de ciencias del deporte - Universidad Camilo José Cela

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DEPARTAMENTO
DE CIENCIAS DEL DEPORTE
TITULACIÓN: MAGISTERIO EDUCACIÓN FÍSICA
ASIGNATURA:
TEORÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
CURSO: Segundo
DURACIÓN: ANUAL
CARÁCTER: TRONCAL
CRÉDITOS: 9
PROFESOR: ROBERTO DE ANDRÉS GÓMEZ
OBJETIVOS
Conocer la evolución de la práctica de las actividades físicas a lo largo de la
historia, identificando las funciones que se le han asignado a dicha práctica en los
diferentes momentos históricos.
Analizar y comprender las características de las diferentes escuelas gimnásticas y
de las diversas manifestaciones de los movimientos gimnásticos así como sus
aportaciones y contribución a la Educación Física actual.
Conocer los hechos históricos que facilitaron la instauración de la Educación Física
en nuestro país hasta la época actual.
Explorar el actual concepto de Educación Física, su objeto de estudio, las
corrientes actuales, sus objetivos y contenidos y las bases históricas,
psicopedagógicas, epistemológicas y sociológicas que lo sustentan.
METODOLOGÍA
Dado el carácter semipresencial de la asignatura debemos diferenciar entre dos
situaciones:
1. En el aula
 Exposición teórica del profesor, con apoyo de medios audiovisuales e
informáticos.
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 Propuestas de análisis reflexivos y sistemáticos del contenido teórico y su
aplicación en el aula.
 Exposición de trabajos por parte de los alumnos.
2. Fuera del aula
Los alumnos/as de forma individual deberán realizar un trabajo basado en la lectura,
análisis, síntesis y reflexión de textos de carácter obligatorio que se facilitarán por
parte del profesor. El trabajo consistirá en reflexionar sobre los conceptos aportados
por los diferentes autores, realizando críticas, aportando experiencias personales,
relacionándolos con la Educación Física actual, y todo aquello que el alumno
considere oportuno para un buen análisis del texto. Los trabajos tendrán una duración
mínima de 15 folios por una cara y máximo 20 más la portada. Se realizará con letra
Times New Roman 12 pto. o Arial 11 pto., márgenes de 2,5 cm, interlineado 1,5 líneas
y separación entre párrafos de 1 línea. Al finalizar el trabajo se deberá incluir una
reflexión personal sobre la aportación que ha supuesto el trabajo para el alumno, de
forma que el esquema del trabajo será el siguiente:
Portada
Texto 1:
Texto 2:
Texto 3...
Reflexión personal.
Además deberán preparar una exposición teórica en grupos de 3 o 4 alumnos (en
función del número de alumnos totales) de aproximadamente 10-15 minutos de
duración en la que profundizará sobre una parte del temario previamente consultado al
profesor. Esta exposición se realizará preferentemente en Powerpoint en el que la que
se podrá aportar material audiovisual no incluido en el temario. El trabajo se entregará
en formato digital, debiéndose entregar únicamente el contenido de la exposición que
se realizará en clase, en la que deberá constar la bibliografía correctamente citada.
El no cumplimiento de cualquiera de estas normas repercutirá de forma negativa en la
calificación final de la asignatura.
CONTENIDOS
TEMA 1: Marco conceptual de la Epistemología de la Educación Física.
TEMA 2: La Educación Física en la Prehistoria (2 millones a.C. – 4000 a.C.).
TEMA 3: La Educación Física en las primeras civilizaciones (4000 a.C. – 400 a.C.).
TEMA 4: La Educación Física en Grecia y Roma (800 a.C. – S.V).
TEMA 5: La Educación Física en la Edad Media (S.V. – S.XV).
TEMA 6: La Educación Física en el Renacimiento (S.XV. – S.XVII).
TEMA 7: La Educación Física en la Ilustración (S.XVIII).
TEMA 8: La Educación Física en el S.XIX
TEMA 9: La Educación Física en el S.XX.
TEMA 10: La Educación Física en España.
TEMA 11: Concepto, Tendencias actuales de la Educación Física y su integración en
el currículum.
EVALUACIÓN
Se basará en los siguientes criterios:
-
Asistencia, participación interés e implicación en las actividades de clase (20%)
-
Capacidad de análisis, síntesis y reflexión sobre las lecturas obligatorias (60%).
-
Calidad de la exposición del trabajo de ampliación (20%).
Los días que los alumnos no asistan a clase deberán realizar un resumen-esquema de
los apuntes impartidos ese día facilitados por el profesor.
En caso de no asistencia a más del 75% de las clases presenciales será necesario:
-
Un examen sobre los aspectos teóricos tratados en el que la calificación
deberá ser igual o superior a 5 puntos (40%).
-
También deberán entregarse el trabajo sobre los textos obligatorios en el plazo
fijado (40%)
-
Calidad de la exposición del trabajo de ampliación (20%).
Los trabajos deberán tener una calidad suficiente para superar la asignatura.
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