Capítulo 4 EJERCICIOS DE AUTO
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Capítulo 4 EJERCICIOS DE AUTO-EVALUACIÓN CON HOT POTATOES 84 Izaskun Ibabe y Joana Jauregizar La evaluación automatizada o informatizada puede ser una alternativa para aliviar al profesor de la ardua tarea de corrección y administración de los resultados a cada estudiante. Además, los estudios que analizan el rendimiento de los alumnos en experiencias de evaluación formativa señalan como los elementos más valorados, la rapidez de la contestación y el feedback que en ella se ofrece (Lara, 2003). Una de las herramientas más conocidas para evaluar el rendimiento de los alumnos a través de Internet es la aplicación educativa Hot Potatoes. El programa Hot Potatoes sirve para diseñar ejercicios de auto-evaluación y exámenes tipo test, con el objetivo de evaluar los conocimientos adquiridos por un estudiante después de estudiar un tema. Los ejercicios de autoevaluación constituyen un elemento importante en una web docente. Hot Potatoes nos permite de forma muy sencilla crear una base de datos de preguntas que posteriormente se podrán publicar en un servidor Web y difundir a través de Internet. Una vez publicado el ejercicio, el alumno puede cumplimentarlo, y el programa le proporcionará la calificación que ha obtenido, calificación a la que podrá acceder también el profesor si se solicita este servicio. Se trata de una herramienta de autor, desarrollada por el Centro de Lenguas de la Universidad de Victoria (Canadá), que permite la elaboración de 6 tipos de ejercicios interactivos. El programa permite crear diverso material de autocomprobación (ítems de opción múltiple, respuestas cortas, frases incompletas, crucigramas, ordenar/relacionar listados, etc.), que pueda ser incluido en una página web, ya que crea directamente material en formato html. Supone, por lo tanto, una herramienta útil para preparar cursos virtuales o semi-virtuales. En cualquier tipo de ejercicio se puede diseñar tanto la configuración como el contenido del ejercicio, así como sus respuestas y el “feedback” que recibirá el alumno, además del porcentaje de aciertos. Por otro lado, existe la posibilidad de darse de alta en un servicio adicional (de pago) mediante el cual Ejercicios de autoevaluación con Hot Potatoes 85 es posible no sólo publicar en la red los ejercicios diseñados, sino también obtener los resultados detallados de cada estudiante, tal y como se explicará en el apartado 4.4. del presente capítulo. La dirección para conseguir de forma gratuita la última versión del programa Hot Potatoes (versión 6.0.3) es: web.uvic.ca/hrd/halfbaked/winhotpot60.exe. La versión 6.0.3 (creada definitivamente en Diciembre de 2003) solamente puede ser utilizada en Internet Explorer 6+, Mozilla 1.2+ y Netscape 7+. Esta última versión trata de ser aún más sencilla de usar que la anterior (versión 5.5), proporcionando al usuario más herramientas y facilidades. Entre las ventajas que incluye la versión 6.0.3 destacan las siguientes: ¾ En la nueva versión ha desaparecido la aplicación JBC que servía para crear ejercicios de respuestas múltiples, y se ha incorporado esta opción a la aplicación JQuiz, que incorpora una mezcla de preguntas de respuestas múltiples, respuestas cortas y de selección múltiple, junto con un nuevo tipo de pregunta "híbrida", como se describirá posteriormente. ¾ La versión 6.0.3 de Hot Potatoes permite que en la aplicación JQuiz podamos dar diferente peso a las preguntas. Así, una pregunta puede puntuar la mitad que el resto, o también se puede informar al alumno que el “porcentaje de acierto” de su respuesta es de un 33%. ¾ La versión 6.0.3 ha incorporado una nueva aplicación, The Masher, gracias a la cual se pueden crear ejercicios que combinen preguntas diseñadas con los diferentes subprogramas de Hot Potatoes. ¾ La versión 6.0.3 proporciona soporte Unicode, gracias al cual se pueden diseñar ejercicios en casi todos los idiomas o mezclando diferentes idiomas, como el ruso, chino o japonés. Asimismo, se pueden utilizar símbolos como los del 86 Izaskun Ibabe y Joana Jauregizar Alfabeto Fonético Internacional. Este soporte Unicode solamente está disponible en Windows 2000 o XP (las versiones anteriores de Windows no lo soportan). ¾ El formato de salida de los ejercicios diseñados con la nueva versión de Hot Potatoes es más simple, ya que no está basado en marcos (como en la antigua versión), sino que las nuevas páginas están basadas en XHTML, siendo más sencillas y permitiendo una edición más fácil de las páginas resultantes en editores de tipo WYSIWYG como DreamWeaver. ¾ Las versiones 6.0.3 y 5.5 difieren en el uso del contador de tiempo. En la versión 5.5 se puede incluir un contador de tiempo en el texto de lectura; expirado el tiempo prefijado el texto desaparece y el alumno debe responder a una/s pregunta/s. Sin embargo, no se puede incluir un contador de tiempo en el ejercicio. En la versión 6.0.3 es a la inversa: se puede incluir un contador de tiempo en el ejercicio, pero no en el texto de lectura. ¾ Los ejercicios y todos los archivos de medios asociados pueden ser publicados automáticamente en una cuenta de la red www.hotpotatotes.net, y así los alumnos y los docentes pueden entrar en dicha red y ver los resultados obtenidos en los ejercicios. La descarga de Hot Potatoes se puede realizar desde Internet, siendo gratuita para particulares y aquellas instituciones educativas fundadas sin ánimo de lucro que permiten que sus páginas web sean accesibles gratuitamente desde la World Wide Web. El resto de usuarios deberá pagar por su licencia. En concreto, la adquisición de una licencia será obligatoria en los siguientes casos: - Si el usuario trabaja para una empresa o corporación - Si es trabajador por cuenta propia - Si se cobra por la cesión de los materiales elaborados con Hot Potatoes - Si el usuario no distribuye gratuitamente los materiales a través de la WWW Ejercicios de autoevaluación con Hot Potatoes 87 Para más información sobre la licencia se recomienda visitar la página www.halfbakedsoftware.com/hot pot licence.php Hot Potatoes está integrada por seis aplicaciones, que sirven para diseñar diferentes tipos de ejercicios. Ver figura 4.1. Rellenar huecos Emparejar elementos de dos columnas Combinar ejercicios de distintas aplicaciones de Hot Potatoes Respuestas múltiples, respuestas cortas, híbridas, multiselección Crucigramas Ordenar palabras de una frase Figura 4.1 Habría que señalar que, a diferencia del resto de aplicaciones, The Masher no es una aplicación gratuita: para poder hacer uso de todas sus opciones será necesario pagar por una licencia, tal y como se explicará posteriormente. Todos los ejercicios utilizan Java Script y HTML para su funcionamiento, aunque no es necesario tener conocimientos sobre ellos para utilizar este programa. Es por ello por lo que se trata de una herramienta muy práctica y fácil de utilizar. Todo lo que se necesita es introducir los datos (preguntas, respuestas, etc.) y presionar un botón, siendo el mismo programa el que crea páginas web automáticamente. Se trata, por lo tanto, de una herramienta que tiene múltiples aplicaciones en el ámbito educativo (de todos los niveles), con la ventaja de ser gratuito (si cumplimos las condiciones descritas anteriormente) y de muy fácil uso, como se comprobará a continuación. 88 Izaskun Ibabe y Joana Jauregizar 4.1 Instalación de Hot Potatoes El software se distribuye en formato Zip (Winhotpot60.zip) y en formato de archivo auto-extraíble (Winhotpot60.exe). Para conseguir el archivo Zip, simplemente hay que copiarlo en un directorio vacío y descomprimirlo utilizando WinZip u otro programa similar. De este modo, se conseguirán los archivos para instalar el programa. A continuación, tan sólo habría que instalarlo ejecutando setup.exe. En cuanto al archivo auto-extraíble, simplemente habría que hacer doble clic en el mismo y seguir las instrucciones, que se describen a continuación: 1) En primer lugar aparecerá en la pantalla un mensaje de bienvenida como el que se observa en la figura 4.2: Figura 4.2 2) Si se continúa con la instalación, se tendrán que aceptar los términos del acuerdo de licencia, que se recomienda leer detenidamente. 3) Una vez aceptados los términos del acuerdo de la licencia, se proporciona información sobre distintos aspectos del programa en inglés (ver figura 4.3): Ejercicios de autoevaluación con Hot Potatoes - ¿Qué es Hot Potatoes? - Historia y versiones anteriores - Licencia y distribución - Garantía - Cómo registrarse - Instalación 89 Figura 4.3 4) El siguiente paso consiste en especificar el lugar (la carpeta destino) en el que se quiere instalar Hot Potatoes (se requiere un mínimo de 35,1 MB de espacio en disco). 5) Seguidamente, se solicita que se indique la carpeta del Menú de Inicio en el que se desea colocar el icono de acceso directo al programa. 6) Posteriormente, se da la opción de crear un icono de acceso directo a Hot Potatoes. 7) Para terminar, tan sólo se tendrá que verificar que los datos suministrados son los correctos. Haciendo clic en el botón Instalar se iniciará la instalación de Hot Potatoes. 90 Izaskun Ibabe y Joana Jauregizar Una vez instalado, es recomendable que registrarse en la página Web de Hot Potatoes para que, por una parte, el programa sea completamente operativo, y por otra, para mantenerse informado de las actualizaciones del programa. Para ello, en la página Web de registro de Hot Potatoes se accede a un formulario, que una vez sea rellenado, se nos proporcionará, vía e-mail, un nombre y una clave. Seguidamente, habrá que abrir el programa, pulsando sobre el icono de acceso directo creado en el escritorio. Pulsando sobre cualquiera de las “patatas” se abre una de las aplicaciones que componen Hot Potates. Pulsando en el menú Help (parte superior de la ventana) y eligiendo Register. Aparecerá una ventana en la que deberemos introducir nuestros datos de registro (los que hayamos recibido mediante correo electrónico). Para terminar, pulsaremos OK. Al abrir cualquiera de las seis aplicaciones se verá que la interfaz (todos los textos de los botones, de la barra de menús...) está en inglés. Esta interfaz puede ser traducida a diferentes idiomas. Si se desea que la interfaz de Hot Potatoes aparezca en español, se seguirán los siguientes pasos: - Abrir cualquiera de los programas de Hot Potatoes - Pulsar en la barra de menús sobre: Options – Interface – Load interface file (para cargar fichero de interfaz) - Buscar en la pantalla que se mostrará a continuación, el fichero spanisheuropean51.hif. Seleccionarlo y abrirlo. De este modo, todos los menús e instrucciones aparecerán en español. Sin embargo, será necesario que se sigan estas instrucciones la primera vez que se utilice cada una de las seis aplicaciones que integran Hot Potatoes. Ejercicios de autoevaluación con Hot Potatoes 91 4.2 Descripción Aunque Hot Potatoes esté integrado por seis subprogramas, el funcionamiento básico de cada uno de ellos es muy similar. Es por ello que hemos optado por explicar más detalladamente la aplicación JQuiz, ya que muchas de sus opciones funcionan del mismo modo en el resto de las cinco aplicaciones. Antes de comenzar con la descripción de cada uno de los subprogramas, parece conveniente describir la barra de herramientas, que es la misma (o muy similar) en las seis aplicaciones. La barra de herramientas de Hot Potatoes es totalmente configurable, por lo que una vez que nos hayamos familiarizado con el programa podemos incluir o quitar los botones que consideremos más o menos importantes, respectivamente (Opciones - Opciones de la barra de herramientas). En la tabla 4.1 se describe el significado de los botones más importantes de Hot Potatoes: Tabla 4.1. Botones del programa Hot Potatoes Abrir nuevo cuestionario Crear página web Abrir cuestionario previamente guardado Insertar imagen desde Internet Guardar Insertar imagen desde archivo local Guardar como... (guardar el mismo cuestionario con distinto nombre) Insertar enlace a URL Añadir comentario (texto de lectura) al test Insertar enlace a un archivo local Exportar para crear una página web para navegadores v 6 Configurar 92 Izaskun Ibabe y Joana Jauregizar Añadir metadatos (incluir información descriptiva sobre el propio ejercicio) Salir del programa Deshacer Añadir archivo (añadir un nuevo ejercicio que será sumado al que se está diseñando actualmente) Cortar Ayuda Copiar Exportar para imprimir Pegar Exportar a WebCT Cada aplicación de Hot Potatoes dispone de su propio formato de archivo basado en XML, y guarda los archivos con su propia extensión: ⇒ JQuiz: .jqz ⇒ JCloze: .jcl ⇒ JCross: .jcw ⇒ JMix: .jmx ⇒ JMatch: .jmt Antes de comenzar a trabajar con cualquiera de las aplicaciones del programa la podemos configurar a nuestro gusto, cambiando las instrucciones para realizar el ejercicio, las etiquetas de los botones de navegación, el mensaje de acierto o error, etc. Para ello deberemos pulsar el botón de Configurar las “pestañas” que se ven en la figura 4.4: , desplegándose a continuación Ejercicios de autoevaluación con Hot Potatoes 93 Figura 4.4 Toda esta información está en inglés y se requieren unos conocimientos básicos para desenvolverse. Veamos cada una de las “pestañas” de configuración de forma más detallada: a) Títulos/Instrucciones: Aquí se puede incluir un subtítulo (por ejemplo: Ejercicio de elección múltiple), o bien introducir alguna imagen, enlace, tabla u objeto multimedia (Insertar). También se puede dejar en blanco. Aquí se pueden introducir instrucciones para el alumno (por ejemplo: Elige la opción correcta). Figura 4.5 b) Avisos/Indicaciones: Con esta opción se puede incluir el texto que se desee en las frases que aparecerán como “feedback” a las respuestas del alumno. Del mismo modo, se pueden incluir imágenes, como por ejemplo como indicador de “Correcto” y como indicador de “Incorrecto”. c) Botones: En esta “pestaña” de configuración, se podrá cambiar el texto de los botones de los ejercicios y, al igual que en la opción anterior, incluir las imágenes que deseemos, 94 Izaskun Ibabe y Joana Jauregizar así como enlaces, tablas u objetos multimedia (Insertar). Por ejemplo, incluir la siguiente imagen en el botón “Siguiente pregunta”: . d) Aspecto: Con esta opción podremos configurar los colores y fuentes de nuestros ejercicios. e) Contador (ver figura 4.6). Podemos dar al alumno un límite de tiempo para realizar el ejercicio. Si ha pasado el tiempo límite y el alumno no ha terminado el ejercicio aparecerá el mensaje que escribamos en este recuadro. Figura 4.6 f) Otros: Esta pestaña cambia bastante de una aplicación a otra, por lo que hemos optado por describirla detalladamente cuando expliquemos cada aplicación de una en una. g) Personalizar (ver figura 4.7): Ejercicios de autoevaluación con Hot Potatoes 95 Aquí podemos incluir el texto, imagen, enlace, tabla u objeto multimedia (Insertar) que queramos que aparezca en el encabezado de la página. Si no queremos encabezados, podemos dejarlo en blanco. Figura 4.7 h) CGI: El uso de CGI (Common Gateway Interfaz), Interfaz de Acceso Común, nos permite una mayor interactividad, ya que podemos hacer que el alumno envíe los resultados de sus ejercicios a una dirección e-mail concreta (por ejemplo, a la dirección del profesor). Para ello, necesitaremos instalar FormMail.pl en nuestro servidor (es probable que ya lo tengamos instalado), consiguiéndolo de forma gratuita en la siguiente dirección: http://www.worldwidemart.com/scripts/formmail.shtml. 96 Izaskun Ibabe y Joana Jauregizar Se consigue más información haciendo clic en este botón Figura 4.8 Una vez hechos los cambios deseados, guardamos la configuración: Cargar un archivo diferente de configuración Guardar este archivo de configuración Guardar este archivo de configuración con otro nombre Aceptar esta configuración y volver al ejercicio Mostrar el archivo de ayuda Figura 4.9 A continuación, se describirá cada uno de los subprogramas que integra Hot Potatoes por separado: 97 Ejercicios de autoevaluación con Hot Potatoes 4.2.1 JQUIZ: Ejercicios tipo test y de respuestas cortas Esta aplicación se utiliza para crear ejercicios con preguntas: cuatro respuestas formatos de múltiples, respuestas cortas, preguntas “híbridas” y preguntas multiselección. Figura 4.10 Seguidamente se describen de forma más detallada cada una de estas opciones: a) Preguntas de respuestas múltiples: En las preguntas de respuestas múltiples el alumno elige una respuesta entre varias haciendo clic en la respuesta que cree que es la correcta. La respuesta del alumno tendrá un feedback inmediato, apareciendo el mensaje o imagen que introdujimos al configurar el ejercicio (Configurar - Avisos/Indicaciones - Indicador de “Correcto” - Indicador de “Incorrecto”), por ejemplo y si la respuesta es correcta si es errónea. En cada uno de los casos, el estudiante puede recibir una explicación de por qué la respuesta es la adecuada o es incorrecta. Si la respuesta es errónea, el estudiante puede seguir probando con el resto de las opciones hasta dar con la respuesta correcta, aunque a medida que vaya fallando en sus respuestas se le irá restando la puntuación correspondiente. Si el alumno ha dado con la respuesta correcta, puede hacer clic en el resto de las opciones para leer la información que proporcionan sin que por ello se le reste puntuación. b) Preguntas de respuesta corta: En este tipo de ejercicios, el alumno debe escribir la respuesta en un espacio limitado. Como en este caso, las respuestas correctas pueden variar (por incluir sinónimos), JQuiz debe comprobar si la respuesta del alumno se encuentra entre 98 Izaskun Ibabe y Joana Jauregizar las opciones de posibles respuestas correctas que al diseñar el ejercicio se incluyeron. En los casos en los que una parte de la respuesta sea correcta y otra no, el subprograma especifica al estudiante qué parte de su respuesta debe modificar. La puntuación se basa en la cantidad de veces en las que el estudiante intenta dar con la respuesta correcta. Como es lógico, cuantas más veces lo intente, menor será la puntuación. Además, el programa incluye la opción de que se le dé al estudiante alguna pista de la respuesta. Si el estudiante solicita una pista, la puntuación también se verá disminuida. c) Opción híbrida: En este tipo de preguntas, el estudiante primero debe escribir la respuesta en un espacio limitado. Si la respuesta no es la adecuada, tras un determinado número de intentos (concretados por quien diseña el ejercicio), la pregunta se convierte en un ítem de opción múltiple, con el objetivo de hacerlo más fácil. d) Preguntas de multiselección: En este tipo de ejercicios, el alumno debe elegir varias respuestas. Sería, por lo tanto, preguntas del tipo, “¿Qué autores nacieron en el siglo XIX?”, seguido de una lista de respuestas correctas e incorrectas, en las que el alumno debería elegir las respuestas que cree que son correctas, y presionar el botón Comprobar Respuesta. Si la respuesta no es totalmente correcta, el estudiante recibe información sobre el número de respuestas correctas que ha obtenido y sobre una de sus respuestas incorrectas (bien sobre una opción elegida que no debía haber marcado, bien sobre una opción que no eligió y que debió de haberlo hecho). Ejercicios de autoevaluación con Hot Potatoes 99 Para los alumnos que no están acostumbrados a realizar ejercicios on-line, se recomienda empezar con las opciones para principiantes, que incluyen: - Proporcionar diferente peso a cada ítem. Así, al diseñar el ejercicio se pueden incluir preguntas de diferente importancia, por lo que si una pregunta puntúa 10 otra puede llegar a puntuar 100. También se puede dar a los alumnos una o dos preguntas al principio del ejercicio a modo de prueba, para que vayan conociendo el funcionamiento del programa. Para ello se configuran esas primeras preguntas de tal manera que puntúen cero. - Proporcionar un porcentaje de puntuación a las respuestas correctas. Utilizando esta opción, se proporciona una determinada puntuación a las respuestas correctas. Cada opción debe incluir respuestas que sean 100% correctas, pero puede incluir otras posibles respuestas que sean parcialmente correctas y proporcionen la puntuación determinada que les corresponda. - Aceptar como correctas las opciones que aún no siendo 100% correctas, son casi correctas. A continuación, se describirá el diseño de los diferentes tipos de ejercicios utilizando JQuiz: 4.2.1.1 Elaboración de ejercicios de respuestas múltiples Seguidamente se describe la pantalla principal del JQuiz (ver figura 4.11): 100 Izaskun Ibabe y Joana Jauregizar Aquí se escribe el título del ejercicio (por ejemplo, Preguntas del Tema 1) Pregunta número 1. Podremos movernos por las preguntas utilizando las flechas Enunciado de la pregunta Selecciona el tipo de pregunta (en este caso: Respuestas múltiples). Indica cuál es la respuesta correcta Opciones de respuesta Información sobre cada respuesta Figura 4.11 Veamos un ejemplo: Figura 4.12 101 Ejercicios de autoevaluación con Hot Potatoes Una vez hayamos terminado de confeccionar el primer ítem, tan sólo debemos ir a Gestionar pregunta Insertar pregunta (en la parte superior de la pantalla), indicando qué número de pregunta queremos incluir. Figura 4.13 Se deberá guardar el ejercicio haciendo clic en . A continuación, podemos modificar el orden, borrar algún ítem..., en Gestionar preguntas - Ver la organización del ejercicio, en el que aparece un pequeño índice de todas las preguntas, las que arrastrando, podemos cambiar de lugar. Podemos modificar el texto que queramos para informar al alumno sobre sus respuestas, siguiendo la orden Gestionar Preguntas - Auto-Respuesta (ver figura 4.14): Figura 4.14 Por ejemplo, podemos incluir los siguientes mensajes: “¡Correcto!” ante las respuestas correctas, y “Sigue intentándolo” ante las respuestas incorrectas. 102 Izaskun Ibabe y Joana Jauregizar Por otro lado, si hacemos clic en Opciones - Configurar el formato del archivo originado - Otros, podemos elegir entre las siguientes alternativas: - Mostrar un número limitado de ítems cada vez que se cargue la página - Barajar el orden de las preguntas cada vez que se cargue la página - Barajar el orden de las respuestas en las preguntas cada vez que se cargue la página - Mostrar el número de preguntas contestadas correctamente al primer intento - Mostrar la puntuación después de cada respuesta correcta - Revisión de respuestas sensible a mayúsculas/minúsculas - Mostrar otras respuestas correctas Un ejercicio de JQuiz puede incluir cuantas preguntas se quieran, aunque habría que tener en cuenta que cuantas más se incluyan el programa irá más lento. Una vez hayamos terminado de introducir todas las preguntas con sus respuestas y de configurar el diseño del ejercicio, podemos ver cómo ha quedado y cómo se visualizaría en Internet. Para ello hacemos clic en (Exportar para crear una página web para navegadores v6) y a continuación, en Ver el ejercicio en mi navegador. Nuestro ejercicio puede tener el siguiente aspecto en nuestro navegador (ver figura 4.15): Ejercicios de autoevaluación con Hot Potatoes 103 Figura 4.15 Si el alumno responde correctamente, así se lo indicará JQuiz, mostrando además las indicaciones que se introdujeron al diseñar el ejercicio: Figura 4.16 104 Izaskun Ibabe y Joana Jauregizar Si, por el contrario, la respuesta del alumno es incorrecta, así se lo indicará JQuiz, señalando las indicaciones introducidas por el diseñador del ejercicio, y disminuyendo la puntuación final. Así, en el ejemplo que se ha mostrado si el estudiante elige la opción B en lugar de la A, podrá leer la siguiente indicación: Figura 4.17 4.2.1.2 Elaboración de ejercicios de respuestas cortas Si, en lugar de presentar el ejercicio como pregunta de opciones múltiples queremos que tenga un formato de pregunta de respuesta corta, tan sólo se tendría que elegir esta opción en el listado desplegable que aparece a la derecha de la pantalla principal: Respuestas cortas (ver figura 4.18). Ejercicios de autoevaluación con Hot Potatoes 105 Figura 4.18 De este modo, el aspecto que tendría el ejercicio si lo colgáramos en una página web sería el que se presenta en la figura 4.19: Figura 4.19 En este caso, si el alumno solicita una pista (pulsando el botón Pista), se le dará la primera letra de la palabra; si aún desconoce la palabra introduce la letra dada y vuelve a pulsar Pista, facilitándosele así, la segunda letra de la palabra, y así sucesivamente, a medida que su puntuación final va disminuyendo. Una vez haya introducido la palabra deberá pulsar Comprobar Respuesta, y si desconoce la respuesta pulsará Mostrar respuesta. 106 Izaskun Ibabe y Joana Jauregizar 4.2.1.3 Elaboración de preguntas híbridas Si se opta por el tipo de preguntas “Híbridas”, tan sólo habrá que seleccionarla en la lista desplegable antes indicada (ver figura 4.20). Figura 4.20 En este caso, al alumno se le presenta una pregunta de respuesta breve, que tras un número concreto de intentos fallidos (que determina quien diseña el ejercicio, haciendo clic en Opciones - Configurar el formato del archivo originado - Otros) se convierte en una pregunta de opción múltiple. 4.2.1.4 Elaboración de preguntas multiselección Por último, para aquellos ejercicios en los que son varias las respuestas correctas, se tendrá que elegir la opción Multiselección en el menú desplegable. El ejercicio tendrá el siguiente aspecto si lo visualizamos en un navegador: Ejercicios de autoevaluación con Hot Potatoes 107 Figura 4.21 En este ejemplo, dos serían las respuestas correctas (a y c). 4.2.2 JCLOZE: Ejercicios de rellenar huecos JCloze permite incluir un texto con espacios en blanco que deben ser rellenados por el alumno, que al final deberá pulsar el botón Comprobar Respuesta para verificar si sus respuestas son correctas. Figura 4.22 El alumno puede pedir una pista para su respuesta, como por ejemplo una definición de la palabra (si así lo ha configurado quien diseñó el ejercicio), así como que se le dé la primera, segunda... letra de la palabra que tiene que escribir. Por 108 Izaskun Ibabe y Joana Jauregizar supuesto, en la medida en que se van solicitando pistas, la puntuación va disminuyendo. Si se desea incluir un número de frases con espacios en blanco y permitir que, en lugar de que se verifiquen las respuestas al finalizar el ejercicio se vayan verificando una a una (ítem por ítem), se deberá utilizar el JQuiz (con la opción de Respuestas cortas), en lugar del JCloze. El funcionamiento de JCloze es muy sencillo. En la pantalla principal, tan sólo se debe incluir el título del ejercicio (de la misma manera que en JQuiz), y a continuación se incluye el texto completo, bien en forma de párrafos, o como texto numerado si queremos incluir una serie de preguntas. Posteriormente, seleccionamos una a una la/s palabra/s que queremos quitar del texto y convertir en espacio en blanco a rellenar por el estudiante y presionamos el botón Hueco. Las palabras marcadas como “Hueco” quedan subrayadas en rojo. Tenemos la opción de incluir una pista y respuestas correctas alternativas (sinónimos...). Veamos un ejemplo en la figura 4.23: Ejercicios de autoevaluación con Hot Potatoes Si se quiere que una palabra se convierta en un espacio en blanco a rellenar se pulsaría este botón Haremos clic aquí si queremos eliminar todos los “Huecos” Pulsando este botón JCloze crea los espacios en blanco automáticamente. Tan sólo debemos especificar que cada tantas palabras (por ejemplo, cada seis palabras del texto) deseamos que cree un hueco automáticamente 109 Si queremos que una palabra marcada como “Hueco” deje de serlo, pulsaremos este botón Si hacemos clic aquí se nos mostrarán las palabras ocultadas (pudiendo introducir pistas y respuestas alternativas) Figura 4.23 Cada vez que seleccionemos una palabra y la convirtamos en “Hueco” aparecerá la pantalla que se observa en la figura 4.24: 110 Izaskun Ibabe y Joana Jauregizar Podemos incluir una pista sobre la palabra en cuestión: una definición, un sinónimo... Debemos incluir respuestas correctas alternativas: la misma palabra sin acento, un sinónimo que también puede valer como respuesta... Figura 4.24 Las opciones de configuración de JCloze (Opciones - Configurar formato del archivo originado), son las siguientes: - Utilizar una lista desplegable en el que aparezcan todas las palabras de los “Huecos” - Incluir la lista de palabras en el inicio del texto - Revisión de respuestas sensible a mayúsculas/minúsculas - Incluir mapa de caracteres para ayudar al alumno a escribir caracteres no romanos - Especificar el tamaño mínimo (cuántas letras) de los huecos - Incluir procesamiento especial para manejar datos en el formato de salida para idiomas que se escriben de derecha a izquierda - Crear un fichero enlazado independiente que contenga el código JavaScript Del mismo modo que en el resto de los subprogramas, una vez guardado el ejercicio, el último paso sería comprobar si el ejercicio está bien diseñado, haciendo clic en Exportar para crear una página web para navegadores v6 (ver figura 4.25). Ejercicios de autoevaluación con Hot Potatoes 111 Figura 4.25 4.2.3 JCROSS: Crucigramas Este subprograma está especialmente creado para diseñar crucigramas de forma muy sencilla. JCross tiene la ventaja de permite crear crucigramas automáticamente, tal y como veremos a continuación. Figura 4.26 A la hora de diseñar crucigramas con JCross, debemos seguir dos pasos: - Primero, diseñar la cuadrícula, es decir, introducir las letras en la misma (de forma manual o automática). - Segundo, incluir las definiciones de cada palabra. Para diseñar la cuadrícula de forma manual, tan sólo debemos incluir las palabras en la misma. Si deseamos que el propio subprograma nos diseñe la 112 Izaskun Ibabe y Joana Jauregizar cuadrícula (opción más sencilla y rápida), pulsaremos Organizar la cuadrícula - Crear automáticamente (ver figura 4.27). Figura 4.27 A continuación, debemos escribir las palabras que completarán el crucigrama (una palabra por línea) y, tras señalar el tamaño de cuadrícula que deseamos, pulsaremos el botón Crear la cuadrícula. El tamaño de la cuadrícula podremos modificarlo posteriormente: Organizar la cuadrícula - Cambiar el tamaño de cuadrícula. JCross empieza a crear varias modalidades, así que pulsamos el botón Parar ahora - ya es suficiente, cuando veamos que ya se han incluido todas las palabras de nuestra lista. Una vez que el programa ya ha diseñado el crucigrama, habría que incluir el texto de las pistas: Añadir pistas (a la izquierda de la pantalla principal), como se puede ver en la figura 4.28: Ejercicios de autoevaluación con Hot Potatoes 113 Palabras horizontales Seleccionaremos cada palabra una a una Incluiremos aquí la definición de cada palabra Palabras verticales Figura 4.28 El resto de las opciones coinciden con las descritas en los otros subprogramas (configurar las leyendas, los avisos, los mensajes de respuesta correcta/incorrecta, color de la pantalla...) y se accede a ellas mediante la siguiente orden: Opciones Configurar el formato del archivo originado. Son opciones exclusivas de JCross las que se proporcionan en Opciones Configurar el formato del archivo originado - Otros: - Mostrar definiciones bajo el crucigrama - Incluir procesamiento especial para manejar datos en el formato de salida para idiomas que se escriben de derecha a izquierda - Crear un fichero enlazado independiente que contenga el código JavaScript Por último, se comprobará si todo está bien diseñado pulsando para crear una página web para navegadores v6 (ver figura 4.29). Exportar 114 Izaskun Ibabe y Joana Jauregizar Si el alumno hace clic sobre los números se le mostrará la definición. En este caso se muestra la pista del número 2. Figura 4.29 El usuario tan sólo debe escribir la palabra y hacer clic en Introducir palabra, y se procederá de la misma manera con todos los números del crucigrama. Una vez haya terminado, pulsará Comprobar respuesta. A continuación, el programa informa si todas las respuestas son o no correctas y la puntuación alcanzada. El alumno también puede solicitar que se le faciliten algunas letras (pulsando el botón Letra), aunque a causa de ello su puntuación iría disminuyendo (0.05 puntos por letra). 4.2.4 JMATCH: Ejercicios de emparejamiento JMatch se utiliza para diseñar ejercicios que consisten en emparejar elementos de dos columnas. Sus opciones no son tan variadas como las de los otros subprogramas, porque se trata de un ejercicio más simple. Figura 4.30 Ejercicios de autoevaluación con Hot Potatoes 115 Es suficiente escribir los ítems o palabras en la columna de la izquierda (que no se desordenarán) y sus correspondientes parejas (bien una palabra, un texto, o imagen) en la columna de la derecha, que el mismo programa desordenará posteriormente. Podemos Fijar algunas de las parejas, para que cuando se visualice en el navegador al alumno le sirva de ejemplo. El diseño de estos ejercicios es muy sencillo, tal y como se explica en la figura 4.31. Introducir aquí el título del ejercicio Fijar parejas Escribir aquí los elementos ordenados (tal y como queremos que aparezcan en el navegador). Nos moveremos por lo elementos con las flechas Escribir aquí los elementos que se corresponden con los de la izquierda (ordenados, porque ya se encarga JMatch de desordenarlos). Introducir el mensaje que aparecerá en la lista desplegable Figura 4.31 Guardaremos el ejercicio haciendo clic en Archivo - Guardar como. A la hora de exportar a una página web, JMatch nos proporciona dos posibles alternativas: a) Exportar para crear una página web para navegadores v6 . 116 Izaskun Ibabe y Joana Jauregizar Si se selecciona esta opción, el resultado será el que se presenta en la figura 4.32.: Figura 4.32 En este caso, el alumno debería abrir la lista desplegable y hacer clic en la respuesta correcta. b) Exportar para crear una página web de tipo arrastrar y soltar para navegadores de tipo v6 Seleccionando esta opción, el ejercicio tendría el aspecto que se observa en la figura 4.33: Ejercicios de autoevaluación con Hot Potatoes 117 Figura 4.33 Ahora, el estudiante debe pinchar sobre las respuestas de la derecha y arrastrarlos hacia su “pareja” de la izquierda. Si el alumno no consigue acertar todas las respuestas, JMatch le indicará cuáles ha emparejado incorrectamente y la puntuación que ha conseguido hasta ese momento. El usuario tendrá, por lo tanto, opción de corregir su respuesta. En el ejemplo que se ha mostrado, si el alumno empareja incorrectamente “Car-Paraguas” y “Umbrella-Coche”, mientras que el resto de los ítems los empareja correctamente, JMatch no moverá los ítems adecuadamente emparejados, mientras que los emparejados incorrectamente los volverá a colocar en la columna de la derecha para que se puedan emparejar correctamente. Obsérvese el ejemplo de la figura 4.34: 118 Izaskun Ibabe y Joana Jauregizar Figura 4.34 Por último, habría que señalar que las opciones que nos proporciona JMatch en Opciones - Configurar el formato del archivo originado - Otros, no difieren de las de los otros subprogramas: - Mostrar un número limitado de ítems cada vez que cargue la página - Barajar el orden de las preguntas cada vez que cargue la página - Incluir procesamiento especial para manejar datos en el formato de salida para idiomas que se escriben de derecha a izquierda - Crear un fichero enlazado independiente que contenga el código JavaScript Ejercicios de autoevaluación con Hot Potatoes 119 4.2.5 JMIX: Ejercicios de ordenar palabras o letras El programa JMix de Hot Potatoes permite crear ejercicios que consisten en ordenar las palabras de una frase o las letras de una palabra. Su funcionamiento es tan sencillo como el del resto de las aplicaciones. Figura 4.35 La pantalla principal de este subprograma se presenta en la figura 4.36: Introducir el título del ejercicio Introducir la frase a completar: se debe escribir una palabra o segmento por línea Incluir otras formas de ordenar la frase que también pueden ser correctas Si se marca la segunda opción, cuando vayamos a exportar el ejercicio a una página web, JMix nos avisará de que alguna de las frases alternativas que hemos escrito no contiene todas las palabras o segmentos de la frase principal. Con la primera opción, por el contrario, no aparecerá tal advertencia y JMix podría aceptar, por ejemplo, la siguiente frase alternativa que no contiene la palabra “compleja”: La retina es una red de neuronas que cubre el interior del fondo del ojo. Figura 4.36 120 Izaskun Ibabe y Joana Jauregizar No debemos olvidar guardar el ejercicio haciendo clic en Archivo - Guardar como. Del mismo modo que en JMatch, en esta aplicación se proporcionan dos opciones para exportar el ejercicio a una página web: a) Exportar para crear una página web para navegadores v6 De este modo, el alumno sólo tiene que hacer clic en cada una de las palabras en el orden que considere que deben seguir en la frase, y JMix va componiendo la frase. Figura 4.37 b) Exportar para crear una página web de tipo arrastrar y soltar para navegadores de tipo v6 En este caso, en lugar de hacer clic en cada palabra, el usuario deberá hacer clic y arrastrar cada palabra. Ejercicios de autoevaluación con Hot Potatoes 121 4.2.6 THE MASHER: Ejercicio combinado The Masher difiere bastante del resto de las aplicaciones de Hot Potatoes. Sirve para elaborar unidades más complejas, enlazando ejercicios creados con los diferentes subprogramas de Hot Potatoes. Figura 4.38 Así, una misma unidad puede estar compuesta por bloques de preguntas de distinto formato: JQuiz, JCloze, JMatch, JCross y JMix. The Masher enlazará los diferentes ejercicios de la unidad mediante botones de navegación, y diseñará automáticamente una página de inicio. Para poder utilizar todas las herramientas que The Masher nos ofrece, es necesario adquirir una licencia comprando la versión comercial de Hot Potatoes (www.halfbakedsoftware.com/hot_pot_masher.php). Con la versión gratuita de Hot Potatoes v.6.0.3, The Masher nos permite compilar hasta tres archivos. En la figura 4.39 se explica el procedimiento a seguir: 122 Izaskun Ibabe y Joana Jauregizar Abriendo esta pestaña podremos seleccionar el aspecto de la unidad Configura los botones de navegación Verifica el archivo fuente Configura el índice Podemos incluir un encabezado Debemos pulsar este botón y seleccionar los archivos que deseamos introducir en nuestra unidad Una vez introducidos los archivos, pulsamos este botón Figura 4.39 The Masher también se utiliza para publicar archivos que no son ejercicios de Hot Potatoes en el servidor de Hot Potatoes www.hotpotatoes.net. Cuando deseemos exportar un ejercicio para crear una página web desde Hot Potatoes, podemos publicarla automáticamente en hotpotatoes.net, junto con los archivos enlazados, utilizando The Masher. Esta aplicación también nos permite publicar otro tipo de ficheros (documentos PDF, documentos de texto, imágenes, etc.) que pueden ser de interés para los alumnos. Para ello, debemos hacer clic en Hot potatotes.net - Subir archivos a hotpotatoes.net de la barra de herramientas (ver figura 4.40): Ejercicios de autoevaluación con Hot Potatoes 123 Figura 4.40 Deberemos seleccionar el archivo que deseemos publicar en el menú que nos muestre el programa, apareciendo a continuación la pantalla que se observa en la figura 4.41: El nombre del archivo seleccionado El título que aparecerá en el índice de materiales del servidor de hotpotatoes.net La descripción del archivo que aparecerá en el índice de materiales del servidor de hotpotatoes.net Figura 4.41 Seguidamente, The Masher nos solicitará nuestro nombre de usuario y contraseña (la que recibimos vía e-mail cuando nos registramos). Una vez introducidos estos datos, el material será publicado. 124 Izaskun Ibabe y Joana Jauregizar 4.3 Opciones avanzadas 4.3.1 Insertar hipervínculos De la misma forma que en FrontPage, en cualquiera de las aplicaciones de Hot Potatoes podemos incluir hipervínculos a un archivo local (a nuestro disco duro), a una dirección de Internet o a una dirección de correo electrónico. a) Insertar un vínculo a un archivo local: Podemos conseguir que el usuario acceda a un archivo de nuestro disco duro haciendo clic en un enlace. Para ello, seleccionaremos la/s palabra/s o imagen que servirá de enlace, haremos clic en Insertar - Vínculo - Vínculo a un archivo local y seleccionaremos el archivo al cual queremos que accedan nuestros alumnos. b) Insertar un vínculo a una dirección de Internet: Si deseamos que el vínculo enlace con una dirección de Internet concreta, haremos clic en Insertar – Vínculo - Vínculo a una dirección de Internet. El subprograma nos solicitará la “Ruta URL”, es decir, la dirección completa de Internet (por ejemplo: www.ehu.es ). c) Insertar un vínculo a una dirección de correo electrónico: Para incluir un vínculo a nuestra dirección de correo electrónico incluiremos esta etiqueta en un rectángulo de texto (sustituyendo la dirección de correo electrónico del ejemplo por la nuestra, en este caso pspjaalj@ss.ehu.es): <A HREF="mailto:pspjaalj@ss.ehu.es">Haz clic para enviarme un </A>"mailto:pspjaalj@ss.ehu.es" De este modo, el texto “Haz clic para enviarme un e-mail” será un enlace. e-mail Ejercicios de autoevaluación con Hot Potatoes 125 4.3.2 Insertar textos de lectura En todas las aplicaciones de Hot Potatoes podemos incluir un texto de lectura que esté relacionado con las preguntas del ejercicio. En este caso habría que seleccionar Añadir un texto de lectura del menú principal . El texto de lectura puede ser introducido directamente en el recuadro que se muestra en la pantalla, o bien se puede incluir un texto importado desde un archivo HTML externo, haciendo clic en Examinar. Figura 4.42 Esta opción de añadir un texto de lectura no existe en los programas JMix y JMatch, porque no es posible introducir textos tan largos en ellos. 126 Izaskun Ibabe y Joana Jauregizar 4.3.3 Insertar imágenes Tal y como se ha descrito a lo largo de este capítulo, también podemos insertar imágenes mediante el comando Insertar – Imagen – Imagen desde Internet o Insertar – Imagen – Imagen desde un archivo local. 4.3.4 Insertar sonido o vídeo Nos puede interesar introducir sonido o vídeo en alguno de nuestros ejercicios. Por ejemplo, puede ser especialmente interesante en los ejercicios sobre idiomas, ya que podemos incluir algún apartado de “listening” en el que el alumno primero debe escuchar y después responder. El procedimiento a seguir es el mismo que el de insertar un vínculo a un archivo local (Insertar - Vínculo - Vínculo a un archivo local), debiendo introducir el nombre del archivo de sonido o vídeo. Por ejemplo, ver figura 4.43: Figura 4.43 Si deseamos crear nosotros mismos un archivo media, deberemos utilizar otro programa, ya que Hot Potatoes no incluye herramientas para crear o editar archivos con sonido o imágenes en vídeo. Ejercicios de autoevaluación con Hot Potatoes 127 4.4. Servicio de hotpotatoes.net Hotpotatoes.net ofrece la posibilidad (previo pago) de publicar los ejercicios de auto-evaluación en Internet, de tal manera que los alumnos puedan realizarlos y el profesor pueda comprobar los resultados de cada uno de sus alumnos. En la dirección www.cict.co.uk/software/hotpotatoes.net/index.htm se podrá encontrar información más detallada sobre este servicio y su contratación. Además, tiene la ventaja de que cada profesor podrá contratar un servicio personalizado (en función del número de clases, asignaturas, alumnos…). Una vez dado de alta en este servicio, al docente se le facilitará un nombre y contraseña con los cuales podrá “colgar” sus ejercicios en el servidor de hot potatoes. Para ello, al hacer clic en Exportar para crear una página web para navegadores v6 una vez se hayan diseñado los ejercicios, aparecerá la pantalla que se presenta en la figura 4.44, y se hará clic en Publicar el ejercicio en hotpotatoes.net: Figura 4.44 128 Izaskun Ibabe y Joana Jauregizar A continuación, se nos solicitará el nombre de usuario y contraseña que previamente se nos había concedido al darnos de alta en el servicio: Figura 4.45 De este modo, el ejercicio será transferido al servidor de hotpoatoes.net. El profesor simplemente tendrá que insertar un hipervínculo en su web docente que vaya directamente a la página de entrada de hotpotatoes.net, que es la que se puede ver en la figura 4.46: Figura 4.46 Los alumnos deberán entonces insertar, a la derecha de la pantalla, su nombre de usuario y contraseña (facilitados por su profesor) para poder acceder a los ejercicios. Ejercicios de autoevaluación con Hot Potatoes 129 El profesor, por su parte, deberá insertar su nombre de usuario y contraseña (los facilitados por el hotpotatoes.net), a la izquierda de la pantalla, para poder organizar las clases, asignaturas, alumnos, etc., en la pantalla que se observa en la figura 4.47: Figura 4.47 En Classes se ofrece la opción de organizar las clases en función de los ejercicios (por ejemplo, si en una misma asignatura hay dos grupos, puede resultar interesante obtener los resultados de forma separada). En el hipervínculo Students se deberá incluir la lista de alumnos por clases, y dar a cada estudiante un nombre y contraseña (por ejemplo, su nombre propio y su número de DNI). Del mismo modo, en Students se podrá acceder a los resultados de los alumnos, obteniendo de cada uno de ellos una ficha personalizada. Esta ficha personalizada incluye datos muy interesantes, tales como: nombre del alumno, grupo de clase, título del ejercicio, tipo de ejercicio (JQuiz, JCross..), fecha de realización, tiempo requerido por el alumno para realizar el ejercicio, puntuación obtenida, comentarios del alumno y resultados detallados. Cuando el alumno finaliza cada ejercicio, se le ofrece la posibilidad de incluir algún comentario para el profesor (si algo no lo ha entendido, si le ha resultado muy difícil, etc.) 130 Izaskun Ibabe y Joana Jauregizar En Pages se pueden realizar cambios en los ejercicios, tales como cambiar su título, o borrarlos. Por otro lado, Assets proporciona información sobre las imágenes (documentos .jpg o .gif) o sonidos que se han incluido en los ejercicios, lo que ocupan (bytes) y el espacio disponible (que estará en función de lo que se haya acordado al contratar el servicio). Settings sirve para conseguir información sobre el servicio contratado (cuánto de lo contratado se ha utilizado), o para cambiar el password, tal y como se observa en la figura 4.48: Figura 4.48 Por último, cada vez que se quiera salir de hotpotates.net se deberá hacer clic en Log out. 4.5. Ejercicios de autoevaluación sobre esta obra realizados con Hot Potatoes En la dirección de Netbiblo www.netbiblo.com/recursosinformaticos se han incluido una serie de ejercicios sobre los diferentes contenidos de la presente obra, con Ejercicios de autoevaluación con Hot Potatoes 131 el fin de repasar los contenidos que en ella se abarcan y de poder observar los ejercicios realizados con el programa Hot Potatoes, para que el lector pueda valorar el resultado final. En las figuras 4.49 y 4.50 se presentan unos ejemplos de algunos de los ejercicios. Figura 4.49 132 Izaskun Ibabe y Joana Jauregizar Figura 4.50 4.6. Direcciones útiles - Tutorial en castellano de la aplicación de Hot Potatoes The Masher: platea.pntic.mec.es/~iali/CN/HotPot60/mashertutorial.htm - Curso sobre la versión 5 de Hot Potatoes: tutorial, ejemplos, documentación...: www.ecomur.com/hotpotatoes/ - Dirección mediante la cual se accede a CASTLE, herramienta gratuita creada por la Universidad de Leicester, que sirve para elaborar ejercicios de autoevaluación de forma muy sencilla: www.le.ac.uk/castle/index.html - Página web de MICROTEST, herramienta para diseñar ejercicios tipo test de opción múltiple o del tipo de verdadero/falso, de emparejar e incluso ejercicios de desarrollo. Los ejercicios se pueden clasificar según su dificultad. El software no es gratuito. www.chariot.com/microtest/index.asp Ejercicios de autoevaluación con Hot Potatoes - 133 Con ASSESSNET se pueden diseñar ejercicios de opción múltiple, de respuesta múltiple, de desarrollo, de seleccionar la importancia u orden de los ítems de una lista, etc. www.assessnet.com
