UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PUEBLA Practica 4. MEDIR LA

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PUEBLA
Practica 4.
MEDIR LA SEÑAL DE LA ANTENA
ALUMNO: MARIA DEL CARMEN MONARCA MARIN
GRUPO: 9 “A”
PROFESOR: YRUT LOPEZ RODRIGUEZ
Introducción
El Sistema didáctico en tecnología de las microondas, modelo 8090, forma parte de los sistemas de
capacitación en telecomunicaciones de Lab-Volt. Este modelo completo cuenta con el
equipamiento y el material pedagógico necesario para que los estudiantes realicen el estudio
experimental de los principios de base de las microondas.
El Sistema didáctico en tecnología de las microondas estándar, modelo 8090, incluye:
Componentes y accesorios para microondas fabricados a partir de latón plaqueado
químicamente, con las dimensiones normalizadas para las guías de ondas que operan en la banda
X.
Es sistema patentado de fijación rápido y preciso para acoplar las bridas de las guías de ondas que
permite montar y desmontar rápidamente las distintas configuraciones del sistema. Entre las
partes que la componen esta:
Un oscilador de diodos Gunn que puede funcionar a 10,525 GHz en modo ondas continuas (CW) o
modulado en amplitud por una onda cuadrada de 1 kHz.
Un Detector de cristal, un Termistor y una Linea ranurada de medida utilizados con la alimentación
para oscilador de Gunn, un Vatímetro y un Medidor de ROE para detectar las señales microondas,
medir la potencia y tomar medidas de la relación de onda continua (ROE). El módulo Alimentación
para oscilador de Gunn alimenta el Vatímetro y el Medidor de ROE a través de los conectores
correspondientes. Cuando esos medidores se colocan encima de dicho módulo, los conectores
quedan alineados.
Un indicador de acimut de antena para el trazado preciso de los diagramas de radiación de la
misma.
Un diafragma inductivo y otro capacitivo para medir la impedancia reactiva.
Tres lentes, una placa metálica y otra dieléctrica para hacer experiencias prácticas de óptica en el
campo de las microondas.
Una Bandeja de almacenamiento para guardar todos los componentes de microondas. El interior
de la bandeja es de gomaespuma y tiene la forma de cada uno de los componentes para que éstos
queden ordenados y protegidos.
Las principales características del Sistema didáctico en tecnología de las microondas son:
 Resultados que se repiten.
 Componentes robustos y de alta calidad, diseñados con fines educativos.
 Cada componente está identificado por medio de un símbolo normalizado y un número de
pieza.
Desarrollo
Herramientas.
Microondas, modelo 8090
Armar la antena conforme el siguiente diagrama.
Seleccionar del estuche las herramientas necesarias para el armado de la antena junto con dos
soportes, 6 sujetadores, 3 cables coaxiales, y un divisor.
Medir la señal a una distancia determinada.
Alejando la antena permitiendo observar cuando existe perdida de señal
¿Qué representa la perdida de propagación en el espacio libre?
Describe de manera breve el método para medir la ganancia de una antena haciendo uso de una
antena de referencia.
En la figura 14-14 se ilustra el diagrama de radiación de una antena receptora ¿Cuál sería el
diagrama de radiación si la misma antena se utiliza para transmitir una señal?
Una persona que se aleja de la antena transmisora anota la distancia, cada vez que la señal
recibida disminuye a 1db.¿Cual debe ser la relación de distancias entre dos mediciones sucesivas
cualesquiera?
Porque es preferible alejar las antenas del suelo cuando se realizan mediciones del diagrama de
radiación.
Conclusión.
Esta práctica me mostro que a determinada distancia hay perdida de señal, a pesar de que el
generador de gun este dando toda la señal el medio en el cual la antena se encuentra es
importante ya que de este también depende la señal.
Bibliografia.
http://www.labvolt.com/downloads/datasheet/dse8090.pdf