4 - Escuela Sabática

II Trimestre de 2010
Salud y sanidad
Lección 5
(24 de Abril al 1ª de Mayo de 2010)
El medioambiente
Pr. Alfredo Padilla Chávez
Versículo para Memorizar: "De Jehová es la tierra y su plenitud; el mundo, y los que
en él habitan" (Salmo 24:1).
INTRODUCCION
El creador pasó los primeros cinco días de la semana de la Creación preparando el
medioambiente para los seres humanos que iban a vivir allí. El pecado cambió el plan
de Dios. El medioambiente llegó a ser hostil. La riqueza del suelo ha sido malgastada
en forma irreflexiva. Sin embargo el mundo todavía sostiene nuestra existencia aquí, a
pesar de nuestros abusos interminables del planeta.
El propósito de la lección es mostrar que el medioambiente es un don de Dios como la
vida misma y tenemos la responsabilidad de cuidarlo.
I. EL MEDIO AMBIENTE CREADO POR DIOS
a. La naturaleza
 “Y vio Dios todo lo que había hecho, y he aquí que [era] bueno en gran
manera. Y fue la tarde y la mañana el día sexto.” (Génesis 1:31).
 “Bueno en gran manera”
El examen realizado al fin del sexto día abarcó todas las obras completadas durante los días anteriores, y "he aquí que era bueno en gran manera". Cada cosa era perfecta en su clase; cada ser respondía a la meta fijada por el Creador y estaba aparejado para cumplir el propósito de su
creación. La aplicación del término "bueno" a cada cosa que Dios había
hecho y la repetición de la palabra con el énfasis "en gran manera" al fin
de la creación, con el hombre como su corona y gloria, indican que nada
imperfecto había salido de las manos de Dios.
En la preparación de la maravillosa morada del hombre se prestó atención al ornamento tanto como a la utilidad. Se proporcionó toda especie
de vegetación que pudiera servir para suplir las necesidades del hombre
y también para su deleite. Flores, árboles y arbustos regalaban sus sentidos con su fragancia, deleitaban sus ojos con sus formas exquisitas y
colorido encantador y satisfacían su paladar con su fruto delicioso. El
Edén se convirtió para siempre en el símbolo del concepto más elevado
del hombre en cuanto a excelencia terrenal.
b. El sábado
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 “Y acabó Dios en el día séptimo su obra que hizo, y reposó el día
séptimo de toda su obra que había hecho.” (Génesis 2:2).
 “Bendijo Dios al día séptimo”
Aquí el Registro sagrado relaciona estrechamente el día de reposo semanal con la obra de Dios de la creación y su descanso en el séptimo día
así como lo hace el cuarto mandamiento. La bendición sobre el séptimo
día implicaba que por ella era señalado como un objeto especial del favor
divino y un día que sería una bendición para las criaturas de Dios.
 “Y lo santificó”
El acto de santificación consistió en una declaración de que el día era
santo, o puesto aparte para propósitos santos. Este acto de bendecir el
séptimo día y declararlo santo se hizo en favor de la humanidad para cuyo beneficio fue instituido el sábado. El registro sagrado declara que fue
instituido más de dos milenios antes de que naciera el primer israelita (un
descendiente de Jacob - Israel). Jesús que declara: "El día de reposo fue
hecho por causa del hombre" (Marcos 2:27), lo que indica claramente
que esta institución no sólo fue ordenada para los judíos sino también para toda la humanidad.
 “Porque en él reposó”
Dios no podría haber tenido una razón más excelsa para ordenar que el
hombre reposara en el séptimo día que aquella de que al descansar así
el hombre pudiera disfrutar de la oportunidad de reflexionar en el amor y
bondad de su Creador, y así asemejarse a él. Así como Dios trabajó durante seis días y descansó en el séptimo, así también el hombre debía
trabajar asiduamente durante seis días y descansar en el séptimo. Este
día de reposo semanal es una institución divina dada al hombre por Dios.
II. EL MEDIO AMBIENTE AFECTADO EL PECADO
 “La tierra te producirá cardos y espinas, y comerás hierbas silvestres”
(Génesis 3:18).
 “Espinas y cardos”
Antes de la caída, la tierra producía sólo plantas que eran útiles como alimento o bellas para recrear la vista. Ahora había de producir también "espinas y cardos" (EC 307). El trabajo aumentado, necesario para cultivar la tierra, incrementaría la aflicción de la existencia del hombre. Tenía que aprender, por amarga experiencia, que la vida apartada de Dios, en el mejor de los
casos, es dolor y aflicción. Es evidente que debemos deducir que los cereales, frutas oleaginosas y otras frutas que recibió el hombre originalmente se
redujeron tanto en cantidad y calidad, como resultado de la maldición, que el
hombre se vio obligado a recurrir a las plantas para su alimento diario. Este
cambio también podría haberse debido, en parte, a la pérdida de ciertos
elementos procedentes del árbol de la vida, a un cambio en el clima. Veamos a continuación la realidad actual:
a. Extinción de especies
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Según los conservacionistas, la depredación de la fauna ha crecido vertiginosamente y se estima actualmente que una especie desaparece cada 15
minutos. Las causas son: La persecución y matanza por el valor de sus pieles. La caza intensiva y la pesca intensiva para comercializar sus carnes. La
contaminación de su hábitat, por "especies invasoras". Las grandes represas, hidrovías. Pérdida de petróleo, que contaminan los mares. Acción de
contaminantes (yacimientos de uranio, polonio, radio y de otros elementos
radioactivos) Accidentes intencionales o no, como los incendios de bosques,
choque de barcos, etc.
b. Contaminación del agua
Siete mil millones de personas padecerán escasez de agua en el 2050 debido a los efectos del cambio climático sobre los recursos hídricos, según el
último informe de Naciones Unidas.
Hay cuatro focos principales de contaminación antropogénica:
 Industrialización. En algunos países en vías de desarrollo la contaminación del agua por residuos industriales es muy importante, estos son los
más peligrosos: Minería (Sólidos en suspensión, metales pesados, materia orgánica, pH, cianuros), Textil y piel (Cromo, taninos, tenso activos,
sulfuros, colorantes, grasas, disolventes, etc.) Automoción (Aceites lubricantes, pinturas y aguas residuales)
 Vertidos urbanos. La actividad doméstica produce principalmente residuos orgánicos, pero el alcantarillado arrastra además todo tipo de sustancias: emisiones de los automóviles: hidrocarburos, plomo, otros metales, etc.
 Navegación. Los vertidos de petróleo, accidentales o no, provocan importantes daños ecológicos. En 1985 se vertieron al mar unas 3.200.000
Toneladas de hidrocarburos
 Agricultura y ganadería. Los trabajos agrícolas producen vertidos de
pesticidas, fertilizantes y restos orgánicos de animales y plantas que contaminan de una forma difusa pero muy notable las aguas.
c. Deforestación
Hasta mediados del siglo XX la destrucción de bosques en el mundo se producía casi exclusivamente en las zonas templadas. Pero en las últimas
décadas los bosques tropicales han sufrido una tala masiva y una fuerte degradación. Alrededor de 20 millones de hectáreas de estos bosques son talados o dañados cada año. Si la destrucción continuara a este ritmo, en unos
40 años desaparecerían todos los bosques tropicales.
d. Destrucción de glaciares
Alrededor del 75 por ciento del agua potable del mundo está almacenada en
el hielo glacial. Las Naciones Unidas advirtieron el 2002 que más de 40 lagos glaciares del Himalaya estaban peligrosamente cercanos a desbordarse,
poniendo en peligro a miles de personas de grandes ciudades, por culpa del
calentamiento global.
e. Agotamiento de recursos
La organización World Wildlife Fund (WWF) dijo que los seres humanos
están agotando los recursos naturales del planeta y los niveles de vida emRecursos Escuela Sabática ©
pezarán a declinar hacia el 2030. Dijo que el mundo está utilizando cada año
más del 20% de los recursos naturales que pueden regenerarse, y que esa
cifra se catapultará en los próximos 50 años.
f. Calentamiento Global
Según el informe de 2001 del Intergovernmental Panel to Climate Change
(IPCC), la temperatura media de la Tierra ha aumentado 0.6ºC en los últimos
100 años. Pero para el año 2100 habrá un calentamiento de entre 1.0 y
3.5ºC. Estas variaciones de temperatura pueden parecer insignificantes, pero
supondrán transformaciones tan importantes como:
 Las áreas desérticas serán más cálidas pero no más húmedas, lo que
provocará graves consecuencias, sobre todo donde el agua escasea,
como en África y Oriente Medio.
 Casi la mitad de los glaciares se fundirán y si tenemos en cuenta que el
11% de la superficie terrestre es hielo, resultan bastante creíbles las previsiones sobre el aumento del nivel del mar de entre 0.4 y 0.65 m,
haciendo desaparecer muchas zonas costeras.
 Las precipitaciones aumentarán entre un 3 y un 15%
 Muchas tierras de cultivo, podrían perderse, al convertirse en desiertos.
III. EL MEDIO AMBIENTE CUIDADO POR EL HOMBRE
 “Y bendíjolos Dios, y díjoles Dios: Fructificad y multiplicad, y henchid la
tierra, y sojuzgadla, y señoread en los peces de la mar, y en las aves de los
cielos, y en todas las bestias, que se mueven sobre la tierra” (Génesis
1:28).
 “Sojuzgadla”
Esta revelación también contiene instrucciones en cuanto al deber y destino
del hombre de regir las obras de la creación terráquea, comisión expresada
casi con las mismas palabras como las del consejo divino registrado en el
Gen 1:26. La única diferencia es la palabra adicional "sojuzgadla", que concede al hombre el derecho de utilizar para sus necesidades los vastos recursos de la tierra, mediante labores de agricultura y minería, investigaciones
geográficas, descubrimientos científicos e invenciones mecánicas.
El hombre había de usar sus facultades físicas y mentales para conservar el
huerto en el mismo estado perfecto en que lo había recibido.
La comisión dada a Adán de "guardar" el huerto quizá sea una velada insinuación de que amenazaba el peligro de que le fuera arrebatado si no era
vigilante. El verbo "guardar", shamar, significa "custodiar", "vigilar", "preservar", "observar" y "retener firmemente". La presencia de Satanás, amenazaba con arrebatarle al hombre su dominio sobre la tierra y su posesión del
huerto. Hoy tenemos responsabilidad ante él por la otra gente, así como por
el resto de la creación terrena. Veamos a continuación que podemos hacer:
a. Ejecutar las tres erres: reutilizar, reducir y reciclar
Elija los productos con menos embalaje y recuerde que, por lo general, los
envoltorios de cartón o papel y los envases de vidrio son los menos dañinos.
Evite los alimentos presentados en bandejas de corcho blanco. Cuando vaya
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a la compra, lleve su propia bolsa o carro. En última instancia, aproveche las
bolsas que le hayan dado.
Evite las pilas-botón. Si tiene que comprarlas, elija las de litio, las de zincaire o las de óxido de plata, que no tienen o tienen muy poco mercurio.
Emplee detergentes sin fosfatos ni tensoactivos. Todos los detergentes poseen en su composición una cierta cantidad de elementos que buscan lograr
un efecto blanqueador son sustancias muy agresivas, como el perborato y el
percarbonato, que pueden ejercer un desgaste también muy rápido de los tejidos. La limpieza en seco, por ejemplo, se consigue usando productos tóxicos como el percloretileno que contamina el aire y puede afectar a los empleados de las tintorerías. A veces también se utiliza CFC, que es uno de los
causantes de la destrucción de la capa de ozono.
Al desprenderse de los residuos hágalo de una forma responsable: separe
papel y cartón, vidrio, envases y restos orgánicos y deposítelos en contenedores específicos.
Utilice con mesura el papel de aluminio y el film transparente. Una opción es
guardar los alimentos en fiambreras o tarros de cristal.
b. Cuidar el agua
Usemos detergentes sin fosfatos. En verano, no dejemos correr el agua hasta que se ponga fría. Cierra la ducha mientras te estás enjabonando. Si tienes jardín, planta especies autóctonas, consumen menos agua. Evitar pérdidas de agua en las cañerías y en el inodoro. No tirar basura a la playa ni a
los ríos.
c. Cuidado de las plantas
Podemos cuidar de las plantas y de los árboles por los que tenemos responsabilidad. Esto ayudará a mantener el aire puro.
CONCLUSION
El medioambiente, como Dios lo hizo, tienen promotores naturales de la salud y de la
felicidad que necesitamos usar, promover y proteger.
Alfredo Padilla Chávez
Pastor IASD Puente Piedra “A”
RECURSOS ESCUELA SABATICA
Rolando D. Chuquimia (rdch@arnet.com.ar)
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