PROGRAMA DE FORMACIÓN – INVESTIGACIÓN LA RUTA DE LA PEDAGOGÍA AMIGONIANA “LA PRIMERA DECADA DEL SIGLO XXI” INVESTIGACIÓN CARTOGRÁFICA – SOCIAL Cuestionario Nro. 1 Los Mapas del Pasado, Presente y Futuro. PASADO 1. En su región en qué lugar llegó por primera vez un programa amigoniano (señalar lugar, tipo de programa y Fecha). 1.- Hogar de Niños Santa Cruz Santa Cruz, 02 de Junio de 1989 Bolivia Fue inaugurado oficialmente el día 02 de junio de 1989, con el nombre Hogar de Niños de Santa Cruz "Mons. Luis Rodríguez Pardo", con el objetivo de atender la rehabilitación de menores varones con problemas de conducta y con problemas de drogadicción en régimen de internado entre los primero religiosos que llegaron a prestar sus servicios en el Hogar fueron los Padres Ángel Soriano y Elías Juan Elena, quien se han destacado por una colaboración eficaz en la atención de los niños allí acogidos 1. A solicitud del Reverendo Padre Camilo Aristu, superior Provincial del Sagrado Corazón de Jesús, Monseñor Luis Aníbal Rodríguez Pardo, Arzobispo de la Arquidiócesis de Santa Cruz, el día 25 de abril de 1988, dio autorización para que los religiosos pudieran desempeñarse en la Diócesis con su respetiva venia. De este modo ya se podía proceder para la erección canónica de la comunidad en la casa religiosa2. El Consejo provincial, en reunión celebrada los días 25 al 31 de mayo de 1992, acordó proponer al Consejo General la erección canónica de la comunidad de Santa Cruz; por lo que el 01 de Mayo de 1993 el gobierno General erigía canónicamente la Comunidad de Bolivia, mediante decreto oficial3. 1 Boletín del Buen Pastor Zuyca, Año 0, número 1, Pág. 78 2 Ibíd. 3 Ibíd. El Centro dio inicio con un grupo de 12 niños y adolescentes, enviados por la Dirección del Menor DIRME, de Bolivia; en un proyecto de financiación en un 75% por Alemania y un 25% por el estado boliviano. Con una capacidad para 96 niños varones de 7 a 12 años de conducta irregular. La primera comunidad canónicamente constituida estuvo conformada por: Padre Ángel Soriano Barrera Superior y Director Joaquín Portaña Serrano Vicesuperior Vicente Romero Burguera Administrador Respecto a la infraestructura del Centro, la institución consta de 4 casas – hogares, cada una con capacidad para 24 niños o jóvenes, con un educador a cargo de cada casa Hogar. Además cada casa cuenta con un despacho para charlas individuales. El edificio principal cuenta con un comedor común, 1 cocina, 4 oficinas y 5 aulas, 4 talleres de manualidades de la escuela. A parte la comunidad tiene su casa con capilla, salón de gimnasio y salón de usos múltiples. Las instalaciones son adecuadas para el fin que se pretende con la atención de los niños y la ejercitación en sus diferentes actividades. Centro de Capacitación Profesional Santa Cruz, Año 2005 Bolivia El Centro de Capacitación Profesional (CECAP) "Nuestra Señora del Rosario", que entró en funcionamiento en el año 2005 con la gestión directiva del Padre Vicente Grégori, del Hogar de Niños de Santa Cruz; es una etapa del proceso del Proyecto Educativo del Hogar de Niños Santa Cruz "Mons. Luis Rodríguez Pardo", creado por el Comité Impulsor de Obras para la Niñez de Santa Cruz "COINCRUZ", quien en común acuerdo con el arzobispo de la Archidiócesis de Santa Cruz, le fue confiado a la Congregación de Religiosos Terciarios Capuchinos, el acompañamiento y la formación integral de los niños, y/o jóvenes del Hogar. Tiene como prioridad la formación técnica de personas de medio-bajo poder adquisitivo; realizando una oferta educativa progresiva, dosificada e integral dirigida a todas las dimensiones de la persona; formamos técnicamente, pero también trabajamos la dimensión humana y espiritual, preocupándonos por su crecimiento en la fe. Su objetivo General es preparar académica, técnica y socialmente a los estudiantes para que desarrollen las destrezas necesarias para lograr las certificaciones equivalentes al grado de Capacitación, por medio de exámenes de capacidades prácticas y conocimientos teóricos de cada uno de los módulos en los que se dividen los talleres y las materias de complemento formativo. Se busca desde tres ámbitos fundamentales la formación técnica y profesional de los adolescentes y jóvenes tanto del Centro o Instituto de niños como de adolescentes y jóvenes del entorno de la comunidad: Ámbito pedagógico: Conseguir una progresiva autonomía del alumno a través de su propio conocimiento, de su relación con los demás, para lograr su integración en el medio social, laboral y cultural en el que se desenvuelve. Ámbito institucional: Potenciar la coordinación y el trabajo en equipo de los educadores con el fin de asegurar la coherencia y complementariedad en sus actuaciones con el alumnado y favorecer la participación en la gestión y el control del Centro de todos los componentes de la Comunidad Educativa. Ámbito humano: Implicar y mentalizar a los padres/tutores (para los que así lo requieran) de la necesidad de comunicación entre casa - Centro de estudios para llevar a cabo la tarea educativa creando ambientes adecuados para el aprendizaje y el desarrollo personal, en el cual los alumnos puedan expresar libremente sus ideas. Además El CECAP "Nuestra Señora del Rosario" cuenta con un comité de disciplina y de evaluación integrado por: Director Ejecutivo, Coordinador de Talleres, Docentes de talleres y docentes de materias complementarias. Este comité tendrá la función de evaluar y analizar las reclamaciones presentadas por concepto de exámenes, así como las expulsiones referidas por ausencias o tardanzas de los estudiantes del programa de talleres. En el caso de indecisión, la última palabra la tiene el Director. También tiene un personal de servicios compuesto por trabajadoras de limpieza, vigilancia, cafetería y conserjería. La Comunidad: Es una comunidad dinámica y dinamizadora. El ritmo de vida está animado por la vivencia del Proyecto de Vida Amigoniano, especificado en el Proyecto Comunitario. La práctica de la oración comunitaria se centra en la oración y Eucaristía de la mañana, donde, por distintas razones, se dificulta, a veces, poder encontrarse todos los hermanos, lo mismo ocurre en la tarde y noche. Se trata de realizar el retiro mensual y la participación en los ejercicios espirituales anuales. Se realizan las reuniones comunitarias periódicamente, revisando el proceso de la comunidad. Los estudios ocupan parte importante del tiempo, los juniores han asumido responsablemente esta actividad y con buenos resultados. La Actividad Apostólica: La comunidad se encarga de la Dirección y Administración de dos programas educativos: el del Hogar de Niños, que atiende a menores en necesidad (protección) y funciona en régimen de internado, y el CECAP, que atiende a una variada población externa. Actualmente, debido a la crisis económica, se está haciendo difícil mantener funcionando ambos programas, especialmente el programa de Capacitación. En la finca de Cotoca, lugar de esparcimiento y recreación, se han ido realizando mejoras, construyéndose una capillita para los servicios litúrgicos. La pastoral vocacional está siendo asumida con responsabilidad por la comunidad, la cual ha designado a un religioso para la coordinación y el acompañamiento formativo de los Aspirantes. Con la bendición del Señor, ha estado produciendo buenos frutos. Continúan funcionando los grupos de Laicos Amigonianos (cooperadores y aspirantes), acompañados por un religioso. Periódicamente realizan sus reuniones de formación y ofrecen su colaboración en las actividades del Hogar. DONDE ESTAREMOS EN EL FUTURO: • SEMI-INTERNADO PARA VARONES Ofrecer una alternativa de intervención a niños en riesgo social sin desvincular el rol de la familia. • ESCUELA DE PADRES Brindar orientación, seguimiento y apoyo a los padres de los Niños internos para mejorar su calidad de vida. • SEGUIMIENTO A JOVENES EGRESADOS Apoyar el Egreso del Joven fuera de la Institución para prevenir Una recaída en su nueva vida • SEGURO MEDICO DE SALUD Ofrecer una atención médica en todas sus especialidades a los Internos para prevenir Enfermedades que terminen en hechos lamentables