DIBUJO DE INGENIERÍA

Asignatura
¿Problema a resolver?
Competencia específica
Rango de Aplicación
Criterios de
Desempeño
Saber –
conocer
Saber – Ser
Saber – Hacer
Evidencias
requeridas
De Producto
De
Desempeño
De
Conocimiento
SABERES
ESENCIALES
Saber Conocer
Nociones, Proposiciones,
Conceptos
Categorías
DIBUJO DE INGENIERIA
Cómo comprender la representación de un objeto en el espacio por medio de
las vistas ortogonales de la Geometría Descriptiva.
Saber dibujar con calidad y rigor las figuras geométricas de dos y tres
dimensiones utilizando los instrumentos manuales de dibujo y los
procedimientos de la Geometría Descriptiva.
La Geometría Descriptiva, que es la ciencia que orienta esta asignatura, es la
base para la elaboración de planos de todo tipo, aplicable a las asignaturas
de la Ingeniería que impliquen diseño.
Conocer las técnicas, reglas y procedimientos de la Geometría Descriptiva
para representar objetivos en el espacio.
Asumir las labores de elaboración de dibujos con gran sentido de precisión u
calidad de trazo.
Ejecutar los dibujos utilizando los instrumentos pertinentes, tales como las
escuadras, las escalas, el transportador, el compás, la regla metrizada y la
regla paralela, entre otros.
Dibujos pulcramente elaborados acatando las escalas establecidas y
utilizando los instrumentos adecuados.
 Manejo de escuadras y demás instrumentos de dibujo
 Trazado de líneas para representar figuras geométricas y objetos sólidos
tridimensionales
 Representación por medio de vistas ortogonales
 Elaboración de vistas isométricas
Conocer los procedimientos, normas y métodos de representación de los
objetos por medio de vistas.
H.
H.
TOT
CONTENIDOS
RUTA
A.
A.
AL
FORMATIVA
D.
I.
HOR
AS
1. PRESENTACIÓN
32
32
1.1.
Introducción
Momento
1.2.
Herramientas de trabajo
Presencial
2. CONVENCIONES PARA
DIBUJO
2.1.
Tipos de línea
2.2.
Conceptos
3. PROYECCION ORTOGONAL
3.1 Generalidades
3.2 Planos de proyección
ortogonales
3.3 Dimensiones en el espacio
3.4 Proyecciones en el primer
cuadrante (sistema europeo)
3.4.1 Proyecciones en el sistema
europeo vistas principales.
3.5 Proyecciones en el tercer
cuadrante (sistema americano)
3.5.1 Proyecciones en el sistema
americano vistas principales.
3.6Vistas anexas
3.7Vistas adyacentes
3.8Líneas de referencia
4. EL PUNTO
4.1.
Generalidades del punto
4.2.
Ubicación espacial del punto
4.3.
Proyecciones principales del
punto
5. PROYECCIONES
PRINCIPALES DEL PUNTO
5.1.
Solución de problemas
6. LA LÍNEA
6.1.
Generalidades
6.2.
Verdadera magnitud de una
línea
6.3.
Línea vertical
6.3.1 Proyección
horizontal
6.3.2 Verdadera magnitud
7
LÍNEA HORIZONTAL
7.1 Perpendicular al plano vertical
de proyección
7.2
Perpendicular al plano de
perfil
7.3
Horizontal
8
8.1
8.2
8.3
LÍNEA OBLICUA
De perfil
Línea frontal
Oblicua total
9
VERDADERA MAGNITUD
DE LA LINEA OBLICUA TOTAL
9.1
Paralela
9.2
Como punto
10
RELACIONES ENTRE
LÍNEAS Y PUNTOS
10.1
Generalidades
10.2
Situación de un punto con
respecto a otro
10.3
Rumbo de una línea
10.4
Reglas para medir el rumbo
10.5
Inclinación de una línea
10.6
Pendiente de una línea
10.7
Pendiente en porcentaje
10.8
Puntos sobre líneas
10.9
Distancia más corta de un
punto a una línea
11
POSICIONES ESPECIALES
DE LÍNEAS
11.1
Líneas que se interceptan
11.2
Líneas paralelas
11.3
Líneas perpendiculares
11.4
Líneas que se cruzan
11.5
Longitud real de una línea
11.6
Línea como punto
11.7
Menor distancia entre líneas
que se cruzan (método lineal)
12
EL PLANO
12.1
Generalidades
12.2
Representación de planos
12.3
Localización de líneas en
planos
12.4
Puntos en planos
12.5
Plano oblicuo como filo
12.6
Tamaño real de planos
12.7
Rumbo de un plano
12.8
Pendiente de un plano
12.9
Línea más corta de un punto
a un plano
12.10 Línea más corta con
pendiente determinada de un punto
a un plano
13
LÍNEAS PRINCIPALES EN
PLANOS
13.1
plano oblicuo apareciendo
como una línea
13.2
Plano como filo directamente
en las proyecciones
13.3
Inclinación de un plano
13.4
Rumbo de un plano
13.5
Verdadera magnitud y forma
de un plano
14
14.1
14.2
EL PLANO
Plano horizontal
Plano vertical
15
15.1
15.2
PLANO FRONTAL
Plano de perfil
Plano vertical cualquiera
16
16.1
16.2
16.3
PLANOS INCLINADOS
Plano de punta
Plano oblicuo perpendicular
Plano oblicuo total
17
INTERACCION
17.1
Intersección entre línea y
plano
17.1.1 Método del plano como filo
17.1.2 Método del plano cortante
17.1.3 Visibilidad
17.2 Intersección entre dos planos
17.2.1 Método del plano
cortante
17.2.2 Método del plano de filo
17.2.3 Intersección y análisis
de visibilidad de dos planos
17.2.4 Intersección de planos
con poliedros
18 ANGULOS
18.1 Angulo formado por un
plano y una línea
18.2 Angulo diedro formado por
dos planos que se cortan
Saber Ser
Valores, Actitudes y Normas
1.
 Autodesarrollo reflejado en
la organización y
responsabilidad en las
actividades que realiza en
forma idónea.
 Comunicación interpersonal
por intermedio de la
disposición para colaborar
de manera respetuosa y
coordinada en las
actividades de trabajo en
equipo.
Aprendizaje
Autor regulado
8
16
Trabajo en
Equipo
8
16
16
48
Acompañamiento

Saber Hacer
Procedimientos y Técnicas
Auto motivación al realizar
una tarea de forma
independiente, ejecutándola
de principio hasta el final.
 Entusiasmo, iniciativa y
capacidad para tomar
decisiones en propuestas o
acciones.
 Aceptación de normas,
políticas y acuerdos de la
clase, la universidad y la
sociedad en si.Cumpliendo
los principios, normas y
acuerdos de la UDES y de
los acuerdos pactados.
Dibujar un plano completo e
imprimirlo en forma idónea en lo que
concierne a escalas y dimensiones.
Socialización
32
TOTAL HORAS
Créditos Académicos
Bibliografía
 Yurtas, Bronislao. Dibujo geométrico y de proyección. Biblioteca Salesiana, Bogotá.
 French, Thomas & Vierck. Dibujo de Ingeniería Editorial: Uthea, México
1



Macheret, R. curso de Dibujo Industrial, Editorial: Técnica Marcombo Barcelona.
Jaime romero monje. Autocad Básico.
Autodesk. Autocad y sus aplicaciones.