el órgano
judicial competente.
Personado un equipo forense, la primera impresión fue que se trataba de restos
muy antiguos de varias personas. Los
restos humanos se retiraron para su
análisis con el fin de determinar más
exactamente su origen.
El actual Palacio de la Carrera de San
Jerónimo está asentado sobre el antiguo
Convento del Espíritu Santo, fundado en
el siglo XVI y que estaba vacío desde
1823 tras sufrir un incendio. Aquel convento de monjes fue derribado en 1843,
con el fin de construir la que a partir de la
época isabelina viene siendo la sede del
Parlamento español.
HR
Junio 2009
La OAPI quiere implicar a la UNGE en
la defensa de la propiedad intelectual
Paulin Edou Edou, director general de esta organización
africana, cree que una relación intensa con nuestra
a Organización Africana de la
Propiedad Intelectual (OAPI) está
decidida a implicar a la
Universidad Nacional de Guinea
Ecuatorial en el fomento y la defensa de la
propiedad intelectual. Bajo la mediación
de Leandro Mbomio Nsue, presidente del
Consejo de Investigaciones Científicas y
Tecnológicas (CICTE), el 3 de febrero, el
rector de nuestra Universidad, Carlos Nzé
Nsuga, y el director general de la OAPI,
Paulin Edou Edou, consensuaron los
cimientos de un acuerdo de cooperación
entre estas dos instituciones.
Ambas partes señalaron el importante
rol que nuestra Universidad podría jugar
en la promoción de la defensa de la propiedad intelectual en Guinea Ecuatorial.
"Solicitamos una relación intensa con la
UNGE. Creo que debemos construir el
progreso de nuestros países a base de la
invención y la tecnología, y esto requiere
que la propiedad intelectual sea protegida", señaló el señor Edou Edou; "creo así
mismo que para conseguir esta protección, necesitamos educar a la gente en
este importante derecho. De ahí la importancia de la universidad como institución
académica, que puede difundir nuestro
trabajo así como los principios que rigen la
Convención de la OAPI", añadió.
El presidente del CICTE corroboró con
el directivo de la OAPI, señalando que "es
necesario que los abogados guineoecuatorianos conozcan la convención de la
OAPI y que reciban información sobre
ésta, para de este modo contribuir a la
defensa de la propiedad intelectual".
También dijo que "sería importante que la
UNGE asuma la propiedad intelectual
como una cuestión urgente, y que forme
recursos humanos que puedan desenvol-
Universidad “podría contribuir” enormemente a la promoción de la defensa de la propiedad intelectual
El señor Edou Edou, director general de la OAPI, expone las bases de su visita a
nuestra Universidad, ante la atenta mirada del rector Nzé Nsuga. Foto: Filo Avomo
verse en esta materia".
El rector de nuestra Universidad, Carlos
Nsé Nsuga, subrayó que la UNGE está
dispuesta a cooperar con la OAPI, pues
uno de los objetos de la Universidad es
fomentar en la sociedad "la intelectualidad
y la investigación".
Según informó el director de
Cooperación Interuniversitaria de la
UNGE, Ricardo Eló Mabale, ya esta
Universidad había iniciado hace años la
implementación de la OAPI, en el plan de
estudios de la carrera de Derecho; por lo
que lo que hace falta es "la especialización" de los estudiosos del derecho en
este sector.
Como señaló el
director general de
la OAPI, una de las
estrategias de esta
institución
sería
financiar la formación de docentes
de
nuestra
Universidad en el
Los visitantes,
junto al Rector
Carlos Nzé Nsuga,
a la salida del
encuentro celebrado en la sala de
reuniones del rectorado de la UNGE,
en Malabo.
Foto: Nsue Ada.
HR
Junio 2009
dominio de la propiedad intelectual.
Como señalan fuentes de esta organización panafricana, la OAPI agrupa a 16 países de este continente, entre ellos Guinea
Ecuatorial, y tiene su sede en Yaundé
(Camerún). Nacida del llamado Acuerdo
de Bangui firmado, en 1977 y revisado y
puesto en vigor en 2002, la OAPI se
encarga del desarrollo industrial de los
Estados miembros. Se ocupa por tanto, de
asegurar la protección y la publicación de
títulos de propiedad industrial, fomentar la
creatividad y la transferencia de tecnología por la utilización de sistemas de propiedad industrial, garantizar un espacio
jurídico que atraiga la inversión privada
con la creación de condiciones favorables
a la aplicación efectiva de los principios de
la propiedad intelectual, y crear condiciones favorables para la valorización de
resultados de la investigación y para la
explotación de innovaciones tecnológicas
por las empresas nacionales.
A demás, la OAPI se ocupa de la protección de marcas de productos y de servicios, modelos de utilidad, diseños y modelos industriales, nombres comerciales,
indicaciones geográficas y obtenciones
vegetales, entre otros; para lo cual trabaja con los artesanos, investigadores, instituciones de investigación, estudiantes,
comerciantes, industriales, empresarios,
así como organismos públicos y privados.
9
NOTICIAS
UNGE e ISTA buscan solventar dificultades en proyectos comunes
D
Ambas instituciones, a propuesta del director adjunto del ISTA, plantean introducir
seminarios de preparación al idioma francés, para guineoecuatorianos postulantes
a los cursos de especialización de este instituto subregional.
Filomena Avomo Esono.
os años después de la firma de los
acuerdos de cooperación entre la
Universidad Nacional de Guinea
Ecuatorial y el Instituto Subregional
Multisectorial de Tecnología Aplicada,
Planificación y Evaluación de Proyectos
(ISTA), en materia de formación del personal
docente; los dirigentes de ambas instituciones, Carlos Nze Nsuga y Pablo Bee Tung,
han percibido dificultades para el buen desarrollo de la misma.
El día 18 de febrero, Bee Tung fue recibido
en audiencia por Nze Nsuga, para rendirle
cuenta sobre la marcha del curso de formación que el primer grupo de profesores de la
UNGE, desplazados a Libreville, realizaron el
pasado año 2008.
En el curso de esta audiencia, el dirigente
del ISTA dijo que "el acuerdo lleva ya dos
años en vigor, y cuando se han notado deficiencias es necesario presentarlas. La principal dificultad que he encontrado en los profesores es la falta de un desenvolvimiento
científico del idioma francés, lo cual ha originado poco éxito en el transcurso de su formación".
Bee Tung informó a Nze Nsuga de su idea
de proponer al Ministerio de Planificación,
Desarrollo Económico e Inversiones
Públicas, la organización de seminarios de
preparación en el idioma francés para los
candidatos a estos cursos de especialización.
Nze Nsuga por su parte, señaló que "es
necesario elaborar programas lingüísticos
preparatorios para capacitar a los candidatos
para el ISTA orientados a la carrera de los
candidatos, en el caso de que los cursos de
adaptación al idioma de que se encargaría el
ministerio de Planificación no tuviera éxito.
Este planteamiento fue tomado como “buena
Abrazo fraternal entre el rector de la UNGE, Carlos
Nzé Nsuga, y el DG adjunto de ISTA, Pablo Bee Tung,
tras la firma en Malabo del convenio de cooperación
entre ambas instituciones. Foto: Archivo.
Abajo, Emilio Mengué Mba y Leonardo Ela
Nchama, los primeros profesores de la UNGE
participates en los cursos de Master del ISTA,
durante sendos encuentros con la prensa universitaria, tras su regreso de Libreville. Foto: Filo
Avomo.
nota” en la agenda de su interlocutor, el cual,
deseó la participación de los guineoecuatorianos al ISTA, porque -aseguró- el próximo
año habrá más oportunidades para nuestro
país.
"Hemos encontrado bastantes dificultades,
entre ellas el retraso de nuestra llegada al
curso y el problema de idioma”, señala en su
informe el primer grupo de profesores de la
UNGE que durante 7 meses participó en este
curso. Por lo que “recomendamos que el
Ministerio gestione el traslado de los postulantes a Libreville a tiempo, antes del
comienzo del curso. También es necesario
que los guineanos seleccionados se sometan a un curso de francés tres meses , antes
o durante el curso”, añaden.
Estudiantes
denuncian que los
profesores les
desaniman
E
l comportamiento de algunos profesores en las aulas de clase ha
generado una gran indignación en el
rector de la UNGE, Carlos Nzé Nsuga,
que ha llamado la atención a éstos y
ha prometido cesar a aquellos que
mantengan esta mala actitud ante los
estudiantes.
El día 2 de marzo, algunos estudiantes, aprovechando la visita del secretario de Estado de Educación, encargado de las universidades, denunciaron
que eran víctimas de una "campaña de
desestimulación" perpetrada por algunos profesores durante las horas de
clase. "No entendemos que muchos
siendo profesores de aquí, traten de
minimizar esta Universidad, comparándola con otras del mundo",
decía un estudiante de Derecho. "Si
estamos aquí es porque nos ha tocado
o hemos preferido estudiar aquí",
añadió uno de economía.
"Es inconcebible que un docente se
presente de tan mala manera ante los
estudiantes. Se supone que el alumno
ya sabe de antemano que el profesor
tiene más conocimientos que él, por lo
que no entiendo cómo un docente perdería el tiempo comparando sus conocimientos con los de sus estudiantes.
Sólo un mal enseñante puede despreciar el cetro en el que él mismo
enseña", manifestó el dirigente universitario. "Además, no veo la necesidad
de hacer comparaciones entre nuestra
universidad y otras, porque la ciencia
es universal; no digo que no hayan
deficiencias, pero creo que éstas se
pueden superar aquí, al igual que se
superan en las otras universidades",
añadió.
Nzé Nsuga aseveró el cese de los
profesores que falten de nuevo a la
deontología de su profesión, desestabilizando la moral de sus alumnos con
comentarios falsos. "No podemos permitir que nuestros docentes sigan con
este comportamiento, porque no es
normal para un educador. Creo que
cuando un profesor acepta su cátedra
en nuestra universidad, asume la responsabilidad de contribuir a la mejora
de nuestras deficiencias. Un educador
debe traer, en este caso, lo bueno que
ha heredado de aquellos que considera como los grandes profesores, lo
mejor de la universidad en la que se ha
formado, y ponerlo al servicio de su
institución y no traer sólo impresiones
vanas. Creo que la calidad de un alumno refleja la capacidad y el nivel de formación de su educador, sin la necesidad de que éste se vanagloríe de
haber estudiado fuera del país", dijo.
EMBAJADA DE LOS ESTADOS UNIDOS EN MALABO
La Casa Blanca adopta enfoque colaborativo de política exterior en la
reunión del G20
L
a llegada del presidente Obama a la cumbre del
G20 en Londres ofrece a su administración la oportunidad de mostrar su enfoque colaborativo en
cuanto a política exterior y economía.
"Vine para compartir nuestras ideas, pero también para
escuchar, no para dictar una conferencia", dijo Obama en una
comparecencia conjunta ante la prensa con el primer ministro
británico Gordon Brown el 1 de abril. "Para enfrentarnos a
una crisis que no conoce fronteras tenemos la responsabilidad de coordinar nuestras actuaciones y centrarnos en lo que
tenemos en común y no en nuestras diferencias ocasionales.
Si hacemos eso, considero que podemos lograr grandes progresos".
Los dos líderes se reunieron antes de la junta con el grupo
de dirigentes de los 20 países desarrollados y con mercados
emergentes que juntos componen el 85 por ciento de la economía mundial. Juntos, estos líderes trabajarán para formular
un conjunto común de medidas, incluyendo el fortalecimiento
de reglamentos financieros, el fomento del crecimiento
económico, el apoyo a los mercados en surgimiento, el rechazo del proteccionismo y los programas de ayuda exterior
humanitaria que continúan y que sirven las comunidades
más pobres y vulnerables en el mundo para enfrontar la peor
crisis económica mundial desde la gran depresión de la década de 1930.
"La historia muestra que cuando los países no cooperan,
cuando se alejan unos de otros, cuando se vuelven hacia sí
mismos, el precio que nuestros pueblos pagan simplemente
aumenta", dijo Obama. "Nos movemos hacia delante con una
sensación de que existe un propósito común. Hacemos lo que
sea necesario para restaurar el crecimiento y para intentar
lograr las reformas que pueden estabilizar nuestro sistema
financiero de cara al futuro. Tenemos que rechazar el proteccionismo y acelerar nuestros esfuerzos para apoyar los mercados en surgimiento y tenemos que instalar una estructura
que pueda sostener nuestra cooperación en los meses y años
venideros".
Internamente, Estados Unidos avanza de forma enérgica
en la recuperación y reforma económica, según indicó
Obama, al aprobar un paquete de estímulo económico de
787.000 millones de dólares y un rescate bancario paralelo
Nsue Nsue Ada
10
HR
Junio 2009
Obama saluda al primer ministro británico, Gordon Brown, a su llegada a Gran Bretaña. Abajo, el matrimonio Obama posan con los
Brown en uno de los encuentros del presidente norteamericano con
el Premier, durante la cumbre del G20.
para que el crédito fluya de nuevo, así como nueva legislación
reglamentaria para restaurar la confianza en las instituciones
financieras estadounidenses. Pese a que los informes noticiosos han destacado diferencias significativas entre los líderes del G20 respecto a la naturaleza del estímulo económico
y los reglamentos financieros, Obama dijo que las consultas
internacionales entabladas por su administración indican que
la separación entre las distintas partes se ha exagerado excesivamente: "Creo que ha habido una convergencia extraordinaria, y tengo la absoluta confianza de que Estados Unidos
como igual de estos otros países, ayudará en el liderazgo
para superar estos difíciles tiempos".
Obama también se reunió con el presidente ruso Dmitry
Medvedev para anunciar un renovado esfuerzo y hacer profundos recortes en armas nucleares de Estados Unidos y de
Rusia como parte de un "recomienzo" más amplio de relaciones entre Washington y Moscú. Además, el presidente
estadounidense efectuó conversaciones con el presidente
chino Hu Jintao respecto a una iniciativa para profundizar la
cooperación económica y en materia de seguridad. El presidente Obama y la primera dama Michelle Obama cerraron su
primer día en Londres con una audiencia privada con la reina
Isabel II de Inglaterra en el palacio de Buckingham a la que
siguió una recepción con los líderes del G20.
"Todos los países tienen un interés en los demás", dijo
Obama. "No resolveremos todos nuestros problemas en los
próximos días, pero podemos realizar progresos reales y sin
precedentes. Tenemos la obligación de continuar trabajando
en ello hasta que la carga de la gente común sea eliminada,
hasta que logremos el tipo de crecimiento estable que crea
empleos y hace avanzar la prosperidad de la gente en todas
partes".
FUENTE: Embajada de Estados Unidos, Sección de
Asuntos Públicos
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Junio 2009
19
NUESTRA BIODIVERSIDAD
L
¿Sobrevivirán a la masacre?
as investigaciones sobre biodiversidad
revelan que muchas especies de nuestra
fauna están en riesgo de extinción. La
mayoría de estas especies coinciden justamente con aquéllas cuya carne consideramos los
guineoecuatorianos como carne de primera, más
sabrosa, de calidad y especial: monos, tortugas
marinas, elefantes, gorilas, chimpancés, etc.
Bello ejemplar de tortuga marina
esperando su hora final.
En la actualidad, la Universidad Nacional de
Guinea Ecuatorial, junto con otros organismos
como la universidad norteamericana de Drexel, a
través del Programa de Protección de la
Biodiversidad de la isla de Bioko, está desplegando
esfuerzos para reducir la caza de animales salvajes,
sobre todo, los calificados en peligro de extinción.
En pleno acto de descuartización
Listos para descuartizar.
A pesar de que la UNGE cuenta con el apoyo del Gobierno
de Guinea Ecuatorial, el cual ha promulgado leyes restrictivas de la actividad cacera, muchos ejemplares de las
especies protegidas siguen siendo capturadas indiscrimiadamente, en los bosques y playas de nuestro país.
El cráneo conservado de una toruga marina
Ejemplares de tortugas tan hermosas como el que ilustra esta página, constituyen el plato exquisito de muchos
hogares, bares y restaurantes de nuestras ciudades y
poblados.
NOTICIAS
El secretario de Estado asegura que los retos
de la UNGE son incipientes pero perentorias
Jo s e C o s m e O k e n v e M b o m i o , S e c r e ta r i o d e
E s ta d o pa r a l a s U n i v e r s i d a d e s , a n u n c i a l a i n s ta l a c i ó n e n e l pa í s d e l O b s e r v a t o r i o C i e n t í f i c o
F
y Te c n o l ó g i c o , " m á x i m o ó r g a n o d e l a i n v e s t i -
Filomena Avomo Esono.
ue el primer encuentro
que Okenve Mbomio
mantiene con la comunidad universitaria residente en la
parte insular del país desde su
nombramiento.
Su acercamiento a la UNGE ha
servido para informar sobre el
advenimiento de la sede del
máximo órgano de la investigación científica y tecnológica de
la región de África, "el
Observatorio científico y tecnológico"; reflexionar sobre el
grado de cumplimiento de las
normas, reglamentación y la
asesoría que nos brindan las
universidades de la zona
CEMAC y la UNESCO, así
como los retos de nuestra
institución universitaria, los
cuales ha considerado que
son incipientes pero perentorias. Incipientes, matizó el
Miembro del Gobierno, porque quedan muchas cosas
por hacer; y perentoria porque el gobierno está comprometido a mejorarla.
Precisamente, insistió que
el Ministerio de Ecuación,
Ciencia y Deportes espera
recibir todo tipo de sugeren-
cias para construir una universidad mejor.
En este sentido, Oke Nve
Mbomio reconoció, como
miembro del Gobierno, la responsabilidad que le asiste
sobre los problemas más
puntuales que azotan a la
UNGE, como la falta de un
espacio físico, la de bibliotecas, la insuficiencia de las
becas así como la de las plazas en la residencia universitaria; oportunidades que
piensa que deberían gozar
todos los estudiantes universitarios.
Relativo a la llegada del
Observatorio Científico y
Tecnológico, dijo que “es una
nueva oportunidad que nos
va a brindar el presidente
Obiang Nguema Mbasogo,
porque realmente hacía mucha
falta en el país”; y detalladamente, explicó que “el observatorio científico y tecnológico
es el que se va a encargar de
asegurar y promover nuestras
investigaciones; será como la
sede de la ciencia y tecnología de
Hasta ahora, los esfuerzos de la UNGE por proteger
la biodiversidad del país se limitan a la isla de
Bioko, con la organización de cursos, seminarios,
expediciones, etc., sobre el censo y las medidads
de protección de los monos y las tortugas marinas.
Niño sonriente exhibiendo la cabeza de una tortuga,
en un poblado de la provincia de Litoral.
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Las especies de la Región Continental son hoy en
día las más desamparadas, por la escasez de medidas de control de aplicabilidad de la ley.
HR
Junio 2009
Un estudiante dirigiendo preguntas al secretario de Estado, durante
el encuentro de éste con la comunidad de la UNGE, en Malabo.
Foto: Jose Luis Engonga.
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Junio 2009
gación científica y tecnológica en África".
Ta m b i é n i n s ta a l o s e s t u d i a n t e s a n o c o n c e b i r
l a U N G E c o m o e l " a b u e n h a m b r e n o h a y pa n
duro".
José Cosme Okenve, rodeado del rector Nzé Nsuga y otras autoridades de la UNGE, se dirige al público universitario concentrado en la
Sala Magna de la EUEAPF. Foto: Jose Luis Engonga.
toda África , y funcionará bajo
el asesoramiento de la UNESCO”. “Este último órgano”, añadió, “está dispuesto a diseñar
proyectos y programas
encaminados a recibir el
Observatorio
científico,
considerado como el pilar
de n u e s t r o desarrollo sostenible”.
Al término de su alocución,
Nze Nsuga, Rector de la
Unge, además de expresar
sus agradecimientos por la
buena noticia, pidió al
Secretario de Estado a que el
Ministerio de Educación
ofrezca a la universidad
todos los documentos relacionados a este gran proyecto.
En otros momentos de este
gran encuentro, los estudiantes universitarios intervinieron también presentando al
representante de las universidades en el Gobierno sus
inquietudes y las dificultades
que afrontan en el transcurso
de sus carreras universita-
rias. Plantearon, entre otras
cosas, la necesidad de
aumentar el cupo de las
becas y la falta de libros de
textos ocuparon un buen
tiempo de discusión.
Oke Nve Mbomio aconsejó
a los estudiante a no sentirse
en la UNGE como quienes
dicen "a buen hambre no hay
pan duro", porque según su
impresión, “los que acaban
sus carreras universitarias en
el país tienen la ventaja de
aprender y conocer a la vez y
de lleno la idiosincrasia de
éste”; además de que el
gobierno no cuestiona sus
títulos como los que vienen
del extranjero; además, añadio que los egresados de
nuestra universidad tienen la
prioridad de ser acogidos en
el mercado laboral, antes que
cualquiera de los que salen
del exterior.
11
NOTICIAS
Se celebra un seminario lanzamiento
Master euro-africano
en Ciencias
NOTICIAS
R
De curso cuatrimestral
a postgrado
D
La doctora Gail, coordinadora general de la cooperación entre la
Universidad de Drexel Filadelfia (Estados Unidos) y la UNGE, ha
presentado un plan de convertir en postgrado el curso cuatrimestral
de Estudios en Biodiversidad y Conservación.
Filomena Avomo.
esde el año 2000 hasta el 2008,
la universidad norteamericana
de Arcadia, actualmente Drexel,
junto con la UNGE, a través del
Programa de Protección de la Biodiversidad
de Bioco (BBPP), venía formando a estudiantes norteamericanos y guineoecuatorianos hasta el nivel de un cuatrimestre, en
Estudios de Biodiversidad y Conservación.
Este 10 de marzo, la coordinadora general de la cooperación entre la Universidad de
Drexel Filadelfia
(Estados Unidos)
y la Universidad Nacional de Guinea
Ecuatorial, la Doctora Gail, acompañada de
la Directora de estudios internacionales de
Drexel y el coordinador del programa en
Malabo, José Manuel Esara, presentó al
Rector Carlos Nze Nsuga, la propuesta de
que, a partir de septiembre de este año 2009,
este programa de formación pase a ser un
postgrado. Será entonces un año de formación, en los que los estudiantes harán 6
meses en el campo y 6 en el aula.
Por otra parte, la Doctora Gail evocó la
necesidad de que haya más participación de
estudiantes guineoecuatorianos, porque
“tendrían la ventaja de no sólo aprender de
12
biodiversidad, sino además el inglés, y de
gozar, además, de un estipendio”. En estos
estudios de postgrado sólo admitirían a estudiantes finalistas y profesores de la UNGE,
para evitar la incompatibilidad que han venido
sufriendo los estudiantes que todavía están
en el transcurso de sus carreras.
Gail sugerió a Nze Nsuga que si aceptase
la idea, lo hiciera por escrito para presentarlo
a las instituciones y personas físicas donantes.
Nze Nsuga por su parte, acogió la propuesta con entusiasmo, recomendando a
Gail y acompañantes, que en un futuro “se
extendiera el programa a estudios de biología”, a fin de que se pueda “identificar,
explorar y descubrir el valor de las múltiples
especies” que aquí tenemos.
Los Estudios de Biodiversidad y
Conservación en nuestra Universidad se
centran, hasta esta parte, en la investigación,
descubrimiento de herbarios, y el estudio de
ADN de los monos de la isla de Bioko;
además del recuento poblacional de monos y
tortugas de las áreas de conservación de
esta isla.
esponsables del Instituto CatalunyaAfrica (ICA) y de la Facultad de
Ciencias y Tecnologías, Educación y
Formación (FASTEF) de la Universidad Cheikh
Anta DIOP de Dakar (UCAD) clausuraron el 26
de marzo, en Dakar, el tercer y penúltimo seminario preparatorio al lanzamiento, previsto en
2010, de un Master euro-africano en Ciencias
Sociales del Desarrollo.
Según publica la agencia EFE, el presidente
del ICA, Antonio Perez-Portabella Muñoz,
valoró positivamente los trabajos del encuentro, que han permitido dar un paso en la puesta en marcha de este Master que tendrá cuatro
sedes, en Antananarivo (Madagascar), Yaúnde
(Camerún), Dakar (Senegal) y Barcelona
(España).
Según comentó Muñoz, el Master, que se va
elaborando desde hace más de un año, pretende ser un tercer ciclo potente de estudios
africanos con reconocimiento internacional
tanto en Europa como en África.
El Master de 120 créditos y dos años de
duración tendrá un doble itinerario: profesionalizador (cooperación, empresa, administración
pública, prensa especializada en sanidad) e
investigador (doctorado y ámbito universitario
para asegurar el relevo generacional en las
universidades africanas).
El seminario de Dakar ha permitido examinar algunos aspectos del proyecto relacionado
con la gestión de las distintas sedes, "una
cuestión de máxima importancia", en opinión
del presidente del ICA.
“Cada una de las sedes acogerá un total de
30 estudiantes y dispondrá de una plantilla de
40 a 60 profesores. Las cuatros sedes contarán con un total de 200 profesores y parte de
ellos se desplazarán a otras sedes para ejercer
su labor”, señaló Muñoz.
Para llevar a cabo su proyecto, el ICA se
beneficia del apoyo de la Agencia Catalana de
Cooperación al Desarrollo y del Banco
Santander. Asimismo, cuenta en el futuro con
el apoyo de la Agencia Española de
Cooperación
Internacional
y
Desarrollo(AECID), de la Comisión Europea
(CE) y de otros organismos privados.
"Este proyecto moviliza a la práctica totalidad
de universidades catalanas y a tres de las principales universidades de África, con las plantillas docentes más amplias posibles", resaltó,
por su parte, el coordinador académico del
ICA, Ferran Iniesta, que también coordina el
comité científico del Master.
Iniesta aseguró que el Master significa una
"oferta de post-grado de calidad, interdisciplinario, internacional e universitario en el ámbito
de las ciencias sociales adaptado a las necesidades específicas del desarrollo en África".
Por su parte, en las conclusiones del seminario, el decano de la FASTEF, Abdou Sow, dijo
que la preocupación de su facultad, como protagonista del proyecto, es buscar e implicar a
los mejores expertos africanos con el fin garantizar a ese Master el nivel de excelencia que le
corresponde.
HR
Junio 2009
Una comisión de la UNGE
cree que “Hay que seguir
sensibilizando a los alumnos”
D
Antonio Nsue Ada.
esde años atrás, la
Universidad nacional
de
Guinea
Ecuatorial (UNGE)
está trabajando continuamente, a
través de diversos programas y
medios, para reforzar la conciencia de la sociedad guineoecuatoriana entorno al mundo universitario, así como la ventaja que
supone para un país el que éste
disponga de su propia universidad. Estos programas tienden a
informar sobre las actividades de
la UNGE, la importancia de ésta
en Guinea Ecuatorial y las ventajas de estudiar en ella, basadas
en el hecho de que el estudiante
se forma en el mismo entorno en
que se va a desenvolver lo que
garantiza una muy fácil adaptación al mundo laboral del país,
ente otras.
Hoy en día, además de lo arriba indicado, la UNGE ha iniciado
un proyecto cuya implementa-
ción y eficacia podría contribuir al
máximo en la consecución de
sus objetivos. Se trata de conquistar a la juventud desde las
aulas de clase, desde los propios
centros de enseñanza media, a
través de encuentros de sensibilización sobre el futuro acceso a
la Universidad nacional, en particular, y a otras universidades, en
general.
Este proyecto se inició recientemente, cuando una comisión universitaria, compuesta por los profesores de Filología Hispánica,
Juan Francisco Ngúa y Filiberto
Abeso Micha, del Departamento
de Comunicación de la Facultad
de Letras y Ciencias Sociales de
la UNGE; recorrió del 5 de febrero al 3 de marzo, varios institutos
y colegios de enseñanza media,
como INEM Carlo Lwanga,
Politécnico Modesto Gené Roig,
Ecos del Futuro, Prodamba,
Resurrección y Misión Padre
Celestino Nang (Bata). En
Malabo, los centros visitados fueron Rey Malabo, Bioko Norte,
Ángel de la Guarda, Nuestra
Señora del Pilar, Adventista,
Argentina, Claret, Waiso Ipola y
Santa Teresita.
También fueron visitados otros
centros como el Instituto
Nacional y el Colegio Nsé Abuy,
de Ebibeyín, y el INEM de
Mongomo.
La misión encomendada a esta
comisión, según el profesor Juan
Francisco, presidente de ésta,
consistía en sensibilizar y orientar a los estudiantes del bachillerato superior y del preuniversitario de estos centros sobre las
carreras que ofrece la UNGE y
sobre cómo elegir una carrera
universitaria. "Hemos iniciado
este proyecto informando a los
estudiantes, especialmente a los
del bachillerato superior y preuniversitario, sobre la existencia en
la UNGE de las carreras de
Filología hispánica y Ciencias de
la información o Periodismo.
Consideramos que nuestro país,
al tener como idioma oficial el
español, y para que en el futuro
Guinea Ecuatorial cuente con
profesionales con capacidad de
transcribir las lenguas nacionales
y enseñarlas, así como acentuar
la conservación de la cultura, es
necesario que disponga de especialistas en el manejo de la lengua y en la difusión de la información en la sociedad, y para
ello hace falta que haya mayor
índice de estudiantes en dichas
carreras", señala Filiberto Michá,
uno de los miembros de la comisión.
Los comisionistas recomiendan
a la UNGE tomar en serio este
programa de sensibilización y
orientación; creen que se debe
trabajar mucho en este sentido,
con comisiones que se desplazan periódicamente a los centros
para informar sobre la vida universitaria. "La impresión fundamental que hemos sacado es
que los alumnos, sobre todo los
de Bata y del interior del país,
desconocen muchísimo lo que es
esta Universidad, lo que hace, y
lo que ofrece. Para ellos estudiar
en la universidad es viajar en el
extranjero. La verdad es que tienen una imagen borrosa sobre lo
que es la Universidad Nacional y
no saben que ésta ofrece las mismas carreras que otras universidades del mundo", subraya el
profesor Ngúa.
Arriba, alumnos del sexto curso
de Bachillerato del colegio
Adventista de Malabo, uno de los
centros visitados por la Comisión
de orientación universitaria.
Abajo, Juan Francisco ngúa y
Filiberto Abeso, miembros de
esta comisión, en sendas charlas
con la prensa universitaria, tras
la conclusión de la gira nacional.
Fotos: Nsue Ada.
HR
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17
NOTICIAS
Europa y África desarrollan vínculos universitarios
P
Antonio Nsue Ada.
or primera vez, representantes de universidades
africanas y europeas,
junto con especialistas en
Enseñanza Superior, se reunieron
el 5 de diciembre en Bruselas, para
estrechar los vínculos entre los
establecimientos de esta enseñanza en África y Europa, y aumentar
la movilidad de estudiantes, investigadores y profesores entre los dos
continentes.
Según informaciones de Afrol
News, Ján Figel, comisario europeo responsable de Educación,
Formación, Cultura y Juventud,
declaró a este respecto que "al
favorecer la movilidad de los estudiantes en el marco del programa
Erasmus Mundus, contribuimos a
eliminar las barreras que la incomprensión puede crear entre las personas, las sociedades y las culturas, y participamos en la creación
de la estabilidad y la paz en el
mundo".
Durante la conferencia, los debates se centraron en la experiencia
adquirida durante la puesta en mar-
cha de programas de movilidad, y,
en particular, de Erasmus Mundus.
En este aspecto, los participantes
reflexionaron sobre los medios de
sacar el mejor partido de la nueva
fase del programa Erasmus
Mundus (2009-2013), que ofrecerá
mayores posibilidades de cooperación entre los establecimientos de
Enseñanza Superior de Europa y
África.
Por su parte, Louis Michel, comisario europeo encargado de
Desarrollo y Ayuda Humanitaria,
precisó que "la educación es la
clave para liberar el potencial de
África. El refuerzo de los vínculos
entre los estudiantes africanos y
europeos de enseñanza superior y
sus establecimientos es esencial
ante retos mundiales crecientes
como el cambio climático o la crisis
financiera, retos a los cuales deberemos enfrentarnos juntos con la
puesta en común de nuestras ideas
y nuestros conocimientos".
Con motivo de la conferencia, se
creó una sección africana de la asociación Erasmus Mundus Alumni.
La Cooperación
Francesa facilita
manuales a la EUA
E
Sede de la Universidad Nacional de Guinea Ecuatorial, en Malabo,
vista desde lo alto del Rectorado. Foto: Nsue Ada.
Los antiguos estudiantes africanos
desempeñan un papel importante
en la difusión de información sobre
el programa Erasmus Mundus y
sobre las ventajas de la movilidad
para la expansión profesional y personal en general.
Desde el lanzamiento de
Erasmus Mundus en 2004, 866
estudiantes africanos se beneficia-
ron del programa, que registró un
fuerte aumento de participación
durante los dos últimos años. África
se sitúa así en tercera posición
detrás de Asia (3.431) y América
(1.230).
Los manuales entregados a la UNGE pertenecen al método
Connexions nivel 1 y nivel 2, dirigidos específicamente a un
público adulto.S
l apoyo de la cooperación Francesa a la UNGE está en
continuo desarrollo. El día 11 de marzo, nuestra
Universidad recibió un lote de manuales sobre métodos
para el aprendizaje del francés, donado por el Servicio de
Cooperación y de Acción Cultural de la embajada de Francia en
Malabo.
El Consejero de Acción Cultural de la Cooperación Francesa en
Guinea Ecuatorial, Pierre Schraen, durante la entrega del material
al Secretario General y el Director de la Cooperación
Interuniversitaria de la UNGE, Diosdado Nguema Obono y Ricardo
Eló Mabale, respectivamente, señaló: "estos manuales constituyen
un testimonio de la voluntad del Servicio de Cooperación y de
Acción Cultural de nuestra embajada. Con ellos queremos secundar vuestros esfuerzos por permitir a la administración guineoecuatoriana, una mejor integración en las instituciones económico-financieras regionales, y de la CEMAC y la OHADA, en particular; y facilitar la adhesión de la UNGE a la Agencia Universitaria de la
Francofonía". "Estamos muy satisfechos por la entrega de estos
métodos y esperamos que ustedes harán una buena utilización de
ellos, pues contarán siempre con el apoyo de nuestra asistencia
técnica", dijo.
Los manuales entregados a la UNGE pertenecen al método
16
El Consejero de Acción Cultural de la Embajada Francesa, Pierre
Schraen, se dirige a sus interlocutores durante la entrega de los
manuales donados a la UNGE. Foto: Filo Avomo.
Connexions nivel 1 y nivel 2, se dirigen específicamente a un público adulto, y se destinarán a la Escuela Universitaria de
Administración, para apoyar el desarrollo del aprendizaje del
francés, y el reforzamiento lingüístico de los agentes del nivel auxiliar y los cuadros financieros, opción bancas y seguros de esta
escuela.
En los últimos meses, nuestra Universidad y la Cooperación
Francesa han reforzado sus relaciones con acciones concretas,
entre ellas el establecimiento, el pasado 30 de octubre, de la carrera de Frío y Climatización a partir de las energías renovables, implementada en Bata por las universidades UNGE y Bordeaux I, y la formación doctoral de profesores de la Universidad nacional en
Francia.
HR
Junio 2009
E
NOTICIAS
LA UNGE estrena el ‘comedor’
universitario
Antonio Nsue Ada.
l Comedor Universitario constituye uno de los servicios
más demandados en las universidades de hoy porque
ofrece, a un precio accesible, un almuerzo que cubre
el 40 por ciento de la cuota calórica que una persona
sana con actividad física moderada requiere diariamente. Se trata pues de un departamento dedicado a
proveer la asistencia alimentaría, mediante una dieta balanceada y
adecuada, que garantice al estudiante y al profesor un aporte de los
requerimientos proteico-energéticos diarios, que propicien un mejor
rendimiento académico.
Nuestra Universidad también se ha sumado al grupo de instituciones que ofrecen este servicio, para acentuar el grado de rendimiento de la comunidad de la UNGE en sus actividades académicas,
administrativas e investigativas. El nuevo comedor universitario de
Malabo es una magnífica obra cuya entrega de llaves tuvo lugar el
18 de abril. Su construcción fue ideada y gestionada por la Consejera
presidencial en materia pedagógica, María del Carmen Ekoro, a
través de la Dirección del Contenido Nacional del Ministerio de
Minas, Industria y Energía.
El acto de la entrega de llaves se desarrolló el sábado en la sede
de la UNGE, con la participación de la comunidad universitaria y de
representantes del Ministerio de Minas, la empresa china CMEC,
constructora de la obra, y la embajada de China en Malabo. Todos
los oradores coincidieron en la valoración del nuevo comedor, para
el rendimiento de los docentes y sus estudiantes.
El Rector de la UNGE, Carlos Nze Nsuga, manifestó sus profundos
agradecimientos a todas las personas e instituciones que contribuyeron en la construcción de este comedor, y se comprometió a "velar
por la buena conservación" de este comedor.
La representante de la embajada de China en el acto señaló, así
mismo, que "esta obra refleja la armonía que existe entre las tradicionales y excelentes relaciones de amistad y cooperación, entre los
pueblos de Guinea Ecuatorial y China. Es una muestra de la voluntad del Gobierno y las empresas chinas de disponer sus esfuerzos al
desarrollo de Guinea Ecuatorial". También dijo que "aprovecho esta
ocasión para iniciar relaciones entre la embajada de mi país y la
Universidad Nacional de Guinea Ecuatorial".
Por su parte, Gabriel Mbega Obiang Lima, Viceministro de Minas,
Industria y Energía, resaltó la importancia del comedor universitario,
pues, "siempre que los profesores y los estudiantes tengan una
buena alimentación, podrán también tener buenos resultados" en la
educación. "Por eso, agradezco a la empresa CMEC, porque está
contribuyendo a la educación de las futuras generaciones de nuestro
país", añadió.
El viceministro Mbega Obiang garantizó así mismo a la comunidad
universitaria, el cien por ciento del apoyo de su Ministerio a la UNGE,
para la ejecución de más obras, no sólo en Malabo, sino también en
Bata.
El nuevo comedor universitario de la UNGE se localiza en la sede
de nuestra universidad en Malabo, la cual alberga los servicios del
Rectorado, las facultades de Letras y Ciencias Sociales, y de Medio
Ambiente, así como la Escuela Universitaria de Estudios
Agropecuarios, Pesca y Forestal. Es producto de un proyecto concebido por María del Carmen Ekoro, Consejera presidencial en
materia pedagógica, a través de la Dirección del Contenido Nacional
del Ministerio de Minas, con el pleno apoyo del Viceministro de
Minas, Industria y Energía, Gabriel Mbega Obiang Lima; y fue ejecutada por la empresa CMEC.
Durante este acto, la UNGE condecoró a la empresa CMEC como
'Mecenas de la Universidad Nacional de Guinea Ecuatorial', considerando, la gran aportación que el comedor universitario construido
por esta empresa supone para la salud y el bienestar de la comunidad universitaria", según recoge la resolución número 19/2009 del 6
de abril, promulgada al respecto, y leida por el Secretario General
Adjunto de la UNGE, Fermín Mba Mendjim Aka.
HR
Junio 2009
1. El Rector Nzé nsuga recibiendo las llaves del Comedor de manos
deGabriel Mbega Obiang.
2. La Consejera Maria Carmen Ekoro corta el pastel ante los
aplausos desus acompañantes.
3. Gabriel Mbega y Maria Carmen Ekoro, dos de los artífices del
nuevo comedor universitario, charlaron antes del cocktail.
4. Foto de recuerdo de los participantes al acto de la entrega de las
llaves a la UNGE del nuevo comedor.
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NOTICIAS
U
Una delegación de la UNGE asiste en Cuba a la VII Conferencia
Científica Metodológica
El evento de tres días de duración, se clausuró el día 28 de marzo, en presencia del ministro cubano de
Educación y del rector de nuestra universidad, Carlos Nzé Nsuga. Fuentes del Rectorado de la UNGE señalan la
Antonio Nsue Ada.
na delegación de la UNGE participó del 26 al 28 de
marzo en la VII Conferencia Científica Metodológica
organizada en Cuba por la Universidad de Ciencias
Médicas de Pinar del Río "Doctor Ernesto Che
Guevara de la Serna".
A invitación del Consejo de Dirección de esta
Universidad, la delegación de la UNGE, dirigida por el Rector Carlos
Nzé Nsuga, participó en varios actos organizados en este evento.
Una ponencia afectaba fundamentalmente a nuestro país, y en ella
asistieron como invitados especiales el Viceministro de sanidad
cubano, la Embajadora de Guinea Ecuatorial en Cuba, Teresa Efúa
Asangono; el ex Embajador de Cuba en Malabo, Victor Dreke Cruz,
y la esposa de éste.
Ésta ponencia, titulada "Experiencia en la Fundación y Desarrollo
de la Facultad de Ciencias Médicas de Guinea Ecuatorial", abordaba
la valoración de nuestra Facultad desde su creación, elogiando al
Gobierno de nuestro país por los avances realizados en la creación
de esta Facultad en la UNGE, así como los pasos necesarios para
su progresión en el futuro.
Fuentes cercanas, señalan que el evento se aperturó el 26 de
marzo, con la acreditación a los participantes, todo con elegancia,
buen gusto, precisión y rapidez. Fue un día decisvo. Se acreditaron
un total de 408 participantes. El alojamiento transcurre en un clima
de adaptación de todos los delegados, calor humano e intercambio.
Se apertura la exposición de los estudiantes de todas las otras nacionalidades presentes en Cuba, organizados en grupos de nacionalidades por cada día a la entrada del teatro, donde mostraron elementos importantes de sus países y diferentes culturas.
El acto inaugural tuvo lugar en el teatro principal, con las palabras del Dr. José Caridad Díaz Cabrera, quien ratificó que el propósito central del evento es "reflexionar sobre los problemas pedagógicos, valorar sus causas y las mejores experiencias en su solución",
para cumplir nuestro encargo social, la formación integral de revolucionarios profesionales de la salud, bajo el principio de "Universidad
para todos durante toda la vida".
Seguidamente, los conferenciantes se honraron escuchar las palabras del rector magnífico de nuestra Universidad, quien agradeció y
El Rector de la UNGE dirigiéndose al público durante ceremonia de apertura de la conferencia, en el teatro principal de la
Universidad de pinar del Río.
expresó su satisfacción, por participar en esta académica y científica actividad, destacando el potencial científico y la inteligencia del
pueblo cubano. Carlos Nzé Nsuga señaló que momentos como ése
"son los que nos permiten soñar a los africanos y cubanos con que
un mundo mejor es posible".
"Al participar en esta conferencia lo hago con auténtico júbilo por
su profundo significado. Más que la implicación personal que representa, la asumo como un reconocimiento colectivo por el papel creciente de la Universidad Nacional de Guinea Ecuatorial, que gracias
a sus excelentes relaciones con la educación médica superior cubana y, en especial, con la Universidad de Pinar del Río, puede ostentar hoy la pujanza de su joven Facultad de Ciencias Médicas en Bata,
en la que muchos de ustedes han ejercido sus funciones, donde
reina una auténtica fiesta del intelecto, un júbilo de la inteligencia y
una extraordinaria seguridad por el camino emprendido, gracias a la
visión de futuro y el amor por su pueblo de Su Excelencia, el
Presidente Obiang Nguema Mbasogo, sin cuya preocupación personal, hoy no dispondríamos de las magníficas instalaciones que multiplican las posibilidades de formación profesional de ciencias médicas en nuestra joven Universidad", dijo.
El rector del Doctor Ernesto Che Guevara y la embajadora de Guinea Ecuatorial en Cuba, Teresa Efúa Asangono, acompañan a la delegación de nuestra universidad hacia el Salón de inauguración de la VII Conferencia, en Pinar del Río (izquierda). Una sesión de trabajo con ilustres invitados como el ex embajador cubano en nuestro país, Victor Manuel Dreke Cruz y su esposa, la embajadora Efúa Asangono y el rector Nzé Nsuga.
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necesidad de equipar el Hospital universitario Bata, con todos los medios técnicos necesarios para prácticas e
investigaciones de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Médicas.
El rector Nzé Nsuga recibe de manos de su colega de la Universidad
Doctor Ernesto Che Guevara, Alexis Díaz, la distinción 40
Aniversario de la Docencia Médica en Pinar del Río.
Las conferencias magistrales y sesiones de trabajo
Se destacaron por su profundidad y motivación. Las expectativas
de los participantes fueron rebasadas, el auditorio se sintió representado en cada palabra, se abordaron temas trascendentales
para la educación médica de estos tiempos.
Al concluir las conferencias se presentó la junta directiva del capítulo provincial de la sociedad de educadores de ciencias de la
salud, conformada por prestigiosos profesores a los que preside
el MsC. Raúl Rodríguez Fonte.
En la tarde se desarrollaron 6 talleres, con un total de 398 participantes y una participación activa de los invitados, 63 intervenciones y 44 proyecciones de trabajo. También destacó la generalización de algunos resultados investigativos que fueron comen-
Los rectores de la UNGE, Carlos Nzé Nsuga y Pedro Ndong,
durante el encuentro con la directora del centro provincial
de Genética, en pinar del Río.
H R Junio 2009
El rector de la UNGE posa en Viñales, ante el monumento que
recuerda la lucha de los negros cimarones frente al blanco
esclavizador.
tados por sus autores en los salones afines a las temáticas.
Simultáneamente a los talleres, se realizó el encuentro sobre
la Experiencia en la fundación y desarrollo de la Facultad de
Ciencias Médicas de Guinea Ecuatorial, caracterizado por emotivas intervenciones y propuestas que garantizarán la consolidación y desarrollo futuro de este importante proyecto.
El día 28, tuvo lugar la sesión de presentación de trabajo científicos con un total de 304 presentados, caracterizada por el dinamismo de los salones bajo la conducción de los 10 selectos tribunales y los aportes de los investigadores al perfeccionamiento del
proceso docente educativo, que serán de gran valor en el proceso de universalización en momentos de celebración de este
tipo de eventos científicos.
Un grupo de estudiantes guineoecuatorianos en Cuba bailan danzas
folklóricas de nuestro país, durante la recepción de la delegación de
la UNGE en la Universidad de pinar del Río.
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