MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN MEDIA, TÉCNICA Y PROFESIONAL PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA ANUAL PARA EDUCACIÓN MEDIA CENTRO EDUCATIVO: Instituto Profesional y Técnico de Veraguas ASIGNATURA: Química DOCENTES: Mile Smith, Yenys Araúz FECHA: 27 de febrero al 1 de junio PERIODO ESCOLAR: 2012 Primer trimestre GRADO: Undécimo GRUPOS: Bachilleres Industriales/S. C. I. SEMANAS LABORABLES: 11 ÁREAS: 1.- El átomo constituyente primordial de la materia 2.- Enlace Químico y estados de oxidación de la materia OBJETIVOS GENERALES: Interpreta el comportamiento físico y químico de la materia en función de su composición estructural elemental Reconoce la utilidad de métodos químicos basados en el conocimiento de la estructura atómica y los isotopos radiactivos de algunos elementos. Valora la importancia de los elementos químicos como componentes indispensables para la vida y en el desarrollo industrial, científico y tecnológico. CONTENIDOS CONCEPTUALES COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES (Habilidades) Estructura Atómica y Distribución Electrónica Modelos Atómicos Relación materia y ACTITUDINALES (Valores) Elaboración de un cuadro Aprecia los aportes de la comparativo evolución histórica de los con los principales aspectos de la modelos atómicos en el evolución histórica de los desarrollo científico y modelos atómicos. tecnológico del entorno. INDICADORES DE LOGROS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Comunica de forma oral, Explica de forma oral y escrita, las Cuadro sustentado donde se escrita y visual diferentes etapas que llevaron a presenten los principales términos y conceptos con claridad y fluidez los presentar el modelo atómico involucrados en la estructura atómica. diversos contenidos tratados actual del átomo. Consulta en páginas web los aportes en clase. Realiza modelos que señalan las químicos de científicos a través de los años. Utiliza las TIC’s como medio diferentes concepciones científicas Prueba escrita donde se muestren los para consultar, investigar y que se hicieron del átomo. Conocimientos y habilidades de los entregar informes sobre la Comunica de forma oral y escrita la estudiantes. sus ideas energía Utilización de las TICs Asume una postura crítica mecánica cuántica. forma en que está constituido el Investiga y discute en grupo, sobre los aportes El modelo atómico de como fuente de y reflexiva al emitir Manifiesta responsabilidad y átomo a nivel subatómico. científicos que llevaron al modelo actual de la mecánica cuántica información para ampliar opiniones con relación a lo participación al trabajar en Resuelve problemas conocimientos sobre la investigado. forma conceptos sobre mecánica cuántica. Participa en trabajos individual. mediante prácticas Representación e colaborativos para la Aplica Estructura atómica Aplicación Configuración electrónica colaborativa técnicas e de cuánticos, individuales y átomo. Discute en grupo una lectura crítica, sobre la utilidad de los isótopos radioactivos en el quehacer cotidiano. y Aplica normas para la Resuelve problemas donde se determinen el determinación de la los diferentes números cuánticos y la configuración electrónica de configuración electrónica de los elementos. Reglas interpretación gráfica de la solución de problemas aprendizaje Números Cuánticos simbología de los sobre estructura atómica. autorregulación elementos. Es consciente de la desarrollo de talleres. Análisis e interpretación de importancia de los isótopos Aplica las diversas reglas para en su vida diaria. habilidades en la confección escribir configuración números los grupales. en aplicando destrezas y cada elemento. de estructuras moleculares. electrónica. Aplicación de las diferentes Periodicidad química reglas para determinar la Explica de forma oral y escrita la manera donde se presenten las diferentes etapas configuración electrónica en que los científicos llegaron a diseñar en que los científicos llevaron a cabo sus de los elementos. la tabla periódica. aportes a la confección de la tabla Identifica de forma gráfica y escrita, las periódica. propiedades de un elemento según su Identifica las propiedades periódicas de una y Propiedades Elaboración y explicación de un tríptico Investigación sobre los Antecedentes antecedentes históricos de ubicación en la tabla periódica. lista de elementos químicos. históricos de la Tabla la Tabla periódica de los Esquematiza la Tabla Periódica e Prueba escrita sobre periodicidad química y periódica elementos. identifica, según su posición, algunas propiedades. propiedades de los elementos asignados. Confección de una tabla periódica y Discute, y relaciona la ubicación de los donde coloquen los elementos según la elementos y sus propiedades químicas y sus características. Tabla Periódica Esquematización de la actual Tabla Periódica actual con Demuestra Variación de algunas los grupos, periodos y tipos responsabilidad propiedades de elementos. entrega de asignaciones. físicas en la Tabla Periódica. Elaboración de un cuadro Participa Interpreta, según el enlace comparativo colaborativos algunos elementos de con las honradez en en trabajos asumiendo propiedades periódicas de una actitud de integración presentado, el comportamiento los elementos, según su con sus compañeros. molecular de las sustancias. ubicación para discutirlas Valora Construye modelos moleculares con en clase. utilización Enlace Químico la correcta de propiedades las periódicas diferentes materiales para predecir el comportamiento del compuesto según Concepto para la ubicación de los el enlace. Símbolo de Lewis elementos Determina el tipo de enlace de una Desarrollo de problemas donde los Tipos de Enlaces Periódica. sustancia al establecer la distribución estudiantes identifiquen los tipos de Fuerzas de los electrones de los átomos que enlace presentes en una sustancia, con intermoleculares intervienen su comportamiento. Geometría Molecular Distingue y construye de una lista de Construcción de modelos moleculares que ejemplos la forma geométrica de las representen la distribución de los electrones moléculas. de los enlaces de un compuesto. Identifica de forma oral y escrita, de Resuelve problemas donde esquematice la una serie de compuesto, la forma de distribución electrónica de diferentes diferencia entre los compuestos compuestos. iónicos, polares y no polares. Prueba escrita donde se demuestre la en la Tabla aplicación de los conocimientos. Lista de cotejo donde se presenten diferentes compuestos y su comportamiento químico para identificar el tipo de enlace. Proyecto investigativo donde se explique la Elaboración de un Demuestra creatividad y relación de la química relacionada a su resumen con los responsabilidad especialidad. principales términos y elaboración de resúmenes. conceptos involucrados en Responsabilidad en el uso el enlace químico. de las TICs. en la Utilización de las TICs Respeta las opiniones de como fuente de sus compañeros al trabajar información para ampliar colaborativamente. conocimientos sobre Valora la importancia del fuerzas intermoleculares. enlace Clasificación de los tipos determinar de compuestos, según su molecular geometría molecular. compuestos químicos. Forma grupos de discusión para unificar criterios de lo investigado y estudiado. químico la para geometría de los METODOLOGÍAS Y TÉCNICA: Investigación, Proyecto, Red semántica, Prueba escrita, Lluvia de ideas, Resúmenes, Cuadro Comparativo ASIGNATURAS CORRELACIONADAS: Español, Informática, Matemática, Física BIBLIOGRAFÍA: 1. ACOSTA, J. Química 10. Editorial Escolar, 2002. (Las dos primeras áreas) 2. BURNS, Ralfh Química 10. Editorial Pearson-2009 3. DINGRANDO, HAUNEN, WISTROM Química Editorial McGraww Hill-2003 4. KOTZ, Treichel, Harman Química. y Reactividad. . Quinta edición. Editorial Thomson-2003 5. MENDOZA, N Melo de; D. Mendoza. Química 10, Editorial SUSAETA, 2006 6. PHILLIPS, J. S.; V. S.strozak, Ch. Wistrom. Química conceptos y Aplicaciones. McGraw Hill. 2007. 7. Timberlake-Timberlake Química. Editorial Pearson -Prentice Hall-2008 8. ZARRAGA, VELÁSQUEZ, ROJERO. Química Experimental. McGraw Hill. 2005. 9. Sitos WEB: Ideografía chemistryca.com/self_check_quiz chemistryca.com/chapter_test