ROMPECABEZAS DAVE BOLAÑO DAVID RICARDO BOLAÑO GONZALEZ PROYECTO DE GRADO PARA OPTAR POR EL TÍTULO DE MAESTRO EN MÚSICA CON ÉNFASIS EN COMPOSICIÓN COMERCIAL. ASESOR: GILBERTO ANDRES MARTINEZ PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA FACULTAD DE ARTES CARRERA DE MÚSICA BOGOTÁ, COLOMBIA DICIEMBRE 2013 Índice 1.Introducción……………………………………………………3 2.Objetivos………………………………………………………..5 2.1 Objetivos Generales …………………………………………5 2.2 Objetivos Específicos ………………………………………..6 3.Justificación ……………………………………………………7 4.Marco Teórico …………………………………………………8 5.Metodología……………………………………………………11 5.1 Composición ………………………………………………...11 5.2 Pre Producción ……………………………………………...11 5.3 Grabación y Producción ……………………………………12 5.4 Mezcla ……………………………………………………….13 6. Análisis ………………………………………………………..13 7. Memorias y Conclusiones ……………………………………20 8. Bibliografía …………………………………………………...23 9. Discografía ……………………………………………………23 10. Anexos Partituras …………………………………………...24 ! 2! 1. Introducción Luego de adentrarse en cada uno de los aspectos relevantes de la composición a lo largo de la carrera, de analizar los elementos que le permiten a esta ser catalogada como "comercial" y hacer una depuración precisa del material a desarrollar en el proyecto, el siguiente es un desglose de cada uno de los eventos existentes en este y una exposición escrita que da cuenta del desarrollo y posterior materialización de las ideas musicales. Este proyecto final pretende exponer al público una variedad musical de timbres, armonías, ritmos y texturas dentro de un estilo musical pop. En él se incluye una gran diversidad de instrumentación electrónica que busca generar como resultado un disco con tendencia electrónica. También se hace posible la identificación de patrones rítmicos sincopados o melodías del mismo orden presentes en algunos de los tracks del disco. Cabe mencionar que en el proyecto se incorporan de forma premeditada ritmos “anglo” que interactúan constantemente con los antes mencionados, dando así un estilo propio y actual al proyecto final. La materialización de los procesos anteriormente referidos se hace evidente en la escogencia de cada timbre, instrumento, melodía y hasta ecualización de los eventos sonoros existentes en cada track del disco. Tomando como referencia los hits y agrupaciones actuales del género pop se pretende llegar a un punto optimo de calidad que sea acorde con el estilo del proyecto. Con base en que el objetivo sonoro del proyecto es generar una mezcla de comportamientos acústicos vs. electrónicos que permitan desarrollar un sonido propio, el disco contiene una diversidad de timbres y secuencias que le permitirán al oyente explorar en cada track una atmósfera diferente sin perder su base fundamental; el pop. Los acontecimientos electrónicos varían entre samples o loops pregrabados que pretenden originar la atmósfera apropiada para el estilo propuesto para el disco. Los eventos rítmicos electrónicos existentes en la mayoría de los tracks del proyecto han sido programados de manera previa utilizando como interfaz un ! 3! programa que permite la programación de loops (Logic Pro X). La superposición tímbrica constante entre lo acústico y lo electrónico genera diferentes comportamientos métricos variables que enriquecen el resultado final del proyecto. En lo que al tema de composición y producción corresponde, cada track contiene un universo de elementos que enriquecen el disco de conceptos claves tales como forma, timbre, tempo, secuencia, armonía, melodía, orquestación, reposo y tensión. Haciendo uso de estos oscila entre temas pasivos y de instrumentación simple a otros donde la euforia crece y la orquestación se hace presente. Cada uno de estos procedimientos siendo coherentes con la intención de cada canción y además con la culminación final del disco. Los procesos de construcción del proyecto arrancan desde la misma composición hasta la post-producción y masterización del disco. Cada uno de ellos basado en la teoría y experiencia adquirida a lo largo de la carrera, permitiendo un resultado final óptimo y apto para el medio al que va dirigido, el comercial. Por otro lado, los pasos que justificaron el resultado final del proyecto serán explicados en este escrito en donde además se podrá observar un análisis a fondo de cada elemento relevante en los temas que lo conforman , sin dejar de lado las técnicas de grabación utilizadas y las complicaciones que estas mismas generaron a la hora de hacerse efectivas. Para finalizar, serán expuestas las conclusiones que deja este proyecto y, en simultáneo, las mismas que abarca la culminación de mi carrera. ! 4! 2.Objetivos 2.1 Objetivos Generales 1. Lograr plasmar en este proyecto final (Disco) la mayor cantidad de conocimientos adquiridos a lo largo de toda la carrera, teniendo en cuenta que el proyecto tiene como fin un público comercial y para esto será necesario filtrar la cantidad necesaria de complejidad teórica de acuerdo con el nicho de mercado que se va a manejar, basado en un estudio previo del mercado actual y las tendencias musicales del momento. 2. Lograr la difusión del disco. Esto se pretende realizar utilizando los medios masivos de comunicación tales como Internet, Contenido gráfico, conciertos promocionales y posible rotación radial y televisiva, así se dará a conocer el contenido del disco y las diferentes páginas donde se expondrán algunas anécdotas y hechos que hicieron parte del resultado final. 3. Hacer un disco que finalmente llame la atención por su innovación en el manejo de los materiales y elementos que caracterizan el pop y que además contenga dentro de sí diferentes mezclas musicales que hablen de la versatilidad del artista dentro de un género que hoy en día encasilla miles de fusiones musicales. ! 5! 2.2 Objetivos Específicos 1. Lograr que el disco tenga un estándar de calidad acorde a lo que pide el mercado en cuanto a composición, pre-producción, producción, postproducción y masterización. Todo esto basado en un conocimiento teórico y experimental adquirido a lo largo de la carrera, sumado a los aportes de mi experiencia profesional. 2. Traer al oyente nuevas experiencias auditivas innovando en el tratamiento de materiales característicos del estilo tales como ritmo, melodía, instrumentación, secuencia, timbre, calidad audible y, por supuesto, composición. Es claro que el mercado hoy ofrece una gran cantidad de artistas pop de variable contenido, por ende mi disco busca innovar sin desligarse de lo que consume el mercado. 3. Conectarse con el público anglo e ingresar al mercado. Para ello el disco contiene dentro de sí una canción escrita originalmente en inglés y producida bajo los estándares que contiene el mismo mercado al que se pretende ingresar. Además de ello, el disco fue realizado con base en el análisis de artistas anglo que son exponentes visibles dentro del mercado actual. 4. Lograr una producción final acorde con todo lo antes mencionado que le permita a mi proyecto competir con los estándares de calidad exigidos por los medios masivos de comunicación. ! 6! 3. Justificación Varias razones tienen peso suficiente para argumentar la realización de este proyecto final; sin embargo, podría decir que la más fuerte de ellas es la misma que me motivó un día a estudiar música: la gran pasión que siento por lo que hago pero sobre todo el sueño de compartir lo que hago con los demás. Es por ello que decidí realizar como proyecto culmen de esta etapa este disco que, como su nombre lo indica, es un rompecabezas porque recopila todo mi proceso hasta hoy, porque envuelve dentro de sí cada parte y elemento que me hace hoy un mejor músico y porque lleva dentro de sí lo que la música despierta en mí. Cada semestre fue fortaleciendo más la idea de terminar mi carrera con este proyecto. Desde el inicio, cuando asistí a Tecnología I Y II, materias obligatorias dentro del énfasis de composición, se despertó en mí el deseo de producir un disco o un "primer hijo" como lo llamarían los artistas del medio. A la vez que la carrera iba avanzando y las técnicas compositivas se hacían más complejas el resultado final de la música que he venido realizando se convirtió en la ejemplificación misma de este proceso. Otra de las razones ha sido la oportunidad que me ha dado la misma música de girar por el país con canciones escritas por mí. La gratitud que se siente al pararse ante un grupo variable de personas mientras corean las melodías y letras que uno mismo escribió no tiene palabras; por lo anterior este disco pretende ser el medio que me permita volver a pararme ante el público y seguir mostrando lo que hago. Ahora bien, haciendo referencia a una razón un poco más formal, me inclino por este proyecto de grado porque siento que con él puedo mantener una proporción entre la academia y mi proyecto personal de vida. Además la búsqueda de un sonido propio me motiva a investigar y consumar mis ideas primarias en hechos reales y argumentados. Dirigiendo la atención hacia el estilo que fundamenta el proyecto, es conveniente mencionar que el pop ha hecho parte de mi formación musical desde mucho antes de empezar a estudiar como profesional la música. La influencia directa que recibí de mis padres quienes desde niño inculcaron artistas como Alejandro Sanz, Charles Aznavour, Air Supply y Michael Jackson, entre otros, direccionaron mi gusto musical y lo mezclaron con mi cultura familiar caribeña que da cuenta del lugar donde nací. Sumado a esto, tuve la ! 7! oportunidad de conocer otros artistas y salir del país a impregnarme de otras culturas, con lo que descubrí que el pop en todas sus expresiones se robó todo mi interés. Por esto y por muchas razones más estoy convencido de que esta es la mejor manera para darle fin a mi pregrado y lanzar mi primer disco que le dé continuidad a esta carrera que varios años atrás empezó. 4. Marco teórico Pop/Rock Proveniente de la palabra popular, el pop hace alusión a "lo que consume el pueblo" y por esta razón trae consigo un sin número de elementos que lo hace tan versátil que podría acoger dentro de sí una gran cantidad de propuestas artísticas que se enmarcan bajo su nombre. 1(RAE,2012). Para empezar a hablar del pop es necesario tener claros cada uno de los sucesos que lo trajeron hasta donde se encuentra hoy, pero sobre todo ser conscientes que su historia está marcada por la influencia de otros estilos musicales. Para dilucidar de una mejor manera los componentes que hacen del pop un ritmo tan versátil es preciso escudriñar en cada una de las épocas que trajeron consigo un elemento que aportó a la evolución de lo que hoy conocemos como pop. Al hablar de pop en la música hay que remitirse necesariamente al nacimiento de la industria musical. Antes de la invención del Gramófono, el negocio de la música se reducía unicamente a una transacción entre el cliente y el músico contratado. Con la posibilidad de capturar el sonido de un evento o momento deseado el mercado se transforma. A partir de la primera década del siglo XX los artistas dejaron de verse como contratantes para convertirse en productos que se podían vender más de una vez. La creciente venta de discos en géneros como el Jazz generaron el nacimiento de los primeros ídolos del espectáculo, nombres como Louis Armstrong o Frank Sinatra aún son recordados por su legado. Este género sería en su época aquel que revolucionaría la obtención de ingresos para la música y la convertiría en un negocio rentable que vincularía a todas las clases sociales. 2(Robinbook, Alen Bob, 2007,pg 107) !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 1!RAE,!diccionario,2012!(significado,!pop!y!su!significado,!trasfondo!de!la!palabra!pop)! 2!Robinbook,!La!historia!completa!Música!(!Barcelona!)!,!2007.! 2!Robinbook,!La!historia!completa!Música!(!Barcelona!)!,!2007.! ! 8! En las siguientes décadas la fusión de diferentes estilos como el Blues, el Country, el Western y otros, sumado a las interacciones culturales y raciales, dieron paso a la grandiosa era del Rock n’Roll de los 50’s. Esta gran época dejó para la historia nombres como Elvis Presley, Chuck Berry, Little Richard y Jerry Lee Lewis. Por su lado Elvis Presley pulverizó las marcas de ventas de Frank Sinatra y Bing Crosby, trayendo consigo la concepción de "estrella" o "ídolo" a la industria que justificaría una nueva forma de vender a quienes se encargaban de hacer la música que el público consumía. Posteriormente, durante la década de los 60's, se hicieron hito grandes momentos que impactaron de forma directa a la industria. El surgimiento de los Beatles, una de las agrupaciones más influyentes de todos los tiempos, sería sin lugar a dudas la identidad de una generación inmersa en un contexto hostil y de fuertes cambios como la guerra de Vietnam y el hipismo. Artistas Como Bob Dylan, usualmente referenciado dentro del folk, exponen un estilo cargado de protesta ante toda la maraña de acontecimientos inquietantes que se suceden por esta época. Luego de la gran acogida de los Beatles y con el paso evolutivo de la industria se despierta un interés por desarrollar el sonido eléctrico de las guitarras en manos de artistas como Jimmy Hendrix y Santana. Gracias a ellos los subgéneros derivados de la palabra rock tomaron fuerza en el mercado y empezaron a ser reconocidos. Posterior a esto y durante los años 60's y principios de los 70's artistas como Rolling stones, The Who, The Yard Birds, Led Zeppelin y Queen significarían para la historia referentes directos e influencias evidentes dentro de la industria para su evolución. Por otro lado en la década de los 80's la innovación británica fue una gran contribuyente. En América, ante la avalancha de grupos y cantantes ingleses, surgen tres frentes simultáneos: la música chicle, el soul y el folk-rock junto al movimiento hippie. Artistas como Marvin Gaye, Steve Wonder, James Brown, Tina Turner, Eagles, Janis Joplin por mencionar algunos, contribuirán a la historia y evolución del pop de manera significativa. (robinbook, La historia completa música, 2007). ! 9! Con el devenir de la evolución del pop a toda marcha un hecho crucial da paso a grandes artistas que habían estado tras bambalinas: Carole King, James Taylor o Paul Simon, creadores de un gran álbum titulado "Puente sobre aguas turbulentas". Para esta época las canciones son intimistas, con textos y melodías que buscan expresar algo. Por estos días surge en Inglaterra un exponente de lo mencionado: Elthon John. Con él y otros exponentes del mismo estilo se hace visible esa corriente del pop que llama a la melancolía, con letras y melodías dulces y sumamente expresivas, acompañadas y orquestadas en ocasiones por tan solo un piano y en otras por orquestas sinfónicas que apoyan de manera estratégica el clímax de la canción. En los últimos tramos de su historia el pop trajo consigo sonidos disco dirigidos, como su nombre lo indica, a las discotecas. Aquí se encuentran cantantes como Gloria Gaynor y Donna Summer, y posteriormente grandes estrellas como los Bee Gees. La difusión de este estilo fue tal que permeó el mercado británico, haciendo que florecieran artistas como Rod Stewart, Beach Boys, y un millón de nombres más. Tras la evolución de cada una de las corrientes antes mencionadas se consolidan tendencias y estilos mucho más definidos y sobre todo bastante populares. Con estos se hace relevante la producción y elocuencia instrumental en cada single. Uno de los mayores exponentes y hasta nuestros días rey de este género Michael Jackson, logró cautivar el público con una de las canciones más exitosas en la historia del pop “Billie Jean”. ( La revista Rolling Stone la puso en el puesto 58 de las 500 mejores canciones de la historia y La revista Q Music la colocó en el puesto 16 de las 100 mejores canciones de todos los tiempos y en el primer puesto de las 40 mejores canciones de la década de los 80's). La fusión de baterías electrónicas con guitarras rockeras y sintetizadores fueron un éxito total sin obviar la grandiosa voz del intérprete. Sus desmanes en el escenario y sus llamativos atuendos permean hasta el más mínimo rincón de la industria musical. 3(Revista billboard 2000 -2013 top hits in music) Actualmente en la industria pop se hallan millones de artistas que exhiben según su público consumidor un estilo propio dentro del mercado, a pesar de que hay !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 3!Revista!Billboard,!2000!–!2013!(!Best!artista!and!top!ten!in!history!of!music!).!Online! text.!!! ! 10! una clara diversidad musical en los contenidos, todos ellos se arropan con la misma frazada llamada pop. Por mencionar algunos nombres: Madona, Britney Spears, Justin Timberlake, Bruno Mars, Fun, Jason Mraz, Maroon 5, entre otros. Con ellos la industria musical a dejado ver su lado más comercial buscando no solo entrar por los ojos del consumidor sino también por sus ojos mismos, vendiendo artistas de porte visual característico y, sobre todo, consumible. 5. Metodología Desde la misma concepción del disco y la elección de las canciones que hacen parte del resultado final, el proyecto se fundamentó en acoger dentro de sí las canciones que más se acercaran al estilo propuesto por el disco. Es por ello que luego de un dedicado trabajo de composición de un catálogo de casi veinte composiciones y luego de un filtro posterior, las nueve canciones seleccionadas para hacer parte del proyecto final son elegidas porque exponen el estilo musical del artista y reflejan su contenido musical con bastante claridad. La metodología usada para la escogencia de las nueve canciones seleccionadas se fundamentó en el análisis previo de artistas que se destacan en la industria musical, buscando con esto que el proyecto tenga un marco de mercado dentro del cual pueda albergarse sin obligar a que el producto caiga en la repetición de lo que ya existe. 5.1 Composición En su mayoría, cada uno de los temas evoca en sus letras experiencias vividas que pretenden darle al disco una unidad y generar en el oyente la identificación y apropiamiento de las situaciones que cada canción expone. Las estructuras formales van de la mano con las que se exponen actualmente en el mercado, en donde se hace relevante la repetición de un coro que genere la recordación necesaria en la audiencia. Armonías ligeras de fácil digerir pero cargadas de color impregnadas de blues y jazz están presentes, buscando dar al proyecto la calidad armónica que se aspira. Las melodías escritas para exponer el registro vocal a su máxima expresión del cantante pretenden favorecer las condiciones naturales de color, timbre y frecuencia que la voz del artista contiene. Todo esto se entrelaza de manera secuencial para dar como resultado cada una de las composiciones presentes en el disco. ! 11! 5.2 Pre producción Considero que este es uno de los procesos más importantes en la construcción final de un disco. A modo de verlo de una manera arquitectónica este proceso funciona como la maqueta base para todo lo que viene posteriormente, por ello la metodología utilizada para este ciclo fue la siguiente: se identificó plenamente la atmósfera que rodeaba cada canción en cuanto a lo que sus letras proponían y la misma música sugería. Luego se hizo una lista de la posible instrumentación que permitiera apoyar lo antes mencionado y que funcionara bien con el R&S ( Rythym Section) obligatorio dentro del estilo de música que se trabaja. Ya que una de las intenciones del disco es fusionar instrumentos o samplers electrónicos vs. eventos sonoros acústicos, la escogencia de la instrumentación fue apoyada por la de la misma orquestación de la canción. En este proceso por vía midi se dibujaron los comportamientos musicales dentro de los que se quería se desenvolvieran los intérpretes de instrumentos acústicos durante el ciclo de grabación. Para esto se utilizó la interface Logic pro X que permitió plasmar de una manera precisa la intención y agudeza musical buscada en cada canción. Sumado a eso, la elaboración de cada partitura permitió identificar cruce de frecuencias y demás cuestiones de tipo visual que auditivamente en ocasiones no se perciben. Posteriormente, la construcción de una maqueta profesional que da cuenta de cada uno de los pasos ya mencionados permite iniciar el proceso de grabación. 5.3 Grabación y Producción. Están puestos estos procesos juntos porque considero que van de la mano a pesar de que el productor debe estar presente en todos los momentos referidos. Durante el proceso de grabación, la dirección del productor se hace relevante para lograr un sonido óptimo de cada instrumento grabado. Dirigir de manera precisa al ingeniero de sonido para usar técnicas de grabación acordes con el resultado sonoro al que quiere llegar el productor es parte del proceso, por ello que la siguiente metodología fue la utilizada durante el trascurso de grabación y producción referente a este disco: cada uno de los instrumentos grabados fueron previamente escogidos precisamente buscando que fueran idóneos al resultado final al que se quería llegar. Los equipos de grabación como micrófonos amplificadores, pre-amplificadores y demás, fueron seleccionados ! 12! buscando optimizar el proceso de grabación. Además de ello, el setting y microfoneo de cada instrumento se hizo utilizando técnicas estereofónicas que permiten generar una amplitud de frecuencia y sonoridad mayor. La rata de sampleo utilizada también fue la de más alta calidad buscando alcanzar la mayor fidelidad del instrumento al ser capturado. 5.4 Mezcla Este último paso logra materializar todo lo mencionado. La metodología va de la mano con los procesos ya expuestos y pretende dar la mejor calidad a cada uno de ellos y generar un resultado final profesional. Cada una de las canciones del disco llevan ecualizaciones acordes a la tonalidad de las mismas con base a los 440 HZ, cada una de ellas dependiendo de su fundamental fueron llevadas a un punto óptimo de mezcla. Ya que el género es pop, la intensión de resaltar la voz por encima de la instrumentación se hace evidente en cada canción, sin dejar de lado que el RS de cada una de las canciones se mezcló de tal manera que respalda de manera perfecta la línea melódica referida. Algunos presets localizados en la interfaz que se utilizó de mezcla fueron aplicados para realizar procesos de masterización que permitan al disco, buscando emular la calidad de volumen e EQ que el mercado sugiere. 6. Análisis Cada una de las canciones existentes en el disco fueron compuestas letra y música por David Ricardo Bolaño González y están registradas a su nombre. A continuación se hará un análisis de los aspectos más relevantes dentro de cada canción que compone el disco. 6.1 Amarte a ti Esta canción es el sencillo del disco y desde su composición se encaminó a serlo. Sus cambios dinámicos y ritmos circulares permiten que la canción muestre al oyente la variabilidad de contenido musical que podrá encontrar en este disco. Además de lo anterior es la de menor duración en tiempo y quizás mayor recordación, ya que su coro sugiere una letra bastante "pegajosa" que permite al oyente conectarse de inmediato con la letra y melodías. ! 13! Fig.1 En esta imagen se hace evidente la densidad textural instrumental que se genera en el coro buscando intencionalmente generar mucha más atracción y contrastar con el principio que había iniciado con una reducción instrumental notoria. ( Esto será una característica fundamental del tema, el contraste dinámico e instrumental se hace presente durante toda la canción y fragmenta de manera directa las partes de la canción). Adicional a ello la canción contiene elementos extraídos del análisis de la música pop actual, como armonías con notas azules y melodías que funcionan en ocasiones como color de las armonías. Forma: A – A´- B – C – A – D – B Estrofa I, Estrofa II, Coro, Transición, Estrofa III, Estrofa IV, Coro. Otro aspecto importante que vale la pena resaltar en esta canción es su comportamiento armónico. La siguiente es una muestra de la progresión armónica de la canción en números funcionales y en notación popular. Estrofas: ! 14! IV7, I6/5, IV7, I6/5, V/III, IV7,V/III,V D7, A7/C, D7, A7/C, G, D7, G, E El uso del Sol mayor dentro de la progresión armónica genera un interés audible que permite mantener al oyente conectado con al canción. Adicional a esto la letra direcciona la canción en cuanto el uso de rangos de melodía y dinámicas de volumen siendo coherente esto con lo propone la misma. 6.2 Despertar ( Ft. Chaino y Ricardo López ) Esta canción fue pensada para cantar en colaboración con otros artistas. El resultado final es un featuring con Chaino y Ricardo López, dos artistas invitados a mi disco. Despertar se caracteriza por la utilización de instrumentos percutivos marciales como redoblantes y timbales que apoyan la acentuación agógica de la canción ( todo esto tomado del estudio del comprotamiento musical de agrupaciones como munford and soons, luminners entre otros). Esta característica es apoyada armónicamente por un coro de gran tamaño que busca emular un estilo góspel. Las líneas melódicas protagonistas en cada uno de las estrofas y coros fueron escritas de tal forman que permitieran mostrar de la mejor manera el rango vocal de los cantantes. La estructura armónica que conforma cada background vocal es construida bajo inversiones con coloraturas características del estilo. Un aspecto importante dentro de la canción es su riqueza armónica, ya que dentro de sí posee una variedad de acordes que le proveen a esta un nivel de tensión y reposo que mantiene atento al oyente hasta el final. Estrofa: Eb, Gm, Ab, Abm /: (Bb) Coro: Eb, Gm, Cm, Ab, Eb, Db, Bb/ Eb, Gm, Cm, Ab, Eb, Ab, Abm. El uso de el IVm recurrente en muchas canciones pop se hace evidente aquí, ademas la utilización del V de Ab genera una riqueza armónica que se justifica en una buena progresión. Para terminar, las guitarras eléctricas hacen parte fundamental de la orquestación de la canción, ya que en simultáneo con el R&S ( Bajo y baterías ) generan un patrón rítmico que le da más fuerza al estilo propuesto por la misma. La sincopa de las guitarras se entrelaza con el ritmo cuadrado de las baterías apoyado por el bajo. La poliritmia generada por la interacción de los instrumentos mencionados se hace visible en pasajes de la canción en donde la densidad textural es evidente. ! 15! 6.3 Quisiera Esta canción tiene como particularidad que originalmente fue escrita en inglés, con la intención de que en el futuro en el disco se lance en marzo de 2014, presente en este idioma como bonus track del disco. La traducción al español sufrió cambios en la estructura original del significado de la letra, buscando que la acentuación correspondiera con la ejecución melódica. Ya que la canción fue pensada desde el principio para ser expuesta en el mercado anglo, su estilo es propio del mercado al que va direccionado, las texturas con pads electrónicos sobre beats de baterías programadas, se mezclan con un piano acústico presente y guitarras eléctricas bastante rockeras. El uso de melodine en secciones de la canción también busca emular los comportamientos de las canciones que hoy en día son top de las listas del mercado anglo. Una característica musical es el amplio registro que utilizan los instrumentos presentes en la orquestación de la canción, sobre todo el piano quien utiliza desde el C1 hasta el C7 ; todo esto buscando generar la atmósfera correspondiente con el estilo de la canción. Los comportamientos electrónicas que el track ofrece son referidos del análisis de agrupaciones como maroon five, bruno mars y fun. Es de resaltar que la canción en español busca emular el significado de las palabras que esta ofrece en idioma anglosajón, pero al no poder contar que la misma acentuación agógica en español muchas de las frases contienen un significado similar mas no el mismo. 6.4 Deja de Pensar Esta canción fue la primera canción que se escribió del disco. Con un estilo oscuro y de carácter mas bien pausado pretende generar en el oyente una percepción íntima de la voz del cantante. Orquestada por susurros que justifican lo antes mencionado y apoyada por guitarras eléctricas que exponen punteos melódicos con protagonismo leve, deja de pensar muestra el lado mas íntimo de Dave Bolaño. De nuevo la presencia de beats electrónicos programados característicos durante todo el disco se hacen presentes, pero esta vez con una reducción de densidad considerable. El bajo prominente durante todo la canción es interpretado por un sub bass o bajo digital que fundamenta de forma premeditada el cuerpo de la misma. De hecho este se convierte en característica principal del tema, llenando el espacio sonoro de manera casi completa. ! 16! 6.5 Faltará De carácter acústico e instrumentación reducida, faltará muestra la parte mas romántica de Dave. Desde su introducción con tan solo un par de guitarras interactuando entre ellas hasta su coro final donde se explota el registro del interprete al máximo, la canción pretende resaltar la voz con una reducción textural y rítmica. La guitarra el instrumento armónico protagonista, presenta 3 tipos de acompañamiento para dividir por secciones claramente la canción. Con un acompañamiento arpegiado y de dinámica suave acompaña la melodía de las primera dos estrofas. Al llegar al primer coro su dinámica aumenta y su acompañamiento varia, justiciando una aceleración en el ritmo con un rasgado mucho mas prominente. La re exposición de la estrofa cuenta con una complejidad mucho mayor del acompañamiento en el piano y la guitarra. La presencia de melodías paneadas de manera premeditada llevan la canción hasta un clímax que estalla en el coro final. El coro final expone todo los componentes de la canción y por ende es el de mayor tamaño textural y volumen de dinámica, los coros que apoyan la armonía como background pretenden dar un piso armónico mucho mas fuerte y al mismo tiempo reafirman el carácter acústico de la canción buscando un estilo góspel. Forma: Intro – A – B – A –B Cabe mencionar también que la armonía de la canción también ratifica lo antes mencionado en las anteriores canciones, tiene un desarrollo armónico que enriquece su calidad y además da unidad a todo el disco. Progresión Armónica: Estrofa: A7, D, Bm, E, A, D, E, A, F#m, Bm, E, A. Coro: D, E, A, F#m, Bm, E, A /: La melodía fue escrita con la intención de exponer el registro del cantante de la mejor manera esto se hace evidente en la siguiente imagen. Además de ello durante algunos pasajes de la canción la melodía funciona como color armónico de la melodía explorando nuevos comportamientos armónicos acogidos de estilos como el blues, jazz y soul. ! 17! Fig. 2 6.6 Ven Con una batería a ritmo de country, guitarras distorsionadas, efectos vocales y pads melódicos protagonistas, ven es la canción más rockera del disco. Desde su inicio propone al oyente sumergirse en un estilo anglo que lo remite a los nuevos expositores del country actual, donde se mezclan los sonidos electrónicos con su ritmo base característico. Ya que la industria de hoy en día promueve futuros remix de las canciones de los artistas ven a sido pensada precisamente para futuras colaboraciones con Dj’s. Es por ello que además de contener elementos rítmico/armónicos característicos del country o del rock, la canción también expone elementos de la música electrónica tales como drums programados ecualizados según los parámetros del estilo, efectos vocales sampleados, pads y sintetizadores como background y como protagonistas. Cada uno de los elementos puestos en la canción fueron seleccionados en base al contacto mismo con la música country, un trabajo de campo indagando y obteniendo respuesta acerca de ritmos y composiciones métricas dan como resultado una canción de las características de ven. Los rasgados y golpes característicos de la guitarra en este estilo fueron previamente escogidos y analizados antes de introducirlos como elemento musical dentro de la canción. Desde el punto de vista armónico ven es una canción que tiene como tonalidad fundamental Do Mayor pero tan solo enfatiza en ella en su coro donde pretende justificar su tonalidad fundamental. Las estrofas y la introducción enseñan Dm como su nota principal permitiendo esto que la canción cuente con una especie de énfasis sobre el ii. Precisamente esta tonalidad pretende ser enfatizada para dar un tono oscuro que se hace claro en el coro causando esto un impacto de recordación en quien la escucha. ! 18! Como es recurrente en la mayoría de canciones del disco el crecimiento textural de la canción es en su coro final en donde se incluyen de manera sistemática acontecimientos musicales como: contramelodías en la voz, solo de guitarra, acontecimientos electrónicos paneados de forma elocuente. Ven es una de las canciones que se pretende incursionar en el mercado anglo. 6.7 Un Milagro Durante su fase primaria de composición esta canción fue escrita y orquestada por una banda sinfónica a manera de unpluged. Posteriormente, al ser escogida para ser parte del disco conservo algunos de los arreglos orquestales que contenía y sumo otros que fueran mas consecuentes con el estilo del mismo. El resultado que hoy se puede ver es una conjunción de instrumentos acústicos como piano, violonchelos, corno inglés, guitarra acústica e instrumentos electrónicos como guitarras eléctricas, Beats electrónicos programados, arpegiadores. Gracias a esto la canción toma un carácter bastante llamativo sobre todo por que logra un equilibrio favorable entre acústico vs. electrónico que finalmente es la intencionalidad de la totalidad de las canciones presentes en el proyecto. Su armonía también llama al atención del oyente ya que propone distintos énfasis que permiten llenar de color armónico la melodía. Progresión: Estrofa: Am, D, G, Em /: Pre coro: C, D, G, B, Em/: Am , D Coro: G, Em, C, D/: Am, D, G, B, Em, Am, D, G Podría decirse que dentro de un estilo se asemeja a la numero tres del disco deja de pensar, ya que la dos desarrollan una atmósfera oscura durante sus estrofas de ritmos lentos e interacciones melódicas segmentadas y en el coro con un cambio de énfasis tonal traen luz y simpleza tonal y armónica. ! 19! 6.8 Rompecabezas Aquí es justo el punto donde convergen todos los elementos que le dan sentido a este disco, es justo aquí donde su nombre se justifica y donde su construcción toma sentido. Cada instrumento presente en esta canción esta presente en alguna de las canciones que se encuentran en el disco que recibe el mismo nombre de este track. Aquí van a pareciendo secuencialmente elementos e instrumentos que irán construyendo el rompecabezas. A pesar de que el nombre de la canción es evocado de la letra y de su mismo significado, durante el transcurso de la misma los instrumentos y melodías intentan reflejar la construcción del juego que la lírica propone. La sumatoria de estos eventos dan como resultado un clímax final en un coro que logra ubicar los elementos existentes de tal forma que se complete el rompecabezas. Este coro es expuesto en un tono más arriba de la tonalidad original de la canción Fa. Sol mayor es la tonalidad que se hace fundamental en el coro final y la llegada a esta, se construye en un transición presentada durante el solo de guitarra. 6.9 Culpable La ultima del disco y quizás la que evoca mucho mas la sincopa melódico/rítmica y las raíces de mi tierra. Con una clara fusión de elementos caribes vs. eventos electrónicos y guitarras y baterías rockeras, culpable logra reunir a ritmo de chill out cada uno de estos elementos. En ella es bastante notorio el crecimiento textural y orquestal, pues empieza con tan solo un piano, una guitarra eléctrica y la voz, y termina con una gran masa sonora que apoya la lirica del coro que dan fin a la canción y al disco. Su melodía con rangos bastante abiertos pretende mostrar el registro vocal del cantante pero sobre todo ser coherente con la letra, que propone un estado gris, melancólico. Fue escogida como tema final del disco por su elocuencia musical pero sobre todo por su carácter, ya que su tempo es lento y su poderío orquestal se hace eficaz justo en la parte final. Además el acorde final del piano suscita un final prominente y propone al oyente un final bastante conclusivo. Dentro de la producción hay una intencionalidad de generar poliritmias que evoquen comportamientos de la música caribe. Cada evento presente en esta música es expuesto por un instrumento en este caso electrónico ( pads, teclados o samples pre grabados). ! 20! 7. Memorias y Conclusiones 7.1 Como Compositor No cualquier persona tiene la fortuna de plasmar e inmortalizar en una canción lo que desde adentro quiere expresar, existen mil maneras de hacerlo pero a lo largo de mi carrera puedo decir se fueron puliendo los elementos que debía introducir en una composición para lograr un equilibrio entre lo que yo quiero como compositor y lo que el publico desea oír como receptor y consumidor. Siempre he pensado que el compositor nace con la virtud de componer y que si carece de ella jamás podrá componer algo que valga la pena, pero hoy puedo decir que después de casi 6 años de teoría, practica y experiencia adquirida a lo largo de mi carrera, quizás he encontrado la identidad musical que me permite desarrollar mi proyecto de vida de una mejor manera. Mi música siempre con contenidos y letras profundas antes estaban orquestadas por sonidos latinos que daban cuenta del lugar donde crecí y de la influencia directa que recibí desde mi infancia; pero en este mismo proceso de profesionalización de mi música identifique el estilo adecuado para desenvolverme como compositor y sobre todo como artista, sin desligarme por completo de mis raíces, hoy siento que mi disco ( Rompecabezas ) evoca mi pasado, muestra mi presente y enfoca y direcciona mi futuro. En este proyecto puedo decir que expuse al máximo cada una de las cosas que aprendí por dentro y por fuera de la universidad y además asegurar que en el se evidencia para quienes estuvieron conmigo durante todo mi proceso universitario mi evolución como compositor. 7.2 Como productor El arte de transformar una melodía con soporte armónico en una canción que pueda robarse la atención de quien la oye por su gran contenido musical es lo que yo llamo producción musical. Es aquí donde mi interés se centro el día que decidí estudiar esta carrera. Durante todo el proceso del disco mi labor como productor justifico una tarea ardua que permitiera un resultado de calidad. Desde la direccionalidad de la música que contiene el disco en cuanto a la búsqueda de un público consumidor, hasta cada minucioso elemento musical presente en el proyecto, fue escudriñado y dirigido de tal manera que fuera elocuente con todo lo que dentro de si contiene. La dirección musical de la banda que grabo cada uno de los tracks del disco desde la intención interpretativa hasta la exaltación de cada instrumento dentro de cada canción. ! 21! Cada una de las experiencias adquiridas como productor del disco fueron enriqueciendo el resultado final del mismo, puesto que el surgimiento de imprevistos y la solución de los mismos, significaron un mejoramiento del resultado final. 7.3 Como Artista Independiente Nombre del Proyecto: Dave Bolaño Cada uno de los métodos efectuados para que Dave Bolaño adquiera reconocimiento ante el público al que va dirigido el producto fueron diseñados por mi en conjunto con un equipo de trabajo que apoyo cada paso. El disco Rompecabezas ademas de tener un contenido musical, cuenta con la creación de una propuesta grafica física y digital que permitirá al proyecto tener un alcance de mayor audiencia entrando al mercado desde dos extremos lo audible y lo visual. Aquí tuve la fortuna de figurar también como editor de imagen desde la interfaz de edición de fotografía Photoshop. Junto que el soporte grafico el disco cuenta con la elaboración de un video clip del sencillo “Amarte a ti” primer sencillo del proyecto. Para el video clip se hicieron campañas virales de convocatoria de personal para trabajar en el mismo. En este paso también tuve el placer de participar como editor del video y productor del mismo utilizando como interfaz Premier CS6. Ya que el proyecto tiene como fin la masificación del mismo pretende ser mostrado en el show case de los Billboards que se realizara el 28 de abril en la ciudad de Miami, Fl. Es por ello que el disco contara con una versión impresa, calcomanías alusivas al mismo, la creación de una pagina web diseñada por mi y la exposición de redes sociales para el continuo contacto con el público. ! 22! 8. Bibliografia - Braheny, John. 2002. The craft and business of songwriting. Cincinnati. Writer’s Digest Books. - Bob Alen, 2007. Rock & Pop, La historia completa. Barcelona. Robinbook. - Billboard, Articles, 2000 – 2013. Top Music and Artist. - James Richard, 2009. The art of music production. - Rubin Rick, ( ). In the studio. - RAE dictionary, 2012, 9. Discografia - Fun ( Some nights) - Munford and sons ( Babel ) - Bruno Mars ( unorthodox ) - Michael Jackson ( Trhiller ) *mejor álbum de pop en la historia - Miguel Bose ( papito ) - Andres cepeda ( Lo mejor que hay en mi vida ) - The Lumineers ( The lumineers ) - Black Keys ( El camino) - Ed Sheeran ( Plus ) - Robi Draco Rosa ( Variedad de singles ) - The killers ( Variedad de singles ) ! 23! 10. Anexos ! 24! Amarte a ti (Letra) Estrofa I Si te estoy queriendo Mientras te recuerdo En este lugar donde solíamos querernos Donde por primera vez pude sentir tus besos Estrofa II Aunque estés tan lejos Y hoy yo me este muriendo Por besar tu piel y por amarte de repente Puedo convencerte de lo rico que se siente Coro Amarte a ti llenar mi vida de alegría Cuando tu risa puede iluminar mis días Soñar contigo en el medio de una noche Para encontrarte y realizar mis fantasías Estrofa III No, no te estoy mintiendo Cuando te digo que me muero Desde la primera vez que apareciste en mi camino Doy gracias a dios por haberte puesto en mi destino Estrofa IV Y es verdad que contigo yo Quiero estar por siempre mi amor Para convencerte de lo rico que se siente. ! 25! Despertar (Letra) Estrofa I Dentro de mi alma, cada madrugada Quisiera despertar A tu lado y sentir, tan cerca tu aliento Viviendo en un sueño Solo puedo decir, que muero por ti Desde el primer momento en que te vi. Estrofa II Sueño con tu risa, y con tus caricias Que me alucinan tu llegar Pues a tu lado mi amor, todo es mejor Pre coro Quiero poderte mirar, mis canciones cantar Que mis sueños se hagan realidad. Coro Pues despertar, a tu lado es tan real Cuando tu figura amor Se pasea por mi cuarto insinuando Que le haga el amor Quiero volar, por tu cuerpo y dibujar Lo que siente el corazón Y amanecer pegadito a ti. Estrofa III Ya esta amaneciendo, llegará el momento De volverte a encontrar Y entregarte mi amor, sin condición ! 26! Quisiera (Letra) Estrofa I Se hace tarde, para entender Que se a terminado, se hace tarde Pero es verdad, se va mi luz Quisiera sentirte aquí, volverte a ver Pre coro Y es difícil saber que tu y yo Fuimos uno y ahora somos dos Sintiendo dolor. Coro Quisiera tenerte aquí mi amor Jugar como niños en mi habitación Sintiendo tu piel, con miel. Estrofa II Tu y yo hoy somos dos Queriendo volar, a un mundo ideal Sin miedo a que pueda pasar. Estrofa III Difícil fue el adiós, hasta el cielo se rompió Vuelvo a buscar tu luz, que un día se perdió Y fuimos mas que el mar, tanto dimos en verdad Si busco hoy en mi piel yo te puedo encontrar. ! 27! Deja de pensar (Letra) Estrofa I Que mágico color, tienen tus labios hoy Dispuestos a besar El cielo alrededor, y el tono de tu voz Me incitan a bailar Pre coro Me enredas en tu piernas que dirigen mi mirar Enloqueciéndome Susurras a mi oído mientras tu ropa mi amor. Coro Cae de tu cuerpo lentamente Y me permite contemplar Toda tu sensualidad, todo el delirio que despiertas Baila para mi esta noche mientras yo te beso y Deja de pensar, en lo que pueda pasar Has de esta noche inolvidable para mi. Estrofa II Tu piel se estremeció Cuando mi boca amor Se puso sobre ti Tu cuerpo percibió Lo que mis dedos hoy Quisieron escribir. ! 28! Faltará (Letra) Estrofa I Faltará tu sonrisa al despertarme Lo sabes Faltará una canción que me recuerde Mirarte Faltarán esos ojos Que se encargaron de mirarme para siempre Esa ilusión que despertó mi vida al verte Faltarán tantas cosas Cambiara hasta mi suerte. Estrofa II Faltará caminar de la mano Sin soltarte Faltara mi razón para las noches En que pretenda amarte Faltaran las caricias Que se tatuaron en tu cuerpo para siempre Y que llenaron de locuras tu mente Faltaran tantas cosas que no quiero perderte. Coro Faltara tu presencia Y ese susurro de tus labios al cantarme Aquellas noches que cante para arrullarte De lo que faltará ya no quiero acordarme. ! 29! Ven (Letra) Estrofa I Regálame una noche mas amor Tal vez mañana sea la hora de mi adiós. Quiero sentirte cerca esta vez La noche es larga y en el día partiré Pre coro Desnuda tu piel Ya se que todo esta noche va estar bien Te quiero tener Y es que hace tanto nuestros cuerpos no se ven Te prometo esta noche va a ser genial. Coro Tan solo ven junto a mi Y permíteme volar Yo quiero estar junto a ti Y acariciar mi libertad. Estrofa II Los latidos de mi corazón Van latiendo al ritmo de tu cuerpo amor No quisiera se acabaran Pues de mi parte soy tan feliz con tu amor. ! 30! Un milagro ( Letra) Estrofa I No hace falta imaginarte Para notar que eres hermosa hasta los pies Que me muero por tus besos Mientras recorro cada parte de tu piel Pre coro Tu que me llenas de motivos Me propones lentamente que te ame sin dudar Tu que le das vida a mi alma Mientras se me va la calma Por quererte enamorar Pongo en tus manos mi corazón Estrofa II Y te apareces en mis sueños Para arrullar mis pensamientos de papel Y en este cuarto yo te encuentro Mientras desnudo cada parte de tu piel Pre coro No, no pretendo ser tu dueño Quiero ser el firmamento que dibuja tu mirar Si, mientras tu abres la ventana Puedo meterme en tu cama y bailar tal vez un vals Voy a cantarte hasta lograr Coro Que se haga un milagro, cuando te canto Y tu sonrisa alumbre siempre justo aquí Es un milagro, que haya logrado Que tus ojitos siempre apunten justo a mi. No, no podría imaginarte lejos de mi sentada en otra habitación Pongo en tus manos mi corazón. ! 31! Rompecabezas (Letra) Estrofa I Aquí estoy yo, intentando armar La cruda realidad que me dejo tu amor Pero ya vez, mi mundo esta al revés Mi cabeza en los pies y un vino oscuro es mi control Estrofa II Tengo una foto aquí en mi mesa Y un par de boletos para el cine de hoy Tengo cicatrices que el pasado dejo Y tengo un juego de mesa para hoy. Estrofa III Hoy quiero empezar por la cabeza La que enloqueció sin control Luego seguiré con las manos Que acariciaron tu cuerpo mi amor. Pre coro Espera ahí, llegamos a un punto ideal Mi corazón que no te deja de amar Como seguir, si tu ya no estas acá Mi rompecabezas incompleto esta. Coro Y aquí estoy yo Intentando armar, la cruda realidad Que me dejo tu amor Pero ya vez, mi mundo esta al revés Mi cabeza en los pies y un vino oscuro es mi control Estrofa IV Solo tengo fichas de este juego Parece te llevaste lo mejor ! 32! Sabia que ganarías este juego mi amor Suele pasar cuando entrego el corazón Pre coro Espera ahí, devuelve esa ficha ya La que regresa mi felicidad Como seguir, si tu ya no estas acá Mi rompecabezas incompleto esta. Culpable (Letra) Estrofa I Si vieras como te extraña mi almohada Desde que decidiste ya no estar Si vieras como son las madrugadas Me despierto en las mañanas Presintiendo tu llegar Estrofa II Y que decir del piano y mi guitarra Que le faltan acordes para entonar La melodía que siempre te cantaba Mientras miraba tu cara sonriendo y nada mas. Pre coro Y si te cuento de los sueños Que contigo eran verdad De seguro alguna lagrima saldrá Y aunque mi cuarto siga a oscuras Por que tu luz ya se me va Hoy te juro que te voy a demostrar Coro Que no soy culpable por este amor Soy un soldado que a tus filas se enlisto ! 33! Si falle tal vez fue en no querer ver Que el resultado estaba escrito al revés Hoy al mar le entregare tu amor Tengo que aceptar que termino. Estrofa III Te juro que ya no tengo palabras Para explicar lo que siente mi ser Te di mi corazón cuando aquí estabas Y espere con tanta calma Por un día volverte a ver. Pre coro Pero hoy me culpas de no amarte Aunque mi vida te entregue No hay peor ciego que el que nunca quiere ver Y aunque mi cuarto siga a oscuras Por que tu luz ya se me va Hoy te juro que te voy a demostrar. Final Tan solo te entrego mi canción Guárdala aunque sea en tu corazón. ! 34! Score Amarte a ti Rompecabezas q = 105 Tenor ### 4 V 4 ### 4 & 4 Piano Organ Acoustic Guitar Cello Electric Bass Drum Set ? ### 4 4 ### 4 & 4 ? ### 4 4 ### 4 & 4 ? ### 4 4 ? ### 4 4 ã 4 4 ! ! ! ! ! œœ œ P j œ œ œ J œ ! ! ! ! œ ‰ œ. œ œ ! œ. œ j œ ˙ œ œ œ ! œ œ œ > P œ œ œ D7 ! œ œ œ œ. œ œ œ œ œ P David Bolaño ! Œ Û Û Û ! ! œ œ œ œ œ œ œ œ œ ! Û Û Û Û. Û Û Û Û Û © DB Productions œ Û Û A ! ! Û Û Û Û. Û Û Û Û Û ## V # 4 T Pno. Ac.Gtr. D. S. ## & # œ œ œ ? # # # œj œ œJ œ ## & # Û T Pno. D. S. 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S. & Pno. œœ œ ? ### œ . œ. ### œ œœ & ? ### j œœ .. œœ " œœ .. œ. œ œ . j œ œ. œ œ œ. œ œœ .. œœ Œ œ. œ ? ### V ### œ. œ ## & # w ww ? ### œœ œ œ œ œ. œ. œœ œ œœ œ œœ .. œœ .. œ œ œ œ œœ œœ " œj.. œ œœ .. œœ œ œ ww w j œ œ. œ œ œ œ. œ œ œœ .. œœ œœ œ. œ œ w w œœ œ œœ œ Œ ! œ Û Û œ Û J ‰ œ. œ œ œ Û Û Û ˙. œ œ œ Û Û ˙ ww w w w w w 14 Ó ! w œ Û Û Û ã œœ œœ ! ? ### ˙ . 67 T ### œ Û J ‰ œ Œ Ó Œ Ó ! Ó Score Despertar Rompecabezas q = 107 Tenor Vocals Electric Piano Piano Synth Pad Electric Bass Drum Set b V b b 44 b & b b 44 www F b & b b 44 ˙ . ˙˙ .. F ? b b 44 ˙ b ˙ Vox. Lead Pad E.B. D. S. ! œœ j œ œ. œ œ. ? b b 44 b j œ ˙ œ. F ? b b 44 w b F 44 ã j œ œ œ w ! ! Ó b & b b œœœ œ œ œ œ Œ œ Œ b & b b œœœ ... œ. ? b w bb j œ œ Œ ã ! œœ œ œ œ œœ œ ˙ œ œ œ œ œœ œ w œœ œœ œœ œœœœ ‰ œj œ j œ œ. ww w j j j œ œ. œ œ œ œœ ˙˙ .. œœ œ ˙ . w œ œ ˙. ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! j œ œ œ œ j œ ˙ œ. mi al œœ œ ma œœœ Œ œ œ œ" œ œ ˙ ca da ! ‰ jŒ œœœ ! ma dru ga œœœ j j œ œ œ œ œ œ œ j j œ œ. œ œ œ J ! ! ‰ œj œ œ œ œj œ Œ ! Œ ! w w ! da œœœ Œ j œ ˙ w ! ! w œœ .. w ! œ œ œ" œ œ œ P ! j œ œj œ œ œ œ œ w ! w P ww w ‰ j œœ œ œ w ! ! Estrofa I ! ! ww w ww w ! j œœ ‰ œœ Œ œ œ P ! ! den tro de b & b b www ? bb ˙ . b œ œ ˙. œ œ ˙. ! ww w œœ œ œ Œ œ œœ ! b & b b 44 b Vbb ! ww w b 4 Piano a dos! manos &bb 4 8 T ! David Bolaño qui sie ra des ! j r œœœ " ‰ b œœœ ‰ œœœ Œ ! w ! bw j œ œ œ œ œ œ œ œ per tar, œœœ a tu la doy sen tir ! j œœ ‰ œœ Œ œ œ ! ! ! w Notación ritmica ( Patron timbrico igual a los dos compases anteriores) " " " " ‰ r"‰ œ ‰ " " r" ‰ Û Û ‰ Û " Û Û " Û "‰ œœ œ œ œ œ œ œr œœ œ œ œ œ œ R P © DB Productions 2013 Û Û"ÛÛ"ÛÛ"Û"‰ R œœ œ Û Û‰ ÛÛÛÛ"Û"‰ R b Vbb œ Œ & ‰ 14 T Lead bbb ? bb b œœœ E.B. ? bb w b D. S. ã œ œ œ" œ œ tan cer j Œ œœœ ! Vox. Lead b Vbb ˙ Pno. b &bb to ! ! b des del vi j œœ ‰ œœ Œ œ œ œœœ œœ œ ! ‰ œ œ œ b & b b œr " ‰ ‰ œj Œ œœ œœ ? bb tua lien Û Û"ÛÛ" Û Û Û " ‰ R 19 T ca ‰ œj œ œ œ œj œ ˙. pri œœœ vien b œœœ do en ‰ œj Œ œœ j œ œ sue ño œœ œ ! w bw Û Û‰ ÛÛÛÛ Û"‰ R Û Û"ÛÛ"ÛÛ Û"‰ R œ œ œ œ œ mer mo men to ! en r" ‰ ‰ j Œ œœœ b œœœ ! œ 3 que œ te œœ œ œ œ ˙. vi so ! ! bœ œœœ lo pue do de ‰ œj Œ œœ cir œœ œ ! œœœ w w Û Û‰ ÛÛÛÛ Û"‰ Û R œ j ‰ œ Œ œœ r œœœ " ‰ œœœ œ œ œ œ œ œ œ. Œ r œ "‰ Œ œœ ! .. ww w F .. ww w F .. Ó ! ! ! .. ? bb ! ! ! ! .. ? bb w b D. S. ã Û Û "Û Û"Û Û Û "‰ R bw Û w Û‰ ÛÛÛÛ Û "‰ Û R ˙. Û ‰ Û Û Û Û " Û "‰ Û R 2 œ Û "Û Û " Û Û Œ por ti œœœ ! Estrofa II ! ro Û"ÛÛ"Û Û" Û "‰ R ! E.B. j Œ œœœ .. Ó Ó œ œ œ œ que mue ‰ b &bb b œ œ. J F œ. œ. .. w F Sue ño con tu ri ! ! œœ œœ œ œ J .. Û Û " ‰ Û . F œ œ œ"œ œ œ œ œœ œ Û b Vbb ˙ 24 T œ œ œ "œœ sa Vox. Lead Pno. E.B. D. S. y con tus ca ri ci b & b b www b &bb w ww ? bb b &bb ! œ. œœœ œœœ œœœ ? b b œœ .. J b œ. œ œ. œ Der. ? bb w b Izq. Û Û"‰ Û Û J ã Vox. Lead Pno. Pad b œ & b b œœœ mi Û rar ‰ œœœ œœœ J b & b b œœ œœ " ‰ œ œ f ? bb b b &bb œ ? b b œœ b œœ œ f b &bb E.B. ? bb D. S. ã b œ"œ f Û. f Û | J ! ! œœ œœ œ œ œ œ œœ J œ Œ œ. œ œ œj œ œj œ œ œ œ œ œ œ si nan tu œ nœ J œœœ can tar ‰ œœœ ˙˙˙ J que mis " ‰ œj Ó œœœ œœœ œœ œœ œœ œ œœ Û. j œœ ‰ œ œ œ ! ! œœ œ œ œ ‰ œJ œJ Û | J Œ œ. ˙˙˙ ... sue pues a ˙˙ .. ˙. ! œœ œ ˙˙˙ .. . œ. œ. ˙˙ Û. ÛÛ ños seha gan rea œœ œœ œœ œ œ œ J œ œ . œœ œ J Û Û J li to œœœ ... w œ ww ! œ œ œ œ œ œ œ œœœ .. . mor Û Û œ ˙ dad ˙˙˙ ... bœ œœœ œœœ b œœœ œ œœœ n œœœ J Û. Û Û J f ! ! ! ! œœ œ œ œ œ ‰ J Û. Û. 3 Œ œ ˙ Û Û Œ œœ œœ œœ œ œ œ œ J œ ! Û Œ ! œœ ˙˙ œ . œJ ˙ œ. ww Û. Û Û Û J Û Û œ œ œ œ tar œœ œœ ‰ œœ ˙˙ œ œ œ ˙ f œœœ ... f f a tu la j œœœ ˙˙˙ ! F Û f œœ œ ! œœ œœ ‰ jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ ‰ J œ F œ. Ó Œ ! œ œ œ œ œ œ œ pues des per ro po der quie ˙˙˙ ... œœœ œœ .. œœ œœ œœ œ. œ œ œ œ. J œ œ. œ ˙ œœ œ ! œ. œ. www w ! ! Œ does me jor ! j j œœ œ " ‰ œœ ‰ œœ œœ " b œœ œ œ œ œ œ ˙˙ .. ˙˙ . . ˙. œ . œj œ œ œ œ œ. œ œ œ œ ˙ tu la do mia ! œœ œœ œ œœ œ bœ œ bœ J Û Û"‰ Û Û J œ œ œ œ œ œ œ œ nes gar ! œœ b œœ œ œ œ œ Û le œœ b œ ˙ . œ ! ! j œœ œœ ‰ œ œ œ œ œ œ ‰ œJ œJ cio œœ " ‰ œ R ! ! que mea lu Û Û"‰ Û Û J mis can j œœ Ó œ b www ww b Vbb œ œ œ œ œ œ œ œ te www œœœ .. . œ. œ. 30 T as œ œ œ œ œ wwwww ! b ˙ œ œ œ œ J Û. Û Ó b œ œ œ œ œ œ Vbb ˙ b & b b œœœ œœœ ‰ œœœ ˙˙˙ œœ " œœ " ‰ œœ ˙˙ œ œ œ ˙ J j œœ .. œœ ˙˙ œ. œ ˙ 35 T does tan Vox. Lead Pno. Pad re al ? b bb b &bb E.B. D. S. ã Pno. Pad b b &bb ! ! ! ! œœ œœ œœ b œ œœ ‰ œœœ œ œ œ œ b b œ œ œ œ œ œœ J b & J ? bb D. S. ã b Û ˙ j œœ ˙˙ œ ˙ œ œ ˙ ‰J Û Û. Û Ó œ œ œ J œ œ. ww w œœ .. œ. Œ œœ œ œ lar œœ " œœ " ‰ œœ ˙˙ œ œ œ ˙ J j œœ œœ œ œ œœ ... œ ! ! ! ! œ œ J Û Û. Û Ó œ œœ . . Œ œœ œ œ œ œ œœ por tu cuer œ œ œ œ J œ. Û Û. Û Ó œœ œœ œœ œœ œ œ ‰ œ œœ œœ œ œ œ œ œ œœ J œJ œJ œ . ‰ œ œ. œ œœ œ J œ. œ œ œ œœ œ œ j œœ œœ œ œ se pa sea œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ j œ œ œ œ ‰ ‰ œ œ œ œ œ jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ ‰œ œ ‰œ ‰ J œ Û. Û Ó quie ro vo œ œ œ j œœœ œœœ œœœ ... ! ? bb E.B. j œœ ˙˙ œ ˙ ! b V b b œ œ ˙. ? bb œœ œœ ‰ œœ ˙˙ œœ œ ˙ ! mor Lead mor œ ! Û Û. Û Ó b & b b œœœ ... œœ œœ ‰ œœ ˙˙ œœ œ ˙ ra ˙ ! 41 Vox. fi gu œ œ ! œ œœœ J b & b b # wwww œ œœ œ œœ .. œ. œ œ œœ œœ œ œ œ œœœ œ œ œ œœœ ? b b œœ œœ b œ œ œ œ œ n œœ œ œœ œ œ œœ œ œ œ œJ œ œ b ‰ ‰ œ œœ ‰J œ &bb ‰œ ? bb œ . b T cuan do tu r j œœ œœ œœ " ‰ œ œ œ b & b b œœœ ... œœ œ œ œ œœ œœ ‰ jœ œ œ œ œ œ œ ‰J œ œ œœ œ J Û " ‰ Û. Û Ó R b œœ œœ ‰ œœ ˙˙ œœ œ ˙ to in sinuan j œœ ˙˙ œœ ˙˙ b œœ .. b œœ .. ! ! b œœ œ ! bœ. bœ. bœ œ œ J œ ˙˙ ˙ Û. Û Ó bœ œ œ J œ Û Û. Û Ó lo que sien ˙˙ ˙ œ œœ œ œœ tel co œœ " œœœ ‰ œœœ ˙˙˙ J j œœ .. b œœœ ˙˙˙ . œ œ ˙ ! ! ! ! ! ! œœ œœ jœ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ ‰J œ œœ œ œ. œ. œ œ œ J œ Û. Û Ó Œ œœ b œœ œ œ œ ‰ j œœ bœ œ œ bœ œ œ œ œ œ ‰bœ ‰ œ œœ œœ " ‰ œœ œœ œ J b œœœ ... œœj œ. œ œœ œ j œœ œœ œœ œœ œ ‰ j œœ bœ œ œ bœ œ œ œ ‰bœ ‰ œ œ œ œœ œ œ j œœ ˙˙ œ ˙ que leha ga el a ! ˙ bu jar do b œœ .. b œœ .. œ œ œ œ œ œœ " œœœ ‰ œœœ ˙˙˙ J Û 4 b œœ œœ ‰ œœ ˙˙ œœ œ ˙ por mi cuar Û poy di œœ œ œ œ j j œ œ œ œ œ œœ Û Û. Û " Û. Œ J œœ .. œ. Œ œ œ œ œ œœ œ œ œœ œ œ œ œ ‰ œj œœ œ œœ œ œ œ ‰œ œœ ‰ Û œ œ œ œ œ œ J œ Û. Û Ó ra zon œœ b œ œœ œ œ œ œ œœœ œ œ œœ œ œ œœœ ‰ ‰ œ. œ ˙ J Û Û. Û Ó (Se repite pero se hace el coro II) b ˙ Vbb œ 47 T Vox. Lead Pno. Pad P b b œœ œœ ‰ œœ ˙˙ b & œœ œ ˙ j œœœ ˙˙˙ b ! ? bb b &bb ! ? bb ! b D. S. ã b œ Vbb Lead Pno. Pad E.B. D. S. œ œœ œ J ? b bb b &bb œœœ " œœœ " ‰ œœœ ˙˙˙ J F j b œœœ ... œœ ˙˙ œ. œ ˙ F F œ œ œ F œ œ j œœ ˙˙ œ ˙ Û b ww w j œœœ œœœ ! ! œœ œ .. œœ .. œ. .. œœ .. œ. j œœœ ˙˙˙ ! œœ ‰ jœ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ b œ ‰ œ œ œ Œ .. ‰ œ œ ‰ J œ Û Œ œ œ œ Œ œœ ‰ jœ œ œ œ œ œ œ ‰ œJ œ œ. œ œ œ œ J Û Û. Û " Û. Œ J œœ œ .. œ . .. Û Ó œ œœ œ J b œœ œœ ‰ œœ ˙˙ œ œ œ ˙ b œœ œœ ‰ œœ ˙˙ œ œ œ ˙ b œœ .. b œœ .. ! b œœ œ ! .. j œ œœ œœ j œœ œœ œœ œœ Œ ! ! bœ. bœ. Û. Û Ó Û 5 ! ! œ œ œ J œ bœ œ œ J œ Û. Û Ó œœ .. œ. Û. Û Ó Û ‰œœœ ˙ j œœ ˙˙ œ ˙ ! ! œœ œ œ œ œ ‰ œ œœ œœ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ J J œ œ œ œ ˙ ‰ J Û Û. Û Ó œ œ œœ œ œ œ œ J œ œ. œ œ ˙. # wwww œœ b œœ œ œ œ ‰ j œœ bœ œ œ bœ œ œ œ ‰ bœ ‰ œ œ œ Û r œœ " ‰ œ œœ " œœ " ‰ œœ ˙˙ œ œ œ ˙ J j œœ .. œœ ˙˙ œ. œ ˙ Œ ! .. œ . œ ‰ j œœ bœ œ œ bœ œ œ œ ‰ bœ ‰ œ œ œ bœ œ œ J œ œ .. Û Û . Û Ó Û. Û Ó j œ œ j œœ ˙˙ œœ ˙˙ ! ‰ œœœ œ œ œœ œœ œœ œœœ œœœ œœ œ œ .. œ œ œ œ œ œ œœ œ n œ œ œ œœ œ œ œ œ œœ œ œ œœ œ œ œ œ œ .. ‰ œ œ ‰ J œ ‰ œ œœ ‰ Jœ œ œœ œ œœ œœ b œœ .. b œœ .. j œœ œœ œ œ .. ! .. ! .. œ œ œ œ .. œœœ œœœ ‰ œœœ ˙˙˙ .. bw w w bw Coro II .. œœœ œœœ ‰ œœœ ˙˙˙ ! ! œ œ œ J œ b www œœ œœ , ! œ œœœ ... p .. ! Û. Û Ó ti ! œœ œœ ‰ œœ ˙˙ œ œ œ ˙ œœ œ œ jœ œ b œ œ œ ‰ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ b œœ œœ œ ‰ œ &bb ‰ œ œ ã toa .. œ œ œ ! ˙ ? bb ? bb œ . b œœ œ nw Û. Û Ó Û b œœ œ ˙ & b b œœ œœ ‰ œœ ˙˙ b & b b œœœ ... cer pe ga di œ j œœœ ‰ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œœ ‰ Œ F œ ˙ œ. J Û Û. Û Ó 53 œ œ œœ œ F bb ‰ œ ‰ œ œ œ Œ b & ? bb œ . b Vox. ya ma ne b & b b œœœ ... E.B. T œ œ œ *En adelante mismo comportamiento dinamico ww w œœ .. œ. j œœ œœ œ œ Œ ! ! œœ œœ œœ œœ œ œ ‰ œ œœ œœ œ œ œ œœ œ œ J J J œ. œ. œ œ J Û Û. Û Ó œ b œœ .. Vbb 59 T Vox. Lead Pno. Pad œ œ ‰œ œœ b œ œ œ ˙ & b b œœ " œœ " ‰ œœ ˙˙ J b & b b œœœ ... j œœœ œœœ b ! ? bb b &bb ? bb b œ œ ! œœ œ œ œ b œ œœ &bb ‰ œ E.B. ? bb D. S. ã œ. b œ. Û "‰ R œœ œ œ œœ œœ ‰ jœ œ œ œ œ œ œ ‰J œ œ œœ œ J œœ œ œ œ œœœ Û. Û Ó ! .. ! ! .. ! œœ ‰ jœ œ œ œ œ œ œ œJ œ ‰ œ ‰ b œœœœ œœœ œ œœœœ œœœœ Vbb Vox. Lead Pno. Pad r j b & b b œœœ ‰ œœœ œœœ œœœ " ‰ œœ .. œ. j œœ œœ œœ œœ œœ œ œœœœ œ f œœ " œœœ ‰ œœœ ˙˙˙ J f j œœ .. b œœœ ˙˙˙ œ. œ ˙ f j œœœ œ ‰œ œ œ œ œ œ œ œ J œ .. œ . .. Û Û. Û Ó œœ œ œœœœ ˙ ˙˙ ˙ ˙ Û f ! ! ! ! ! ! ! b &bb ? b b œ œœœ b œ œ œ œ œ œ bb ! & b E.B. ? bb D. S. ã b ! Û ‰Û | J œœ œ œ œ œœ œ œœ œœ œœ œœœ œœ œ œœœœ œ œ œ œ œ œ œ œ. œ œœœ J œœ œœ œœœ Û. Û | J Û ! œœ œ œœ œœ ‰ jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰œ ‰J œœ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ ! Û œœ . . œ œœ œ J Û Û. Û Ó Û Û 6 ! ! œœ œ œ œ ! ‰œ‰œ œ. œœ œ œ œ œœ b œœœ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œœœ J œœ .. Û Û. Û Ó œœ œ œœ .. œ. j œœ ˙˙ œ ˙ ! b ! œœ ... œ ? bb ! ! ! œœœ œœœ ‰ œœœ ˙˙˙ ! j œœœ ˙˙˙ ! œœ œœ ‰ œœ ˙˙ œœ œ ˙ b &bb ! œœœ ... Û. Û Ó œœ œœ œœœœ ‰ œj œ Œ œœ œœ œœ œœ œœ ‰ œœ ˙˙ œœ œ ˙ ! f œœ b œœ œ œ œ œœ œ œ œœ œ œ œœ ‰ ‰ f œ. œ ˙ J f œœ œ .. ‰ œ œ œ ‰ œ œ œ Û. Û Ó Û œœ œ œœœ œ .. œœ œ œ œ œ œœ œ J œ. ‰œ œœ .. œœœ œœœ " ‰ œœœ ˙˙˙ J j .. b œœœ ... œœ ˙˙ œ. œ ˙ j œœœ ˙˙˙ œœ .. œ. Œ œœœœ œœœ œ œœœœ œœ œ œœ ˙ Transición a Coro III .. ˙ œœ " œœœ ‰ œœœ ˙˙˙ J 65 T œœ j œœ œœ œ œ ! ! œœ œœ œ œ œœœ J Û ‰ Û Œ Û J œ œ ˙ ‰ œ œ œ r œœ " ‰ œ œœ " œœ " ‰ œœ ˙˙ œ œ œ ˙ J j œœ .. œœ ˙˙ . œ œ ˙ ! ! ! œœœ œœœ œœ œ œ œ œ œ œ œœ œ œœ œ œ œ œ n œœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œJ œ œ ‰œ ‰ ‰ œ œ œ ‰ Jœ œ. Û œœœ œœ œ œ œ œœ J Û. Û Ó œ. Û œ œ œ J œ Û. Û Ó b œ Vbb 71 T Vox. Lead Pno. Pad E.B. D. S. œ œ œ b œœ œ ˙ & b b œœ œœ ‰ œœ ˙˙ Vox. Lead Pno. Pad E.B. D. S. ˙ œ œœ œœ ‰ œœ ˙˙ œ œ œ ˙ b & b b œœœ ... j œœ ˙˙ œ ˙ b ! ! ! ! ? bb b &bb b œ œ ? bb œ . b Û ã œ œœ œ J Û. Û Ó œœ œœ b ˙ Vbb b œ œ œ ˙ & b b œœ " œœ " ‰ œœ ˙˙ J b & b b œœœ ... j œœ œœ œ œ b ! ? bb b &bb œœ œ Œ ! œœ œœ œ œ ‰ j b œ œ œ œ œ œ œ œ bb ‰ œ œ œœ ‰ œJ œ & b ? bb ? b b œœ .. b ã œ œœ œ J Û " ‰ Û. Û Ó R j œ œ b œœ œœ ‰ œœ ˙˙ œ œ œ ˙ b œœ œœ ‰ œœ ˙˙ œ œ œ ˙ œœ œ j œ œ œ œ J œ œ œ œ J Û Û. Û " Û. Œ J œœ œ œœ œ œ œ Û ! bœ. bœ. bœ œ œ J œ Û. Û Ó œœ Û ˙ œœ œœ œ œœ œœ " ‰ œœ ˙˙ œœ œ ˙ J b œœœ ... œœj ˙˙ œ. œ ˙ ww w ! œœ jœ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ J œ œ œ ˙ ‰ J Û Û. Û Ó œœ œ œ œ œ ‰ œ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ J J œœ œ œœ ˙ œœ " œœœ ‰ œœœ ˙˙˙ J j œœ .. b œœœ ˙˙˙ . œ œ ˙ œ œœ œœ ‰ œœ ˙˙ œœ œ ˙ œœ ... œ j œœ œœ Œ œ œ œœ .. œ. ! Û. Û Ó ‰œœœ ˙ j œœ ˙˙ œ ˙ œœ .. œ. Œ ! œœ b œœ œ œ ‰ bœ œ bœ œ ‰ bœ ‰ œ œ Û ! ! œœ œœ œœ œœ œ œ ‰ œ œœ œœ œ œ œ œœ œ œ J J J œ. œ. œ œ œ J Û Û. 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Quisiera Rompecabezas David Bolaño q = 82 # & # 44 Piano Electric Piano Synth Pad ! # & # 44 ! ? # # 44 ! ! Ó P w w ! Œ ‰ j œ Œ Ó œ w w ! ! ! j œ œ œ œ œ. œ. œ œ. Estrofa I Ó r Œ ‰ œj œ " ‰ Œ Ó Ó p ‰ j œR " ‰ Œ œ w w w w w w ˙. ˙. sea ce tar de ‰ œj ˙ œœ ˙˙ pa Œ raen œ œ œ. œ œ œ œ ten der Œ ‰ œj ˙ œ ˙ w w # & # 44 ! ? # # 44 ! ! ! ! ! ! ! ! # & # 44 ! ! ! ! ! ! ! ! ? # # 44 ! # & # 44 P w ! ! ! ww w ! ! www ww ! ww ! w ! ! ! ! ! ! ! ! # & # 44 ! ! ! ! ! ! ! ! Cello I ? ## 4 4 ! ! ! ! ! ! ! ! Cello II ? # # 44 ! ! ! ! ! ! ! ! Electric Bass ? # # 44 ! ! ! ! ! ! ! ! Timpani ? ## 4 4 ! ! ! ! ! ! ! ! 44 ! ! ! ! ! ! ! ! Guitar Electric Guitar Drum Set ã © DB productions 2013 que se a ter # & # œ œœœ 9 Pno. E. Pno. Pad & ## ? ## # & # mi œœ .. ˙. ˙. ? ## # & # ? ## Vc. I ? ## Vc. II Timp. na do œ. œ œ œ œ œ. œ œ œ j œ ˙ sea ce Œ ! tar de ˙ ˙ ! ! ! ! ! j œ œ. œ ! ! ? ## ! ! ? ## ! ! ‰ j œ œ ˙. ˙. ˙˙ .. ˙. P ‰ œj œ . se œ Œ œ ! va ˙ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ œ mi luz qui sie ra sen j œ œ. w w w w ! ˙ ˙ w pe roes ver dad Œ ww Œ œ. œ œ œ œ œ tir œœ w w ! ˙˙ .. ˙. ! w œ ˙. P Ó Œ ! 2 œ tea qui ‰ œ. œ œ œ œ vol ver j œ ˙ œ ! ! w ww w w ! ! ! ! tea ver 14 & Pno. ## Pad Gtr. E.Gtr. & ## ? ## ? ## # & # ˙˙˙ F Vc. II ? ## E.B. ? ## es di œœœ œ œ œ œ ! œœ F œœ œ œ œ ! ! œ œ œ œ œ œJ œ . w ! œœ œ œ F œ œœ œ œ ! sin tien do œœ œœœ œœœ œœ œœ œ œ ‰J œœœ ˙ do lor œœ œ œœ œ œœ œ œ œ œœ j œ œœ œ œ œœœ œœ Ó œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œœ .. œ. ! ! ! ! ! ! ! ! Û Û Û. Û Û Û Û Û Û. Û œ œ œ œ œ œ œ œ œ j œ ˙ œ œ œ œ ! œ œ 3 œ œ œ œ ! ˙ ! Û ! ˙ ! Û ! œ Ó qui sie ra te j œ Ó œ ! ! œ. œœ œ œœ œ œ ! ! ! œœ œ ra so mos dos Coro ! | ! u noy a ho œ œ œœ œ œ œ œœœ j œœ œœ œ œ œ œ œ œœ .. œ. Û fui mos œœ œœœ œœ w ? ## Œ ˙. ã fi cil sa ber que tuy yo ! # & # ? ## D. S. w w # & # Vc. I Timp. ˙. # & # Œ ‰ œ ˙ œ ? ## E. Pno. œ œ œœ œœ ‰œœ œ œœ œ œ œ œ œœ œ œ œœ œ Pre coro œ œ œ‰ ˙ ! œ œ Û Û. J œœœ œ Ó ! œ Ó œ Ó Ó Œ ˙ Ó ! ‰ œ J # œ œ œ œ & # f ner tea qui ## & œ œœ œœœ ... œ œœœ ? # # fœj œ j œ œ J œœ œ # & # œœ œœ œ œ œ œ œ f ? ## ! 19 Pno. E. Pno. Gtr. E.Gtr. Vc. I Vc. II E.B. Timp. D. S. # & # Û Û œ œ ˙ œ mia mor ju œœœ .. œ œœ . j œ œœ œ œ Û Û Û œ œ œ œ œ œœœ ... Û œœ œ œ œ œœœ œœœ œ œ œœ Û œœ ! Û gar co mo œ œœ œ œ ni œ œ œ ños en œ miha œœ œœ œ œœ œ ˙˙ ˙ Û Û œ œ œœ œ œ œœ œœœ œ œ œœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Û Û ! œœ œ œœ œœ f ? ## ‰ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œœ œ ‰ œœ ? ## œ . ? ## ã œ. w œ œ J j œ œ. œ ‰ œœœœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œœœ œ œ œ œ œ œ. j Œ œ ˙. œ J œ. œ œ J œ œ. " r œ œ. œ " ‰ R bitación ‰ œœœ œ ‰ œœœ œ. œ œ J . œ. œ œ˙ w 4 ˙ Œ œ. œ sin tien do tu pi eñ œœœ .. œ œ œ .. œœœ œœœ ... œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ .. œ. œœ œ œ œœ .. Û Û Û Û ! œ œ œ œœ œœ œ œ œ œ œ œœ œ œ ÛÛ Û # f & # œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œœ œ œ ? ## ‰ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ jœ œœ œ con œ. œ œ œ œœ J œ œ j œœ ˙˙˙ œ ˙ ! Û. Û œ œ Û Û J Û œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ œ œ œ œœ œ œœ œ œ œ œ œ œ ‰ œœœ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œœ œ ‰ œœ œ œ œ œ J ‰ œœœœœ œ œ œ œ œ œ œ. œ J j œœ œœ ˙ œ œ " ‰ œJ œ J œ. Ó œ œ ‰ œœœ œ ‰ œœœ œ œ. œ ˙ Œ œ ˙ J œ. ˙ j œ # & # w 24 Pno. E. Pno. Pad Gtr. E.Gtr. Vc. I Vc. II E.B. Timp. D. S. & ## ? ## miel œœ ˙˙ œ œ œ œ # & # ˙˙ .. ˙. ? ## œ œœ œœ œ ! ˙ b˙ ? ## ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ? ## ˙ ? ## ˙. ã w ˙ ˙ œœ .. œœ ˙˙ œœ œœ œ œ œ œ ! œ œ. œœ œœ œ vo lar œœ œœ œ œ œœ œ œ Œ w ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Ó Ó pue œœ œ œ œœ w ! Œ a que ! ! w œ œ œ œ. œ sin mie do ! ! œ ! œ œ. œ que rien do ! |. bw œ œœ œ mos dos ! ! ? ## ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ .. œ ˙ œ. œ ˙ so œ ! ! bœ hoy œ. œ œ œ œ œ. ! ? ## # & # œœ œ œ œœ œœ œ yo œ œ œ ! ! | œœ œ œ bœ œ œ ˙ ! Û J œœ œ œ bœ œ ˙ œ # & # # & # Û. œœ œ ˙ tu y Œ ‰ œj œ . Estrofa II ! " " " " " " " " " x " x œ. x x x œ xœ x " x œ. x x x œ " x œ x " x œ " x x x x œ x œ 5 # œ œ œœœœ œ & # 29 & Pno. E. Pno. Pad Gtr. ## da œœ ? ## œ n œœ œ ## & ? ## # & # ? ## # & # œ ˙ œœ œœœ œœ œœœ # œœœ œœ ˙˙ F ! ! ! ! ! ! œ œ œ œ œœ œ œ œ œ ˙ œ œ ! ˙ ˙ w ! ! ! ! Vc. II ? ## ! ! E.B. ? ## ! ! Timp. ? ## ! Œ ˙. œœ œ œœ œœ œœ œ œœ œ œ œ œ œ œ œJ œ . œœ œ œœœ Pre coro ( La misma Letra) œœ œœ œœ F œœ œ œ œ œ œ œ œ j œœ .. œœ œœ œ. œ œ F ! ? ## ã ‰ œœ œ œœœœ œ œ pa sar Vc. I D. S. Œ ˙˙ F | œ F œ œ ˙ œ œ œ œ œ F œœ œ œœ œ œœ œ œ œ ˙ Û Û Û. œ œ œ . œ Û " Û " Û " Û Û " Û Û " Û " Û Û Û " Û " Û " Û Û " Û Û " Û " ‰ ‰ Û Û. Û ‰ Û " Û R R FJ 6 œ œœ ! œœ œœ œœ .. œ. œœ œ œœ œœœ œœ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ ! ! Û j œ ˙ œœ .. œœ œ œ œ œ œœ œ ˙ Û œœ œ ! ˙ ˙ ˙ Û Û Û Û Û Û. Û Û œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ . œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ‰ ˙ Û Û Û Û Û Û Û " Û. Û Û Û " Û Û Û Û œ œ Û. Û Coro œ ‰ œJ œ œ œ f # & # ˙ 34 Pno. E. Pno. Pad Gtr. E.Gtr. Vc. I Vc. II E.B. Timp. D. S. # & # œ œ Ó œœœ œœ j ? # # œj œœ Ó œœ œ œ ## & œœ œ œ œ Ó œ œ œ ? ## ! # & # ? ## œœ œ œœ œ f œœ œ œ œ œ ! Ó # & # Û Û. J Ó ˙ œ œ œœ œœ œœœ .. œ œœ œœ œœœ ... œ œœœ œœœ . œ f j j œ œœ œ œ œ œ œj œ J œ œ œ œ œ ! ˙ œœ Û Û œœ œœ œœœ ... œ œœœ œ œœ œ œœ œœ œœ œ œœœ œœ œ ˙˙ ˙ œœ ˙ œ. Œ œœ œœœ œœ œ œœ .. œ. œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œœ œ œ œ œœ œ œœœœœ ! œœ œ ! œœœ ! ! ! ! ! ! ! ! ! Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û ÛÛ Û Û Û œœœœ œœœ ... œ œ œ œ œœœ Û Û Û Ó f œ œ œ œ œ œ œœœ œœ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œœœ œ œ œ f œ œ ‰ œ œ œ œ ‰ œ œœ œ ‰ œœœœœ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œœœ œ ‰ œœœ œ ‰ œœœœœ œ œ œ œ œ œ œ Ó ‰ œ ? ## œ œ œ Œ ‰ œJ œ . œ œ J ? ## ˙ Ó ã "ÛÛ Û Û Ó œ. j œ œ. & ## ? # # œœ œ ? ## œ ! œ œ | œ œœ œ œ ‰ œœ œ œ œ œ œ ‰ œœœ œ œ œ œ œ œ œ J œ. j œ Œ |. œ. œ J œ 7 œ. " r œ œ. Û"‰ R œ œ ‰ œœ œ ‰ œœ œ œ. œ œ J . œ. œœ˙ | œ J ‰ œ. œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ j œ œ œ J œ J œ. œœ ˙ Û Û"‰ Û J Ó 39 & Pno. E. Pno. Gtr. E.Gtr. Vc. I Vc. II E.B. Timp. D. S. ## œ # & # œ œœ ? ## j œ œ œ œ œœœ .. œ œ œ .. w ! # & # Û. Û Û J ? ## ‰ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ ? ## ‰ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ ? ## œ ã | Œ ! Œ ˙˙ œ œ œ œ ˙˙ .. ˙. Û. 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"œ œ ! ! ? ## œ œ fi œ œ œ œœ ! ? ## Timp. f di Vc. I E.B. . ‰ œj œ œœ œ œ œœœœ œœ œœ œœ œ œ œœœœ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. œ Ó Û Û Û ÛÛ ÛÛÛÛ Û 9 œœœœ œ œœœœœ œœ œœ œœ œ œ œœœœ œœ œœ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙ ˙ œœ œ ˙ ! ! ! ! # & # Œ 48 Pno. Vc. I Vc. II E.B. & ## œ œ œ œ œ œ œ. vuel vo œœ .. ? ## œ œ. œ œ œ ? ## œ œ œ œ œ œ œ œ ? ## œ . œ J # & # ˙ Œ & Vc. I Vc. II E.B. luz œœ .. œœœ œ œ œ œ œ œ œ œœœ œ œœœœ ? # # œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ 52 Pno. a bus car tu œ œ œœ ## œœ œœ œœ .. œ J œ. œœœ .. . dio j Œ œ b œœœ ... œœ œ œ œ œœ mi peil œœ .. te pue do en con œœœ œœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ. fui mos mas que œœ œœ ˙ ˙ ˙ œœ œ mar œœ tan œœ to di œ " œ œ mso en ver dad œœ œ œœœ œœ .. œœ ˙˙ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œj œ œ œ p œœœœœœœœ œœœœœœœœ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. œ ˙ œ. œœ .. œ œ J œ. œ œ. J 10 el œ œ œ œ. œœ œœ œ œœ œ œ œœ œœ œœ œœœ œ œ œ œ œ œœ œ " œ œ œ œ œ trar œœ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œœ œœœœœœ œ œœœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ J œ. yo en œœ œ œœœ œ œ œœœ œœ œœ œœ œ œ si bus co ˙˙ œ œ. œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ . ‰ œj œ y œ œ œ œ œ œ œ ? ## œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ J que un dia se per Œ œ œ œ œ œ œ œ. ? ## œ œ œ œœœ œ œ ? ## œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ? # # œœ .. œ œ œ " œ œ ˙ œ œ œœ œ œœ œœœ œœœ P ˙ ˙ œœ œœœ ! œ. œ. œ œ ‰ œj œ œ œ ˙ œœ œœ .. œœ œœ œœ .. œ œ œ œ œœ œ œ œ ! ! ! ! ! œ œ # & # œ œ œ œ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ. & œœ œœ .. 57 Pno. E. Pno. ## ? ## # & # ? ## œœ œœ œ œ œœœ œœœœ œ œ. œ. œ ! œ œ œ œ œ œ œœ œ œ ! œ J œ œ. J j œ œœœ œœœœ œ . œœ œœ œ œ . œ œ ! œ. Œ œ œ œ. J J œœ ˙˙ ˙ f œœ f œ œ œœ œœ .. œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ œ œ œ œ œ ! ! ! ! ! ! ! # & # ! ! ! ! ! & ## ! ! ! ! ! Vc. I ? ## ! ! ! ! ! Vc. II ? ## ! ! ! ! ! E.B. ? ## ! ! ! ! Timp. ? ## ! ! ! ! ! ã ! ! ! ! ! Gtr. E.Gtr. D. S. 11 Ó œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œœœ .. œ œœœ ... œ œœœ . œ f j j œ œ œ œj œ J œ œ œ œœ œ f œœ œ œœ œ Û Û ! œœ œ œ Û Û Û f œ œ œ œœ œœœ œœ f œ œ ‰ œœœ œ ‰ œœœ œ f œ œ ‰ œœ œ ‰ œœ œ Œ ‰ œJ œ . f œ. f | f œ œ J j œ œ. œ j œ # ˙ & # 63 Pno. E. Pno. Gtr. E.Gtr. Vc. I Vc. II E.B. Timp. D. S. & ## ? ## œœ œœ # & # œœœ ... œœ œ œœ œ œ œœ œ œœ œœœ œœœ œœ œœ œ œœœ œœ œ ˙˙ ˙ Û Û œ œœ œ ! Û Û œœ ˙ Œ œ. œœ œœœ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œœ œ œ œ œœ œ œœœœœ ? ## # & # Û œ Û Û œœ œ œœœ œœ œ ÛÛ Û Û Û ! œœ .. œ. ! œœœœ œœœ ... œ œ œ œ œœœ Û Û Û # & # œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œœœ œ œ œ ? ## ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ? ## ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ? ## œ . J J œ. ? ## Œ ã |. œ. " r œ œ œ. Û"‰ R ‰ œœœ œ ‰ œœœ œ œ ‰ œœœ œ ‰ œœ œ œ. œ J œ. œ. œœ˙ | œ J ‰ œœœœœ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œœœœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. J J œ. j œ œ œœ ˙ Û Û"‰ Û J 12 Ó œ œ œœ œ œœœ .. œ œ œ .. j œœ œ œ œ œ ˙ œ . œ œœ Œ Œ œ œ œœ œ œ J œ œ œ œ j ˙˙ .. œœ ˙˙˙ ˙. œ ˙ œœ .. ! Û. Û Û J Û Û. Û J ˙˙ œ œ bœ p œ œ œœ œ ! | œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ ‰ œœœ œ ‰ œœœ œ ‰ œœœœœ œ œ œœœœ œ œ œ ‰ œœœ œ ‰ œœœ œ ‰ œœœ œ œ œ œœ œ œ. œ | Œ œ J ˙ ˙ œ. j œ ˙. | | ˙ œ # & # ˙. 68 Pno. E. Pno. Gtr. E.Gtr. # & # œ bœ bœ œ œ & ## ? ## # & # Vc. II ? ## D. S. œ œ ˙ ! bœ ? ## b w ? ## ã œ œ. œ J w w ˙ ! ˙ Ó ! w w w w w w ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Œ Œ Ó ! | ˙ ww w p ˙ # & # |. ? ## Timp. b˙ ? ## œ œ Vc. I E.B. œ Ó 13 Score Deja de pensar Rompecabezas # 4 V 4 q = 78 Tenor Piano ! ! ! Electric Piano .. Œ # & 44 ! ! ! .. ?# 4 4 ! ! ! .. # & 44 ‰ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ P ?# 4 w w 4 .. ‰ " œr œ œ œ œ œ œ œ . œ œ œ œ œ œ P Que ma gi co co lor tie nen tus la bios hoy ! ! ! œœœ œ œ œ .. œ œ œ œ w David Bolaño Estrofa œ ! œœ œ . ˙ œ œ ˙˙ œ œ ˙. j œœ œ œJ ˙ Cello I ? # 44 ! ! ! .. Cello II ?# 4 4 ! ! ! ! ! # & 44 .. ! ! ! .. ! ! ?# 4 4 ! ! ! .. ! ! Synth Brass Electric Bass ! ! Snare Drum ã 44 ! ! ! .. ! ! Drum Set ã 4 4 ! ! ! .. ! ! 6 T E. Pno. S.Dr. V & # # œ œ . œ œJ œ œ œ ˙ . dis pues tos œœ œœ œ. ?# w ã ! a be j œ Œ sar Œ ‰ " œr œ œ œ œ œ el cie loal re de dor œœ œ ˙˙ jœ œ. œ œ ! œœœœ œœœ œ. j œ œ œ ˙ J œ ! © DB Productions œ j œ œœœ œ. œ œ œ œ œ œ y el to no de voz œ œ œ. œ œ ˙. ! œ œ . œ œJ œ œ œ me in si tana bai j œ œœ . œœœ œ w ! j œ # V ˙. 11 T E. Pno. Vc. I Vc. II Synth E.B. S.Dr. & # Œ lar œœœœ œ ˙˙ œ ‰ " œR œ œ œ œ Pre coro Œ Œ me en rre asen tus pier œ œ. ?# ! j j bœ œ œ œ œ œœ Ó ?# ! # œ bœ œ œ ! ?# ! ? # jœ œ ˙ œ J & ã Ó F b www F Œ œ F w F œ œ F ˙ œ œ œ. œœ œ œœ œ J œ œJ nas que di ri j œ ˙˙ œ œœ œœ .. œœ œ œ gen mimi ˙ œ œ œ œ œœ œ œ. J œ J ˙ ˙ ˙ œ. œ œ œ œ œ ˙. ˙ ˙˙ rar œ bœ œ ˙ œœ œ œ bœ œ # œœ www w w b www w ˙. œ œ 2 œ œ œ en lo que cien do œ œ œ œœ .. œ me œ œ ˙ j œœ œ œj œ œ œ œ w n œ ww ww w œ ˙ œ œ Œ œ www w w œ œ œ œ œ 16 T Pno. E. Pno. V # ! # ! ?# ! & & # œ Œ su su rras amio i do ˙˙ œ Vc. II ? # ˙˙˙ ... œœ .. b œœ ˙˙ œ. œ ˙ Synth & E.B. ? # www # w ww ?# S.Dr. ã D. S. ã w œ œ œ ! mien tras tu ro œ œ j œ œ " œ . ˙. pa ! ! ?# œ œ œ œ œ œ Vc. I œ œ œœœ œ J œ ! ˙ œ œœ œ œœ ‰ "R œ mi a mor ! ! œœ œ œœ b œ œ œ œ œ œ œ ˙˙˙ œ œœ œ j œ œ œ œœ .. œ. œ œ. j œ œ œ ˙ J j œ œ ˙˙ ˙˙ œ œ ˙ œ œ ˙ ˙˙˙ ww w ww w b wwww ww ww œœ œ . œ œœ w w œ œ ˙ œœ ! œ ! œ œ œ œ 3 ˙ œ ! œ œ œ œ Ó œ ˙ ˙ œ œ ‰ " r œ. œœ 20 T Pno. E. Pno. Vc. I Vc. II Synth E.B. S.Dr. D. S. V # Coro œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ # f & œœ f ? # œœ œ & cae de tu cu er po len ta men # œœ œ ?# ˙ . ˙˙˙ ... œ œ f œœ œœ œ ? # ˙˙ ... ˙ f œ ?# œ œ f # œ. œ Œ & œœœœœ .... . f ?# ã ã ˙. f Û f Û f te œœ .. œ œ œ y me per œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ j œœœ œ œ œ œ ‰ Û Û Û Û Û Û Û Û œœ ‰ w to da tu œœ œœ œ jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙˙˙˙ ... . ˙ Û œ œ œ te con templar ww w œ Û Û Û Û Œ mi œœ œ œ œ Ó Û œ œœ œ Û œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ ÛÛ Û Û Û ˙ œ li œ dad œ œ œ œ œœ ˙˙ .. ˙. to doel de li œ œ œ œ œ œœ œ œ Û Û Û ÛÛ Û Û Û Û ˙. Û œ œ œœ œ œ œ œ œœ œ œ œ œœ œ œ ˙ Û Û Û Œ sen sua ˙˙ .. ˙. œ ÛÛ Û Û Û œ w œ Û Û Û 4 œ œ œ œ œ œ Û Û Û ÛÛ Û Û Û 23 T Pno. E. Pno. Vc. I Vc. II Synth E.B. V # œ œ œ œœ œ œ œ œ œ # & Œ rio que des ?# ‰ & # œ ?# w pi œœ er tas y œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ j œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ # w & ww ?# ˙ bai la pa ra mies ta no che mi Œ œ œ œ œ en œœ .. œœ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ ˙. œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ beso y Œ œ œ œ w œœ œ œ œ œœ œ œœ œ ˙ . ˙˙ .. ˙. œ œ œ œ deja de pensar ˙˙ .. ˙˙ .. ˙ ww w œ tras yo te œ ˙˙ .. ˙. ˙. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ w ? # www ?# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙. œ œœ œœ œ œ œ en lo que œ œ œœ œœ œ œ œ j œœ .. œ. " œ S.Dr. ã Û Û Û ÛÛ Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û ÛÛÛ Û Û D. S. ã Û Û Û ÛÛ Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û ÛÛÛ Û Û 5 œ Û 26 T Pno. E. Pno. Vc. I V # œ œ œ œ # & Œ pue da pa sar ?# & # œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œœœ œ œ œ œ œ œ œ œ. œœ Œ has de es ta œ œœ‰ œœ œ œ œ œ œ œ œ ?# w . ? # ˙˙˙˙ ... Vc. II ?# œ œ œ œœ Synth & œœ œ œ œ œœ œ w œœ œ ˙˙ .. ˙. œ E.B. ? # ˙. S.Dr. ã Û Û Û ÛÛ Û Û Û D. S. ã Û Û Û ÛÛ Û Û i nol vi dable œœ œ œ œœ ˙ Û pa ra œœ .. œœ œ œ œ œ œ œ ˙˙˙˙ ˙ # ww w œ no che ‰ œ Œ œ œ œ ˙. mi œ œ ˙ œ œ œ œ. Œ ‰ ˙˙ .. ˙. œ œ 3 œœ œ Œ œ œ. œ. ww w ˙. Œ ˙ ÛÛÛ Û Û Û Û ÛÛ ÛÛÛ Û Û Û. 6 ˙ œ œ œ œ œœ .. œ .. ˙˙ .. œ. œ ˙. F .. www œœ .. œ. œ .. ˙˙ .. ˙˙ .. F .. ˙ œœœœ ... œœœ . www Û Û"ÛÛÛ"‰ Û R Û Û ÛÛÛ ! j .. œ œ œ œ œ F œ .. œ . œ ˙ J œ. w ÛÛ Solo .. œ œ F œ .. œ œ œ J œ œ œ. œ œ J .. ˙ F .. Û Û " Û Û Û " ‰ Û R Û Û Û .. Û Û Û Û Û Û Û ÛÛ 30 T Pno. E. Pno. Vc. I Vc. II Synth E.B. V & # # ?# & ! # œœ œœ œ œ ? # œj œ œ ? # ˙˙ ... ˙ ? # wwww & # ˙. ˙˙ .. ?# w S.Dr. ã Û Û D. S. ã Û Û bœ ! œ Coro ( Misma letra) œ œœœœœœœœ œ œœœ P ! œ œœ œ. œ œ J œ j œ œ œ ˙ œœ œ ˙ œ œœ ˙ œœ ˙˙˙˙˙ .... . ÛÛ Û"‰ Û R ÛÛ Û Û Û ÛÛ ˙. œ œ P j œœ œ ˙ J œ œœ .. ww œ . œ ww œœœ ... œœ œ œ œ P œœ œ Œ œ œœœœœ ‰ ˙ œ. œ J œ œ œ œ œ œ œœœ œ œ œ œ œ œœœœ ! | ÛÛÛ ÛÛ Û Û Û ÛÛÛÛ | œ œ ˙. œ ! Û Û ! œœ œ œ œ ˙ ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 3 www w œ "‰ Œ R Ó ! ! Û Û ÛÛ Û Û"‰ Û "‰ Œ R R Ó ! ! ! ! Û Û Û Û Û Û Û Û. 7 ! 35 T Pno. E. Pno. Vc. I Vc. II Synth E.B. S.Dr. D. S. V & # œ œœ œœ œ œ œœ œ # Û ?# Û Û & # œ œ œ œ ?# Û | Œ Û. œ œ œ ! ?# ! ?# ! # ! ?# ! ã ! & ã Ó œœœœœœœœ œ œ œœœ f Û Û f Û Û Û Û Û J œ œœ œ œ œœœ œ | Û Û | | Û Û Œ Û. ‰ j œ œ œ œ œ œ f œ œ œ ˙˙ .. ˙˙ .. w ˙˙ .. ˙. f œ œ œ f ww w f œœ œ ˙ . ˙ œ ˙. f Û Û Û ÛÛ Û Û Û Û f ‰ "Û ÛÛÛ Û Û Û ÛÛ Û Û Û R f 8 w œ œœ œ œ œ œœœ œ Û J œ œ œ œ œ œ œ œ Û | Û Û Û Û Û | œœ œ œ œ œ œ œ œ œ w ˙˙˙˙ ... . œœœ œ œ ˙˙ .. ˙. j œœ .. " ww w œ. ˙. ˙. œ œœœœ œ ˙ œ Û Û Û ÛÛÛ Û Û Û Û Û Û Û Û Û ÛÛÛ Û Û Û ÛÛ Û Û Û Û Û Û Û Û 39 T Pno. E. Pno. Vc. I V & # œ # Û ?# Û & # œœ ?# w ?# Û œ œ œ œ œ. Û | Œ Û. œ œ œ ?# œ œ œ œ Synth & ˙. # ˙. ˙˙ .. ww w w ˙˙ ˙ w ‰ 3 ! ! ! ! ww w w w S.Dr. ã ‰ Û Û Û Û Û Û D. S. ã Û Û Û Û Û Û Û Û Û 9 ww ww w ww w w ˙ ! w ww w w ˙ Œ ?# ˙ Œ ˙. w œ œœœœ œ œ œ Û J ˙˙˙˙ ... . Vc. II E.B. œ œ œ w ! ! ! ! Score Faltará Rompecabezas # 4 V 4 q = 90 Tenor Piano T Gtr. Pno. V & ! ! G7 ! ! ! # 4 & 4 ! ! ! ? # 44 ! ! ! # & 44 Guitar 4 ! Intro # # ! D7 ! g7 .. Ó .. œ œ œ œ œ "œ Estrofa I P Fal ta ra tu son ri ! # ! .. ! ?# ! .. ! & David Bolaño © DB Productions g7 ˙ " Û Û Û ww ww P w œ œ " œ œ sal des pertar me G7 P Û Û Û 3 7 T Gtr. Pno. V # ˙ œ. ˙ Œ ‰ œœ œ # Û Û Û ÛÛ Û & lo sa ˙ # ˙˙˙ & ˙ ?# Gtr. œ . # J œ V Pno. & # ˙˙ .. ˙. ?# w œœ œ Ó ˙ # Û & 3 Ó œ œœ œ que me re Û D7 Ó Û Û ÛÛÛ Û Û Œ œ œ 3 Ó œ œ. ˙ ˙˙ Û Û Ó ˙ Ó 2 ción Û Û Û 3 Ó œ œ œ œ. ˙ mi rar Û fal ta ra una cam Ó ‰ de Û Û Û Û Œ Œ ˙ cuer 3 Û C7 w " 10 T Û bes Œ œ œ œ œ "œ œ ÛÛ Û Œ te Û 3 Û G La guitara realiza los mismos acrodes del piano Û ÛÛÛ 3 ww ww w 13 T Gtr. Pno. V # Ó " # Û Û Û & ˙ # ˙˙˙ & ˙ ?# ˙ œ œ œ œ œ œ. œ œ F fal ta ran e sos o ÛÛ Û Û Gtr. Ó ˙˙ .. ˙. F ˙. ˙. Ó Pno. & # # ?# siem pre Û w Û ÛÛ œœ œ œ œ œ que des per to ÛÛ Û Û Û 3 w ww en car r" ‰ œ r œ "‰ œ e sai lu sión Û Û œ œ œ œ œ œ. œ œ " "J ‰ Û ga ron de mi Û 3 œ # œ œ œ œ "œ œ œ V & Û Û que se 3 16 T jos œ œ œ œ " " ˙. ˙. w w me para ÛÛ Û 3 œ œ œ œ œ œ œ œœ œ ‰ J mi vi dal ver te Û ÛÛÛ Û Œ 3 j œ ˙ œ. œ. j œ œ Œ œ. Û rar 3 fal ta ran tan Û Û ÛÛ Û 3 www w w # œ . œ œ œ . ‰ œJ œ œ œ œ œ . ˙ . V T # Û & tas Gtr. Pno. & Gtr. Pno. V Û sas Û cam bia ras # ˙ Û Û Û 3 & mo suer ˙˙˙ .. . F ?# w w hay de la œœœ œ ma F ! te Fal ta ra ca | œ œ œ œ œ œ œ. " J # Û Û Û Û Û Û Û & nar # ta ww w ?# w w 22 T # co œœ œ œ œ " Ó 19 ! ! ! ! Ó ‰ " no Û Û Û Û Û Û Û Œ ˙˙˙˙ .. .. Œ ˙. ˙. 4 œ œ œ œ. œ sin sol tar te Û Û Û Û Û Û Û œœ œ w w Œ Ó mi œ œ œ œ " œ œ # V Ó 25 T Gtr. Pno. # Û Û & & # œ 3 ? # ˙. ˙. Û Û Û fal ta ra mi ra Û œ œ œ œ J œ œ. zon Û Œ Û Û Û œ jœ œ 3 Œ œ 3 # œ œ. œ " œ œ œ " œ œ " œ œ ˙ V # Û Û ÛÛÛ & ches Gtr. Pno. & # ˙˙ ?# w w Œ en que pre ten da Û " Û Û mar te œ ˙. J Œ 27 T œ Û Û Û Û ÛÛÛÛ ‰ œJ œ Œ œ. Ó j3 œœ œœ œ œ Œ 5 Ó œ œ œ œ pa Û ra las Û no ˙ " œ œ œ œ œ fal ta ran las ca ÛÛÛÛÛ Û Û ˙˙ .. ˙˙ .. ˙. Œ Œ 30 T Gtr. Pno. V Gtr. Pno. œ œ œ œ " " # ÛÛ ÛÛÛ Û Û & & ri # cias que se V ˙˙ .. œ # œ œ œ # Û Û & & que des per # b œœ .. ? # ww w œ. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œœ J J " " " ta tua ron en tu cuer po ÛÛ Û Û Û ÛÛ pa ‰ " œr w œ ww ? # ˙. ˙. 33 T # œ. œ œ œ ‰ "œ R to Û Û œ œ. Û mi w w ra siem pre Û Û e sai ÛÛÛ Û Û Œ ˙˙ .. ˙. œ. bœ Û Û vidal j œ ˙ œ. ver Û Û ww w w w 6 Œ ˙. ˙. œ œ te lu sión " Û Û Û œ œ œ œ œ fal Û ta ran Û tan tas 35 T Gtr. Pno. V # œ. œ œ # Û Û & & co # sas " Û Û Û T ?# w w œ œ. # J V " # Û Û Û & Pno. & # ?# Û no quie ro per œ œ œ Û Û j œ œ œ 3 jœ œ 3 der Û Û Û œ. œ œ cia Gtr. que ˙˙ .. ˙. 37 œ. œ œ œ œ œ 3 œ œ œ œ œ œ ye Û se Û su su œ. œ œ œ œ œ œ œ œ te fal œ. œ. ˙ ˙ w w 7 Û Û j œ ˙ Û Û f Û Û ta ra j œ œ œ œ Û Û la œ œ f " r œ œ. œ. œ œ œ œ œ. rro de tus Û tu pre sen Û Û j œ ˙ ‰ œ œ œ bios al Û can 39 T Gtr. Pno. V # œ. œ œ # Û Û & & tar # ?# Û Û Û ˙˙ .. ˙. œ . # Jœ V " Pno. a no Û que llas œ œ œ œ œ Û Û r œœ " ‰ œ ches œ œ. œ ?# œ. œ ˙ J Û Û Û pa Û ra rru Û llar œ œ œ œ œ œ œ ˙. " " ww w www te w w & # Û que cam " œ œ œ œ b ww Û Û ÛÛÛ Û de lo que fal ta œ nœ œ œ œ # ÛÛÛÛ Û Û Û & te Gtr. œ œ ˙ J œ. 41 T me " œ œ nœ rá ya no quie roa cor Û dar me ! " j œ . œ . œœ ˙˙ F " j. ˙ . œ w w 8 44 T Gtr. Pno. V & & # ! # ! # œœ œ ?# œ œ Œ Ó Œ Ó 9 Score Ven Rompecabezas q = 120 Tenor 4 V4 Vocals 4 &4 Introducción 4 &4 Piano Banjo Guitar Armonics ?4 4 ww w w w P David Bolaño ! ! ww ww w ! œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœœ 4 & 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ œ œ œ œ œ F œ œ ‰ 4 œ ‰ J Ó & 4 œ. F Electric Guitar 4 &4 Acoustic Bass ?4 4 Drum Set 4 ã 4 ! ! ! ˙ ˙˙ ˙ ! ! Ó ! ˙˙ ˙˙ ˙ ! œœ œœ œœ œœœ œœ œ œ œ œ œœ œœœ œœ œ œ œ œ œœ œ œœ œ œ œ œ œ œœ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ‰ œ œ œ‰ œ J ‰ Ó ‰ J Ó Ó ! ! œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœ œœ œœ œ œ œ œ ‰ œJ Ó œ œ "œ œ œ œ œœ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ P ! ! ! ! ! ! ! ! © DB Productions 2013 5 T V Vox. & Bjo. Gtr. E.Gtr. A.B. D. S. ! ˙˙ .. ˙˙ . . ˙. F ! ˙˙ ˙˙ ˙ Œ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ & œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ F œ œ ‰ J Ó & œ. F ! ˙˙ ˙ ˙ ˙ Ó œœœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œœ œœœ œ œ œ œœ œ œœœ œ œœ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ ‰ J Ó ˙˙ ˙˙ ˙ Ó œ œ œ œœ œ œœ œœ œ œœ œœ œ œ œ‰ œ œœ œ œ œ œ J Ó œ œ œ œœ œ œœ œœ . œ œ . œ œ ã 1x x x x x x x x 1x œ x œ x œ x œ œ œœ œ œ œœœœœ œ œœ œ œ œ œ œœœ F Û ÛÛ Û Û ÛÛÛÛÛ ? œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ F œ. F œ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ 2 œ. œ Ó œœœ œœœ " œœœ œœœ œœœ œœœ œœœœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ ‰ & ! œ œ ‰ J Ó œœ œ œ œœ œ œœ œœ œ œœ œ. œ. œ œ œ œ œ Û ÛÛ Û Û ÛÛÛÛÛ 9 T Vox. ! V ˙˙ & ˙˙ ˙ ! ˙˙ ˙˙ ˙ Ó ! Ó Bjo. œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ & œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ Gtr. œ & œ. œ ‰ J Ó E.Gtr. A.B. D. S. & ? Vox. Pno. Bjo. Gtr. œ ‰ J Ó œ‰ œ œœ œ œœ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ œ œ. V .. Œ " P Re ga la meu na & .. & .. œœ œ P ? .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ! Œ Œ Œ Ó œ œ œ œ & .. œœœ œœ œœ œœ œ œœ œœ œœ P œ œ . ‰ . œ & œ. J P no œœ œ Ó che œ‰ œ œ œœ r" ‰ œ œœ œ œœ œ œœœ œ. œ œ œ œ œ. œ œ œ œœ œ œœ œœ œ œ œ. œ œ œ œ œ. Û ÛÛ Û Û ÛÛÛÛÛ ‰ a mor ! Œ Ó r œ "‰ Œ œ Ó œœ œ œ ‰ 3 œ J Ó œ Û ÛÛ Û Û ÛÛÛÛÛ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Tal vez ma ña na sea œ œ œ œ œœ œ œœ œœ œœ œœ œœœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ. œ œ. œ ‰ J Ó œ ‰ J Ó œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ. mas Ó œ œ œ œœ œœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœœ œœœ œœ œ œ œ œ œ œœ œœ œœ œœ œ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ ã Û ÛÛ Û Û ÛÛÛÛÛ Û ÛÛ Û Û ÛÛÛÛÛ Estrofa I ˙˙ ˙˙ ˙ Ó ˙ ˙ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 13 T œœœ œ ! œœ œ r œ "‰ œ œ œœ œ œ œ ‰ la ho ra ! Œ Œ Œ Ó de mia œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œœœ œ œœœ œœ œœ œœ œ ‰ œ J Ó 16 T Vox. Pno. Bjo. Gtr. V œ Œ dios ? r"‰ œ œ Œ quiero sen ! & & œ œœ Ó œ œ œ ‰ J ! Œ Ó œœ œ Œ Œ Ó r"‰ Œ œ œ tir Œ œ Ó œ. œ œ œ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ te cer caes ta ! r œœ " ‰ Œ œ Œ œœ œ vez la no ches lar gayen el dia par ! ‰ œ ‰ œ r"‰ Œ œ œ Œ Ó Ó œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œœ œœ œ œ œ œ œ & œœœ œœ œœ œœ œ œœœ œ œœ œ œœœ œ œœ œœ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œœ œœ œœ œœ œ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ. œ œ. œ ‰ J Ó œ J ‰ Ó ‰ œ ‰ J Ó & œ. 4 ti re œœœ œœ œ œ J Ó œ œœœœ œœ œ œœœœ 20 T Vox. Pno. Bjo. Gtr. E.Gtr. A.B. D. S. V ˙ Œ & œ œœ ? r"‰ œ œ F des ! & œ Œ Ó Œ Ó ˙ œ œ œ nu da tu œœ œœ ! " œœ œœ œœ F œœ œ œ œ œ œ œ œœ œœ œœ œ œ œ & œœœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ F œ œ. œ ‰ J Ó & œ. F & Ó Œ œ ? Ó Œ œ ã ! œ. F œ. F œœ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œJ Ó œ œ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ ya ! " œœ œ œ œ se que " œœ œ œ œ to do es œœ œœ œœ ta ! no che vaes œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œœ œœ œœ œœœ œ œ œ œœ œ " œ " œœ œ œœ œ œœ œ œ œ " œœ " œ œœ œ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. jœ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ. œ. Û ÛÛ Û Û Û ÛÛÛ Û F ‰ piel œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œœ ‰ ˙ œ ‰ œJ Ó œ. œœ " œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. œ ‰ œœ œœ œ œœœ œœ œ œ jÓ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ tar œ œ œ œ œ Û ÛÛ Û Û Û ÛÛÛ Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û 5 24 T Vox. V Bjo. Gtr. E.Gtr. A.B. D. S. ? œ Œ bien F te ! & & Pno. ˙ œ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ J œœ œ œ œ œ Ó œ"œ œ œ œ. œ. œ œ œ œ ã Û ÛÛ Û Û Û ÛÛÛ Û ? œ œ œ œ œ quie ro te œœ œ œœ œ œ. œ. œ œ ! œœ œœ œœ œ œ œ f j œ œ œ œ œ œ œ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œœ œ œ œ f œœ œœ œ œ œ ‰ œ J ‰ " r œ œ F œ œ œ. F & . œ œ œ " œœ œ œ œ œ œœ œ & œ œœ œœ œœ œ œœœ œ œœœ œ œœ œœ œœ œœ œœ œ ‰ œ ‰ & ˙ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ Û ÛÛ Û Û Û ÛÛÛ Û œ. F 6 ! " ‰ œ œ œ ‰ ner Ó œ ˙ œ œ œ œ œœœ œœ œœ œœ œ œ œ. œ. œ œ œ. Û œ œ Û Û Û ya se œ J œ œ que œœ œ j œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œœœ œœ " œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ ‰ œ œ œœ œ ‰ œ. œ ‰ œ œ œœ œ œœœ œœ œœ œœ œ œ Ó œ œ œ œ œ œ Û Û Û Û Û Û œ œ 27 T Vox. Pno. V œ œ œ œ œ bœ. to ta & & "œ œ œ œœ œœœ œœœ œ ? œ œ & Gtr. & œ. A.B. D. S. & ! no ‰ r œ "œ œ ‰ che œ ? œœ .. œ J œ ‰ œ œ œ œ œ ã Û Û Û Û 3 œ œ œ ‰ bien œœ œœ œ œ œ. te pro ! œœ œ œœ œ j œ œ œ Œ œ œ œ œ. œ. œœœ œœœ œœ " œœ œœ œœ œœ œ œ œœ œ œœ œ œœ œ œ œ œ œ œ‰ œ ‰ œ œ œ œ œ Û ÛÛ Û Û œ bœ. ˙. j " œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ Ó œ bœ œ Û va estar œ b œœ œ œ œ œ œ œ œœ œœ œ œ b œœ œœ œœ b œœœ œ œ Bjo. E.Gtr. do es œ œ œ œ œ Ó J œœ œ œœœ œ œ œ œ œ. œ œ Û ÛÛ Û 7 me œ œ œ œ œ œ œ œœ œ to es ta no che va ! œ œœœ œœœ œœœ œ œ œœ œ j œ œ œ œ œ œ ‰ œœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœ œœ œ œ œ‰ œ ‰ œ J œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ. Û Û ÛÛÛ Û Û ÛÛ Û Û œœ œ œœ œ a ser œœ œ ‰ œ œœ œ œœ œ Ó œ œ œ œ œ œ œ Û Û Û Û Û V .. 30 T Vox. ge & .. & .. Pno. œœ œ œ œ. nial Coro ‰ ! œ œ œ œ œ ‰ œR " ? .. ˙. œ œ f tan so œ lo Œ Œ Bjo. œœ œ œ œ r & .. œœ œœ œœ " œœ œœ œœœ œœ œœ " ‰ œœ œœ œœ œ Gtr. & .. œ . E.Gtr. A.B. D. S. & .. œ œ ‰ J Ó œ œ œ œ œ œ œœ œ œœ œ f ã .. Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û œ f œ. œ. f Û f œœ œ œ œœœ j œœ œœ œ œ œœ œ œœ œ œ œ œ œ"œ œ toa Œ j œœœœ œœœœ ‰ œœ œœ œœ œ œ jun ˙˙ .. ˙ .. ˙ ˙. F ‰ " r œœœœ œœœœ f f œœ œ ven œ. œ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ. ? .. œ. ˙ Repeticion X2 (Solo desde coro) œ œœ œ œœ œœ œœ œ œ œ mi j œœœ œœ œ œœ œ œœ œœ œœ ˙˙ ˙˙ ˙ Ó œœ .. œ. j œœœ œœœ ‰ " r œœ œœ œ œ y j œœœ œœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. œ. œ œ œ œ œ œ œ œ ÛÛ Û Û Û ÛÛÛ Û 8 Œ œ. œ œ œ per j œœœ œœ œ œœ œœ œœ œœ œ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œœ œ œœ œœ œ œœ œœ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ Œ œ ˙ Û ÛÛ Û Û Œ œ œ œ œ œ Û ÛÛÛ Û œ œ œ œ J ˙ & ˙˙˙ ˙ te me 33 T Vox. Pno. Bjo. V mi & œ .. œœ .. œ ? œ. œ. 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V ˙ ‰ ˙. & ˙˙˙ ... ˙. & œ .. œ œœ œœ œ œ ? œ. œ. œ œ œ ya ca Œ j œœ œœ œ œ j œœ œœ ri j œœ œ œœ œ œ œ œ J œ J w ww ww w mi li ta ad ciar œœœ ... œœ . . ber œœ œœ œ œ œ œ œ œ œœ œ œœ œœ . . œœ ww ww w œ. œœ .. œ .. œ œœ œœ œ œ œ j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œœ œ œœ œœ & œ œœ œœ œ œœ œœ œ œœ œ œœ œœ œ œ œœ œ œœ œ œœ œœ œ œœ œœ œ œœ œ œœ œœ œ œœ œœ œ œœ œœ œ œ œœ œ œœœ œ œœœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ. . œ œ œ ˙ œ & ‰ "R & ? œ œ. ã Û œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ ÛÛ Û Û Û ÛÛÛ Û œ œ œ œ œ œ. œ. œ œ œœœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Û ÛÛ Û Û Û ÛÛÛ Û 10 œ œ. œ. œœ œ œ œ œ œœœ œ œ œ Û ÛÛ Û Û œœ œ œ œ œ œœ œœ œ œœ œœ œœ œ œ œœœ œ œœœ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ Û ÛÛ Û Û 39 T Vox. Pno. Bjo. Gtr. V ˙ ww & ww w & œœ .. œœ .. ? œ. œ. .. Ó œœœ œœœ œ œ œ œ j œ œ œ œ œœ œ œ & œœ œœ œœ œœ œ œœ œœœ œœ œ œ œ œœ .. œ œ œ œ. & œœ œ ! .. www w w f œ œ r " ‰ .. œœ f œ œ ! œ œ J œ œ. œ œ. 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Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û Û © DB Productions ˙. œ Û Û Û Û Û Û Û Û œ. œ j œ Œ œœ œ Œ œ œ œ œ œœ œœ œ œ œœ œ œ J J J ! jœ œ J œ. œ œ ! œ œ œœ .. j œ œ jœ J œ œ J Û Û Û Û Û Û Û Û 6 T Ob. E. Hn. V & & Vln. II & Pno. Org. Timb E.B. D. S. # # & # Vln. I Vc. # # # ?# & # ! w ‰ œ œ œ œ œ œ œ P w w w w # œœœ ... ?# œœ .. œ. P œœ . . ! Œ Ó œ ˙ œ ˙ J ! ?# ! ? # ˙. ã Œ Noha ce fal œ ?# œ & Estrofa I œ Û Û Û Û Û Û Û Û w P ‰ œ J tai ma œ œ. gi nar œ œ. œ œ œ œ œ te pa œ ra no tar œ œ œ œ œ œ que res her mo ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Ó ! ! œœœ œœ ‰ œœ œœ œœ œ œ J œœ ... œ œ œ œœ œ œ ! ! ! ! ! ! w ! ! ! 2 w sas ta œ œœ œœ ! ! ! " œ œ los pies œ 10 T Pno. Org. V # ˙ # & œœ ? # œœœ œ & # ?# ?# Ó Œ ‰ j j‰ Œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ Œ J œ œ J œ œ œ œ œ ‰ Que me mue ro por Œ Ó œ œ T E. Hn. Vc. V & ?# & Pno. œœ œ mien tras re ! œ œ œ œ œ œ œ œœ œ " corro ca da œœ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ par œ œœœ œœ ! ! ! ! w w œ. F tu ! ˙. F ˙ F ! œ œ œ ?# œ œ œ œ œ œ œ œœ œ F œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ que me lle nas de mo Œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ tivos œ œ œ œ me pro po nes len ta œ œ Ó œ œ œ Œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ J J œ J te que tea me sin j œ œ œ. ˙ w Œ œ œ J men œ ˙. œ œ de tu w œ. œ te ! ! ! # sos œ ! w piel œœ be œ œ œ œ ˙ ! # w ## œ œ tus œ œ. ! Pre coro 14 œ œ œ j œœ œœ ‰ œ œ ˙ Œ œ Ó œ œ œ œ œ œ œ œ Org. ?# E.B. D. S. ?# ã Œ ˙. ! Ó Œ ˙ F w F œ x x œ R"‰ ‰ F ˙ œ ˙ x w x "œ œ 3 ˙ x x œ œ x x "œ ˙ ˙ ˙ ˙ œ xx œ œ x x "œ 18 T E. Hn. Vc. Pno. Org. V & # ˙. ## D. S. & E. Hn. Vc. Pno. Org. # & D. S. Œ # ?# ?# ã V & ˙ w œ ## œ œ œ œœ œœ œ œ tu que le das vi da mi al ma ˙. ˙ œ ‰ j j‰ Œ œ œ œœ œ œ œœ œ JŒ J œ "œ œ œ Œ œ ! ! ˙ ˙ xx x x x x xx œ œ œ " R"‰ ‰ œ pon go ã ˙. œ ww Œ Œ œ" œ en tus mien tras se me va Œ œœ œ œ ˙ œ x x œ œ œ x " xœ œ œ œ œ la œ œ cal e nammo œ œ. ‰ j œ œ œœ ma por que rer te j œ ˙ ˙ x x "œ œ xx œ œ manos œ mi co ra œ ! œ œœ œ œ œ œ œ " œ ! œ œ bœ ˙ x ˙ x " œ œ œ w œ x x œ " ‰ 4 ˙˙ ˙ xx ˙ œ œ x x "œ Œ ! zon ! w ww œ œ œœ œ œ ! j ‰ œœ Ó œ œ œ œ "‰ J Œ ! ! w w ! ! ˙ ˙ x œ œœ œœ ˙ ˙. ! ˙ ‰ ! œ œ œ œ ˙ œ ! ˙ w œ ˙ Œ œœ œ œ"‰ R ! œ. œ œ œ œ œ bœ J ! ! ˙ Œ œ œ w w ! œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ j œœ œœ œ ! w ‰ ˙. # & ?# ?# œ œ œ œ œ w œœ ? # œœ œ œ ˙ w rar # œ ! ?# w & œ œœ œœ ! # ˙. ?# E.B. w œ ?# œ 22 T dudar ?# w ?# E.B. Œ œ. x xœ R " w œ ! ! œ œ œ œ œ œ œ Œ Ó ! 26 T Vln. I Vc. Pno. Org. V & # # ?# & # ?# & # ?# ?# E.B. ?# Œ ˙. ˙. œœ œ œ œ ˙˙ ... ˙ F Vln. I Vc. Pno. Org. & ‰ " r œœ œ œœ F œ œ " œ re ces œœ œ Œ & # ?# & # ?# œ œ w r ‰ " œœ œœ œ œ œ œ œ ˙˙ .. ˙. œ œ te cuar to w yo œœ " œœ œœ œ œ œ œœ œ œ " Œ œ ˙. œ œ œ " œœ œ œ œ œ. ten cuentro ww œœœ œ œ œœ œ Œ œœ œ œ œ pa pel w œœ ... œ Œ b œœœ œ . ‰ œ œ œ ! " ‰ ! ˙. œ w 5 Ó œ œ œ ˙ " ˙ j œœ œœ œ œ ‰ œ œœ œ œ œ. œ œ œ œ ca da par de tu j œ œ. ˙ Œ œœ œ b œœœ œ ! w piel w ww Œ œ œœ œ ‰ b œœœ œ œ r j œœ " ‰ b œœ œœœ œ œ w ˙ œ w te ! ! ‰ œj ˙ .. œœ ˙˙ . ! w ˙ Œ ˙˙ ˙ ˙. ˙ œœ .. œ. œ " j œœœ n œœœ œœœ ... ! ˙ œ. œ œ. œ ‰ œ .. œ b ˙˙˙ mien tras re corro œœ œœœ œœœ œ œ œ œ Ó w b œœ ˙ j ‰ " œœ œœ œ œ ‰ œj œ œœ œœ ˙ ˙ œ œ œ œ j œ mien tos de œ œ w ˙ œœ .. " ˙ ˙˙ ˙ œœ œ œ j œ ! mis pen sa ˙ ˙ œ. J ! r œœ " ‰ œ œœ œ œ. œœœ ... ra ru llar Œ œœœ " Œ œ œ œœ œ œ. œ. œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œœ œœœ œœœ œ ?# ˙ œ pa ˙. ˙. œœ œ ww œ œ œ œ œ yen es œ. œ œ œ œ œ ños œœ œœ ... œ œ œ ‰ mis sue œ œœ œ ! ˙ e œ œ. œ Œ ?# w ?# E.B. F w # V Œ # ‰ tea pa 30 T œ œ œ œ œ œ œ Estrofa II w 34 T E. Hn. Vc. Pno. Org. V & # ## D. S. & E. Hn. Vc. Pno. Org. # D. S. no pre ten do ser œœ œ œ ˙˙ ˙ V & ## # xx œ. si œ œ Û ?# Û Û # ?# ?# ã œœ œ œœ œ œœœ œ œ œ ˙. ˙ ‰ xx œ œ mien tras tua bres la ven ta to que ˙ Û Û Û Û Û Û " Û Û Û Û di j œ œ œ. œ Û œ œ œ J J r j œœœ " " œœœ ... œœ .. œ. ! œ Û œ œ œ ‰ na œ w Û Û Û Û Û ÛÛ"Û ÛÛ Û Û Û Û Û ÛÛ"Û ÛÛ Û ‰ ! ˙ œ œ x x " œ œ œ œ œ œ œ œ œ pue do me ter me tu w j œ. w b œœ œœœœ .. ww xx ˙ œ œ œ. œ œ œ œ œ bœ J ca ma x x "œ j œ œ œ ww Û Û Û Û ÛÛ Û Û Û Û Û "Û Û Û Û œœœ œœœ .. . œ w ˙ ˙ w œ x x "œ w ˙ ˙ w œœ œ ! œ œ j œœ œœ xx œ ! œœ œœ œ œœœ x x " œ œ 6 ˙ ˙ œ Û Û Û Û Û Û "Û ÛÛ Û œœ œœœ œ xx Û voy a can w w ! ! www ! œ x x x x œ œ œ "R"‰ œ œ œ Û j " œœ .. b ˙˙˙ œ. œ xx vez un vals œ Û Û ! œ œ ˙. y bai lar tal œ. w œ Û Û w ˙. Û Û " Û œ œ Œ jatu mirar w œ. xx bu ˙ ˙˙ ˙ œœ œ ˙. œ J œ œ œ ma men Û ˙ œ œ œ œ œ r œœœ œœœ " œœœ ‰ œ œ J El piano continua armonicamente con los otros instrumentos œ x x "œ œ ˙. Û & œ œ œ œ œ qui ro ser el fir w w ?# ˙ & œ œ " œœ œ w ! ‰ # œ œ œ œ œ œ ˙. œ œœ œ œ. tu dueño œ œœ œ ?# ˙ ˙ ã œœ œ œ ˙. ?# ?# E.B. No ?# œ œ # & œœœ " œœœ 38 T œ œ œ œ œ ?# ˙ ?# E.B. œ. x x "œ œ ! xx œœ œ x x "œ 42 T Ob. V & # tar te E. Hn. # & # ˙. Vln. I & Vln. II & Vc. Pno. Org. D. S. ! # ! # & ?# ?# ã Coro œ ! w Û Û Û Û ÛÛ"Û Û Û Û Û Û ˙. œ œ xx œ x œ œ x x "‰ R"œ œ mi lagro œ"‰ R œ œ Œ ! œ œ ‰ œ 7 can ˙. œ w œ ˙. j œ to y œ w w ! ! ! ! Ó ! ! ! xx œ " œ œ œ œ œ œ x x " œ tu son œ œ ˙. œ. œ œ œ œ. œ ˙ œ w w w œ ˙ f ˙ cuan do te œ. ˙ f ˙ Û œ œ œ œ ˙ f Û Û ÛÛ"Û Û Û Û œœ œœ œ ! œ ˙ ˙. f ! Û œ. ˙ f ! œœ œœ ˙˙ ... œ œ ˙ ˙ f que se ha gaun ww # Û # œ. œ œ œ œ ! ?# Û & ˙ has ta lo grar ?# w w ?# E.B. œ œœœ # œ œ ˙ œ œ œ œ œ. " œ œ œ œ œ xx x x œ œ œ " œ 46 T Ob. E. Hn. V # & ˙˙ & Vln. II & Org. E.B. D. S. rri sa siem prea lum # # ?# " bra jus œ. # & # ˙. Vln. I Vc. # œ. œ œ œ œ œ œ œ œ œ toa j œ œ œ œ œ ˙ ˙˙ es un mi w w j œ œ. œ œ œ qui j œ œ œ. œ œ ˙ œ. œ ˙ la ˙ gro œ œœ œ. ˙ w ˙ w œ J œ ˙. w cuan do te œ j3 œ œ œ. ˙ ˙ j œ œ œœ œ. œ ˙ can to y tus o w w w w w # ! ! ! ! ?# ! ! ! ! & ?# w ?# œ œ ã w œ. œ x x œ œ " œ œ œ œ x " xœ œ œ œ w œ. œ " œ œ œ œ œ x x œ xœ xœ x " xR " ‰ 8 œ ‰ w œ. " œ œ œ œ œ xx œ œ x " xœ œ œ œ. " œ œ œ œ œ œ x x œ œ x " xœ œ 50 T Ob. V & # # œ. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ji tos siem pre a œ ˙ E. Hn. # & # ˙˙ ˙ Vln. I & œ. Vln. II & Vc. Org. # ˙ # # ?# œ jus toa D. S. ?# œ œ ã 54 T Ob. V & œ # œ # ! ! Vln. II & Vc. E.B. D. S. " ã œ x œ œ œ œ œ tra œ œ x " œ œ œ bi ta ción w ˙ ˙. ˙ ˙ w x xœ ‰ ˙ œ x " xœ œ œ pon goen tus ˙ ˙ w P w P œ Œ œ œ. œ ma ˙ nos œ ! ! ! ! ! œ x " xœ 9 œ w mi co ra zon œ. w w œ xxœ w œ œ œ œ œ œ w œ w w w ˙˙ .. w x x œ ˙. j œ ˙ ! ww w w œ œ ˙. œ. le jos de w œ. w Ó le w Ó ˙. œ œ œ ww " œ œ œ œ œ w xx x x xx x x x œ œ œ œ " œ œ œ " ‰ R " œ r œ "‰ ˙ œ œ œ. œ œ œ ˙ ?# ˙ ?# œ ˙ & # œ " ˙ Vln. I Œ œœ œ ˙ te w P ! sen ta daen o # & # ˙ # x x œ nar ww P ww œ œ. no po dira ma gi ˙. P j œ ˙ œœ .. ! mi E. Hn. no w ?# w E.B. P w œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. mi w j œ œ œ ˙ ? # ˙˙ & pun tan œ œ ˙. œ x " xœ w œœ 3 ‰ œ x x œ xœ xœ x " xR " ‰ Score Rompecabezas Rompecabezas q = 120 V b 44 Tenor Piano ( Swing) ! ! ! 4 &b 4 ! ! ! ! ? 4 b 4 ! ! ! ! j j j j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œœ œ œ P ? 4 ! ! b 4 Organ Œ œj œ œj œ Ó 3 P 3 3 3 j œœ œ œ 3 3 ! yo in ten tan doar ! ! j œœ œ ˙ œ j œ œ œœ œ 3 3 j œ œ œ. œ Œ 3 A quies toy 4 &b 4 David Bolaño Estrofa I 3 j œœ œ œ 3 œœ ! ! 4 &b 4 ! ! ? 4 b 4 ! ! ! ! ! Trumpet in C 1 4 &b 4 ! ! ! ! ! Trumpet in C 2 & b 44 ! ! ! ! ! Trombone ? 4 b 4 ! ! ! ! ! Drum Set ã 4 4 ! ! ? 4 b 4 ! ! Synth Pad Electric Bass 6 T Vb œ Œ Org. D. S. &b ?b ã 3 œœ œœ j œ ˙ dad que me de ! 3 jo j œ œ ˙ œœ ! tua 3 pe ro ya j œ œ ˙ 3 ! Û Û Û. Û Û Û Û J J 3 3 © DB Productions ! j j œœ œ œ . œ œ œ œ 3 3 Û. Û Û. Û Û. Û Û ! vez œ œœ 3 j œ œ œ. œ Œ mi mun does tal revés j œ œ ˙ œœ 3 ! 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Pad V & & & œ œ ˙ # ˙˙ # œ ?# œ j œ œJ b œ œ œ J 3 3 œœ .. œ œœ œ. œ œ œ œ œ n œœœ ! œ jœ œ 3 ! 3 œœ .. œ œ . œ œ œ J œœ .. œœ œ. œ œœ œ œœ .. b œœœ œ. œ œ ˙˙ ˙ œ œ œ. œ 3 j œœ œœ œœ œ œ œ œ ˙ œ œ‰ œ ˙ œ # ˙ œ œ. œ ˙ œ ?# ˙ œ ˙ œ ã œ. œ Û Û Û. Û Û. Û Û J ?# œ œ 3 œ jœ œ 3 Û œ œJ 3 œœ ˙˙ œœ .. b œœ œ. œ œœ b œœ j œ œ œ œ œœ œœœ b œœœ J œ œ œ œ œ œ œœ ˙˙˙ œ œ œ œ œ œ œ bœ ˙ J 3 3 ! ! 3 j œ œ œ ˙ ˙ Û 3 Œ Œ œ 3 10 œ J 3 ˙. ˙. ˙. 3 œ œ œj œ J œœœœ b œœ ! œ"œ œ œ j 3 œ œ œ œ J 3 3 ww w w w ! ! ! ! ! ! ! Ó ! ! Ó ! ! Ó ! ! ! Û. Û Û. Û Û œ œ œ œ œ. œ J ˙˙ .. w œ. œ œ œ J 3 3 ˙ œ. œ 3 3 œ‰ œ Û. Û ‰ " Û Û R œ j œœ œ œ œ œ J œ œ J œ œ n œœœ œ & 3 œ œ # ˙ C Tpt. 2 E.B. œœ œ ?# & D. S. # ?# C Tpt. 1 Tbn. # œ œ œ Œ Û Û. Û Û. Û Û J 3 ! ! Û. Û Û. Û Û. Û Û ! 71 T Pno. Org. D. S. E.B. V & # œ. # œ œ 3 j œ œ ! ?# ! ?# 3 œœœœ ... . b ˙˙˙ ... ? # ˙. ˙. ˙. # & ã bœ œ 3 Û 3 Û Û. J Û Û. ! Û Û j nœ n œœ j œ œœ œ w œ ww ww w ww w w ww w ! Û 3 11 Û Û. J ! Û Û. ! Œ ÛÛ Û. Ó ! Û Û. ! 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Vb œœ œ " ˙. & b œ. ?b ˙ œ. ? b œœ .. œœ œ œ y œ œ œ Œ œœ œ œ Œ œ Œ ! Ó Œ œ œ œ œœ œœ œ œ ra en to œœ œ ˙ œ œ j œ œ œ œœ œ œ .. œœœ F .. œ œ .. œ . œ Œ œ œ œ œ"œ œ. œ œ œ ˙ w œ cir del pia œœœ noy mi œœœ Œ œ œ œ œ J gui ta Ó œ œ œ œ œ. la me lo dia œœ œ œ œ. œ œ œ œ ˙ œœ œ œ. œ. ˙. œ œ œ œ pre te can 2 ta r "‰ œœ œ œ œ œ "‰ R œ œ œ œ J œœ œœ œ œ œ J œ ˙ œ. œ œ œ œ Œ Œ œ. œ "œ R ‰ que œœ œ ˙ que siem Œ ra œœœ œ œ œœ œ œ œœ œ œ œ Œ ‰ "R " nar r"‰ œ œœ Œ Œ que de P .. ˙ P .. œ. ! le fal tan acor des pa &b œ œ ?b œ œœ F gar œ œ. œ œ œ œ œ ba mien Œ œ. œ œ œ œ œ œ œœ œ œœ " tras mi r"‰ œ œœ œ œ ˙. œ œ r" ‰ œ œ. œ œ œ œ œ. œ œ œ œ ra ba tu œœ ca r" ‰ œ Œ ˙ œ œ œœ œ. œ œ 19 T Pno. E.Gtr. Vc. E.B. Vb &b Pno. E.B. son ri œœ . &b œ œœ œ œ œ ˙ œ. œ œ. ? b œœ œ œ da mas œœœ œ œ œ œ œ Œ "œ Œ Œ ‰ j œœœ œœœ œœ œ œ œ. œ œ œ œ œ. œ œ ro al gu ?b œ na la œ Œ œ œ œ œ Ó ! gri ma sal "œ œ œ œœ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ " P Œ y si te cuen to de œ P ˙. œ Œ œ los sue œ œ œ. œ œ œœ dra Œ ‰ œ Œ Œ œ "œ œ œ œ œœ F œ œ ! œ F 3 œ œ œ. goe ran ver dad œœ ˙. œ Œ ! ! ! ! a os cu œ œ œ œ Œ œ œ œ œœ œ œ ras por de segu œ œ œ"œ ! œœ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ ‰œ " " j ‰ œ œ œœ œ œœ œ œ œ œ œ œ " ‰ ti ! y aun que mi cuar to siga r œ "‰ Œ Œ ños que con Œ œ w œ œœ œœœ œ œ œ œœ œ œ Œ & b œœ œ ?b en doy na œœ ?b œ Vb œ œ œ "œ œ œ œ " ra ? b œœ œ 23 T œ œ. Pre coro œ œ œ œœ œ œœ " ‰ que tu luz œœ ˙. se va yo te œ œ " œ œœ œœ œ œœ œ. œ ˙ œ œ Œ 27 T Pno. Vb œ œœ œœœ œ œ œ œ œ œ ju ro que &b œ œ te œ ?b œ voy a œœ œ œ Œ œ E.Gtr. &b ! Vc. ?b ! E.B. ? b œœœ 31 T Pno. E.Gtr. Vc. Vb &b ? b œ. r œœœ " ‰ œœ do que œ. œ. œ œ œ œ œ J 3 œ œ œ. œ œ œ œ œœ ˙ œœœ œ filas sen œ œ ! ! lis Œ r œ "‰ œ œ œ œ œ œ no soy ‰ j œœ œœ j œ œ œœ f œœ . . œ. ˙ œ. œ œ Ó œ. œ œ w fa lle j œœœ œœœ ... œj œœœ ... œ œ ˙ cul pa " Œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ ble por es r" ‰ œ œ œ. œ ‰ J ‰ œ œ f 3 œ œ. œ œ œ œJ œ f si œœœ ... œœ œ œ œ te œ. rror œ œ œ œ. œ œ " r"Œ œœœ Œ œ œ 3 œ œ œ œJ œ 4 œ œ " œœ œ œ œ œ œ. œ ˙ J œ. œ œ œ œ œ œ œœ œ r" ‰ œ œ " œ œ sol r" ‰ œœ da œœ œ œ œ ! tal vez fuen no œ œ soy un j œœ œœ ! to œ œ œ. œ f que ! j j œœ œœ œ . œ Œ œ œ œ œ œ œ œ a tus ˙. mos trar œœ œ œœœ œ œ œ œ œ œ ? b œœ œ &b de œ. œ œ Coro œ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ œ œ querer ver œœ .. quel re sul ta do es j œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ. œ œ œ œ. œ ˙ J Œ r œ "‰ œ œ 35 T Pno. E.Gtr. Vc. Vb œœ œ œœœ œœ œ œ œ œ &b Œ ta ba ? b œœ œ ‰ es cri to al j j œ œ œ. œ œ œ œ &b œ. œ œ œ œ ?b œ J œ œ œ ˙ T Pno. Vb &b &b Vc. ?b P hoy al mar r œ " ‰ œ œ r"‰ œœœ œ. P r " ‰ œœ œ œ j œœœ œœœ œœœ ... œ ˙ œ œ. œ œ œ œ . œ œœ œ œœ ˙ J ten go Se repite desde estrofa II a cep tar ˙. œ. que ter mi no Œ Œ bœ œ œ œ ! Œ Ó ww .. .. œ œ œ. w œÓ &b jŒ œœ œœ j Œ r" ‰ œœœ œœ œ œ œ œ œ œ œ Link Instrumental .. ! 5 œ œ Œ r"‰ œ ˙ œ œ œ. œ œ œ œ . œ œœ j œ. œ ˙ ‰ œjœ Œ r " ‰ œœ œ œœ œ " œ " Œ œr " ‰ œ œ œ œœ ! ! jŒ œœ œœ œœ .. œœ œ œ " Œ œœ œ œ ! ! œ. jÓ œœ œœ œ œ " Œ œ œ Œ j œœœ œœœ ! .. œœ œ ˙ mor œœœ ... œ œ œ œ. tu a œ ! ‰ j Ó œœ œœ F œœ œ œ " Œ œr " ‰ œ ! .. ww w ga re len tre P 3 ˙ que œ. P ˙. " œ œ œœ œ œœœ j œ œ ‰ œj œ Œ œœ œœ œœœ œœ .. œœ .. r r ?b œ "Œ œ" œ œ " Œ œ " œ œœ œ "‰ œ "‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 44 Pno. Ó œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ? b b ˙˙ .. ˙. E.Gtr. œ œ œ re ves 3 39 ˙ Œ ‰ jÓ œ œ bœ œ Ó bœ ! œœ Œ Ó œœ Œ Ó œ