UAEM - Perfiles HT - Universidad Autónoma del Estado de México

Transforma a la sociedad a través del humanismo
y las expresiones artísticas
Escuela de Artes Escénicas
2 licenciaturas:
Estudios Cinematográficos
y Música
Para preservar la cultura y promover la sensibilización
INICIA PRIMERA GENERACIÓN
Agustín de Iturbide No. 202, Barrio del Calvario, Zinacantepec,
Estado de México, C.P. 51350
www.uaemex.mx
La Secretaría de Docencia y
la Secretaría de Investigación
y Estudios Avanzados
Invitan
Martes
AGOSTO
19
Jueves
SEPTIEMBRE
Ciencias Exactas
Ciencias Naturales
Campus universitario
“El Cerrillo” (Biblioteca de Área)
18
Ciencias Sociales
Humanidades
Jueves
OCTUBRE
Facultad de Ciencias Políticas
y Sociales
Jueves
NOVIEMBRE
13
23
Jueves
OCTUBRE
Ciencias de la Salud
Multidisciplinaria
Unidad Académica Profesional
UAEM Chimalhuacán
30
Multidisciplinaria
Unidad Académica Profesional
UAEM Cuautitlán Izcalli
Facultad de Medicina y Facultad de Química
Auditorio “Dr. Gustavo Baz Prada” (Fac. Medicina)
Auditorio “Prof. Carlos Hank González” (Fac. Química)
MAYORES INFORMES:
Dirección de Difusión y Promoción de la Investigación y los Estudios Avanzados
Independencia Pte. Núm. 112, tercer piso, centro, Toluca, Estado de México,
C.P. 50000. Tels. 01 (722) 215-12-05 y 215-73-22
http://www.uaemex.mx/SIEA
Registro en línea: http://www.uaemex.mx/Evento/2014/habilidadesinformativas
Transmisión en línea: http://148.215.1.72//videoconferencia/prue/tel2.php
4 Estudiantes realizan
estancia en EU
5 La premian por
su labor social
6 70 mil universitarios
regresaron a clases
7 Consultan por internet
calificaciones de sus hijos
Dirección de Control Escolar
Rumbo a la Olimpiada de
Matemáticas
10 Nuevo galope, nueva piel
12 No son de goma, son del
equipo de Gimnasia uaem
Víctor Adrián Corona Arroyo
14 Un potro en Kuwait
15 Próximo objetivo...
Juegos Centroamericanos
16 Experto alerta sobre sismos
18 Estancias de investigación
influyen en futuro
profesional
19 ciqs, vanguardia
en investigación
20 Ébola, crisis sanitaria
contemporánea
José Guillermo Estrada
Franco
24 Remodelan emparrillado
de los Potros Salvajes
25 uaem imparte Medicina
en Chimalhuacán
26 Breves uaem
27 Sorteo Gana uaem,
estrategia para la
educación
28 Súbete al potrobús
y viaja seguro
Solución al problema de la
edición anterior
Saúl Díaz Alvarado
8 uaem, sede de Cátedra inegi
9 Llevan educación sexual
a universitarios
Contenido
Editorial
¿Qué hacer para incentivar la lectura en México? es una pregunta
recurrente entre quienes se dedican a la edición, la venta de libros, la
docencia y, desde luego, la escritura. Las campañas Diviértete leyendo y
Leer para aprender, ideadas como proyectos de comunicación y no como
programas educativos, han tenido mucha difusión pero la efectividad
resulta nula cuando se obliga a leer 20 minutos al día, con prisa y sin
oportunidad de comprensión y reflexión.
¿Cómo incrementar la cifra de 2.8 libros por persona que reportan la Unesco
y la ocde? y que para algunos especialistas es incluso inverosímil en un
país donde el ingreso es prioritario para cubrir las necesidades básicas de
alimentación, vivienda y vestido. En este sentido merece atención especial
la Feria Internacional del Libro de la uaem, una oportunidad única para
acercarse a la enorme producción editorial a través de las presentaciones
realizadas por los autores y la vinculación de la literatura con otras
manifestaciones artísticas. El proceso para que la gente, y los estudiantes
sobre todo, vean la lectura como un acto vital, siempre valdrá el esfuerzo.
2
Perfiles HT
Portada: Pioneros
de la medicina en
Chimalhuacán
Foto: Orlando Tenorio Flores
29 Escultura en movimiento
30 Leer para transformar
fenie 2014
33 Galería
“Reminiscencias, relieves
pictóricos” Laura Enciso
34 Antonio Gamoneda
de viva voz
Criterio, Uni Radio
35 Poeta Honoris Causa
36 Cuántas calorías tiene
nuestra comida
Eric Enríquez Gómez
38 Chocolate Independencia
39 José Antonio Alzate
y Ramírez
Alberto Saladino
40 cu, sinónimo de identidad
42
43
44
46
47
recibe a estudiantes
extranjeros
sat y uaem, nuevo servicio
social en Temascaltepec
Alfabetización uaem-inea
2014
Secretaría de Extensión
y Vinculación
Promueven campo
laboral en relaciones
internacionales
Tips para emprendedores
sociales
Francisco Herrera Tapia
William Gómez Demetrio
uaem
Universidad Autónoma del Estado de México
DIRECTORIO
Dr. en D. Jorge Olvera García
Rector
Dr. en Ed. Alfredo Barrera Baca
Secretario de Docencia
Dra. en Est. Lat. Ángeles Ma. del Rosario Pérez Bernal
Secretaria de Investigación y Estudios Avanzados
M. en D. José Benjamín Bernal Suárez
Secretario de Rectoría
M. en E. P. D. Ivett Tinoco García
Secretaria de Difusión Cultural
M. en C. I. Ricardo Joya Cepeda
Secretario de Extensión y Vinculación
M. en E. Javier González Martínez
Secretario de Administración
Dr. en C. Pol. Manuel Hernández Luna
Secretario de Planeación y Desarrollo Institucional
EDICIÓN Y PRODUCCIÓN
Consejo editorial
Jorge Olvera García
Juan Portilla Estrada
Jorge Bernaldez García
Roberto Carlos Vázquez González
Dirección editorial
Martha Valdespino Vargas
Edición
Mónica Mata Pérez
Auxiliar editorial
Alejandra Becerril Sánchez
Diseño gráfico
Marcela Pineda Téllez
Cecilio Saucedo Franco
Juan Manuel Espinosa Arellano
Luis Ángel Velázquez Vega
Redacción
Ann Suceli Reyes Nava
Olivia Hernández Guadarrama
Paulina Fuentes Ruiz
Yared Cecilia Sánchez Zarco
Redacción y corrección de estilo
Carmen Itzel Ramírez Rosas
Karla Giannina Arcos Espino
Fotografía
Lázaro Hernández López
Orlando Tenorio Flores
Noé Marure Mendoza
Karla Patricia Martínez Gómez
M. en A. Ed. Yolanda E. Ballesteros Sentíes
Secretaria de Cooperación Internacional
Dr. en D. Hiram Raúl Piña Libien
Abogado General
Lic. en Com. Juan Portilla Estrada
Director General de Comunicación Universitaria
Lic. Jorge Bernaldez García
Secretario Técnico de la Rectoría
M. en A. Emilio Tovar Pérez
Director General de Centros Universitarios
y Unidades Académicas Profesionales
M. en A. Ignacio Gutiérrez Padilla
Contralor
Perfiles HT Humanismo que transforma, Año 2, No. 12, septiembre
2014, es una publicación mensual editada, publicada y distribuida por
la Universidad Autónoma del Estado de México a través de la Dirección
General de Comunicación Universitaria. Ignacio López Rayón No. 510 Sur,
Colonia Cuauhtémoc, C.P. 50130, Toluca, Estado de México. Tel. (722) 2 26
11 38, revistauniversitaria@uaemex.mx. Editor responsable: Lic. Juan Portilla
Estrada. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo No. 04-2013-072618260300102, otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Certificado
de Licitud de Título y Contenido No. 16020, expedido por la Comisión
Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de
Gobernación. Impresa por Jano S.A. de C.V., Sebastián Lerdo de Tejada No.
864 Pte., Col. Electricistas Locales, Toluca, Estado de México, C.P. 50040,
este número se terminó de imprimir en septiembre de 2014, con un tiraje de
20,000 ejemplares.
Los artículos, columnas y publicidad son responsabilidad de los autores y/o
anunciantes, y no reflejan necesariamente, la opinión del editor de la publicación.
Todos los artículos que no aparecen firmados pertenecen a la redacción.
Se autoriza la reproducción y/o utilización electrónica o impresa de los materiales haciendo mención de la fuente.
Mediante el Programa Becarias y Becarios de Excelencia, el Gobierno del
Estado de México benefició a nueve estudiantes de nivel superior de la uaem
para que realicen una estancia académica en The Washington Center, Estados
Unidos, de septiembre a diciembre de 2014. El objetivo es hacer prácticas profesionales y desarrollar un proyecto comunitario, con el propósito de consolidar
su formación y adquirir experiencia laboral.
En enero pasado cinco estudiantes recibieron este apoyo; en esta ocasión tocó
el turno a Carlos Daniel Gómez Terrón y Liliana Lázaro Carrasco, de Lenguas;
Greta Díaz González, Mario Humberto León Portilla e Isidro Rangel O´Shea, de
Ciencias Políticas y Sociales; Yareli Ramírez González, de Contaduría y Administración; Andrea Lozano Velázquez, de Economía; Ariadna Lira Ang, de Ciencias de la Conducta, y Víctor Daniel Rivera González, de la Unidad Académica
Profesional uaem Cuautitlán Izcalli.
La beca incluye hospedaje, alimentación, transporte, gastos adicionales, seguro de viajero y gastos médicos, así como una computadora portátil. En su
itinerario, las prácticas profesionales están indicadas de martes a viernes; los
lunes toman cursos de Políticas Públicas y Diseño y Evaluación de Proyectos, y
además deben inscribirse a una labor comunitaria.
Ann Suceli Reyes Nava
Para obtener esta beca, los candidatos debieron contar con un promedio mínimo de 9.5, tener certificación del idioma inglés, mantener una actitud proactiva
y capacidad para relacionarse.
Muchas gracias por poner tanto énfasis en las acciones para nosotros los jóvenes. Agradece-
Mediante el
Programa Becarias
y Becarios de
Excelencia, nueve
estudiantes de nivel
superior de la uaem
realizarán una
estancia académica
en The Washington
Center, Estados
Unidos
4
Perfiles HT
mos la gran oportunidad de hacer prácticas profesionales a la ciudad de Washington, por ello
nos comprometemos a desenvolvernos de la mejor manera posible y aplicar los conocimientos adquiridos en nuestra formación universitaria. Pondremos en alto nuestros nombres, el de
nuestra universidad y el de México.
Isidro Rangel O´Shea
Estoy orgullosa porque mi facultad me reconoce y es un honor representar a la Universidad Autónoma
del Estado de México. Al realizar mis prácticas profesionales en Washington D.C., espero aprender mucho y aplicar mis conocimientos. A mis compañeros le digo que es sencillo conseguir estas becas con
nuestro empeño en el estudio, y la universidad nos ha brindado todo su apoyo.
Liliana Lázaro Carrasco
Me siento muy contenta, es un sueño hecho realidad. Siempre había tenido la inquietud de buscar una
oportunidad como ésta. Creo que cada país tiene aspectos interesantes, por eso hay que conocer el
nuestro y aprender de otros para enriquecer nuestra cultura general.
Yarely Ramírez Barrios
La premian
por su labor social
Olivia Hernández Guadarrama
Por su trabajo en la promoción de salud, Cinthya Ayerim Lucio García, egresada de la Facultad de Medicina de la uaem, obtuvo el Premio Estatal de la Juventud 2013, otorgado por el gobierno del Estado de México en la categoría de
Labor Social, convocatoria que se realiza año con año para distinguir a jóvenes
mexiquenses.
Desde hace cinco años, Cinthya pertenece a la Organización de Estudiantes
en Pro de la Salud, asociación civil integrada por alumnos de la propia facultad que realizan campañas gratuitas en beneficio de comunidades de escasos
recursos.
“Mi motivación principal para realizar actividades de altruismo fue una colecta
voluntaria de sangre en Toluca durante 2009. Al darme cuenta de que mi espacio académico era promotor de estas acciones, decidí integrarme a las filas
de la asociación; posteriormente comencé a dirigir tareas enfocadas a la salud
pública: campañas en contra del tabaquismo, sobre la obesidad, hipertensión,
diabetes, y jornadas médico asistenciales gratuitas, con el apoyo del Departamento de Salud Comunitaria de la misma facultad”, comenta.
Afirma que la intención principal es promover la prevención, pues debido al
costo para el sistema de salud es mejor hacerlo a tener que tratar diversos
padecimientos crónicos.
La galardonada también es presidenta de la Federación Internacional de Asociaciones de Estudiantes de Medicina en México, que engloba a todas estos
grupos civiles y estudiantiles de las distintas escuelas de medicina en el país, y
que actualmente está conformada por 46 comités. Por ello y por su compromiso también representó a México en el Foro Internacional de Asociaciones de
Estudiantes de Medicina, en agosto pasado, en la ciudad de Taipei, Taiwán.
El objetivo del Foro es reportar y evaluar las actividades que realiza cada uno
de los países que pertenecen a esta federación, la cual promueve la formación
de médicos con una visión más internacional y humanista, a través de intercambios profesionales clínicos y de investigación en ciencias de la salud; cada
estudiante tiene la oportunidad de llevar a cabo una estancia en el extranjero
con esta red de asociaciones.
“Conocer la realidad de la medicina en otros países ―afirma―, permite identificar las ventajas de otros sistemas de salud con la finalidad de aplicarlos en
el mexicano, es una forma de enriquecer el conocimiento y la formación de los
futuros médicos, más humanistas y conscientes de los derechos de los pacientes y las necesidades de los mismos”.
Agradeció el apoyo brindado por las autoridades de su facultad y de la uaem
para emprender este tipo de campañas y que su formación no quede solamente en los libros y en las aulas. Invitó a otros estudiantes a participar, porque
considera satisfactorio ver los resultados y el agradecimiento de la gente.
Julio Cortázar
Escritor, profesor y traductor argentino, aunque nació en Bruselas el 26
de agosto de 1914. Su obra se identifica con el surrealismo, además de ser
reconocida por su alto nivel intelectual
y darle un lugar en el grupo del “boom
latinoamericano”, junto a figuras como
Mario Vargas Llosa, Carlos Fuentes y
Gabriel García Márquez.
En 1928 estudió en la Normal de Profesores Mariano Acosta, donde conoce
al que sería uno de sus grandes formadores intelectuales: Arturo Marasso. También ingresó a la Facultad de
Filosofía y Letras, pero no concluyó por
falta de recursos económicos.
Su nombre original era Julio Florencio
Cortázar, aunque sus primeros trabajos
fueron editados con el seudónimo de
Julio Denis; una década después publica
sólo como Julio Cortázar sus libros:
Bestiario y Los Reyes. La fama llegó
con su obra maestra Rayuela (1963),
novela cuya estructura simula el juego
al que alude.
El esfuerzo para graduarse en sólo
unos meses como traductor público de
inglés y francés, le provoca síntomas
neuróticos como buscar cucarachas
en la comida, el cual desaparece, dicen sus biógrafos, con la escritura del
cuento “Circe”, incluido en Bestiario.
Se identificó con las causas insurgentes
de Latinoamérica, particularmente de
Cuba y Chile. Murió el 12 de febrero de
1984 a causa de leucemia y fue enterrado
en el cementerio de Montparnasse, en la
misma tumba donde yacía su última esposa, la fotógrafa Carol Dunlop.
Septiembre 2014
5
Ann Suceli Reyes Nava
El Ciclo Escolar 2014-2015 de la uaem fue inaugurado
formalmente por el secretario de Educación del gobierno
federal, Emilio Chuayffet Chemor; el gobernador del
Estado de México, Eruviel Ávila Villegas, y el rector Jorge
Olvera García en la nueva Facultad de Medicina de la
Unidad Académica Profesional Chimalhuacán, donde se
entregaron las preseas “Ignacio Manuel Altamirano Basilio”
a los alumnos con los mejores promedios de cada espacio
académico e “Ignacio Ramírez Calzada” a dos profesoras
de la universidad.
En representación del presidente de la República, Enrique
Peña Nieto, Chuayffet Chemor hizo un reconocimiento al
trabajo “permanente y comprometido” con la educación
en la entidad. Por su parte, el jefe del ejecutivo dio la
bienvenida a 70 mil estudiantes universitarios.
Se entregaron las preseas
“Ignacio Manuel Altamirano Basilio”
a los alumnos con los mejores
promedios e “Ignacio Ramírez
Calzada” a dos académicas
Fredy Jiménez Contreras, alumno de la Licenciatura
en Artes, rindió el juramento en representación de los
más de 21 mil 500 alumnos de nuevo ingreso a la
uaem; y Chuayffet Chemor invitó a los universitarios
del Estado de México a participar en la Campaña
de Alfabetización emprendida por el gobierno de
la República, con la finalidad de abatir el rezago
educativo tal como en 1944, y ser parte del millón de
alfabetizadores que emprenderán este esfuerzo.
Respecto a las preseas, el H. Consejo de la
Máxima Casa de Estudios mexiquense, en
sesión extraordinaria, determinó por
unanimidad otorgar la presea “Ignacio
Ramírez Calzada” a las académicas
Felicitas Vilchis Velázquez, del
Plantel “Nezahualcóyotl” de la
Escuela Preparatoria, y Martha Elba
Izquierdo Muciño, de la Facultad
de Derecho, por su excepcional
contribución al desarrollo de la
docencia, la investigación, la difusión
de la cultura y la extensión.
Por otro lado, los alumnos acreedores a la “Ignacio
Manuel Altamirano Basilio” fueron quienes tuvieron
los más altos promedios al término de sus estudios de
educación media superior, técnico superior, licenciatura,
especialidad, maestría y doctorado.
En este acto estuvieron presentes los secretarios de
Educación, Raymundo Martínez Carbajal, y general de
Gobierno, José Manzur Quiroga, así como el presidente
del Tribunal Superior de Justicia, Baruch Delgado
Carbajal; el presidente de la Junta de Coordinación
Política de la Cámara de Diputado, Aarón Urbina Bedolla;
el presidente de la diputación permanente, Alfonso Bravo,
y el presidente municipal de Chimalhuacán, Telésforo
García Carreón.
Consultan
por internet
calificaciones
de sus hij@s
Dirección de Control Escolar uaem
El uso de las tecnologías de información ha permitido
mejorar la calidad de los trámites y servicios que ofrece la
Universidad Autónoma del Estado de México, es por esta
razón que la Secretaría de Docencia a través de la Dirección de Control Escolar desarrolló el portal para padres de
familia que permite, en todo momento y desde cualquier
lugar, efectuar consultas en línea y en tiempo real acerca
de la situación académica de sus hijos.
Para realizar consultas, el siguiente paso es vincular los datos de su(s) hijo(s) a la cuenta que creó. En el menú que
aparece elija “Mis dependientes” e ingrese el número de
cuenta y la fecha de nacimiento de su(s) hijo(s).
Con la opción “Trayectoria” podrá obtener el detalle de la
información académica de su hijo en todos los programas
académicos que cursa o ha cursado en la universidad,
desde el bachillerato hasta estudios de licenciatura o posgrado.
En el fólder de “Calificaciones” el sistema le presentará
un listado con todas las asignaturas que su hijo ha cursado junto con la calificación obtenida; en “Diagnósticos”
se describe de forma breve la situación de la trayectoria
académica: violaciones reglamentarias, aspectos de baja
reglamentaria o voluntaria (indicando sus causales), y en
caso de haber concluido los estudios aquí se informara de
esa situación.
Finalmente, entre muchas otras opciones, en “Desempeño”
se muestra una gráfica de líneas basadas en los promedios
de cada periodo de estudios como medio para interpretar
el desempeño de su hijo a lo largo de su permanencia en
la institución.
Desde el sitio https://controlescolar.uaemex.mx deberá
MEDIA PÁGINA HORIZONTAL
seleccionar la opción “Padres de Familia” y elegir la escueMayores informes:
(Respetar la escritura y la distribución de las fórmulas e ilustrar con la flor que
la deseada. Es necesario cubrir tres apartados: registro,
Dirección
de
Control
Escolar,
Instituto
Literario # 100,
ha estado usando, porque es el símbolo la Olimpiada)
ingreso y asociación.
Centro, Toluca, México. Tels: 722 2262300 exts. 1440 y 1447.
Rumbo a la Olimpiada de Matemáticas
Solución al problema de la edición anterior
Saúl Díaz Alvarado
Profesor de Tiempo Completo de la Facultad de Ciencias
Notemos que si a, b son enteros positivos y s, t la suma de los dígitos de a y b
respectivamente, entonces 9 divide a a―b si y sólo si 9 divide a s―t.
Rumbo a la Olimpiada
de Matemáticas
Supongamos que a= a0+a110+…+ak10k y b=b0+b110+…+br10r, de donde
a=a0+a1(1+9)+a2(1+99)+…+ak(1+999…9)
a=a0+a1+…+ak+9(a1+a211+…+ak11…1),
MEDIA PÁGINA HORIZONTAL
(Respetar la escritura y la distribución de las fórmulas e ilustrar con la flor que
ha estado usando, porque es el símbolo la Olimpiada)
entonces
a=9M+s,
Solución al problema de la edición anterior
Saúl Díaz Alvarado
de Tiempo Completo de la Facultad de Ciencias
con M=a1+a211+…+ak11…1. De igual forma
b=9N+t,
Profesor
Rumbo a la Olimpiada de Matemáticas
Solución al problema de la edición anterior
de donde a―b=9(M―N)+(s―t), con lo que 9 divide a a―b si y sólo si 9 divide a s―t.
Saúl Díaz Alvarado
Profesor de Tiempo Completo de la Facultad de Ciencias
Notemos que si a, b son enteros positivos y s, t la suma de los dígitos de a y b
respectivamente, entonces 9 divide a a―b si y sólo si 9 divide a s―t.
Supongamos que a= a0+a110+…+ak10k y b=b0+b110+…+br10r, de donde
a=a0+a1(1+9)+a2(1+99)+…+ak(1+999…9)
a=a0+a1+…+ak+9(a1+a211+…+ak11…1),
entonces
a=9M+s,
con M=a1+a211+…+ak11…1. De igual forma
b=9N+t,
de donde a―b=9(M―N)+(s―t), con lo que 9 divide a a―b si y sólo si 9 divide a s―t.
Observemos que 2014=9x223+7, por lo que
20143=(9x223+7)3=(9x223)3+3(9x223)2x7+3(9x223)x72+73=9A+73,
Observemos que 2014=9x223+7, por lo que
20143=(9x223+7)3=(9x223)3+3(9x223)2x7+3(9x223)x72+73=9A+73,
por otro lado
73=9x38+1,
por lo que
20143=9B+1, Con B entero,
de donde
20142013=(20143)671=(9B+1)671=9C+1,
por lo tanto
20142014=9x2014C+2014=9x2014C+9x223+7=9D+7.
Tenemos que 2014<104, de donde 20142014<108056, así que 20142014 tiene menos
de 8056 dígitos,
por lo que m<9x8056=72504, así que m tiene a lo más 5 dígitos, por lo que n<46,
y el número de 2 dígitos menor de 46 que tiene una suma de dígitos mayor es 39,
así que l<13,con lo que podemos concluir que p tiene un dígito, por lo tanto p=7.
por otro lado
73=9x38+1,
por lo que
20143=9B+1, Con B entero,
de donde
20142013=(20143)671=(9B+1)671=9C+1,
por lo tanto
Septiembre 2014
7
UAEM, sede de Cátedra INEG
Olivia Hernández Guadarrama
La Universidad Autónoma del Estado de México es sede
de la Cátedra inegi, que contempla la visita durante tres
meses, del 21 de agosto al 6 de noviembre, de 11 expertos del Instituto Nacional de Estadística y Geografía, con
el propósito de fortalecer las capacidades técnicas de los
académicos e incidir en la formación de los alumnos.
El director general de Integración, Análisis e Investigación
del Instituto, Enrique Ordaz López, dijo que como resultado
de la amplia colaboración con la Máxima Casa de Estudios
mexiquense se han llevado a cabo intercambios académicos, entre los que destaca el apoyo de la universidad a los
proyectos de la dependencia federal y la disposición de
datos de interés mutuo.
En la inauguración, el secretario técnico de la Rectoría, Jorge Bernaldez García, en representación del rector Jorge
Olvera García, subrayó la importancia de fomentar acciones que permitan a los alumnos convertirse en el capital
humano más importante.
Los especialistas compartirán los principales proyectos del
instituto, con el fin de dar a conocer el desarrollo de la metodología, cuyos resultados, traducidos a cifras, reflejan la
realidad social de México. Los universitarios, por su parte,
aportarán el saber de sus áreas de conocimiento para ofrecer soluciones concretas y viables.
Bernaldez García, enfatizó que la Administración 20132017 de la institución está en la mejor disposición de trabajar de manera conjunta con los gobiernos e instancias
de índole estatal, federal y municipal, por ello esta cátedra
es una oportunidad de acercarse a la información que determina decisiones que dirigen el rumbo del país.
En su oportunidad, el director de la Facultad de Economía,
Joel Martínez Bello, señaló que representa
la posibilidad para que profesores, investigadores, alumnos y servidores públicos
conozcan de voz de los expertos la información estadística y geográfica que también es de suma utilidad para la formación
académica y científica.
Resaltó que la suma de esfuerzos de la facultad y
el instituto incrementará la producción académica de
investigadores, además de profundizar en temas de
interés para especialistas, como indicadores de coyuntura económica, censos e índices nacionales de precios,
entre otros.
Ordaz López indicó que “la Cátedra inegi es un espacio
de intercambio, toda vez que son muchos los retos a enfrentar como sociedad, pues los fenómenos económicos,
sociales y ambientales son cada vez más complejos y requieren de un mejor conocimiento, de datos estadísticos
e información geográfica que faciliten su observación, su
evolución y que éste ayude a configurar las políticas públicas que la nación demanda”.
uaem,
novena institución
de educación superior
del país en recibir
la Cátedra inegi
8
Perfiles HT
Redacción HT
El ciclo de conferencias “Sexo y Educación: más allá de
Aseguró que “el erotismo es un fenómeno ligado a la satisfacción de la pulsión sexual, a través de los sentidos y la
imaginación”. Explicó que hombres y mujeres lo viven de
forma distinta: ellos concentran su erotismo en sus genitales, mientras que ellas son más corporales, por ello hizo
énfasis la comunicación, el aprendizaje de nuevas técnicas
y sobre todo no omitir la fase del preámbulo.
Tirso Clemades Pérez, del Departamento de vih-sida del
Instituto de Salud del Estado de México, expuso el modelo esno (educación sexual a través de la narración oral),
con el objetivo de que la gente aprenda a disfrutar su vida
sexual con responsabilidad. El especialista, de origen cubano, comentó que diseñó este sistema en 1992 cuando
trabajaba como médico rural en las montañas de Guantánamo. Narrar tiene un impacto en el cerebro que modifica
las creencias y propicia hábitos saludables.
Afirmó que el erotismo cotidiano es prolongar el noviazgo
en el sentido de convivir a solas: tomar un café, ir al cine,
compartir un helado, situaciones comunes y sencillas,
pero que han quedado rezagadas o minorizadas por las
preocupaciones diarias. La pasión, el deseo, dijo, es algo
bioquímico que culmina al cabo de dos años, posterior a
ello puede darse el verdadero amor: aceptación de quienes somos, teniendo proyectos individuales y en conjunto.
lo trivial”, organizado por la Secretaría de Difusión Cultural
y su Dirección de Desarrollo e Investigación Cultural, ya dio
inicio para informar y orientar a la comunidad universitaria
y público en general respecto a este tema. Aquí la síntesis
de las conferencias que se están presentando en varios
campus de la uaem:
La mayoría, refirió, desconoce sus órganos sexuales y
tampoco sabe cómo prevenir enfermedades, de ahí que
el relato proporciona herramientas para una sexualidad
placentera y segura. Comentó que en el trabajo directo se
forman grupos por edades, se dosifica la información y se
responden las dudas de manera concreta, sobre todo en
el caso de niños. La investigación que avala este sistema
se puede revisar en el libro Educación de la sexualidad a
través de cuentos, editado por Fontamara.
Por otro lado, Alma Aldana García, maestra en educación
sexual, psicoterapeuta sexual y de pareja independiente,
habló del erotismo en la vida cotidiana y lo unió a equidad
de género, autoestima, fortaleza y riesgos, pues jamás se
debe poner en riesgo la salud emocional ni física.
Finalmente, el coordinador del Centro de Estudios y Servicios Psicológicos Integrales de la Facultad de Ciencias
de la Conducta, Juan Carlos Fabela Arriaga, propuso que
la tecnología sea utilizada como una alternativa educativa,
puesto que es evidente el poder de las redes sociales e
internet sobre los jóvenes.
Sugirió a los padres estar enterados de las páginas que
visitan sus hijos y cómo están sus amigos; deben aclarar
que desean ser parte de este proceso tecnológico y acompañarlos en su desarrollo sin invadir su privacidad. También consideró indispensable observar la modificación de
los comportamientos afectivos y eróticos con las nuevas
tecnologías y el efecto que esto tiene en los estudiantes y
enseñarles a cuestionar lo que ven, leen y escuchan.
Septiembre 2014
9
Nuevo galope,
nueva piel
Ann Suceli Reyes Nava
Yared Sánchez Zarco
relincho universitario se hizo escuchar en la “Casa
de la Diligencias” durante la presentación de los equipos
profesionales de futbol asociación Potros de Segunda y
Tercera División; ambas escuadras con el objetivo claro
de obtener el ascenso.
El
Los equinos lucieron la armadura que portarán de local y de
visitante durante el presente torneo y, fieles a la tradición,
los colores verde y oro destacan en la vestimenta de los
universitarios.
Olivia Hernández Guadarrama
Reportera DGCU
En medio de esta fiesta futbolera, el rector Jorge Olvera
afirmó que el deporte es un elemento que privilegia la
igualdad y la integración entre los estudiantes, por lo
cual es también una herramienta esencial para combatir
muchos de los males sociales.
Acudieron el director general del Instituto Mexiquense
de Cultura Física y Deporte (imcufide), Fernando Platas;
el presidente del Club Deportivo Toluca, Jesús Vallejo
González, y el portero de este club, Alfredo Talavera Díaz;
además de integrantes de la comunidad universitaria,
deportistas de alto rendimiento, servidores públicos de la
Administración central de nuestra institución, así como los
miembros de la mesa directiva de los equipos auriverdes.
Motivados por alcanzar la gloria deportiva, los equinos
fueron exhortados por el rector y presidente honorario
de ambos equipos a continuar siendo ejemplo para sus
compañeros, a seguir escribiendo la historia de los Potros
10
Perfiles HT
y a portar con orgullo el verde y oro en cada partido,
además de enaltecer el nombre de su universidad en las
aulas y en la cancha.
Los comentaristas deportivos Christian Martinoli y Jesús
Humberto López de la Mora dieron color a la noche con
su conducción del desfile de los 44 atletas acompañados
por las respectivas semblanzas, proyectadas en video.
Todo sobre una luminosa pasarela donde los equinos
mostraron la fuerza y el garbo que dejarán en la cancha
esta temporada.
Los Potros no sólo portan
el nombre de un equipo, sino
el legado histórico del deporte
universitario: Jorge Olvera
No son de goma
son del equipo de
Gimnasia UAEM
Víctor Adrián Corona Arroyo
Entrenador del equipo representativo de la uaem
Fuerza, elasticidad, destreza, técnica y ritmo son las cualidades que
hacen espectacular la gimnasia aeróbica deportiva, una de las nuevas
modalidades que tiene la habilidad
de ejecutar en forma continua y a una
alta intensidad complejos patrones
de movimiento, respetando una
secuencia musical.
En la uaem, la gimnasia aeróbica comienza a practicarse en 2005 como
disciplina de universiada, teniendo en
sus inicios como máxima exponente
a la atleta Alejandra Guzmán. En los
años subsecuentes, el equipo estuvo
formado únicamente por mujeres
y fue hasta la Universiada 2011
cuando se incorporaron los varones,
que permitió la participación en esta
categoría y en la de pareja mixta, que
a la fecha se conservan.
Entre los integrantes destacados
del equipo en competencias nacionales están Adriana Carbajal Reyes,
estudiante de la Maestría en
Ciencias de la Salud y actualmente
es la gimnasta más experimentada
con siete años de trabajo; Astrid
Labrada, de Ingeniería Química; Juan
Alejandro Mendoza, de Informática
Administrativa; Víctor Adrián Corona,
de Turismo, y Gerardo Salazar, de
12
Perfiles HT
Nutrición y quien en febrero obtuvo el
quinto lugar nacional en la categoría
Senior, quedándose a tres lugares
de obtener el pase al mundial de
aeróbica 2014. Todos ellos en estos
tres últimos años no han dejado de
bajarse del pódium en la modalidad
universitaria.
La gimnasia es un deporte de
competencia y la máxima justa es
el Campeonato del Mundo, que
se celebra cada dos años (en año
par), aunque no menores son los
campeonatos anuales Panamericano
y Nacional.
Una rutina debe contener, además
de los patrones de movimientos, 10
elementos de dificultad los cuales
están repartidos en 4 familias; todos
deben tener alineaciones y posturas
correctas y nunca hiperextensiones
de las articulaciones. La duración va
de 1.25 a 1.35 minutos, en el ámbito
universitario el área es de 10 x 10 m y
se divide en las categorías: individual
(varonil y femenil), pareja mixta, terna
(varonil, femenil o mixta) y grupo
(varonil, femenil o mixto).
HORARIOS DE ENTRENAMIENTO
Lunes a viernes 15:00-17:00 hrs., y sábado: 9:0013:00 hrs. en el Salón de Espejos del Gimnasio
Guillermo Ortega Vargas, Mariano Matamoros #1000,
colonia Universidad, Toluca, México, C.P. 50130.
Tels. 01(722) 2 12 82 03 / 2 12 29 02.
Empecé a practicar
esta disciplina en
el 2010, cuando
ingresé a la universidad. En la
prepa hacía animación y quería
continuar
en
nivel superior no
había grupo, así
que me inscribí
a gimnasia; es un
deporte hermoso y
te permite aprender mucho, no necesitas tener mucha
fuerza ni flexibilidad, ésas habilidades las vas desarrollando aquí.
Astrid Labrada
Siempre he tenido
una gran pasión
por la gimnasia,
pero no sabía
que existía en
la universidad;
en 2011 entré
al equipo uaem
y participé en
la Universiada,
y ahora estoy
para la de 2015.
Considero que aumenté mi nivel, al grado
que hace poco califiqué para
un selectivo para un mundial privado en Las Vegas.
Es un deporte de los más completos, desarrollamos nuestra
flexibilidad y fuerza, pero sobre
todo resistencia y disciplina, habilidades que también se aplican
en el estudio y en vida cotidiana.
Gerardo Salazar
Yared Sánchez Zarco
Tras el Campeonato Mundial Juvenil Under 19 de futbol
americano en Kuwait, y obtener la medalla de bronce, el universitario Carlos Cuenca se mostró contento por la experiencia
vivida y por ser el primer jugador del equipo de Potros Salvajes
de la uaem en ser seleccionado nacional y contender en un campeonato mundial.
Además fue integrante de la escolta que fue abanderada, previo a su participación en la justa mundial de
la especialidad en julio pasado, donde enfrentó a las
selecciones de Estados Unidos, Japón y Alemania
en la fase de grupos, derrotando al representativo
de Austria con un marcador 31-30 para así obtener la presea de bronce.
Ser seleccionado nacional es un orgullo y un gran compromiso que demanda
esfuerzo y sacrificio en el emparrillado y fuera de él; obtener uno de los 45 lugares para representar a México requirió de largas jornadas de entrenamiento
pues más de mil los jugadores buscaron vestir el jersey tricolor y representar a
nuestro país.
La actitud, calidad y compromiso han sido la base del crecimiento deportivo y
profesional de Carlos Cuenca, quien ha practicado el deporte de las tacleadas
desde los 5 años, mismo que lleva en la sangre pues su padre formó parte del
equipo universitario en 1976, con el que obtuvo el primer campeonato de la liga
intermedia bajo las órdenes del coach Alberto “Chivo” Córdova.
Ser seleccionado nacional es un orgullo para mis padres, principalmente.
Para mí es un logro porque puedo seguir haciendo más, y para los dos
equipos a los que represento también es algo muy importante.
Carlos Cuenca
14
Perfiles HT
Yared Sánchez Zarco
Un sinfín de medallas entre oro, plata y bronce, largos
entrenamientos, voluntad y talento, definen a uno de los
mejores arqueros de México y de nuestra universidad: Mario
Cardoso.
Con 20 años de edad y cinco de practicar el tiro con
arco, se ha convertido en un destacado deportista en
esta disciplina; ha participado en innumerables torneos
nacionales e internacionales representando a nuestro país y,
orgullosamente, a su Alma Máter, la Universidad Autónoma del
Estado de México, destacando su última participación en la
Archery World Cup, celebrada en Wrocalw, Polonia, en agosto
pasado, donde obtuvo la medalla de plata en la modalidad de
equipo varonil, además de tener su lugar asegurado en los
Juegos Centroamericanos y del Caribe 2014 que se celebrarán
en noviembre en Veracruz.
Soy Mario Cardoso y ésta es mi historia
Soy originario de Naucalpan de Juárez, Estado de México; nací
el 1 de febrero de 1994. Practiqué natación, tenis, basquetbol,
entre otras actividades, en el Club Berimbau; a los 12 años
nos mudamos mi madre y mi hermana a nuestro nuevo hogar.
Luego de ver la trilogía de El Señor de los Anillos, mis películas
favoritas, busqué practicar el tiro con arco, y así comencé mi
carrera deportiva en el Parque Naucalli en agosto de 2008,
entrenando tres veces a la semana en la modalidad de arco
recurvo, el mejor para los principiantes.
Poco tiempo después recibí, por parte de la presidenta de la
asociación, mi primer arco “compuesto” al que siempre he
considerado mucho más fuerte y poderoso; un mes después
ya participaba en mi primer torneo nacional de exteriores
donde obtuve el quinto lugar, nada mal para ser mi primera
competencia, y en diciembre del mismo año obtuve 4 oros en
mi categoría coronándome de esta manera como Campeón
Nacional de Indoor.
Mi primer triunfo como seleccionado nacional fue la Copa
Europea en Sarzana en individual y por equipos; días después
en el Campeonato en la uaem. Mi próximo objetivo es tener una
destacada participación en los Juegos Centroamericanos y del
Caribe en noviembre próximo.
Septiembre 2014
15
Experto alerta sobre
SISMOS
Mónica Mata Pérez • Karla Arcos Espino
A
casi tres décadas del sismo que provocó severos
daños en la Ciudad de México el 19 de septiembre de
1985, José Emilio Baró Suárez –doctor en Geografía por
la unam, profesor-investigador de la Facultad de Geografía
de la uaem y experto en desastres naturales y gestión
ambiental– habló de las causas del fenómeno y alertó
sobre los riesgos en el Valle de Toluca.
Consideró necesario profundizar en el tema, pues el país está
catalogado como zona de desastres naturales y ambientales,
debido al recurrente contacto de las placas tectónicas que
se encuentran en dos epicentros importantes: la brecha de
Guerrero y la falla de San Andrés en Baja California.
“Todo el tiempo están ocurriendo sismos –dijo–, pero no
los percibimos. Recientemente en Alaska, en el Cinturón
de Fuego del Pacífico, Nueva Zelanda, Panamá y en Asia
se han registrado movimientos; la tierra está temblando
de forma constante. Las placas se mueven centímetros
cada año, presionan, acumulan energía y luego la liberan
mediante una fractura elástica del material, provocando
ondas y vibraciones”.
La zona de cinturón del fuego, caracterizada por una
actividad volcánica intensa asociada a los terremotos,
comprende la Patagonia y Chile en América del Sur,
Centroamérica, parte occidental de México, Estados
Unidos, Canadá y Alaska, atraviesa las islas Aleutianas,
continúa por la península de Kamchatka, Japón, las Islas
Filipinas y termina en Nueva Zelanda.
16
Perfiles HT
Si bien, los sismos son bastante estudiados en México,
al igual que los volcanes y las inundaciones, advirtió
que “aún falta información para enfrentarlos de mejor
manera, sobre todo porque no existe una tecnología que
facilite hacer predicciones; el trabajo científico permite la
localización del epicentro y la medición de la magnitud a
través de dos escalas de medición: Mercalli y Richter y,
por consecuencia, los posibles daños.”
En el Valle de Toluca son tres los fenómenos naturales más
frecuentes: inundaciones, hundimientos y agrietamientos,
además de sismos. Con el parámetro de Richter se observa
la profundidad del hipocentro y del epicentro, mientras más
cercanos estén a la superficie menos daños causan, por
eso, afirmó, es importante tener el número de grados.
Por otro lado, comentó que es fundamental conocer
los materiales geológicos con el fin de valorar los
efectos de las ondas sísmicas. Cuando las zonas son
lacustres, con suelos arcillosos y con arena, las ondas
pasan rápidamente y el peligro se incrementa, como en
la Ciudad de México; a mayor saturación de material
la vulnerabilidad en edificios y viviendas es menor. Sin
embargo, las características de vivienda y de infraestructura
son también determinantes. “A partir del sismo del 85, en la
Ciudad de México se aplica un reglamento de construcción,
en el cual se establece que todos los edificios de más de
dos o tres pisos deben cumplir con normas de resistencia de
hasta 7.2 grados; la misma normatividad se aplica en Toluca
para reducir considerablemente el riesgo de derrumbes”.
Recomendaciones para la comunidad
y el personal de protección civil:
Estar informados y alertas
Realizar simulacros cada
dos o tres meses
Mantener actualizada
la alarma sísmica
Realizar un diagnóstico
estructural de las instalaciones
universitarias
Identificar las propiedades del
terreno y su respuesta sísmica
a través de los sismógrafos y
los acelerógrafos
Capacitar y evaluar
constantemente a los
brigadistas
Qué hacer antes, durante y después de un sismo
Antes
• Repara tu vivienda
• Quita objetos pesados
de repisas, armarios y
otros estantes
• Haz mantenimiento en
instalaciones de gas,
agua y electricidad
• Prepara un plan familiar
ante una eventualidad
(realizar simulacros y
establecer sitios de
reunión)
Durante
Después
• Conserva la calma y ejecutas el
plan familiar
• Revisa si hay lesionados o fugas de
materiales peligrosos y da aviso
• No corras, camina hacia los sitios
de seguridad, cubriendo la cabeza
con ambas manos
• Sal del inmueble con calma y en
orden
• No uses elevadores
• Si es posible, cancela llaves de gas
y alimentadores de electricidad
• Reúnete con tu familia en el lugar
acordado
• Si te quedas atrapado, trata de
comunicarte al exterior golpeando
con algún objeto
• Guarda provisiones
(comida enlatada y agua
embotellada)
• Ten visibles números de
emergencia, botiquín y
una linterna
• Crea identificaciones,
especialmente para
los niños, con nombre,
teléfono y tipo de
sangre
Fuente: Secretaría de Protección Civil del Distrito
Federal, http://www.proteccioncivil.df.gob.mx/
mpreventivas/sismos.html
Septiembre 2014
17
Mi tutora, Gabriela Fuentes, adscrita a la Defensoría de los
Derechos Universitarios, me permitió conocer más de los
derechos universitarios. Conocí a la titular, María de Lourdes Morales, y a otro defensor adjunto, Alfredo Montes de
Oca; todos muy joviales y profesionales en su labor: brindar asesorías legales a la comunidad, dar seguimiento a
casos de controversia y aplicar la Legislación Universitaria.
Junto a otras estudiantes de Sinaloa, se me capacitó en el
uso de aparato crítico (sistema Harvard); asistí a una Jornada Regional sobre Justicia Penal y Derechos Humanos;
realicé una presentación para una conferencia magistral
en la Facultad de Enfermería y Obstetricia; estuve presente
en una sesión del twitcam de nuestro rector, siendo sede
la Defensoría; participé en un curso en línea que realiza el
Conapred sobre Derechos Humanos y la Discriminación;
en general, aprendí más acerca de mis derechos y obligaciones universitarias.
Sin duda alguna fue la mejor estancia de verano, por ello
recomiendo a la comunidad universitaria a participar en
este tipo de programas y, de igual forma, los invito a acercarse a la Defensoría.
Estancias
de investigación
influyen en
futuro profesional
Derivado del programa “Transformar la Ciencia con Humanismo”, que organizan la uaem y el Consejo Mexiquense
de Ciencia y Tecnología (Comecyt), alumnos de bachillerato comparten su experiencia de aprendizaje y acercamiento a las labores científicas:
Norma Elena Lira Terrón,
Plantel “Nezahualcóyotl”
Por segunda ocasión obtuve la beca para realizar una estancia en el área de ciencias sociales en la Facultad de
Derecho; la primera vez aprendí a elaborar un protocolo
de investigación. Este año, siendo mi último semestre de
preparatoria, y decidida a estudiar Economía, participé de
nueva cuenta en el programa de investigación y me reasignaron a Derecho.
18
Perfiles HT
Eduardo Neri Calixto,
Plantel “Lic. Adolfo López Mateos”
A través de la convocatoria emitida por Secretaría de Investigación y Estudios Avanzados de nuestra institución,
fui remitido a la Facultad de Lenguas con el doctor Uriel
Ruiz Zamora.
Mis actividades quizá parezcan cotidianas y triviales, pero
son una base indispensable para cualquier universitario:
estuve a cargo de documentos en Word, Excel y Power
Point, así como de apoyo general en intercambios interinstitucionales; asistí a un congreso y a un encuentro académico de la uaem, donde pude ver plasmado el trabajo que
realicé con mi tutor, y conocer el mundo de los investigadores y profesores, que me resultó fascinante.
La bondad de la docencia se hizo evidente cuando me encontraba con mi tutor visitando la Facultad de Psicología y
me di cuenta de que no importa el área, sino la colaboración para mejorar los programas de estudios y ofrecer una
formación de mejor calidad.
Entre otros aprendizajes, estuvo el acercamiento a la lingüística, métodos de investigación y didáctica. Sin duda,
fue una etapa enriquecedora pues adquirí herramientas útiles
para mi desarrollo académico y personal, así como por los
lazos de amistad con personas valiosas e inteligentes.
Roberto Vázquez
Desde su puesta en marcha en 2008, el Centro de Investigación en
Química Sustentable (ciqs) de la Universidad Autónoma del Estado de
México y la Universidad Nacional Autónoma de México ha sido punta
de lanza en Latinoamérica.
Hombres
Mujeres
Con una edad
promedio de 38
años, 17 están
adscritos a la
uaem y siete
a la unam.
15
9
Investigadores
Miembros del Sistema Nacional
de Investigadores (sni).
Su complejo arquitectónico cuenta con 19 mil metros cuadrados y
tuvo una inversión superior a los 100 millones de pesos, con recursos
de los gobiernos estatal y federal.
Las instituciones educativas aportaron los recursos para el
equipamiento, 55 millones de pesos la uaem y 36 millones de
pesos la unam.
Su inversión actual supera los 300 millones de pesos.
Cuenta con 18 laboratorios: 10 para investigación
experimental y ocho para servicios externos.
Actualmente, desarrolla
y lidera 24 proyectos de
investigación sobre siete
temas principales:
• Ciencias ambientales
• Ciencias de materiales
• Química inorgánica
• Química orgánica
• Electroquímica
Servicios de investigación:
Diseño de moléculas como agentes de transporte de fármacos. Estudio de materiales poliméricos biodegradables para su uso cotidiano.
Caracterización de membranas biodegradables para la remoción de metales pesados.
Uso de nanopartículas de metales nobles para mejorar el comportamiento de celdas fotovoltaicas.
Aplicación de biosorbentes para la captura de iones metálicos en el agua.
Propuesta de tratamiento de aguas residuales aplicando ozono.
Modificación de membrana para la filtración de aguas residuales.
Elaboración y caracterización de nanopartículas con aplicaciones médicas.
• Catálisis y nanotecnología
Aplicación de tecnologías sustentables para la producción de biodiesel.
También brinda servicios externos a diversas industrias, sobre todo la farmacéutica y recientemente
la dedicada a la producción de vino y tequila.
Septiembre 2014
19
El virus del ébola fue
detectado en 1976 al sur
de Sudán, y se le puso
ese nombre por el por
el río que circula en los
alrededores de Yambuku,
Zaire, hoy República
Democrática del Congo
Ébola,
crisis contemporánea sanitaria
José Guillermo Estrada Franco
Profesor e investigador de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia,
Centro de Investigaciones y Estudios Avanzados en Salud Animal uaem
20
Perfiles HT
CASO CLÍNICO
Fiebre superior a los 36ºC,
dolor severo en cabeza,
músculos y abdomen,
vómito, diarrea y
hemorragias sin
explicación.
Noticias recientes de África occidental indican que el
brote del virus ébola (vebo) está afectando a cuatro países
de esta región: Guinea, Sierra Leona, Liberia y Nigeria.
Hasta agosto de 2014 mil 427 personas han muerto de
un total de 2 mil 615 infectadas de acuerdo con cifras de
la Organización Mundial de la Salud (oms). Sin embargo,
éstas son vistas por el organismo como un subestimado
pues en zonas apartadas no siempre se registran a los
aquejados, más los datos ocultos por desconfianza y
desconocimiento de familiares que prefieren retener a
sus enfermos en casa. Algunas declaraciones oficiales
comentan que se requerirá un mínimo de seis meses para
frenar su contagio.
El vebo de 2014 es el más extenso del que se tenga
conocimiento y el primero que se conoce en el territorio
mencionado. Durante la actual epidemia, la mayoría
de casos han sido por contaminación de humano a
humano, con periodos de incubación de dos a 21 días
y con tasas de sobrevivencia de 47 por ciento, número
considerado mayor con respecto a brotes previos. La tasa
de mortalidad fluctúa entre 30 y 90 por ciento.
El virus ataca
órganos internos
vitales y provoca
hemorragias
severas hasta
causar la muerte
por choque
hipovolémico.
Un caso clínico se considera cuando el paciente tiene fiebre
superior a los 36ºC, dolor de cabeza severo, muscular y
abdominal, vómito, diarrea y hemorragias sin explicación.
Epidemiológicamente, los factores de riesgo a considerar
es que entre los primeros días previos a los síntomas el
paciente haya tenido contacto con fluidos corporales,
sangre, sudor o restos de un paciente infectado, vivir o
haber viajado a un lugar con transmisión activa o que
haya manipulado murciélagos (quirópteros) o primates en
regiones con actividad del virus.
El ébola fue detectado por primera vez entre junio y
noviembre de 1976 en el sur de Sudán, en los condados
de Nzara y Maridi; tres meses después apareció en la
provincia de Yambuku, Zaire, hoy República Democrática
del Congo. En esa época se extendió la alarma de que
“una enfermedad misteriosa” causando la muerte a
muchas personas. En Yambuku algunos habitantes, entre
ellos varias monjas belgas del hospital habían fallecido.
Muestras de sangre se mandaron al Instituto de Medicina
Tropical de Antwerp, en Bélgica. Por microscopia
electrónica se observan estructuras filamentosas similares
a otro virus aislado en 1967, que afectó al personal
del laboratorio en Mamburg, Alemania, y Belgrado,
Yugoslavia. Sin embargo, el grupo de médicos belgas llegó
a la conclusión de que estas estructuras eran diferentes
y concluyó que se estaba ante un nuevo patógeno. Los
especialistas condujeron estudios y pararon el brote
después de que de 318 infectados 88 por ciento murió.
En consecuencia se propuso que el virus descubierto se
llamara ébola, por el río que circula en los alrededores de
Yambuku. Su descubridor es el doctor Peter Piot, actual
director de la Escuela de Higiene y Medicina Tropical en
Londres, Inglaterra.
Septiembre 2014
21
El síndrome infeccioso es producido por un virus de la
familia Filoviridae género Ebolavirus. A la fecha se conocen
y han identificado cinco subespecies, cuatro de ellas
causan enfermedades en el humano: Zaire ebolavirus,
Sudan ebolavirus, Thai Forest ebolavirus y Bundibugyo
ebolavirus; el quinto, Reston ebolavirus, circula en
las Filipinas y sólo afecta a los primates. Desde 1976 y
hasta 2014 se han registrado 13 brotes en nueve países
africanos, aunque, sin lugar a dudas, el más severo es éste
último.
Mil 427 personas
han muerto de
un total de 2 mil
615 infectadas,
de acuerdo
con cifras de la
Organización
Mundial de
la Salud
54
%
de las personas
infectadas han
muerto
La ecología del vebo sigue siendo un enigma aunque los
murciélagos frugívoros de la familia Pteropodidae son
huéspedes naturales. Evidencia indica que los ciclos
enzoóticos y de mantenimiento del virus se dan en tres
especies de murciélagos: Hypsignathus monstrosus,
Epomops franqueti y Myonycteris torquata. El ciclo
epizoótico incluiría a otros animales salvajes como los
primates, los antílopes y el puercoespín. Una mortalidad
elevada de estos podría preceder los brotes en la población
humana.
En este contexto, se refuerza el concepto de que es una
zoonosis, pues son especies importantes que transmiten
el virus al humano. La transferencia es favorecida por la
inhumación de cadáveres infectados en regiones africanas,
principalmente cuando los rituales consisten en abrazar,
velar y tocar los cuerpos. Además, el consumo de carne
de animales silvestres como el murciélago, considerado un
manjar exótico, potencializa las probabilidades de contagio.
22
Perfiles HT
El ébola ataca los órganos internos vitales, las hemorragias
por lo general se observan desde el tubo gastrointestinal,
haciendo que el paciente sangre por la boca y el ano. Los
enfermos mueren por el choque hipovolémico debido
a la pérdida de sangre. Hasta el momento, no hay una
vacuna disponible con licencia de aplicación para
combatir la enfermedad o un medicamento de cura; la
terapia de soporte es la rehidratación. Algunas terapias
experimentales con datos parciales de éxito y con el
soporte de la oms se han comenzado a utilizar en pacientes
seleccionados.
Una terapia es un coctel de tres anticuerpos monoclonales
que atacan las proteínas de la cubierta viral (Zmapp); los
resultados iniciales son alentadores en dos pacientes
americanos que, en apariencia, se han recuperado. Otro
fármaco producido por Tekmira pharmaceuticals, en
Canadá, es el tkm ébola, diseñado como blanco específico
de acción en las cadenas de material genético del virus
(arn) para contrarrestar el código del vebo, impidiendo
producir las proteínas que interactúan con el hospedero
causante de la enfermedad. Hoy se está esperando que
las agencias reguladoras permitan su uso masivo en esta
emergencia mundial.
El brote de este año está en proceso y desarrollo, pero es
temprano para sacar conclusiones. En Guinea, el síndrome
hemorrágico no aparece como dominante y la cepa aislada
de tres pacientes revela que hay un símil u homología de
97 por ciento con la subespecie Zaire ebolavirus aunque
con características propias. El caso índice se traza al 2 de
diciembre de 2013 en la provincia de Gueckedou, Guinea,
en la frontera con Liberia y Sierra Leona, en una niña de 2
años y, posteriormente, nueve miembros de su familia y el
personal médico que los trata fallecen entre diciembre de
2013 y febrero de 2014.
El 21 de marzo de 2014 se detecta el primer caso en
Liberia y, el 25 de mayo de 2014, Sierra Leona reporta
los primeros casos de vebo en regiones limítrofes con
Gueckedou, lugar del caso índice.
El diagnóstico inicial e identificación de las cepas se realizó en
las unidades de contención de patógenos de alta peligrosidad
bsl-4 del Instituto de Enfermedades Tropicales de Hamburg,
Alemania. Las agencias internacionales de ayuda (oms y
Médicos sin Fronteras) afirman que es crucial estabilizar Liberia
para poner bajo control la epidemia, una tarea de enormes
proporciones.
Emilio Carballido
El ébola ha expuesto la débil capacidad y estructura de
preparación y respuesta de los servicios de salud de los países
afectados; más de 120 trabajadores han muerto por ello.
Desde el punto de vista económico, el impacto es evidente, por
ejemplo, Sierra Leona sufrió pérdidas de más de 30 por ciento
en el sector agrícola, el ejército impuso bloqueos de personas
y bienes en todo el país para prevenir la expansión (12 de 13
distritos están afectados).
No hay que olvidar que para un país cuyo 66 por ciento de su
población vive del sector agrícola, los efectos son devastadores.
Por las medidas cuarentenarias, sobre todo en la época de
cosecha, en los tres países existe una potencial escasez de
alimentos de grandes proporciones. El sector minero también se
ha visto afectado y regiones de extracción de hierro en Yekepa,
Liberia, han parado actividades y despedido a trabajadores.
En Guinea, según cifras del Banco Mundial el producto
nacional bruto se espera caiga de 4.5 a 3.5 por ciento.
Esta epidemia, primera en su tipo y sin precedentes por su
extensión geográfica, requerirá esfuerzos enormes y medidas
contundentes en términos de capital humano, financiero,
operacional y de requerimientos logísticos para su control.
La acción concertada de las naciones de todo el mundo para
detener el virus es indispensable, pero sólo se logrará con un
consenso y apoyo generalizado sin importar que estén o no
involucrados. La solidaridad internacional es esencial para el
control del ébola.
“La mejor obra que he escrito es
siempre la más reciente”, solía decir el
escritor y dramaturgo mexicano. Sus
obras teatrales se acercan al realismo
y al costumbrismo mexicano. En la
Facultad de Filosofía y Letras de la unam
tuvo gran influencia de Rodolfo Usigli,
Xavier Villaurrutia y Celestino Gorostiza.
Se dio a conocer en las letras mexicanas a la edad de 25 años, cuando
Salvador Novo decidió abrir la temporada de teatro en 1950 en el Palacio de
Bellas Artes con Rosalba y los llaveros,
obra de la que Carballido aún no tenía
concluido el acto final.
Considerado uno de los pilares del
teatro moderno, afirmaba que “uno no
escribe la obra que uno quiere, uno escribe la obra que se deja…”. Su camino
hacia las letras lo comenzó desde la infancia, de tal manera que publicó más
de 100 obras teatrales, nueve novelas,
cuentos y prólogos.
Su trabajo se ha traducido en diversos montajes de España, Alemania,
Francia, Bélgica, Israel, Colombia
Venezuela y Cuba; recibió numerosos
reconocimientos a su calidad como
dramaturgo, de ahí que fue director de
Teatro del inba, director de teatro en la
unam, Premio Nacional de Literatura en
1996 y en 2002 ingresó a la Academia
Mexicana de las Artes.
Septiembre 2014
23
BREVES
Rally Cultural
La Dirección General de Centros
Universitarios y Unidades Académicas
Profesionales junto con la Secretaría
de Difusión Cultural llevan a cabo
el 2do Rally Cultural, donde los
alumnos de centros universitarios y
unidades académicas profesionales
tienen un acercamiento a los museos
universitarios, disfrutan de las artes
escénicas y de la música en vivo, cuyo
propósito es fortalecer la identidad y el
espíritu único.
Alumnos rumbo a su
futuro científico
Nuevos convenios en
encuentro de rectores
Durante el III Encuentro Internacional
de Rectores Universia 2014 con
sede en Río de Janeiro, Brasil, el
rector de nuestra universidad, Jorge
Olvera García, firmó un convenio
de colaboración con su homónimo
de la Universidad de la Universidad
de Alcalá, Juan Fernando Galván
Reula. El propósito es promover
acciones encaminadas a fomentar la
investigación conjunta, la formación
de estudiantes y la movilidad de
estudiantes y alumnos. Asimismo, se
signó un convenio con la Universidad
de Murcia, España, con la finalidad
de generar programas de intercambio
científico y académico, desarrollar
nuevos programas de maestría y
doctorado.
Empresa reconoce
investigación de alumna
Mónica Ibarra Peña, estudiante del
cuarto semestre de la Especialidad
en Ortodoncia, obtuvo el tercer
lugar en la Categoría de Proyecto de
Investigación en el Golden Bracket
Award México, por su trabajo acerca
de una técnica innovadora y más
eficaz para la fijación de retenedores
linguales mediante adhesivos; el
certamen fue organizado por la
empresa 3M Unitek.
26
Perfiles HT
Incrementan seguridad
universitaria
El Gobierno del Estado de México
entregó 20 cuatrimotos, cinco
patrullas y equipo especializado al
Programa de Seguridad de la uaem,
material destinado a los campus
“Colón”, “El Rosedal” y “El Cerrillo”,
así como a los planteles de la Escuela
Preparatoria ubicados en Toluca, en
beneficio de 20 mil alumnos.
Plantel
“Cuauhtémoc” crece
El rector Jorge Olvera García
colocó la primera piedra de la
ampliación del Edificio “I” del Plantel
“Cuauhtémoc” de la Escuela
Preparatoria; comprende un
laboratorio de usos múltiples con
capacidad para 48 usuarios, así
como la rehabilitación de tres aulas
y el núcleo de escaleras. El beneficio
es para casi 3 mil integrantes de este
espacio universitario, y la inversión es
superior a los 8 millones de pesos;
posteriormente se continuarán los
trabajos de remodelación de la
cancha de futbol rápido.
José Gabriel Alejandro Guadarrama
Gómez, Mariela Elizabeth Carmen
Zenón, Hannia Álamo Munguía,
Alfredo Aries García, José Francisco
Reza González y José Carlos Guelsz
Gijón son los seis alumnos del Plantel
“Lic. Adolfo López Mateos” de la
Escuela Preparatoria que, junto con el
académico universitario y asesor del
equipo Rodrigo Fernando Mendieta
Alcántara, resultaron seleccionados
para conformar el grupo de 20
estudiantes del nivel medio superior
que representará a la uaem en la
Olimpiada Estatal de Química.
Escuchar y trabajar
para transformar
En visitas sorpresa a diversos
campus uaem, el rector Jorge Olvera
García retomó el Programa “Escuchar y Trabajar para Transformar”,
que tiene como propósito fortalecer el diálogo con la comunidad
universitaria, potenciar los beneficios
del quehacer institucional y atender
las demandas e inquietudes de los
universitarios.
estrategia para la educación
Ann Suceli Reyes Nava
La universidad fortalece sus estrategias para evitar
que, por motivos económicos, estudiantes universitarios
abandonen sus estudios, y por ello ha organizado el
Sorteo Gana UAEM a realizarse el 16 de diciembre
de 2014. La bolsa a repartir es de más de 13 millones de
pesos con un total de 197 premios.
Durante la presentación del sorteo en el Centro Cultural
Universitario “Casa de las Diligencias”, el rector Jorge
Olvera García manifestó que esta iniciativa, impulsada por
la Administración 2013-2017 de la institución, tiene como
objetivo contribuir a que la juventud reciba una formación
de calidad, pues apoyar la educación es colaborar para que
México combata los problemas que afectan a la sociedad.
Asimismo, dijo, se pretende reforzar el programa de
internacionalización educativa de la uaem reconocida
en todo el mundo por su trabajo en los ámbitos de la
trasmisión y generación de conocimiento, así como la
difusión de la cultura.
Indicó que de lo recaudado 19 millones de pesos serán
destinados a entregar becas de movilidad para los
estudiantes, beneficiando a 360 alumnos, y un millón
de pesos se donará a la Fundación UAEMéx para que
continúe impulsando sus proyectos académicos.
Javier González Martínez, secretario de Administración,
detalló que es la primera vez que se realiza este sorteo para
ampliar las oportunidades de los universitarios, a través de
becas, infraestructura y recursos para investigación.
Por otra parte, especificó que el vendedor del boleto del
primer lugar será reconocido con 50 mil pesos y el del
segundo con 25 mil pesos; de igual forma, el espacio
universitario que venda más boletos recibirá un mayor
número de becas.
Los boletos pueden adquirirse, en efectivo o con cargo
a tarjeta de crédito o débito, en las oficinas del sorteo,
ubicadas en Mariano Matamoros 701, Col. Cuauhtémoc, a
través de la página www.sorteouaem.mx o en los módulos
permanentes ubicados en los espacios académicos.
Explicó que los boletos costarán 300 pesos, y el primer
lugar obtendrá como premio una residencia amueblada en
Rancho “El Mesón”, con un valor de más de 5 millones
de pesos; el segundo lugar, un Mustang 2015 con costo
de 550 mil pesos; 45 ganadores más de tercer lugar
serán reconocidos con 45 autos Ford IKON 2014 con
valor de 154 mil 400 pesos cada uno; los siguientes 50
ganadores se harán acreedores a monederos electrónicos
de Liverpool por un monto de 15 mil pesos, mientras que
100 más, un iPad mini de 16 GB, con valor de 4 mil 466
pesos cada una.
Septiembre 2014
27
Súbete al
potrobús
y viaja seguro
Ann Suceli Reyes Nava
Si eres estudiante de la uaem, ahora
cuentas con el Sistema de Transporte
Escolar Universitario Potrobús que te
permitirá llegar a tiempo y seguro a tu
escuela, además de ahorrar, porque
el costo es menor respecto al servicio
comercial. Es un apoyo directo para
los que viven en Toluca, Zinacantepec
y Metepec y un beneficio para los
municipios de la periferia como
Almoloya de Juárez y Calimaya.
En este contexto, las rutas cubrirán los municipios de Toluca, Zinacantepec y
Metepec hacia los campi de Colón, Ciudad Universitaria, Facultad de Ciencias
de la Conducta, Los Uribe y algunos planteles de la Escuela Preparatoria.
Consulta el itinerario en potrobus.uaemex.mx
Con base en el estudio socioeconómico durante el proceso de
inscripción, la uaem identificó que más
de mil quinientos alumnos pueden
acceder a este beneficio. Para tener
el derecho de abordar, sólo debes
realizar tu solicitud en la página
potrobus.uaemex.mx y en menos
de una hora obtendrás la validación.
Si cumples con los requisitos, se
te otorga una “tarjeta de usuario
potrobús” con un bono de 160
traslados. De esta manera se cubre
un total de 16 semanas, incluidos
los períodos de exámenes finales y
extraordinarios
El potrobús está conformado por
10 de las 12 unidades entregadas
por el gobernador Eruviel Ávila a
la institución; las otras dos fueron
asignadas para cubrir la ruta Edificio
de Rectoría-“El
Cerrillo”.
Todos los días más
de 1,500 alumnos
pueden viajar
de su hogar
a la escuela
y de regreso.
Paulina Fuentes Ruiz
La exposición “Nervaduras de viaje”, del destacado escultor mexicano Miguel Peraza, fue inaugurada por el secretario de Educación del Gobierno del Estado de México,
Raymundo Martínez Carbajal, y el rector de la uaem Jorge
Olvera García, en la Galería Universitaria “Fernando Cano.”
La muestra es parte del intenso trabajo que la institución
realiza para acercar el arte y sus creadores a la comunidad
estudiantil, entre la que también se fomenta la socialización del conocimiento y se difunde la cultura.
El también llamado “Escultor de universidades”, pues su
obra ha sido presentada en numerosas instituciones de
educación superior de México y el mundo, dijo que “la
creación artística se manifiesta como un acto vital y libre”.
Miguel Peraza comentó que la obra en exhibición corresponde a diversos periodos de su vida profesional, que
evidencian una constante experimentación artística con el
uso de diversos materiales y técnicas. “Los barcos –explicó– son el hilo conductor de las 19 piezas que conforman
esta colección, que acentúa formas del ambiente en movimiento y se alejan de las estructuras orgánicas, estableciendo una relación entre el hombre y la máquina”.
“Nervaduras de Viaje” estará vigente hasta el 15 de
octubre de este año; es una exposición itinerante
y recorrerá espacios como el Centro Cultural de
Tijuana, la Embajada de Washington y el Museo de Escultura de Holanda.
Septiembre 2014
29
Alejandra Becerril Sánchez
La feria universitaria del libro es reconocida como una de las actividades
culturales más esperadas en el Valle de Toluca. Con la convicción de leer para
transformar, ha hecho de la música, el baile, la palabra, el teatro y el cine los
medios para atraer a lectores. Su edición xvi no fue la excepción, se realizaron
más de 270 actividades artístico-culturales.
En su visita a México, el poeta español Antonio Gamoneda, premio Cervantes 2006, asistió como invitado de honor a la inauguración de la fenie 2014, en la que fue nombrado Visitante Distinguido de la Ciudad de Toluca. Días
después, el escritor participó en un encuentro con universitarios en el Palacio de Bellas Artes para charlar sobre la
palabra poética, su naturaleza y funciones.
Como es tradición en el arranque de la Feria se entregaron
los Premios Internacionales de Narrativa “Ignacio Manuel
Altamirano” a Andrés Antonio Torres Scott, por su obra
Un artista de la tortura y otras historias verdades, y de
Poesía “Gilberto Owen” a Jesús Iván Castañeda Salas, por
Palabras al viento. De igual forma, Dán Ruiz Reyes, autor
de Mentiras bien contadas, recibió una mención honorífica.
En esta edición, la fenie se transformó en internacional,
con la presencia editorial de Colombia, Japón, Estados
Unidos, España, Canadá y Argentina. La Universidad Autónoma de Nuevo León fue la invitada de honor, cuya participación sirvió para conocer su amplio acervo, expuesto
en un stand de dos niveles en la entrada del recinto ferial.
El rector Jorge Olvera y el poeta Antonio Gamoneda
Ilustraciones: Víctor del Ángel
•
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•
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•
7 países: España, Canadá, Argentina, Estados
Unidos, Cuba, Colombia
y Japón.
1 institución de educación superior invitada:
Universidad Autónoma
de Nuevo León.
Presencia de reconocidas casas editoriales:
Siglo xxi, Fondo de Cultura Económica, Grupo
Santillana, conaculta y
Sexto Piso.
1 sección con el fondo
editorial de colegios e
instituciones de educación superior.
59 presentaciones de
libros.
1 Coloquio sobre revistas
académicas mexicanas.
1 Mesa redonda de repositorios digitales y acceso abierto.
1 sede central: la Plaza
Fray Andrés de Castro,
que contó con 3 foros:
el Editorial, el Artístico, el
Verde y el Oro.
1 espacio para talleres.
Más de 271 actividades
artístico-culturales.
9 centros universitarios
•
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•
•
•
50 talleres para niños y
adultos: escritura para
niños, globos de cantoya, poesía erótica, el
rebozo
mexiquense,
twiteratura, arquitectura
para niños, figuras de
papel, crónicas al vuelo,
la acción en la palabra,
lectura para niños.
Resonancia en 3 espacios culturales foráneos:
Finca El Olvido, Malinalco,
Casa de Cultura de Tlalpan y Casa de las Diligencias.
3 museos universitarios:
Leopoldo Flores, José
María Morelos y Luis Mario Schneider.
2 teatros: Los Jaguares
y Teatro de Cámara Esvón Gamaliel.
4 unidades académicas
profesionales.
4 planteles de la Escuela
Preparatoria.
La Extensión Académica
Tejupilco.
20 Exposiciones artísticas: fotografía, escultura,
obra plástica y cartel.
Septiembre 2014
31
La palabra escrita evoca múltiples sentimientos y sensaciones que estimulan los sentidos, por ello en la Feria hubo
literatura para tus oídos con la participación del proyecto
musical de Fernando Rivera Calderón, Monocordio.
Monocordio
Astrid Hadad, cantante
Entre actos y telones se recrearon obras literarias que
permiten al espectador mirar de frente a los personajes,
dejarse envolver en la historia a través de gestos, voces
y movimiento, por ello alumnos y egresados de la Licenciatura en Artes Teatrales de la Facultad de Humanidades
presentaron diversas puestas en escena, entre ellas:
• Prohibido suicidarse en primavera
• Cielo rojo
• Chocolate Independencia
• Nosotras que los queremos tanto
• Esta vida es un teatro
• La guerra de Klamm
Además de ser un punto de encuentro entre lector y el
libro, la fenie es un foro donde se muestra la producción
editorial más reciente, como El arte de vivir de Eusebio
Ruvalcaba y Devenires de la literatura y la filosofía de dos
destacadas investigadoras universitarias, Ángeles Ma. del
Rosario Pérez Bernal y María Luisa Bacarlett Pérez.
Tras 10 días de intensa actividad cultural, pensada para
toda la familia, concluyó la Feria Internacional del Libro con
el concierto Tierra Misteriosa de Astrid Hadad.
Carlos Velázquez, escritor
Coque Malla, músico español
Pedro Kóminik, cantante
Escena de Mujer Sola
Martha Chapa, artísta plástica
y Alejandro Ordorica, promotor cultural
Guadalupe Loaeza, escritora
Galería
“Reminiscencias,
relieves pictóricos”
Laura Enciso
Artista
de la Ciudad de México,
ganadora en dos ocasiones de la
Beca del Fondo para la Cultura y las
Artes del Estado de México con sus
proyectos “Senderos del tiempo” en
2009 y “Reminiscencias” en 2013,
éste último también fue premiado por
el Museo Universitario “Leopoldo Flores” de la uaem en la convocatoria de
“Arte Abierto, Arte para Todos”, 2013.
Ha expuesto de manera individual y
en grupo desde 2009 en diferentes
foros del país y del extranjero, como
en la Expo-Feria de Arte Latinoamericano 2011 donde participó en la
muestra colectiva “El Axpo”, una de
las principales del ámbito internacional y también exhibida en Bélgica,
Luxemburgo y Holanda; en 2013 colaboró en “ETNHIA” Latinoamericana
Art, espacio que presenta los mejores
trabajos de América Latina en el Centro Multicultural Ateniense en Grecia.
“Reminiscencias” recupera, mediante
la pintura, detalles de espacios arquitectónicos prehispánicos con tendencia a la abstracción y geometrización
de formas. La propuesta visualiza el
color para lograr que el volumen se
enfatice en rasgos llenos de luces y
sombras.
Hasta el 10 de octubre de 2014,
Museo Universitario “Leopoldo
Flores”, Sala “D”, Ciudad Universitaria,
de lunes a viernes de 10:00 a 18:00 hrs.
Septiembre 2014
33
Foto: Amando Casado
de viva voz
Criterio, Uni Radio
Su escritura
Mi tipología de escritor
ha de ser la que pueda
darse partiendo de 1936, en la suma de unos componentes históricos y biográficos que son, más o menos,
los siguientes: pobreza familiar, escasa escuela pública,
y la contemplación inocente de la crueldad y la miseria
moral de la guerra civil y la posguerra militarizada.
Gamoneda y su relación con México
Tengo, por decirlo así,
una relación históricosentimental muy fuerte, tengo conciencia de que los españoles hace siglos vinimos en función de agresión, de
algo verdaderamente cruel, pero tengo más conciencia
del acogimiento, del apoyo a los derrotados en la guerra
española en 1939 para que sus vidas no se destruyeran.
La poesía
La poesía, lo sepamos o no, lleva consigo
nuestra conciencia, es decir, que está compuesta por la
capacidad de amar, la felicidad, la infelicidad, los hechos
sociales, el acontecer histórico y el sufrimiento que fragmentariamente soportamos.
Las condiciones sociales
Es cierto que la poesía
no puede modificar
directamente, subrayo directamente, la política de las
dictaduras, el mercado, la economía, pero sí puede, sea
cual sea su temática aunque no esté dirigida a reivindicaciones de tipo socioeconómico, a intensificar las
conciencias, hacerlas más receptivas y sensibles ante el
sufrimiento.
34
Perfiles HT
Figura central de la más reciente Feria Internacional del Libro de la uaem (fenie 2014), es un poeta y crítico de arte español. Nació en Oviedo en 1931, se mudó tres años después a León, ciudad donde ha residido desde entonces.
Sobrevivió a la Guerra Civil Española (1936-1975) y fue
testigo de cómo su país se hundía y salía a flote después
de una dictadura. Se convirtió en autodidacta y en la poesía
encontró la forma de liberar sus emociones, de expresar sus
miedos y esperanzas.
Entre su poesía se encuentran los títulos Sublevación inmóvil (1960), Lápidas (1986), Libro del frío (1992), Cecilia
(2004), Lapidario incompleto (2014), entre muchos otros;
también incursionó en la prosa con los ensayos Libro de
los venenos: corrupción y fábula del libro sexto de Pedacio Dioscórides Andrés de Laguna, acerca de los venenos mortíferos y de las fieras que arrojan de sí ponzoña
(1995), El cuerpo de los símbolos (1998), Eros y thánatos:
pinturas de Álvaro Delgado con once poemas de Antonio Gamoneda (2000), De la realidad y la poesía: tres
conversaciones y un poema (2010), entre muchos otros.
Ha recibido numerosos galardones como el Premio Nacional de Poesía, 1988; Premio Castilla y León de las Letras, 2004; Premio Cervantes, 2006, considerado el más
importante de las letras hispánicas; Premio Reina Sofía de
poesía Iberoamericana, 2006; Medalla de Plata (Principado de Asturias), 2004 y Medalla de Oro de la Provincia de
León, 2007.
Poeta
Honoris Causa
Ann Suceli Reyes Nava
“Artista de las letras, diseñador de emociones y arquitecto de la palabra”, así calificó el rector de la Universidad
Autónoma del Estado de México, Jorge Olvera García, al
poeta español Antonio Gamoneda, ganador del Premio
Cervantes en 2006 —galardón más importante de las letras hispánicas—, a quien esta casa de estudios reconoció
con el Doctorado Honoris Causa.
“La uaem ―expresó― se nutre de los más grandes
ideales, reconoce y honra a quienes por su conducta son
directriz a seguir, por ello la entrega de este galardón engrandece la vasta y prolífica obra del poeta, quien hizo del
dolor su fundamento, pero que dominó con su poesía y lo
tornó en creación”.
Antonio Gamoneda, uno de los poetas fundamentales de la
literatura española contemporánea, abundó, contempla hoy
su realidad desde una sensibilidad sublime y construye con
rigor una libertad poética única y vital, donde ni el franquismo ni las modas pasajeras han doblegado esa voluntad.
Olvera García resaltó que “los universitarios entregan el
Doctorado Honoris Causa a Gamoneda para que con su
poesía la adversidad histórica se desvanezca, con el propósito de conjurar la desigualdad y erradicar la indiferen-
cia, en lo cual también trabaja la institución, puliendo el carácter de los jóvenes, para que mañana sean ciudadanos
que se comprometan con su realidad”.
En el Aula Magna “Lic. Adolfo López Mateos”, acompañado por su esposa, María de los Ángeles Lanza Diez, familiares y amigos, el galardonado expresó que “cuando un
ser humano está en sus días declinantes y con la digna
aceptación de su propio final, advierte que está siendo reconectado en la existencia con nuevas luces”.
Además de la generosidad de los universitarios, manifestó que el reconocimiento de la Máxima Casa de Estudios
mexiquense le honra y beneficia su vida. “Haciéndome
suyo ―afirmó― ustedes han transformado mi vida de
un modo positivo. La gratitud encabeza ahora mis sentimientos, pues ahora se reconoce mi conciencia poética,
así que volveré a España a continuar con mi labor”.
Ante los artistas plásticos mexiquense Leopoldo Flores y
Fernando Cano, también doctores Honoris Causa por nuestra
institución, el escritor habló de la importancia de la palabra
y la poesía. “El poeta sabe, aunque no sepa que sabe; en
poesía se piensa lo que se dice, al contrario de lo que ocurre
en la comunicación, donde se dice lo que se piensa”.
Septiembre 2014
35
Cuántas calorías
tiene nuestra comida
Eric Enríquez Gómez
Docente de Cocina Mexicana y egresado de la primera generación
de la Licenciatura en Gastronomía uaem
En septiembre, el llamado mes de la Patria, la comida
tiene un lugar importante en la celebración de la
Independencia, pero qué tanto sabemos de la historia y
del valor nutricional de algunos platos típicos. Aquí, una
breve reseña de cuatro ejemplos de la cocina mexicana:
Chiles en nogada
Hay varias historias acerca de su origen pero todas
coinciden en que fue en la época de la Independencia;
una versión dicta que los crearon unas señoritas para sus
novios del ejército trigarante, otra nos dice que nace de la
originalidad de las monjas que conocían la receta desde
1714, y una más, como un obsequio para Agustín de
Iturbide por su triunfo en la guerra.
A pesar de ser un platillo de temporada y festivo, resulta
ser nutricionalmente una buena fuente calórica, depende
de si va capeado o no y de la cantidad de nogada, aunque
el total de calorías de una porción es la siguiente:
Resumen nutricional
Energía
Proteína
Por pieza (400 g)
2113 kj / 505 kcal
20 g
Carbohidrato
Fibra
Grasa
Grasa saturada
Sodio
62 g
5g
23 g
14 g
305 mg
Pambazo de papas con chorizo
En Toluca, los pambazos comenzaron con los tahoneros
en los amasijos. Elaborados de grano o harina semi
integral, fueron poco a poco sustituidos una de tipo
refinada. En nuestros días es más común utilizar el bolillo,
porque el pan no resiste ser sumergido en salsa. Dentro
de sus valores alimenticios tenemos el siguiente contenido,
pero hay que considerar que se altera si se agrega crema,
queso o alguna otra salsa:
Resumen nutricional
Energía
Proteína
Por pieza (400 g)
1381 kj / 330 kcal
14,28 g
Carbohidrato
Fibra
Azúcar
Grasa
31,97 g
2,3 g
5,94 g
15,91 g
Grasa saturada
Grasa poliinsaturada
Grasa monoinsaturada
Colesterol
Sodio
5,621 g
1,649 g
7,502 g
118 mg
809 mg
Potasio
429 mg
Enchiladas
Pozole
Las tortillas son un producto de la época prehispánica
que han prevalecido como base de nuestra alimentación,
pero al rellenarse pueden convertirse en una perfecta fast
food, la elaboración puede ser tan sana como se quiera.
Según el contenido y la forma de envolverse, el nombre
cambia. Doblarlas, calentarlas en aceite, rellenarlas de
pollo y bañarlas en salsa verde hervida da como resultado
las deliciosas enchiladas.
Data de la época prehispánica y se tienen registros
detallados por Fray Bernardino de Sahagún, en el que lo
que describe un caldo de carne con maíz, incluso hace
mención de algunas degustaciones con carne humana.
A la llegada de los españoles y el cristianismo, se integró
el cerdo. Hoy existen variantes dependiendo su zona
gastronómica, ya sea verde en Guerrero o rojo y blanco
al más puro estilo Jalisco. Entre sus bondades está que
no tiene un gran contenido calórico, aunque si se agrega
carne con grasa, más granos de maíz y lo acompañamos
con varias tostadas, los valores se incrementan:
Resumen nutricional
Por pieza (400 g)
Carbohidrato
Fibra
19,33 g
3,1 g
Azúcar
Grasa
Grasa saturada
2,51 g
11,98 g
5,114 g
Grasa poliinsaturada
Grasa monoinsaturada
Colesterol
2,195 g
3,861 g
39 mg
Sodio
Potasio
249 mg
384 mg
Energía
Proteína
979 kj / 234 kcal
13,56 g
Resumen nutricional
Por pieza (400 g)
Carbohidrato
Fibra
Azúcar
Grasa
Grasa saturada
15,14 g
1,4 g
4,38 g
10,92 g
3,701 g
Grasa poliinsaturada
Grasa monoinsaturada
Colesterol
1,288 g
4,889 g
48 mg
Sodio
Potasio
478 mg
355 mg
Energía
Proteína
Fuentes
DÍAZ del Castillo, Bernal (1950). Historia verdadera de la conquista de la Nueva España. Porrúa, México.
Fat secret México, disponible en http://www.fatsecret.com.mx.
N. ITURRIAGA, José (2001). Las cocinas de México II. FCE, 2001, México.
MUÑOZ Zurita, Ricardo (1998). Diccionario Enciclopédico de Gastronomía mexicana. Clío, México.
NOVO, Salvador (1997). Cocina Mexicana. Porrúa, México.
TAIBO I, Paco Ignacio (1992). Encuentro de 2 fogones. Biblioteca gastronómica María Orssini, México.
SAHAGÚN, Fray Bernardino de (1969), Historia general de las cosas de la Nueva España. Porrúa, México.
VV.AA. (1996). Enciclopedia La Cocina Mexicana a través de los siglos, Clío. México.
VV.AA. (2000). Colección Cocina Virreinal Novohispana. Clío, México.
FARGA, Armando (1968). Historia de la comida en México. Litográfica de México, México.
954 kj / 228 kcal
16,23 g
Septiembre 2014
37
La
Compañía Universitaria de Teatro de la uaem
presentó el estreno de la tradicional obra escénica
Chocolate Independencia, cuya historia busca rescatar
valores patriotas y que en esta ocasión presenta una trama
cómica y accesible para todo el público.
Paulina Fuentes Ruiz
Con la dirección de Francisco
Silva, quien también ha coordinado
otras piezas reconocidas como La
misteriosa muerte de la madrina
Varila, la puesta tiene como temática
central las dificultades de una directora
de cine que desea filmar un comercial
que ofrece un chocolate denominado
Independencia mediante la narración
de hechos históricos.
Con una duración aproximada de
una hora, este montaje suele llenar
el Teatro Universitario “Jaguares”,
donde la audiencia tiene la
oportunidad de conocer de forma
sencilla e hilarante acontecimientos
que originaron el movimiento armado
de 1810, así como su culminación.
Entre las escenas destacan la toma
de la Alhóndiga de las Granaditas por
el “Pípila”, la batalla del sitio de Cuautla, la promulgación
de la Constitución de Apatzingán, la captura y muerte de
Miguel Hidalgo y Costilla.
Asimismo, resulta interesante la recreación del llamado
abrazo de Acatempan entre el jefe del ejército del Virreinato
de Nueva España, Agustín de Iturbide, y el jefe de las
fuerzas liberales, Vicente Guerrero, quienes firmaron el Plan
de Iguala que acuerda formalmente la libertad de México.
La obra fue estrenada en 2006 durante el FestinArte, que
organiza el Instituto Mexiquense de Cultura, y, desde
hace cuatro años, se presenta en septiembre en la uaem
por la compañía Teatro de la Calle. El montaje recibió el
Premio de Dramaturgia 2010, del Consejo Editorial de la
Administración Pública Central.
¡No te la pierdas!
Vigente hasta el 28 de septiembre
Jueves y viernes a las 17:00 hrs.
Sábados y domingos a las 13:00 hrs.
José
Antonio
Alzate y
Ramírez
“José
Antonio Alzate y Ramírez,
nació en Ozumba, actual estado de
México, el 20 de noviembre de 1737
y murió en la Ciudad de México el 2
de febrero de 1799, tuvo formación
eclesiástica, de marcada vocación
científica. Ambos aspectos de su vida
revelan la contradicción del contexto
en que se formó. Fue un hombre que
a partir de la década de los años de
1760 inició su obra y empezó a concretar su vocación. Se nutrió de una
abundante información extraída de la
literatura producida en Nueva España
y de la recibida de Europa. La bibliografía que conoció o refirió fue vastísima y los autores que citó pertenecen
a las más variadas concepciones y
disciplinas del saber. Además, debe
añadirse, tuvo contacto directo con
científicos europeos (como Buffon)
y con instituciones académicas (fue
socio correspondiente de la Academia de Ciencias de París, individuo
de la Real Sociedad Bascongada
de Amigos del País y del Real Jardín
Botánico de Madrid). El conjunto de
elementos señalados, las condiciones económicas y la esmerada educación formal que recibió, aunados a
su congénita inclinación naturalista,
moldearon su capacidad intelectual
y desarrollaron en él actitudes que
signaron su vida. Fue un pensador
científico, dinámico, cuestionador,
crítico, antiescolástico, indagador,
imaginativo, prudente, propositivo y
profundamente comprometido con
la sociedad de su tiempo, al suscribir
como principio rector de sus trabajos
su convicción de servicio: siempre
intentó poner el conocimiento científico y técnico a disposición de la
sociedad. Su obra periodística es la
principal prueba de sus propósitos.
Se erigió en la figura más importante
de la cultura novohispana”.
“José Antonio Alzate descubrió el
origen de la laca, del karabe, de la
curcoma o torramerito; ejecutó adaptaciones del barreno inglés, construyó pararrayos; inventó el flotador u
obturador automático flotante; ideó
carretas para resolver de manera
más eficaz la recolección de basura;
proyectó un farol hexagonal para lograr mayor iluminación y tuvo bajo su
responsabilidad el proyecto para colocar la gran campana de la catedral
de la ciudad de México; recomendó
trabajos de ingeniería para superar
las dificultades de navegación de la
laguna de Chalco y el uso intensivo
del ladrillo; inventó el jabón de aceite
de coco y llamó la atención sobre la
posibilidad de que las manchas solares tuvieran relación con los ciclos
agrícolas y el cambio del clima”.
Texto del doctor Alberto Saladino García extraído
de su libro Dos científicos de la Ilustración hispanoamericana: J. A. Alzate y F. J. de Caldas, 2a.
edición, México, UNAM, 2010, páginas 297-299,
para aclarar el error involuntario que apareció en
nuestra edición de julio-agosto 2014, p. 34, respecto a que José Antonio Alzate y Ramírez fue catedrático del ICLA-UAEM. Como la cita lo indica: murió
treinta años antes de que se creara el Instituto Literario de Toluca (1828); las negritas son nuestras.
José Emilio Pacheco
“Elegí ser escritor y a estas alturas aún
soy un aprendiz que no sabe nada de su
trabajo y para quien cada página es de
nuevo la primera y puede ser la última.”
José Emilio Pacheco Berny, profundo
admirador de su lugar de origen, la Ciudad de México, recientemente falleció
en enero de 2014. Estudió en la UNAM
y allí inició sus actividades literarias en
la revista Medio Siglo. Dirigió con Carlos Monsiváis el suplemento de la revista Estaciones, fue profesor en varias
universidades de los Estados Unidos,
Canadá e Inglaterra, e investigador en
el Departamento de Estudios Históricos
del INAH y miembro de El Colegio Nacional, entre otros cargos.
Las batallas en el desierto y El principio
del placer son dos de sus obras más
aclamadas; su escritura versátil dio
como resultado cuentos, novelas, poesía,
editoriales, adaptaciones, guiones cinematográficos y teatrales, además de
textos con rigor científico.
Recibió múltiples premios y distinciones,
entre ellos su nombramiento como Académico Honorario de la Academia Mexicana de la Lengua (2006); el Premio al
Mérito Literario (2008); la Medalla de
Bellas Artes; el Premio Reina Sofía de
Poesía Iberoamericana (2009); el Premio
Miguel de Cervantes (2010).
Septiembre 2014
39
sinónimo
de
identidad
Mónica Mata Pérez
Este año, la Universidad Autónoma del Estado de México
la Organización de las Naciones Unidas para la Educación,
la Ciencia y la Cultura (UNESCO); además de que fue punta
de lanza para otras universidades, entre ellas la Autónoma
del Estado de México.
La creación de estos conjuntos de espacios académicos
obedece a razones prácticas para el desplazamiento de
los estudiantes, pero también fomentan el sentido de pertenencia con su Alma Máter. “Las ciudades universitarias
son construcciones ex profeso para las funciones de docencia, investigación y difusión de la cultura que al pasar de
los años se convierten en parte de la identidad de un país o
una región”, afirma la profesora de la Facultad de Ciencias
Políticas de la UNAM, Maira Fernanda Pavón Tadeo.
En la UAEM hubo dos etapas de construcción, en la primera se instalaron las facultades de Ingeniería, Derecho,
Contaduría, y después se edificaron otros espacios, con el
propósito de dar albergue a los alumnos que cursaban sus
estudios en otras escuelas.
celebra los 50 años de su Ciudad Universitaria, construida
en el cerro de Coatepec al poniente de Toluca e inaugurada por el presidente Adolfo López Mateos en 1964.
De acuerdo con varios autores, CU de la Nacional Autónoma de México (1952) es la más importante del siglo XX y
es considerada Patrimonio Cultural de la Humanidad por
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Perfiles HT
El profesor Inocente Peñaloza García, cronista de nuestra
universidad, refiere que CU “se saturó rápidamente durante
los años que siguieron a su inauguración. En la cima del
cerro de Coatepec como símbolo de este crecimiento, se
levantó en 1970, el edificio de la facultad de Humanidades
y cerca de él, un enorme monumento dedicado al licenciado Adolfo López Mateos”.
Actualmente alberga a más de 16 mil estudiantes de las
facultades de Ciencias Políticas y Sociales, Artes, Geografía, Turismo, Derecho, Contaduría y Administración, Humanidades, Arquitectura y Diseño, Ingeniería y Economía,
además de los centros de idiomas CELe y CILC, el Museo
Universitario “Leopoldo Flores”, el Instituto de Estudios sobre la Universidad (IESU), los centros de investigación en
Ciencias Sociales y Humanidades (CICSYH), el de Estudios
Avanzados de la Población (CIEAP), la Dirección de Servicios
de Cómputo, la Biblioteca Central y el Estadio Universitario
“Alberto ‘Chivo’ Córdova”.
Otras ciudades de universidades públicas
Chihuahua (1955-58)
Nuevo León (1957)
Juárez de Tabasco (1964)
Benemérita de Puebla (1969)
Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (1973)
Instituto Politécnico Nacional,
Unidad Zacatenco o Ciudad Politécnica (1964)
Fuentes
PAVÓN Tadeo, Maira Fernanda, “Ciudades universitarias mexicanas” en
U2000, disponible en http://u2000.com.mx/651/651/651ciudades.html.
PEÑALOZA García, Inocente (1998). Momentos Estelares de la Universidad
Autónoma del Estado de México. Universidad Autónoma del Estado de
México.
_______________ (2009). “Dr. Mario C. Olivera: así nació Ciudad Universitaria”
en La Colmena, núm. 63, julio-septiembre. UAEM, Toluca.
UAEM
recibe a
estudiantes
Para reforzar la internacionalización de
la UAEM, el rector Jorge Olvera García dio la
bienvenida a 50 estudiantes de 21 instituciones de nueve países que durante
este semestre estarán realizando estancias académicas en nuestra institución
durante el periodo Otoño 2014, en 16 espacios universitarios.
extranjeros
Ann Suceli Reyes Nava
Durante el ciclo Primavera 2014, la institución albergó a 33 alumnos de diversas nacionalidades; en esta ocasión provienen de
Alemania, Argentina, Bolivia, Brasil, Chile,
Colombia, España, Francia y Perú.
El rector anunció que está por consolidaren la Universidad de Santiago de Compostela, con la cual la UAEM mantiene cooperación académica desde hace varios años.
Meikai y Asahi a 35 años
Mención especial merecen las universidades de Meikai y Asahi de Japón, pues en
este 2014 se están cumpliendo 35 años
de cooperación con la Autónoma mexiquense. Durante este tiempo se han desarrollado importantes proyectos educativos
y de investigación que han incrementado
el nivel académico de las tres instituciones,
aseguró el rector Jorge Olvera García, al
dar la bienvenida a la delegación de 20
alumnos y dos académicos nipones.
convenio de intercambio con la Universidad de Josai, antecedente de la de
Meikai, se ha consolidado el trabajo en el
área de odontología.
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Perfiles HT
El académico Hiroshi Kadokura, representante de ambas delegaciones japonesas; en tanto, Julio Robles Navarro, director de la Facultad de Odontología, y Toshio Kubodera Ito, profesor iniciador del programa de intercambio
con las instituciones niponas, agradecieron el apoyo de las autoridades de
la UAEM .
Cabe destacar que la delegación está integrada por los alumnos de Meikai,
Shintaro Ofuchi, Takuma Minami, Daikei Matsumoto, Rino Watanabe y Kenjiroh Takahashi, encabezados por el académico Hiroshi Kadokura, y los
alumnos de la Universidad de Asahi, Yu Kitamura, Masashi Tanemori, Shami
Haida, Ryoken Matsunaga y Moe Watanabe, además del profesor Hidetoshi
Ogura, quienes realizaron prácticas clínicas, asistieron a conferencias, participaron en actividades artísticas e hicieron recorridos por zonas de interés
turístico de la entidad.
y uaem, nuevo
servicio social en
Temascaltepec
sat
Olivia Hernández Guadarrama
Con la participación de 23
estudiantes de las licenciaturas
en
Contaduría,
Derecho
y
Administración de la Universidad
Autónoma del Estado de México, el
Servicio de Administración Tributaria
(sat) puso en funcionamiento en el
Centro Universitario Temascaltepec
y la Extensión Académica Tejupilco
dos Módulos de Atención al
Contribuyente, con el propósito de
acercar los servicios de ayuda y
orientación, así como auxiliar en los
trámites fiscales, en la región sur de
la entidad.
Durante el acto inaugural de
estos módulos en la biblioteca del
Centro Universitario Temascaltepec
estuvieron presentes el director de
Desarrollo Económico de Tejupilco,
Iván Morales Pérez, y el administrador
local de Servicios al Contribuyente
Toluca, Ricardo Rocha Galicia y se
destacó la participación de los
estudiantes de noveno semestre de
las licenciaturas referidas, quienes
realizarán su servicio social.
En representación del rector Jorge
Olvera García, el director general de
Centros Universitarios y Unidades
Académicas Profesionales de la
Autónoma mexiquense, Emilio Tovar
Pérez, comentó la importancia de
vincular la práctica y la teoría e invitó
a los participantes a aprovechar la
oportunidad de “aprender haciendo.
“Los estudiantes van a trabajar directamente con los contribuyentes, porque
tienen la capacitación e información pertinentes; el interesado sólo va a
aportar su rfc y contraseña, mientras que el alumno lo asistirá para llevar a
cabo su declaración bimestral, o bien, el cierre o apertura de establecimiento,
reanudación o suspensión de actividades, entre otras operaciones”, dijo el
funcionario universitario.
Por su parte, el encargado del despacho de la dirección de este espacio
académico, Manuel Antonio Pérez Chávez, refirió que ésta es una valiosa
oportunidad para los jóvenes, a quienes conminó a realizar su servicio social
con la calidad que requiere la sociedad.
Por su parte, el presidente municipal de Temascaltepec, José Alejandro Galicia
Núñez, agradeció la instalación de estos módulos y reconoció el esfuerzo
coordinado entre nuestra institución y el sat, que permitirá a los contribuyentes
encontrar ventajas para cumplir con sus obligaciones fiscales.
Los estudiantes del Centro Universitario
Temascaltepec apoyarán a los contribuyentes
en sus declaraciones y operaciones fiscales
Secretaría de Extensión y Vinculación
Con la finalidad de erradicar el analfabetismo en el Estado de México, la uaem y el inea (Instituto Nacional para
la Educación de los Adultos) han unido esfuerzos en una
campaña educativa para que las personas tengan mayores posibilidades de progresar y una mejor calidad de vida.
El Instituto reporta que aproximadamente 460 mil mexiquenses no saben leer ni escribir; alrededor de un millón
42 mil no han concluido su primaria y más de dos millones
600 mil están sin terminar la secundaria.
Para combatir estas cifras, desde febrero pasado la universidad, a través de la Secretaría de Extensión y Vinculación,
en coordinación con el inea, delegación Estado de México
llevan a cabo la “Campaña Estatal de Alfabetización uaem–
inea”, en la que estudiantes universitarios realizan su servicio social, prácticas o estancias académicas.
Actualmente participan 123 alumnos de diferentes campus
y perfiles profesionales, que también aplican exámenes y
reclutan personas para ser alfabetizadas o regularizadas.
El beneficio social del trabajo de los universitarios impacta
en municipios como Amecameca, Atlacomulco, Chimalhuacán, Cuautitlán Izcalli, Ixtapan, Lerma, Texcoco, Toluca
y Zumpango.
En estos seis meses, los estudiantes han mostrado su vocación de servicio a la sociedad y desarrollado su potencial
como transmisores de conocimiento, cumpliendo el principio del “Humanismo que Transforma”, eje de la administración de nuestra Máxima Casa de Estudios, encabezada
por el rector Jorge Olvera García.
Los invitamos a que sumen a esta campaña de alfabetización. Acérquense a la Dirección de Extensión Universitaria,
los esperamos en Instituto Literario No. 102, Centro, Toluca, teléfono (722) 226 23 62.
Consulten el portal http://www.uaemex.mx/SEyV/index.
html y entérense de otros programas institucionales para
realizar Servicio Social Comunitario. Síguenos en nuestras
redes Facebook: SEyVUAEMex y Twitter: @seyv1.
Desde hace más de 40 años, la
UNESCO celebra el Día Internacional
de la Alfabetización el
8 de septiembre
El analfabetismo se concentra
principalmente en poblaciones
en situación de vulnerabilidad
mujeres, indígenas y pobres
Datos de la UNAM revelan que
en 2000 había cerca de 56 millones
de mexicanos alfabetizados;
ahora existen alrededor de 72
Datos de infografía: Itzel Ramírez
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Perfiles HT
En agosto de 2014 dio inició la
Campaña Nacional de Alfabetización
y Abatimiento del Rezago Educativo
2014-2018; la expectativa es enseñar
a leer y escribir a 22 millones
de personas
Fuentes
http://www.unesco.org/new/es/unesco/events/prizes-and-celebrations/
celebrations/international-days/literacy-day/
http://www.inea.gob.mx/boletines/admin/view/mas_noticias_sp_23_2.php.
http://www.comunicacion.sep.gob.mx/index.php/comunicados/
agosto-2014/657-comunicado-244-inicia-la-campana-nacional-dealfabetizacion-y-abatimiento-del-rezago-educativo-2014-2018
http://www.dgcs.unam.mx/boletin/bdboletin/2012_550.html
Promueven
campo laboral
en relaciones
internacionales
Luz María Robles Hernández
Coordinadora de la Licenciatura en Relaciones Económicas Internacionales y del Centro de Negocios para el Desarrollo Académico y Profesional,
Centro Universitario uaem Tenancingo
Michelle Valdespín Valdez
Coordinadora de la Incubadora de Empresas del cu uaem Tenancingo
Alumnos del Centro Universitario uaem Tenancingo celebraron por segunda
ocasión el Día de la Licenciatura en Relaciones Económicas Internacionales, en
el que estuvieron expertos del ámbito empresarial, con el objetivo de que los
estudiantes tengan un acercamiento mayor al campo laboral y se motiven a ser
emprendedores.
Debido a que el comercio internacional representa una de las principales fuentes de crecimiento económico nacional, la universidad pretende encaminar a
sus alumnos en esta actividad económica y fortalecer su formación, trabajos
académicos y reuniones con especialistas para vincular su aprendizaje con la
práctica real.
Fotos: autoras
Todas las actividades se realizaron con el apoyo de la Incubadora de Empresas
de Tenancingo y el Centro de Negocios para el Desarrollo Académico y Profesional. Se expusieron temas relacionados con liderazgo, comercio internacional, el impacto de la ventanilla única en las operaciones de comercio exterior,
negocios globales y exportación.
Especialistas y empresarios
exponen las oportunidades laborales
de los futuros licenciados en relaciones
económicas internacionales
Los jóvenes tuvieron la oportunidad de interactuar con los conferencistas y establecer un vínculo de apoyo para la generación de empresas y el campo de
acción de las relaciones internacionales.
También se presentaron empresas asesoradas por estudiantes de los últimos
semestres y académicos de la licenciatura, liderados por la incubadora, para
dar testimonio de lo que se puede lograr en los negocios propios de la región:
de rebozos, dulces regionales, jabón artesanal, mezcal, flores, miel, café, comidas típicas, turismo y campamentos, entre otras.
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Perfiles HT
Tips
para
emprendedores
Francisco Herrera Tapia • William Gómez Demetrio
Investigadores del Instituto
de Ciencias Agropecuarias y Rurales (icar) uaem
Los proyectos de desarrollo local son una herramien-
Pasos básicos hacia la integración de proyectos
ta técnica para inducir un cambio social favorable en una
comunidad a partir de las iniciativas de sus propios habitantes. La transformación implica crear un entorno propicio para el despliegue del potencial de los territorios; se
trata de revertir situaciones desventajosas que impiden el
crecimiento de la zona, conceptualizado éste la capacidad
endógena de generar mejores condiciones económicas y
de bienestar social (Boisier, 2005).
Tipos de viabilidad para cumplir los objetivos:
•
Social. Contempla una demanda social justificable; trabaja con un modelo de autogestión sin descartar los apoyos y sinergias con actores externos al territorio.
•
Técnica. Incluye tecnologías de bajo costo
y alto impacto.
•
Económico-financiera. Vislumbra la rentabilidad y busca apoyo de los sectores público,privado o social.
•
Ambiental. Establece las condiciones físico-ambientales del territorio para evitar probables daños.
La vinculación del proyecto implica dinamizar sus territorios, un enorme reto para la comunidad porque debe trabajar de forma conjunta y alcanzar el impacto deseado.
Una iniciativa de este tipo jamás debe ser una actividad
individual; se trata de conjuntar esfuerzos profesionales y
construir alternativas de la mano con la gente de la zona,
así como aprovechar los saberes de los habitantes con el
conocimiento científico o profesional y construir propuestas integrales.
1.
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4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Diagnóstico. Análisis de participantes, problemática y posibles soluciones.
Localización. Georreferenciación del espacio territorial (localidad, ejido, municipio, región, etc.).
Caracterización de los beneficiarios. Análisis socio
demográfico de las personas que recibirán el beneficio directo e indirecto (por ejemplo: adultos mayores, mujeres, productores rurales, jóvenes
o niños en situación vulnerable).
Objetivos. Se establece uno general y varios específicos.
Metodología. Diseñar una estrategia para “intervenir” en la comunidad.
Elaboración de las metas. Especificar los resultados que se esperan, a diferencia de los objetivos, éstas son medibles y comprobables.
Actividades. Acciones sustantivas que permitirán el logro de las metas. Se deben describir, calendarizar y asignar responsables.
Presupuesto. Especificar gastos e inversiones, se desglosa en recursos humanos y materiales.
Seguimiento y evaluación. Implica establecer indicadores cuantificables además de supervisar cada etapa del desarrollo.
Además, se debe considerar que los proyectos sociales son una herramienta innovadora de cambio social, se construyen “de adentro hacia afuera” y de “de abajo hacia arriba” y para su éxito requieren necesariamente de la
participación y saberes (tradicionales-científicos-
profesionales) de los actores locales.
Fuente
BOISIER, Sergio (2005), “¿Hay espacio para el desarrollo local en la globalización?”,
en Revista de la CEPAL, No. 86, Agosto, Chile.
Septiembre 2014
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Lineamientos editoriales
Envía tus artículos acerca de reconocimientos por trabajo académico, resultados de investigaciones o estudios en proceso,
actividades culturales y deportivas, movilidad nacional e internacional, prácticas profesionales, servicio social y proyectos
vinculados con los sectores público y privado.
• Todos los materiales deben estar relacionados con la vida universitaria, ser originales, novedosos e inéditos.
• La redacción debe ser clara y precisa, con un lenguaje comprensible para todo el público.
• Enviar en formato electrónico de texto (Word) a revistauniversita
ria@uaemex.mx, extensión de 3 000 caracteres con espacios (para
una página) y 5 000 (para dos páginas).
• Las citas deberán escribirse en formato Harvard; por ejemplo:
(Martínez, 2012: 28) y anexar máximo de cinco fuentes para los
artículos de investigación, con datos completos.
• Imágenes, en su caso, deben ser mínimo de 10 x 15 cm y 300
pixeles de resolución; enviar en archivos separados en formato jpg
y con créditos.
• Anexar nombre completo, actividad y/o grado académico, espacio
uaem
o externo al que pertenecen, teléfono y correo electrónico.
El número máximo de autores es de dos.
• Las colaboraciones aceptadas están sujetas a corrección de estilo y edición.
• Los trabajos que no cubran los requisitos no serán publicados.
• En caso de plagio, el único responsable será el autor.
• La disponibilidad de espacio para las colaboraciones depende de
las actividades del acontecer universitario.
• Fecha de cierre: un mes previo a cada edición.
Informes
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Edificio Administrativo, 4o piso, Rayón 510 esq. Arteaga,
Col. Cuauhtémoc, Toluca, México 50130. Tel. (722) 2 26 11 38
y 39 exts. 2421 y 2425
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