PLAN DE MEJORA CONTINUA 2010 – 2011 CBTis 68

PLAN DE MEJORA CONTINUA 2010 – 2011
CBTis 68
INTRODUCCION
El presente Plan contempla problemáticas identificadas en cada una de las áreas a través de la participación, opiniones y
propuestas del Personal Administrativo, Docente y Grupo de Apoyo de Padres de Familia y de las listas de cotejo del Sistema Nacional del Bachillerato, éste Sistema sirvió para realizar una autoevaluación, lo cual permite autentificar el diagnóstico elaborado. En este documento se plantean estrategias, programas y proyectos que apoyan al cumplimiento de
indicadores y metas institucionales así como lo establecido en el Programa Sectorial de Educación, Plan Nacional de
Desarrollo y algunas dimensiones para consolidar la Reforma Educativa. El enfoque bajo el cual se desarrollarán cada
uno de los proyectos es el ciclo de mejora de DEMING; de tal forma que al plasmar las actividades de éstos, se cubran
las etapas de Planear, Hacer, Verificar y Actuar para el cumplimiento de las metas.
OBJETIVO
Mejorar la calidad de los servicios educativos, garantizar la transparencia en el proceso de mejora continua, estimular la
participación de la Comunidad Escolar, lograr el fortalecimiento de la vinculación en el entorno cultural, social y productivo, lograr el mejoramiento académico de los estudiantes, las actividades culturales, deportivas y de servicio social. Integrar al plantel dentro del Sistema Nacional del Bachillerato, para fortalecer el nivel logrado y superar las metas de bajo
nivel.
ANALISIS:
FORTALEZAS
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Modelo educativo fortalecido por la Reforma Académica.
Planta docente sólida y consolidada
Disciplina de los alumnos
Escuela pública comprometida con la calidad
Participación de distintos sectores: padres de familia, docentes,
administrativos, alumnos y sector de bienes y servicios en la problemática educativa.
Departamentos de servicios docentes funcionales integrados y
apoyados.
Participación de las academias en la toma de decisiones.
Docentes con perfil psicológico para apoyar los programas de
tutorías.
Docentes con descarga académica para apoyar los distintos programas y proyectos a implementar dentro del CBTis 68.
Al disminuir la carga académica en el primer semestre se dispone
de horas para involucrar a los alumnos en los distintos proyectos
como parte de su formación integral.
Escuela pública con acceso a los diferentes sectores de la sociedad.
Acuerdos de colaboración con otras instituciones que apoyan en la
asesoría académica a nuestros alumnos.
DEBILIDADES
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Altos índices de reprobación.
Procesos no controlados y no definidos como el de inscripción a nuevo
ingreso, reinscripciones, recursamientos, etc.
Bajo aprovechamiento del alumnado
Grupos aislados de docentes que es difícil integrar
Pocas plazas administrativas para operar la estructura orgánica correspondiente
Déficit en el número de horas
Pocos docentes cursando o ya cursado PROFORDEMS O CERTIDEMS
Estar como candidato al SNB
Escasa participación de vinculación.
Insuficiente infraestructura para talleres deportivos y culturales.
Equipamiento insuficiente.
Asesorías operando sin un programa establecido que aún no han logrado abatir el índice de deserción y reprobación.
Existe un programa de orientación educativa, sin embargo, no tiene un
programa de trabajo definido.
No se ha implementado un programa de formación, actualización y
capacitación docente que apoye la reforma educativa.
La reforma educativa considera el desarrollo de competencias, sin
embargo, a la fecha no se han evaluado ni certificado las habilidades,
destrezas y actitudes del alumnado por parte de organismos reconocidos.
No se cuenta con un programa definido para la formación integral.
Bajo porcentaje en el uso de Tics en el proceso aprendizaje.
OPORTUNIDADES
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Compromiso del Gobierno con la educación.
Integración de un patronato que apoye los planes de mejora
Participación en programas del gobierno federal de apoyo a la
investigación
Interaccionar de diversos sectores sociales para analizar problemas y soluciones
Integrarse a programas del gobierno federal con miras a profesionalizar la EMS
Certificación Microsoft
Fomento a la investigación tecnológica
Apertura de los distintos sectores de la sociedad para retroalimentar el quehacer educativo.
Disponibilidad a nivel gobierno de fondos concursables para infraestructura y equipamiento a través de proyectos de calidad.
Apoyo de la DGETI para consolidar proyectos que apoyen la reforma educativa.
Programas de Gobierno como Construye-T, Impúlsa-T, PROFORDEMS, Certificación Microsoft.
AMENAZAS
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Poca cultura de capacitación y certificación en normas de competencia
laboral.
Apertura de escuelas de EMS con recursos estatales
El ingreso familiar total es insuficiente para garantizar educación a
todos sus integrantes.
Cultura educativa de asistir a la escuela y creer que ahí termina la
responsabilidad del educando
Conflictos sindicales
Sistema administrativo lento y poco eficiente
Deserción escolar por la población flotante por temporadas bajas en el
turismo.
Condiciones socioeconómicas que propician la incorporación del educando en el entorno laboral, que por sus características facilita la pronta inserción en el mercado laboral.
MISION
Consolidarnos como la mejor opción de Bachillerato Tecnológico en la región, donde prevalezca un ambiente de
cordialidad entre el personal y alumnos y asumir una actitud de cambio fortalecida en los principios éticos, donde a través de la capacitación continua, los docentes alcancen el más alto nivel académico que redunde en un
desarrollo integral del alumno despertando en ellos el orgullo de pertenecía. Privilegiando siempre la amistad y el
espíritu de servicio entre los miembros de la institución, involucrando a los padres de familia y sector privado en
la forja de los egresados de alto nivel, acordes con las necesidades de Puerto Vallarta y la nación.
Somos la opción de educación media superior tecnológica que se avoca a formar ciudadanos conscientes de su
realidad y de su entorno, buscamos la sólida preparación académica que permita a nuestra comunidad estudiantil acceder a la educación superior con bases firmes y convertirse en profesionales exitosos para bien de la nación, al mismo tiempo preparamos técnicos profesionales cuya formación les permita insertarse al entorno laboral, buscando siempre fomentar los valores de respeto, responsabilidad y reciprocidad.
VISION
Trascender en nuestra comunidad a través de nuestros educandos, buscando ser siempre la mejor opción de
nivel medio superior donde se ofrezca educación de calidad que beneficie a la sociedad mediante la aplicación
de conocimientos, destrezas y habilidades adquiridas. Enriquecidos por una cultura de cambio con valores inculcados por las generaciones, contribuyendo a la formación de profesionistas comprometidos con el país.
Ser la mejor opción de EMS en la región, ofreciendo una preparación integral en los aspectos académicos, culturales, sociales y ecológicos que permitan a nuestros egresados ser protagonistas de cambios en bien de la sociedad para llevar justicia y progreso social a la sociedad
VALORES
Respeto Responsabilidad y Reciprocidad
PLAN DE MEJORA CONTINUA
CBTis 68
INDICADOR
DIR OBJETIVO
II.1.2. Promoción.
Buscar la alimentación
adecuada de nuestros
alumnos
VII.2.2. Alumnos con tutorías.
VI.1.16. Docentes frente a
Grupo.
II.4.1. Alumnos
por Docente.
Diseñar programas
para elevar el nivel
académico del alumno.
Implantar el sistema de
alerta temprana
IV.2.1. Alumnos
por Salón de
Clase.
ACCION DE MEJORA
 Concesionar el comedor
con el concepto de alimentación sana y suficiente, a bajo costo.
 Supervisar
el
respeto
irrestricto a las cláusulas
del contrato
 Fortalecer el programa de
“Tutorías” para elevar el
nivel académico del alumnado a través del acompañamiento
académico
para la detección temprana de casos potenciales
de deserción
 Fortalecer el programa de
capacitación a tutores.
 Facilitar los espacios para
tutores que permita la
atención personalizada a
los alumnos.
 Fortalecer con recursos el
programa de orientación
educativa.
Apoyar los programas institucionales: Profordems,
Certidems, oportunidades,
constrúyete, sala de lectura, laboratorio de matemáticas, Edis, etc.
PRIORIDAD
Y
META
CRONOGRAMA EN
TIEMPOS
Prioridad: 3
Aumentar en 2
puntos porcentuales
A Julio del 2012
Servicios administrativos
Prioridad: 13
Aumentar en 5
puntos porcentuales
A Febrero del
2012
Servicios Escolares
Servicios Docentes
Prioridad: 20
Aumentar en 2
puntos porcentuales
A Julio del 2012
Servicios Docentes
Prioridad: 23
Aumentar en 1
puntos porcentuales
A Julio del 2012
Servicios Escolares
Prioridad: 21
Aumentar en 2
puntos porcentuales
A Julio del 2012
RESPONSABLE
Servicios Escolares
IV.2.7. Alumnos
por Grupo.
Prioridad: 22
Aumentar en 2
puntos porcentuales
A Julio del 2012
II.1.1. Deserción Total
Prioridad: 4
Reducir en 2 puntos porcentuales
A Julio del 2012
Servicios Escolares
Prioridad: 1
Aumentar en 1
puntos porcentuales
A Julio del 2012
Servicios Escolares
Prioridad: 6
Aumentar en 1
puntos porcentuales
A Julio del 2012
Servicios Escolares
Prioridad: 5
Aumentar en 2
puntos porcentuales a los grupos de
2do. , 4to. y 6to.
A Julio del 2012
Servicios Escolares
Prioridad: 16
Aumentar en 1
puntos porcentuales
A Julio del 2012
Servicios Escolares
III.1.1. Eficiencia Terminal
I.1.1. Crecimiento de la
matrícula
I.1.2. Atención
a la Demanda.
I.2.1. Utilización
de la Capacidad Física del
Plantel.
Ofrecer un servicio
educativo expedito y
eficiente
Generar espacios de orientación educativa y atención
al alumno.
Definir los procesos que de
manera
permanente
se
desarrollan en el plantel
(prueba enlace, curso propedéutico, proceso de inscripción y reinscripción, reunión
general docente, etc.)
Elaborar un programa “Atención al Alumno”, aunado al
programa de Tutorías, para
lograr la permanencia del
estudiante y minimizar la deserción escolar.
Elaborar un plan de trabajo
con los padres de familia para
incluirlo en la supervisión y
acompañamiento de los alumnos.
Implementar un programa
para la motivación de los padres de familia en el apoyo a
los alumnos mediante la inserción de talleres.
Servicios Escolares
VIII.1.2. Padres
de Familia que
Asistieron a
Reuniones.
II.3.4. Participación de Alumnos en Prácticas Profesionales.
II.3.5. Participación de Alumnos en Servicio
Social.
 Fortalecer las actividades de vinculación.
 Potencializar el consejo de vinculación.
 Tener mayor participación social
Elaborar un programa “Institucional de Vinculación” para
incorporar mecanismos que
faciliten la planeación, programación, evaluación e interacción con los distintos
sectores sociales, mediante la
prestación de servicios tecnológicos como asesorías, consultorías, mantenimiento preventivo, correctivo, organización de eventos, servicio social, prácticas profesionales,
etc.
V.1.1. Alumnos
por Computadora con Internet.
V.1.3. Docentes
por Computadora con Internet.
V.2.10. Libros
por Alumno.
 Mejorar la infraestructura e incrementar el equipamiento
 Dedicar una partida de
ingresos propios para la
adquisición de equipo de
cómputo.
 Diseñar un plan de trabajo
con el consejo de vinculación para la donación y/o
adquisición de equipo de
cómputo.
Prioridad: 19
Aumentar en 3
puntos porcentuales
A Julio del 2012
Servicios Escolares
Prioridad: 18
Mantener el 100%
A Julio del 2012
Vinculación con el
sector productivo
Prioridad: 17
Mantener el 100%
A Julio del 2012
Vinculación con el
sector productivo
Prioridad: 7
Aumentar en 2
puntos porcentuales por semestre.
A Julio del 2012
Servicios Administrativos
Planeación
Prioridad: 8
Mantener las máquinas ya existentes durante este
semestre.
A Julio del 2012
Servicios Administrativos
Planeación
Prioridad: 14
Aumentar en 5
puntos porcentuales.
A Julio del 2012
Servicios Administrativos
Planeación
II.2.2. Aprobación.
Impulsar a los buenos
estudiantes dándoles
alternativas de mejor
preparación
Fortalecer el programa de
“Tutorías” para elevar el nivel académico del alumnado
a través del acompañamiento académico que permita
disminuir la reprobación.
Colaborar con los clubes de
investigación para formar
proyectos de investigación
tecnológica.
VII.1.1. Participación de Docentes en Planeación Curricular.
VII.1.2. Docentes que Diseñan Secuencias
Didácticas.
VII.1.6. Docentes con Formación Acorde
con la Asignatura que imparten.
VI.1.5. Actualización del Personal Docente.
VI.1.2. Personal
Docente Titulado.
Buscar la actualización
y superación del personal
Elaborar el proyecto “Desarrollo Humano Integral” que
potencialice las capacidades
del capital humano y la consolidación de la reforma
educativa a través de programas de capacitación y
desarrollo del personal docente, que contemple un
plan de vida y carrera, aprovechando los programas de
Gobierno Federal.
Prioridad: 2
Aumentar en 2
puntos porcentuales.
A Julio del 2012.
Servicios Escolares
Servicios Docentes.
Prioridad: 9
Llegar al 100%
A Julio del 2012
Servicios Docentes
Prioridad: 10
Llegar al 100%
A Julio del 2012
Servicios Docentes
Prioridad: 15
Mantener el 100%
de los docentes.
A Julio del 2012
Servicios Docentes
Prioridad: 11
Aumentar en 5
puntos porcentuales.
A Julio del 2012
Servicios Docentes
Prioridad: 12
Aumentar 1 punto
porcentual.
A Julio del 2012
Servicios Docentes
II.5.1. Costo por
alumno
Optimizar los recursos
del plantel.
Aprovechar al máximo los
recursos del plantel para
hacer uso efectivo de los
mismos, con una mayor
productividad del alumno.
Prioridad: 24
Aumentar 1 punto
porcentual.
A Julio del 2012
Servicios Administrativos.
Atentamente
_________________________________________________
ING. JUAN JOSÉ GÓMEZ MARTÍNEZ
Director del Plantel
Vo. Bo.
________________________________________________
LIC. CARLOS CARAVANTES SOTO
Subdirector Académico
____________________________________________
ING. MA DELIA PEREZ GONZALEZ (TM)
ING. ANGELICA MARIA MARTINEZ ORTEGA (TV)
Jefe de Servicios Docentes