CENTRO DE INVESTIGACIONES • . • FACULTAD DE DERECHO DIEZ AÑOS DE LABORES Alv~tví> Mend()za Palomino* l. CREACION DEL CENTRO Y PROYECCJON Con el Decreto 3':!00 de 1979 se implanraron los Centro~ d~ lnvestigtlción Jurídi ca. Polílica y Social en bs Facultades~~~ Derecho, panr el fomento de la investí~· ción ci~nll'fico en dtcl\os centrO$ doc~n- tes. El C"Ht ro d~ J nv.~sti¡\~\cioncs üc la Facnl· tad el~. l)~ri!Cilo de IH Universidad inició e-n firme sus labor~s a partir d e 1982. bJjo la dirccci()n del Ooctor GERMA~ !JUSTILLO PfREIRA. En su gestión se iúcntificartlll l~s funciones y coloca<:icyn administran";¡ y acadénücs . al i111erno de la f a~:ult~d. nr. D~ tJtl CrnttO dt lnvetlíqocione; /urt'd«:<lS, Poflti· ca• y !WCI(Jitr dt la f'1eu/lod íl;, Derecho. 1983 a 19118 se encargó de la Dm.-c- ción el Or. PEDRO PABLO PEÑA MOTfA. y el Cen tro comett7..ó su ~tapa de prcscnci3 en eventos nacionaJ¡,s e lmernacionales. Es el ca;o de la ¡>artki· pac¡ón en ,.¡ progra nlll invest igativo, coordinll(/o por cl lla!lco •te 1~ R-tr>úbli~• · ¡?ara co<Hll~II,OI'<>r e! Cent e nario de la COI\Slituci6n l'otírictt rl~ J886. con .,¡ es tudio bit>liogrMícrJ dd • D~rcctot Odeg~tario pnr AI>OII) \ltn:lOLti Palomino, octwl Oir<ctor Panamá. r ~lipe Fermfn Paú/. desarrollado por d Dr. ALVARO MENDOZA PAI...OMl:-10. El Or. PEDRO P.iiBl..O 1'ti'M MO IJl;\ usistib l' participó -con po!l'!!\· cins - ~n liwcr.~o~ ;congresos, e ntre e¡! ros: Enc\<\!<\ll'(} do Coordln~d ores hw~stigadón Cit•ntifk~ Universitaria 111 de del pak ( 1985) S3nta Marta: JI Encuentro C'trltro de ltt"e$-tig'Za~iontl }urldtcas, Política.< y Soci:aJe~. Ooc.tar t.n Junsprudencia de 1• Un.-croid•<l <le !toma 161 Nacional de Prot~.cción a \a Parnilia y al Menor, (1 985) Bogotá; J Encuentro Nacional de lnvesti¡¡adores doe Derecho, ( 1987) Mani<ales; V Congrew Nacional de E<:o{ogía (198&) Bogará l' 1 EncneJllro· Internacional de Especialistas en Derf:cho de Familia, ( 1990) Manizal~s. 1.2 Una realidad S()cial con doble dimensión E! Derecho es una realidad con dirnensíón social y 11ormativa, en modo tal que sólo es fruto de exig~tncias sociales, de donde nace su m!lnifestación de reg,lamentación po~itiva corno criterio de "<llorinción para reg,lar esas mismas exigencias. Aparece as/ la realíd~d juridica con una doble expresión: social y normativa que será recogida en el d~sartollo legislativo. La referencia social es causa y objeto d~ las normas estudiadas. A.1i .;J profesional del Derecho podrá descubrir, a través de las normas, un otigen y una proyección sociales y ver frellt(· a los c.asos paniculares !a din1ensión comunitaria, Lo anterior ha permitido elaborar una Dr. /'edro Pa/¡/o Peña Motto, Oircctor do!:/ Centr() d~ Jnve.<tígacione.l de 1983 a 1981!. Desde 1989 se desempel\a corno Director e! Dr. ALVARO MENDOZA PALOMl· NO. En ct! desarrollo propio de. las funciones correspondientes al aspecto iltvestlgativo en la formac.lón de los futuros profesionales de! Derecho, en el CMiro, desde el inicio se buscó llna línea de acercamiento a l<t problemática socio·íutfdica. El acopio de experiencias docentes, doctrinales e. investigativa~ sobre la naturaleza y función del Der~cJJo nos ha llevado a la conclusión de tener que manejar un concepto que permita confi· gurar un marco d<:. referencia a partir del cual se dé contenído a las funciones docentes, con miras a una proyección más real hacia la función del Derecho en nuest.ra ;;ociedad. l62 política invcstig.ativa cuya práctica cubre dos p!artos: el de la contribución al desarto)lo académico, y el de h! orientación y desarrollo de la investigación en $Í. En !os dos, el objetivo es el mismo; [a constatación y t! manejo del derecllo e.n su dimensión social y normativa, a tra('éS del l'OR QUE y del PARA QUE de la • NORMAT!VIDAO l'OSITIVA. Una primera aproximación ha sido e[ ir introduciendo la jttri.sprudencia como herramienta imprescindible de la cnseñanla y el descubrir su dirneMión y contenido, diseüando <Hta polit ica de Jos trabajos de ~rado hacía !a investigación jurisprudencial. La razón está fundamentalmente en el !techo de que la jurisprudencia reúne en sí realidad, nonnatividad y doctrina, adem~s <le proporcionar elen1entos prácticos para la formacjón del criterio jurídico y !a apropiación del método interpretativo. Una visión del Detecho , no anclado en un rneN conjunto de normas, si11o vistas más bie t1, éstas, como expresión de exi· gencias y criterios de ordenación y lo'lestigad6n y Oesarrotlo SoJdat, StfTr~fé dr. Bcg{)Jt Co\, Vo . 3 No. 2 MAYO·AGúS í O 1992 • • formación, impone un método de aproximación a la ciencia jurfdica que se expresa en el POR QUE y en el PARA QUE de instituciones. f¡guras, conceptos y disposiciones. Dicha metodología traza una linea de constatación pedagógica de un concep to más real del Derecho y exige una presentación pcdagógicu más abierta a criterios e indagaciones cicntfficas de significación y fundamentación. e impone la exigencia investigativa como marco para la formación del futuro profesional. De aquí nace igualmente la necesidad de proyectar la misma Universidad con presencia activa en las problemá ticas sociales para sus aná lisis y so lución. To mando como iundamento las an teriores inq uietudes en los últimos tres aftos; el Centro ha ampliado su estructura. organización y funciones. para i¡¡.ualmente ampliar su presencia orientadora con el fin de agilizar el desarrollo académico y la proyección social de la Universidad. 2. DEPENDENCIAS DEL CENTRO El Centro cuenta en la acrualidad con cuatro dependencias: a) Dirección, para defmir las polfticas, coordinar y ''igilar sus desarrollos; b) Planeación de Proyectos. para la discusión y formulación de proyectos, asesoría en los traoajos dt investigació n dirigida; e) Centro de actualización y documemación legal. jurisprudencia/ y doctrinal, en función de recopilar, claslficar y reseñar en la medida y ritmo en que se produzcan las novedades jurfdicas: d) .~1onitort'a ~Slll· diantil. cuyo cometido es ofrecer a los alumnos un manejo más directo y práctico de las actividades invest igativas con sen tido de mayor profundización y especialización. 3. RECURSOS HU~ANOS Desde el punto de vista de personal cuenta con: un Director: dos Profesores con dedicación exclusiva de investigación: • • Asesor y Monitores del Cemro de lnve>t~qociones jurt'dk as, Polt'ricas y Sociales de la Facultad de Dere<hO. De izquierda a derecho: MonltOrtl, Amando Lucía Lamudio; Asesor, Dr. Saúl Emir Romi"Zi Monltoro, fimeno Ocompo¡ Monitor, José Lorero; Monitor, fosé jooqu(n G6mez. lnvenlgaelón y De5arroUo Soci¡J. San tafO de 80it>1.1, Co;. V o. 3 No. 2 MA YO·AGOSTO 1992 163 seis Monitores - alumnos; y un cuerpo asesor compuesto por los Jefes de Arca. 4. PUBLICACIONES El Centro posee su propio órgano de difusión: u Revista PROLEGOMENOS. que cumple precisamente la rnislón de difundir, profundizar y hacer pa rticipati· va su Glosoffa y política invesrigativa. La revista comenzó a publicarse a partir del a110 de J 989. De su elaboración se encargan dos Estudiantes-Monitores y un Profesor-Asesor. Además, se cuenta con un Boletín bimensual de información sobre las novedades en las fuentes jurídicas, con pequeñas reseñas anallticas sobre Jo más importante. El Boletín depende del Ce ntro de Actualización y Documema- Temas, tornando en cuenta problem áticas académicas, sociales o institucionales de las Fuerzas Armadas. Este primer tipo de investigación ofrece a los alumnos la oportunidad de ir asimilando en la práctica métodos y técnicas investigativas. 6.2 Profesora! ción. Discfios de investigación presentados por Jos profesores, con fines académicos o personales, como sería por ejenlplo para ascender en el escalafón. En este tipo de investigación Jos profesores pueden acudir a los alumnos, constituyendo un equipo de coitwestigador~ y Cll'fO trabajo, de acuerdo con exigenciasa~démicas, se les puede valer como trabajo de grado o a una distinción académica. 5. PRESUPUESTO Mencionamos los siguien tes publi<:ados: La Universidad asigna en el presupuesto, rubro especifico para cada Centro de Investigaciones, que perillite elaborar proyectos apoyados con propias partidas <le financianüet\tO. Defensa Jurídica de la Familia, Legislación Civil y Canónica. (2 Tomos). Doctor PEDRO PABLO PEf<A MOTTA, 1983-1984. 6. ACTIVIDAD JNVESTIGATIVA Fomwción del Niño, Código del Menor y Jurisdicción de Familia. , Doctor PEDRO PADLO PEÑA MOTTA, 1991. Según la modalidad, prácticamente adoptada por todas las Universidades del país, se tienen tres lil)QS d~ im.tand?.s itwes\igativas: 6.1 Estudiantil Esta primera se divide en: Cwricular: Monografías adelantadas en desarrollo de la~ distintas materias con la5 ex igencias investigativas propias. Traba;os de Grado: Propuestas invcstigati•a~ ce. alumnos, en particular, para llenar uno de los requisitos de Grado. Para tal efecro , el Centro de Investigaciones elabora anualmente un Banco de trabajos Teon'a y Sinopsis de la ConstituCión de 1991, Doctor ALVARO 1v!ENDOZA PALOMINO, 1992. Las formas l'o{(ficas: Génesis y Consolidación a la luz de la Antropología Contemporánea, Doctor GERMAN BUSTILLO PEREIRA. 6.:3 Institucional Proyectos de Investigación elaborados y propuestos por la Universid8d o la Facultad, ya sean por iniciativa o por acuerdos o propuestas de Entes o Institucio nes externas y en especial de las Fuerzas Armadas. Igua lmente en ~llas se cuenta con participación de profesores y ·alumnos. • Dentro de esta modalidad cabe mencionarse: a. Reglamento Interno de Trabajo para el Instituto de Casas Fiscales del Ejército (1991-1992). b. Causas de M reincidencia en Jos delitos t ipificados por la ley 30 de 1986, Invest igació n de campCl realizada en las cárcel~. Mode lo y Buen Pastor (199 1-1992). c. Demandas por Responsabilidad Extracontractual contra el Ministerio de DeCensa 1\acional. investigación que se desarrolló durante 3 aflos. La ünivcr>idad participa, además. en materia de Justicia Penal }J.ülitat. en el programa nacionJI de Banco de Daros impulsado por el JCFES con el sistema universitario de Informática Jurldica SUIJ. En la actualidad se están desarrollando. niv~l institucional los siguient~s pro· yectos de investigación: a Derecho Constitucional Comparndo Latinoamericano Comprende el estudio de cada una de las Constitucione~ de Jos Estados Lat inoamericanos, para concluir sobre cuáles pueden ser las bases y principios comu· nes de un derecho consti(ucio nal a nivel re¡;iona l. Metodología y Curriculum de la Facultad Nocturna de Derecho A partir de la experiencia en nuestra Facultad y de las caraereríslicas comunes de la> facultad~s nocturnas, '\C pretende elaborar una metodología de la enwflanz¡¡ del D.:rccha, que responda a las exigencias de dichas Facultades. • n~:cstliJ.'I(.ión y Ou¡!Tollo Soci¡¡1, S~.nufé dt Qogo:( Col. Vo. 3 No. 2 MAYO-AGOSTO 1992 16S