7 ingles tecnico para administradores

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS
CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
SYLLABUS
I.- INFORMACIÓN GENERAL
FACULTAD:CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS
CARRERA:ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
ASIGNATURA:INGLÉS TÉCNICO PARA ADMINISTRADORES
Nivel:V
N° de Créditos:4
Período Académico:
Paralelo: “A” - “B” – “M”
Sept. 25/2012 – Feb 14/2013
PRERREQUISITO (S):
CONTENIDOS DISCIPLINARES QUE
DEBEN SER APROBADAS ANTES DE
CURSAR ESTE CONTENIDO DISCIPLINAR
Inglés Pre-Intermedio Alto
CÓDIGO:C-OB-0509
Modalidad: Presencial
Área Académica:
Formación Profesional
CORREQUISITO (S):
CÓDIGO
CONTENIDOS DISCIPLINARES QUE
DEBEN SER CURSADOS AL MISMO
TIEMPO QUE ESTE CONTENIDO
DISCIPLINAR
CÓDIGO
U-OB-0423
DOCENTE: LIC. Erick Fernando Pacheco Delgado, Mg. Eii.
Título: Magíster en Enseñanza del Idioma Inglés
E-mail: epacheco@utm.edu.ec
Datos personales: Docente FCAE-Universidad Técnica de Manabí (UTM)
Reportero para la página web RealTimeSportscast.com (Inglaterra)
II.- RUTA FORMATIVA
a.- DEL PERFIL DE EGRESO: Competencia/Resultado de Aprendizaje:
Competencia: Aplica el conocimiento del idioma Inglés, así como la tecnología de la información y
comunicación en los distintos ámbitos de su competencia.
Resultado de Aprendizaje: Aplicar estrategias para una eficiente comunicación oral y escrita, tanto
en idioma nacional como extranjero, que viabilicen una adecuada toma de decisiones en los procesos
empresariales.
b. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA: Dotar al estudiante del vocabulario necesario para
el dominio de los temas de administración de empresas en el idioma inglés para un saber hacer dentro
de su profesión.
c. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: Los egresados de la Facultad de Ciencias Administrativas y
Económicas-UTM, y en particular de la Carrera de Administración de Empresas, en el cumplimiento y
aplicación de un nuevo modelo curricular, precisando aplicar el inter–aprendizaje del Idioma Inglés,
contemplado como una asignatura básica e importante en el desempeño de sus funciones en un futuro
promisorio. Por ello, sus contenidos comprenden lecturas motivadoras y divertidas, haciendo énfasis en
competencias comunicativas, que integran el uso de las diferentes destrezas de aprendizaje, todo esto
sumado al correspondiente vocabulario y gramática, y vinculándolas con las herramientas multimedia,
que contribuirán a una mejor aprehensión de los diferentes contenidos, logrando así establecer un
mayor dominio del aprendizaje en los futuros profesionales, que será de mucha utilidad en su
comunicación en los diferentes momentos de su vida futura.
III.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Resultados del Aprendizaje
Formas de Evidenciarlos
(Apreciación)
(Objetivos Específicos)
1. Reconocer e identificar, mediante diálogos directos y
personales a sus interlocutores y, a través de la conversación,
Principles of ManagementBook, CDs, Computador, Pizarra, Tiza
líquida, Borrador, Reproductor de CDs, Proyector.
hacer uso correcto de los ejercicios del texto guía.
2. Utilizar el vocabulario técnico en Administración, en lecturas
y diálogos, a través de la exposición y buen dominio del texto
guía.
3. Definirán los conceptos básicos de Administración de
Empresas, Cultura Organizacional y Toma de Decisiones a
través de exposiciones grupales.
4. Identificarán las diferencias entre metas y objetivos. El
manejo del talento humano y la motivación a los empleados.
Principles of ManagementBook, CDs, Computador, Pizarra, Tiza
líquida, Borrador, Reproductor de CDs, Proyector.
Principles of Management Book, CDs, Computador, Pizarra, Tiza
líquida, Borrador, Reproductor de CDs, Proyector.
Principles of ManagementBook, CDs, Computador, Pizarra, Tiza
líquida, Borrador, Reproductor de CDs, Proyector.
IV.- PROGRAMACIÓN
N°
1.
PROGRAMA DEL CONTENIDO DISCIPLINAR
(ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER, OTRO)
POR TEMAS
Unit 1.
Lesson 1A. Introduction to Principles of
Management
Lesson 1B. Personality, Attitudes and Work
Behaviour
Lesson 1C. History, Globalization and Values-Based
Leadership
Lesson 1D. Developing Mission, Vision and Values
2.
N°
TOTA
L
HOR
AS PA
HORAS
PRESENC
IALES
HORAS
AUTÓNO
MAS
32
16
16
Realizaran trabajos escritos donde
expliquen los fundamentos de la
administración, el desarrollo de la
misión, visión y valores, al igual que
las bases del liderazgo y la conducta
de trabajo.
32
16
16
Realizarán HOMEWORKS DE LA
Unidad 2
Lesson 2A. Strategizing
Lesson 2B. Goals and Objectives
Lesson 2C. Organisational Structure
and Change
Lesson 2D. Organisational Culture
Y Adicional Reading la formación de
una estructura organizacional, así
como también las metas y objetivos
y las estrategias en las
organizaciones.
Realizarán HOMEWORKS DE LA
Unidad 3
Lesson 3A. Social Networks
Lesson 3B. Leading People and
Organisations
Lesson 3C. Decision Making
Lesson 3D. Communication in
Organisations y adicional practicarán
en casa para la Presentación de roleplays (dramatizados) la toma de
decisiones en casos puntuales ,
aplicar el contacto social en la
organización y la comunicación al
llevar liderazgo con un grupo
humano.
Realizarán HOMEWORKS DE LA
Unit 4.
Lesson 4A. Managing Groups and
Teams
Lesson 4B. Motivating Employees
Lesson 4C. The Essentials of Control
Lesson 4D. Strategic Human
Resource Management
Y AdicionalRealizarán por escrito
Experiencias, vivenciales o creadas el
manejo de grupos y equipos de
trabajo, la motivación a los
empleados y estrategias de manejo
del talento humano.
Unit 2.
Lesson 2A. Strategizing
Lesson 2B. Goals and Objectives
Lesson 2C. Organisational Structure and Change
Lesson 2D. Organisational Culture
3.
Unit 3.
Lesson 3A. Social Networks
Lesson 3B. Leading People and Organisations
Lesson 3C. Decision Making
Lesson 3D. Communication in Organisations
32
16
16
4.
Unit 4.
Lesson 4A. Managing Groups and Teams
Lesson 4B. Motivating Employees
Lesson 4C. The Essentials of Control
Lesson 4D. Strategic Human Resource
Management
32
16
16
TOTAL DE HORAS PROGRAMADAS
128
64
64
ESTRATEGIASPARA EL TRABAJO
AUTÓNOMO
V.- METODOLOGÍA Y RECURSOS
Para la comprensión de los contenidos del presente sílabo se trabajará bajo la técnica de talleres
grupales o en pareja, así como también se tomará muy en cuenta la participación individual; en la que
los y las estudiantes se enfrenten al uso del idioma inglés en las 4 destrezas que lo conforman (Reading,
Writing, Listening, Speaking).
Para el cumplimiento de lo expuesto realizaran exposiciones, dramatizados, lluvias de ideas, haciendo
uso de las tecnologías de la información y comunicación para las plenarias que se desarrollen en el
interior del aula.
VI.- PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN
ACREDITACIÓN
EXÁMENES (30%)
ACT. EN EL AULA (40%)
Tareas
Ejercicios de
aplicación
Lecciones orales
Pruebas escritas
Participación
Exposiciones
ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIÓN (30%
TOTAL
MEDIO
CICLO
FINAL DE CICLO
EXAMEN DE
RECUPERACIÓN
15%
20%
2
5
15%
20%
2
5
15
3
3
4
3
15%
3
3
4
3
15%
80% (mínimo)
80% (mínimo)
80% (mínimo)
80% (mínimo)
80% (mínimo)
50%
50%
100%
ASISTENCIA
80% (mínimo)
80% (mínimo)
80% (mínimo)
80% (mínimo)
VI.- BIBLIOGRAFÍA
a.- Bibliografía Básica:
AUTOR
Mason Carpenter/
Talya Bauer/ Berry
Erdogan
TÍTULO DE LIBRO
Principles of
Management
EDICIÓN
segunda
AÑO PUBLICACIÓN
2008
EDITORIAL
FlatWorld
Knowledge
EDICIÓN
Décima tercera
AÑO PUBLICACIÓN
EDITORIAL
South-Western
b.- Bibliografía Recomendada:
AUTOR
David R. Anderson/
Dennis J. Sweeney/
Thomas A. Williams
TÍTULO DE LIBRO
An Introduction To
Management Science
2012
c.- Lecturas complementarias:
VII.- COMPROMISO ÉTICO
Respeto mutuo
Trabajo individual duplicado no será valorado
Mantener en silencio el celular para las llamadas
Prohibido chatear durante el desarrollo de la clase
No consumir alimentos dentro del aula de clases, solo podrá tomar bebidas hidratantes
Puntualidad en la asistencia clases y en la entrega de trabajos y/o proyectos
Trabajo en equipo
Solidaridad
Portoviejo, Septiembre de 2012
(f) Docente
Lcdo. Erick Pacheco Delgado
(f) Directora
Ing. Janeth Moreira Mg. Gp.