Actividad Física en la Naturaleza

Guía Docente 2013/2014
Actividad Física en la Naturaleza
Outdoor Physical Activity
Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
Modalidad de enseñanza presencial
Rev.
19/06/2013 7:44
Universidad Católica San Antonio de Murcia – Tlf: (+34) 902 102 101 info@ucam.edu – www.ucam.edu
Actividad Física en la Naturaleza
Índice
Actividad Física en la Naturaleza ....................................................................................... 3
Breve descripción de la asignatura ................................................................................... 3
Requisitos Previos .............................................................................................................. 4
Objetivos .............................................................................................................................. 4
Competencias y resultados de aprendizaje ...................................................................... 4
Metodología ......................................................................................................................... 5
Temario................................................................................................................................. 6
Relación con otras materias ............................................................................................... 7
Sistema de evaluación ........................................................................................................ 7
Bibliografía y fuentes de referencia ................................................................................... 7
Web relacionadas ................................................................................................................ 8
Recomendaciones para el estudio y la docencia ............................................................. 8
Material necesario ............................................................................................................... 8
Tutorías ................................................................................................................................ 8
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Actividad Física en la Naturaleza
Actividad Física en la Naturaleza
Módulo: Ciencias aplicadas y motricidad.
Materia: Motricidad.
Carácter: Obligatoria.
Nº de créditos: 4,5.
Unidad Temporal: 2º curso – cuatrimestral.
Profesor de la asignatura: Benito Zurita Ortiz.
Email: bzurita@ucam.edu
Horario de atención a los alumnos/as: Martes y viernes de 18 a 19 h.
Profesor coordinador de módulo, materia o curso: Sebastián Gómez Lozano.
Breve descripción de la asignatura
Los hábitos de los ciudadanos en la ocupación de los periodos de ocio ha evolucionado en gran
medida hacia la práctica de actividades que tienen como escenario el medio natural. Esta
característica de la sociedad se agudiza en el campo de las actividades físicas, deportivas y
recreativas ya que las mismas aportan a los practicantes objetivos de bienestar, salud y
sociabilidad que no se dan en otras facetas de la vida humana. Ante esta situación se establece un
reto que a los investigadores y docentes nos debe preocupar: la integración de las prácticas en el
medio natural y el desarrollo sostenible del medio. Por este motivo se considera imprescindible
realizar un análisis de la situación que nos permita caracterizar, tipificar y organizar los conceptos
con el fin de sistematizar su estudio y desarrollo, así como ofrecer un marco de seguridad y
garantías tanto para las personas como para los grupos; algo que sólo es posible desde la
profesionalización de los agentes promotores. Es por todo ello que surge la necesidad de formar
profesionales que dominen contenidos, procedimientos y actitudes relacionados con la realización
de la práctica y, con las técnicas de seguridad y progresión en los medios más comunes y, que
hagan armónico el desarrollo de estas actividades y la conservación del entorno donde se
desarrollan, tanto en el diseño y la organización, como en el transcurso de las propias actividades y
de los programas en donde se encuadran.
Brief Description
The habits of citizens in the occupation of the periods of leisure time has evolved largely to the
practice of activities that take place in the natural environment. This feature of society is more acute
in the field of physical activity, sport and recreation and that they make to the practitioners fitness
goals, health and sociability that are not found in other facets of human life. In this situation provides
a challenge to researchers and teachers should concern us: the integration of practices in the
natural environment and sustainable development of the medium. For this reason it is considered
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essential to make a situation analysis that allows us to characterize, classify and organize the
concepts in order to systematize the study and development as well as providing a framework of
security and guarantees for both individuals and for groups; something that is only possible from the
professionalism of the promoters. It is for these reasons that there is a need to train professionals to
master content, procedures and attitudes related to the conduct of the practice, and security
techniques and progression in the most common spaces, to make harmonious development of
these activities and the conservation of the environment where they develop, both in design and
organization, and in the course of one's activities and programs where they belong.
Requisitos Previos
No se contemplan requisitos previos.
Objetivos
1. Planificar, desarrollar y evaluar la realización de programas de actividades físicodeportivas.
2. Seleccionar y saber utilizar el material y equipamiento deportivo, adecuado para cada tipo
de actividad.
3. Desarrollar habilidades de liderazgo, relación interpersonal y trabajo en equipo.
4. Desarrollar competencias para la adaptación a nuevas situaciones y resolución de
problemas, y para el aprendizaje autónomo.
5. Desarrollar hábitos de excelencia y calidad en el ejercicio profesional.
Competencias y resultados de aprendizaje
Competencias transversales
(CT1) Capacidad de análisis y síntesis.
(CT2) Capacidad de organización y planificación.
(CT3) Comunicación oral y escrita en lengua nativa.
(CT7) Resolución de problemas.
(CT8) Toma de decisiones.
(CT9) Trabajo en equipo.
(CT12) Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad.
(CT15) Aprendizaje autónomo.
(CT16) Adaptación a nuevas situaciones.
(CT18) Creatividad.
(CT20) Iniciativa y espíritu emprendedor
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Competencias específicas
(CES9) Conocer y aplicar los protocolos de medición e instrumentación más comunes en el ámbito
de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.
(CES11) Conocer, entender, y saber enseñar combinando teoría y práctica las habilidades y
didáctica a nivel de manifestaciones expresivas, habilidades motrices, juegos motores, y
actividades en la naturaleza.
(CES12) Tener y saber aplicar de habilidades prácticas a nivel de manifestaciones expresivas,
habilidades motrices, juegos motores, y actividades en la naturaleza.
(CES13) Saber enseñar actividades a nivel de manifestaciones expresivas, habilidades motrices,
juegos motores, y actividades en la naturaleza de acuerdo a los principios de horizontalidad y
verticalidad de la articulación de la formación de las personas.
Resultados de aprendizaje
(RA) Comprender y distinguir las posibilidades de las actividades en la naturaleza en el campo de
la actividad física y del deporte.
(RA) Diseñar y realizar procesos de enseñanza-aprendizaje a nivel de actividades en la naturaleza.
(RA) Adquirir conocimientos aplicados prácticos a nivel de actividades en la naturaleza.
Metodología
Metodología
Exposición teórica
18
Grupos de discusión,
seminarios
22,5
Evaluación
2,5
Tutoría
2,5
Trabajo autónomo del
alumno
34
Trabajos aplicados
34
TOTAL
Horas de trabajo
Horas de trabajo
presencial
no presencial
Horas
45 horas (40 %)
68 horas (60 %)
113,5
45
68
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Temario
Programa de la enseñanza teórica
Tema 1. Las actividades físicas, deportivas y recreativas en el medio natural.
1.1 El porqué del auge de las actividades en el medio natural.
1.2 Análisis y valoración del “riesgo”.
1.3 Conceptos básicos. Tipos de actividades y clasificaciones.
Tema 2. El medio natural como escenario vivo para la práctica de las actividades físico, deportivas
y recreativas en el medio natural.
2.1 Clasificación de los espacios naturales.
2.2 Desarrollo sostenible y actividades físicas, deportivas y recreativas.
2.3 Evaluación de impacto ambiental en este tipo de actividades.
Tema 3. La legislación y la práctica de las actividades físicas, deportivas y recreativas en el medio
natural.
3.1 Legislación nacional e internacional en este campo.
3.2 Legislación autonómica.
3.3 Legislación local.
Tema 4. Organización de actividades físicas, deportivas y recreativas en el medio natural.
4.1 Técnicas de marcha y acampada.
4.2 Técnicas de vida y movimiento en la naturaleza.
4.3 Salud y seguridad en el medio natural.
Tema 5. Las actividades físicas, deportivas y recreativas en el medio terrestre, acuático y aéreo.
5.1 Senderismo y trekking.
5.2 El deporte de Orientación en la Naturaleza.
Tema 6. Las actividades físicas, deportivas y recreativas en el medio natural que utilizan máquinas
motorizadas.
Tema 7. Caza y pesca.
Tema 8. Actividades físicas, deportivas y recreativas adaptadas en el medio natural.
Programa de la enseñanza práctica
Práctica 1. Montaje de la tienda de campaña y del campamento.
Práctica 2. Planificación y realización de un itinerario.
Práctica 3. Técnicas de cabuyería.
Práctica 4. Técnicas de fortuna.
Práctica 5. Juegos diurnos al aire libre y medioambientales.
Práctica 6. Aprendizaje de la orientación en la naturaleza.
Práctica 7. Competición de orientación en la naturaleza.
Práctica 8. Veladas y talleres al aire libre.
Práctica 9. Juegos nocturnos en la naturaleza.
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Relación con otras materias
La asignatura Actividad Física en la Naturaleza se complementa con otras asignaturas como
Juegos, Ocio y Animación Deportiva, Formación en Valores en Actividad Física y Deporte,
Procesos de Enseñanza-Aprendizaje en Actividad Física y Deporte y Recreación Deportiva.
Sistema de evaluación
Convocatoria de Febrero/Junio:
- Parte teórica: 50% del total de la nota.
- Parte práctica: 50% del total de la nota. Planificación y realización de unas prácticas con la
memoria y valoración correspondiente.
Convocatoria de Septiembre:
- Parte teórica: 50% del total de la nota.
- Parte práctica: 50% del total de la nota. Planificación y realización de unas prácticas con la
memoria y valoración correspondiente.
Bibliografía y fuentes de referencia
Bibliografía básica
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Acuña, A. (1991). Manual Didáctico de Actividades en la Naturaleza. Sevilla: Wanceulen.
Costa, P.J., Giménez, L. (2001). Orientación en la Naturaleza, Murcia: Natursport.
Guillén, R., Lapetra, S., Casterad, J. (2000). Actividades en la Naturaleza. Barcelona: Inde.
Pinos, M. (1997). Iniciación a los Deportes en la Naturaleza: Guía Práctica. Madrid:
Gymnos.
Bibliografía complementaria
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Aspas, J.M. (2000). Los Deportes de Aventura. Consideraciones Jurídicas sobre el Turismo
Activo. Zaragoza: Prames.
Comité Olímpico Internacional. (2005). Manual Sobre Deporte y Medio Ambiente. Lausana.
Fraguas, A., Perero, E., Perez, I., Queralt, J. (2008). Guía de Medio Ambiente y
Sostenibilidad, Aplicados a los Deportes No Olímpicos. Barcelona.
Granero, A., Baena, A. (2010). Actividades Físicas en el Medio Natural. Sevilla: Wanceulen.
Melendo, J.A., Arbonés, N., Cancer, L., Maza, P., Lampre, F. (2002). Manual de Técnicas de
Montaña e Interpretación de la Naturaleza. Barcelona: Paidotribo.
More, E. (1992). Cómo preparar y organizar unas colonias escolares. Barcelona: Paidotribo.
Mulero, A. (2002). La Protección de Espacios Naturales. Madrid: Mundi-Prensa.
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Actividad Física en la Naturaleza
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Sáez, F. (1999). Descubrir, Conocer y Disfrutar la Naturaleza a través del Juego. Murcia:
Natursport,
Santiuste, Y., Villalobos, E. (1999). Juegos en el Medio Natural. Madrid: Pila Teleña.
Villalvilla, H., Blázquez, A., Sánchez, J. (2001). Deporte y Naturaleza. Madrid: Talasa.
Web relacionadas
CCD - Cultura, Ciencia y Deporte. Revista del Departamento de Ciencias de la Actividad Física y
del Deporte.
http://www.ucam.edu/ccd
Comité Olímpico Español.
http://www.coe.es
Comunidad Autónoma Región de Murcia.
http://www.carm.es
Consejería de Turismo de la Región de Murcia.
http://www.murciaturistica.es
Deporte sostenible. Información y legislación.
http://www.deportesostenible.es
Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la UCAM.
http://www.ucam.edu/estudios/grados/cafd
Federaciones españolas.
http://www.csd.mec.es/csd/asociaciones/1fedagclub/soapcli.2007-02-14.7388867167
Recomendaciones para el estudio y la docencia
Es necesario tener en cuenta las indicaciones que le dará el profesor en la sesión de presentación
de la asignatura. El profesor concretará la temporalización de contenidos, sesiones prácticas,
selección de bibliografía, metodología, etc. En estas primeras sesiones se darán a los alumnos
pautas que puedan resultar de interés y que afecten al aprendizaje del alumno a lo largo del curso.
Se recomienda asistir a las sesiones teóricas y prácticas participando activamente en ellas. El
estudio de la asignatura debe ser reflexivo y se debe orientar hacia la argumentación de los
contenidos de la asignatura. Se debe consultar la bibliografía facilitada para seguir el desarrollo de
la asignatura.
Material necesario
Ropa deportiva adecuada para la realización de las sesiones prácticas.
Tutorías
Breve descripción
La asistencia a las Tutorías ECTS, es fundamental para conocer el funcionamiento y el uso de
todos los materiales didácticos y de la normativa de esta asignatura. Fundamentalmente se
pretende orientar y asesorar al estudiante en el proceso de enseñanza-aprendizaje y contribuir a la
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consolidación de conocimientos, habilidades, destrezas, capacidades y actitudes vinculadas con
competencias transversales o generales como trabajo en equipo, comunicación oral y escrita,
valores y deontología profesional y aprendizaje autónomo del estudiante
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