Tecnologías Terapéuticas Máster Universitario en Gestión y Desarrollo de Tecnologías Biomédicas Curso Académico: ( 2016 / 2017 ) Departamento de Bioingeniería e Ingeniería Aeroespacial Obligatoria Créditos ECTS : 5.0 Curso : 1 Cuatrimestre : 1 Profesor Coordinador : RIO NECHAEVSKY, MARCELA DEL Fecha de revisión: 09-05-2016 16:32:50 COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando. Conseguir una visión científica multidisciplinar, con una clara orientación traslacional y aplicada en el ámbito de las ciencias y tecnologías biomédicas. Capacidad de análisis y síntesis y de aplicar los conocimientos para proponer soluciones originales a un problema del ámbito biomédico. Ser capaces de identificar y comprender los continuos avances y los retos de la investigación, con especial enfoque en el ámbito de la biomedicina y la bioingeniería. Al finalizar la materia el estudiante habrá aprendido a: - Comprender e integrar los conocimientos adquiridos de manera que los puedan aplicar con agilidad a la resolución de problemas actuales y futuros en el campo de la medicina regenerativa, la ingeniería genética y tisular así como en el de la biotecnología aplicada a la salud. Al finalizar la asignatura los alumnos deberán ser capaces de emitir una juicio/opinión científico-tecnológico actual, razonada y elaborada. Dicha opinión deberá poder ser expresada tanto de forma escrita como oral frente a un auditorio profesional experto -Saber elegir la estrategia, el tipo celular así como diseñar el vector adecuado para un tipo de terapia celular o génica determinado. - Entender los fundamentos de las células y tejidos tipo ciborg y sus aplicaciones en la nueva Medicina. Células y tejidos capaces de detectar y responder al daño o a la enfermedad. - Aplicar los conocimientos adquiridos en el ámbito de las Tecnologías Biomédicas Adquirir conocimientos avanzados, tanto teóricos como experimentales, en terapias celulares y génicas e ingeniería de tejidos. Conocer sus aplicaciones actuales y sus perspectivas de futuro Conocer en profundidad los diferentes tipos de células stem (naturales e inducidas), su obtención y manejo, su aplicación en Medicina Regenerativa, así como sus limitaciones presentes y su previsible desarrollo futuro Conocer y comprender las herramientas génicas para la manipulación del genoma celular y su aplicación clínica. Página 1 de 2 DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS: PROGRAMA PROGRAMA A. Biología de las células madre y medicina regenerativa. ¿ Reparación, regeneración y degeneración (envejecimiento). ¿ Células madre y regeneración en la patobiología y tratamiento de enfermedades humanas. Células Madre Adultas Humanas. Células Madre Embrionarias Humanas. Células Madre Inducidas Humanas (IPSc). ¿ Célula madre cancerosa. Biología del cáncer. ¿ Mecanismos genéticos de la diferenciación celular. B. Bioingeniería celular, ingeniería genética. ¿ Vectores virales: entrada y receptores, replicación de retrovirus y ADN virus, transcripción, procesado del RNA, transporte intracelular y ensamblado de partículas. ¿ Vectores no virales: DNA desnudo, electroporación, gene gun, nucleofección. Oligonucleótidos, lipoplexes, poliplexes ,dendrímeros y nanopartículas. ¿ Terapia génica para tratar/reparar enfermedades genéticas e inmunológicas: Terapia génica de adición y edición (recombinación homóloga y trans-splicing). ¿ Terapia génica del cáncer: modulación de la expresión de oncogenes y genes supresores, genes reguladores inmunes, modificación del tropismo de los virus para llegada a sitios específicos de los genes terapéuticos, siRNA and miRNAs, desarrollo de vectores virales oncolíticos para la erradicación de tumores. C. Terapias biológicas basadas en tecnología de ADN recombinante ¿ Vacunas de DNA: diseño de vectores, respuesta inmune inducida por vacunas de DNA. Vacunas contra melanoma: ejemplos clínicos en España. ADN nanoestructuras para el ¿delivery¿ de drogas. Terapias dirigidas. ¿ Anticuerpos monoclonales, antiangiogénesis y otras terapias contra el cáncer. ¿ Factores de crecimiento y citoquinas. Ejemplos de industria biotecnológica en España. D. Temas avanzados en bioingeniería de tejidos. ¿ Morfogénesis y organogénesis, regulación molecular de la formación de tejidos. ¿ Bioingeniería del hueso y cartílago, Bioingeniería del sistema nervioso, Bioingeniería Cardíaca ¿ Integración de la terapia génica en la ingeniería de tejidos ACTIVIDADES FORMATIVAS, METODOLOGÍA A UTILIZAR Y RÉGIMEN DE TUTORÍAS El programa se divide en clases magistrales, sesiones de discusión y de problemas. Los estudiantes tienen que leer los capítulos asignados, artículos, problemas, etc, antes de las clases correspondientes. Para facilitar el aprendizaje, los estudiantes recibirán las diapositivas y bibliografía de cada clase. Los seminarios incluirán la discusión de artículos científicos relevantes y problemas, que se presentarán por los estudiantes. METODOLOGÍA DOCENTE La evaluación consta de evaluación continua y un examen final que abarca toda la asignatura. La asistencia a clase no es obligatoria. Sin embargo, la no asistencia a cualquier examen de la evaluación continua resultará en una puntuación de 0 en dicha parte de la evaluación (ver más abajo). SISTEMA DE EVALUACIÓN CALIFICACIONES: Puntuación total: 10 puntos Evaluación continua: 4 puntos sobre 10 Examen final: 6 puntos sobre 10 EVALUACIÓN CONTINUA: 40% de la puntuación final de la asignatura (4 puntos de la puntuación total), e incluye dos componentes: 1) Exámenes de evaluación continua y trabajos, debates, presentaciones de los alumnos EXAMEN FINAL: El examen final englobará todo el temario (y puede incluir las presentaciones, los trabajos) y representará el 60% de la puntuación final. La puntuación mínima en el examen final para superar la asignatura es de 4.5 sobre 10 sin tener en cuenta la nota obtenida en la evaluación continua. EXAMEN EXTRAORDINARIO: La nota del examen extraordinario será: a) 100% del examen extraordinario b) 60% del examen extraordinario y el 40% de la evaluación continua, si está disponible en el mismo curso y el alumno lo solicita. Peso porcentual del Examen Final: 60 Peso porcentual del resto de la evaluación: 40 Página 2 de 2