Lab. de Bacteriología Medica Diagnostica

R-RS-01-25-03
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS
UNIDAD ACADÉMICA MILTIDISCIPLINARIA
REYNOSA AZTLÁN
NOMBRE DEL PROGRAMA
QUÍMICO FARMACÉUTICO BIÓLOGO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
LABORATORIO DE BACTERIOLOGÍA MÉDICA DIAGNÓSTICA
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
LUGAR Y FECHA
CD. REYNOSA, TAM., AGOSTO 2012
Laboratorio de Bacteriología Medica Diagnostica
Modelo Educativo 2005
Academia de Microbiología
U.A.M. Reynosa-Aztlan
Universidad Autónoma de Tamaulipas
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DATOS REFERENCIALES
NUCLEO DE
FORMACION
PERIODO
CLAVE
CREDITOS
DISCIPLINARIA
V
CS32.178.02
2
CARGA
HOR AS
HORARIA CONDUCIDAS
DE TRABAJO
POR
INDEPENDIENTES
PROFESOR
DEL ALUMNO
2
2
0
ANTECEDENTE
CONSECUENTE
LABORATORIO DE
MICROBIOLOGÍA GENERAL
NINGUNA
ASIGNATURAS
DESCRIPCION GENERAL DE LA ASIGNATURA
La bacteriología se ocupa del estudio de los bacterias y la interacción bacterias-huésped con relación a
enfermedades que causan estos patógenos, y la forma de poder interpretar este estudio se designa el laboratorio
de Bacteriología Médica Diagnóstica que se basa en la observación experimental, permitiendo al estudiante de la
carrera de Químico Farmacéutico Biólogo, interpretar los procedimientos más usados para el diagnóstico
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etiológico de cuadros clínicos infecciosos . Este laboratorio es de formación profesional, puesto que el estudiante
llevará a cabo la realización de prácticas experimentales relacionadas con microorganismos patógenos, que
requieren de una correcta toma de muestras. La inoculación de medios adecuados permiten el cultivo y
aislamiento de bacterias patógenas.
El alumno debe tener conocimientos de Microbiología General: identificación de bacterias, tinciones, preparación
de reactivos y medios de cultivo, normas de seguridad en el laboratorio.
El programa incluye metodología de procedimientos, fundamentos, diagramas de flujo, experimentación y análisis
con resultados.
INTENCION EDUCATIVA
Es una asignatura que contribuye a la formación de recursos humanos con habilidades y capacidades para
resolver problemáticas en las áreas de la salud, a través de acciones donde aplican los conocimientos teóricos,
favoreciendo el pensamiento deductivo, creativo y con la capacidad de tomar decisiones relacionadas en el
diagnóstico de identificación de microorganismos patógenos.
OBJETIVO(S) GENERAL (ES)
El estudiante será capaz de identificar patógenos que participan en un proceso infeccioso durante el
procedimiento en el laboratorio, siendo de apoyo para el médico en el diagnóstico de enfermedades.
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UNIDADES
PRACTICA I
ASPECTOS
BÁSICOS EN
BACTERIOLOGÍA
CONTENIDOS TEMATICOS
1. Realizar la tinción de frotis
2. Enfocar diferentes campos en el microscopio
OBJETIVOS PARTICULARES
1. Dominar los procedimientos básicos de bacteriología
como la preparación de frotis, tinción de Gram y
enfoque en el microscopio.
1. Desarrollar la estrategia metodológica para el
diagnóstico microbiológico de infecciones del tracto
respiratorio superior.
PRACTICA II
EXUDADO
FARÍNGEO
1. Identificar el agente etiológico de la infección del
tracto respiratorio.
PRACTICA III
UROCULTIVO
1. Identificar el agente etiológico de la infección del
tracto urinario y determinará la cuenta bacteriana
mediante el método de Kass
PRACTICA IV
COPROCULTIVO
1. Introducción del examen de Coprocultivo
2. Identificar el agente etiológico de la infección del
tracto gastrointestinal.
1. Aplicar los métodos convencionales para el
diagnóstico microbiológico de enfermedad diarreica
aguda.
PRACTICA V
EXUDADO VAGINAL
1. Identificar el agente etiológico de la infección del
tracto genital.
1. Desarrollar la estrategia metodológica para el
diagnóstico de infecciones del tracto genital.
1. Obtener frotis teñidos con cada una de las técnicas
de tinción aprendidas.
1. Determinación del Efecto de los antibióticos sobre las
bacterias
(Concentración
mínima
inhibitoria,
concentración mínima bactericida, Método de BauerKirby)
PRACTICA VI
ANTIBIOGRAMA
1. Aplicar los métodos convencionales para el
diagnóstico microbiológico de infecciones del tracto
urinario.
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UNIDADES
Practica I
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL
TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO
INDEPENDIENTE DEL ALUMNO
Previo a la práctica se preparará los reactivos y medios de
cultivo a utilizar con el asesoramiento del maestro Exposición Resumen del tema, diagrama de flujo de la práctica, mapas
del maestro de la práctica, explicando fundamentos y objetivos, conceptuales del tema central para la realización de la práctica
sesión de preguntas y respuestas y la evaluación del trabajo en
el laboratorio.
Practica II
Previo a la práctica se preparará los reactivos y medios de Diagrama de flujo de la práctica, mapas conceptuales del tema
cultivo y material a utilizar con el asesoramiento del maestro central, la obtención de muestras clínicas realizara entre los
Exposición del maestro de la práctica, explicando fundamentos miembros de cada equipo
y objetivos, sesión de preguntas y respuestas y la evaluación
del trabajo en el laboratorio.
Practica III
Previo a la práctica se preparará los reactivos y medios de
cultivo y material a utilizar con el asesoramiento del maestro Diagrama de flujo de la práctica, mapas conceptuales del tema
Exposición del maestro de la práctica, explicando fundamentos central, por cada miembro del equipo traerá una muestra de
y objetivos, sesión de preguntas y respuestas y la evaluación orina.
del trabajo en el laboratorio.
Practica IV
Previo a la práctica se preparará los reactivos y medios de
cultivo y material a utilizar con el asesoramiento del maestro
Exposición del maestro de la práctica, explicando fundamentos Diagrama de flujo de la práctica, mapas conceptuales del tema
y objetivos, sesión de preguntas y respuestas y la evaluación central, por cada miembro del equipo traerá una muestra de
del trabajo en el laboratorio.
heces (diarreica) recogida con hisopo estéril.
Practica V
Previo a la práctica se preparará los reactivos y medios
cultivo para aislamiento y material a utilizar con
asesoramiento del maestro Exposición del maestro de
práctica, explicando fundamentos y objetivos, sesión
preguntas y respuestas y la evaluación del trabajo en
laboratorio.
de
el
la
de Diagrama de flujo de la práctica, mapas conceptuales del tema
el central, por cada miembro del equipo traerá un paciente que
presente molestias en el área genital.
Previo a la práctica se preparará los reactivos y medios
cultivo para aislamiento y material a utilizar con
asesoramiento del maestro Exposición del maestro de
práctica, explicando fundamentos y objetivos, sesión
preguntas y respuestas y la evaluación del trabajo en
laboratorio.
de
el Diagrama de flujo de la práctica, mapas conceptuales del tema
la central, por cada miembro del equipo traerá una muestra de
de sangre de pacientes que presente un cuadro febril
el
Practica VI
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PERFIL DOCENTE
. Profesor con Licenciatura en Químico Farmacéutico Biólogo y grado de Maestro en Análisis Clínicos o con experiencia profesional en el área de
microbiología y de docente.
SECUENCIA ESTRATEGIAS DE EVALUACION
BASICA
Examen práctico
30%
Participaciones
10%
Practica I-VI
Entrega de reportes de
contestado
50%
Asistencia
.
prácticas
10%
BIBLIOGRAFIA
COMPLEMETARIA
Diagnóstico microbiológico. Texto y
Atlas a color. 5ª. Edición, Elmer W.
Koneman. Editorial Panamericana.
Manual práctico de Microbiología. 3ra.
Edición Carlos Gamazo, Ignacio LópezGoñi y Ramón Díaz. Editorial Masson.
Microbiología de Zinsser , 21ª.
Edición, etidotrial Médica
Panamericana.
Microbiología. Mecanismos de las
enfermedades infecciosas.
Shaechter/Mcdoff. 2ª. Edición, editorial
M´´edica Panamericana.
Microbiología Médica de Jawetz,
Melnick y Adelberg. Geo F. Brooks,
Janet S. Butel, Stephen A. Morse.
Editorial Manual Moderno, 18a. Edición
Microbiología Médica. Patrick R.
Murria, Ken S. Rosenthal, George S.
Kobayashi, Michael a. Pfaller. Editorial
MMII Mosby, Inc Impreso en Elsevier.
4ª. Edición
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COMISION ELABORADORA
NOMBRE
ACADEMIA DE MICROBIOLOGÍA
DRA. Rosa Issel Acosta González
MAC. Sanjuanita Ortiz Solís
MAC. María del Carmen Rodríguez Salazar
MAC. Esperanza Milagros García Oropesa
MAC. María Cristina Hernández Jiménez
FACULTAD O UNIDAD DE ADSCRIPCION
UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA
REYNOSA - AZTLÁN
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