Clase de 10 y 11 Religion (31092)

INSTITUCION EDUCATIVA SANTA ROSA DE LIMA
TALLER DE RELIGION
“MORAL SOCIAL Y LOS PRINCIPIOS GENERALES DESDE LA
FILOSOFIA” once (11)
Pensamientos de algunos filósofos sobre la moral social:
Kant, fundamenta que la moral, es decir, la exigencia de hacer el bien, o
mejor, el mejor bien posible, en lo que él llama el 'imperativo categórico'. Al
tratarse de una moral formal, que no incide en los contenidos, sino en los
presupuestos desde donde se plantea la exigencia moral, tiene una
formulación que resulta excesivamente fría, carente de sentimiento. Si se
nos dice "obra de tal modo que la norma que rija tu conducta pueda
convertirse en regla universal para toda la humanidad", esto no despierta
ningún tipo de sentimiento, todos los esfuerzos van dirigidos a entender lo
que quiere decir. Sin embargo, cabe que las acciones morales si están
teñidas de sentimiento. Si trato a otra persona como fin y no como medio,
puede que sea la solidaridad y el amor los que me ayuden a tratarle como un
fin y no el enunciado kantiano.
Hegel, expresa que la dimensión de la moralidad se restringe a la esfera
puramente interior de la conciencia individual y es totalmente ajena al plano
del desarrollo histórico de la humanidad, impidiendo así que podamos
obtener toda referencia acerca de la factibilidad de una transformación
moral, y, por ende, a la posibilidad de una subsecuente transformación
política que sea la que logre, en definitiva, la instauración de la Ley Universal
o en términos más prosaicos: la Legalidad que ha de regir el orden civil.
Algunos filósofos han expuesto la Moral como la necesidad y exigencia de
hacer el bien. Sin embargo, en la búsqueda del sentido de la vida las
personas olvidamos la necesidad del bien común por la del bien individual,
generando en ocasiones atropellos e irrespeto por el otro.
ACTIVIDAD
1. Lee el texto comprehensivamente y explica con tus propias palabras que es la
moral social y consigna las respuestas en tu cuaderno.
2. Escribe el sinónimo y antónimo de las palabras subrayadas.
3. Identifica la Tesis principal y un argumento que la sostenga.
4. Completa la siguiente analogía: “el bien individual es al bien común lo que
la conciencia colectiva es a ___________________.
5. Existe en nuestro país una moral social actual ,explica tu respuesta y
arguméntala.
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TALLER DE RELIGION GRADO DECIMO (10)
PRUEBA DIAGNOSTICA.
“La felicidad depende de ti ”El concepto de felicidad es muy diferente de
unas personas a otras y aunque hay cosas y sensaciones que pueden ser
comunes, los gozos de unos pueden ser la pesadilla de otros; así, el
escalador es feliz arriesgando su vida para vencer a la montaña mientras que
una persona normal sentiría pánico por verse expuesta a esos riesgos.
Algunas personas son felices llevando una vida tranquila y segura mientras
otras se mueren de aburrimiento si no hay en su vida cambios, novedades y
fuertes excitaciones.
La felicidad depende más de lo que ocurre dentro que de lo que nos sucede
fuera; de las ideas que tenemos sobre nosotros mismos y sobre la vida.
Depende de todos los misterios que viven en el bosque mágico de tu mente.
Dentro de ti lo tienes todo. El sol y la luna, Las montañas y los valles. Los
colores del amanecer y las sombras de la noche. La alegría de las cascadas
y la niebla espesa que empapa el alma de nostalgias infinitas.
Dentro de ti está la mano que te acaricia y la piel que tanto añoras. Si buscas
dentro, siempre encontrarás razones para ser feliz y también para
permanecer en la tristeza.
Porque tu felicidad no depende de lo que haces ni tampoco de lo que tienes.
No depende de cómo sea tu cuerpo ni de que tengas más o menos dones.
Sólo depende de lo a gusto que estés con lo que haces, con lo que tienes,
con tu cuerpo y con tus dones.
Básicamente, la felicidad depende de que realmente quieras ser feliz y estés
tan a gusto contigo mismo como para poder sentir todo el amor de la vida
que te ha permitido existir.
Actividad:
1. ¿Según el texto anterior que es la felicidad?
2. ¿para ti que es felicidad realiza, un cuento sobre ella?
3. ¿Cuáles son las características de una persona feliz?
4. ¿Te consideras una persona feliz? Por qué?
5. ¿Dicen las encuestas de otros países, que los colombianos son según
investigaciones se encuentran entre las personas más felices del mundo por
que piensas que hay tales afirmaciones y a que se debe?
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INSTITUCION EDUCATIVA SANTA ROSA DE LIMA
CLASE DE RELIGION GRADO SEPTIMO 2014
Primera Clase
Presentación del docente y requisitos para trabajar en él área.
1 Cuaderno línea corriente
Cartuchera completa (lápiz, colores, lapiceros, sacapuntas, borrador, regla y
colores)
Biblia o nuevo testamento (El obsequio que les han dado los años
anteriores)
Normas o acuerdos en la clase para un trabajo armónico.
LA FAMILIA : LA FAMILIA , CELULA PRIMORDIAL DE LA SOCIEDAD.
TEMA: El hombre, ser social, llamado a vivir en familia.
Competencia Autonomía: Reconoce la importancia de tomar buenas decisiones
en diferentes situaciones y contextos para la solución de problemas.
Competencia N1 : Reconoce la importancia que tiene la toma de decisiones para
el desarrollo de una sana autonomía, a partir de situaciones concretas de la
cotidianidad.
Aprendizajes Mínimos que se deben adquirir
Saber comprender (Interpretativa) :Identifica la situación actual de la familia.
Saber Dar Razón de la fe (Argumentativa): Explicación gráfica de la función de
la familia en la sociedad.
Saber integrar fe y vida (Valorativa) : Valora el sentido de la familia como núcleo
de la sociedad.
Saber Aplicar a la realidad (Proyectiva) :Confronta los conocimientos con su
propia realidad familiar y la de su entorno.
Pregunta Problematizadora: ¿Cuál es el origen de la familia?
Recoger los conocimientos previos de los jóvenes y realizar una lluvia de ideas.
Realizar un dibujo con los miembros de la familia que el joven viva, e identificarlo
con el nombre y el parentesco.
PRUEBA DIAGNOSTICA
Que es la familia?
Qué función tiene la familia en la sociedad?
Cuáles son los mayores problemas que tienen las familias hoy?
Explica la siguiente afirmación : “ La familia es llamada por Dios para educar y
formar en la fe”.
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INSTITUCION EDUCATIVA SANTA ROSA DE LIMA
CLASE DE RELIGION GRADO OCTAVO 2014
Primera Clase
Presentación del docente y requisitos para trabajar en él área.
1 Cuaderno línea corriente,Cartuchera completa (lápiz, colores, lapiceros,
sacapuntas, borrador, regla y colores),Biblia o nuevo testamento (El
obsequio que les han dado los años anteriores) ,Normas o acuerdos en la
clase para un trabajo armónico.
LA COMUNIDAD: DIMENSIÓN COMUNITARIA DEL HOMBRE.
TEMA: Naturaleza social del ser humano. Los valores y roles del grupo.
Competencia Autonomía: Reconoce la importancia de tomar buenas decisiones
en diferentes situaciones y contextos para la solución de problemas.
Competencia N1 : Reconoce la importancia que tiene la toma de decisiones para
el desarrollo de una sana autonomía, a partir de situaciones concretas de la
cotidianidad.
Aprendizajes Mínimos que se deben adquirir
Saber comprender (Interpretativa) :Reconoce la importancia de los géneros
(hombre y mujer) en la comunidad.
Saber Dar Razón de la fe (Argumentativa): Da cuenta de la relación entre la
realización individual y realización colectiva.
Saber integrar fe y vida (Valorativa) : Interioriza valores que ayudan a la
conformación de una autentica comunidad.
Saber Aplicar a la realidad (Proyectiva) :Identifica los grupos de referencia en la
tradición familiar y social y el aporte que le brindan a su formación
Pregunta Problematizadora: ¿Por qué necesito un grupo para relacionarme?
¿Es lo mismo un grupo que una comunidad?
Recoger los conocimientos previos de los jóvenes y realizar una lluvia de ideas.
Realizar un dibujo con los miembros de un grupo y los miembros de una
comunidad, e identificarlo con el nombre.
PRUEBA DIAGNOSTICA
Lee detenidamente el siguiente texto bíblico hechos 2 42-47 y? y colócale el titulo
mas apropiado luego responde.
1.
2.
comunidad?
3.
4.
5.
propuesta de Jesús
6.
invitación del texto valora el sentido de la familia como núcleo de la sociedad.
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INSTITUCION EDUCATIVA SANTA ROSA DE LIMA
CLASE DE RELIGION GRADO NOVENO 2014
Primera Clase
Presentación del docente y requisitos para trabajar en él área.
1 Cuaderno línea corriente,Cartuchera completa (lápiz, colores, lapiceros,
sacapuntas, borrador, regla y colores),Biblia o nuevo testamento (El obsequio que
les han dado los años anteriores) ,Normas o acuerdos en la clase para un trabajo
armónico.
EL COMPROMISO: DIMENSIÓN ÉTICA Y RELIGIOSA DE LA PERSONA.
TEMA: Dimensión ética de la persona humana. Principios éticos sobre la persona
Competencia Autonomía: Reconoce la importancia de tomar buenas decisiones en
diferentes situaciones y contextos para la solución de problemas.
Competencia N1 : Reconoce la importancia que tiene la toma de decisiones para el
desarrollo de una sana autonomía, a partir de situaciones concretas de la cotidianidad.
Aprendizajes Mínimos que se deben adquirir
Saber comprender (Interpretativa) :Conoce la estructura moral de la persona y el
funcionamiento de sus procesos cognoscitivos, volitivos y afectivos en la vida moral.
Saber Dar Razón de la fe (Argumentativa): Distingue entre la ley civil y la ley moral ,
deber legal y deber moral.
Saber integrar fe y vida (Valorativa) : Valora la importancia de la conciencia moral en el
proceso formativo y en la vida social.
Saber Aplicar a la realidad (Proyectiva) :Promociona campañas para la convivencia
ciudadana teniendo en cuenta los criterios éticos y morales de amor, respeto y perdón.
Pregunta Problematizadora: ¿Cómo puede el ser humano lograr su realización a través
de sus acciones?
Recoger los conocimientos previos de los jóvenes y realizar una lluvia de ideas.
LEE DETENIDAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO, COLÓCALE UN TÍTULO Y LUEGO
RESPONDE:
Título: _______________________________________________
“Queridos Jóvenes, no es suficiente para nosotros decir: “Yo amo a Dios, pero no amo al
prójimo”. San Juan dice: “Tú eres un mentiroso si dices que amas a Dios y no amas a tu
prójimo”. Él se vuelve el hambriento, el desnudo, el despojado, el enfermo, el prisionero,
el solitario, el ser no querido, y Dios dice: “Me acogiste”. Él está hambriento por nuestro
amor. Y mira, de ahí es que proviene el amor.
Leamos en las Sagradas Escrituras donde Dios dice: “Aunque la madre pudiese olvidar a
su propio hijo, yo no me olvidaré de ti” Y aquel niño no nacido, también está moldeado en
la mano de Dios. Hoy, el mayor destructor de la paz es el aborto. Hay tanto sufrimiento,
tanto odio, tanta miseria, y nosotros con nuestra oración, nuestro sacrificio, debemos
empezar en casa, y no consiste en cuánto hacemos, Yo creo que el amor comienza en
casa, y si podemos crear un hogar para los pobres, pienso que cada vez más se
expandirá el amor; es preciso traer paz y ser la buena para los pobres.
2. Si ya leíste el texto, y si ya colocaste el título; ahora, imagínate un gran cartel o
pasacalle, expuesto en el lugar más visible del colegio, con la idea principal del texto.
Plásmala y escríbela en tu cuaderno
Según el texto de María Teresa de Calcuta reflexiona y responde:
1- ¿Qué relación tienen los problemas económicos con el aborto?
2- ¿Por qué crees que es importante el amor al prójimo, para acercarse a Dios?
3- ¿Por qué los principios que me enseñan en mi hogar son fundamentales en mi
vida diaria?
4- Interpreta un pensamiento que se encuentra inmerso en el texto y grafíquelo.
5- ¿Por qué crees que la frase resaltada es fundamental como principio de toda
persona?
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