SEMINARIO: “Adopción de Niños en Perspectiva Social”

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SEMINARIO: “Adopción de Niños en Perspectiva Social”
Programa 2013
Asignatura: La Adopción de Niños en Perspectiva Social
PROF. TITULAR, Doctoranda María Felicitas Elías
J.T.P.:
Lic. Nuria SALA
Ayte de 1°: Lic. Ivan TRAMA
Objetivos generales de la asignatura
•
Reflexionar sobre el campo de las políticas públicas y su vinculación con los
institutos jurídicos y las prácticas adoptivas en la República Argentina,
incluyendo a la adopción internacional, inscribiendo este análisis en el campo de
las Ciencias Sociales.
•
Conocer las diferentes intervenciones de la institución adoptiva y su
vinculación con los derechos del niño/a, el adolescente y la familia.
•
Dar cuenta de las prácticas adoptivas y el escenario social que ello implica a
fin de reflexionar sobre el lugar de la infancia.
•
Centrar la reflexión y la investigación sobre la temática.
Objetivos específicos
•
Inscribir la temática de infancia como problema de investigación, dando
cuenta de la política pública desarrollada en la R. Argentina desde los inicios del
Estado Argentino.
•
Capacitar en torno al instituto adoptivo en la R. Argentina, desde la
perspectiva de las ciencias sociales.
•
Introducir los cuerpos legales que regulan el campo de la infanciaadolescencia y la adopción en particular para el caso argentino, analizando las
nuevas propuestas en el campo de la política en estudio.
Desarrollo temático.
Unidad I: Las Políticas Públicas de infancia en Argentina como objeto de
investigación.
a. Las políticas públicas. Perspectiva de análisis y abordaje del problema de
investigación: las políticas dirigidas a “las infancias” como problema de investigación.
b. El tratamiento a las niñeces “huérfanas” y “pobres” en los tiempos de la Colonia del
Río de la Plata y Argentina: la institucionalización y las protoformas de intervención.
c. El Código Civil (1869): Los actores, el escenario, el contexto. Definiciones de política
pública: patronato (tutela estatal) y protección integral. Principales legislaciones de los
siglos XX – XXI. La CIDN y Reservas Argentinas.
Bibliografía
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b) CROCE, Pablo (2007), La Casa Cuna De Buenos Aires. Epopeya En Cuatro Siglos.
Fundación Hospital Pedro de Elizalde. Buenos Aires.
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c) @ ELÍAS, María Felicitas (2009) “Las políticas para la infancia argentina a partir de
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publicado en: La fragmentación de lo Social: Construcciones Profesionales y Campo SocioJurídico en la Región. Red de Estudios sobre Instituciones Sociales y Prácticas
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Legislación:
@Ley 4664. Creación de los Tribunales de Menores en la Prov. De Buenos Aires. Material
de Cátedra.
@ Ley N ° 10.903. Patronato de Menores. B. O. 29.9.1919.
@ Convención Internacional de Los Derechos del Niño (Reservas)
@ Ley N° 26061. De Protección Integral De Los Derechos De Las Niñas, Niños y
Adolescentes. Sancionada: 28/09/2005. Promulgada de Hecho: 21/10/2005. B. O.
26/10/2005.
Unidad II: Política pública en adopción en Argentina.
a.
La adopción como problema de investigación: Antecedentes del Código
napoleónico en relación a la adopción. La adopción de niños como cuestión social. De
la crianza a la adopción de hecho y la regulación legislativa. El marco normativo en la
Argentina. Las leyes de adopción Nº 13.252, 19.134, 24.779. Conformación del Registro
Único de Aspirantes a guarda con fines adoptivos (Ley 25854).
b.
Proyectos de Reforma (Proyecto de unificación del Código Civil y Comercial
de la Nación en lo referente al instituto adoptivo.
c. Adopción internacional. Acuerdos internacionales. La Reserva Argentina: Ley N °
23.849, Convenciones Internacionales: La Haya e Interamericana.
Bibliografía
a) GIBERTI, Eva; CHAVANNEAU DE GORE, S.: Visión Histórica. En: Adopción y
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b) REPUBLICA ARGENTINA, HCD (2011) Proyectos sobre adopción de niños con
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Grupos Vulnerables – Unicef. Buenos Aires.
Textos Legales:
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Ley N ° 19.134. Adopción de Menores. Sancionada el 21.7.1971, Publicación B.O..
29.7.1971 y 26.8.1971, Bs. As., 1971.
Ley N ° 24.779. Adopción. Nuevo régimen legal. Sancionada el 28.2.1997, Publicación B.
O., 1.4.1997, Bs. As., 1997.
Ley Nº 25.854. Registro Único de Aspirantes a Guarda con Fines Adoptivos. Sancionada el
4.12.2003, Publicación en B. O., 8.1.2004, Bs. As., 2004.
Ley N ° 23.849. Convención de los Derechos del Niño. Publicación B. O. 22.10.90, Bs. As.,
1990.
República Argentina, Congreso de la Nación Argentina, Proyecto de unificación del
Código Civil y Comercial de la Nación.
Unidad III: Procedimientos actuales y actores involucrados en la adopción de niños
a. Construcción histórica de la maternidad y la paternidad. Silenciamiento de la
problemática de entrega de niños y niñas: la invisibilidad de la mujer, la ausencia
masculina y la vulneración de los derechos infantiles.
b. Actores institucionales en la concreción de la adopción: organismos administrativos
y jurisdiccionales, ONG´s y prácticas particulares. El Registro Único de Aspirantes a
Guarda con fines Adoptivos (RUAGA).
c. Aspirantes a Guarda con fines Adoptivos y Familias Adoptantes: características y
motivaciones. Diversidad y transformaciones de las prácticas sociales vinculadas con
niños.
d. Niños adoptandos: Contradicciones entre la Protección Integral y la institución
adoptiva en Argentina.
e. La perspectiva desde las Ciencias Sociales: El Trabajo Social y su intervención en los
procesos de adopción: en la Justicia, en ONG’s.
Bibliografía
a. ALTAMIRANO, F. (2002) Niñez, pobreza y adopción. ¿Una entrega social? Espacio
Editorial. Bs. As., 2002.
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“Adopción en la Institución Pública. Conceptualización y relatos de una experiencia a
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c.) ALTAMIRANO, Florencia; ARMANINI, Adriana y GONZALEZ, Marcelo (2004),
Artículo: “La Adopción: una mirada no hegemónica”. En: Revista Interdisciplinaria de
Doctrina y Jurisprudencia “Derecho de Familia N ° 27: Adopción y otras formas de
convivencia familiar”. Editorial Lexis Nexis- Abeledo Perrot - Mayo.
e. GIBERTI, Eva. 2010. Capítulo “Especialidad en Adopción”. En: Adopción Siglo XXI.
Leyes y deseos. Editorial Sudamericana. Buenos Aires.
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Entrega En Adopción En El Ámbito Judicial. El caso de un Tribunal del conurbano bonaerense
1992-1997. Inédito.
@ ELÍAS, M. Felicitas (2013) Búsquedas y desafíos del trabajo social en clave de derechos
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Universidad Veracruzana, México, 19 al 21 de agosto 2013. A ser publicado en
Memorias del Congreso. www.sociales.uba.ar/catedras/elías/artículos.
Textos legales:
Acordada N ° 2707, Suprema Corte de Justicia de la Provincia de Buenos Aires.
B. O. 2.7.96, Publicación SCJPBA, La Plata, 1996.
Ley N ° 23.849. Convención de los Derechos del Niño. Publicación B. O. 22.10.90, Bs. As.,
1990.
Ley Nacional de N ° 24.540. Identificación del vinculo filial madre-hijo/a.
Ley Nacional de N ° 24.884. Modificatoria de Ley Nacional de N° 24.540.
Unidad IV Nuevos y viejos tratamientos en torno a las niñeces y la cuestión adoptiva
a. Prácticas vinculadas al tratamiento de la niñez: La venta y tráfico de niños. Estado de
situación en el siglo XXI. Los antecedentes del tráfico.
b. Cuestiones en debate: ¿Adopción y técnicas reproductivas?
c. Las diferentes formas familiares y el instituto adoptivo: adopciones en hogares
uniparentales y en parejas GLTBB a la luz de las legislaciones vigentes.
Bibliografía
a.
Dirección Nacional de Asistencia Directa a Personas y Grupos Vulnerables
(2007), “La Protección de Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes frente a la
Explotación Laboral, Sexual, la Trata, el Tráfico y la Venta. Ministerio de Justicia y
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@ TARDUCCI, Mónica (2006), “Tráficos fronterizos”. Introducción a la problemática de la
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b.
DIGILIO, Patricia (2011) “Nuevas Tecnologías reproductivas” En: Elías, MF.
(Comp.)Nuevas Formas familiares. Modelos, prácticas, registros. Editorial Espacio, Buenos
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Bibliografía Complementaria
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UNICRI-ILANUD, (1990) Infancia, adolescencia y control social en América Latina. Ed.
DEPALMA, Bs. As.
Sistema de Promoción
Se propone el sistema de promoción sin examen final. Para ello se requiere:
- 75% de asistencia obligatoria a clases teóricas y prácticas.
-Aprobación de 2 (dos) instancias de evaluación a lo largo del cuatrimestre, obteniendo
7 (siete) puntos o más en cada uno de ellas.
Dado el carácter de seminario de investigación, los TP deberán orientarse hacia la
definición del tema a indagar, al cual referirá también las evaluaciones parciales.
Se fijarán oportunamente la cantidad de TP, fechas de entrega y orientaciones a los
preproyectos presentados.
Buenos Aires, agosto 2013
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