Nombre: Pablo Apellidos: Benítez Casallo Curso: 1º B TAFAD
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DINÁMICAS DE GRUPOS Nombre: Pablo Apellidos: Benítez Casallo Curso: 1º B TAFAD DINÁMICAS DE DISTENSIÓN EL GRUÑIDO Tipo de actividad Edad Distensión +12 años Desarrollo Formamos un circulo se la pica uno que tiene que vendarse los ojos. El profesor lo coge, le da vueltas lo para y tiene que ir en una dirección y sentarse en la pierna de uno. Este tiene que hacerle el sonido de un cerdo y el otro adivinar que compañero de clase es, si acierta se la pica el otro sino sigue él. Objetivos Conocer a los compañeros Material Una venda y sillas Variantes Hacer otro sonido Formación Sentados en el aula Interior o exterior Interior Tiempo 15´ Gráfico Nº participantes +14 PELICULAS GESTICULADAS Tipo de actividad Edad Distensión +12 años Tiempo 10´ Nº participantes +10 Gráfico Desarrollo Nos colocamos en circulo sentados en sillas, uno que esta en el centro tiene que recrear una escena de una película sin hablar ni tatarear, los demás tienen que adivinar que película es. Quien la adivine se la pica. Objetivos Adivinar la película Material Sillas Variantes Formación Sentados en el aula Interior o exterior Interior CANCION SOY UNA TAZA Tipo de actividad Edad Distensión +10 años Desarrollo Formamos un circulo y cantamos la canción: ``soy una taza, una tetera, un plato hondo o un cucharón´´ mientras hacemos un gesto respectivo a cada objeto. Material No tiene Variantes Objetivos divertir Formación Sentados en el aula Interior o exterior Interior Tiempo 10´ Gráfico Nº participantes +16 POBRE GATITO Tipo de actividad Edad Distensión +12 años Tiempo 10´ Nº participantes +14 Gráfico Desarrollo No dividimos en 2 grupos, y cada grupo forma un circulo. Uno del grupo se coloca en el medio ques es el gato y los otros sentados alrededor. El gato tiene que acercarse a uno y ronronearle tiene que intentar que se ria mientas le dile hay mi pobre gatito, hay mi pobre gatito, hay mi pobre gatito, si se rie se cambia los roles Material Variantes Imitar a otro animal Objetivos Hacer reir al compañero o aguantar la risa. Formación En circulo Interior o exterior Interior BOLSA DE LA SUERTE Tipo de actividad Edad Distensión +12 años Desarrollo Nos colocamos en circulo sentados en sillas, uno que esta en el centro tiene que recrear una escena de una película sin hablar ni tatarear, los demás tienen que adivinar que película es. Quien la adivine se la pica. Material sillas Variantes Objetivos Adivinar la película Tiempo 10´ Gráfico Nº participantes +10 EL CABLE PELAO Tipo de actividad Edad Distensión +12 años Tiempo 5´´ Nº participantes +10 Gráfico Desarrollo Formamos un circulo el profesor elige a uno y este tiene que salir fuera de clase, luego elegimos a otro del circulo éste será el cable pelao. Una vez elegido tendrá que entrar el otro y tocando uno a uno en cabeza a cada uno del grupo, al llegar al elegido cable pelao le iremos todos a dar collejas. Material No tiene Variantes Objetivos Animar NOMBRE Y PARTE DEL CUERPO Tipo de actividad Edad Tiempo Distensión +12 años 15´´ Desarrollo Formamos un círculo y tenemos que decir una parte del cuerpo que tenga la misma inicial que nuestro nombre. Material No tiene Variantes Objetivos Animar Gráfico Nº participantes +8 TALLER Tipo de actividad Edad Distensión +12 años Desarrollo En el comedor hay unos 10 talleres cuales eran: Globoflexia: Trataba de inflar un globo y hacer formas con él, las formas que hicimos fueron un perro, una espada y una flor. Camiseta: Cogíamos una camiseta blanca y le poníamos gomas por donde quisiéramos bien apretadas, después la metíamos en un barril de tinta azul o roja. Pin de piruleta: Cogíamos los colores de las cartulinas de goma que nos gustara, las cortábamos un dedo de fina y una cuarta de larga, la enrollábamos y le pinchábamos un palillo. Luego con cola le poníamos el imperdible y alguna pegatina si nos gustaba. Cordino: Cogíamos una canica, medio metro de cuerda y la empezábamos a unir de una forma complicada. Chapa: Recortamos el molde que nos gustase con un aparato, lo pintábamos y al acabar lo metíamos en otro aparato que la formaba en una chapa. Estos fueron los juegos que hice además hubo. (marcapáginas, cartera de comics, pelotas de malabares, pulsera de goma y decorar piedras) Material Todo material necesaria para realizar las actividades Objetivos Aprender a hacer actividades para un taller Tiempo 1h y 30 Gráfico Nº participantes Máximo posibles JUEGOS POPULERES Tipo de actividad Edad Tiempo Distensión +12 años Hora y media Desarrollo 1. Petanca: lanzamos 2 bolas intentando dejarla lo mas cerca posible de otra bola que esa en el suelo. 2. El juego de la bola: con una bola atado a un hilo y este a un cartón circular, teníamos que depositar la bola dentro 3. La rana: tenemos que entrar unas fichas por la boca de la rana y por otros agujeros que hay. 4. La calva: tiramos un palo de metal a un palo de madera para caerlo. Material Bolas acero, palo metal, palo madera, caja de la rana, monedas y carton con bola pegada Objetivos Conseguir la máxima puntuación Gráfico Nº participantes +14 ESCALADA Tipo de actividad Edad Distensión. +12 años Desarrollo Nos poníamos un arnés un casco y subíamos una escalera siempre asegurado, luego hacíamos escalada en un mini rocódromo. Material Casco, guantes y arnés Objetivos Conseguir llegar hasta arriba Tiempo Hora y media Gráfico Nº participantes +14 PUNTERIA Tipo de actividad Edad Distensión +12 años Desarrollo El grupo se divide por pareja por cada juego. Se realiza el juego durante un tiempo, cuando el profesor diga cambio rotamos de juego. Al realizar todos los juegos elegimos el que mejor nos salga para una posterior prueba en las que nos puntúa, todos los puntos se suman y es el resultado del grupo. Los juegos son: -Tiro con arco: lanzábamos con un arco sobre una diana. -Bolas feria: tirar 3 botellas con 4 lanzamientos con una bola. -Tira chinas: tirar 6 latas con 4 lanzamientos con el tirachina -Bola velcro: golpeamos con un bate una bola que esta sobre un soporte, tenemos que dejar la bola pegada 4 veces de 6 golpeos -Diana: intentar dar en el medio. -La rana: intentar meter la moneda en la boca de la rana. Material Arcos, flechas, botellas, bolas, tirachinas, latas, diana velcro, diana, dardos, monedas y caja de la rana. Objetivos Apuntar lo máximo posible Tiempo 10´ Gráfico Nº participantes +14 PIROPO Tipo de actividad Edad Distensión +10 años Tiempo 5´ Nº participantes +16 Gráfico Desarrollo Nos dispersamos por el espacio y al encontrarnos a un compañero tenemos que decirle un piropo Material No tiene Variantes Decir también el nombre Objetivos Confianza INQUILINO Tipo de actividad Edad Distensión +12 años Desarrollo Nos colocamos en grupos de 3, dos cogidas de las manos de frentes y el otro en medio. Cuando el monitor dice: -derecha, izquierda o inquilinoteniendo cada uno un papel, el que nombre tiene q salir a buscar otro sitio en otro grupo que haya quedado libre y si dice terremoto se cambian todos. Material No tiene Variantes Cambiar nombres de los que están a los lados Objetivos Velocidad Tiempo 10´ Gráfico Nº participantes +16 SILLAS LOCAS Tipo de actividad Edad Distensión +8 años Tiempo 15´ Nº participantes +10 Gráfico Desarrollo Estamos sentados en sillas formando un circulo, cuando suena la música tenemos que levantarnos quitar una silla y movernos en una dirección del circulo, cuando pare la música tenemos que sentarnos quien no coja silla es eliminado Objetivos Velocidad de reacción Material sillas Variantes Quitando mas sillas de una vez Ja-ja-ja Tipo de actividad Edad Tiempo Animación y conocimiento +12 años 15´´ Desarrollo Nos tumbamos al suelo colocando la cabeza en la barriga del compañero y en orden tenemos que ir diciendo –ja- el primero una ve, el segundo dos, el tercero tres y así consecutivamente…. Y luego a revés Objetivos Animar Material No tiene Variantes Gráfico Nº participantes +10 ESPEJOS Tipo de actividad Edad Tiempo Animación y distensión. +12 años 15´´ Nº participantes +4 Gráfico Desarrollo Nos colocamos por parejas uno en frente del otro, primero empieza uno y tiene que hacer gestos y el otro imita todo lo que haga, luego al contrario. Material No tiene Variantes Ponernos en grupos de mas personas Objetivos Animar ROMANOS Y GRIEGOS Tipo de actividad Edad Tiempo Distensión y atención +12 años 15´´ Desarrollo Nos colocamos en mitad de la pista sentados de espalda por parejas a unos metros, una fila es romanos y otros griegos, en el momento que diga el profesor uno esos tienen que pillar a los otros hay una línea como limite. Objetivos Animar Material No tiene Variantes Hacer al revés dices romanos y tienen que atacar los griegos Gráfico Nº participantes +10 BAILE DE LA FRUTA Tipo de actividad Animación, distensión Desarrollo Formamos una fila todos juntos en el espacio y vamos cantando: -esto es el baile de la fruta, esto es el baile de la fruta, pera ra ra- y señalamos una parte del cuerpo y así con todas las frutas que se nos vayan ocurriendo. Edad +10 años Tiempo Nº participantes 15´ +8 Gráfico Objetivos Divertir, perder vergüenza Material No tiene Variantes Igual pero en circulo CARRERA DE CABALLO Tipo de actividad Distensión Desarrollo Formamos un círculo, él primero es el guía y dice mi caballo se llama… y cada componente del círculo dice como se llama su caballo luego lleva la voz cantante y va diciendo que es lo que hace el caballo e imita gestos que podrían hacer los caballos. Y todos hacemos lo mismo. Objetivos Divertir Material No tiene Variantes Igual pero en fila Edad +10 años Tiempo 15´´ Gráfico Nº participantes Mientras mas mejor ENAMORARSE DE ALGUIEN Tipo de actividad Distensión Edad +10 años Desarrollo Formamos un circulo y el primero empieza diciendo: -lo que mas me gusta de mi amor platónico es… su pelo- y todos los participantes tienen que decir lo que mas le gusta de su amor platónico, cuando le vuelva a tocar al 1º, tiene que dibujar su nombre con la parte que ha dicho y asi todos. Tiempo 15´ Nº participantes Mientras mas mejor Gráfico Material No tiene Variantes Dibujar otra cosa que le pidamos Objetivos Divertir LEVANTATE Y SIENTATE Tipo de actividad Edad Distensión +10 años Desarrollo Formamos un circulo y el primero empieza diciendo: -lo que mas me gusta de mi amor platónico es… su pelo- y todos los participantes tienen que decir lo que mas le gusta de su amor platónico, cuando le vuelva a tocar al 1º, tiene que dibujar su nombre con la parte que ha dicho y asi todos. Objetivos Divertir Material No tiene Variantes Dibujar otra cosa que le pidamos Tiempo Nº participantes 15´´ Gráfico Mientras mas mejor EL JUEGO DE LA OCA Edad +10 años Tiempo 20´´ Nº participantes Tipo de actividad Edad Tiempo Nº participantes Distensión +10 años 15´´ Mientras más mejor Tipo de actividad Distensión Desarrollo Nos colocamos formando un círculos, agarrados de la mano vamos pasando un objeto mientras cantamos: -al juego de la oca cua, cua levanta el ala y esconde, esconde el premio.- En el momento que digamos premio la persona que tengo en la mano el objeto quedara eliminada. Mientras mas mejor Gráfico Material El objeto que pasemos Variantes En vez de caer eliminados a la primera ponemos un número de veces. Objetivos Divertir ELMIMO COLECTIVO Desarrollo Nos colocamos formando un círculo agarrados de la mano y la persona que este en el centro hace gestos y los otros la tienen que imitar. Material El objeto que pasemos Variantes Objetivos Coordinación Gráfico LA PUMBA-MANOS Tipo de actividad Distensión Desarrollo Formamos un circulo, sentados en unas sillas, empezando el profesor con el ritmo en orden de derecha a izquierda, dar unos golpes a la mesa que incorpora la silla donde estaba sentados. Según el golpe que se da le toca al compañero de la derecha o la izquierda o saltamos un compañero. Si damos un golpe con la manos abierta, el ritmo sigue normal, si damos dos golpes seguidos con la mano abierta se cambia de sentido y si damos un puño se salta un compañero y le toca al otro. Objetivos Mejorar la concentración y atención Material Sillas y mesas Variantes Con los pies dando golpes en el suelo con otros ritmos Formación Sentados en el aula Interior o exterior Interior Edad +12 años Tiempo 15´ Gráfico Nº participantes +14 ME PICA Edad Tipo de actividad Distensión Desarrollo +12 años Tiempo 15´ Nº participantes +14 Gráfico Nos colocamos en circulo y tenemos que decir una parte del cuerpo, luego tenemos que decir: me pica…. La parte que a digo el de nuestra derecha y rascarnos. Material Variantes Arriscárselo al compañero Objetivos Pasar un buen rato Formación En circulo Interior o exterior Exterior CONGA Tipo de actividad Distensión Desarrollo Nos agarramos de la cintura y vamos bailando como el primero de la fila Material Variantes Agarrarnos las manos debajo de las piernas Objetivos Perder la verguenza Formación En fila Interior o exterior Exterior Edad +12 años Tiempo 15´ Gráfico Nº participantes +14 CALIENTAMOS Tipo de actividad Distensión Desarrollo Por parejas uno pone las manos boca arriba y el otro boca abajo. El que las tiene debajo del otro tiene que intentar darle en las manos al otro antes que las quite. Si no le da cambiamos Objetivo Dar en la mano Material No tiene Variantes Con las manos pegadas una en frente de la otra Edad +5 años Tiempo 10´ Gráfico Nº participantes +2 PULSO GITANO Edad Tipo de actividad Distensión +5 años Tiempo 10´ Nº participantes +2 Gráfico Desarrollo Por parejas cada uno coloca un pie fijo y con el otro pueden moverse. Consiste en agarrar al otro con una mano y moverla para que mueva el pie fijo. Objetivos Desequilibrar al contrario Material Espacio necesario para realizar la actividad puede ser exterior o interior Variantes PELEA DE PERROS Tipo de actividad Distensión. Desarrollo Por parejas a cuatro patas apoyamos solo pies y manos tenemos que intentar tirar al compañero quitándole los apoyos con las manos. Debajo tiene que haber una colchoneta para no hacer daño Objetivos Tirar al otro al suelo Material Colchoneta y espacio necesario para realizar la actividad puede ser exterior o interior Variantes Edad +5 años Tiempo 10´ Gráfico Nº participantes +2 EL GLADIADOR Tipo de actividad Distensión Edad +5 años Tiempo 10´ Nº participantes +2 Gráfico Desarrollo Por parejas encima de una colchoneta hay que empujar para intentar sacar al compañero de esta. Objetivos Sacar al compañero de la colchoneta Material Colchoneta y espacio necesario para realizar la actividad puede ser exterior o interior Variantes DAR VUELTA A LA TORTILLA Tipo de actividad Distensión Desarrollo Por parejas uno se coloca boca abajo y el otro tiene que intentar darle la vuelta con una colchoneta debajo Objetivos Dar la vuelta al compañero Material Colchoneta y espacio necesario para realizar la actividad puede ser exterior o interior Variantes Edad +5 años Tiempo 10´ Gráfico Nº participantes +2 MUÑECO OBJETO Tipo de actividad Distensión Desarrollo La actividad consiste en dar un uso ficticio a un determinado objeto como por ejemplo a un bote de plástico, pero se puede proponer cualquier objeto , cada persona deberá salir al medio y decir que es su objeto Objetivos Ingeniar una acción para un objeto Material Sillas y protector de pantalla Edad +16 años Tiempo 10´ Nº participantes Todos Gráfico Formación Sentados en las sillas Interior o exterior Interior NARANJA-MANZANA-LIMON-PIÑA Tipo de actividad Edad distensión +14 años Desarrollo La actividad consiste en que una persona se pone en el medio y deberá decir a otra naranja, y esa persona tiene que decir el nombre de la persona de la derecha, manzana el de la izquierda, limon dos a derecha y piña dos a izquierda. Material Variantes Al decir plátano hay que cambiarse de sitio. Objetivos Rapidez mental Formación En circulo Interior o exterior Interior Tiempo 15´ Gráfico Nº participantes todos PALOMITAS CON MIEL Tipo de actividad Edad distensión +14 años Desarrollo Todos los alumnos estamos dando botes por un sitio determinado y el profesor tocara a una persona y esa persona se quedara pegado a la persona que toque y así iremos sucesivamente hasta quedar toda la clase pegado. Objetivos Mejorar relación entre compañeros Material Variantes Al decir plátano hay que cambiarse de sitio. Formación Dispersos Interior o exterior Interior Tiempo 10´ Gráfico Nº participantes todos IDENTITY Tipo de actividad Edad Distensión +18 años Desarrollo Al entrar te pintaban la cara de un color y un circulo, te guiaban y te colocaban con el equipo que te haya tocado. Una vez allí comenzaba la velaba con unos mimos de presentadores que explicaban en que consistía el juego: salian unos personajes al escenario te dejaban un rato para mirarlo y acto seguido el presentador decía un nombre de uno de los personajes en el escenario y los grupos tenían que adivinar quien era, así hasta decir todos los personajes y por último se hacía recuentos de puntos quien perdiese tenía una prueba. El siguiente juego era : salían unos personajes y tomaban una posición de un deporte y los grupos tenían que adivinar a que deporte representaba. Se hacía recuento y para el perdedor otra prueba. Se hacía recuento de los puntos finales y al perdedor tenia q hacer una prueba. Objetivos Entretener y divertir al público Material Pelucas, disfraces, ordenador, altavoces, material de pruebas, sillas, escenario, pinturas…. Variantes Formación Sentados en sillas alrededor del escenario. Interior o exterior Interior Tiempo 80´ Gráfico Nº participantes todos EL JUEGO DE LA OCA Tipo de actividad Edad Distensión +18 años Desarrollo Nos dividimos en grupos, situados en una parte, el juego consistía en tirar un dado y mover ficha en un tablero según el numero que te saliera en el dado. Según en la casilla que caigas tendrás que hacer una prueba que te mandaran los presentadores, si la consigues te quedas donde estas si no, retrocedes. Esto continua hasta que un grupo llegue a la última casilla y complete el tablero por tanto ganará Objetivos Entretener y divertir al público Material Pelucas, disfraces, ordenador, altavoces, material de pruebas, sillas, escenario, pinturas…. Variantes Formación Sentados en sillas alrededor del escenario. Interior o exterior Interior Tiempo 80´ Gráfico Nº participantes todos PASAPALABRA Tipo de actividad Edad Distensión y conociminento +12 años Desarrollo Nos dividimos en dos grupos, cada grupo tiene que responder a unas preguntas procedentes de un rosco. El rosco contiene todas las letras del abecedario y cada letra tiene una pregunta y su respuesta lleva o empieza por la letra que nos toca en el rosco. Cada grupo tiene un tema, hay un tiempo y una vez finalizado este tiempo se hará recuento de preguntas acertadas y si hay empate recuento de los fallos. A si se sabrá el ganador Material Ordenador, programa pasapalabra, papel y boli Variantes Objetivos Entretener y aprender de forma ludica Formación Sentados en sillas alrededor de la pantalla Interior o exterior Interior Tiempo 20´ Gráfico Nº participantes todos CANCIÓN LA MANÉ Tipo de actividad Edad Distensión +9 años Tiempo 10´ Nº participantes 18, grupo mediano Gráfico Desarrollo Formaremos un circulo, agarrados a los hombros del compañero situado a nuestra derecha, andaremos hacia delante al ritmo de la música que dice: -una mané, una mané, en la orejé, en la orejé del compañeré, del compañeré, chu- chu-chu-chu. Mientras cantamos la canción vamos andando, luego la orejé la cambiaremos por la narizé, la cabecé… Objetivos Divertir mediante juegos de canciones Material Variantes Otra canción Formación En circulo Interior o exterior Interior TENGO UNA VACA LECHERA Y SOY UN TALLARIN Tipo de actividad Edad Distensión +6 años Desarrollo Formaremos un círculo, comenzaremos todos a cantar la vaca lechera y haciendo sus correspondientes gestos que se compone la canción. A continuación cantaremos la de “soy un tallarín” que dice así: “Un tallarín y otro tallarín que me sube por aquí, que me sube por allá, todo revozadito con un poco de aceite con un poco de sal y te lo comes tú”. En ese momento elegirás a un compañero que comenzará el de nuevo a cantar la canción. Objetivos Conocer canciones y saber bailarlas Variantes Material Interior o exterior Interior y exterior Tiempo 10´ Gráfico Nº participantes Grupo mediano-18 GRAN JUEGO EL DESIERTO DE LOS TARTAROS Tipo de actividad Edad Distensión +12 años Desarrollo Tiempo 50´ Nº participante Grupo mediano-18 Gráfico Dividirnos por las postas que tiene este gran juego, definir cada posta y su lugar y decidir que rol tendremos cada uno. Una vez decido todo esto, cada grupo se juntara y preparara su posta para el día 29 de junio llevarla a cabo. Objetivos Administrar las postas para realizar el juego Variantes Diferentes pruebas Material Interior o exterior Interior y exterior CANCIÓN ANIMADA Tipo de actividad Edad Distensión +10 años Desarrollo Todos los participantes en grupo van cantando una canción de uno en uno y bailándola y los otros le tiene que seguir. – Un elefante se balanceaba por la tela una araña, como veía que no se caía fueron a llamar a otro elefante, dos elefantes se balanceaban por la tela de una araña como veían que no se caían fueron a llamar a otro elefante…. Objetivos Divertir a los participantes y aprender canciones Variantes Hacer un baile Material Interior o exterior Interior Tiempo 10´ Gráfico Nº participantes Grupo mediano-18 Velada 2º noche Tipo de actividad Edad Distension. +12 años Desarrollo Nos reagrupamos en los mismos grupos que en los juegos de rotación. El capitán de cada grupo sale y coge una tarjeta, en esta pondrá la prueba que tienen que hacer, a unos les tocó recrear un circo, a otros unas noticias, otros un programa, otros una canción y otro no me acuerdo. Tenían media hora para para preparar el show se podía coger el material que se quisiese. Después de esta media hora los grupos hacían su actuación delante de un jurado que les puntuaba. El que ganase lo volvía a repetir. Material Todo el material disponible Formación En 6 grupos previamente dichos Objetivo Crear confianza en el grupo Interior o exterior Interior Tiempo 2 horas Gráfico Nº participantes Todo campamento DINÁMICAS DE PRESENTACIÓN CANTANDO NOMBRES Tipo de actividad Edad Presentación 8 años Tiempo Nº participantes 15´ +10 Desarrollo Nos situamos en círculo, hacemos algunos gestos característicos de nosotros mismos, en la siguiente ronda tenemos que imitar al compañero y cantar su nombre. Objetivos Aprender los nombres, coger confianza con los compañeros y perder la vergüenza. Lugar donde se desarrolla Se puede realizar tanto en un pabellón como en el exterior. Formación En un circulo Material Variantes Lo mismo pero buscando una rima para cada nombre EL PISTOLERO Tipo de actividad Presentación y distensión Desarrollo La clase se coloca en círculo y el profesor en el centro. El que está situado en el centro es el pistolero y dispara diciendo el nombre de alguno, este que ha sido nombrado tiene q responder lo antes posible diciendo el nombre del que le nombró, si no es así te conviertes en pistolero. Objetivo Responder lo antes posible para convertirse en pistolero Material Formación Un circulo con el profesor en el centro Variantes Lo mismo pero aparte de tener que decir el nombre de alguien decir el deporte que le gusta hacer. Edad 8 años Tiempo Unos 15´ Nº participantes +6 NOMBRE Y GESTO Tipo de actividad Presentación Desarrollo Colocados en un círculo, van entrando de uno en uno en el centro formando una rima con su nombre. Lugar donde se desarrolla En el exterior. Objetivos Perder la vergüenza y pasar un buen rato. Formación En circulo Material Edad 10 años Tiempo Unos 15´ Nº participantes Edad 10 años Tiempo Unos 15´ Nº participantes +10 Variantes SALUDAR CON… Tipo de actividad Presentación Desarrollo Colocados en un círculo, en un sentido, vamos nombrando ingredientes de comida, tenemos q recordar el ingrediente del compañero anterior. Al acabar el círculo, diremos: los primero que hago al levantarme es rascarme… seguido del alimento de nuestro compañero. Lugar donde se desarrolla En el exterior. Objetivos Coger confianza con los compañeros y perder la vergüenza. Formación En circulo Variantes +10 YO Y LA INICIAL Tipo de actividad Presentación Desarrollo Nos situamos en círculo, vamos diciendo nuestros nombres y una fruta que empiece por nuestra inicial, luego el profesor dice la fruta y nosotros el nombre. Lugar donde se desarrolla En el exterior. Variantes También se puede hacer con la ultima letra. Objetivos Aprender los nombres. Edad 8 años Tiempo Unos 15´ Nº participantes Edad +8 años Tiempo Unos 15´ Nº participantes +10 Formación En un circulo Material CAMPEONATO DE MANTA Tipo de actividad Presentación Desarrollo Se hacen dos grupos y se separan por una manta que no deja ver el otro lado, se coloca cada uno en un grupo y por lo tanto en diferentes lados de la manta y a la señal de ya se baja la manta el primero que diga el nombre del otro gana. Objetivos Decir el nombre antes que el otro. Lugar donde se desarrolla En el exterior. Variantes También se puede hacer con la última letra. Formación En dos círculos Material Una manta +10 DNI Tipo de actividad Presentación Desarrollo Escribimos en un papel una serie de preguntas que luego las intercambiaremos entre todos para ir conociéndonos mejor y al final el profesor nos preguntara sobre algo en concreto para ver si lo recordamos. Objetivos Saber más sobre los compañeros Edad +10 años Tiempo Unos 15´ Nº participantes Tiempo Nº participantes +10 +10 Lugar donde se desarrolla En el exterior. Variantes También se puede hacer con la ultima letra. Formación Agrupados Material Boli y papel MIS CUALIDADES SEGÚN MI INICIAL Tipo de actividad Presentación Desarrollo Nos situamos en un círculo, pensamos dos o tres cualidades que empiecen por nuestra inicial y luego las decimos en alto. Lugar donde se desarrolla En el exterior. Variantes Decir cualidades de los demás Objetivos Ser ingenioso Formación En circulo Material Edad +10 años Unos 15´ NARANJA, LIMON O CESTA DE FRUTA Tipo de actividad Presentación Desarrollo Nos ponemos en círculo, uno se coloca en el centro y le dice a uno del circulo: naranja, limón o cesta de fruta. Al primero le toca decir el nombre de su derecha, al segundo de su izquierda y con el tercero todos se remueven en círculo. Lugar donde se desarrolla En el exterior. Variantes Colocar palabras para despistar Objetivos Aprender nombres compañeros Edad +10 años Tiempo Unos 15´ Nº participantes Edad +10 años Tiempo Unos 15´ Nº participantes +10 Formación En circulo Material EL CARTERO Tipo de actividad Presentación Desarrollo Nos colocamos en un circulo y uno en el centro y dice algo, como por ejemplo ¿Quién fuma? El que fume se tiene q cambiar de sitio. Lugar donde se desarrolla En el exterior. Variantes Objetivos Conocer mas a los compañeros Formación En circulo Material +10 NOS CRUZAMOS EL NOMBRE Tipo de actividad Presentación Desarrollo Vamos trotando por la pista y al cruzarnos con un compañero tenemos que decir nuestro nombre y él viceversa. Lugar donde se desarrolla En el exterior. Variantes Decir su nombre. Objetivos Conocer caras de compañeros. Edad +10 años Tiempo Unos 15´ Nº participantes +10 Formación Dispersados por el campo. Material INICIALES-ANIMALES Tipo de actividad Edad Presentación +10 años Desarrollo Formamos un circulo y tenemos que decir un animal que tenga la misma inicial que nuestro nombre y otro con nuestro apellido. Material No tiene Variantes Decir también el otro apellido Objetivos Presentar Formación En circulo Tiempo 10´ Gráfico Nº participantes +16 DINÁMICAS DE COOPERACIÓN CHUZAR EL CHARCO Tipo de actividad Edad Cooperación +12 años Tiempo 10´ Nº participantes +14 Gráfico Desarrollo Nos dividíamos en 2 grupos, cada grupo coloca las sillas en fila y se pone delante de la 1º. Los dos grupos tienen que conseguir ir desde un punto al otro sin tocar el suelo. Él primero que llegue gana, él que pierda churrusca. Material Sillas Variantes Objetivos Cruzar antes el charco Formación En dos grupos cada grupo forma una fila Interior o exterior Exterior LA BARRERA DEL SONIDO Tipo de actividad Edad Cooperación +8 años Desarrollo Dos grupos, primero uno se colocaba en los lados un lado tenía que transmitirle un mensaje al otro lado, el grupo del medio tenía que formar de pantalla e intentar que el mensaje no se trasmitiera. Material Variantes Objetivos Pasar el sonido y no dejar pasar el sonido. Formación En dos grupos un grupo es un muro que separa a la mitad del otro grupo Interior o exterior Interior Tiempo 15´ Gráfico Nº participantes +10 ORIENTACIÓN Tipo de actividad Edad Cooperación +8 años Tiempo Hora y media Nº participantes +14 Gráfico Desarrollo El grupo se divide en dos a los cuales se les dan 7 papeles a cada grupo un número. Nos dan un mapa del campamento, tenemos que ir a esconder los papeles por el espacio e ir apuntándolo en el papel que nos dan. Cuando acabemos nos intercambiamos los mapas con el otro grupo y tenemos 30 minutos para encontrar los papeles del otro grupo, quien encuentre mas gana. Material Mapa y papelillos Formación En 2 grupos Objetivos Encontrar los papeles lo antes posible Interior o exterior Exterior DISCO-GOLF Tipo de actividad Edad Cooperación +12 años Desarrollo Hacíamos 2 equipos y jugábamos un partido pasándonos el disco para meterlo por un aro. Luego teníamos que meter el disco por un aro desde un punto a otro realizando solo 3 o 4 pases. Material Disco y aros Objetivos Encestar el disco en el aro Formación 2 grupos en los que se reparte la mitad de la clase Interior o exterior Exterior Tiempo Hora y media Gráfico Nº participantes +14 RAID Tipo de actividad Edad Cooperación +12 años Desarrollo Nos formábamos en grupos de 4, nos daban tres mapas (del campamento, Hervás y territorio) nos daban 5 minutos para hacer un plan. Teníamos que ir a todas las balizas para poner un sello, a todas las pruebas y contestar las preguntas sobre Hervás. Teníamos unas 4 h no consistía en llegar los primeros sino realizar todo prefecto. Material Mapas Objetivos Realizar todas las pruebas y contestar bien a las preguntas. Formación En grupos de 4 Interior o exterior Exterior Tiempo Hora y media Gráfico Nº participantes +16 en grupos de 4 CARRERA DEL SORDO Tipo de actividad Edad Tiempo Nº participantes Cooperación +12 años 1 hora Todo el campamento grupos de 8 Desarrollo Por grupos teníamos que realizar diferentes actividades a medida que las ibas superando te iban dando un folio con unas letras del abecedario sordo, al acabar tenias que juntar todos los folios buscar las palabras y encontrar el tesoro. Las actividades eran: -Ping-Pong: Consistía en meter una pelota de ping pon en un recipiente de plástico con un bote. -Música vocal: Coger una canción y cantarla solo con una vocal. -Atarse los cordones: Teníamos que atarnos los cordones con los compañeros de al lado, además cambiarnos las zapatillas y bailar una canción. -Vaso con agua: Trasladábamos un vaso con agua sin tocarlo con las manos y del modo que el monitor nos dijese, podía ser por parejas o individual. - Mímica: 3 o 4 imitaban una escena de una película y el resto tenía que adivinar cual era. Material papel Objetivos Realizar las actividades lo antes posible. Formación En grupos de 6 Interior o exterior Exterior Gráfico SUBIR A LA TORRE Tipo de actividad Edad Cooperación +12 años Desarrollo Nos colocamos por el espacio con sillas, cuando comience la música tenemos que subirnos a ellas, poco a poco el profesor ira quitando sillas teniendo que aguantar lo máximo posible, Material sillas Variantes Objetivos Cooperación y coordinación en la clase Formación En un circulo lo mas cerca posible Interior o exterior Exterior Tiempo 10´ Gráfico Nº participantes +10 FOSQUITOS Tipo de actividad Edad Tiempo Cooperación. +12 años 15´´ Desarrollo Hacemos dos grupos del mismo numero de personas, nos agarramos de la mano y nos ponemos en fila a la voz de yá, tenemos que enrollarnos de modo que al final formamos un círculo, el primero que acabe gana. Material No tiene Variantes Dar la vuelta de espalda Objetivos Enrollarse lo antes posible Formación Dos grupos con el mismo número de personas en cada uno Interior o exterior Exterior Gráfico Nº participantes +16 EL ZOO Tipo de actividad Edad Tiempo Cooperación +12 años 15´´ Nº participantes +10 Gráfico Desarrollo El profesor nos da un papel con el nombre de un animal lo leemos y nos dispersamos por la zona y cuando diga el profesor cerramos los ojos teniendo que hacer el sonido del animal que nos ha tocado y buscar a nuestra pareja. Material papel Variantes Objetivos Cooperación para encontrar la pareja Formación Nos dispersamos por el campo Interior o exterior Exterior LA ETIQUETA Tipo de actividad Edad Tiempo Cooperación +12 años 15´´ Desarrollo El profesor nos pega un papel en la espalda a cada uno, en la que aparecen dos silabas y tenemos que formar palabras relacionadas con algo. Material No tiene Variantes Objetivos Cooperación con el resto de la clase Formación Dispersados por el campo Interior o exterior Exterior Gráfico Nº participantes +10 ¿QUIEN FALTA? Tipo de actividad Edad Cooperación +8 años Tiempo Unos 20´´ Nº participantes +14 Desarrollo Se forman dos equipos, uno se coloca en una zona y el otro se va a otra, esconde a uno del grupo y a la vuelta el otro grupo tiene q saber quién era.. Lugar donde se desarrolla exterior. Variantes Objetivos Reconocer a todos los del grupo Formación Dos grupos ORDEN DE NACIMIENTO Tipo de actividad Cooperación Desarrollo Situados encima de un banco el profesor dice que se tienen que colocar en orden cronológico, sin importar ascendente y descendente. Lugar donde se desarrolla Exterior Variantes Cambiar en cualquier otro lugar. Objetivos Conocer edades de los compañeros Formación Encima de un banco Edad +10 años Tiempo Unos 20´´ Nº participantes +15 ALFOMBRA DESLIZANTE Tipo de actividad Edad Cooperación +12 años Tiempo 15´ Nº participantes +15 Gráfico Desarrollo Colocamos una fila de colchones nos tiramos a ellas colocándonos de forma que estemos a menos de un metros y todos tengamos la cabeza y los pies para el mismo lado. Uno se coloca encima de uno de los extremos recto y los mas rígido que pueda , los otros que están tirados en las colchones tienen que rodar para trasladar al compañero que esta encima. Material Colchonetas Variantes En pequeños grupos Objetivos Conseguir llegar al otro extremo LOLO ESTEPARIO Tipo de actividad Edad Cooperación +8 años Desarrollo Dos grupos, primero uno se colocaba en los lados un lado tenía que transmitirle un mensaje al otro lado, el grupo del medio tenía que formar de pantalla e intentar que el mensaje no se trasmitiera. Material Variantes Objetivos Pasar el sonido y no dejar pasar el sonido. Tiempo 15´ Gráfico Nº participantes +10 POSTURA RUIDO Tipo de actividad Edad Cooperación. +12 años Tiempo 15´ Nº participantes 20 Gráfico Desarrollo El profesor coloca 4 sillas y reparte 20 papeles uno para cada uno. Cuando el profesor diga ``ya´´ tenemos que agruparnos por sonidos cada uno en una silla según el tipo de animal que seamos. En estos papeles pone un tipo de animal (que hay 4) y si es el papa, mama, hijo, hija o mascota de ese animal. Hay que sentarse en la silla en ese orden. Material 20 papeles,4 sillas y un espacio cerrado Variantes En vez de sonido con mímica Objetivos Formar la familia lo antes posible CONSTRUIR PALABRAS Tipo de actividad Edad Cooperación +10 años Desarrollo 4 grupos de 5 personas cada uno, nos reparten una seria de letras y tenemos que formar el mayor numero de palabras posible. Material Letras, papel y bolígrafo Variantes Objetivos Conseguir mayor numero de palabras Formación Sentados en el aula Interior o exterior Interior Tiempo 20´ Gráfico Nº participantes 20 LA MÁQUINA Tipo de actividad Edad Cooperación +10 años Tiempo 10´ Nº participantes Grupo mediano-18 Gráfico Desarrollo Nos dividimos en grupos de 5, cada grupo tendrá 3 minutos para hacer en consenso una máquina o vehículo con sus propios cuerpos. A continuación lo expondrán a los demás grupos, la creación de su propio vehículo. Objetivos Conseguir realizar una maquina mediando nuestros cuerpos Variantes Con objetos Material Interior o exterior Interior y exterior MANTENER EL GLOBO Tipo de actividad Edad Cooperación +8 años Desarrollo Nos colocaremos detrás de una línea, a la voz de salida golpearemos el globo hacia arriba, una vez hecho eso debemos conseguir entre los participantes de grupo llevar mediante soplidos el globo al otro extremo. No se podrá tocar el globo con ninguna parte del cuerpo, aparte de no poder caer al suelo. Objetivos Cooperar y conseguir llevar el globo al otro extremo del recinto mediante soplidos. Variantes Más de un globo Material globos Interior o exterior Interior Tiempo 15´ Gráfico Nº participantes Grupo mediano-18 DINÁMICAS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DESHACER EL NUDO Tipo de actividad Edad Resolución de problemas +8 años Desarrollo Dividiremos la clase en dos grupos, posteriormente cada grupo deberá darse las manos todos juntos (menos los extremos), formarán una cadena juntándose todos como si fuese una pelota (unos por arriba, otros por abajo, etc…). Dos jugadores previamente se saldrán fuera mientras estos del grupo hacen el nudo de manos. El objetivo del jugador que se salió conseguir desatar el nudo hasta conseguir una cadena totalmente seguida, sin quitar las manos al grupo. Objetivos Cooperar para crear un nudo para ponérselo lo mas difícil al compañero Variantes Material Interior o exterior Interior Tiempo 10´ Gráfico Nº participante Grupo mediano-18 DINÁMICAS DE COMUNICACIÓN EN BUSCA DE… 4 QUE… Tipo de actividad Edad Comunicación +14 años Desarrollo Nos colocamos formando un circulo, una persona esta en el medio la cual dice un numero, y una acción por ejemplo: los que jueguen al fútbol, todos tienen que agruparse incluido él del centro y tiene que intentar dejar a otro sin grupo. Tiempo Nº participantes 20´ Mientras más mejor Gráfico Material No tiene Variantes Objetivos Comunicación MANDAR UN TELEGRAMA Tipo de actividad Edad Comunicación-cooperación +10 años Desarrollo El juego consiste en que una persona está en el medio y otra del circulo enviara un mensaje a otra persona y ese mensaje tiene que pasar de uno en uno por todos los miembros del grupo hasta llegar a su destinatario, el mensaje se hará mediante señas, como ir tocándose las manos Material Silla Variantes Objetivos Tratar de organizarnos entre el grupo para que llegue un, mensaje a alguna persona. Formación Sentado por el aula Interior o exterior Interior Tiempo 15´ Gráfico Nº participantes todos PREPARACION JUEGO LA OCA Tipo de actividad Edad Tiempo Comunicación +18 años 100´ Desarrollo Fuimos al local donde trascurriría la velada, allí cada grupo empezó a organizarse y debatir para ver la mejor forma de hacer las cosas, terminar el cartel, pensaban algo exponían y el resto comentaba. Así vimos como hacer la puesta en escena, hubo algún cambio de papeles a última hora. Nos ayudamos unos a otros para poder hacerlo lo mejor posible, una vez que teníamos ya todo mas o menos claro hicimos una puesta en escena para poder mejorar los fallos. Fuimos a comer, nos cambiamos y comenzamos con la velada. Material Pelucas, disfraces, ordenador, altavoces, material de pruebas, sillas, escenario, pinturas…. Variantes Objetivos Preparar la velada Formación Cada uno en su zona y ayudando en lo posible a los demas Interior o exterior Interior Gráfico Nº participantes todos DINÁMICAS DE CONFIANZA DE OIDO Tipo de actividad Edad Confianza y comunicación +9 años Tiempo 10´ Nº participantes Grupo mediano-18 Gráfico Desarrollo Los alumnos se podrán por parejas, uno de la pareja se colocará un antifaz en los ojos con el objetivo que no vea nada. El otro compañero se colocara en un lugar del gimnasio y hará el ruido de un animal, previamente dicho, el que lleva el antifaz a través del sonido buscara al compañero mediante el sonido, luego cambio de roles. Material 10 antifaz Variantes Hacer otro sonido Objetivos Confiar al compañero Interior o exterior Interior GUIAR AL CIEGO Tipo de actividad Edad Confianza +9 años Desarrollo Por parejas, uno llevará un antifaz en los ojos, el otro guiará por los distintos lugares del gimnasio y el exterior del instituto. Le irá guiando diciéndole de frente, a una lado al otro. Material 10 antifaz Variantes Objetivos Confiar al compañero Interior o exterior Interior y exterior Tiempo 10´ Gráfico Nº participantes Grupo mediano-18 CARRERA DE CIEGOS Tipo de actividad Edad Confianza, comunicación y cooperación +9 años Desarrollo Por parejas, uno se colocara en los ojos, nos pondremos colocaremos en las espalderas agarrados de la mano, a la voz de ``ya´´ del profesor tenemos que salir corriendo al otro lado y de nuevo volver al sitio de inicio, luego cambiaremos roles, ganará el primero que llegue Material 10 antifaces Variantes Objetivos Confiar y cooperar en nuestro compañero para llegar los primeros Formación Por parejas Interior o exterior Interior Tiempo 10´ Gráfico Nº participantes 18, grupo mediano DINÁMICAS DE CONOCIMIENTO PROPOSITOS PARA ESTE AÑO Tipo de actividad Edad Conocimiento +10 años Tiempo 15´ Nº participantes todos Gráfico Desarrollo La actividad consiste en poner en un papel 4 respuestas a 4 preguntas, sin que te lo vea nadie, y luego todos los papeles se meterán en un tarro e iremos sacando papeles e intentando adivinar de quienes son, las preguntas son: Las vacaciones a la que te gustaría ir, un deseo para ti, un deseo para el mundo, y un objeto de desees Material Papel y boli Variantes Objetivos Conocer mejor a los compañeros Formación Sentados en el aula Interior o exterior Interior PASAPALABRA Tipo de actividad Edad Conocimiento +12 años Desarrollo Nos dividimos en dos grupos, cada grupo tiene que responder a unas preguntas procedentes de un rosco. El rosco contiene todas las letras del abecedario y cada letra tiene una pregunta y su respuesta lleva o empieza por la letra que nos toca en el rosco. Cada grupo tiene un tema, hay un tiempo y una vez finalizado este tiempo se hará recuento de preguntas acertadas y si hay empate recuento de los fallos. A si se sabrá el ganador Material Ordenador, programa pasapalabra, papel y boli Variantes Objetivos Tiempo 20´ Gráfico Nº participantes todos Entretener y aprender de forma ludica Formación Sentados en sillas alrededor de la pantalla Interior o exterior Interior YO POSITIVO Tipo de actividad Edad Conocimiento +10 años Desarrollo Sentados todos en una silla, formando un círculo. Cada alumno irá diciendo las cosas positiva según estos aspectos: 1.- Característica positiva de tu aspecto físico. 2.- Psicosociales 3.- Manera de ver la vida. Objetivos las características positas de los compañeros. Variantes Cosas negativas Material sillas Interior o exterior Interior Tiempo 15´ Gráfico Nº participante s Grupo mediano-18 EL ABOGADO Tipo de actividad Edad Conocimiento +10 años Desarrollo Formaremos todos en círculo, el jugador que se sitúa en nuestra derecha será el abogado. El monitor le preguntará una pregunta que se más o menos conocible por el abogado, es decir, el jugador que deberá contestar será el abogado (nunca contesta el jugador que le preguntan). Posteriormente los jugadores que tarden más de 5 segundos en contestar o la respuesta no sea correcta pasará a ser eliminado, ya que es un juego rápido en acabar. Objetivos Ver el conocimiento que tenemos de nuestros compañeros Variantes Material Interior o exterior Interior Tiempo 10´ Gráfico Nº participantes Grupo mediano-18 DINÁMICAS DE ANÁLISIS Y DEBATE CUERDAS Tipo de actividad Edad Análisis y debate +16 años Desarrollo El video trata de un niño tetrapléjico que aparece en orfanato, allí sus compañeros le dan de lado excepto una chica que va a su clase. Ella pasa la mayor parte de su tiempo con él haciendo reir, intentando jugar, haciéndole sentir uno mas, pero al poco tiempo el niño se murió. A la chica se le rompió el corazón y decidió ser profesora para ayudar a chicos como él. Material Sillas y protector de pantalla Variantes Objetivos Analizar el video y debatirlo Formación Sentados en el aula Interior o exterior Interior Tiempo 25´ Gráfico Nº participantes +16 LA VUELTA A LA TORTILLA Tipo de actividad Edad Análisis y debate +16 años Desarrollo El video trata de una mujer que tiene cáncer de mama y lo ha superado pero emotivamente le han quedado muchas secuelas. Queda con un chico aunque no está muy convencida de ello por acabar de superar esa situación y no tener pelo. Pero se lanza y le va muy bien le cuenta su situación y él la acepta. Material Sillas y protector de pantalla Variantes Objetivos Analizar y debatir el video. Formación Sentados en las sillas Interior o exterior Interior Tiempo 25´ Gráfico Nº participantes +16 PIPAS Tipo de actividad Edad Análisis y debate +16 años Desarrollo Dos chicas están sentadas en un banco por la mañana al medio día un dia de clase hablando de sus cosas. Cuando una chica habla de una conversación que tuvo con su novio por la que esta cabreada con él. La cual fua: el dijo te quiero pi y ella entendió que se refería a una tal pilar, también lleva una camiseta con el numero pi y se piensa que es una letra china. Material Silla y protector Variantes Objetivos Analizar y debatir el video Formación Sentado por el aula Interior o exterior Interior Tiempo 25´ Gráfico Nº participantes +16 PUSH-UP Tipo de actividad Edad Análisis y debate +16 años Desarrollo El video trata de una chica que va con su novio a una tienda de sujetadores, cuando la chica le dice que se hizo una reducción de pecho a su novio, este se indignó solo pensando en el disfrute que podía haber tenido con ella y no el bien estar en su novia. Material Sillas y el protector. Variantes Objetivos Analizar y debatir el video Formación En parejas Interior o exterior Interior Tiempo 25´ Gráfico Nº participantes +16 ESTABLECIMIENTO DE NORMAS Tipo de actividad Edad Análisis y debate +16 años Tiempo 25´ Nº participantes +16 Gráfico Desarrollo Nos dividimos en grupos de 4 o 5 personas cada uno, en cada grupo se establecen unas reglas y castigos que se deben cumplir. Luego nos unimos y ponemos en común donde uno sale a la pizarras y escribe las normas que se han pensado y luego deciden cuales coger. Material Papel bolis Variantes Objetivos Cooperar y ponerse de acuerdo Formación Sentado por el aula Interior o exterior Interior BRAINSTORMING Tipo de actividad Edad Análisis y debate +10 años Desarrollo Se hacen dos grupos y se entregará a cada grupo una ficha diferente, estos la tienen que analizar y exponer los fallos y aciertos. Material Papel y bolígrafo Variantes Tiempo 50´ Gráfico Nº participantes Toda la clase Objetivos Analizar el contenido de la ficha Formación Sentados en el aula Interior o exterior Interior PHILIPS 6.6 Tipo de actividad Edad Análisis y debate +14 años Desarrollo Los alumnos deben ponerse de acuerdo para poner la fecha de los exámenes será diran unas fechas y se votaran esos días. Material Tiza y pizarra Variantes Objetivos Analizar con esquemas los resultados de la encuesta Formación Sentados en las sillas Interior o exterior Interior Tiempo 50´ Gráfico Nº participantes Toda la clase EL CASO ELLE Tipo de actividad Edad Análisis y debate + 12 años Desarrollo Dividimos la clase en grupos de 6, a cada grupo se le dara un papel de la historia del caso de Elle. Es una historia en el que aparecen 6 personajes culpables de un asesinato. Cada uno lee la historia por su cuenta y ordena a los personajes en el orden de cupabilidad, luego habrá un debate dentro del grupo para llegar a un acuerdo del orden de culpabilidad que el grupo cree. A continuación cada grupo lo expondrá en voz alta a sus compañeros y se apuntará el orden de culpabilidad sumada de todos los grupos. Objetivos Analizar y debatir una historia Material Bolígrafo y papel con la historia Variantes Formación En 6 grupos Interior o exterior Interior Tiempo 20´ Gráfico Nº participantes 18, grupo mediano PERDIDOS EN LA LUNA Tipo de actividad Edad Análisis y debate +8 años Desarrollo Tiempo 15´ Nº participante Grupo mediano-18 Gráfico En un aula, dividiremos la clase en 3 grupos. Cada grupo tendrá un texto (perdidos en la luna). El texto trata sobre un viaje a la luna en el que se quedan en un sitio y deberán viajar a otro lugar y disponen de una serie de materiales que deberán ordenarlos de mayor importancia a menor importancia. Cada grupo dialogará como pondría la progresión de dicho materiales exponiéndola luego en grupo a los compañeros, diciendo porque uno es más importante que otro. Objetivos Analizar y debatir un texto para llevar un consenso Variantes Papel con el texto y boligrafos Material Interior o exterior Interior DEBATE DE UN TEMA Tipo de actividad Edad Análisis y debate +16 años Desarrollo Los participantes se dividen por diferentes grupos, los cuales van a tratar diferentes temas la adaptación de un deporte para niños de 8 años un grupo tendrá baloncesto, otro balonmano, otro futbol, otro voleibol. En cada grupo habrá un moderador, un secretario, después se realizara un análisis conjunto con todos los aspecto que se pueden adaptar de todos los deportes en común, aspecto técnicos, tácticos, organizativo de Tiempo 50´ Gráfico Nº participante s Grupo mediano-18 material. Objetivos Aprender a respetar decisión y el turno de palabra. Variantes Material Bolo, papel, y pizarra Interior o exterior Interior
