1 Periodo Guia Introduccion - Gimnasio Virtual San Francisco Javier
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GIMNASIO VIRTUAL SAN FRANCISCO JAVIER “Valores y tecnología para la formación integral del ser humano” RESOLUCIÓN Nº 006042 DE NOVIEMBRE 27 DE 2002 DEPARTAMENTO CIENCIA SOCIALES FILOSOFIA INTRODUCCION A LA FILOSOFIA TEMA : _____________________________________________ PERIODO: _____________________________________________ ORIENTADOR: _____________________________________________ ESTUDIANTE: ______________________________________________ E-MAIL: FECHA: ______________________________________________ ______________________________________________ EJES TEMÁTICOS Inicio de la filosofía Reflexiones sobre el concepto filosófico Ubicación geográfica de Grecia El mito en la filosofía La filosofía en relación con las otras ciencias Métodos de la filosofía Logros e indicadores Identifica que llevaron a la aparición de la filosofía Explica los sucesos que acontecieron en el primer periodo de la filosofía Reflexiona sobre la importancia de la filosofía en el mundo actual Realiza actividades donde los diferentes conceptos de pensamiento GIMNASIO VIRTUAL SAN FRANCISCO JAVIER “Valores y tecnología para la formación integral del ser humano” RESOLUCIÓN Nº 006042 DE NOVIEMBRE 27 DE 2002 Cuando hablamos de filosofía 1. Sueles reflexionar en los motivos por los cuales realizas las diversas acciones que realizas cada día? Explica con un ejemplo 2. Estudias la forma en que puedes realizar mejor lo que te propones? Como hacemos filosofía 3. En que se diferencia la filosofía de la ciencia? 4. Que nos permite la filosofía? 5. Que es la praxis filosófica? Origen de la filosofía 6. Por que razón podemos afirmar que la filosofía se origina en el asombro? 7. Que significa la expresión “ver el mundo como si lo viéramos por primera vez”? ¿cómo se relaciona esto con la filosofía? El saber humano 8. Que tipo de saber es mas valioso? ¿por que? 9. Todos los tipos de conocimiento responden de la misma forma a las inquietudes del hombre? ¿Por qué? Del mito a la razón 10. Alguna vez haz escuchado hablar de los griegos? GIMNASIO VIRTUAL SAN FRANCISCO JAVIER “Valores y tecnología para la formación integral del ser humano” RESOLUCIÓN Nº 006042 DE NOVIEMBRE 27 DE 2002 11. ¿consideras que influyeron en nuestra cultura? ¿en qué? Documento 1 FILOSOFÍA COMO VERDAD HISTÓRICA El hombre se encuentra siempre situado en una determinada circunstancia. Esta circunstancia sele presenta siempre como problema. El hombre tiene que decidir como resolver dicho problema; como vivir su circunstancia. Para vivir, para existir tiene que modificar su circunstancia y su vida tiene que adaptar dicha circunstancia a su vida y adaptar ésta, su vida, a su circunstancia. La circunstancia se presenta como un obstáculo; pero ella misma ofrece los medios para salvar tal obstáculo: Es a la vez problema y solución. Este ir del hombre adaptándose y adaptando la circunstancia se plasma en la cultura. La historia de la cultura es la historia del hombre en lucha con su circunstancia. Leopordo Zea. América como conciencia. 1. Explica con un ejemplo como la circunstancia de un hombre concreto se le presenta como problema? 2. Investiga en que consisten las teorías evolutivas de Lamark y Darwin. Señala cual es la diferencia entre el modo de adaptación a la evolución biológica y el de la cultura. Documento 2: EL ORIGEN DE LA ACTIVIDAD FILOSÓFICA El hombre se dedica a esta extraña actividad que es filosofar, cuando por haber perdido las creencias tradicionales se encuentra perdido en su vida. Esta conciencia de ser confusión radical de no saber a que atreverse es la ignorancia. Pero esta ignorancia originaria, este no saber fundamental, es el no saber que hacer. El es el quenos fuerza a forjarnos una idea de las cosas y de nosotros mismos, a averiguar que “es lo que hay en realidad” a fin de poder, en vista de la figura que el universo nos presenta como “siendo lo que en verdad es” proyectar con seguridad, esto es, con suficiente sentido nuestra conducta y salir de aquella originaria ignorancia. José Ortega y Gasset, La idea de principio en Leibniz. 1. Explica con tus propias palabras que entiende Ortega y Gasset por ignorancia 2. por que razón la visión que tenemos de la realidad puede determinar nuestra conducta? Documento 3: CIENCIA Y FILOSOFÍA Así vieron la filosofía la mayor parte de los filósofos de todos los tiempos: como una ciencia. No como una poesía, no como música, sino como un estudio serio, sereno. Como una ciencia universal en el sentido de que no olvida ningún campo y emplea todos los métodos posibles. Como ciencia de los problemas difíciles y de lo fundamental y por ello, también como una ciencia radical que no se da por satisfecha con las suposiciones de las otras ciencias, sino que quiere investigar la raíz. Hay que decir también que es una ciencia extremadamente difícil. Donde todo se pone siempre en tela de juicio, donde no se rige ningún supuesto ni método tradicional, donde es posible diferir en las opiniones. I.M. Bochenski, Introducción al pensamiento filosófico. 1. Busca en el diccionario el significado de las palabras física y filosofía. Explica las diferencias y similitudes que encuentras entre ambas disciplinas teniendo en cuenta el objeto de estudio del que se ocupan y la metodología con que lo abordan. 2. ¿Por qué razones piensas que podrían confundirse la poesía y la filosofía? ¿Por qué son distintas? Controversia: LA VERDAD Y EL CONOCIMIENTO SON RELATIVOS Pitágoras sostiene que “el hombre es la medida de todas las cosas” de las que existen, por que GIMNASIO VIRTUAL SAN FRANCISCO JAVIER “Valores y tecnología para la formación integral del ser humano” RESOLUCIÓN Nº 006042 DE NOVIEMBRE 27 DE 2002 existen y de las que no existen, por que no existen. Además entiende por medida el criterio o norma de juicio y por cosas los hechos de tal forma que se pueda afirmar que el hombre es el criterio de todos los hechos. Y por eso admite solamente lo que le parece a cada individuo, introduciendo así el relativismo. Dice entonces este filósofo que la materia es cambiante y que amedida que cambia continuamente, las nuevas formas prevalecen sobre las anteriores. Según él,entonces, el que decide sobre la verdad de las cosas es el hombre. 1. Como es el conocimiento para Pitágoras 2. Que significa que el hombre es la medida de todas las cosas? 3. Crees que el conocimiento puede ser relativo? ¿Por qué? 4. Como se produce el conocimiento para Aristóteles 5. Cual de estas opiniones defenderías? Explica porqué Para disertar LA EVOLUCIÓN DEL HOMBRE ¿HA TERMINADO? 1. Investiga que entendemos por cultura 2. Traza las diferencias entre evolución biológica y evolución cultural 3. Analiza que elementos del ambiente cultural, económico y social de la actualidad determinan la forma de ser del hombre. 4. Responde si piensas que la evolución ya ha terminado. SÍNTESIS Y COMPRENSIÓN Después de trabajar las siguientes preguntas deberás argumentarlas debidamente: 1. Desde cuando existe la filosofía? 2. Por que es importante la evolución? 3. Queridos mamá y papá: es el saber y cuantos tipos de saber hay? 4. Como definió Aristóteles la filosofía? 5. Que es el mito? 6. Como y donde nace la filosofía 7. Que diferencia existe entre la ciencia y la filosofía PROBLEMAS Y ANÁLISIS >La filosofía, en la búsqueda del conocimiento, plantea interrogante que exigen una reflexión profunda, pues por lo general se refieren a la vida misma. Al respecto lee el siguiente texto. La búsqueda de nuestra identidad constituye sin duda la preocupación fundamental del pensamiento latinoamericano, en sus diferentes manifestaciones durante el presente siglo. ¿Cómo podemos definir el ser propio del pueblo latinoamericano? He aquí la pregunta que implícita o explícitamente determina el discurso filosófico, artístico, teológico, sociológico… Existen algunos hechos de nuestro pasado que afecta de algún modo nuestra realidad actual: el mestizaje triétnico, es decir la mezcla de tres raza: la indígena, la española y la negra; la transculturación europea realizada por los españoles al colocar su cultura en la nuestra, el atraso cultural y el subdesarrollo con todas sus escuelas. Luís José González. Temas de la cultura latinoamericana. 1. Que aspectos determinan la identidad del hombre latinoamericano? 2. De que manera afecta nuestra historia? >Investiga: 1. En un mapa ubica las siguientes naciones e infórmate por que son importantes para nuestra cultura 2. con la ayuda del diccionario define las siguientes palabras: mito, cosmogonía, desmitificación, fenómeno, teogonía, arjé GIMNASIO VIRTUAL SAN FRANCISCO JAVIER “Valores y tecnología para la formación integral del ser humano” RESOLUCIÓN Nº 006042 DE NOVIEMBRE 27 DE 2002 Filosofía grecorromana 1. Cual es la circunstancia fundamental que marca la filosofía griega? 2. Por que es importante para nosotros hoy esta filosofía? Documento 5 LA CULTURA GRIEGA En un principio Grecia era un país fundamentalmente agrícola, pero gracias a la explanación de sus colonias por el Mediterráneo, se convirtió en la primera potencia comercial del mundo antiguo. La construcción de puertos y el uso de la moneda favorecieron la expansión comercial. El trabajo era realizado por los esclavos , mientras los ciudadanos griegos dedicaban su tiempo al ocio y a la cultura. La filosofía, la literatura y todas las ciencias tuvieron un gran desarrollo. Los poemas épicos de Homero las narraciones históricas de Herodoto y las comedias de Aristófanes son las realizaciones mas significativas de la literatura griega. En el campo de las matemáticas y la física se destacaron Pitágoras y Arquímedes. 1. Que relación encuentras entre la filosofía y el arte de la cultura griega? 2. cual crees que sea la razón por la cual los griegos estudiaron principalmente la naturaleza Documento 6 FILOSOFÍA Y LA FE Así pues, antes de la venida des Señor Jesús, la filosofía era necesaria a los griegos para comprender y justificar, pero ahora es útil para la piedad siendo una especie de formación preparatoria para aquellos que llegan ala fe por la demostración. La filosofía fue el bastón que llevo a los griegos a Cristo. La filosofía es en efecto una preparación que abre el camino al hombre para llegar a la perfección en la persona en cristo. Y cuando se trata de filosofía no doy este nombre a la estoica platónica ni a la aristotélica sino que llamo filosofía a la selección total de todo lo que en cada una de esas sectas se ha dicho realmente enseñando la justicia y una ciencia piadosa La doctrina del Señor es pues perfecta de pro si y no necesita de nada y la filosofía griega al añadírsele, no hace mas poderosa la verdad, pero le quita fuerza a los ataques y conspiraciones que contra ellas se dan. Clemente de Alejandría, Strómata. 1. Cual es la relación que existe entre razón, como instrumento principal de la filosofía, y fe el instrumento de la religión, para Clemente de Alejandría? 2. Que entiende Clemente de Alejandría por filosofía? Documento 7 LAS REVOLUCIONES En el siglo XVII el ordenamiento monárquico tradicional de la sociedad sufrió una gran trasformación, la estructura social se descompuso, los privilegios fueron abolidos y se afirmo el principio de que la soberanía es un derecho del pueblo. Dichas trasformaciones se realizaron por lo general de forma violenta, la independencia de Estados Unidos , en 1783, y especialmente la Revolución Francesa, en 1789, comenzó la expansión de un proceso revolucionario que se extendió con rapidez. Las ideas que alimentaron todas estas revoluciones fueron las mismas pero cada proceso tuvo sus peculiaridades. Las estructuras económicas también experimentaron variaciones fundamentales que llevaron a la Revolución Industrial. Las repercusiones de dichas revolución afectaron la organización social y las mentalidades de la época. Inglaterra fue la pionera del cambio y el modelo ingles sirvió para ejemplificar las trasformaciones económicas. La industria la agricultura, los trasportes y la población se modificaron de manera complementaria a lo largo del proceso. José A. Álvarez Osés, Historia de las civilizaciones y del arte. 1. La revolución del siglo XVIII trajeron como consecuencia la ratificación del principio de que la soberanía es un derecho ¿ que tipo de transformación implicó lo anterior? GIMNASIO VIRTUAL SAN FRANCISCO JAVIER “Valores y tecnología para la formación integral del ser humano” RESOLUCIÓN Nº 006042 DE NOVIEMBRE 27 DE 2002 2. Cual crees que fue el cambio mas significativo que se produjo a partir de las revoluciones del siglo XVIII? Justifica tu respuesta Controversia: LO ÚNICO VALIDO ES LO DEMOSTRABLE Una vez comprobada la inutilidad de las explicaciones vagas y arbitrarias propias de la filosofía realizadas hasta ahora, tales como la teología y la metafísica, el hombre renuncia alo sucesivo a las indagaciones absolutas, es decir universales y dirige sus esfuerzos al dominio de la verdadera observación por los sentidos, única base de los conocimientos verdaderos. La lógica reconoce en lo sucesivo, como regla fundamental, que toda proposición, que se demuestre en un hecho, particular o general, no puede tener ningún sentido real o inteligible. Por otra parte cualquiera que sea su modo, racional o experimental, de llegar a su descubrimiento, su validez científica será solamente aceptada por su demostración directa o indirecta, en los fenómenos observados. La pura imaginación pierde así irrevocablemente su antigua supremacía mental y se subordina necesariamente a la observación y a la demostración. Auguste Comte. Discurso sobre el espíritu positivo. LA FILOSOFÍA ES DIFERENTE DE LA CIENCIA Miguel Unamuno considera que la filosofía no compite con la ciencia, pues su interés no es demostrar Ante todo la filosofía se acerca mas a la poesía que a la ciencia, Cuantos sistemas filosóficos se han fraguado como suprema regla de los resultados de las ciencias particulares, en un periodo cualquiera han tenido, mucha menos consistencia y menos vida que aquellos otros. Y es que las ciencias importándonos tanto y siendo indispensables para nuestra vida y para nuestro pensamiento, no son, en cierto sentido mas extrañas que la filosofía. Cumplen un fin más objetivo, es decir más fuera de nosotros. La filosofía responde a la necesidad de formarnos una concepciónmás unitaria y toral del mundo, de la vida y como consecuencia de esa concepción, un sentimiento que engrande una actitud íntima y hasta una acción. Pero resulta que ese sentimiento en vez de ser consecuencia de aquella concepción, es causa de ella. Nuestra filosofía, esto es, nuestro modo de comprender el mundo y la vida, brota de nuestro sentimiento respecto a la vida misma, Y ésta, como todo lo afectivo, tiene raíces subconscientes e inconscientes. 1. Como debe ser la filosofía según Comte? 2. Cual es la función de la filosofía para Unamuno 3. Según tu opinión cual es el valor de la filosofía frente a las ciencias experimentales y demostrables? El papel de la filosofía en las revoluciones culturales 1. Escoge dos grandes revoluciones culturales de occidente 2. ubica los pensadores importantes que sean anteriores o contemporáneos de los eventos escogidos 3. analiza en sus biografías la incidencia que pudieron tener con sus obras o su vidas en los eventos que escogiste 4. sopesa el resultado de tu análisis y saca tus conclusiones Síntesis y comprensión 1. cual fue el primer problema filosófico que se plantearon los griegos? 2. Que filósofos griegos fueron retomados en el medioevo? 3. cuales son las características fundamentales de la filosofía moderna? 4. Cual es el concepto de universo de la filosofía contemporánea? Hechos y conceptos Cada periodo de la filosofía se encuentra enmarcado en la circunstancias que determinan su GIMNASIO VIRTUAL SAN FRANCISCO JAVIER “Valores y tecnología para la formación integral del ser humano” RESOLUCIÓN Nº 006042 DE NOVIEMBRE 27 DE 2002 Orientación. Utilizando los conocimientos obtenidos hasta ahora elabora un cuadro como el modelo en el cual compares todos los periodos época Ubicación cronológica Filosofía griega Ubicación cronológica VI a. de C. - III d. de C Problema fundamental El arjé del mundo - Circunstancias que lo generan crisis de la mitología Investiga 1. En la arquitectura griega las columnas de los templos fueron el elemento esencial ¿Qué es un capitel? ¿cuales son las características de los órdenes: dórico, jónico y corintio? 2. el periodo medieval esta marcado por una visión religiosa del mundo que se manifiesta en las bellas construcciones de las iglesias: ¿como son el arte románico y el arte gótico? ¿Cómo es el arte barroco? ¿Qué busca expresar cada uno de estos estilos? 3. El renacimiento fue una época de esplendor en el arte y la pintura que permitió la llegada a la modernidad: ¿Quién era Miguel Ángel y cual fue su obra? ¿que otros artistas son reconocidos como maestros del arte en el renacimiento? 4. La arquitectura de la época moderna imito y conjugo muchos estilos del periodo medieval. Que caracteriza al neogotismo y el eclecticismo? ¿Qué ideas lo sustentaban? 5. los nuevos materiales, las nuevas técnicas de construcción y las crecientes necesidades colectivas fueron dando a la arquitectura de nuestro siglo un aspecto particular ¿en que consiste el funcionalismo organista y racionalista? ¿Cómo son el expresionismo, el cubismo y la escultura orgánica? Cuestiones 1. como podríamos explicar la relación que hay entre la idea de educación y la idea de filosofía?¿ no es acaso la búsqueda de la verdad algo muy parecido al aprendizaje?¿que hace una búsqueda específicamente filosófica? 2. siguiendo la idea de Sócrates podríamos preguntarnos ¿Cómo sabemos que no sabemos algo si no lo sabemos? Explica tu respuesta 3. que distingue al sabio del filosofo? ¿pueden haber filósofos que no sean sabios y sabios que no sean filósofos?¿porque? 4. tanto Platon como Aristóteles defendieron la idea de que la filosofía surge de la admiración. Investiga en que consiste esta admiración y por que es la fuente de la filosofía. 5. Aristóteles sostenía que el conocimiento es la explicación de las causas. Cuando hay algo que queremos entender y preguntamos por que sucede estamos preguntando por sus causas. Las respuestas a esas preguntas constituye el conocimiento. Elabora un ensayo en el que defiendas esta tesis ofreciendo ejemplos extraídos de las teorías de los pensadores. 6. leer el dialogo de Platón titilado Fedón y explica en un ensayo por que la tesis de la inmortalidad del alma que allí se defiende puede explicar la búsqueda filosófica de Sócrates. GIMNASIO VIRTUAL SAN FRANCISCO JAVIER “Valores y tecnología para la formación integral del ser humano” RESOLUCIÓN Nº 006042 DE NOVIEMBRE 27 DE 2002 7. lee el primer capitulo del libro ¿Por qué filosofar? de Jean François Lyotard donde se explica la idea de la filosofía propuesta por Platón en su dialogo Banquete. Explica en un ensayo por que la idea de filosofía como deseo tal y como la presenta el autor no puede encajar con la idea de un sabio seguro de si mismo y de sus conocimientos Interpretación Identifica las conclusiones de los siguientes razonamientos: a. Venus y mercurio deben girar alrededor del sol, por que nunca se alejan mucho de el y por que tan pronto se les ve de este lado como del otro lado del sol. Galileo Galilei b. Puesto que todos estamos formados por materia, todos somos susceptibles de sufrir trasformaciones, pues la materia se halla en constante transformación. c. Ningún hombre acepta consejos, pero todos los hombres aceptan dinero; por lo tanto el dinero es mejor que los consejos. Jonathan Swift d. Si sale el sol, hace calor, si hace calor las plantas se quemas y se dañan las cosechas. Luego si sale el sol las cosechas se dañan. Proposición Indica si el siguiente párrafo es razonamiento o no. Si la respuesta es afirmativa, señala la conclusión, los indicadores de conclusión, si los hay y las razones. La prueba de los sentidos corrobora esto “ que la tierra tiene forma esférica” Como, sino, los eclipses de luna mostrarían segmentos de la forma que vemos? Las formas que la luna muestra cada mes son de todo tipo – rectas, cóncavas y gibosas – pero en los eclipses la línea siempre es curva y puesto que el eclipse la línea siempre es curva, y puesto que el eclipse consiste en la interposición de la tierra, la forma de esta línea será causada por la forma de la superficie de la Tierra que por lo tanto es esférica. Aristóteles. Sobre los cielos. GIMNASIO VIRTUAL SAN FRANCISCO JAVIER “Valores y tecnología para la formación integral del ser humano” RESOLUCIÓN Nº 006042 DE NOVIEMBRE 27 DE 2002
