La agresividad en los niños, de 6º. Grado, Grupo “C” trae como resultado falta de integración entre compañeros, de la Escuela Tiburcio Aguirre de la Ciudad de Tonalá Chiapas. DELIMITACIÒN DEL TEMA El espacio geográfico es la Escuela Primaria “Tiburcio Aguirre Herrera, de la Ciudad de Tonalá, Chiapas, ubicada en la calle Cocoteros, en la Colonia del Valle con los alumnos del 6º. Grado, Grupo “C”. La ubicación cronológica es en tiempo presente, y el tipo de estudio es descriptivo, ya que describe cómo se presenta un fenómeno dentro de un contexto. 1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Las conductas agresivas en los niños, son muy frecuentes. Un equipo de psicólogos del Laboratorio de Estados Genéticos de la Personalidad de la FundatioonValée[en Francia], bajo la dirección de Roger Mises (1980), ha observado durante largos meses las conductas agresivas y la agresividad de los niños en el marco escolar. De hecho el estudio los describe como niños que presentan con frecuencia conductas agresivas, caracterizadas por la angustia, que plantean problemas al personal encargado de las instituciones donde se les ha internado. A estas conductas se les entiende como un mensaje dirigido a los demás, una especie de llamada de auxilio. La agresividad es a la vez una forma de expresión y de comunicación. Sin embargo, agresivas. Existen distintas conductas en los alumnos que pueden considerarse como casos de agresión, las cuales tienen como común denominador, incomodar o exasperar al compañero(a) e incluso al docente. La agresividad entre los niños del 6º. Grado, Grupo “C”, de la escuela Primaria Tiburcio Aguirre Herrera, es uno de los problemas más frecuentes detectados en el aula de clase, los niños consciente o inconscientemente se dicen malas palabras, se agreden físicamente, se ponen apodos, dañan o esconden las pertenencias de sus compañeros, lanzan objetos, empujan y quieren ser los primeros en formación como una forma de hacerse notar o imponer su voluntad. Algunos padres de estos del 6º. Grado Grupo “C”, de la Escuela Primaria Tiburcio Aguirre Herrera, son demasiado complacientes y permiten que el niño haga lo que quiera, lo cual le crea conflictos con las exigencias de la escuela. En otros casos, los padres tienen actitudes hostiles, no muestran afecto ni comprensión y utilizan como herramienta de autoridad el castigo físico lo que lleva a los niños a adoptar la agresividad como forma normal de proceder Por lo tanto la agresividad en los niños de 6º. Grado, Grupo “C”, de la Escuela Primaria Tiburcio Aguirre Herrera, es un comportamiento que actualmente está cobrando importancia, lo cual fundamenta el objetivo de la presente investigación, misma que pretende describir la agresividad a la que hago mención. JUSTIFICACIÒN Por ser ahora la violencia un problema social que afecta la vida diaria de los habitantes del país, y específicamente en el estado de Chiapas, es importante conocer cómo se ve reflejada en las escuelas, principalmente porque los niños manifiestan comportamientos agresivos en todas partes: en su casa, en la calle y dentro de la escuela como en el salón de clases, talleres, pasillos, escaleras, canchas y en patio escolar, sin respetar la presencia de profesores, prefectos y demás personal de la misma. También desarrollan este tipo de comportamientos por medio del uso de las tecnologías la información y comunicación, tal es el caso de you tube, facebook, el correo electrónico, mensajes de texto por medio del teléfono, celular, entre otros. A través del desarrollo de mi práctica docente he podido observar que la agresión ejercida entre los niños y niñas va más allá de simples jugarretas, es decir, con motivos o no, emplean golpes y malas palabras para expresar sus sentimientos o sus comportamientos, los cuales han aprendido en casa o en la calle o de sus amigos cercanos. Todo ello me ha motivado a describir cuáles son los comportamientos agresivos de los alumnos de 6º. Grado del grupo “C”, Escuela Primaria Tiburcio Aguirre Herrera, en la ciudad de Tonalá; Chiapas. Objetivo Describir el comportamiento agresivo de los alumnos de sexto Grado del Grupo “C”, de la Escuela Primaria Tiburcio Aguirre Herrera, en la ciudad de Tonalá, Chiapas. Objetivos específicos 1.-Conocer los tipos de conductas agresivas más comunes de los alumnos 2.-Identificar las consecuencias a nivel físico, psicológico y social que produce la agresión entre compañeros. 3.-Conocer cómo ven la agresión los maestros, padres y alumnos. 4.- combatir con la problemática de la agresividad de los alumnos del 6°. Grado, Grupo “C”, de la Escuela Tiburcio Aguirre Herrera. 5.- Realizar o Reorientar jornadas que fomenten los compañerismos entre los alumnos de 6 °. Grado, Grupo “C”, de la Escuela Tiburcio Aguirre Herrera.