Anatomia+humana

1
UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL
FACULTAD DE MEDICINA “HIPÓLITO UNANUE”
SILABO - 2014
ASIGNATURA: ANATOMIA HUMANA
CODIGO: AI0009
I.- DATOS GENERALES
1.01
1.02
1.03
1.04
1.05
1.06
1.07
1.08
1.09
1.10
1.11
1.12
Departamento Académico :
Escuela Profesional
Nombre de la carrera
Año de Estudios
Créditos
Área de asignatura
Condición
Pre-Requisito
Horas de clase semanal
Horas de clase en total
Duración
Profesor responsable
1.13 Profesores colaboradores
Ciencias Morfológicas
: Enfermería
: Enfermería
: Primero
: Cuatro (04)
: Ciencias básicas médicas
: Obligatorio
: Biología
: Seis (teoría 02; práctica 04)
: 102
: 17 Semanas
: Dr. Rivera Herrera, Rafael
: Dr. Patiño Cárdenas Roberto
Dr. Moscol Gonzales Jorge
Dr. Paredes Ayala Benjamín
Dr. Díaz Lau, Carlos
Dr. Temoche Espinoza, Edilberto
Dr. Soto Rodríguez, Roberto
Dr. Velásquez Rivera, Guido
Dr. Puell Calderón Ricardo
Dr. Ramírez Nolasco Juan
Dr. Ysla Ugaz Orlando
Dr. Molocho Arango Luis
Dra. Ramos Serrano Daniela
II.- SUMILLA:
La asignatura corresponde al área de Ciencias Básicas Médicas del Currículo de
la Escuela Profesional de Enfermería, se dicta en el segundo semestre primer
año, siendo un curso de dictado semestral. De carácter teórico-práctico, brinda al
estudiante de Enfermería de la Universidad Nacional Federico Villarreal,
2
conocimientos de los sistemas y órganos que forman el cuerpo humano normal,
relacionándolos permanentemente con
la función, su aplicación clínico –
quirúrgica, y los principales procedimientos de Enfermería básica.
Las Unidades de Aprendizaje comprenden: Introducción al estudio de la Anatomía
y Fisiología Humana, Sistema Tegumentario, Aparato locomotor. Sistemas
Cardiovascular y Respiratorio. Sistemas Digestivo y Urogenital. Sistema Nervioso
Central y Periférico, Órganos de los Sentidos, Sistema Endocrino.
III.- COMPETENCIAS GENERALES.
APORTES DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL.
La Asignatura Anatomía, guarda relaciones horizontales y verticales con
otras asignaturas del Currículo, en las que el conocimiento de la morfología y
función del cuerpo humano es necesario para poder construir y aplicar los nuevos
conocimientos que en ellas se imparten.
Tiene relación horizontal con fisiología y vertical con las asignaturas de
aplicación en enfermería.
A.- OBJETIVOS.
Identificar las estructuras normales del cuerpo humano en cadáveres, piezas
anatómicas y maquetas, para su aplicación en los procedimientos de enfermería.
Desarrollar en el alumno el espíritu de trabajo en equipo con eficacia,
tolerancia y respeto, aplicando siempre las normas de bioseguridad.
B.- COMPETENCIAS GENERALES:
Área Cognitiva
a) Reconoce los diferentes componentes normales del cuerpo humano,
identifica sus principales relaciones, comprendiendo su función y se
interesa en aplicar estos conocimientos en la posterior práctica
profesional.
b) Conoce, describe e identifica en el cadáver las estructuras, órganos,
aparatos y sistemas que conforman el cuerpo humano normal (anatomía
descriptiva).
c) Conoce y diferencia las estructuras del cuerpo humano por planos
anatómicos, y establece sus relaciones espaciales (anatomía topográfica).
d) Esquematiza las características morfológicas de importancia de los
diferentes órganos.
e) Correlaciona las estructuras anatómicas normales estudiadas y las
variantes anatómicas.
f) Conoce y explica las funciones generales que desempeñan cada estructura
anatómica estudiada (Anatomía funcional)
g) Intercambia opiniones, conceptos y conocimientos sobre los temas
aprendidos en la asignatura con sus compañeros de la promoción y
personal docente
3
Área Procedimental
a) Domina las técnicas de disección.
b) Ejecuta correctamente abordajes anatómicos de los diversos órganos del
cuerpo humano, respetando las estructuras vitales importantes.
Área Actitudinal
a) Se habitúa y usa las técnicas de autoaprendizaje y de investigación
básica.
b) Trabaja en equipo, aplicando medidas de bioseguridad, y muestra
comportamiento ético y respetuoso para con las personas que con él
trabajan.
IV.- ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE
Se enfoca la anatomía desde el punto de vista de sistemas de órganos e incide
en la funcionalidad de los mismos, lo que sirve para dar coherencia al estudio de
las asignaturas posteriores. El estudio del cuerpo humano en cuanto a su forma y
función, busca la aplicación clínica a los temas que se revisan.
La Asignatura Anatomía consta de cuatro unidades:
I Unidad: Anatomía; Aparato locomotor, Sistema Tegumentario
5 Semanas
II Unidad: Sangre. Sistema Cardiovascular y respiratorio
4 Semanas
III Unidad: Sistemas Digestivo y Urogenital
4 Semanas
IV Unidad: Sistemas Nerviosos central y periférico, Sentidos.
Endocrino
TOTAL………………………………………………………….
4 Semanas
17 Semanas
Se enfoca la anatomía desde el punto de vista de Sistemas de Órganos e incide
en la funcionalidad de los mismos, lo que sirve para dar coherencia al estudio de
las asignaturas posteriores. El estudio del cuerpo humano en cuanto a su forma y
función, busca la aplicación clínica a los temas que se revisan.
4
V.- PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE
I UNIDAD: Anatomía y Fisiología del Aparato locomotor, Sistema Tegumentario
COMPETENCIAS
ESPECIFICAS
CONTENIDO
CONCEPTUALES
Aparato
locomotor
sistema
tegumentario.
Identificar
los
y diferentes
componentes del
aparato locomotor
y
sistema
tegumentario, los
relaciona con sus
principales
funciones.
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Manejar con soltura el Trabajar en equipo;
material anatómico de Muestra respeto a
mostración.
sus
profesores,
compañeros
y
Construir
maquetas
personal;
guarda
las
anatómicas
según
normas
de
indicaciones.
bioseguridad
convenientes.
Adquirir hábitos de
autoaprendizaje.
Asumir
adecuada
actitud
con
sus
compañeros
de
clases y profesores.
Adquirir adecuada
conducta, ética y
moral para con su
entorno y el material
cadavérico.
Tipos
de
Anatomía:
Posición
Anatómica.
Planos
Anatómicos.
Términos
Anatómicos
de
Relación. Órgano
y sistema, La
anatomía en la
práctica
profesional.
Definir tipos de
anatomía: Macro y
Microscópica, del
desarrollo,
sistemática,
topográfica, clínica.
Posición
anatómica. Planos.
Términos de
Relación.
Desarrollar
concepto de
órgano y sistema,
entiende la
Importancia de la
anatomía en la
práctica profesional
de la enfermería.
Identificar los
diferentes planos y
términos, derivados de
la posición anatómica.
Utilizar con propiedad
los términos
5
Osteología, los
huesos,
estructura y
funciones. Tipos
de Osificación.
Esqueleto Axial y
Apendicular.
Articulaciones,
movimientos
superficies
articulares.
Definir la
Osteología,
Osificación:
membranosa y
cartilaginosa.
Clasificar los
huesos por
estructura y
funciones del
esqueleto axial y
apendicular.
Definir y clasificar
las articulaciones.
Identificar los huesos,
Clasificar los huesos
por diversos criterios,
describir la función de
los huesos, aplicación
clínica.
Miología
Aparato
locomotor,
Fisiología de la
actividad
muscular.
Definir sistema
muscular,
estructura,
clasificación y
función. Aparato
locomotor,
Fisiología de la
actividad muscular.
Identificar y clasificar
los músculos según
diversos criterios,
función, aplicación
clínica. Utilizar con
propiedad los términos
Trabajar en equipo;
mostrar respeto a
sus
profesores,
compañeros
y
personal;
guardar
las
normas
de
bioseguridad
convenientes.
Adquirir hábitos de
autoaprendizaje.
Asumir
adecuada
actitud
con
sus
compañeros
de
clases y profesores.
Adquirir adecuada
conducta, ética y
moral para con su
entorno y el material
cadavérico.
6
Huesos y
articulaciones de
la cabeza,
clasificación y
descripción
general; músculos
de la mímica y
masticadores.
Definir,
describir
los
huesos
y
articulaciones de la
cabeza, clasificar y
describir
Apli
en
general; músculos
de la mímica y
masticadores.
Identificar y clasificar
los huesos y
articulaciones de la
cabeza.
Aplicación clínica.
Utilizar con propiedad
los términos
Trabajar en equipo;
mostrar respeto a
sus
profesores,
compañeros
y
personal;
guardar
las
normas
de
bioseguridad
convenientes.
Adquirir hábitos de
autoaprendizaje.
Asumir
adecuada
actitud
con
sus
compañeros
de
clases y profesores.
Adquirir adecuada
conducta, ética y
moral para con su
entorno y el material
cadavérico
Huesos y
articulaciones del
cuello, tórax y
abdomen.
Columna
vertebral,
Esternón y
costillas Regiones
del tronco.
Músculos del
cuello, tórax y
abdomen.
Componentes de
la pared
abdominal.
Estructuras del
Conducto
inguinal, concepto
de hernia
Definir huesos y
articulaciones del
cuello, tórax y
abdomen. Columna
vertebral, Esternón
y costillas. Definir
las regiones del
tronco.
Identificar los
diferentes
componentes óseos
del cuello, tórax y
abdomen así como
términos, derivados de
la posición anatómica
Conocer los
músculos del
cuello, tórax y
abdomen, los
componentes de la
pared abdominal,
las estructuras del
conducto inguinal,
concepto de hernia
Identificar los
diferentes planos
musculares del cuello,
tórax y abdomen así
como términos,
derivados de la
posición anatómica
7
Huesos y
articulaciones de
miembros
superiores e
inferiores.
Esqueleto
apendicular;
cinturón
escapular y
miembros
superiores,
cinturón pelviano
y los miembros
inferiores.
Describir los
huesos y
articulaciones de
miembros
superiores e
inferiores. El
esqueleto
apendicular;
cinturón escapular
y miembros
superiores,
cinturón pelviano y
los miembros
inferiores.
Identificar los
diferentes planos
componentes del
esqueleto apendicular,
utilizar
adecuadamente los
términos de relación,
derivados de la
posición anatómica.
Músculos del
miembro superior.
Músculos que
actúan sobre el
cinturón
escapular, la
articulación del
hombro, el
antebrazo, la
muñeca y los
dedos
Describir los
músculos del
miembro superior.
Músculos que
actúan sobre el
cinturón escapular,
la articulación del
hombro, el
antebrazo, la
muñeca y los
dedos
Identificar los
diferentes planos
componentes del
esqueleto apendicular,
utilizar
adecuadamente los
términos de relación,
derivados de la
posición Anatómica.
Trabajar en equipo;
mostrar respeto a
sus
profesores,
compañeros
y
personal; guarda las
normas
de
bioseguridad
convenientes.
Adquirir hábitos de
autoaprendizaje.
Asumir
adecuada
actitud
con
sus
compañeros
de
clases y profesores.
Adquirir adecuada
conducta, ética y
moral para con su
entorno y el material
cadavérico.
8
Músculos del
miembro inferior.
Músculos que
actúan sobre la
articulación Coxal,
la Rodilla, el
Tobillo y el Pie.
Movimientos
Describir los
componentes
musculares del
miembro inferior, así
como Músculos que
actúan sobre la
articulación coxal, la
rodilla, el tobillo y el
pie. Definir los
movimientos
desarrollados por
ellos
Tegumento.
Definir tejido
Piel y úlceras de
tegumentario,
decúbito.
características.
Actividad
Conocer los
muscular Medio principios para el
interno y
cuidado de la piel y
homeostasis.
prevención de
Transporte a
úlceras de decúbito.
través de la
Conocer la
membrana celular. importancia de la
Procedimientos
actividad muscular
percutáneos
del paciente. Medio
inyectables
interno y
homeostasis.
Inyectables
parámetros
anatómicos.
Identificar los
planos y
componentes del
miembro inferior,
funciones utilizar
adecuadamente
los términos de
relación,
derivados de la
posición
anatómica
Trabajar en equipo;
mostrar respeto a sus
profesores,
compañeros
y
personal; guarda las
normas
de
bioseguridad
convenientes. Adquirir
hábitos
de
autoaprendizaje.
Asumir
adecuada
actitud
con
sus
Identificar los
compañeros de clases
componentes del y profesores.
tegumento y de la Adquirir
adecuada
sangre así como conducta, ética y moral
la importancia de para con su entorno y
la vía parenteral. el material cadavérico.
Utilizar con
propiedad los
términos.
II UNIDAD: Sangre. Sistema Cardiovascular y respiratorio
COMPETENCIAS
ESPECIFICAS
Definir
hematopoyesis,
sangre,
sus
componentes;
grupo sanguíneo,
reacción antígeno
anticuerpo
y
hemostasia.
CONCEPTUALES
Definir
la
hematopoyesis,
sangre,
sus
componentes; grupo
sanguíneo, reacción
antígeno anticuerpo
y hemostasia.
CONTENIDO
PROCEDIMENTALES
Describir
SLESL la función y
las características de
los
componentes
sanguíneos.
Aplicaciones clínicas
ACTITUDINALES
Trabajar
en
equipo;
mostrar
respeto a sus
profesores,
compañeros
y
personal; guardar
las normas de
bioseguridad
9
Órganos
del
sistema
cardiovascular,
respiratorio,
componentes de
la sangre, y los
relaciona con sus
principales
funciones
Identificar
los
diferentes órganos
constituyentes
del
sistema
cardiovascular,
respiratorio,
así
como
los
componentes de la
sangre,
relacionándolos con
sus
principales
funciones.
Corazón grandes
vasos. Pericardio.
Ciclo
cardíaco;
circulación mayor
y menor. Presión
arterial. Aspectos
anatómicos
del
masaje cardíaco.
Identificar
corazón
grandes
vasos.
pericardio.
Ciclo
cardíaco; circulación
mayor
y
menor.
Presión
arterial.
Aspectos
anatómicos
del
masaje cardíaco.
Circulación
sanguínea arterial
y venosa Vasos
sanguíneos;
dinámica vascular;
el sistema capilar.
Arterias de la
circulación
General; arco
aórtico, aorta
torácica y
abdominal; sus
ramas. Venas de
la circulación
mayor. Sistema
linfático
Definir la circulación
sanguínea arterial y
venosa vasos
sanguíneos;
dinámica vascular; el
sistema capilar.
Arterias de la
circulación general;
arco aórtico, aorta
torácica y abdominal;
sus ramas. Venas
de la circulación
mayor. El sistema
linfático.
Manejar con soltura el convenientes.
material anatómico de Adquirir
hábitos
mostración.
de
Construir
maquetas autoaprendizaje.
anatómicas
de
los
sistemas respiratorio y
cardiovascular según
indicaciones.
Asumir adecuada
actitud con sus
compañeros
de
clases
y
profesores.
Adquirir adecuada
conducta, ética y
moral para con su
entorno
y
el
material
Identificar las diferentes
cadavérico.
partes del Corazón y
vasos
sanguíneos,
Describir
la función
cardíaca. Utiliza con
propiedad los términos
Identificar los vasos
sanguíneos Describe
su distribución Utiliza
con
propiedad
los
términos. Explicar las
características
del
sistema linfático y su
importancia
Trabajar
en
equipo;
mostrar
respeto a sus
profesores,
compañeros
y
personal; guardar
las normas de
bioseguridad
convenientes.
Adquirir
hábitos
de
autoaprendizaje.
Asumir adecuada
actitud con sus
compañeros
de
10
Sistema
respiratorio; vía
aérea Pulmón y
pleura. Tráquea,
Segmentación
broncopulmonar.
Mediastino
contenido.
Músculos
respiratorios.
Respiración
TALLER
Seminario:
Grupos
sanguíneos,
Reacción
antígeno
anticuerpo y
transfusión,
Dinámica
vascular: Presión
arterial
Dinámica
cardiaca:
Circulación pulso
arterial
Dinámica
respiratoria:
hematosis
Reanimación
Cardiopulmonar
Definir el sistema
respiratorio; vías
aéreas. Cavidad
nasal, faringe,
laringe, Pulmones y
pleura. Tráquea y
bronquios.
Segmento
broncopulmonar.
Mediastino
contenido.
Dinámica
de
la
respiración
Identificar
los
componentes
del
aparato Respiratorio y
mediastino.
describe
sus
características,
funciones y aplicación
clínica
Deliberar sobre los probables
sistemas, órganos o estructuras
comprometidos en el caso a discutir
Describir y explicar Describir y explicar las
las características
características del
del tejido sanguíneo, tejido sanguíneo,
Graficar y explicar la Graficar y explicar la
dinámica vascular,
dinámica vascular,
cardiaca y
cardiaca y respiratoria
respiratoria Utilizar
Utilizar con propiedad
con propiedad los
los términos. Deliberar
términos. Deliberar
sobre los probables
sobre los probables sistemas, órganos o
sistemas, órganos o estructuras
estructuras
comprometidos en el
comprometidos en el caso a discutir
caso a discutir
clases
y
profesores.
Adquirir adecuada
conducta, ética y
moral para con su
entorno y el
material
cadavérico.
Trabajar
en
equipo;
mostrar
respeto a sus
profesores,
compañeros
y
personal; guardar
las normas de
bioseguridad
convenientes.
Adquirir
hábitos
de
autoaprendizaje.
Asumir adecuada
actitud con sus
compañeros
de
clases
y
profesores.
Adquirir adecuada
conducta, ética y
moral para con su
entorno y el
material
cadavérico.
III UNIDAD: Sistemas Digestivo y Urogenital
COMPETENCIAS
ESPECIFICAS
CONTENIDO
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
11
Identificar
Describir Graficar
y
explicar
las
características de
los
diferentes
órganos
constituyentes del
sistema digestivo
y
urogenital
Masculino
y
femenino,
relacionándolos
con
sus
principales
funciones. Utilizar
con propiedad los
términos
Identificar
los
diferentes órganos
constituyentes
del
sistema digestivo y
urogenital
relacionándolos con
sus
principales
funciones.
Manejar con soltura el Trabajar en equipo;
material anatómico de Muestra respeto a
mostración.
sus
profesores,
compañeros
y
Construir
maquetas
guarda
anatómicas
de
los personal;
las
normas
de
sistemas respiratorio y
cardiovascular según bioseguridad
convenientes.
indicaciones.
Adquirir hábitos de
autoaprendizaje.
Sistema
digestivo, cavidad
bucal, Vestíbulo,
fórmula dentaria,
faringe, estructura
anatómica. El
acto de la
deglución
Cavidad
abdominal
en
conjunto; división
topográfica,
Peritoneo; mesos
y omentos
Definir sistema
digestivo, cavidad
bucal, vestíbulo,
fórmula dentaria,
faringe, estructura
anatómica. El acto
de la deglución
Definir la cavidad
abdominal
en
conjunto;
división
topográfica,
peritoneo; mesos y
omentos
Correlacionar la función
con las características
de los componentes del
sistema
digestivo.
Conocer
sus
aplicaciones
clínicas
Utilizar con propiedad
los términos
Órganos de la
digestión
estructura
anatómica
de:
Esófago,
Estómago,
Duodeno.
Irrigación
sanguínea arterial
y venosa, drenaje
linfático
del
sistema digestivo.
Inervación
esplácnica
Definir los órganos
de
la
digestión
estructura anatómica
de:
Esófago,
estómago, duodeno.
Irrigación sanguínea
arterial y venosa,
drenaje linfático del
sistema
digestivo.
Inervación
esplácnica
Correlacionar la función
con las características
de los componentes del
sistema digestivo.
Conocer sus
aplicaciones clínicas
Asumir adecuada
actitud con sus
compañeros
de
clases
y
profesores.
Adquirir adecuada
conducta, ética y
moral para con su
entorno
y
el
material
cadavérico.
Trabajar en equipo;
mostrar respeto a
sus
profesores,
compañeros
y
personal; guardar
las
normas
de
bioseguridad
convenientes.
Adquirir hábitos de
autoaprendizaje.
Asumir adecuada
actitud con sus
compañeros
de
clases
y
profesores.
Adquiere adecuada
12
conducta, ética y
moral para con su
entorno
y
el
material
Órganos de la
digestión: intestino
delgado, intestino
grueso, recto y
ano Motilidad del
tubo digestivo.
Digestión,
defecación.
Irrigación
sanguínea arterial
y venosa, drenaje
linfático del
sistema digestivo.
Inervación
esplácnica
Glándulas anexas
del
Sistema
Digestivo: Hígado
y vías biliares,
sistema
porta;
Bazo
Páncreas;
su importancia.
Definir los órganos
de la digestión
estructura anatómica
de: intestino delgado
y grueso, recto y ano
Motilidad del tubo
digestivo. Digestión,
defecación.
Irrigación sanguínea
arterial y venosa,
drenaje linfático
Inervación
esplácnica
Correlacionar la función
con las características
de los componentes del
sistema digestivo.
Conocer sus
aplicaciones clínicas
Definir
glándulas
anexas del sistema
digestivo: Hígado y
vías
biliares,
sistema porta; bazo
páncreas;
su
importancia.
Identificar
las
glándulas anexas del
sistema
digestivo,
función
y
características
Aplicaciones clínicas
Sistema urinario.
Estructura
anatómica
de:
Riñones,
pelvis
renal,
uréteres
vejiga y Uretra.
Nefrón,
partes,
funciones
del
sistema urinario,
la micción.
Definir
sistema
urinario. Estructura
anatómica
de:
riñones, pelvis renal,
uréteres
vejiga y
Uretra.
Nefrón,
partes,
funciones
del sistema urinario,
la micción.
Identificar los
componentes del
sistema urinario. Definir
la función,
características, y
aplicaciones clínicas
los términos
Perineo
Definir:
perineo
masculino.
masculino. Órganos
Órganos de la de la reproducción
reproducción
masculinos.
Genitales
Genitales
externos
e masculinos externos
internos.
Vía e internos.
Vías
espermática;
la espermáticas;
erección
Erección
Identificar
los
componentes
del
periné
y
aparato
reproductor Masculino.
Utilizar con propiedad
los términos
Trabajar en equipo;
mostrar respeto a
sus
profesores,
compañeros
y
personal; guardar
las
normas
de
bioseguridad
convenientes.
Adquirir hábitos de
autoaprendizaje.
Asumir adecuada
actitud con sus
compañeros
de
clases
y
profesores. Adquirir
adecuada
conducta, ética y
moral para con su
entorno
y
el
material
cadavérico.
Trabajar en equipo;
Mostrar respeto a
sus
profesores,
compañeros
y
personal;
guarda
las
normas
de
bioseguridad
convenientes.
Adquirir hábitos de
13
Perineo
Femenino,
órganos de la
reproducción
femeninos.
Genitales
femeninos
externos e
internos. Ciclo
ovárico,
embarazo;
dinámica del
parto. Glándula
mamaria
Definir: Perineo
femenino, órganos
de la reproducción
femeninos.
Genitales femeninos
externos e internos.
Ciclo ovárico,
embarazo; dinámica
del parto. Glándula
mamaria
TALLER
SEMINARIO
Fisiología de la digestión y la defecación.
Nefrón y formación de la orina, Fisiología
de la micción.
Fisiología de la erección.
Fisiología de la reproducción, Dinámica
del parto.
Criterios anatómicos para la instalación
de catéteres.
Identificar
los
componentes
del
periné
y
aparato
reproductor femenino.
Utilizar con propiedad
los términos
autoaprendizaje.
Deliberar sobre los
probables sistemas,
órganos o estructuras
comprometidos en el
caso a discutir
Asumir adecuada
actitud con sus
compañeros
de
clases
y
profesores.
Asumir adecuada
actitud con sus
compañeros
de
clases
y
profesores.
Asumir adecuada
actitud con sus
compañeros
de
clases
y
profesores.
Adquirir adecuada
conducta, ética y
moral para con su
entorno y el
material
cadavérico.
14
IV UNIDAD: Sistemas Nerviosos central y periférico. Órganos de los
sentidos. Sistema Endocrino
COMPETENCIAS
ESPECIFICAS
Sistemas
Nervioso Central y
Periférico,
Órganos de los
sentidos
y
el
sistema
endocrino.
Sistema nervioso;
estructura,
propiedades.
Filogénesis,
Embriogénesis.
Neurona: sinapsis
y arco reflejo.
Aferencia,
eferencia
Sensibilidad.
Emoción y
memoria
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTA
Identificar
los Manejar
L
con
diferentes
soltura el material
componentes de los anatómico
de
sistemas
Nervioso demostración.
central y periférico, Construir
así
como
los maquetas
órganos
de
los anatómicas
de:
sentidos y el sistema Sistema Nervioso
endocrino,
Central, Sistema
relacionándolos con Nervioso
sus
principales periférico
y
funciones.
órganos de los
Definir al Sistema
nervioso; estructura
y propiedades y
funciones.
Filogénesis,
Embriogénesis.
Neurona: sinapsis y
arco reflejo.
Desarrollar los
conceptos de
aferencia, eferencia
sensibilidad.
Emoción y memoria
ACTITUDINAL
Trabajar en equipo;
mostrar respeto a sus
profesores,
compañeros
y
personal; guardar las
normas
de
bioseguridad
convenientes. Adquirir
hábitos
de
autoaprendizaje.
Asumir
adecuada
actitud
con
sus
sentidos, Sistema compañeros de clases
Endocrino
y profesores.
Adquirir adecuada
Identificar por sus
conducta, ética y
características los
moral para con su
componentes del
entorno y el material
SNC. Elaborar
cadavérico.
esquemas de su
Filogénesis,
embriogénesis.
Aplicaciones
clínicas
15
Cavidad craneana
y su contenido.
Meninges,
cavidades
encefálicas
Líquido céfalo
raquídeo irrigación
del encéfalo
Médula espinal.
Encéfalo, Tronco
encefálico y
Cerebelo.
Cerebro; Corteza
cerebral. Núcleos
basales. Sistemas
de la vida de
relación y de la
vida vegetativa.
SN SimpáticoParasimpático
Definir cavidad
craneana y su
contenido.
Meninges, cavidades
encefálicas Líquido
céfalo raquídeo
irrigación del
encéfalo
Definir y describir la
morfología de:
Médula espinal,
encéfalo, tronco
encefálico, cerebelo,
cerebro; corteza
cerebral. Núcleos
basales.
Describir los
sistemas de relación
y vegetativa. SN
simpático y
parasimpático:
Origen distribución,
funciones
Sistema nervioso Definir sistema
periférico.
nervioso periférico.
Nervios craneales Nervios craneales y
y raquídeos
raquídeos función.
función. Órganos Órganos de los
de los sentidos
sentidos: del gusto,
Órganos del
del sentido del olfato
sentido del gusto,
Órganos del
sentido del olfato
Organos del
sentido de la vista
y oído.
Sensibilidad, el
equilibrio;
sensaciones de
movimiento y
posición del
cuerpo
Organos del sentido
de la, vista y oído.
Sensibilidad, El
equilibrio;
sensaciones de
movimiento y
posición del cuerpo
Identificar las
características
morfológicas y
funcionales de
meninges,
cavidad craneana,
LCR
Identificar la
médula espinal.
Características
morfológicas y
funcionales de
médula, encéfalo,
tronco encefálico,
cerebelo, cerebro
y núcleos basales
morfología y
función.
Identificar las
características
morfológicas y
funcionales del
sistema nervioso
periférico.
Reconocer los
órganos del gusto
y el olfato
Aplicaciones
clínicas
Identificar y
explicar los
componentes de
los órganos de la
vista y el oído
Trabajar en equipo;
mostrar respeto a sus
profesores,
compañeros
y
personal; guardar las
normas
de
bioseguridad
convenientes. Adquirir
hábitos
de
autoaprendizaje.
Asumir
adecuada
actitud
con
sus
compañeros de clases
y profesores.
Adquirir adecuada
conducta, ética y
moral para con su
entorno y el material
cadavérico.
Trabajar en equipo;
mostrar respeto a sus
profesores,
compañeros
y
personal; guardar las
normas
de
bioseguridad
convenientes.
Adquiere hábitos de
autoaprendizaje.
Asumir
adecuada
actitud
con
sus
compañeros de clases
y profesores.
Adquirir adecuada
conducta, ética y
moral para con su
entorno y el material
cadavérico.
16
Sistema
endocrino,
principios
generales.
Sistema
hipotálamohipofisario.
Glándulas
endocrinas:
Hipófisis, Tiroides,
Paratiroides,
Páncreas
endocrino, Timo,
Suprarrenales,
Epífisis, Ovarios,
Testículos.
Climaterio
Sistema endocrino,
principios generales.
Sistema hipotálamohipofisario.
Glándulas
endocrinas:
Hipófisis, Tiroides,
Paratiroides,
Páncreas endocrino,
Timo, Suprarrenales,
Epífisis, Ovarios,
Testículos.
Climaterio
Identificar los
diferentes
componentes del
sistema
endocrino, Eje
Hipotálamo
Hipofisario
Describir las
acciones de las
hormonas
Utilizar con
propiedad los
términos
Deliberar sobre los
probables sistemas,
TALLER
órganos o estructuras
comprometidos en el
caso a discutir
SEMINARIO
Identificar y describir
Síndrome convulsivo, hipertensión
la clasificación de
endocraneana
TEC, TVM, ECV,
Traumatismo encéfalo craneano
Síndrome convulsivo
Traumatismo vertebro medular
manifestaciones
Accidente cerebro vascular isquémico clínicas Rol de la
y hemorrágico Fisiología del ciclo
Enfermería.
menstrual Climaterio
Aplicaciones clínicas
Asumir
adecuada
actitud
con
sus
compañeros de clases
y profesores
Asumir
adecuada
actitud ética y moral
para
con
sus
compañeros
de
clases, profesores y
su entorno
17
CONTENIDO TEMÁTICO Y CALENDARIZACIÓN
SEMANA
FECHA
1ª
Lunes
04-08-2014
HORARIO
15:00
15:50
15:50
16:40
2ª
3ª
Miércoles
06-08-2014
15:00
15:50
Lunes
11-08-2014
15:00
15:50
Miércoles
13-08-2014
15:00
15:50
Lunes
18-08-2014
15:00
15:50
15:50
16:40
Miércoles
15:00
TEMA
RESPONSABLE
Anatomía: Macroscópica,
Microscópica, del Desarrollo,
Sistemática, Topográfica, Clínica,
Radiológica. Posición Anatómica.
Planos Anatómicos. Términos
anatómicos de Relación. Concepto
de órgano y sistema, Importancia
del conocimiento anatómico en la
práctica profesional de la
enfermería.
Osteología, Huesos estructura y
funciones.
Osificación: membranosa y
cartilaginosa.
Articulaciones, medios de unión,
movimientos y superficies
articulares. Esqueleto Axial y
Apendicular.
Sistema muscular, estructura,
clasificación y función. Aparato
locomotor, Fisiología de la
actividad muscular.
Huesos y articulaciones de la
cabeza, clasificación y descripción
general; Músculos de la mímica y
Masticadores
Huesos y articulaciones del
cuello, tórax y abdomen. Columna
vertebral, Esternón y costillas
Regiones del tronco.
Músculos del cuello, tórax y
abdomen, los componentes de la
pared abdominal. Estructuras del
Conducto inguinal, concepto de
hernia
Huesos y articulaciones de
miembros superiores e inferiores.
Esqueleto apendicular; cinturón
escapular y miembros superiores,
cinturón pelviano y los miembros
inferiores.
Músculos del miembro superior.
Dr. Rivera
Dr. Soto
Dr. Velásquez
Dr. Patiño
Dr. Ramírez
Dr. Temoche
Dr. Puell
18
4ª
20-08-2014
15:50
Lunes
25-08-2014
15:00
15:50
Miércoles
27-08-2014
15:00
15:50
15:50
18:20
5ª
Lunes
01-09-2014
15:00
15:50
Músculos que actúan sobre el
cinturón escapular, la articulación
del hombro, antebrazo, muñeca y
dedos.
Músculos del miembro inferior,
Músculos que actúan sobre la
articulación Coxal, la Rodilla, el
Tobillo y el Pie. Movimientos
desarrollados por estos
componentes
Tegumento, características.
Principios para el cuidado de la
piel y prevención de úlceras de
decúbito. Importancia de la
actividad muscular del paciente.
Medio interno y homeostasis.
Transporte a través de la
membrana celular.
Procedimientos percutáneos e
inyectables parámetros
anatómicos.
TALLER
Evaluación teoría I Unidad
Dr. Ysla
Dr. Molocho
Dra. Ramos
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
19
6ª
7ª
Lunes
08-09-2014
15:00
15:50
Miércoles
10-09-2014
15:50
16:40
Lunes
15-09-2014
15:00
15:50
Miércoles
17-09-2014
15:00
15:50
15:50
18:20
8ª
Lunes
22-09-2014
15:00
15:50
Corazón y grandes vasos.
Pericardio. Ciclo cardíaco;
circulación mayor y menor.
Presión arterial. Aspectos
anatómicos del masaje cardíaco.
Circulación sanguínea arterial y
venosa Vasos sanguíneos;
dinámica vascular; el sistema
capilar. Arterias de la circulación
General; arco aórtico, aorta
torácica y abdominal; sus ramas.
Venas de la circulación mayor. El
sistema linfático
Sistema respiratorio; vías aéreas
Cavidad nasal, faringe, laringe,
Pulmones y pleura. Tráquea y
bronquios. Segmentación
broncopulmonar.
Mediastino su división y contenido.
Músculos respiratorios.
Componentes y dinámica de la
respiración
TALLER
Seminario:
Grupos sanguíneos, Reacción
antígeno anticuerpo y transfusión,
Dinámica vascular: Presión arterial
Dinámica cardiaca: Circulación
pulso arterial
Dinámica respiratoria: hematosis
Reanimación Cardiopulmonar
Evaluación teoría II Unidad
Dra. Ramos
Dr. Soto
Dr. Temoche
Dr. Rivera
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla; Dr.
Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Molocho
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
20
Miércoles
24-09-14
15:00
15:50
15:50
16:40
9ª
Lunes
29-09-2014
15:00
15:50
Miércoles
01-10-2014
15:00
15.50
10ª
Lunes
06-10-2014
15:00
15:50
11ª
Lunes
13-10-2014
15:00
15:50
Miércoles
15-10-2014
15:00
15:50
Lunes
20-10-2014
15:00
15:50
12ª
Sistema digestivo, cavidad bucal,
Vestíbulo, fórmula dentaria,
faringe, estructura anatómica. El
acto de la deglución. Cavidad
abdominal en conjunto; división
topográfica, Peritoneo; meses y
omentos
Órganos de la digestión estructura
anatómica de: Esófago, Estómago,
Duodeno.
Órganos de la digestión estructura
anatómica de: intestino delgado,
intestino grueso, recto y ano
Motilidad del tubo digestivo...
Irrigación sanguínea arterial y
venosa, drenaje linfático del
sistema digestivo. Inervación
Digestión, defecación
Glándulas anexas del Sistema
Digestivo: Hígado y vías biliares,
sistema porta; Bazo Páncreas; su
importancia.
Sistema urinario. Estructura
anatómica de: Riñones, pelvis
renal, uréteres vejiga y Uretra.
Nefrón, partes, funciones del
sistema urinario, la micción.
Perineo masculino. Órganos de la
reproducción masculinos.
Genitales masculinos externos e
internos. Vías espermáticas;
trayecto. Mecanismo de la
erección
Perineo Femenino, órganos de la
reproducción femeninos.
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Velásquez
Dr. Díaz Lau
Dr. Ysla
Dra. Ramos
Dr. Temoche
Dr. Paredes
Dr. Ramírez
Dr. Díaz Lau
21
Miércoles
22-10-2013
15:00
15:50
15:50
18:20
13ª
Genitales femeninos externos e
internos. Ciclo ovárico, embarazo;
dinámica del parto. Mamas
SEMINARIO
Fisiología de la digestión y la
defecación.
Nefrón y formación de la orina,
Fisiología de la micción.
Fisiología de la erección.
Fisiología de la reproducción,
Dinámica del parto.
Criterios anatómicos para la
instalación de catéteres.
TALLER
Lunes
27-10-2014
15:00
18:20
Evaluación teoría III Unidad
Miércoles
29-10-2014
15 :00
15:50
Sistema nervioso; estructura y
propiedades. Desarrollo
Filogénesis y Embriogénesis.
Neurona: sinapsis y arco reflejo.
Funciones del sistema nervioso.
Aferencia, eferencia Sensibilidad.
Emoción y memoria
Dr. Temoche
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Patiño
22
14ª
15ª
16ª
Lunes
03-11-2014
15:00
15:50
Miércoles
05-11-2014
15:00
15:50
Lunes
10-11-2014
15:00
15:50
Miércoles
12-11-2014
15:00
15:50
Lunes
17-11-2014
15:00
15.50
Miércoles
19-11-2014
15:00
15:50
15:50
18:20
Cavidad craneana y su contenido.
Meninges, cavidad encefálica
Líquido céfalo raquídeo irrigación
del encéfalo.
Médula espinal. Morfología del
Encéfalo, Tronco encefálico y
Cerebelo. Cerebro; Corteza
cerebral. Núcleos basales.
Sistema Nervioso Simpático y
Parasimpático: Origen distribución,
funciones
Sistema nervioso periférico.
Nervios craneales y raquídeos
función. Órganos de los sentidos
Órganos de los sentidos del gusto
y del olfato
Organos de los sentidos: vista y
oído.
Sensibilidad, El equilibrio;
sensaciones de movimiento y
posición del cuerpo
Sistema endocrino, principios
generales. Sistema hipotálamohipofisario. Glándulas endocrinas:
Hipófisis, Tiroides, Paratiroides,
Páncreas endocrino, Timo,
Suprarrenales, Epífisis, Ovarios,
Testículos. Climaterio
SEMINARIO
Síndrome convulsivo, Hipertensión
endocraneana
Traumatismo encéfalo craneano
Traumatismo vertebro medular
Accidente cerebro vascular
isquémico y hemorrágico
Fisiología del ciclo menstrual
Climaterio
TALLER
Dr. Velásquez
Dr. Puell
Dr. Patiño
Dr. Puell
Dr. Rivera
Dr. Puell
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
23
17ª
Lunes
24-11-2014
15:00
15:50
Evaluación teoría IV Unidad
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
CALENDARIZACION DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS
SEMANA
FECHA
1ª
Lunes
04-08-2014
HORARIO
16:40
18:20
TEMA
Anatomía: Macroscópica,
Microscópica, del Desarrollo,
Sistemática, Topográfica, Clínica,
Radiológica. Posición Anatómica.
Planos Anatómicos. Términos
anatómicos de Relación. Concepto
de órgano y sistema, Importancia
del conocimiento anatómico en la
práctica profesional de la
enfermería.
Osteología, Huesos estructura y
funciones.
Osificación: membranosa y
cartilaginosa.
Articulaciones, medios de unión,
movimientos y superficies
articulares. Esqueleto Axial y
RESPONSABLE
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
24
Apendicular.
2ª
3ª
Miércoles
06-08-2014
15:50
18:20
Sistema muscular, estructura,
clasificación y función. Aparato
locomotor, Fisiología de la
actividad muscular.
Lunes
11-08-2014
15:50
18:20
Huesos y articulaciones de la
cabeza, clasificación y descripción
general; Músculos de la mímica y
Masticadores
Miércoles
13-08-2014
15:50
18:20
Huesos y articulaciones del
cuello, tórax y abdomen. Columna
vertebral, Esternón y costillas
Regiones del tronco.
Lunes
16:40
Músculos del cuello, tórax y
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Rivera;
25
4ª
18-08-2014
18:20
abdomen, los componentes de la
pared abdominal. Estructuras del
Conducto inguinal, concepto de
hernia
Huesos y articulaciones de
miembros superiores e inferiores.
Esqueleto apendicular; cinturón
escapular y miembros superiores,
cinturón pelviano y los miembros
inferiores.
Miércoles
20-08-2014
15:50
18:20
Músculos del miembro superior.
Músculos que actúan sobre el
cinturón escapular, la articulación
del hombro, antebrazo, muñeca y
dedos.
Lunes
25-08-2014
15:50
18:20
Músculos del miembro inferior,
Músculos que actúan sobre la
articulación Coxal, la Rodilla, el
Tobillo y el Pie. Movimientos
desarrollados por estos
componentes
Miércoles
27-08-2014
15:50
16:40
Tegumento, características.
Principios para el cuidado de la
piel y prevención de úlceras de
decúbito. Importancia de la
actividad muscular del paciente.
Medio interno y homeostasis.
Transporte a través de la
membrana celular.
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
26
Procedimientos percutáneos e
inyectables parámetros
anatómicos.
16:40
18:20
TALLER
Evaluación practica I Unidad
5ª
Lunes
01-09-2014
15:50
18:20
6ª
Lunes
08-09-2014
15:50
18:20
Corazón y grandes vasos.
Pericardio. Ciclo cardíaco;
circulación mayor y menor.
Presión arterial. Aspectos
anatómicos del masaje cardíaco.
Miércoles
10-09-2014
15:50
18:20
Circulación sanguínea arterial y
venosa Vasos sanguíneos;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
27
dinámica vascular; el sistema
capilar. Arterias de la circulación
General; arco aórtico, aorta
torácica y abdominal; sus ramas.
Venas de la circulación mayor. El
sistema linfático
7ª
Lunes
15-09-2014
15:50
18:20
Sistema respiratorio; vías aéreas
Cavidad nasal, faringe, laringe,
Pulmones y pleura. Tráquea y
bronquios. Segmentación
broncopulmonar.
Mediastino su división y contenido.
Músculos respiratorios.
Componentes y dinámica de la
respiración.
Miércoles
17-09-2014
15:00
15:50
TALLER
15:50
18:20
Seminario:
Grupos sanguíneos, Reacción
antígeno anticuerpo y transfusión,
Dinámica vascular: Presión arterial
Dinámica cardiaca: Circulación
pulso arterial
Dinámica respiratoria: hematosis
Reanimación Cardiopulmonar
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
28
8ª
9ª
Lunes
22-09-2014
15:50
18:20
Miércoles
24-09-14
16:40
18:20
Lunes
29-09-2014
15:50
18:20
Miércoles
01-10-2014
15:50
18:20
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Evaluación practica II Unidad.
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Sistema digestivo, cavidad bucal,
Dr. Rivera;
Vestíbulo, fórmula dentaria,
Dr. Patiño;
faringe, estructura anatómica. El
Dr. Moscol;
acto de la deglución. Cavidad
Dr. Paredes;
abdominal en conjunto; división
Dr. Díaz;
topográfica, Peritoneo; mesos y
Dr. Temoche;
omentos
Dr. Soto;
Órganos de la digestión estructura Dr. Velásquez;
anatómica de: Esófago, Estómago, Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Duodeno.
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Órganos de la digestión estructura Dr. Rivera;
anatómica de: intestino delgado,
Dr. Patiño;
intestino grueso, recto y ano
Dr. Moscol;
Motilidad del tubo digestivo..
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Irrigación sanguínea arterial y
Dr. Rivera;
venosa, drenaje linfático del
Dr. Patiño;
sistema digestivo. Inervación
Dr. Moscol;
29
Digestión, defecación
10ª
Lunes
06-10-2014
15:50
18:20
Glándulas anexas del Sistema
Digestivo: Hígado y vías biliares,
sistema porta; Bazo Páncreas; su
importancia.
11ª
Lunes
13-10-2014
15:50
18:20
Sistema urinario. Estructura
anatómica de: Riñones, pelvis
renal, uréteres vejiga y Uretra.
Nefrón, partes, funciones del
sistema urinario, la micción.
Miércoles
15-10-2014
15:50
18:20
Perineo masculino. Órganos de la
reproducción masculinos.
Genitales masculinos externos e
internos. Vías espermáticas;
trayecto. Mecanismo de la
erección
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
30
12ª
13ª
Lunes
20-10-2014
15:50
18:20
Perineo Femenino, órganos de la
reproducción femeninos.
Genitales femeninos externos e
internos. Ciclo ovárico, embarazo;
dinámica del parto. Mamas
Miércoles
22-10-2013
15:00
15:50
SEMINARIO
Fisiología de la digestión y la
defecación.
Nefrón y formación de la orina,
Fisiología de la micción.
Fisiología de la erección.
Fisiología de la reproducción,
Dinámica del parto.
Criterios anatómicos para la
instalación de catéteres.
Lunes
27-10-2014
15:50
18:20
TALLER
15:50
18:20
Evaluación practica III Unidad
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
31
14ª
Miércoles
29-10-2014
15:50
18:20
Sistema nervioso; estructura y
propiedades. Desarrollo
Filogénesis y Embriogénesis.
Neurona: sinapsis y arco reflejo.
Funciones del sistema nervioso.
Aferencia, Eferencia Sensibilidad.
Emoción y memoria
Lunes
03-11-2014
15:50
18:20
Cavidad craneana y su contenido.
Meninges, cavidad encefálica
Líquido céfalo raquídeo irrigación
del encéfalo.
Miércoles
05-11-2014
15:50
18:20
Médula espinal. Morfología del
Encéfalo, Tronco encefálico y
Cerebelo. Cerebro; Corteza
cerebral. Núcleos basales.
Sistema Nervioso Simpático y
Parasimpático: Origen distribución,
funciones
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
32
15ª
16ª
Lunes
10-11-2014
15:50
18:20
Sistema nervioso periférico.
Nervios craneales y raquídeos
función. Órganos de los sentidos
Órganos de los sentidos del gusto
y del olfato
Miércoles
12-11-2014
15:50
18:20
Organos de los sentidos: vista y
oído.
Sensibilidad, El equilibrio;
sensaciones de movimiento y
posición del cuerpo
Lunes
17-11-2014
15:50
18:20
Sistema endocrino, principios
generales. Sistema hipotálamohipofisario. Glándulas endocrinas:
Hipófisis, Tiroides, Paratiroides,
Páncreas endocrino, Timo,
Suprarrenales, Epífisis, Ovarios,
Testículos. Climaterio
Miércoles
19-11-2014
15:00
15:50
SEMINARIO
Síndrome convulsivo, Hipertensión
endocraneana
Traumatismo encéfalo craneano
Traumatismo vertebro medular
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
33
Accidente cerebro vascular
isquémico y hemorrágico
Fisiología del ciclo menstrual
Climaterio
15:50
18:20
17ª
TALLER
Lunes
24-11-2014
15:50
18:20
Evaluación practica IV Unidad
Miércoles
26-11-2014
15:00
18:00
Examen de aplazados
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
Dra. Ramos
Dr. Rivera;
Dr. Patiño;
Dr. Moscol;
Dr. Paredes;
Dr. Díaz;
Dr. Temoche;
Dr. Soto;
Dr. Velásquez;
Dr. Puell;
Dr. Ramírez;
Dr. Ysla;
Dr. Molocho;
34
Lunes
01-12-2014
Miércoles
03-12-2014
15:00
PUBLICACION DE NOTAS
15:00
ENTREGA DE ACTAS
Dra. Ramos
Dr. Rivera
Dr. Rivera
VI. METODOLOGÍA O ESTRETAGIAS DIDÁCTICAS
Clases teóricas
Las clases teóricas se dictan en aulas interactuando con los estudiantes
mediante preguntas intercaladas, haciendo uso de ilustraciones, mapas
conceptuales, desarrollando problemas y relatando experiencias de la vida
relacionadas al tema, para reafirmar y fijar los conocimientos aprendidos,
todo esto con utilización de medios audiovisuales (data show, televisor, etc.).
Clases prácticas
Las clases prácticas se realizan en laboratorios y/o sede de práctica, durante
las cuales el alumno aplica lo aprendido en las clases teóricas. Los alumnos
son distribuidos por grupo en los laboratorios y/o sedes de práctica, donde se
utiliza equipo y material adecuado para desarrollar el tema a tratar.
VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN
TIPO
¿Qué?
¿Cómo?
¿Cuándo?
EVALUACIÓN
Competencias y
habilidades.
Actitudes:
Responsabilidad,
interés en la
materia,
honestidad,
puntualidad,
trabajo en equipo,
orden y disciplina,
coordinación y
cooperatividad.
Observación
del profesor,
evaluación
personal y/o
en equipo,
auto
evaluación.
Durante todo
el proceso de
enseñanza –
aprendizaje
Capacidad de
análisis y síntesis
de información, ,
manejo,
tratamiento de
pacientes
Exámenes
escritos,
informes de
trabajos
asignados,
presentación
de Seminarios
FORMATIVA
EVALUACIÓN
SUMATIVA
De acuerdo al
Instrumento de
Evaluación.
Exámenes
parciales al
finalizar cada
unidad
35
1. La evaluación formativa es un proceso permanente, flexible e integral. Se
aplica durante el proceso de enseñanza y aprendizaje.
2. Comprende evaluación del contenido conceptual, procedimental y
actitudinal.
3. La evaluación conceptual (teoría) comprende el examen parcial escrito.
4. La evaluación procedimental (práctica) se refiere al desarrollo de
procedimientos, habilidad, destrezas, coordinación, etc. y serán evaluados
mediante un control individualizado del avance académico de cada alumno,
mediante una ficha de evaluación personal por competencias, la misma que
se hará conocer a los alumnos al inicio de la práctica. Este instrumento
tiene la siguiente categoría de calificación:
(E) EXCELENTE
(B) BUENO
(R) REGULAR
(M) MALO
(P) PÉSIMO
: 18 a 20
: 15 a 17
: 11 a 14
: 06 a 10
: 00 a 05
La evaluación actitudinal se basa en la observación del alumno y su
comportamiento, responsabilidad, respeto, iniciativa y comportamiento ético.
5. El promedio FINAL es el resultado de las calificaciones obtenidas de acuerdo
al inciso 3 y 4. Según los numerales expresados a continuación siendo el peso
de cada una de ellas:
Conceptual
: 50%
(numeral 7.a)
Procedimental : 30%
(numeral 7.b)
Actitudinal
: 20%
(numeral 7.c)
Cada evaluación parcial es cancelatoria.
6. El promedio final es el resultado de la ponderación antes descrita.
7. Las modalidades del sistema de evaluación son:
a. Exámenes escritos.
b. Informes de práctica, informes de laboratorio, seminarios, exposiciones,
trabajos monográficos, investigaciones bibliográficas, participación en
trabajos de investigación dirigidos por los profesores de la asignatura, los
cuales serán calificadas de 0 a 20.
c. Observación del alumno y su comportamiento, responsabilidad, respeto,
iniciativa y comportamiento ético.
8. Los exámenes escritos tendrán una duración no mayor a 50 minutos, no
debiendo ser menor de 20 preguntas con máximo de 40 preguntas.
36
9. Los exámenes escritos se iniciaran a la hora exacta (15:00), el alumno que
no se presente a dicha hora se hará acreedor a la nota de cero (00) y no
tendrá derecho a rendir examen sustitutorio de dicho parcial.
10. Las notas promedio de cada unidad serán publicadas en un lugar visible
dentro del plazo máximo de siete (07) días bajo responsabilidad.
11. La nota aprobatoria mínima es 11. Toda fracción igual o mayor a 0.5 es
redondeada al entero superior en el promedio final.
12. El estudiante que no rinde exámenes parciales o no cumple con la práctica
se le considera como DESAPROBADO, debiendo consignarse en el
registro de evaluación la nota 00 (Cero).
13. El alumno no podrá aprobar la asignatura si registra inasistencia mayor o
igual a 30% de las actividades programadas en el total de la asignatura.
14. El examen sustitutorio se programa sólo si el alumno aprobó el 50% de los
exámenes parciales programados y registra promedio desaprobado en la
asignatura, debiendo registrar un promedio no menor de 07 (siete). De dar
examen este reemplaza a la nota más baja obtenida en el examen parcial.
15. El examen de aplazados sólo es programado al concluir el semestre para
aquellos alumnos que registren promedio desaprobado no menor de 07. La
nota obtenida se promedia con la antes señalada, no debiendo ser mayor
de 11 en ningún caso.
16. La ausencia del alumno a cualquier examen teórico y práctico y por motivos
graves, se justificará dentro de las 48 horas. Los reclamos posteriores al
plazo y por razones no justificadas (enfermedad personal y fallecimiento y
enfermedad de parientes próximos, padres, hijos, conyugues) no tendrán validez.
Cualquier caso no contemplado será resuelto por el Director de Escuela.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN UTILIZADOS POR LA ASIGNATURA
TÉCNICAS
Valoración
de
respuestas orales:
Exámenes orales
Intervenciones orales
Exposiciones
INSTRUMENTOS
Escala
de
valoración
Escala
de
valoración
Escala
de
valoración
Valoración
de
respuestas escritas:
Cuestionarios
Prueba objetiva
Revisión y valoración
de productos:
Escala
Informes
valoración
IC: Indicador De Logro Conceptual
IP: Indicador De Logro Procedimental
IA: Indicador De Logro Actitudinal
de
IC
IP
IA
X
X
X
X
X
X
X
X
X
-
-
X
X
X
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PRÁCTICA POR COMPETENCIAS
Docente tutor:
37
Capitulo
Fecha
Estudiante
Competencias
Conceptual
Variables
Conoce el tema que se desarrolla
en la práctica.
Sus conocimientos son actualizados
Puntos Porcentaje
0-1-250%
3-4
0-1-2
Identifica estructuras y procesos.
0-1-2
Correlaciona los procesos con las
0-1-2funciones.
3-4
Interpreta correctamente los
0-1-2resultados.
3-4
Actitudinales
Presentación y puntualidad.
0-1
Cuida los materiales laboratorio.
0-1
Trato al material y equipo.
0-1
Respeta al profesor y sus
0-1
compañeros
Promedio total:………………………………………………………………
Procedimentales
30%
20%
Observaciones:………………………………………………………………
-----------------------Firma de docente
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS PARA
DINÁMICA GRUPAL
Docente asesor:
Tema
38
Fecha
Estudiante
Tabla de evaluación del expositor
Competencias
Conceptual
Variables
Conoce el tema de la exposición
Los temas están actualizados
Procedimentales
Identifica conceptos y objetivos
principales.
Emplea
adecuadamente
el
material
didáctico
(es
comprensible y centrado en el
tema)
Tiene capacidad de síntesis
(cumple con el tiempo previsto)
Demuestra
capacidad
de
motivación del auditorio
Puntualidad en la asistencia
Presentación adecuada (uso del
mandil)
Lenguaje y modales apropiados
Respecto
al
profesor
y
compañeros
Actitudinales
Puntos
0-1-2-3
0-1
Porcentaje
40%
0-1-2
0-1-2
0-1-2
40%
0-1-2
0-1-2-3-4
0-1
0-1
0-1-2-3
0-1
20%
Promedio total………………………………………………………………………
Observaciones………………………………………………………………………….
………………………………..
Firma del Docente Asesor
Tabla de evaluación de los participantes
Nombre del estudiante
Tema
Fecha
39
Competencias
Conceptual
Variables
Conoce el tema de la exposición
Puntos
0-1-2-3-4
Procedimental
Identifica conceptos y objetivos
principales.
Aporta
conocimiento
que
enriquece la discusión.
Presenta sus ideas con claridad
Puntualidad
Utiliza un lenguaje adecuado
Hace preguntas pertinentes
Discute con fundamento
Tolerante
0-1-2
0-1-2
0-1-2
Actitudinal
Porcentaje
50%
0-1-2
0-1-2
0-1-2
0-1-2
0-1-2
30%
20%
Promedio total………………………………………………………………………
Observaciones……………………………………………………………………
………………….…………..
Firma del Docente Asesor
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
Nombre de Estudiante…………………………………………………………………
COMPETENCIAS ESPECIFICAS
Logros de la Competencia
Firma
Del
Fecha
Nota
Contenido
40
UNIDAD I
UNIDAD II
UNIDAD III
UNIDAD IV




















Conoce y define los diferentes sistemas.
Identificar los sistemas y órganos.
Manejo del Material anatómico.
Trabajo en equipo.
Auto aprendizaje.
Conoce y define al sistema y sus
elementos.
Identifica los sistemas y órganos.
Manejo del Material anatómico.
Trabajo en equipo.
Auto aprendizaje.
Conoce y define al sistema y sus
elementos.
Identifica los sistemas y órganos.
Manejo del Material anatómico.
Trabajo en equipo.
Auto aprendizaje.
Conoce y define al sistema y sus
elementos.
Identifica los sistemas y órganos.
Manejo del Material anatómico.
Trabajo en equipo.
Auto aprendizaje.
Nota Total: ………………
Observaciones:………………………………………………………………………
Firma Del Docente
VIII. BIBLIOGRAFÍA
Textos clásicos de anatomía general:
 Basmajian J. Anatomía Humana; México: Editorial Interamericana; 1969.
 Gardner E.
Gray J. O'Rahilly R. Anatomía. México Editorial
Interamericana, McGraw-Hill; 1988.
41










Gardner Osburn. Anatomía Humana; Buenos Aires: Editorial
Interamericana. 1969.
Gray H. Anatomy of the Human Body.
Published May 2000 by
Bartleby.com; © 2000 Copyright Bartleby.com, Inc. (Terms of Use).
Latarjet M, Ruiz L. Anatomía Humana. Chapultepec. 4ª ed. México: Editorial
Médica Panamericana; 2004.
Lippert Anatomía, Estructura y Morfología del Cuerpo Humano. 4ª ed.
Madrid: Editorial Marbán; 2000.
Lockhart R.D., Hamilton G.E. y Fyfe F.W.; Anatomía Humana. 5ªed. México:
Nueva Editorial Interamericana; 1977.
Moore K., Anatomía con Orientación Clínica. 5a ed. Buenos Aires:
Panamericana, Sans Tache- W Williams y Wilkins; 1993.
Pansky B., Anatomía Humana. Edición 6ªed. México: Editorial McGraw-HillInteramericana; 1998.
Prives M., Lisenkov N. y Bushkovich V. Anatomía Humana; Moscú: Editorial
Mir; 1984.
Rouvière H., y Delmas A. Anatomía Humana. Descriptiva, Topográfica y
Funcional. 10ª ed. Barcelona: Masson S.A; 1999.
Testut L. y Latarjet O. Articulación de la rodilla. En Testut L. y Latarjet O.
Tratado de Anatomía Humana. 9a. Ed. Barcelona: .Salvat Editores S.A.;
1979.
Textos de Anatomía topográfica:
 Gardner E.,
Anatomía por Regiones; 3ªed. México: Editorial
Interamericana; 1986.
 Töndury G., Anatomía Topográfica y Aplicada; Edición 2ª ed. México:
Editorial Científico Médica; 1977.
 Hollinshead H., .Anatomía Humana; Barcelona: Editorial El Ateneo S.A.;
1981.
 Rouviere H. Anatomía Humana; Madrid- Barcelona: Editorial BaylliBailliere; 1965.
 Testut L. y Jacob O. Anatomía topográfica. Barcelona: Salvat Editores
1981.
Atlas de Anatomía:
 Kubik S., Atlas Fotográfico en Color de Anatomía Humana; 1ª ed. Bilbao: l
Labor; 1969.
 López A., Atlas de Anatomía Humana; México: Editorial Interamericana;
1987.
 Netter F., Atlas of Human Anatomy; 3a Ed. New York: Ciba Geigy
Corporation; 2003.
 Sinelnikov R., Atlas de Anatomía Humana. URSS: Editorial MIR; 1981.
 Spalteholz W. Atlas de anatomía Humana. 209 ed. Barcelona:
Panamericana; 1997.
 Testut L., Jacob O. y Billet H. Atlas de Disección por Regiones; Barcelona:
Salvat Editores; 1984.
42

Yokochi C. Photographic Anatomy of The Human Body; 2a Ed. Igaku Shoin LTD.;
1979.
Textos y libros de consulta de neuroanatomía:
 Carpenter Malcolm B. Neuroanatomía Humana; 1aed. Editorial El Ateneo;
1976.
 Chusid J. y Mc Donald J. Neuroanatomía Correlativa y Neurología
Funcional”; Editorial Langer
 Kaplan S., Neuroanatomy, Gross Anatomy Notes; Basic Medical Sciencies
Notes, Kaplan Educational Center Ltda; 1988.
 Kiernan J. A. Barr El Sistema Nervioso Humano, un punto de vista
anatómico; Editorial Mc
 Krieg W. Functional Neuroanatomy;. Philadelfia; Toronto: The Blakiston
Company; 1947.

Noback Ch. R. J. El Sistema Nervioso” México: Editorial Interamericana-Mc Graw Hill.;
1992.


Snell R. Clinical Nauroanatomy; Boston: Lippincott-Raven Publishers; 1980.
Strong, Truck y Carpenter. “Neuroanatomía Humana”; Editorial El Ateneo.
Textos de exámenes por imágenes:
 Fleckenstein P. y Tranum – Jensen J. Bases Anatómicas del Diagnóstico
por Imágenes; 2ª ed. Mosby / Doyma Libros; 1992.
 Möller Torsten B, Reif Emil y Stara Paul Atlas de Anatomía Radiológica; 2ª
ed. Madrid: Editorial Marban; 1995.
 Weir J. y Abrahams M.. Atlas en Imágenes de Anatomía Humana; Madrid:
Wolfe Publishing Ltd.; 1995
Textos y/o presentaciones en multimedia:




Carey Kayle E. y otros. “Human Anatomy an interactive Tutorial and Reference”.
Gray Henry Anatomy of the Human Body Isilo para Palm.
Netter F. H. Interactive Atlas of Human Anatomy. 3a. ed. Barcelona; 2003.
Sobotta Atlas de Anatomía Argentina Ed. Medica panamericana; 1997
Direcciones de Internet:
http://www.moscol.net
http://www.youtube.com/user/moscol1?feature=mhee
http://search.espanol.yahoo.com/search/espanol?p=Anatomia+humana
http://www.geocities.com/CapeCanaveral/Lab/4685/Images/
http://members.xoom.com/sano/tac.htm
IX. FIRMAS DE APROBACIÓN
43
---------------------------------
Dr. Rafael Rivera Herrera
Responsable de asignatura
de anatomía humana E.P.E
-----------------------------------
Dr. Roberto Patiño Cárdenas
Jefe
Departamento Académico de Ciencias Morfológicas
------------------------------------
Dra. Hermelinda Arata Flores
Directora
Escuela profesional de Enfermería
Fecha de aprobación del silabo: mayo del 2014
44