Ministerio de Educación Instituto Profesional y Técnico Gil Betegòn Martínez
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Ministerio de Educación Instituto Profesional y Técnico Gil Betegòn Martínez Examen Trimestral de Bellas Artes Bachiller Industrial en Construcción II Trimestre Estudiante: puntaje total: 50 puntaje obtenido: Profesor: Héctor J. Muñoz V. Nivel: X Fecha: . . Indicaciones generales: utilice letra legible, no borre, no tache, no utilice corrector; de lo contrario se considerara incorrecto. I Parte. Cierto y falso. Coloque V para el concepto de verdadero y F para el concepto falso al final de cada enunciado. Valor 10 puntos. 1. Arte es el recto ordenamiento de la razón_______ 2. La pintura rupestre trataba de representaciones femeninas que seguramente servían de culto a la fecundidad. ________ 3. Las conchas y huesos fueron unos de los primeros objetos para producir sonido________ 4. Hallstatt (Austria) fue una de las culturas que se destacó en la Edad de Hierro_______ 5. La pintura es considerada el séptimo arte ______ 6. Un tipo de dibujo es el dibujo geométrico ______ 7. La pintura de género o «escena de género» es el retrato de los hábitos de las personas privadas en escenas cotidianas ______ 8. La acuarela es una pintura sobre papel o cartulina con colores diluidos en agua_____ 9. La pintura pastel es una clase de pintura de secado rápido ______ 10.El grafiti se realiza con una pintura envasada en aerosoles ______ II Parte: Escoger la mejor respuesta. Encierre en un círculo la letra que corresponde a la respuesta correcta. Valor 15 puntos. 1. Es considerado el séptimo arte A. El cine B. La pintura C. El teatro 2. Los primeros vestigios de objetos creados por el hombre aparecen en A. Panamá B. Europa central C. Perú 3. Pinturas de carácter mágico-religioso, en cuevas, de sentido naturalista, con representación de animales A. Pintura pastel B. Pintura Acuarela C. Pintura rupestre 4. Representaciones femeninas que seguramente servían de culto a la fecundidad A. Venus B. Atenas C. Afrodita 5. Tipo de dibujo que sirve para expresar ideas filosóficas o estéticas así como sentimientos y emociones A. Técnico B. Artístico C. Mecánico 6. Lenguaje gráfico universal técnico normalizado por medio del cual se manifiesta una expresión precisa y exacta A. Técnico B. Artístico C. Mecánico 7. Se emplea en la representación de piezas o partes de máquinas, maquinarias A. Técnico B. Artístico C. Mecánico 8. Arte de la representación gráfica utilizando pigmentos mezclados con otras sustancias aglutinantes orgánicas o sintéticas A. La pintura B. El dibujo C. El sombreado 9. Retrato de los hábitos de las personas privadas en escenas cotidianas y contemporáneas del pintor A. Retrato B. Pintura de genero C. Naturaleza muerta 10. Género más representativo de la imitación de la naturaleza de objetos inanimados A. Retrato B. Pintura de genero C. Naturaleza muerta 11. Representa a una persona hecha a semejanza de Dios Retrato B. Pintura de género C. Naturaleza muerta 12. Clase de pintura de secado rápido A. Tinta B. Pastel C. Acrílico 13. Consiste en la utilización de unas barras de colores cuyos pigmentos en polvo están mezclados con la suficiente goma A. Tinta B. Pastel C. Acrílico 14. Es generalmente líquida aunque también puede ser una barra muy sólida A. Tinta B. Pastel C. Acrílico 15. Se realiza con una pintura envasada en aerosoles A. Tinta B. Grafiti C. Puntillismo III Parte. Desarrollo. Conteste en frase completa las siguientes interrogantes. 10 Puntos. 1. Mencione tres disciplinas que se contemplaban en la clasificación del arte, según la Antigua Grecia. 3 puntos 2. Mencione tres tipos de clasificación del dibujo según su representación. 3 puntos. 3. Mencione cuatro tipos de técnicas de pintura. 4 puntos. IV Parte. Creación. Elabore un mapa conceptual donde evidencia el tema sobre el dibujo y las técnicas de la pintura. 15 puntos. Criterio Excelente 3 Bueno 2 Trate de mejorar 1 Los conceptos están claramente expresados. El mapa muestra secuencia lógica. Muestra creatividad Mantiene el orden y aseo en su trabajo El contenido en su totalidad "El principal objeto de la educación no es el de enseñarnos a ganar el pan, sino en capacitarnos para hacer agradable cada bocado."