guía de estructuración para el

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS INTERNACIONALES
SÍLABO
1.
DATOS INFORMATIVOS
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
2.
Asignatura:
Código:
Requisito:
Ciclo académico:
Semestre académico:
Horas semanales:
1.6.1 Teoría:
1.6.2 Práctica:
Créditos:
Profesor:
Realidad Nacional.
3501 -35406
Haber aprobado 86 créditos.
Séptimo
2014
04
02
02
03
SUMILLA
La asignatura, pertenece al área curricular de Humanidades. Es de naturaleza teórica –
práctica proporcionando a los alumnos una visión general y adecuada de la Realidad Nacional
y la Geopolítica, desde una perspectiva creativa para generar y promover propuestas
empresariales innovadoras al identificar la problemática nacional, asumiendo responsabilidades
con la promoción del desarrollo local, regional e internacional de modo integral y sostenido.
Asimismo una visión apropiada de la geopolítica nacional desde una perspectiva
geoestratégica y geoeconómica del Estado Peruano y su desarrollo orientado a la formación de
una plena identidad nacional, sólidos valores nacionales y la búsqueda de la proyección del
Perú, hacia un escenario mundial globalizado, con una sociedad culta, capacitada y con gran
espíritu competitivo e innovador.
El curso está organizado en cuatro unidades didácticas:
UNIDAD I:
UNIDAD II:
UNIDAD III:
UNIDAD IV:
3.
Evolución histórica de la sociedad peruana. El Perú actual. Conocimiento
de la geografía nacional y los recursos naturales
Aspectos de la Realidad Económica y los sectores productivos, de la
Realidad Social, educación, vivienda, salud, la pobreza y problemas
sociales.
Aspectos básicos sobre una nueva visón de geopolítica del Perú. El nuevo
orden mundial, la geopolítica global. El Perú y su relación con los bloques
económicos.
Conceptos elementales de la estructura política del Estado. Gobierno
Central, Gobiernos Regionales, Gobiernos Locales. El Acuerdo Nacional y
los Objetivos Nacionales.
COMPETENCIA
Conoce e interpreta la Realidad Nacional, estableciendo posibilidades y limitaciones
identificando los principales problemas que afectan al país desde el punto de vista estructural
y funcional reconociendo la dimensión socioeconómica, política, cultural y d e l a D ef e ns a
Nac i on a l y sus posibilidades de solución con actitud crítica valorativa y con u n a visión
constructivista.
1
Comprende la influencia del factor geográfico en la vida del Estado y la importancia de sus
lineamientos a seguir para garantizar al estado de una presencia Internacional y un adecuado y
sostenido desarrollo socio – económico.
4.
DETALLE DE COMPETENCIAS
4.1. Conoce e interpreta los aspectos generales, sobre la evolución histórica de la sociedad
peruana, el Perú actual identificando Realidad Nacional, el Estado Peruano, la geografía
nacional y sus recursos naturales. Conoce e identifica los conceptos básicos y
fundamentales con actitud crítica valorativa y con una visión integral de futuro.
5.
4.2
Conoce e identifica los conceptos de los factores Económico, Político, Social y de la
Defensa nacional. Conoce el factor Ciencia y Tecnología nacional, la preservación del
medio ambiente, analiza ye identifica las políticas sectoriales y su proyección estratégica
institucional hacia un desarrollo integral.
4.3.
Conoce e identifica los conceptos de la nueva visión geopolítica del Estado Peruano.
Como se define el nuevo orden mundial después del 11 Set. Identifica los riesgos y
Amenazas de los estados. La política de integración económica internacional del estado
Peruano
4.4.
Conoce e identifica la estructura del Estado Peruano, del gobierno central, de los
gobiernos regionales, de los gobiernos locales. Conoce, maneja e identifica las políticas
de estado diseñadas en los Objetivos Nacionales del Acuerdo Nacional. Diseña Objetivos
Nacionales.
PROGRAMACIÓN TEMÁTICA
UNIDAD I:
Evolución histórica de la sociedad peruana.El Perú actual. Conocimiento de
la geografía nacional y los recursos naturales
COMPETENCIAS:: Conoce e interpreta los aspectos generales, sobre la evolución histórica de
la sociedad peruana, el Perú actual identificando la Realidad Nacional, e el Estado Peruano, la
geografía nacional y sus recursos naturales. Conoce e identifica los conceptos básicos y
fundamentales con actitud crítica valorativa y con una visión integral de futuro.
SEMANA 1
Sesión 1:
Tipo de sesión: Exposición dialogada
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Cantidad de horas: 3 hrs.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Identifica los aspectos históricos – culturales de
la nación, conocer lo estructural de la sociedad
peruana. Identificar los problemas heredados
del proceso evolutivo de la sociedad peruana.
Evolución histórica del Perú. Puntos de
quiebre, el Incanato, la conquista, la
guerra con “Ch”, el proceso subversivo, la
pacificación nacional, el nuevo milenio y
el desarrollo sostenido del Perú.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Demuestra interés y la necesidad de conocer la Identidad
Nacional.
Fuente: Geografía del Perú de Efraín Orbegozo 1980
Historia del Perú Republicano de Juan Mejía Baca, 1981
Perspectiva y Análisis de una “Realidad Cambiante, Emilio Barrantes Una Visión del
Perú y sus Posibilidades, de Jaime Castro Contreras 1999.
2
Sesión 2:
Tipo de sesión: Exposición dialogada
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Cantidad de horas: 2 hrs.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Conoce la estructura del Estado. Identifica Identifica y relaciona conceptos elementales de
los conceptos de Patria, Nación, Estado, la Realidad Nacional
Soberanía, Identidad Nacional. Identifica el
conocimiento de la Realidad Nacional.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Conocer la situación del país. La magnitud y trascendencia de
los aspectos sociales y políticos de la Realidad Nacional
Fuente: Geografía del Perú de Brian Orbegozo
Geografía del Perú, las ocho regiones naturales de Javier Pulgar Vidal.
La Realidad Nacional de Víctor Andrés Belaúnde
SEMANA 2
Sesión 3:
Tipo de sesión: Exposición dialogada
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Cantidad de horas: 3 hrs.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Conocimiento de la Geografía Nacional, las
regiones naturales, climas, cuencas
hidrográficas, suelos, regiones protegidas,
Reservas Nacionales
Investiga los conceptos importantes que
incluyen la Geografía Nacional. Relación e
importancia de las regiones naturales y zonas
ecológicas.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Conocer la incidencia de los factores geográficos del país, con
el sentido crítico, para la explotación de sus recursos.
Fuente: Geografía General del Perú de Carlos Peñaherrera del Aguila 1989
Sesión 4:
Tipo de sesión: Exposición Dialogada
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Cantidad de horas: 2 hrs.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Conocimiento de la potencialidad de
nuestros recursos naturales y los
ecosistemas. Agricultura, pesca, minería,
energía. Industrias
Analiza la biodiversidad su clasificación.
Indicadores básicos, capacidad productiva,
participación en la economía nacional, valores,
proyecciones.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Conoce las características que ofrece nuestro territorio y sus
recursos para la generación de empresas y desarrollo del país.
SEMANA 3
Sesión 5
Tipo de sesión: Exposición dialogada,
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Cantidad de horas: 2 hrs.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
EL mar peruano. Biodiversidad. Visión Conoce el potencial de las riquezas del mar
geopolítica hacia el mar. Comercio, peruano, gestión de empresa para desarrollo de
desarrollo e integración. El Perú en la investigación y tecnología.
Antártida.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Conoce las características del mar peruano y sus recursos
para generación de empresa, desarrollo y tecnología. La trascendencia del Tratado Antártico.
Fuente: Instituto del Mar Peruano. IMARPE
Instituto de Investigaciones Antárticas. Min RR EE.
3
Sesión 6
Tipo de sesión: Exposición de casos
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Cantidad de horas: 3 hrs.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Política Nacional de protección de los Conoce los requerimientos actuales para la
recursos naturales. Gestión del Ministerio gestión de proyectos de inversión en extracción
del Ambiente. La responsabilidad social de de recursos naturales, las políticas del Estado.
las empresas
CONTENIDO ACTITUDINAL: Conoce la implicancias de la protección del medio ambiente.
Fuente: PCM y Ministerio del Ambiente
UNIDAD II:
Aspectos de la realidad Económica, sectores productivos, de la
Realidad Social, educación, vivienda, salud, la pobreza y problemas
sociales.
COMPETENCIAS: Conoce e identifica el desempeño de los Factores de la Realidad Nacional,
en lo Económico, Político, Social. Conoce los problemas sociales, la pobreza, analiza las
políticas sectoriales y su proyección estratégica institucional hacia un desarrollo integral.
SEMANA 4
Sesión 7
Tipo de sesión: Exposición dialogada
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Cantidad de horas: 3 hrs.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
La actividad agropecuaria en el Perú, Identifica las características de cada región,
diferenciaciones, tecnología, producción, productos y su incidencia en la economía
cifras, proyectos.
nacional.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Conoce la importancia de la agricultura en el Perú y su
desarrollo.
Fuente: El Perú agrario del Ing° Absalón Vásquez.
.
Sesión 8
Tipo de sesión: Exposición dialogada
Cantidad de horas: 2 hrs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
La importancia de la pesca en el Perú, Identifica los recursos que se encuentran el
productos hidrobiológicos. Características Perú, y su influencia en la economía nacional.
de la pesca por regiones geográficas.
Tecnología, producción, cifras, industrias.
CONTENIDO ACTITUDINAL:. Conoce la importancia de la pesquería en el Perú y su
desarrollo.
Fuente: Informes del Instituto del Mar Peruano IMARPE.
Revistas especializadas en pesca e industrias pesqueras
SEMANA 5
Sesión 9
Tipo de sesión: Exposición dialogada
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Cantidad de horas: 3 hrs.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
La importancia de la actividad minera en el Identifica la producción minera del país y su
Perú. Características, tipos, producción importancia en la economía nacional.
cifras, principales yacimientos y la política
sectorial
CONTENIDO ACTITUDINAL: Conoce la importancia de la minería en el Perú y su desarrollo.
Fuente: Geopolítica una visión del Perú y sus posibilidades de Jaime castro Contreras.
4
Sesión 10
Tipo de sesión: Evaluación
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Cantidad de horas: 2 hrs.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA
Desarrolla
la
práctica
conocimientos aprendidos
aplicando
los
CONTENIDO ACTITUDINAL: Resuelve cuestionario y aplica conocimientos.
SEMANA 6
Sesión 11
Tipo de sesión: Exposición dialogada
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Cantidad de horas: 3 hrs.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
La Industria nacional, conceptos generales, Identifica el potencial industrial del Perú, evalúa
indicadores
básicos,
capacidad proyecciones y su repercusión en la economía
empresarial, participación del sector en la del país.
economía nacional. Política del estado
hacia la industria e inversiones.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Conoce la política de estado sobre promoción de inversión y
desarrollo industrial del país.
Fuente: Geopolítica una visión del Perú y sus posibilidades de Jaime castro Contreras
Sesión 12
Tipo de sesión: Exposición dialogada
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Cantidad de horas: 2 hrs.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
El turismo en el Perú, política de estado
para el turismo. Destinos, nuevas
modalidades,
cifras,
capacidad,
participación en la economía nacional. La
gastronomía del Perú. Porqué el Perú es el
1er destino gastronómico del mundo.
Analiza el comportamiento del sector. Influencia
en la economía nacional. Conoce como se
desarrolla el turismo en el Perú. Identifica la
evolución de la gastronomía nacional. Su
desarrollo empresarial.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Conoce cómo ha evolucionado la gastronomía nacional.
Fuente: 500 años de fusión de Gastón Acurio.
.
SEMANA 7
Sesión 13
Tipo de sesión: Exposición dialogada
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Cantidad de horas: 3 hrs.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Situación de la vivienda, construcción y
saneamiento en el Perú. ¿Por qué se dice
el Boom Inmobiliario? Política del estado
sobre la vivienda de interés social.
Inversiones sociales. Programas sociales
de vivienda. La pobreza en el Perú, el
mapa de la pobreza. Cifras. Programas
sociales para combatir la pobreza.
Analiza el comportamiento del sector vivienda,
construcción y saneamiento en el Perú.
Participación del sector empresarial de la
construcción en la economía nacional. Analiza
el mapa de la pobreza del Perú y los programas
sociales para combatir la pobreza.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Conoce el problema de la vivienda y la pobreza en el país, su
desarrollo y políticas del estado para promover cambios.
Fuente: Informes del Ministerio de Vivienda, construcción y saneamiento
Instituto Nacional de Informática y Estadística (INEI)
5
Sesión 14
Tipo de sesión: Exposición dialogada
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Cantidad de horas: 2 hrs.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Situación de la educación en el Perú.
Problemática de la educación pública.
Desarrollo del Plan Estratégico Institucional
del Min Edu. La educación privada. Retos y
beneficios. Programas sociales del estado
para la educación.
Analiza el comportamiento del sector educación
en el Perú. Proyecciones y programas sociales
del estado peruano para la gestión de
educación con calidad.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Conoce el problema de la educación pública en el Perú y sus
políticas e estado para promover los cambios..
Fuente: Plan Estratégico Institucional del Ministerio de Educación del Perú.
.
SEMANA 8
Sesión 15
Tipo de sesión: Exposición dialogada
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Cantidad de horas: 3 hrs.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Situación de la salud en el Perú.
Problemática de la salud pública. Plan de
desarrollo Estratégico Institucional del
MINSA. Programas sociales. Proyecciones
y descentralización de la salud.
Analiza el comportamiento del sector salud en
el Perú. Proyecciones y programas sociales,
aplicación de las políticas de estado para
promover mejoras en la salud pública.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Conoce el problema de la educación pública en el Perú y como
se desarrollan las políticas de estado para la gestión de calidad de la educación.
Fuente: Plan Estratégico Institucional del Ministerio de Salud del Perú.
.
Sesión 16
Tipo de sesión: Evaluación
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Cantidad de horas: 2 hrs.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
EVALUACIÓN – EXAMEN PARCIAL
Dar solución a cuestionario
CONTENIDO ACTITUDINAL: Evaluación del conocimiento adquirido.
UNIDAD III: Aspectos básicos sobre una nueva visón de
orden mundial, riesgos y amenazas de los
internas del Estado Peruano, la Defensa
Fallo de la Corte Internacional de Justicia
Mar.
geopolítica del Perú. El nuevo
estados, amenazas externas e
Nacional, la Defensa Civil. El
de la Haya, la Convención del
COMPETENCIAS: Conoce e interpreta los aspectos básicos de geopolítica y su relación con el
Estado Peruano. Identifica la nueva visión geopolítica del Perú, la política global del nuevo
orden mundial establecida luego del luego del 11 Set. Conoce los riesgos y amenazas de los
países. Identifica los riesgos externos e internos. Establece los alcances y repercusiones del
Fallo de la Corte Internacional de Justicia de la Haya sobre el diferendo marítimo con Chile, la
Convención Internacional de los Derechos del Mar (CONVEMAR).
6
SEMANA 9
Sesión 17
Tipo de sesión: Exposición dialogada
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Cantidad de horas: 3 hrs.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Conceptos
básicos
de
geopolítica,
alcance,
relaciones
espaciales,
estructura.
Elementos
fundamentales del estado: el Territorio,
población y gobierno. La nueva visión
geopolítica del Estado Peruano.
Conoce las ventajas de la Geopolítica,
establece importancia, relaciones, identifica
escuelas de pensamiento geopolítico, conoce
los elementos del estado. Identifica la nueva
visión geopolítica del Estado Peruano.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Conoce la doctrina Geopolítica del Estado Peruano
Fuente:
Geopolítica de Edgardo Mercado Jarrín
Geopolítica, de Jaime Castro Contreras
Sesión 18
Tipo de sesión: Exposición dialogada
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Cantidad de horas: 2 hrs.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
El nuevo orden mundial luego del 11 Set. Analiza los conceptos del nuevo orden mundial,
Los riesgos y amenazas de los estados, el conoce las amenazas de los estados. Identifica
terrorismo internacional, el narcotráfico, los riesgos del Estado Peruano.
delitos financieros y otros. Riesgos internos
y externos
CONTENIDO ACTITUDINAL: Conoce y relaciona conceptos de seguridad y defensa
nacional.
Fuente: Desafíos para la Seguridad y Defensa Nacional de Roberto Chiabra
Geopolítica y Seguridad de Jaime Castro Contreras
SEMANA 10
Sesión 19
Tipo de sesión: Explicación dialogada
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Cantidad de horas: 3 hrs.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Implicancias del Fallo de la Corte Identifica conoce y comprende las implicancias,
Internacional de Justicia de la Haya y sus para establecer una nueva frontera marítima
implementación en la demarcación de la entre Perú y Chile.
Frontera Marítima entre Perú y Chile.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Conoce como se implementan medidas para finalizar la
controversia de la frontera marítima entre Perú y Chile.
Fuente: Fallo de la CIJ de la Haya. Ministerio de RR EE
Informes periodísticos, revistas, reportajes sobre la controversia marítima
Sesión 20
Tipo de sesión: Exposición dialogada
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Cantidad de horas: 2 hrs.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
La Convención Internacional de los Conoce el origen de los derechos del mar y las
Derechos del Mar (CONVEMAR) y sus zonas y espacios marítimos.
espacios marítimos
CONTENIDO ACTITUDINAL: Conoce e identifica la CONVEMAR.
Fuente: La Convención Internacional de los Derechos del Mar (ONU).
7
UNIDAD IV: Conceptos elementales de los fines del Estado, el Proceso de la Política, el
Poder y Potencial Nacional, la estructura política del Estado. Gobierno
Central, La descentralización y los Gobiernos Regionales, Gobiernos
Locales. El Acuerdo Nacional y los Objetivos Nacionales.
COMPETENCIAS: Conoce e interpreta la Doctrina de los Fines del Estado, conocimiento del
Proceso de la Política, la estimación del Poder y Potencial Nacional. Identificar la estructura
política del estado. Conocer como está organizado el Gobierno Central, cuales son los Poderes
del Estado. Identificar la Ley de Descentralización del estado Peruano, así como la ley de los
Gobiernos Regionales y Municipalidades. Identificar y conocer el Acuerdo Nacional y los
Objetivos Nacionales.
SEMANA 11
Sesión 21
Tipo de sesión: Explicación dialogada.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Conocimientos esenciales de los Fines
del Estado, el proceso de la Política, el
Estado – Nación. El Gobierno Central, los
Poderes del Estado, los Organismos
Descentralizados.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Establece las
Peruano.
Cantidad de horas: 2 hrs.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Identifica y conoce cuales son los fines del
estado, conoce la doctrina del Proceso de la
Política. Conoce la estructura del Estado y
Gobierno Central, los Poderes del estado.
relaciones básicas de cómo funciona el Estado
Fuente: El Estado Moderno, de Javier Valle Riestra
Teoría del Estado de Julio Cotero
Estructura del Estado de Chirinos Soto
Sesión 22
Tipo de sesión: Explicación Dialogada
CONTENIDOS CONCEPTUALES
El Proyecto Nacional, el Proyecto de
Gobierno. Los Objetivos Nacionales.
Cantidad de horas: 3 hrs.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Identifica el Proceso de la Política y define los
conceptos de Proyecto Nacional, Proyecto de
Gobierno. Conoce que son los Objetivos
Nacionales
CONTENIDO ACTITUDINAL: Conoce el Proceso de la Política y el Proyecto de Gobierno y
los Objetivos Nacionales
Fuente: Doctrina de Defensa Nacional del CAEN
Proceso de la Política, CAEN
.
SEMANA 12
Sesión 23
Tipo de sesión: Explicación dialogada.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
El Acuerdo Nacional.
Cantidad de horas: 2 hrs.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Identifica el origen, propósito y trascendencia
del Acuerdo Nacional. Conoce sus objetivos y
Políticas.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Conoce los objetivos y políticas del Acuerdo Nacional
Fuente: El Acuerdo Nacional
8
Sesión 24
Tipo de sesión: Explicación dialogada.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Cantidad de horas: 2 hrs.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
El proceso de Descentralización en el Perú. Identificar como se estructuran los Gobiernos
Los Gobiernos Regionales y los gobiernos Regionales y Locales y conocer cuál es su rol
locales.
fundamental.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Conoce el rol fundamental de los Gobiernos Regionales y
Locales.
Fuente: Ley N° 27783, Ley de Bases para la Descentralización
Ley N° 27867, Ley Orgánica de Gobiernos Regionales
Ley N° 27972, Ley Orgánica de Municipalidades
SEMANA 13
Sesión 25
Tipo de sesión: Evaluación, 2da práctica calificada. Cantidad de horas: 3 hrs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
SEGUNDA PRÁCTICA CALIFICADA
Desarrolla la práctica aplicando los conceptos
obtenidos en clase.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Demuestra sus conocimientos
Sesión 26
Tipo de sesión: Orientación detallada para los Evaluación. Cantidad de horas: 2 hrs.
Trabajos de investigación
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Los
Ejes
de
Integración Identifica y analiza los diferentes temas de
actualidad los expone siguiendo la metodología
Sudamericana IIRSA.
establecida y en el tiempo estipulado
La Minería Ilegal en el ¨Perú
Resultados del Programa “Sierra
Exportadora”.
Resultados de Programas Sociales
del actual gobierno.
Tratados de Libre Comercio del Perú.
Los Bloques
Económicos
Mundiales y su relación con el Perú.
Que es la ALCUE? Importancia
Que es la APEC?, Importancia
Proyecto “Las Bambas”.
Desarrollo de Proyectos de interés
nacional.
(Cualquier
sector,
agricultura, ganadería).
Importancia del Proyecto “Conga”.
Proyección.
Importancia del Gas Natural en la
economía Nacional.
Los Partidos Políticos en el Perú.
Rol en la política.
La
pesca industrial en el
Perú.
El Turismo en el Perú.
Desarrollo Energético del Perú.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Conoce y valora
el conocimiento investigado. Domina la
exposición de los diferentes temas de actualidad.
9
SEMANA 14
Sesión 27
Tipo de sesión: Exposición de trabajos de investigación. Cantidad de horas: 3 hrs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
1. Los
Ejes
de
Integración Identifica, conoce y analiza el tema asignado
Sudamericana IIRSA.
expone siguiendo metodología establecida y en
2. La Minería Ilegal en el ¨Perú
el tiempo asignado.
3. Resultados del Programa “Sierra
Exportadora”.
4.Resultados de los Programas Sociales
del actual gobierno
CONTENIDO ACTITUDINAL: Expone con claridad y objetividad el asunto investigado.
Demuestra su conocimiento y dominio del tema.
.
Sesión 28
Tipo de sesión: Exposición de trabajos de investigación. Cantidad de horas: 2 hrs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
1. Tratados de Libre Comercio del Identifica, conoce y analiza el tema asignado
expone siguiendo metodología establecida y en
Perú.
el tiempo asignado.
2. Los
Bloques
Económicos
Mundiales y su relación con el Perú.
3. Que es la ALCUE? Importancia.
4. Que es la APEC?, Importancia
CONTENIDO ACTITUDINAL: Expone con claridad y objetividad el asunto investigado.
Demuestra su conocimiento y dominio del tema.
.
SEMANA 15
Sesión 29
Tipo de sesión: Exposición de trabajos de investigación. Cantidad de horas: 3 hrs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
1.
2.
3.
4.
Proyecto “Las Bambas”.
Desarrollo de Proyectos de interés
nacional. (Sector, agricultura,
ganadería, otros).
Importancia del Proyecto “Conga”.
Proyección.
Importancia del Gas Natural en la
economía Nacional.
Identifica, conoce y analiza el tema asignado
expone siguiendo metodología establecida y en
el tiempo asignado.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Expone con claridad y objetividad el asunto investigado.
Demuestra su conocimiento y dominio del tema.
Sesión 30
Tipo de sesión: Exposición de trabajos de investigación. Cantidad de horas: 2hrs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
1. Importancia del Gas Natural en la Identifica, conoce y analiza el tema asignado
economía Nacional.
expone siguiendo metodología establecida y en
2. Los Partidos Políticos en el Perú. el tiempo asignado.
Rol en la política.
3. La
pesca industrial en el Perú.
4. El Turismo en el Perú.
5. Desarrollo Energético del Perú
CONTENIDO ACTITUDINAL: Expone con claridad y objetividad el asunto investigado.
Demuestra su conocimiento y dominio del tema.
10
SEMANA 16
Sesión 31
Tipo de sesión: Revisión de Realidad Nacional
cantidad de horas: 3
Sesión 32
Tipo de sesión: Revisión de Realidad Nacional
cantidad de horas: 2
SEMANA 17
Sesión 33 y 34
Tipo de sesión: Evaluación.
Cantidad de horas: 5 hrs.
EXAMEN FINAL
SEMANA 18
Sesión 35
Tipo de sesión: Evaluación
EXAMEN SUSTITUTORIO
6.
METODOLOGÍA
La asignatura se desarrollará con la siguiente metodología académica:
Por tratarse de un curso eminentemente práctico, las sesiones son de tipo conferencia
dialogada, talleres y trabajo grupal, lo que favorece permanentemente el trabajo en equipo, y el
aprendizaje cooperativo. Para lo cual se emplearé el seminario alemán (investigativo) en el que
los estudiantes asumen roles activos para el desarrollo de la temática. Con igual intención se
empleará el panel, la lectura en voz alta, la elaboración y sociabilización de mapas
conceptuales, la discusión abierta de un tema o planteamientos de un autor y la exposición de
ideas entre otros.
EQUIPOS Y MATERIALES
Durante las clases se empleará:
-
Consultas e informes de consultas en sitios Web.
-
Lectura bibliográfica programada.
Elaboración de árbol conceptual y reseña de
proporcionados por el profesor del curso.
Separatas proporcionadas por el profesor del curso
-
lecturas
asignadas
Separatas
Medios: Multimedia, proyector digital, diapositivas en Power Point.
Materiales: Videos, documentales.
7.
EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Capacidad
1:Conoce
e
interpreta los aspectos generales,
sobre la evolución histórica de la
sociedad peruana, el Perú actual
identificando
la
Realidad
Nacional, e el Estado Peruano, la
geografía nacional y sus recursos
naturales. Conoce e identifica los
conceptos
básicos
y
fundamentales con actitud crítica
valorativa y con una visión
integral de futuro.
INDICADORES
Participación
de
estudiantes,
en
interpretar la realidad nacional y la
estructura del Estado al identificar
los
conceptos fundamentales con
actitud crítica valorativa y con una
visión de futuro.
11
INSTRUMENTOS
1.1 Lista de cotejo
1.2
Escala
de
valoración
Capacidad 2: Conoce e identifica
el desempeño de los Factores de
la Realidad Nacional, en lo
Económico,
Político,
Social.
Conoce los problemas sociales,
la pobreza, analiza las políticas
sectoriales y su proyección
estratégica institucional hacia un
desarrollo integral.
Capacidad
3:
Conoce
e
interpreta los aspectos básicos
de geopolítica y su relación con
el Estado Peruano. Identifica la
nueva visión geopolítica del Perú,
la política global del nuevo orden
mundial establecida luego del
luego del 11 Set. Conoce los
riesgos y amenazas de los
países. Identifica los riesgos
externos e internos. Establece los
alcances y repercusiones del
Fallo de la Corte Internacional de
Justicia de la Haya sobre el
diferendo marítimo con Chile, la
Convención Internacional de los
Derechos del Mar (CONVEMAR).
2.1 Identifica las principales actividades
económicas,
políticas,
sociales,
culturales,
tecnológicas
y medio
ambientales.
2.1
Intervenciones
orales
2.2 Exposiciones
3.1 Distingue el significado de los
aspectos
básicos
de
la
geopolítica y la estructura del
estado
3.2 Establece la visión geopolítica del
Perú, la política global y el nuevo
orden mundial.
3.1Aplicación
de
cuestionario
3.2
Intervenciones
orales
3.3 Exposiciones
Capacidad
4:
Conoce
e
interpreta la Doctrina de los Fines
del Estado, conocimiento del
Proceso de la Política, la
estimación del Poder y Potencial
Nacional. Identificar la estructura
política del estado. Conocer
como
está
organizado
el
Gobierno Central, cuales son los
Poderes del Estado. Identificar la
Ley de Descentralización del
estado Peruano, así como la ley
de los Gobiernos Regionales y
Municipalidades. Identificar y
conocer el Acuerdo Nacional y
los Objetivos Nacionales.
4.1 Distingue los términos referidos a la
Doctrina de los Fines del estado.
4.2 Conoce el proceso de la Política y la
estimación del Poder y Potencial
Nacional.
4.3 Conoce como está estructurado el
Gobierno Central.
4.4 Identifica los Poderes del estado.
4.5
Identifica
la
Ley
de
Descentralización del estado, de los
Gobiernos regionales y Municipalidades
4.1 Aplicación de
cuestionario
4.2
Intervenciones
orales
4.3 Exposiciones
La Universidad considera de buen rendimiento las calificaciones superiores a 14.00
o la ubicación en el tercio superior de la respectiva Facultad. Las calificaciones de los
exámenes se regirán por el sistema vigesimal. Para aprobar una asignatura se requiere
calificación mínima de 11.00 puntos. Al establecer el promedio final deberá considerarse a
favor del alumno el residuo igual o superior a cinco décimas (0.5) como un punto.
La ponderación de notas que el profesor debe mantener es la siguiente:
Examen parcial peso
3
Examen final peso
3
Trabajo académico peso
4
Cualquier otra forma de ponderación por la naturaleza de la asignatura, a propuesta del
Profesor requerirá de autorización de la Facultad.
El promedio de tarea académica es el resultado de las evaluaciones permanentes tomadas en
clase, así como de las prácticas calificadas programadas por la Dirección de la Escuela. Así
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mismo, se considerará la evaluación valorativa: actitudes positivas, participación en clase,
reflexiones y otros.
El promedio final (PF) se obtendrá de la siguiente ecuación
PF 
TA = Tarea académica
4 TA  3 EP  3 EF
10
EP = Examen parcial
EF = Examen final
La evaluación es de cero (00) a veinte (20). ONCE es la nota mínima aprobatoria.
Criterios e Indicadores de Evaluación para la Tarea Académica:
Criterios
Participación activa en clase: Nuevas ideas.
Conocimiento del tema: calidad expositiva.
Puntualidad, Orden
Capacidad para trabajar en equipo.
Control de Tareas y/o Prácticas dirigidas.
Aplicación.
8.
Indicadores
Nº de participaciones
Exposiciones realizadas.
Más asistencias y menos tardanzas.
Aporte y actuación del equipo.
Nº de controles (mínimo 3)
Calidad de sustentación o argumentos.
BIBLIOGRAFÍA ADICIONAL (para otras consultas)
BASICA
Doctrina del CAEN
Geografía del Perú de Efraín Orbegozo
Geografía del Perú “Las ocho regiones naturales, de Javier Pulgar Vidal Perspectiva y Análisis
de una “Realidad Cambiante, Emilio Barrantes Una Visión del Perú y sus Posibilidades, de
Jaime Castro Contreras.
Antología de Geopolítica del CAEN
Estructura del Estado Chirinos Soto
COMPLEMENTARIA
Teoría del Estado de Julio Cottlero
El Estado Moderno J Valle Riestra
Regiones Triunfadoras de Fernando Morote Solari
Estudios de la Marina de Guerra del Perú
Geografía “Habilidades Claves” de Fernando Morote Solari
El Perú Agrario del Ing Absalon Vásquez
La Pesca en el Peru de Gral EP Tantalean Banin
500 años de fusión de Gaston Acurio
“Reformas Educativas en el Perú, de Juan Crisologo El Misterio del Capital, de Hernando de
Soto Geopolítica del Perú de Fernando Morote Solari
La Geopolítica en el Tercer Milenio del Gral E P Edgardo Mercado Jarrín
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