primer listado de aportes academicos aprobados por el

PRIMER LISTADO DE APORTES ACADEMICOS APROBADOS POR EL COMITÉ
ACADEMICO DEL COINCOM2016 TRABAJOS RECIBIDOS HASTA EL 07 DE JUNIO DE
2016
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Adrián Suarez
Universidad de Carabobo Venezuela
San Diego, Carabobo, Venezuela
Andrés Osorio García
Víctor Hugo Charria Ortiz
Pontificia Universidad Javeriana Seccional
Cali
Santiago De Cali, Colombia
Andrés Tarsicio Velásquez Contreras
Jaime Ferro Vásquez
Universidad Católica de Colombia
Bogotá – Colombia
Armando Castro Pérez
Licett López Suárez
Universidad Santo Tomas, Seccional
Bucaramanga
Bucaramanga – Colombia
Carlos Gavilondo Rodríguez
María Isabel Del Pino Pérez
Universidad Politécnica Salesiana
Guayaquil, Ecuador
Verónica López López
Paulina Barrueto Mora
Valeria Inostroza Guíñez
Universidad De Concepción, Campus
Chillán
Chillán, Chile
Citlalli Díaz Galeana
Serafín Ángel Torres Velandia
Dalia Ruíz Ávila
Cesar Barona Ríos
“Competencias genéricas: Una esperanza para
la educación del siglo XXI”
“Competencias emprendedoras de egresados y
estudiantes emprendedores de la carrera de
psicología de la Pontificia Universidad Javeriana
Cali
“Competencias laborales del gerente de
logística en el contexto de Colombia”
“Estructuración de perfiles por competencias
de los cargos directivos en la Universidad Santo
Tomás Bucaramanga- Colombia”
“La producción audiovisual como herramienta
para el desarrollo de las competencias laborales
en el estudiante de comunicación social”
“Desde la experiencia educativa hacia un
modelo de innovación académico: Potenciando
las competencias individuales y colectivas de los
estudiantes Universidad de Concepción campus
Chillán”
“Intervención colectiva de académicos en el
diseño por competencias de planes de estudio
flexibles de Universidades Públicas Estatales.
Estudio de caso UAEM, Morelos, México”
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Instituto de Ciencias de la Educación,
Universidad Autónoma del Estado de
Morelos
Universidad Pedagógica Nacional, sede
Ajusco, Ciudad de México.
Morelos, México
Distrito Federal, México
María Teresa Acevedo
Adriana Álzate
María Yamile Navia
Nicolás Otálora
Clemencia Pérez
Martha Lucía Rivera
Clara Inés Villarejo
Claudia María Vargas
Servicio Nacional De Aprendizaje SENA
Bogotá, Colombia
Daniela Alejandra Sánchez Tafur
Universidad De Ibagué
Ibagué- Colombia
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Esperanza Alarcón Parrado
Acción Competente
Bogotá, Colombia
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Fraliusma Liseth Jiménez Ortiz
Universidad Politécnica Territorial del
Estado Barinas José Félix Ribas
Barinas, Venezuela
Gloria Esperanza Gamboa Caicedo
Universidad De Pamplona
Pamplona Colombia
Gloria María Jiménez González
Universidad Pontificia Bolivariana
Medellín, Colombia
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Haidee Josefina Ángel Arismendy
Universidad Politécnica Territorial José Félix
Ribas Del Estado Barinas
Barinas-Venezuela
Hans Fernández Navarro
Escuela De Geografía
Universidad Academia De Humanismo
Cristiano
Santiago, Chile
“Metodología de gestión del talento humano
por competencias”
“Aplicación del enfoque de competencias de los
estándares internacionales de educación
contable y los planes de estudio mediante el
desarrollo de secuencias pedagógicas”
“Evaluación y desarrollo de la competencia
vocación de servicio en mutual ser EPS S. Una
innovación de aprendizaje desde el enfoque de
gestión del conocimiento”
“Acciones gerenciales transformadoras para el
fortalecimiento de la vinculación social en el
escenario de la Universidad Politécnica
Territorial del Estado Barinas”.
“La danza, la lúdica y la recreación en el ámbito
educativo para la reconstrucción de valores”
“El perfil profesional de 44 trabajadores
sociales vinculados a las áreas de gestión
humana de 39 empresas de la ciudad de
Medellín. Respuesta integral a las necesidades y
demandas de las empresas”
“Integración del docente universitario en la
gestión del programa nacional de formación en
construcción civil en la Universidad Politécnica
Territorial José Félix Ribas del Estado Barinas”
“Prácticas progresivas como posibilidad de
intervención de espacios e inserción laboral
temprana”.
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Israel López Zenteno
Miguel Ángel Mendoza González
Juan Manuel Sánchez Serafín
Universidad Tecnológica de Tijuana
Tijuana, Baja California, México
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Javier García López
Universidad Estatal De Bolívar
Guaranda, Ecuador
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John Alexander Taborda Giraldo
Aura Margarita Polo Llanos
Ronald Martínez Abuabara
Universidad Del Magdalena
Santa Marta, Colombia
Jorge Alejandro Obando Bastidas
Franco Hugo Obando Bastidas
Luis Fernando Rojas
Universidad Cooperativa De Colombia Sede
Villavicencio
IE. José Antonio Galán De Cumaral- Meta
Villavicencio Y Cumaral, Colombia
José Miguel Peláez Freire
Alberto Jacinto Paredes Ochoa
Universidad Politécnica Salesiana
Universidad de Guayaquil
Loja, Ecuador
José Ovidio Salamanca López
Uniagraria – Universidad Agraria De
Colombia
Bogotá – Colombia
Juan Antonio Rojas Avaca
Moyra Castro Paredes
Leopoldo López Lastra
Universidad De Talca
Talca - Chile
Juan Emilio Balás León
Juan Pablo Moreno Delgado
Irma Angélica Aquino Onofre
Universidad Politécnica Salesiana
Guayaquil, Ecuador
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“Transferencia del modelo de operación de
centros de evaluación de competencias
laborales de México a la Universidad de Costa
Rica, para la creación del sistema nacional de
competencias laborales de Costa Rica, a través
de la Universidad Tecnológica de Tijuana”
“Indicadores de sostenibilidad académica con
base en la gestión de la calidad: Aportes
fundamentales para el desarrollo de
competencias laborables a partir de procesos
de evaluación sobre el rendimiento del
estudiante en la Facultad de Ciencias
Administrativas, Gestión Empresarial e
Informática de la Universidad Estatal de Bolívar,
Ciclo Lectivo 2015.”
“Metodologías ágiles aplicadas a la gestión de
la educación y desarrollo de competencias
laborales en un programa de ingeniería
electrónica”
“La reconstrucción de muebles: una experiencia
que promueve el aprendizaje y las competencias
laborales”.
“Liderazgo transformador, efectos para el
cambio organizacional”.
“Los estilos de aprendizaje, las competencias y
el neuromarketing comprometidos en la
construcción de software educativo”
“Reclutamiento por competencias: Un sistema
para directivos escolares”
“Abandono Académico: ¿Quién es culpable: la
academia, los docentes o los estudiantes?”
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Lianell Jova Elejalde
Coordinación Deportiva de las Unidades
Tecnológicas de Santander
Bucaramanga, Colombia
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Manuel Copello Janjaque
Coordinación Deportiva De Las Unidades
Tecnológicas De Santander
Bucaramanga – Colombia
Luis Rey Yedra
María Del Pilar González
Mareza Hernández Sandoval
Martha Elsa Libreros Fernández
Juana Velásquez Aquino
Universidad Veracruzana
María Adelaide Sacchi
Universidad Del Aconcagua
Facultad De Ciencias Económicas Y
Jurídicas
Mendoza. Argentina
María Guadalupe González Trejo
Universidad Pedagógica Nacional
México, Ciudad De México
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María Isabel Velasco Arango
Sandra Mónica Gallego Díaz
Universidad ICESI
Cali – Colombia
María Valeria Román
Universidad Nacional De Formosa
Formosa, Argentina
Mayra Estela Junyent
Escuela De Economía Y Negocios
Universidad Nacional San Martín
Buenos Aires- Argentina
Mery Montenegro Castillo
Corporación Universitaria Antonio José De
Sucre
Sincelejo, Colombia
Mónica Alejandra Ávila Perdomo
Universidad de Ibagué
Ibagué, Colombia
Mónica
Cardona
Raquel Aburto Godoy
Universidad Del BIO-BIO
“Los métodos participativos de la enseñanza.
Un recurso pedagógico en la formación de
competencias laborales del Tecnólogo
Deportivo en las Unidades Tecnológicas de
Santander”
“Análisis de la relación entre el contexto y la
formación de las competencias laborales
específicas del entrenador deportivo”
“El enfoque por competencias en la formación
de los estudiantes como futuros ciudadanos del
mundo”
“Las prácticas profesionales supervisadas.
Experiencia de la facultad de ciencias
económicas y jurídicas de la Universidad del
Aconcagua, Mendoza, Argentina”
“La competencia lingüística en inglés y su
impacto en el campo laboral: Diseño de una
escala para su medición y establecimiento de
perfiles lingüísticos para el trabajo”
“Formación, orientación y acompañamiento
para la inserción laboral a través del centro de
desarrollo profesional -CEDEP- de la
Universidad ICESI”
“Enfermedades más comunes que provocan
ausentismo laboral en los docentes de UNAF”
“Identificación de competencias: Un camino
hacia un desarrollo profesional exitoso”
“La rotación de personal y su influencia en la
calidad de las organizaciones”.
“Perfil del contador público en la actualidad,
frente a la gestión de la calidad del
conocimiento, medido en términos de la
educación continua y la evaluación”.
“Demanda y servicios en respuesta a la
cualificación del fonoaudiólogo UBB en Chile”
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Chillán – Chile
Pascual Rueda Forero
Paola Andrea Rueda Rodríguez
Universidad Santo Tomas
Universidad Manuela Beltrán
Bucaramanga, Colombia
José Luis Albano
Raquel Isabel Voget
Universidad Tecnológica Nacional –
Facultad Regional Rosario
Rosario – Santa Fe – República Argentina
Ricardo Pastora Reyes
Universidad Politécnica de Nicaragua
(UPOLI)
Managua, Nicaragua.
Samuel Morales Castro
Francisco Xavier León Sánchez
Universidad Politécnica Salesiana
Guayaquil, Ecuador
Tatiana Edith Arrieta Barrios
Zuleima Camargo Vásquez
Universidad Simón Bolívar
Barranquilla, Colombia
Mesías Pilco Parra
Álvaro Leónidas Rivera Guerrero
Geovanny Chancay
Gary Rivera
Marcos Antonio Suriaga
Franklin Raúl López Vera
Universidad de Guayaquil
Guayaquil, Ecuador
Mesías Pilco Parra
Álvaro Leónidas Rivera Guerrero
Geovanny Chancay
Gary Rivera
Marcos Antonio Suriaga
Franklin Raúl López Vera
Universidad de Guayaquil
Guayaquil, Ecuador
Mesías Pilco Parra
Álvaro Leónidas Rivera Guerrero
Geovanny Chancay
Gary Rivera
Marcos Antonio Suriaga
Franklin Raúl López Vera
“La gestión de la competencia y diseño de la
evaluación continua en la educación superior en
Colombia y su incidencia con el proyecto de vida
centrado en el sentido”.
“La ingeniería cibernética, en la continuidad
laboral de personas minusválidas por
accidentes”
“La certificación de competencias del talento
humano en el sector rural: Una experiencia
académica desde la práctica desarrollada por
miembros de Bancos Comunitarios de Semilla,
en un área rural de Nicaragua”
“Competencias, habilidades evaluativas, e
investigación: Su aplicación práctica en la
educación continua”
“Diseño e implementación de universidad
corporativa –UNIALFA”.
“Nuevas formas de flexibilidad laboral del
docente en instituciones de educación
superior”
“Educación continua: Empleabilidad de las
personas basados en competencias laborales”
“Procesos de formación del estudiante:
Estrategias basadas en competencias
laborables adquiridas en el aula al campo
laboral”
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Universidad de Guayaquil
Guayaquil, Ecuador
Andrea Patricia Huechacona Fuentes
Universidad Cooperativa De Colombia
Bogotá, Colombia
Jacquelinne Sandoval
Leire Cosgaya
Universidad Bernardo O´Higgins
Región Metropolitana, Chile
Rafael Pascual Ramos Lárez
Nilda Teresa Ojeda Cardozo
Colegio Universitario “Francisco De
Miranda” (CUFM)
Caracas-Venezuela
Deysi Yannette Cárdenas Angulo
Omar Sánchez Bustamante
Unidades Tecnológicas De Santander- UTS
Bucaramanga- Colombia
Esperanza Díaz Vargas
Víctor José Rodríguez Restrepo
Universidad De La Salle
Bogotá-Colombia.
Marcela Dillon Villamayor
Fernando López Gil
Pedro Occhipinti
Claudia Russo
Mónica Sarobe
Hugo Ramón
UNNOBA
Junín, Argentina
José Juan Chaparro Velasco
Jorge Olmos Arrayales
INNOVALIUS
Ciudad De México, México
Juan Guillermo Hernández Romero
Universidad de San Buenaventura sede
Bogotá
Julio César Ducón Salas
Universidad De La Salle
Bogotá, Colombia
Lylieth Zepeda Cruz
Universidad Tecnológica De Gutiérrez
Zamora
Gutiérrez Zamora, Veracruz. País México
“Importancia de realzar las competencias
genéricas en la implementación de un modelo
educativo”
“Fortalecimiento de las competencias laborales
en estudiantes de pregrado. Una experiencia de
aprendizaje institucional”
“La interinstitucionalidad en los estudios de
postgrado en gestión del talento humano en
Venezuela”
“Prospectiva y pertinencia de la educación
superior”
“El manejo del poder y las competencias
laborales en empresas del sector de alimentos”
“Estudio sobre las competencias genéricas en la
educación argentina”
“El impacto del establecimiento de una agenda
de cambio y el desarrollo de habilidades y
competencias en el desempeño de los
colaboradores de una firma de abogados”
“Naturaleza, características y tendencias del
área de gestión administrativa de las
organizaciones Colombianas”
“Implementar un modelo “AR” para la creación
de empresas por habilidades generadas en los
programas educativos de una universidad para
mejorar el autoempleo y empleabilidad en el
entorno”
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Marisela Ramírez De Eustache
Rafael Ramos Larez
Rosa Ana Plasencia Herrera
Colegio Universitario “Francisco De
Miranda”
Caracas-Venezuela
Imelda Hernández Morales
Mayte Barba Abad
Carlos Mendiola
Magdalena Buenfil Mata
Pilar Elias
Alejandra Caballero
Tecnológico De Monterrey Campus
Cuernavaca
Xochitepec, Morelos. México
Mayte Barba Abad
Magdalena Buenfil Mata
Imelda Hernández Morales
Tecnológico De Monterrey Campus
Cuernavaca
Xochitepec, Morelos. México
Corina Claro Mellado
Marcelo Ortíz Moscoso
Juan Segovia Rivera
Miguel Segovia Rivera
Universidad Arturo Prat
Iquique, Chile
Omar Cifuentes Cifuentes
Yuranis Vargas Atencio
Fundación Universitaria Los Libertadores
Cartagena- Colombia
Katia Denise Moreira
Stefani De Souza
Marcos Baptista Lopez Dalmau
Irineu Manoel De Souza
Universidad Federal De Santa Catarina –
UFSC
Florianópolis – Brasil
Gabriel Román Meléndez
Joaquín Lara Sierra
Universidad Tecnológica De Bolívar
Cartagena – Colombia
Jeison Alfonso Restrepo Cuello
Heelen Patricia Pastrana Ruiz
Universidad De Córdoba
Montería-Colombia
“Sistema estratégico de desarrollo profesional
del docente universitario basado en perfiles y
roles (SEDPDUBPR)”
“El ejercicio responsable de la competencia
ciberciudadana”
“De la universidad al mundo laboral: Un modelo
innovador basado en competencias”
“Reconocimiento de competencias de
aprendizajes previos en planes especiales de
carreras de pregrado: Pilotaje indagatorio”
“Modelo de evaluación del desempeño por
competencias para hoteles”
“Percepción de académicos de secretariado
ejecutivo acerca del desarrollo de competencias
secretariales a partir de las disciplinas del
curso”
“Modelo de escuela para el desarrollo de
competencias laborales del recurso humano en
las organizaciones educativas. Caso:
Universidad Tecnológica de Bolívar”
“Desarrollo e implementación de un sistema de
información orientado a la web para la revisión,
seguimiento, control y generación colaborativa
de documentos investigativos”
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José Antonio García Pérez
Jorge Cortés Montalvo
Isabel Guzmán Ibarra
Rigoberto Marín Uribe
Universidad Autónoma De Chihuahua
Chihuahua, Chihuahua, México
Isabel Sánchez Hernández
Universidad De Extremadura
Badajoz – España
Elías Rivera Botello
Secretaria de Educación – Bogotá
Bogotá – Colombia
Magdalena Buenfil Mata
Mayte Barba Abad
Imelda Hernández Morales
Tecnológico de Monterrey Campus
Cuernavaca
Xochitepec, Morelos. México
Pablo Emilio Luna Gutiérrez
Corporación Universitaria Minuto De Dios
Bogotá, Colombia
Ana María Negrette Sepúlveda
Universidad Cooperativa De Colombia-Sede
Montería
Montería-Colombia
Fabio Nebardo Gembuel Tunubalá
Diana Paola Muñoz Martínez
Fundación Universitaria De Popayán
Popayán, Cauca Colombia
Julián Oswaldo Acosta Santibáñez
Wilson Canizles
Institución Universitaria Escuela Nacional Del
Deporte
Santiago De Cali, Colombia
Lara Zingaretti
Pablo Marelli
Gloria Alzugaray
Lucía Rodríguez Virasoro
Universidad Tecnológica Nacional – Santa
Fe
Santa Fe. Argentina
Alicia De León
Marisol Elorriaga
Mario Antúnez
“El tejido cultural: Una lectura para el
periodismo cultural. Hacia una descripción
pertinente del concepto educultura, que
permita una práctica efectiva del periodismo
cultural basado en competencias”
“El auge de las universidades corporativas en
España como herramienta de certificación de
competencias profesionales y fomento de la
empleabilidad”
“La articulación de la educación media con la
educación superior en Bogotá: Implicaciones”
“Competencias gerenciales. Una evaluación del
perfil requerido para el desempeño en
organizaciones exitosas”
“Diseño de guía para la definición de perfiles
por competencias en la empresa Rellenos de
Colombia S.A”
“Egresados como indicador de calidad;
Análisis del impacto social, académico y laboral
de un programa académico universitario”
“Desarrollo de competencias para la toma de
decisiones (saber y actuar) a partir de la
generación e implementación de prácticas
artístico pedagógicas contextualizadas en el
marco del diálogo intercultural concertado”
“Formación por competencias en
entrenamiento deportivo necesidad en
Colombia”
“Representaciones sociales de los ingresantes a
carreras de ingeniería acerca de competencias
(CONFEDI) ingenieriles”
“Las Pasantías Como Introducción al Mundo del
Trabajo”
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Universidad Tecnológica Nacional – Fac.
Regional Delta
Buenos Aires, Argentina
Graciela Leonor Disandro
María Alejandra Miranda Polo
Universidad Blas Pascal
Córdoba-Argentina
Paola Ibáñez Cantillana
Mery Pereda
Centro De Formación Técnica Santo Tomás
Santiago, Chile
Mónica Andrea Munévar González
Fundación Guiarte
Bogotá – Colombia
Haydee Zizumbo Ramírez
María Eugenia Sentíes Santos
Jorge Antonio Acosta Cázares
Universidad Veracruzana (Facultad de
Contaduría)
Xalapa, Ver, México
Jorge Antonio Acosta Cázares
María Eugenia Sentíes Santos
Haydee Zizumbo Ramírez
Universidad Veracruzana (Facultad de
Contaduría)
Xalapa, Ver, México
María Eugenia Sentíes Santos
Haydee Zizumbo Ramírez
Jorge Antonio Acosta Cázares
Universidad Veracruzana (Facultad de
Contaduría)
Xalapa, Ver, México
“Innovación e implementación en: Unificación
de gestión operativa de dos modalidadespresencial y distancia por competencias”
“Competencias comunicativas y formación
profesional: Contextualización e integración de
competencias laborales”
“El juego como herramienta de transformación,
ejemplo a presentar: juego, construyamos
juntos la paz”
“Los colegios de profesionales como corolario
para la continuidad en la formación de
competencias: Caso Colegio de Contadores
Públicos del Estado de Veracruz”
“Desarrollo de competencias para el mercado
laboral internacional de los negocios”
“La reforma educativa en la Universidad
Veracruzana a través del modelo educativo
integral y flexible”