tipologias de los museos

TIPOLOGIAS DE LOS MUSEOS
Basadas en las definiciones del grupo de investigación en Interfaces gráficas de la UPB.
1- Por temas y colecciones:

Museos de arte:
o De bellas artes: Obras en secuencias cronológicas (estilos, corrientes, autores
o grupos temáticos)
o De artes aplicadas: obras artísticas /demostrar usos, materiales y técnicas
constructivas.
o De artes populares: artesanías, procesos productivos, autores y etnografía.

Museos de antropología: Temáticas en torno al hombre y su evolución histórica y
cultural.
o De Historia: períodos convencionales, el pasado del hombre y de las
sociedades humanas/ argumentos oficiales y símbolos.
o De arqueología: estudiar vestigios de las antiguas civilizaciones/formulan
conclusiones científicas/exponen objetos e inmuebles
o De etnografía: rasgos culturales característicos de grupos humanos unidos por
un mismo origen, raza, lengua o religión.

Museos de ciencias: Objetos y colecciones / paradigmas científicos/teorías, leyes y
procedimientos.
o De historia natural: bienes de la naturaleza/ exponen períodos de la historia
de la tierra (origen, desarrollo de la vida y procesos geológicos, fenómenos
ecológicos y biológicos)

Museos Generales: Memoria y patrimonio de diversas esferas de la vida
social/apropiación y rescate de bienes culturales y naturales contemporáneos (mar.
Bomberos, ferrocarril, el perfume, deportes…)
o
Tipología por origen de sus recursos, ubicación y exposición
o
o
o
Públicos: presupuesto de gobiernos centrales, estatales o municipales.
Privados o independientes: capitales privados /estrategias propias de financiamiento/
forman parte los museos corporativos o industriales.
Mixtos: presupuestos públicos y capitales privados.
o
o
Universitarios: Según la institución de enseñanza es público o privado / argumentos y
colecciones afines a sus programas de estudios y las áreas de investigación.
Comunitarios: apoyo del estado en principio/ operación y mantenimiento dependen de
cada comunidad.
Tipología / Área de influencia
El lugar donde se ubica un museo condiciona su temática, sus colecciones, exposiciones y
compromisos con la sociedad.
o
o
o
o
Nacionales: caracterizan la cultura de un país
Regionales: Aspectos característicos de un área
Locales o comunitarios: valores culturales propios de una localidad
De sitio: explicar aspectos destacados del lugar donde residen.
Tipología / Tipo de público
Cada museo, define, entiende y atiende a una clase de público
o
o
o
Para público en general: temática y discursos flexibles /habitantes muy diversos
Para público especializado: información muy precisa, atribuyen a cada objeto un valor
ejemplar.
Para público infantil: formación por medio del juego, la interacción y la vinculación de los
contenidos escolares.
Tipología / Tipo de exposición
o
o
o
De circulación dirigida: adaptadas en edificios/ los espacios determinan los recorridos / las
secuencias temáticas deben ser respetadas por los visitantes.
Interactivos: no imponen recorridos obligatorios, el visitante decide entre las opciones que
se le ofrecen.
Al aire libre: no delimitado por muros/ idea de ecomuseo / zonas arqueológicas y
zoológicos.
Tipología / El patrimonio cultural
Objetos producidos por el intelecto y la mano del hombre / valor social / herencia material y
cultural del pasado.
o
o
Bienes culturales muebles: testimonios de una tradición cultural o de una civilización viva
o desaparecida/ objetos con valor estético y valores simbólicos o rituales.
Bienes culturales intangibles: testimonios asociados con sucesos o tradiciones vivas / valor
simbólico.
o
Bienes culturales inmuebles: edificios, conjuntos arquitectónicos / ilustran momentos
significativos de la historia.
Tipología / Los contenidos
El curador, trabaja con el especialista de la materia que se trate, con ellos redacta textos que
se someten a revisiones /formulados a manera de narración, explicación, descripción o citas
textuales.
Tipología / El cedulario (información escrita)
o
o
o
Cédula introductoria: se explican los propósitos iniciales de la exposición.
Cédulas temáticas: ofrecen los contenidos desarrollados, datos específicos, especifican
ambientaciones y aparatos u objetos.
Cédulas de objeto: detallan o describen cada una de las piezas.
Tipología/ Difusión
Divulgar resultados de investigaciones realizadas por los museos a través de exposiciones.
Existen 3 niveles de comunicación:
1. Emotivo o ritual: desencadenar emociones (ambientes creados en los escenarios del
museo).
2. Nivel didáctico: información jerarquizada u abreviada (mapas, diagramas,
ilustraciones, fotografías).
3. Nivel lúdico o de juego: el usuario participa directamente y descubre que aprender
puede ser una experiencia divertida.
Tipología /Exposiciones permanentes
o
o
o
Son las que caracterizan al museo.
Exhiben colecciones y elementos museográficos más importantes y representativos de sus
temáticas.
Sus diseños y contenidos deben: captar la atención, promover visitas recurrentes, dar
respuesta a las necesidades de información.
Tipología /Exposiciones temporales
o
o
o
o
Efecto efímero (innovadoras y controvertidas), no requieren la visita frecuente de los
visitantes.
Su diseño y selección de materiales, deben planearse considerando su corta vida.
Imagen dinámica y renovada al museo
Suscitan nuevas expectativas en el público.
Tipología / Educación
Una de las funciones principales del museo, mediante funciones lúdicas y didácticas. Cuentan
con áreas dedicadas a servicios educativos /vinculación a las temáticas, visitas guiadas,
conferencias, talleres, cursos, cine…
Tipología / Exposición
Permite ofrecer variados niveles de comunicación al público. Son la esencia del trabajo
museográfico.
o
Sistemáticas: seleccionan, organizan y ubican físicamente los objetos basados en
sistemas de clasificación universal.
o
Temáticas: objetos como complementos de una narración / respeto de ejes
cronológicos.
o
Especiales: temas conmemorativos, oportunidades únicas de ver determinadas
colecciones en tiempos relativamente cortos.
o
Internacionales: piezas de un país extranjero / carácter efímero / eventos masivos
/alta tecnología.
o
Itinerantes o móviles: temas y colecciones ante mayor cantidad de gente y en diversos
lugares.
o
Manipulables: admiten y propician la intervención física del visitante (texturas,
botones, palancas).
o
Interactivas: Oportunidad de decidir y conducir las actividades/ seleccionar opciones /
probar habilidades.
o
Contemplativas: características de los museos de arte/más tradicionales / información
visual básica.
Tipología / Museos Escolares
Inician en los 70’s: Unión de alumnos (investigador y explorador), profesores (guía y asesor) y
la comunidad (auxiliares).
No es permanente/ No tiene fines de lucro/Función al servicio social y
desarrollo/Conservación, comunicación y exhibición material e inmaterial.
En 1975 se transforman por diferentes motivos:
No había reconocimiento para profesores/Se vuelven museos locales de índole
administrativa/Ubicados en colegios no abastecían/Se cancelan para RECREAR experiencia
nacional: “MUSEO COMUNITARIO”.
Tipología / Museos Comunitarios
TEMÁTICAS: Historia/etnografía/arqueología/arte religioso.
Objetivo principal: Servir a la comunidad.
1986 Cambian a: “MODELO MIXTO” (Autogestión, financiación comunitaria, cooperación del
gobierno).
Un museo comunitario es una herramienta para que la comunidad afirme la posesión física y
simbólica de su patrimonio, a través de sus propias formas de organización”.
http://www.museoscomunitarios.org/
Tipología / Museos Arqueológicos
Objetivo principal: Preservar y difundir el patrimonio cultural, desde orígenes de identidad
nacional.
Ubicación: Lugar donde se genera el acontecimiento histórico. Se preservan por el trabajo
arqueológico que renueva y actualiza.
Objeto de Estudio: Tangibles(Monumentos/objetos
etnográficos/arqueológicos/ornamentales) Intangibles(Costumbres, ritos, tradiciones y música,
entre otros).
Llamados “in situ”, es decir, dentro de la zona arqueológica. Son construidos en grandes
extensiones de tierra, permite ofrecer mas servicios:
Cafeterías/tiendas/laboratorios/estacionamientos/auditorios/exposiciones temporales.
(Pirámides, monumentos, centros ceremoniales).
o
Museos temáticos: Exposición pluricultural/zonas comerciales.
o
Museos adaptados: Exposición pluricultural/zonas comerciales/comunicación
digital/simuladores/entre otros.
Tipología / Museos Interactivos
70’s: Revolución inspirada en la consigna: “Prohibido no tocar”.
Están basados en la experiencia de los siguientes museos: Exploratorium de San Francisco,
museo de los niños de Boston, centro de ciencias de Ontario, museo nacional de ciencia,
industria y tecnología de La Villete y museo de los niños de Caracas
En los 90’s integran nivel lúdico e integral a los museos (ciencia y tecnología = interactividad).
Premisa principal: La manipulación de lo exhibido como nivel importante de la comunicación
museográfica.
Estrategias: Publicidad para generar mayor penetración/ofrecen otros servicios/proponen
culturas ecológicas.
Discursos: Juegos con ideas muy bien planteadas y excelentes argumentos.
Recorrido: No lineales, uso libre de espacios e instalaciones.
Tipología / Museos de Artistas
“CASA MUSEO O MUSEOS DE AUTOR”.

Instituciones que rescatan la producción de objetos y la colección de artistas que se
alojaron alguna vez o aún lo hacen en el lugar donde se exponen.
Objetivo: homenaje público y/u oficial artistas, por trascendencia.
Impulsan el desarrollo nacional, promoviendo y fortaleciendo el museo gracias a la política de
restauración de muebles históricos
Los Públicos
La pieza más importante del museo, es el público, sin él es un centro de investigación
patrimonial.
Las visitas a los museos de determinan por: La edad, las experiencias previas, familiaridad de lo
expuesto, estados de ánimo y capital cultural (factores sociales, físicos y psicológicos)