carta compromiso 2014 escuelas de tiempo completo

PROGRAMA ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO
CICLO ESCOLAR 2014-2015
CARTA COMPROMISO
Siendo las _____ horas del día ______del mes ____ del año 2014, reunidos en las instalaciones que ocupa la Escuela
______________________, Clave _________, adscrita a la Zona Escolar No. ______________, del Sector Educativo No.
_________ ubicada en __________________________, del Estado de Baja California Sur, el Personal Directivo, Docente,
de Apoyo y Administrativo, así como los representantes del Consejo Escolar de Participación Social respectivamente
autorizados y con el respaldo de la comunidad escolar expresado en Asamblea, manifestamos ante la Secretaría de
Educación Pública del Estado de Baja California Sur, que una vez analizado el Acuerdo Número 704 por el que se emiten
las Reglas de Operación del Programa Escuelas de Tiempo Completo, publicadas en el Diario Oficial de la Federación el
día 28 de diciembre de 2013, así como los Lineamientos para la Operación y el Funcionamiento de las Escuelas de
Tiempo Completo expedido por la Secretaría de Educación Pública Federal, y considerando que:
El Programa Escuelas de Tiempo Completo, es un medio para el desarrollo de estrategias de gestión y organización
escolar para lograr la ampliación del horario escolar de atención educativa en escuelas públicas de educación básica. La
ampliación del tiempo para el aprendizaje se opera en jornadas de 6 y 8 horas.
Con el programa escuela de tiempo completo se busca mejorar la calidad de los aprendizajes de las niñas y niños en un
marco de diversidad y equidad, propiciando el desarrollo de las competencias para la vida y el avance gradual en el logro
del perfil de Egreso de la educación básica, a través de la ampliación y uso eficiente del tiempo, el fortalecimiento de los
procesos de gestión escolar y las prácticas de enseñanza, así como la incorporación de nuevos materiales educativos.
Consciente de que bajo esta lógica, en la escuela de tiempo completo se pretende que los alumnos amplíen sus
posibilidades para contar con experiencias formativas, pertinentes y significativas que hagan realidad el ejercicio pleno de
su derecho a la educación, y se incrementen las oportunidades de interacción y colaboración entre los miembros de la
comunidad escolar.
Por lo antes expuesto, tomamos el acuerdo de participar en el programa escuela de tiempo completo, durante el Ciclo
Escolar 2014-2015, por lo que mediante el presente acto de suscripción autógrafa, de forma libre voluntaria quienes
firmamos la presente carta, establecemos los siguientes:
COMPROMISOS
1.) PLANTEL ESCOLAR:
I.
Incorporar en su Ruta de Mejora de los resultados educativos (Plan de Mejora, Proyecto o Plan escolar, Plan
Anual de Trabajo o equivalente) las acciones y estrategias que permitan aprovechar las oportunidades que
ofrece la ampliación de la jornada escolar optimizando el uso de los recursos materiales y financieros
asignados a la escuela para cumplir con los objetivos del programa escuelas de tiempo completo definidos en
el marco de la educación básica.
II.
Colaborar en el seguimiento y las evaluaciones internas y externas que se realicen en el marco del Programa,
así como proporcionar la información que se le solicite sobre la operación del Programa en las escuelas.
III.
Ofrecer el servicio educativo durante la jornada escolar completa a todos los alumnos de la escuela, con un
horario establecido de acuerdo con lo siguiente:
"Este programa es público ajeno a cualquier partido político.
Queda prohibido el uso para fines distintos a los establecidos en el programa”.
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a.
b.
ETC con jornada de 6 horas (sin alimentos)
i. Educación Preescolar: de 08:30 a.m. a 14:30 Hrs.
ii. Educación Primaria: de 08:00 a.m. a 14:30 Hrs.
iii. Educación Secundaria (Telesecundarias participantes): de 07:00 a.m. a 15:00 Hrs.
ETC con jornada de 8 horas (con alimentos)
i. Educación Preescolar: de 08:30 a.m. a 15:30 Hrs.
ii. Educación Primaria: de 08:00 a.m. a 16:00 Hrs.
iii. Educación Secundaria (Telesecundarias participantes): de 07:00 a.m. a 16:00 Hrs.
IV.
Implementar la ampliación de la jornada escolar del ____ de agosto de 2014 al ____de julio de 2015.
V.
Implementar la propuesta pedagógica y los materiales educativos diseñados por el Programa en la
organización del trabajo educativo y de gestión escolar.
VI.
Mejorar los procesos de gestión escolar, la prácticas de enseñanza y el trabajo colaborativo al centrar la
atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje.
VII.
Atender las orientaciones técnicas, financieras, de planeación y evaluación que la Autoridad Educativa Estatal
y Coordinación Nacional y Estatal del Programa Escuelas de Tiempo Completo emita para el cumplimiento de
los propósitos del Programa.
VIII.
Cumplir con las disposiciones establecidas en las Reglas de Operación del Programa Escuelas de Tiempo
Completo y los Lineamientos para la Organización y el Funcionamiento de las Escuelas de Tiempo Completo.
2.) DIRECTOR ESCOLAR:
I.
Acudir puntualmente a prestar sus servicios los días estipulados en el calendario escolar, durante el horario
establecido en la Escuela de Tiempo Completo, absteniéndose de realizar acciones ajenas a sus
responsabilidades.
II.
Asumir una actitud de respeto, compromiso y responsabilidad hacia su función y generar un ambiente de
confianza, cooperación y calidez entre todos los integrantes de la comunidad escolar.
III.
Dirigir, coordinar y propiciar la participación de la comunidad escolar en la organización de la escuela para la
operación del tiempo completo. Promover la participación de las familias de los alumnos en la tarea educativa.
IV.
Garantizar el pleno cumplimiento de los 200 días del calendario escolar y del horario de la escuela de tiempo
completo, así como verificar y asegurar la prestación regular del servicio educativo en condiciones de equidad,
inclusión, calidad y normalidad. Reportar a la autoridad educativa irregularidades en la operación del servicio.
V.
Coordinar, participar y favorecer el buen desarrollo del Consejo Técnico Escolar, el cumplimiento de las
acciones previstas y de los acuerdos estipulados en el mismo.
VI.
Coordinar al colectivo docente y participar en la elaboración, desarrollo, seguimiento y evaluación del plan de
mejora escolar.
VII.
Ejercer un liderazgo académico dirigido hacia la mejora del servicio que ofrece el centro educativo; actualizarse
de manera continua; favorecer el trabajo colaborativo y propiciar el avance continuo en la gestión escolar, las
prácticas de enseñanza y los aprendizajes de los alumnos, así como propiciar redes de comunicación con otras
escuelas.
VIII.
Visitar las aulas durante la jornada escolar para orientar, acompañar y apoyar a los docentes en el logro de los
aprendizajes esperados y la mejora de las prácticas de enseñanza, así como ayudar a eliminar o minimizar las
barreras que limitan el aprendizaje y la participación de los estudiantes.
Diseñar estrategias para el seguimiento a la implementación del currículo vigente, el desarrollo de las Líneas de Trabajo
Educativo, así como el uso efectivo del tiempo en la escuela.
IX.
"Este programa es público ajeno a cualquier partido político.
Queda prohibido el uso para fines distintos a los establecidos en el programa”.
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X.
Propiciar y asegurarse que en el plantel impere un ambiente de aprendizaje sano, tolerante, libre de
discriminación, acoso, malos tratos, violencia y adicciones con base en el respeto a los derechos humanos; así
como que el espacio físico y la convivencia escolar reúnan las condiciones necesarias de seguridad durante toda
la jornada.
XI.
Establecer mecanismos necesarios para el uso adecuado y eficaz de los recursos naturales, materiales, humanos
y financieros con que cuenta el plantel.
XII.
Administrar los recursos recibidos para la operación de la modalidad escuela de tiempo completo, con base en
criterios de legalidad, honestidad, eficacia, austeridad, transparencia y rendición de cuentas.
XIII.
Rendir cuenta ante las autoridades educativas y la comunidad escolar sobre los logros educativos obtenidos y la
administración de los recursos asignados.
XIV.
Informar en tiempo y forma a la Supervisión Escolar y la Coordinación Estatal del Programa Escuelas de Tiempo
Completo de las altas y bajas de docentes con fecha del día de adscripción al nuevo centro escolar que mediante
oficio otorga la Jefatura de Departamento y/o Dirección del nivel o modalidad al director, docente o personal de
apoyo (intendente) que promueve su cambio.
XV.
Reconocer y Aceptar que el apoyo económico correspondiente a la ampliación de la jornada escolar se otorgará
conforme a lo que establecen las Reglas de Operación del Programa Escuelas de Tiempo Completo, y los
Lineamientos para la Operación y el Funcionamiento de las Escuelas de Tiempo Completo vigentes.
XVI.
Reconocer y Aceptar que el apoyo económico referente la ampliación de la jornada escolar, no dará lugar a
relación laboral o contractual alguna con la Secretaría de Educación Pública del Estado de Baja California Sur.
XVII.
Reconocer y Aceptar que el apoyo económico relativo a la ampliación de la jornada escolar es únicamente durante
el tiempo efectivo que se encuentre adscrito y desempeñe su función directiva en el Centro de Trabajo (NOMBRE
DE LA ESCUELA) que participa en el Programa Escuelas de Tiempo Completo.
a.
b.
Saber y aceptar que el apoyo económico relativo a la ampliación de la jornada sólo se dispone para los 200
días laborales del calendario escolar, por lo que se exentan de pago vacaciones de diciembre y semana
santa, receso de clases, Consejos Técnicos Escolares y suspensión de labores docentes.
Saber y aceptar que en caso de inasistencia justificada sólo se aceptan Licencia Médica (oficial) y Licencia
Sindical (permisos económicos de tres días).
XVIII.
Reconocer y Aceptar que el apoyo económico correspondiente a la ampliación de la jornada escolar procederá
únicamente en el Centro de Trabajo (NOMBRE DE LA ESCUELA) donde se desarrolla el programa escuela de
tiempo completo.
XIX.
Reconocer y Aceptar que el apoyo económico por concepto de ampliación de la jornada escolar es independiente
del nivel de Carrera Magisterial o de Desarrollo Profesional de Carrera u otros estímulos que correspondan a los
trabajadores adscritos a la Secretaría de Educación Pública del Estado de Baja California Sur y que cuenten con
tales derechos, toda vez que los recursos a través de los cuales se cubre el apoyo económico correspondiente a
la ampliación de la jornada escolar provienen de recursos financieros que transfiere la Secretaría de Educación
Pública Federal a la entidad, para el desarrollo y ejecución del Programa Escuela de Tiempo Completo, de
conformidad con lo establecido Apartado 3.4 Características de los apoyos (tipo y monto), Punto Financieros,
incisos a), b), c), d), y e) del Acuerdo Número 704 por el que se emiten las Reglas de Operación del Programa
Escuelas de Tiempo Completo publicado en el Diario Oficial de la Federación en fecha 28 de diciembre de 2013.
XX.
Reconocer y Aceptar, que por cualquier incidencia que implique el incumplimiento de la jornada adicional o los
objetivos fijados por el programa de acuerdo con lo establecido en las Reglas de Operación del Programa Escuela
de Tiempo Completo vigentes, y los Lineamientos para la Operación y el Funcionamiento de las Escuelas de
Tiempo Completo, se dejara de percibir el apoyo económico otorgado, por lo que expresamente se exime a la
Secretaría de Educación Pública del Estado de Baja California Sur, de cualquier responsabilidad de carácter
laboral, civil o de otra especie.
"Este programa es público ajeno a cualquier partido político.
Queda prohibido el uso para fines distintos a los establecidos en el programa”.
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XXI.
Reconocer y Aceptar, que en caso de que se deje de desempeñar la función directiva en el Centro Escolar (NOMBRE
DE LA ESCUELA), ya sea en forma temporal o definitiva, la Secretaría de Educación Pública del Estado de Baja
California Sur, tendrá la facultad de suspender el apoyo económico, en consecuencia expresamente se exime a la
Secretaría de Educación Pública del Estado de Baja California Sur, de cualquier responsabilidad de carácter laboral,
civil o de otra especie.
3.) DOCENTES:
I.
Acudir puntualmente a prestar sus servicios los días estipulados en el calendario escolar y durante el horario
establecido en la escuela de tiempo completo, absteniéndose de abandonar sus funciones durante este tiempo.
II.
Asumir una actitud de respeto, compromiso y responsabilidad hacia su función educativa.
III. Propiciar que en el plantel impere un ambiente de aprendizaje sano, tolerante, libre de discriminación, acoso, malos
tratos, violencia y adicciones con base en el respeto a los derechos humanos, así como lograr un ambiente de
confianza, cooperación, respeto y calidez en el aula, que estimule el aprendizaje y la inclusión de todos los
alumnos.
IV. Identificar necesidades, logros y dificultades de aprendizaje de los alumnos, a través de una evaluación con
enfoque formativo.
V.
Diseñar, planificar, desarrollar y evaluar situaciones, secuencias didácticas y proyectos acordes con los enfoques
de los programas de estudio vigentes, y desarrollar la propuesta pedagógica de las escuelas de tiempo completo
expresada en las Líneas de Trabajo Educativo dirigidas al grupo de alumnos que atienda.
VI. Fomentar que todos los alumnos desarrollen procesos de aprendizaje en los que movilicen sus saberes, busquen
diversas soluciones a los retos que enfrentan y generen experiencias de aprendizaje significativas.
VII. Promover la participación de todos los alumnos y tomar en cuenta su conocimiento y experiencia adquirida fuera de
la escuela para el desarrollo de las actividades didácticas.
VIII. Colaborar en las tareas de organización de la escuela y contribuir en el diseño, la realización, el seguimiento y la
evaluación del plan de mejora escolar.
IX. Participar en el Consejo Técnico Escolar para llevar a cabo proceso de mejora continua de los aprendizajes de los
alumnos, favoreciendo el trabajo colaborativo y el aprendizaje entre pares.
X.
Participar en la creación de las condiciones y desarrollo de acciones de seguridad para todos los alumnos durante
la jornada escolar.
XI. Actualizarse de forma permanente para responder a las necesidades de aprendizaje de sus estudiantes.
XII. Estrechar y mantener a lo largo de todo el ciclo lectivo vínculos de trabajo colaborativo con las familias para que
apoyen en las tareas de la escuela e informarle sobre el avance académico de sus hijos.
XIII. Reconocer y Aceptar que el apoyo económico correspondiente a la ampliación de la jornada escolar se otorgará
conforme a lo que establecen las Reglas de Operación del Programa Escuelas de Tiempo Completo, y los
Lineamientos para la Operación y el Funcionamiento de las Escuelas de Tiempo Completo vigentes.
XIV. Reconocer y Aceptar que el apoyo económico relativo a la ampliación de la jornada escolar, no dará lugar a relación
laboral o contractual alguna con la Secretaría de Educación Pública del Estado de Baja California Sur.
XV. Reconocer y Aceptar que el apoyo económico referente a la ampliación de la jornada escolar es únicamente durante
el tiempo efectivo que se encuentre adscrito y desempeñen sus funciones docentes en el Centro de Trabajo
(NOMBRE DE LA ESCUELA) que participa en el Programa Escuela de Tiempo Completo.
"Este programa es público ajeno a cualquier partido político.
Queda prohibido el uso para fines distintos a los establecidos en el programa”.
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a.
b.
Saber y aceptar que el apoyo económico relativo a la ampliación de la jornada sólo se dispone para los 200 días
laborales del calendario escolar, por lo que se exentan de pago vacaciones de diciembre y semana santa, receso
de clases, Consejos Técnicos Escolares y suspensión de labores docentes.
Saber y aceptar que en caso de inasistencia justificada sólo se aceptan Licencia Médica (oficial) y Licencia
Sindical (permisos económicos de tres días).
XVI. Reconocer y Aceptar que el apoyo económico procederá únicamente en el Centro de Trabajo (NOMBRE DE LA
ESCUELA) donde se desarrolla el Programa Escuela de Tiempo Completo.
XVII. Reconocer y Aceptar que el apoyo económico por concepto de ampliación de la jornada escolar es independiente del
nivel de Carrera Magisterial o de Desarrollo Profesional de Carrera u otros estímulos que correspondan a los trabajadores
adscritos a la Secretaría de Educación Pública del Estado de Baja California Sur y que cuenten con tales derechos, toda
vez que los recursos a través de los cuales se cubre el apoyo económico correspondiente a la ampliación de la jornada
escolar provienen de recursos financieros que transfiere la Secretaría de Educación Pública Federal a la entidad, para el
desarrollo y ejecución del Programa Escuela de Tiempo Completo, de conformidad con lo establecido Apartado 3.4
Características de los apoyos (tipo y monto), Punto Financieros, incisos a), b), c), d), y e) del Acuerdo Número 704 por el
que se emiten las Reglas de Operación del Programa Escuelas de Tiempo Completo publicado en el Diario Oficial de la
Federación en fecha 28 de diciembre de 2013.
XVIII. Reconocer y Aceptar, que por cualquier incidencia que implique el incumplimiento de la jornada adicional o los
objetivos fijados por el programa de acuerdo con lo establecido en las Reglas de Operación del Programa Escuelas
de Tiempo Completo vigentes, y los Lineamientos para la Operación y el Funcionamiento de las Escuelas de Tiempo
Completo, se dejara de percibir el apoyo económico otorgado, por lo que expresamente se exime a la Secretaría de
Educación Pública del Estado de Baja California Sur, de cualquier responsabilidad de carácter laboral, civil o de otra
especie.
XIX. Reconocer y Aceptar, que en caso de que se deje de desempeñar la función docente en el Centro Escolar (NOMBRE
DE LA ESCUELA), ya sea en forma temporal o definitiva, la Secretaría de Educación Pública del Estado de Baja
California Sur, tendrá la facultad de suspender el apoyo económico, en consecuencia expresamente se exime a la
Secretaría de Educación Pública del Estado de Baja California Sur, de cualquier responsabilidad de carácter laboral,
civil o de otra especie.
4.) PERSONAL DE APOYO (INTENDENTE):
I.
Acudir puntualmente a prestar sus servicios los días estipulados en el calendario escolar y durante el horario
establecido en la escuela de tiempo completo, absteniéndose de abandonar sus funciones durante este tiempo.
II.
Asumir una actitud de respeto, compromiso y responsabilidad hacia su función.
III. Contribuir en acciones estratégicas que permitan que en el plantel impere un ambiente de aprendizaje sano,
tolerante, libre de discriminación, acoso, malos tratos, violencia y adicciones con base en el respeto a los derechos
humanos, así como lograr un ambiente de confianza, cooperación, respeto y calidez.
IV. Reconocer y Aceptar que el apoyo económico correspondiente a la ampliación de la jornada escolar se otorgará
conforme a lo que establecen las Reglas de Operación del Programa Escuelas de Tiempo Completo, y los
Lineamientos para la Operación y el Funcionamiento de las Escuelas de Tiempo Completo vigentes.
V.
Reconocer y Aceptar que el apoyo económico relativo a la ampliación de la jornada escolar, no dará lugar a relación
laboral o contractual alguna con la Secretaría de Educación Pública del Estado de Baja California Sur.
VI. Reconocer y Aceptar que el apoyo económico referente a la ampliación de la jornada escolar es únicamente durante
el tiempo efectivo que se encuentre adscrito y desempeñen sus funciones en el Centro de Trabajo (NOMBRE DE LA
ESCUELA) que participa en el Programa Escuela de Tiempo Completo.
"Este programa es público ajeno a cualquier partido político.
Queda prohibido el uso para fines distintos a los establecidos en el programa”.
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a.
b.
Saber y aceptar que el apoyo económico relativo a la ampliación de la jornada sólo se dispone para los 200
días laborales del calendario escolar, por lo que se exentan de pago vacaciones de diciembre y semana
santa, receso de clases, Consejos Técnicos Escolares y suspensión de labores docentes.
Saber y aceptar que en caso de inasistencia justificada sólo se aceptan Licencia Médica (oficial) y Licencia
Sindical (permisos económicos de tres días).
VII. Reconocer y Aceptar que el apoyo económico procederá únicamente en el Centro de Trabajo (NOMBRE DE LA
ESCUELA) donde se desarrolla el Programa Escuela de Tiempo Completo.
VIII. Reconocer y Aceptar que el apoyo económico por concepto de ampliación de la jornada escolar es independiente
de estímulos que correspondan a los trabajadores adscritos a la Secretaría de Educación Pública del Estado de Baja
California Sur y que cuenten con tales derechos, toda vez que los recursos a través de los cuales se cubre el apoyo
económico correspondiente a la ampliación de la jornada escolar provienen de recursos financieros que transfiere
la Secretaría de Educación Pública Federal a la entidad, para el desarrollo y ejecución del Programa Escuela de
Tiempo Completo, de conformidad con lo establecido Apartado 3.4 Características de los apoyos (tipo y monto),
Punto Financieros, incisos a), b), c), d), y e) del Acuerdo Número 704 por el que se emiten las Reglas de Operación
del Programa Escuelas de Tiempo Completo publicado en el Diario Oficial de la Federación en fecha 28 de diciembre
de 2013.
IX. Reconocer y Aceptar, que por cualquier incidencia que implique el incumplimiento de la jornada adicional o los
objetivos fijados por el programa de acuerdo con lo establecido en las Reglas de Operación del Programa Escuelas
de Tiempo Completo vigentes, y los Lineamientos para la Operación y el Funcionamiento de las Escuelas de Tiempo
Completo, se dejara de percibir el apoyo económico otorgado, por lo que expresamente se exime a la Secretaría de
Educación Pública del Estado de Baja California Sur, de cualquier responsabilidad de carácter laboral, civil o de otra
especie.
X.
Reconocer y Aceptar, que en caso de que se deje de desempeñar la función en el Centro Escolar (NOMBRE DE LA
ESCUELA), ya sea en forma temporal o definitiva, la Secretaría de Educación Pública del Estado de Baja California
Sur, tendrá la facultad de suspender el apoyo económico, en consecuencia expresamente se exime a la Secretaría
de Educación Pública del Estado de Baja California Sur, de cualquier responsabilidad de carácter laboral, civil o de
otra especie.
5.) SUPERVISIÓN ESCOLAR:
I.
Verificar y asegurar la prestación del servicio educativo en condiciones de equidad, calidad y normalidad en la
escuela a su cargo.
II.
Asegurar el buen desarrollo del Consejo Técnico Escolar y del Consejo Técnico de Zona.
III. Promover y verificar el uso adecuado y eficiente del tiempo en actividades educativas en las aulas y en las escuelas
bajo su responsabilidad.
IV. Asesorar, acompañar y verificar de manera sistemática y continua el desarrollo del trabajo pedagógico con los
programas de estudio vigentes y con las Líneas de Trabajo Educativo.
V.
Garantizar que todos los alumnos cuenten con los libros de texto y otros materiales educativos para llevar a cabo
las actividades de aprendizaje.
VI. Asesorar a los directores en el diseño de estrategias de atención a los alumnos de bajo aprovechamiento escolar;
coadyuvar en la generación de ambientes de aprendizaje respetuosos, seguros, y equitativos con todos los
alumnos y orientar en la definición de alternativas de trabajo para eliminar o minimizar las barreras para el
aprendizaje.
VII. Ejercer un liderazgo académico favorecer el trabajo colaborativo en las escuelas a su cargo de forma permanente y
sistemática, de modo que se desarrollen procesos de mejora continua en las prácticas de gestión escolar y de
enseñanza, así como en los aprendizajes de los alumnos.
"Este programa es público ajeno a cualquier partido político.
Queda prohibido el uso para fines distintos a los establecidos en el programa”.
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VIII. Establecer una comunicación permanente con las escuelas para crear una cultura escolar centrada en el
aprendizaje con calidad en condiciones de equidad.
IX. Asesorar el proceso de elaboración, desarrollo, seguimiento y evaluación de cada plan de mejora escolar y
acompañar en este proceso a los directores y a los docentes.
X.
Promover el desarrollo profesional de docentes y directores, a través del apoyo, la asesoría y el acompañamiento en
los asuntos relativos a la enseñanza y el aprendizaje.
XI. Informar al director y maestros las normas e indicaciones provenientes de las autoridades educativas.
XII. Proporcionar la información que se le solicite sobre la operación del Programa en las escuelas.
XIII. Gestionar ante las autoridades correspondientes la atención a los requerimientos y necesidades de las escuelas a
su cargo.
XIV. Fomentar y orientar la vinculación respetuosa entre las escuelas y las comunidades para la mejora de la calidad
educativa.
XV. Verificar, asesorar y apoyar a la escuela acerca de la rendición de cuentas ante las autoridades educativas y las
comunidades escolares sobre los logros educativos obtenidos y el ejercicio de los recursos asignados.
6.) CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL:
I.
Alentar el interés familiar y comunitario por el aprendizaje de los alumnos, así como por las actividades de
organización y funcionamiento de la escuela.
II.
Llevar a cabo las acciones de participación, coordinación y difusión necesarias para el desarrollo de las actividades
escolares y extraescolares cotidianas del plantel, que complementen y respalden la formación de los educandos.
III. Propiciar la colaboración del director, maestros, representantes de la organización sindical de los docentes, ex
alumnos, familias de los alumnos, así como de las asociaciones de estos últimos, para realizar convocatorias de
trabajos específicos que permitan el mejoramiento de las instalaciones escolares, tomar nota de los resultados de
las evaluaciones que realicen las autoridades educativas, conocer las metas educativas y apoyar actividades
extraescolares.
IV. Dar a conocer a la comunidad escolar el monto de los recursos federales, estatales o locales otorgados a la escuela
y vigilar que sean ejercidos de acuerdo con la normatividad aplicable. Asimismo, informar sobre el monto y uso de
los recursos recabados por el Consejo Escolar de Participación Escolar.
"Este programa es público ajeno a cualquier partido político.
Queda prohibido el uso para fines distintos a los establecidos en el programa”.
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No habiendo otro asunto que asentar, se cierra la presente que consta de Número hojas útiles, siendo las HORA Y DÍA
previa lectura del acta, se procede a firmar al calce y al margen por los que en ella intervinieron para su debida constancia
y efectos legales a que haya lugar.
ATENTAMENTE
N°
NOMBRE
FUNCIÓN
FIRMA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
Sello Escuela
Supervisión Escolar
Sello Supervisión
Nombre del supervisor(a)
(Localidad) Baja California Sur día ______del mes ____ del año 201__.
"Este programa es público ajeno a cualquier partido político.
Queda prohibido el uso para fines distintos a los establecidos en el programa”.
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