Escuela Normal Superior de Piedecuesta Plan de clase Práctica IV Semestre Didáctica de Ciencias Naturales Área o asignatura: Ciencias Naturales y educación ambiental Nombre del docente: Lorena Margarita Pedraza Aroca Unidad temática/o problema: Los seres vivos Estándares: 1. Analizo los ecosistemas acuáticos y terrestres. 2. Establezco relaciones entre los ecosistemas acuáticos y terrestres. Desempeños: Identifico los ecosistemas terrestres y acuáticos. Indicadores de desempeño: Reconoce que es un animal acuático y terrestre. Diferencia animales acuáticos de los terrestres. Presta disposición al trabajo manual TEMA Los ecosistema s ¿Dónde habitan los seres vivos? ESTRATEGIA PEDAGÓGICA Actividad de iniciación 1.SALUDO Buenos días niños. ¿Cómo están? 2.Oración Gracias papito Dios por este día más de vida te pido que cuides, protejas y bendigas a mi familia amigos y demás personas. Motivación Canción de los animales Los pajaritos que van por el aire Vuelan, vuelan, COMPETENCIAS INTERDISCIPLINARIEDA D RECURSOS Sociales: Cuando se Video Analizar las menciona en el video sobre “Ecosistema principales los ecosistemas de otro acuático y funciones países. terrestre” vitales de las plantas y de Artística: Dibujo animales Proyector acuáticos y terrestres. de video los Imágenes animales, y Ética y valores: comprender Durante todo el proceso algunas enseñanza-aprendizaje la relaciones maestra estará recalcando con su valores en sociedad, y el saber escuchar y valorar entorno. los aportes de sus Proponer, compañeros. argumentar, investigar, analizar. CRITERIOS DE EVALUACIÓ N Interés y participaci ón durante las actividade s presentad as. Estética y orden en el momento de realizar el material a exponer. Respeto hacia la palabra de mi compañer o y la de mi maestra. Claridad en los conceptos Vuelan, vuelan, vuelan. Los caballitos que van por el bosque Trotan, trotan, Trotan, trotan, trotan. Los conejitos que van por el campo Saltan, saltan, Saltan, saltan, saltan. Los pececillos que van por el agua Nada, nadan, Nadan, nadan, nadan. 2.ACTIVIDAD DE DESARROLLO Se ubicaran los estudiantes en el piso en un circulo Se presentara un video sobre los ecosistemas acuático y terrestre. 3. ACTIVIDAD DE FINALIZACIÓN La maestra proyectara desde el video beam una imagen donde esta el ecosistema acuático y terrestre en la mesa abran unos animales que el estudiante ubicara en el ecosistema correspondiente. Tarea Ficha (ecosistema acuático y terrestre) Marco teórico ¿Qué es un ecosistema? Un ecosistema es un sistema natural que está formado por un conjunto de organismos vivos(biocenosis) y el medio físico donde se relacionan (biotopo). Un ecosistema es una unidad compuesta de organismos interdependientes que comparten el mismo hábitat. Los ecosistemas suelen formar una serie de cadenas que muestran la interdependencia de los organismos dentro del sistema. 1 Animales acuáticos: Son aquellos animales que tienen como medio ambiente de vida el agua, ya sea dulce (ríos, lagos) o salada (mares, océanos). Fuera de este medio ambiente no pueden sobrevivir. Podemos destacar como animales acuáticos, los siguientes: peces, mariscos, crustáceos, algunos mamíferos, anfibios, etc. Animales terrestres: Son aquellos animales que tienen como medio ambiente de vida la tierra. Algunos animales terrestres son el perro, la gacela, el camello, el cerdo, la cabra,...