Año IV • No. 1 • Enero - Abril, 2014 ¿Se acerca el fin del libro impreso? La embestida de los libros en formatos electrónicos o e-books, ha desatado un arduo debate entre quienes prefieren el formato tradicional o impreso y quienes proclaman la irremediable desaparición de este y la entronización del libro digital. Por: Arismendy Rodríguez Director del Departamento de Biblioteca Quienes se aferran, como náufragos al salvavidas, al libro impreso son vistos como una especie en extinción, dinosaurios de la lectura que exhalan su postrer aliento. Quienes reciben con vítores y gritos de guerra la llegada del libro electrónico, son vistos por aquellos como esnobs, o amantes de tendencias de modas que desaparecerán como pavesa. Pero las bondades del formato electrónico superan con creces las debilidades que se le puedan endilgar. Una de ellas y quizás la más determinante es el costo. El libro digital llega a los usuarios finales a un costo de 60% menor que los libros en formato impreso. También la portabilidad juega un rol, pues, en los dispositivos electrónicos se puede disponer de una cantidad inmensa de libros y portarlo a cualquier lugar, cosa que resulta casi imposible si se tratara del formato impreso. En nuestros pueblos son cada vez más escasas las librerías y más frecuentes los dispositivos electrónicos y los centros de Internet. Así se pueden enumerar otros beneficios, sirvan estos a modo de ilustración. En realidad, hablar de la desaparición del libro impreso puede resultar prematuro. Por un tiempo relativamente largo ambos formatos convivirán. Cuestión que puede irse decantando a favor del formato electrónico en la misma medida en que las nuevas generaciones de lectores releven a las anteriores, pues, nacerán generaciones (de hecho están naciendo) cuyo referente de lectura inmediato serán o son ya los artefactos electrónicos como los teléfonos móviles, Ipad, Kindle o tablets en general y verán como La tendencia hacia la gratuidad de las objeto museístico a los otrora preferidos libros informaciones que circulan en Internet, es impresos. vista por un número cada vez mayor de autores y editorialistas como una amenaza Aquellos que, como yo, disfrutamos la real a los derechos de autor, por lo que tratan oportunidad de tocar el libro, sentir su de refugiarse en el formato impreso como la suavidad al ponerlo en contacto con nuestra vía más expedita para mantener el control mejilla, humedecer el dedo en nuestra lengua antes de pasar a la siguiente página, puede sobre sus obras. resultar trágico transitar de este formato al Esta ofensiva de la preferencia por el formato formato digital. Pero no se puede tapar el sol impreso puede quedar como un mero intento con un dedo y negar la irrupción cada vez de rescate, pues, puede quedar frustrada por más extendida del formato electrónico. la creación de mecanismos de protección de copyright para las ediciones electrónicas que El libro como tal, no desaparecerá, pero se hacen cada vez más rigurosos y efectivos. es indudable que ya se está percibiendo el aliento agónico del libro tradicional y la Otro argumento argüido por los partidarios del llegada triunfante del libro electrónico con formato impreso es el relativo a la credibilidad, toda su carga de consecuencias. La suerte pues, en muchas ocasiones el grado de está echada o, como decían los latinos, “Alea credibilidad de las informaciones vertidas en jacta est”. los libros electrónicos es de escasa reputación y queda en tela de juicio. Las dos posturas resultan extremas. Considero que, más bien, se producirá una convivencia pacífica entre un formato y otro por un tiempo indeterminado. El formato que a la postre prevalecerá dependerá de controvertidos factores. La tendencia del momento parece dirigirse a una preferencia del formato electrónico, pero existen reservas por parte de las editoriales y los autores que parecen retroceder al formato impreso, como garantía de salvaguarda de sus derechos intelectuales. 2 NOVEDADES BIBLIOGRÁFICAS DISPONIBLES EN LA BIBLIOTECA BIBLIOUAPA EDUCACIÓN C e Areds, R. (2007). Aprender a enseñar. 7ma ed. México. McGraw-Hill. E q I Bárcena, Fernando (2005). La experiencia reflexiva en educación. Barcelona. Paidós. F c F Binaburo Iturbide, J. A. y Muñoz Minaya, Beatriz (2007). Educar desde el conflicto: Guía para la mediación escolar. Barcelona: Ediciones CEAC. G d Bosch, Juan (2007). Simón Bolívar: biografía para escolares. 5ta ed. Santo Domingo: Alfa y Omega. Bowen, James y Hobson, Peter (2013). Teorías de la Educación. 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NAGUA Lunes a viernes: De 9:00 A.M. a 6:00 P.M. - Horario corrido. Sábado: De 7:30 A.M. a 6:30 P.M. - Horario Corrido. SANTO DOMINGO ORIENTAL Lunes, martes y viernes: De 9:00 A.M. a 8:00 P.M. Miércoles y jueves: De 9:00 A.M. a 10:00 P.M. Sábado: De 7:30 A.M. a 6:00 P.M. Domingo: De 7:30 A.M. a 2:30 P.M. Domingo: De 7:30 A.M. a 2:30 P.M. - Horario Corrido. Sábado: De 7:30 A.M. a 6:00 P.M. En cada jornada, los servicios se suspenden 15 minutos antes de la hora de cierre. CONSULTA NUESTRO CATÁLOGO EN LÍNEA: WWW. UAPA.EDU.DO SEDE SANTIAGO Av. Hispanoamericana, No. 100, Urb. Thomén, Tel: 809-724-0266, Fax: 809-724-0329. Apartado Postal 1238. NAGUA Calle 1ra. Urb. Alfonso Alonso. Tel.: 809-584-7021. Fax: 809-584-7021. SANTO DOMINGO Calle 5 W, Esq. 2 W Urb. Lucerna. Tel.: 809-483-0100. Fax: 809-483-4313. /uniabierta @uniabierta