música 4º - Mestre a casa

COLEGIO PÚBLICO CERVANTES
SAN JOSÉ, 44 03440 IBI (ALICANTE)
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www.ibicervantes.es
ÁREA: ARTÍSTICA – MÚSICA 4º
ACTIVIDAD
SEMANA
SESIÓN 1. SUENAS NOTAS, ¿SÍ O NO?
4.ª semana de septiembre.
SESIÓN 2. NO BAHÍA TEN.
1ª y 2ª semana de octubre.
SESIÓN 3. LAS CUALIDADES DEL SONIDO.
3.ª y 4ª semana de octubre.
SESIÓN 4. EL RONDÓ DE BACH.
5ª semana de octubre.
SESIÓN 5. EL DO YA ESTÁ AQUÍ.
1.ª semana de noviembre.
SESIÓN 6. LA DANZA DE LA TROMPETA.
2.ª semana de noviembre.
SESIÓN 7. EN LA TRIBU DEL HECHICERO.
3.ª y 4ª semana de noviembre.
SESIÓN 8, SINFONÍA DEL NUEVO MUNDO.
1ª semana de diciembre
SESIÓN DE REPASO TRIMESTRAL 1. VAMOS, PASTORCILLOS.
2ª y 3ª semana de diciembre
SESIÓN 9. LOS PULMONES DE LA MÚSICA.
1ª y 2ª semana de enero.
SESIÓN 10. SAMBA DE REDONDA.
3.ª semana de enero.
SESIÓN 11. EL BOLERO.
4ª semana de enero
SESIÓN 12. RATÓN, QUE TE PILLA EL GATO.
1ª semana de febrero
SESIÓN 13. LA DANZA DEL PRINCIPE.
2ª semana de febrero
SESIÓN 14. CHEI, CHEI, KULE.
3ª semana de febrero
SESIÓN 15. A TODOS LES GUSTA LA MÚSICA.
4ª semana de febrero
SESIÓN 16. PIMIENTOS CON PUNTILLO.
1ª semana de marzo
SESIÓN DE REPASO TRIMESTRAL 2. EL PINTOR VICENTTINI.
2ª y 3ª semana de marzo
SESIÓN 17. LAS AVENTURAS DE CORDELIA.
1ª semana de abril
SESIÓN 18. SOY UN CANTANTE.
2ª semana de abril
SESIÓN 19. CZARDAS.
3ª y 4ª semana de abril
SESIÓN 20. MARINERITO.
1ª semana de mayo
SESIÓN 21. EL BAILE DE LAS RATAS.
2ª semana de mayo
SESIÓN 22. BIGUI KAIMAN.
3.ª semana de mayo.
SESIÓN 23. UNOS MÚSICOS MUY MODERNOS.
4.ª semana de mayo.
SESIÓN 24. RONDÓ ORIENTAL.
1ª semana de junio
SESIÓN DE REPASO TRIMESTRAL 3. PARABAPUMBA.
2ª y 3ª semana de junio
CRITERIOS DE EVALUACIÓN GENERALES:
Durante el curso y dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje se realizarán tres sesiones de evaluación, una por trimestre. En ellas el equipo docente del
grupo de alumnado celebrará sesiones de evaluación para valorar los aprendizajes del alumnado, los procesos de enseñanza y su propia práctica docente.
Las decisiones sobre promoción del alumnado se adoptarán en la última sesión de la evaluación de cada curso escolar, en el contexto del proceso de
evaluación continua. Cada maestra o maestro decidirá sobre los resultados de la evaluación del área que imparta, sin perjuicio del carácter global de la
evaluación respecto a las decisiones de promoción, que se adoptarán de forma colegiada por el equipo docente. El equipo docente contará con el
asesoramiento del especialista en orientación educativa.
En el área de música a la hora de evaluar se valorará el aprendizaje de los contenidos trabajados expresados de manera escrita, oral y mediante la
expresión corporal, así como el respeto de las normas del aula y el comportamiento en la misma.
Se realizará una prueba escrita y una prueba instrumental al final de cada trimestre, y se valorarán mediante la observación las actividades que se realizan
en las clases a diario. El control escrito corresponderá a un 30 % de la nota, el control de práctica instrumental de flauta corresponderá a otro 30 %, y el
control de instrumentos de percusión y actividades varias a otro 30 %. El 10 % restante corresponderá al comportamiento que tengan en el aula de música.
La/el alumna/o tiene que traer a clase el material de música: libro y flauta. Cada día se pasará lista del material y si no lo trae será una falta. Con cinco faltas
de instrumento al trimestre se calificará como suspenso la parte de práctica instrumental.
La nota final será la media de los tres trimestres.
A partir de los datos obtenidos y teniendo en cuenta los porcentajes anteriores se obtiene una puntuación de 0 a 10 cuya calificación se traduce en:
E = Excelente. 9-9,4: 9 / 9,5-10: 10
N = Notable.
7-7,9: 7 / 8-8,9: 8
B = Bien.
6-6,9: 6
S = Suficiente. 5-5,9: 5
I = Insuficiente. 0-3,9:3 / 4-4,9: 4