LA ORATORIA - aclarateconellatin

LA LITERATURA LATINA: LA ORATORIA
La oratoria o “arte del bien hablar”, ayudaba a abrirse paso en la vida pública de
Roma. Quien dominaba los resortes del lenguaje, quien se expresaba con claridad, precisión y
belleza tenía prácticamente garantizado su acceso al Senado, al Foro, a los tribunales, e
incluso al ejército, arengando a los soldados. Obviamente el ejercicio de la oratoria va ligado a
la libertad de expresión y por eso alcanzó pleno desarrollo en la Roma republicana e irá
declinando en épocas posteriores.
LA ORATORIA ANTES DE CICERÓN:
Las primeras muestras oratorias no escritas están en las “laudationes funebres”,
esto es, en los discursos que con motivo de los funerales de un personaje célebre pronunciaba
uno de los allegados sobre la vida del difunto y sus méritos.
Pero la consolidación de la oratoria se da en el siglo II a.C., porque entonces Grecia se
convierte en una provincia romana y los contactos entre ambas culturas son frecuentes y
muchas escuelas de retórica ( de enseñanza de la oratoria) abrieron sus puertas en Roma
regentadas por rétores griegos .Las figuras más destacadas son:
 Catón: Es la conciencia moral de su tiempo y sus discursos son continuas llamadas
de atención a la sencillez y a la sobriedad. Le interesa más el contenido del discurso
que su forma o estilo. Para él Roma estaba por encima de todo y los mores
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maiorum habían de ser la guía de conducta de la sociedad
 Publio Cornelio Escipión: también se preocupa de los valores morales de su
tiempo, pero a diferencia de Catón se abre a las influencias de Grecia.
 Tiberio y Cayo Graco: los dos hermanos, tribunos de la plebe, se dirigieron los
primeros a las capas más humildes de la sociedad para cambiar el sistema de
gobierno y que éste se orientara más a los intereses del pueblo.
 A caballo entre el siglo II a.C. y el siglo I a. C., destacan Marco Antonio y Licinio
Craso
EL PADRE DE LA ORATORIA: CICERÓN
Escritor, político, filósofo, fue, en definitiva, una gran figura de la vida pública romana
con una gran formación intelectual. Vivió en un momento en el que la república estaba
viviendo las máximas tensiones entre partidos políticos ( siglo I ) y fue testigo de graves y
decisivos enfrentamientos civiles ( Mario contra Sila, César contra Pompeyo, rebelión de
Espartaco, conjuración de Catilina..) y siempre fue un firme defensor de la República ,lo
que le llevó a no ver con buenos ojos el ascenso de César (que le parecía de tendencias
dictatoriales) y a arremeter luego contra Marco Antonio, heredero de algún modo de sus
ideales. Sus obras oratorias se dividen en:
a) DISCURSOS.-De dos tipos: judiciales (ante un tribunal)
 Contra Verres: Verres fue un corrupto gobernador de Sicilia. Estos discursos fueron
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tan efectivos que ya con los dos primeros (de siete) Verres se desterró voluntario.
 En favor del poeta Arquias: La defensa de este poeta griego se convierte en una
defensa de las letras.
 En favor de Milón: Milón había matado en un enfrentamiento a Clodio, el hombre que
había mandado al destierro a Cicerón.
 En favor de Ligario: En defensa de quien, como él, estaba en contra de César.
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Mores maiorum: las costumbres de los antepasados.
¡Qué falta hubiera hecho un Cicerón en Marbella!
y políticos (en el senado o en el Foro):
 Catilinarias: Obra vibrante de la oratoria ciceroniana. Son cuatro discursos contra
Catilina, quien al no salir elegido cónsul preparó una conspiración para hacerse con el
poder.
 Filípicas. Discursos contra Marco Antonio, que éste nunca le perdonó.
Estilo: Cambia pasando de un estilo ampuloso y vehemente a un tono moderado en su
madurez. En general, aunque él se empeñaba en que estaba en medio de los dos estilos, se
vio seducido más por el barroquismo y el artificio que por la concisión.
b) OBRAS RETÓRICAS: también Cicerón se dedicó a teorizar sobre la oratoria en
varias obras: Brutus, Orator, De Oratore, etc
Basándose en los rétores griegos Cicerón explica las cinco partes del proceso que exige el
discurso:
 Inventio: búsqueda de argumentos
 Dispositio: distribución de los argumentos de forma que estén encadenados unos con
otros
 Elocutio: arte de expresar las ideas con la sintaxis precisa
 Memoria: para recordar cada dato en su momento
 Actio: todos los gestos, énfasis, voz, etc
Todo discurso, además debe constar de:
 Exordio o introducción
 Narratio, o exposición del asunto del que se va a tratar
 Argumentatio: exposición de los argumentos y rechazo de las posibles objeciones
 Peroratio: Conclusión
LA ORATORIA DESPUÉS DE CICERÓN
Después de la república, con el Imperio, se suprime el papel democrático de las
instituciones y la libertad de expresión. La oratoria sufre las consecuencias de la agonía de la
vida política y sólo permanece viva en las escuelas de retórica. Pero aquí falta un público al
que conmover y convencer. Figuras destacadas son:
Séneca el Viejo, nos explica que en esas escuelas se proponían dos tipos de
ejercicios a los alumnos: suaesoriae y controversiae, según estuvieran en el primer nivel o en el
nivel avanzado. En los primeros el alumno debía explicar los pros y los contras de las
decisiones de personajes míticos o históricos; en las segundas, de contenido jurídico, dos
alumnos se enfrentaban como acusador y defensor de alguien.
Quintiliano, además, escribió Institutio oratoria, el tratado de retórica más importante
del mundo romano. Coincide con Catón en que para ser un buen orador hay que ser ante todo
una buena persona, honesta y moral
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IN CATILINAM: Quousque tandem abutere , Catilina, patientia nostra? quamdiu etiam furor
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iste tuus nos eludet? Quem ad finem sese effrenata iactabit audacia? Nihilne te nocturnum
praesidium Palatii, nihil urbis vigiliae, nihil timor populi, nihil concursus bonorum omnium, nihil
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hic munitissimus habendi senatus locus , nihil horum ora vultusque moverunt? patere tua
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consilia non sentis, constrictam iam horum omnium scientia teneri coniurationem tuam non
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vides? quid proxima ,quid superiore nocte egeris, ubi fueris, quos convocaveris, quid consilii
ceperis, quem nostrum ignorare arbitraris?
O tempora , o mores! Senatus haec intellegit, consul videt; hic tamen vivit.Vivit? immo vero
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etiam in senatum venit, fit publici consilii particeps, notat et designat oculis ad caedem unum
quemque nostrum. Nos autem fortes viri satisfacere rei publicae videmur, si istius furores ac
tela vitemus. Ad mortem te, Catilina, duci iussu consulis iam pridem oportebat, in te conferri
pestem, quam tu in nos omnes iam diu machinaris. Fuit ista quondam in hac republica virtus, ut
viri fortes acrioribus suppliciis civem perniciosum quam acerbissimum hostem coercerent.
Habemus senatus consultum in te, Catilina, vehemens et grave ; non deest rei publicae
consilium neque auctoritas huius ordinis : nos, nos, dico aperte, consules desumus.
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Adv:“hasta cuándo”
verbo abutor 3 (depon) = “abusar”en futuro:
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la partícula-ne es enclítica cuando se quiere indicar el comienzo de una pregunta
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habendi senatus locus: “lugar de reunión del senado”
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estar al descubierto
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interprétese”constrictam esse”
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proxima: debe entenderse “proxima nocte”
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