INFLUENCIA Y REPERCUSIONES DE LAS REPRESENTACIONES

INFLUENCIA Y REPERCUSIONES DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES.
¿Qué representaciones Sociales existen en nuestro medio y que repercuten y
afectan en la vida y conducta de los sujetos que trabajan y/o conviven con las
Personas con Discapacidad?
DEFINICIÓN Y ALCANCE DE UNA “REPRESENTACIÓN SOCIAL”

Son teorías o formas de sentido común, socialmente elaboradas y
compartidas, que les permiten a los individuos interpretar y entender su
realidad, orientar y justificar los comportamientos de los grupos de acuerdo
al contexto tanto cultural como histórico.

“Las Representaciones Sociales antes que nada conciernen a la manera en
que nosotros, sujetos sociales, aprendemos los acontecimientos de la vida
diaria, las características de nuestro ambiente, las informaciones que en él
circulan, identificamos a las personas de nuestro entorno próximo o
lejano….Son mecanismos explicativos para poder entender y comunicar de
cómo creamos conceptos a priori a partir de nuestras creencias, mitos y
religión, etc…..Se puede pensar en un sistema de valores, de nociones y de
prácticas relativas a objetos, aspectos o dimensiones del medio social, que
permite, no solamente la estabilización del marco de vida de los individuos
y de los grupos, sino que constituye también un instrumento de orientación
de la percepción de situaciones y de la elaboración de respuestas”
(Moscovici).

“…son producciones mentales que trascienden a los individuos particulares
y que forman parte del bagaje cultural de una sociedad. Es en ellas como
se forman las representaciones individuales que no son sino su expresión
particularizada y adaptada a las características de cada individuo
concreto…” (Ibáñez, T., 1988).

Se trata de “Sistemas cognitivos que poseen una lógica y un lenguaje
particulares, de “teorías”, de “ciencias” sui generis, destinadas a descubrir
la realidad y ordenarlas…” Su propósito era mostrar cómo una nueva teoría
es difundida en una cultura determinada, cómo cambia a su vez la visión
que la gente tiene de sí misma y del mundo en que vive (Moscovici, 1969)

“Una forma de conocimiento socialmente elaborado y compartido, orientado
hacia la práctica y que concurre a la construcción de una realidad común a
un conjunto social” (Jodelet, 1989)

“La noción de representación social involucra lo psicológico o cognitivo y lo
social, fundamentando que el conocimiento se constituye a partir de las
experiencias propias de cada persona y de las informaciones y modelos de
pensamiento que recibimos a través de la sociedad” (Jodelet, 1993)

“Las representaciones sociales surgen como un proceso de elaboración
mental e individual en el que se toma en cuenta la historia de la persona, su
experiencia y construcciones personales propiamente cognitivas” (Banch,
1991)
Enfoques desde una perspectiva psicológica y social:

“...De acuerdo con la psicología, la gente tiene un conocimiento de su
entorno y de los sucesos que ocurren en él, logran este conocimiento a
través de la percepción y otros procesos, se ven afectados por su ambiente
personal e impersonal... permanecen en relación de unidad con otras
entidades y son responsables de acuerdo con ciertas normas. Todas estas
características determinan el papel que la otra persona juega en nuestro
espacio vital y como reaccionamos ante ellas...” (Heider, 1958).

Desde una perspectiva sociológica “… la forma en que el grupo piensa en
relación con los objetos que lo afectan…” (Durkheim, 1895); las considera
hechos sociales de carácter simbólico, producto de la asociación de las
mentes de los individuos. En conclusión las Representaciones Sociales, en
definitiva, constituyen sistemas cognitivos en los que es posible reconocer
la presencia de estereotipos, opiniones, creencias, valores y normas que
suelen tener una orientación actitudinal positiva o negativa. Se constituyen,
a su vez, como sistemas de códigos, valores, lógicas clasificatorias,
principios interpretativos y orientadores de las prácticas, que definen la
llamada conciencia colectiva, la cual se rige con fuerza normativa en tanto
instituye los límites y las posibilidades de la forma en que las mujeres y los
hombres actúan en el mundo.
También se pueden mencionar algunas características de las Representaciones
Sociales a Nivel de estructuración y de Contenido.
A Nivel de Estructuración:
- La representación es la transformación de una realidad social en un objeto
mental.
- La representación es asimismo un proceso relacional.
- Es un proceso de remodelado de la realidad que tiene como finalidad producir
informaciones significativas.
- La transformación operada por las Representaciones se manifiesta como un
trabajo de naturalización de la realidad social ya que interpreta los elementos
sociales sesgándolos.
A Nivel de Contenido:
- El contenido de una representación es cognitivo.
-Viene marcado por su carácter significativo.
-La representación tiene un contenido simbólico.
EJEMPLOS DE REPRESENTACIONES SOCIALES.
Se menciona los siguientes:

“Hay que aislar a la PCD porque es un demonio”

“Las Personas con Discapacidad tienen enfermedades contagiosas”

“Las Personas con Discapacidad física no sirven para ningún deporte ni
actividad física”

“Las Personas con Discapacidad tienen enfermedades mentales”

“La Discapacidad es producto del pecado, la brujería o es un castigo a las
personas por sus pecados”

“Las Personas con Discapacidad no pueden tener relaciones sexuales, ni
familia porque sus hijos contraerían la misma enfermedad”

“Las Personas con Discapacidad no sirven como parejas”

“Hay que sentir pena, dolor, lastima por las Personas con Discapacidad”

“Los discapacitados no poseen nivel educativo y son pobres”

“No hay que juntarse con personas con Discapacidad porque nos
rechazarían”

“A los discapacitados solo les falta asistencialismo”

“Las personas con discapacidad no son productivas ni eficientes en el
trabajo, siempre se excusan en su discapacidad”

“Solo las personas con discapacidad física se pueden considerar para los
trabajos en las instituciones”

“La familia tiene que sobre proteger de la sociedad a la Persona con
Discapacidad y hacer que no le falte nada”

“Las Personas con Discapacidad tienen más derechos que las personas
normales”

“Las Personas con Discapacidad son bendecidas por Dios y al morir se irán
directo al cielo”.

“Las personas con discapacidad se las considera como niños eternos.”
REPERCUSIONES
DE
ESTAS
REPRESENTACIONES
SOCIALES
EN
NUESTRO MEDIO.
Las Representaciones Sociales influyen en el comportamiento de las personas y
de la sociedad en su conjunto de manera negativa o positiva, generando así:

Discrimination.

Se produce un rotundo rechazo.

Existe sobreprotección.

Se dificulta la inclusión total de las Personas con Discapacidad.

Se afecta la calidad de vida.

No se reconoce a las Personas con Discapacidad como seres con
emociones, sentimientos, virtudes y fortalezas.

Se transmite inseguridad.

Se crean sentimientos de inferioridad.

Se forman barreras para que las mismas personas no se puedan incorporar
en actividades que satisfagan sus propias necesidades de estima así como
ser parte importante en la formación de su propia familia y desenvolvimiento
de su vida sexual.

El tema sexual sigue siendo un tabú en relación a las Personas con
Discapacidad.

Es importante reconocer que estas representaciones no solo afectan a la
propia persona con discapacidad sino a todo su entrono porque de cierta
manera la familia es también quien se discapacita.

Las Personas con Discapacidad no logran satisfacer en pleno sus
expectativas, hacen que ellos mismos se individualicen en relación con las
exigencias que el medio les plantea, entonces tienden a pensar solo en el
asistencialismo y la dependencia.

La familia juega un rol fundamental para la formación de la personalidad, si
una persona con discapacidad crece en un ambiente donde le niño está
asignado a la pena, es ocultado, la vergüenza de esa manera se enfrentara
a la vida, se esconderá, no querrá superarse, esperará que los demás
hagan por él, lo que él podría hacerlo por sí mismo, tendrá vergüenza de
expresar sus sentimientos, tendrá un rechazo a establecer relaciones
interpersonales, echara la culpa a la sociedad de su discapacidad.

Si la familia asume la tarea y crea un ambiente se aceptación, dota de
modelos conductuales positivos, establece un acceso a redes sociales,
entones para la persona con discapacidad no será difícil poder integrarse
laboral y socialmente en su contexto, establecerá relaciones positivas que
le permitan actuar de forma autónoma e independiente.
REFLEXIÓN FINAL.

La Discapacidad no es una característica del sujeto sino el resultado de su
individualidad y de su ser.

No son los atributos inherentes a un objeto lo que lo convierte en social,
sino la relación que la gente mantiene con ese objeto.

El término de Discapacidad lo construye la sociedad, a partir de los
constructos que realiza en funciones de sus creencias, mitos, etc.

Es importante pensar en otorgarle a la persona con Discapacidad
responsabilidad individual y social, otorgarle autonomía, lo que le ayudará a
ser independiente.

La familia, como también lo sostiene el Dr. Guillen, es importante ya que de
ahí nacerá el verdadero niño o niña con discapacidad a la sociedad. Ellos
establecerán un patrón de aceptación o rechazo y de la información que
reciba de su propia discapacidad en la construcción de la estructura de su
personalidad.

Busquemos la igualdad pero entendiendo lo que significa la diversidad.

Sobre el proceso educativo se debe comprender también el ejercicio de los
derechos, integración social e igualdad de oportunidades, con respecto a la
sexualidad se debe tomar en cuenta un ambiente de libertad y privacidad
para la autosatisfacción de todo ello que llevará a una inclusión social.

Las representaciones sociales dentro de las sociedad no siempre
responden
a
comportamientos
negativos
si
no
también
existen
representaciones positivas, pues existen personas con discapacidad que
nos dan lecciones de vida y que se han integrado en todos los ámbitos de
la sociedad

Sería bueno aprovechar los medios de comunicación, pues estos son los
que pueden ayudar de sobre manera en esta relación social, gracias a ellos
se pueden llegar a todos los lugares.
Lía Trujillo:
“…La discapacidad es el resultado de una deficiencia que existe dentro de la
sociedad que es la que crea barreras que impiden la integración y dificultan el
entendimiento…”
"…Si no cambiamos la manera de pensar, las concepciones y la manera de ver y
de sentir hacia las personas con discapacidad....¿cómo podemos esperar un
futuro mejor y de igualdad?…”