FUNCIONES DE LOS TEJIDOS Y LOS ÓRGANOS DE LAS PLANTAS

Unidad Mensual
Centro Educativo:
Asignatura:
CIENCIAS
Nivel: NOVENO
Período: julio 2014
Nombre del docente:
Objetivo y/o Aprendizaje por lograr:
Reconocer la organización de las células pluricelulares y valorar las funciones que cumplen los
tejidos, órganos y sistemas, así como la necesidad de contribuir su mantenimiento la prevención de acciones nocivas para la salud.
Contenidos
Tejidos, órganos y
sistemas de las
plantas.
Estrategias de Mediación
Estrategias de Evaluación
Cronograma
El Docente les pide con anticipación que los Reconocen las características de 2 lecciones
estudiantes traigan unas fotocopias sobre órganos los diferentes órganos de las
de las plantas (ver anexo 1), las cuales se van a ir plantas
explicando y los estudiantes contestarán los
espacios correspondientes con la información que
les brinda el docente.
2 lecciones
Los estudiantes realizan la práctica correspondiente
a este tema ver anexo 2.
Se organiza subgrupos de 3 personas para realizar
un mini laboratorio, en el cual previamente se les
debe asignar la tarea de traer: una aguja de Reconoce las partes de los
disección, un cúter, hojas blancas, cinta, goma, órganos vegetales.
raíces, hojas, tallos, frutos, semillas y flores.
4 lecciones
Deben realizar un álbum ilustrativo con los materiales
orgánicos identificando cada parte de los órganos
vegetales.
1
2
ANEXO 1
ÓRGANOS DE LAS PLANTAS:
1) LA RAÍZ
La raíz es: ______________________________________________________________________
Raíz típica: ______________________________________________________________________
Raíz fibrosa: _____________________________________________________________________
Zona Pilífera:
Zona de crecimiento:
Cofia:
3
2) ELTALLO
El tallo es: ____________________________________________________
_________________________________________________________________
Yema terminal:
Nudo:
Yemas axilares:
Entrenudos:
4
3) LA HOJA
La hoja es: un órgano aéreo del aplanta.
Lámina o limbo:
Haz:.
Pecíolo:
Cloroplastos:
Envés:
Estomas:
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4) LA FLOR
La flor es: ____________________________________________________________
Una flor completa es: __________________________________________________________
Una flor incompleta es: _________________________________________________________
Una flor perfecta es: ____________________________________________________________
Una flor imperfecta es: _________________________________________________________
Corola:
Estigma:
Antera:
Androceo:
Pétalos:
Gineceo o
Ovario:
pistilo:
Estambres
Sépalos:
Cáliz:
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5) EL FRUTO
El fruto es: ___________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Su función es: ____________________________________________________________
Las semillas pueden crecer y convertirse en
nuevas plantas. Constan de las siguientes partes:
1) Tegumento: __________________________.
2) Alimento de reserva: ___________________
_______________________________________
3) Embrión: _____________________________
______________________________________
Endocarpo:
Mesocarpo:.
Exocarpo:
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Anexo 2 práctica de órganos vegetales.
Asocie: En la COLUMNA A aparece el nombre de diferentes partes de las flores. En la COLUMNA B se citan las
funciones que realizan estos. Haga coincidir la función con su respectivo nombre, colocando dentro del paréntesis el
número que le corresponde. Las respuestas se pueden utilizar una vez, No sobra ninguna.
Columna A
Columna B
Pétalos
(
)
Conjunto de hojas modificadas llamadas pétalos ubicada encima del cáliz
Antera
(
)
Parte terminal del pistilo
Gineceo
(
)
Dentro de ella se encuentran los granos de polen.
Sépalos
(
)
Estructura sexual masculina formada por estambres
Estigma
(
)
Tienen olor y colores vivos para atraer polinizadores.
La flor
(
)
Estructura sexual femenina con forma de botella.
Corola
(
)
Envoltura localizada en la base de la flor, formado por sépalos.
Androceo
(
)
Abultamiento en la parte inferior del pistilo que contiene los óvulos.
Cáliz
(
)
Hojitas modificadas de color verde que protege las partes interiores de la flor.
Ovario
(
)
Órgano que surge a partir de los brotes de los tallos
A- Selección Única. Marque con una X la letra que contiene la respuesta correcta. Si se equivoca tache con un
asterisco y escriba no.
 Una flor se considera imperfecta por la siguiente razón
A) solo presenta gineceo
B) Presenta todas las partes
C) carece de alguna de sus partes
D) presenta pistilo y carpelo juntos fundamentales
 Los tejidos vegetales que posibilitan el crecimiento de la planta a lo largo de toda su vida se denomina
A) meristemáticos
B) protectores
C) conductores
D) fundamentales
 Al conjunto de células que tienen características y funciones similares, y con un mismo origen, se le llama
A) célula
B) tejido
C) órgano
D) sistema
C) flor
D) fruto
C) semicarpo
D) mesocarpo
 Considere la siguiente información
.
De acuerdo al texto anterior ¿A cuál órgano se refiere?
A) tallo
B) raíz
 La parte del fruto que envuelve a la semilla se llama
A) exocarpo
B) endocarpo
 Una estructura reproductora masculina de una flor es
A) el estigma
B) el ovario
C) la antera
D) el estilo
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A continuación se le plantean una serie de preguntas, las cuales debe responder en forma clara y ordenada. Escriba
en el espacio indicado.
 Anote el nombre de los dos partes que componen al estambre.
a. _________________________
b. ____________________________
 Mencione las tres partes que componen la estructura de la semilla.
a. _____________________
b. ____________________
c.______________________
 Mencione los tres tipos de tejidos fundamentales.
a. _____________________ b. ______________________ c. _______________________
 Indique las tres partes que conforman una raíz
a. _____________________ b. ______________________ c. _______________________
 Indique el nombre de dos tipos de raíces
a. __________________________
b. ___________________________
 Indique el nombre del exocarpo
Guapurú ___________________
Ciruela ___________________
Durazno ___________________
Datura ferox ___________________
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1.
Anote en los paréntesis los números correspondientes a las partes de la planta.
(
) Protege la semilla.
(
) Brinda sostén a la planta
(
) Absorbe agua y nutrientes
(
) Órgano reproductor de la planta
(
) Captan energía solar
2. Anote en las líneas los nombres correspondientes a las partes
de la planta, según corresponda el número
2______________________________
3. _____________________________
4._____________________________
5. _____________________________
7. _____________________________
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Tabla de Cotejo
Práctica de órganos vegetales
Rubros a evaluar
1
excelente
Muy bueno
bueno
regular
Deficiente
Excelente
Muy bueno
Bueno
Regular
Deficiente
Reconoce cada una de las funciones de los
órganos.
2
Identifica las partes de la planta.
3
Reconoce las características de los
órganos.
Tabla de Cotejo
ALBÚM DE ORGANOS VEGETALES
Rubros a evaluar
1
Reconoce cada una de las funciones de los
órganos.
2
Identifica las partes de la planta.
3
Reconoce las características de los
órganos.
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