Programa Jueves 7 de mayo - 15 a 17

Programa Jueves 7 de mayo - 15 a 17 - Lugar: Facultad de Cs. Jurídicas - Callao 660
SESIÓN A: Educación a distancia y educación presencial en comparación - 15.00 a 17.00 hs.
Salón de Conferencias - PB (Salón BORDA)
Forbest School of Business Think Tanks - Exploring Teaching, Learning and Relationship Building in a
1 Virtual Learning Community (Videoconferencia)
La incorporación de los medios y mediaciones virtuales en el proceso educativo y la formación
2 humanista y ética
Bill Davis (Ashfor University - Forbes School of Business, USA)
Trinidad de los Ángeles Orozco Forero (Universidad Santo Tomas, Colombia)
COORDINADOR MESA:
Alejandra Zangara
Accounting/Finance
Ethicscompartida:
Online to Promote
Better yCorporate
Social
Prácticas deStrategies
enseñanzatoy teach
aprendizaje
en una modalidad
escuela virtual
escuela presencial
Silvina Beatriz Barroso (Universidad Nacional de Río Cuarto, Argentina)
3 Developing
4 Responsibility
Bob Barrett (American Public University, USA)
SESIÓN B: Procesos de enseñanza-aprendizaje de nivel superior mediados por tecnologías - 15.00 a 17.00 hs. (MESA 1)
AULA 1 - 7º piso
1 The Role of Creativity in Teaching Gamification
John Pantzalis and Prof. Lorrie McGovern (Saint Leo University, USA)
Online
Discussion
Forums:
A Tool For Stimulating
Language
Reflection
2 La
integración
de TIC
en la enseñanza
y el aprendizaje
de lasTeachers’
prácticas Interaction
de lectura yAnd
escritura
académica:
3 fundamentos, objetivos y componentes de un proyecto
La utilización de las tecnologías de la información y la comunicación - tic en el proceso de enseñanza y
aprendizaje
a neuroeducación
4 El
nuevo rol enfocado
del tutor en
la educación a distancia: un análisis desde la asignatura Biología, del Programa
5 UBAXXI
6 Epistemología para la resolución de problemas en Enseñanza a Distancia
Fernanda Costa Ribas, Cristiane Perine (Federal University of Uberlândia, Brasil)
Germán Pinque (Universidad Nacional de Córdoba, Argentina)
Suelânia Cristina Gonzaga de Figueiredo y María Francisca Bastos (Universidade
Nihon Gakko, Paraguay)
Alejandro Ferrari (Universidad de Buenos Aires, Argentina)
Gustavo Mauricio Bastién Montoya (Universidad Autónoma Metropolitana, México)
COORDINADOR MESA:
Julián Martinez
Vazquez
SESIÓN B: Procesos de enseñanza-aprendizaje de nivel superior mediados por tecnologías - 15.00 a 17.00 hs. (MESA 2)
AULA 2 - 7º piso
1 El aprendizaje en la modalidad mobile learning: una experiencia en las ciencias agrarias
2 Formación didactica de docentes de educación superior haciendo uso de la modalidad virtual
3 Development of authoring tools for online-courses with assignments
4 LMS y WEB social: hacia un ecosistema para la educación superior mediada
5 Los itinerarios hipertextuales en el contexto de la enseñanza y el aprendizaje de ILE
Bárbara Heguy (Universidad Nacional de La Plata, Argentina)
Angelica Elena Tapia Chavez (Universidad Peruana Cayetano Heredia, Perú
Benjamin Wallenborn, Matthias Then, Birgit Ianniello (FernUniversitaet in Hagen,
Germany)
Susana Beatriz Vinet Arzuaga (Universidad Nacional de Quilmes, Argentina)
Gustavo Kofman (Universidad Nacional de La Rioja, Argentina)
COORDINADOR MESA:
Romina Esteves
SESIÓN C: Principios y estructuras de calidad del e-learning en la Región del Cono Sur - 15.00 a 17.00 hs.
Microcine - 1º piso
1 Implementaciones del currículum abierto en la formación online de nivel Superior
2 Code of Ethics in E-learning for Students at King Saud University
3 E-learning in Saudi universities
4 Identificación de criterios de calidad para diseño de materiales multimedia
Lourdes Morán (Universidad de Buenos Aires, Argentina)
Othman Almenaie (King Saud University, Saudi Arabia)
Abdullah (Majmaah University, Saudi Arabia)
Daniela Nora Gomez, Marta Liliana Cerrano and Sandra Magdalena Fulgueira
(Universidad Nacional de Rosario, Argentina
COORDINADOR MESA:
Mariano González Achi
Programa Jueves 7 de mayo - 15 a 17 - Lugar: Facultad de Cs. Jurídicas - Callao 660
SESIÓN D: Inclusión y exclusión: Desarrollo de las tecnologías de la información en la región del Cono Sur - 15.00 a 17.00 hs.
AULA 3 - 7º piso
Integración de Tecnologías en la Edcación Básica de Brasil: Un Estudio de Caso en la Enseñanza de la
1 Matemática
2 Control parental respecto de las TIC
3 Challenges for Open Educational Resources on Biotechnology
Marta Cristiano, Priscila Nicolete (Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil);
Ramirez Benavides, Kryscia Daviana (UNED, Costa Rica)
Rossana Ponce de León (Universidad del Bío-Bío, Chile)
Luciana Alves (Inmetro, Brasil)
4 Comunicación, digitalización y procesos educativos: una propuesta de taller en el nivel secundario
Federico Manuel Álvarez Gandolfi (Universidad de Buenos Aires, Argentina)
González Bernardi Marie (Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio
Larrañaga, Uruguay
5 Experiencia de Aula extendida en Bioética – Fac de Enfermería - Universidad Católica del Uruguay
Esta Conferencia ha sido declarada de Interés Educativo por la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación de la Nación, mediante Resolución Nº 1480, del
27 de abril de 2015.
COORDINADOR MESA:
Paola Dellepiane
Programa VIERNES 8 de mayo - 14 a 15.30 - Lugar: Facultad de Cs. Jurídicas - Callao 660
SESIÓN A: Educación a distancia y educación presencial en comparación - 14.00 a 15.30 hs.
Salón de Conferencias
- PB
(Salón universitario.
BORDA)
Estrategias
innovadoras en
el ámbito
Una experiencia sobre el logro de dos competencias:
la toma de decisiones y la responsabilidad grupal
Community
Across
a Continent:
Cultivating
Relationships
in Online Education
El
componente
lúdico
y la enseñanza
del vocabulario:
la formación
de futuros profesores de español
como lengua extranjera
Enseñar y aprender en el nivel Superior
Modelo de Sistema de Gestión de Calidad para la puesta en marcha de Proyectos Educativos no
5 presenciales
6 Educación a Distancia en México: acreditación y/o certificación garantía de calidad
1
2
3
4
Jose María Ruiz Ruiz (Universidad Complutense de Madrid, Spain)
Jessica Masterson (University of Nebraska-Lincoln, USA)
Magda Carolina Hurtado Castro (Universidad Santo Tomas, Colombia)
Carina Cabo (USAL, Argentina)
COORDINADOR MESA:
Marina Guidotti
Ana
Aurora
Vidal
Martinez
(Centro deNacional
Investigación
Alimentación
Myriam
Gladys
Llarena
(Universidad
de SanenJuan,
Argentina)y Desarrollo, A.C.
México)
SESIÓN B: Procesos de enseñanza-aprendizaje de nivel superior mediados por tecnologías - 14.00 a 15.30 hs.
AULA 2 - 7º piso
1
2
3
4
The Myth of Software
Usability
Instrumentos
de evaluacion
que propician el aprendizaje en una carrera de base tecnologica, a distancia
y virtual: Experiencia de la Carrera de Ingeniería Informática, UNED
MobileScholarship,
learning andSocial
its uses
in the
teaching ofbases
Islamic
Studies
ambition and challenges
Digital
Web
& e-Research:
para
la (re)conceptualización
del trabajo académico
digital
5 Activación y desarrollo de matemática digital, en estudiantes de primer semestre de arquitectura
Robert Pucher (University of Applied Sciences - Technikum Wien, Austria),
Yenori Carballo Valverde (UNED de Costa Rica)
Khald Aleid (King Saud University,Arabia Saudita)
Gustavo Daniel Constantino (CIAFIC/CONICET, Argentina)
Alejandro Guzmán Mora (Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo,
México)
COORDINADOR MESA:
Mariano González Achi
SESIÓN C: Principios y estructuras de calidad del e-learning en la Región del Cono Sur - 14.00 a 15.30 hs.
Microcine - 1º piso
1
2
3
4
Quality systems and principles in e-learning
Open ECBCheck:
una iniciativa
abiertagráfico
para laencalidad
del elearning
Criterios
para la selección
del diseño
los entornos
virtuales de la Universidad Estatal a
Distancia de Costa Rica
Aportes de la EaD a la calidad de la educación presencial universitaria
Ariel Adolfo Rodriguez Hernandez (Universidad Pedagógica y Tecnológica de
Colombia, Colombia)
Carina Mariel Grisolía (CIIE, Argentina)
Alejandra Castro Granados (UNED, Costa Rica)
Ana María Rozzi (CAECE, Argentina)
COORDINADOR MESA:
María Luisa Bossolasco
SESIÓN D: Inclusión y exclusión: Desarrollo de las tecnologías de la información en la región del Cono Sur - 14.00 a 15.30 hs.
AULA 3 - 7º piso
1 Digital Inclusion Program AcessaSP/Brazil: Driving Connected Elderly Population into e-Citizenship Birth
El uso de las TIC en el campo de la educacion en el Cauca-Colombia: un enfoque desde la perspectiva del
2 desarrollo humano
Educación a distancia: dificultades y desafìos de alumnos frente a esta modalidad de enseñanza en el
3 estado del Amazonas (Brasil)
4 Análisis de los resultados del rendimiento de los alumnos en el modelo 1 a 1
5 How female students’ and teachers’ use virtual classroom system to teach a formal lesson
Brasilina Passarelli and Fabiana Vetritti (São Paulo University, Brasil)
Jorge Enrique Barrera (Universidad del Cauca, Colombia)
Auziene de Freitas Leal (Universidade Nihon Gakko, Paraguay)
Luis Rodolfo Lara (Universidad Nacional de Catamarca, Argentina)
Mohssen Hakami (Najran University, Saudi Arabia)
COORDINADOR MESA:
Graciela Brandariz
Programa VIERNES 8 de mayo - 16 a 17.30 - Lugar: Facultad de Cs. Jurídicas - Callao 660
SESIÓN A: Educación a distancia y educación presencial en comparación - 16.00 a 17.30 hs.
Salón de Conferencias - PB (Salón BORDA)
1
2
3
4
5
6
Física: un Espacio Virtual de Experimentación
Las fronteras
entre la de
educación
y la virtualpresencial
como ampliación
campo
de lo de
posible
Análisis
comparativo
impacto presencial
de las modalidades
y virtual del
en la
formación
Administradores de Empresas. El caso de la Institución Universitaria CEIPA
Laboratorio
Virtual
en Experiencias
de Concursos
de Programación
Interpretación
de lasbasado
resistencias
al aprendizaje
de las nuevas
tecnologias en adultos mayores desde la
noción de "obstáculo epistemológico" de Bachelate
Facebook y sus influencias: estudio de caso en la Educación de Jóvenes y Adultos
MaríaKuhn,
Bianca
Marín yLopes
Teresita
(Universidad
Tecnológica
Nacional,
Argentina)
Lara
Francisco
da Barrios
Cunha and
Daniel Carlos
De Freitas
(Instituto
Federal
Educacão, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro, Brasil)
Giovanny Cardona Montoya (Universidad CEIPA, Colombia)
Vladimir Abel Costas Jáuregui (Universidad Mayor de San Simón, Bolivia)
Andrea
Ferreira
Nunes,
Emerson
dos Santos
Andrade
Ribeiro
AntônioKarla
Carlos
Sanches
Cardoso
(Universidade
do Lima,
EstadoKalyne
da Bahia
- UNEB,
Brasil)
(Universidade Tiradentes, Brasil)
COORDINADOR MESA:
Damián Stiglitz
SESIÓN B: Procesos de enseñanza-aprendizaje de nivel superior mediados por tecnologías - 16.00 a 17.30 hs. (MESA 1)
AULA
1 - 7º piso
La
enseñanza
mediada por la tecnología y las competencias docentes en el proceso de enseñanza –
1
2
3
5
6
aprendizaje en la Universidad
Espacios de trabajo colaborativo: Posibilidades desde la construcción colectiva del conocimiento
Estilos de aprendizaje, estrategias de enseñanza y perfil docente EAD universitario. Estudio de diseño
Copyright issues among Students in E-learning
Las salas de un innovador diseño didáctico del e-learning
Raúl Mura (Universidad Nacional de Catamarca, Argentina)
Victor Raniero Cacciagiu (Universidad Nacional de Córdoba, Argentina)
Liliana Isabel Gutierrez Videla (Universidad Catolica de Cuyo, Argentina)
H.Alabbad Abdullah (King Saud University, Saudi Arabia)
Carina Mariel Grisolía (Universidad Mariano Gálvez; Directora, CIIE, Guatemala
COORDINADOR MESA:
Ana López
SESIÓN B: Procesos de enseñanza-aprendizaje de nivel superior mediados por tecnologías - 16.00 a 17.30 hs. (MESA 2)
AULA 2 - 7º piso
1
2
3
4
Classroom collaboration using an in-home gaming device
Speed and the Digital: the implications, meanings and risks of speed for the digital university
El
acompañamiento
al aprendizaje
en la formación
conpropuesta
incorporación de TIC: Una propuesta desde la
Dimensiones
para evaluar
la competencia
digital, una
Sistematización de Experiencias Educativas
R K Lekshmipriya (Amrita University, India)
Ray Land (Durham University, UK)
Geraldine Yarasca (UNLP, Argentina)
Jorge Winston Barbosa-Chacón (Universidad Industrial de Santander, Colombia)
COORDINADOR MESA:
Romina Esteves
SESIÓN C: Procesos de calidad y educación empresarial - 16.00 a 17.30 hs.
Microcine - 1º piso
1
2
3
4
5
6
Best Practices
International
University
Collaboration
– Creating
Partnerships
E-readiness
in on
Higher
Educational
institutions:
A comparative
studyWinning
of Argentina,
Italy and the United
Kingdom
Integración de las redes sociales como entorno personal de aprendizaje
Integración curricular de los MOOC en la universidad. Perspectivas de los estudiantes
Peer learning: The Future of open and Distance Education
La educación virtual en el entorno empresarial: el desafío de la innovación
Michel Nastanski (Saint Leo University, USA)
Mounia Drissi (Scuola Normale Superiore, Italy)
Ana Ligia Rodríguez (Universidad Dr. José Matías Delgado, El Salvador)
Carlos Castaño, Urtza Garay, Inmaculada Maiz (Universidad del Pais Vasco, Spain)
Larry Cooperman (University of California, Irvine, USA)
Susana Marchisio y Ximena Valente (Universidad Nacional de Rosario, Argentina)
Esta Conferencia ha sido declarada de Interés Educativo por la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación de la Nación, mediante Resolución Nº 1480, del
27 de abril de 2015.
COORDINADOR MESA:
Julián Martinez
Vazquez