división académica de ingeniería y arquitectura

UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO
SECRETARÍA DE SERVICIOS ACADÉMICOS
DIVISIÓN ACADÉMICA DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
Diplomado en:
Control Electrónico de Máquinas Eléctricas
Responsable:
M.I. Julio Cesar Ramírez Hernández
M.C. Domitilo Martínez Hernández
Junio de 2012
DIRIGIDO A:
 Profesionales de las áreas de Ingeniería Electrónica, Eléctrica, Mecatrónica,
Mecánica y afines, que su actividad se relacione con sistemas de control de
procesos industriales (control de velocidad de motores) de manera que les
permita proponer soluciones para mejorar el desempeño, la eficiencia y
seguridad de tales sistemas.
MODALIDAD:
Presencial.
PERFIL DE INGRESO:
• Contar con conocimientos básicos en el área de electrónica y eléctrica.
• Ser disciplinado, constante, responsable y contar con una alta capacidad de
razonamiento.
PERFIL DE EGRESO:
El egresado podrá utilizar los conocimientos adquiridos y las habilidades
aprendidas en el análisis y solución de problemas actuales e importantes de su
campo laboral.
NO. DE HORAS:
150 horas.
INFORMES:
Centro de Investigación y Posgrado
de la División Académica de Ingeniería y Arquitectura
Km. 1 Carr. Cunduacán – Jalpa de Méndez
Cunduacán, Tabasco
Tel: (993) 358 15 00. Ext. 6770 o 6756
E-mail: posgrado.daia@ujat.mx
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Carretera Cunduacán-Jalpa Km. 1, Col. La Esmeralda. CP. 86690. Cunduacán, Tabasco
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REQUISITOS DE INGRESO:
1. Elaborar solicitud de inscripción.
2. Dos fotografías reciente tamaño infantil de frente.
3. Currículum vitae sintetizado.
REQUISITOS DE PERMANENCIA
• Tener una asistencia del 90% en cada modulo.
• Acreditar los módulos con un promedio mínimo de 8.
• Participar en las actividades teóricas y prácticas.
REQUISITOS DE EGRESO:
• Cubrir el contenido total del diplomado.
• Haber acreditado los módulos con un promedio de mínimo de 8.
JUSTIFICACIÓN
En la actualidad la mayoría de las maquinarias e instrumentos que se construyen
para mejorar la calidad de vida de las personas o para procesos industriales
requieren de múltiples conocimientos para su acertado diseño y la correcta
operación de los mismos. Así cuando se analizan manipuladores, actuadores,
robots, prótesis mecánicas, máquinas eléctricas, vehículos eléctricos, etc., es
necesario que el ingeniero tenga conocimientos de electrónica y eléctrica además
de un sólido conocimiento del lenguaje ingenieril.
Uno de los sistemas de control de motores de mayor interés es un manipulador
automático programable o robot; constituido por eslabones movidos por máquinas
eléctricas que obedecen a una ley de control. Un área de la electrónica,
denominada electrónica de potencia, es la encargada de adecuar la energía
eléctrica necesaria para el funcionamiento de las máquinas eléctricas (motores).
Finalmente, la ley de control se diseña para que los motores se accionen con el fin
de que el robot ejecute una o varias tareas específicas.
Por lo ya comentado, es de suma importancia que en nuestro país los
profesionales del área de la electrónica, eléctrica y áreas afines se actualicen en
los enfoques modernos y apliquen sus conocimientos para proponer soluciones a
problemas que involucren las áreas: máquinas eléctricas, electrónica de potencia,
control automático y robótica.
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DISTRIBUCIÓN TEÓRICA PRÁCTICA Y CRÉDITOS DEL PROGRAMA
Horas
Nombre del módulo
Créditos
T
P
Electrónica Digital
10
20
5
Electrónica Analógica
10
20
5
Control de Velocidad de Motores C.D. y C.A.
10
20
5
PLC Programación y Aplicaciones
10
20
5
Energías Renovables
10
20
5
50
100
25
Total
PLANTA DOCENTE QUE PARTICIPA EN EL DIPLOMADO
Nombre del módulo
Nombre del profesor
Electrónica Digital
M.C. Domitilo Martínez Hernández
Electrónica Analógica
M.C. Manuel González Solano
PLC Programación y Aplicaciones
M.C. Manuel González Solano
Control de Velocidad de Motores C.D. y C.A.
Dr. Reymundo Ramírez Betancour
Energías Renovables.
Dr. Germán Pérez Hernández
OBJETIVO GENERAL DEL DIPLOMADO
Proporcionar al personal del sector industrial y productivo los elementos teóricos y
aplicados en el área ingeniería eléctrica y electrónica.
Alcances. El participante entenderá y aplicará los elementos teóricos tratados,
mediante el uso de herramientas de simulación en computadoras, además de
realizar prácticas reales en el laboratorio de electrónica, y máquinas eléctricas.
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CONTENIDO TEMÁTICO
MÓDULO I. Electrónica Digital
OBJETIVO
Desarrollar en el participante la aplicación del concepto de circuitos
combinacionales y secuenciales, así como desarrollar aplicaciones industriales de
control digital para la automatización de procesos industriales, electrodomésticos,
el diseño de instrumentos, además de la innovación tecnológica que permitan
incorporarse al área laboral de su entorno.
TEMAS (SESIONES)
1. Sistemas numéricos.
1.1. Posicionales y no posicionales
1.2. Conversión de códigos
1.3. Operaciones básicas con números binarios
2. Teoremas y postulados del algebra booleana (Aplicaciones con interruptores y
compuertas lógicas)
3. Circuitos lógicos combinacionales
3.1. Codificadores decodificadores
3.2. Comparadores de magnitud
3.3. Multiplexores
3.4. Sumadores
4. PLD y PLA
5. Lógica secuencial
6. Circuitos de memoria
6.1. Flip Flop,
6.2. SR assíncrono
6.3. SR síncrono
6.4. Flip Flop JK
6.5. Flip Flop T
6.6. Flip Flop D
7. Contadores asíncronos.
8. Contadores síncronos.
9. Memorias y terminología.
10. Proyecto integrador.
ACTIVIDADES A REALIZAR
MATERIALES DIDACTICOS QUE SE EMPLEARÁN
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FORMA DE EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA
 Circuitos digitales, Morris mano. Edit. P.H.H.
 Sistemas digitales principios y aplicaciones. Ronald j. Tocci. Edit. P.h.h
 Teoría de commutación y diseño lógico, Hill & Peterson, Edit. P.h.h.
 TTL data book for design engeniering. Texas instruments
 Tutorial del Software Multisim.
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MÓDULO II. Electrónica Analógica
OBJETIVO
crear en el estudiante de ingeniería mecánica la capacidad, habilidad y destreza
para crear y analizar e iniciar la tarea de resolver problemas en los que se
involucren, los circuitos eléctricos, la corriente directa, la corriente alterna, la
electrónica, para modelar e implementar circuitos electrónicos con diodos y
transistores capaces de acoplarse con otros dispositivos electrónicos que le
permiten resolver tareas en aplicaciones de, iluminación, control de motores,
máquinas automáticas y cualquier tipo de mecanismos para realizar una tarea
específica
TEMAS (SESIONES)
1. Análisis de circuitos. Ley de Ohm, leyes de Kirchoff en cd y ca.
2. Teoría del semiconductor. Cristal tipo p y tipo n.
3. El diodo en cd y en ca, aplicaciones.
4. El regulador Zener.
5. El transistor npn, y pnp.
6. Polarización emisor común, base común y colector común.
7. Polarización fija del emisor.
8. Polarización con resistencia estabilizadora del emisor.
9. Polarización por retroalimentación del colector.
10. Análisis de ca del transistor modelo re.
11. Cálculo de ganancia de voltaje y corriente.
12. El amplificador operacional.
13. Dispositivos de cuatro capas (SCR).
14. Análisis y aplicaciones.
ACTIVIDADES A REALIZAR
MATERIALES DIDÁCTICOS QUE SE EMPLEARÁN
FORMA DE EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA
 Electrónica y teoría de circuitos. Boylestad nashelsky, Sexta edición, editorial
Prentice Hall.
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




Circuitos electrónicos discretos e integrados. Schilling and belove. Mc Graw
Hill.
Manual ECG de circuitos analógicos.
Manual nacional de circuitos analógicos.
Manual motorola
Manual texas instrument.
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CONTENIDO TEMÁTICO
MÓDULO III. Control de Velocidad de Motores C.D. y C.A.
OBJETIVO
TEMAS (SESIONES)
1. Motor de corriente continua
1.1. Principio de Funcionamiento.
1.2. Comportamiento en régimen permanente
1.3. Regulación de la velocidad
1.4. Rectificadores y Troceadores
1.5. Ciclo convertidores, características.
1.6. Prácticas
2. Motor de corriente alterna
2.1. Características de funcionamiento.
2.2. Motores de jaula de ardilla
2.3. Motores de rotor bobinado
2.4. Circuito equivalente y diagrama vectorial
2.5. Características par-deslizamiento
2.6. Arranque
2.7. Controles de Velocidad
2.8. Prácticas
ACTIVIDADES A REALIZAR
MATERIALES DIDACTICOS QUE SE EMPLEARÁN
FORMA DE EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA
 Chapman, Stephen J, Máquinas Eléctricas 3ª edición, Mcgraw Hill 1999,
México.
 Electrónica de Potencia circuitos, dispositivos y aplicaciones Muhammad H.
Rashid, Pearson Educación.
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CONTENIDO TEMÁTICO
MÓDULO IV. PLC Programación y Aplicaciones
OBJETIVO.-
TEMAS (SESIONES)
1.
Introducción.
2.
Componentes básicos de un contactor.
3.
Nomenclatura Contactos.
4.
Bobina.
5.
Circuitos de Potencia y Mando.
6.
Temporizadores.
7.
Programación del PLC .
8.
Prácticas de Control Eléctrico.
9.
Circuito de Mando. Circuitos Básicos con Temporización
ACTIVIDADES A REALIZAR
MATERIALES DIDÁCTICOS QUE SE EMPLEARÁN
FORMA DE EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA
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CONTENIDO TEMÁTICO
MÓDULO V. Energías renovables
OBJETIVO.TEMAS (SESIONES)
1. Introducción
1.1. Historia del Uso de la Energía.
1.2. Conceptos de Energías Renovables y No Renovables.
1.3. Recursos y Demandas de Energía a nivel Global; Nacional y Regional.
1.4. Desarrollo Sustentable.
1.5. Cambio Climático.
1.6. Protocolo de Kyoto.
2. Energía Solar
2.1. Introducción.
2.2. Naturaleza y Disponibilidad de la Radiación Solar.
2.3. Geometría Solar.
2.4. Estimación y Medición de la Energía Solar.
3. Energía Solar Térmica
3.1. Introducción. Colectores Solares Planos.
3.2. Sistema de Calentamiento del Agua y Potencial Técnico.
3.3. Uso de Energía Solar Concentrada.
3.4. Sistemas de Receptor Central.
3.5. Sistemas de Canales Parabólicos.
3.6. Sistemas de Platos Parabólicos.
3.7. Potencial Técnico. Producción de Electricidad.
3.8. Consideraciones Ambientales.
3.9. Costos.
3.10. Perspectiva Futura.
4. Energía Fotovoltaica
4.1. Introducción.
4.2. Física de Semiconductores.
4.3. Juntura p-n.
4.4. Principios Básicos del Efecto PV.
4.5. Materiales Usados.
4.6. Características Eléctricas de las Células PV.
4.7. Paneles PV.
4.8. Diseño de sistemas PV.
4.9. Potencial Técnico.
4.10. Producción de Electricidad Aislada y en Red.
4.11. Consideraciones Ambientales.
4.12. Costos. Perspectiva Futura.
5. Energía Eólica
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5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
5.5.
5.6.
5.7.
5.8.
5.9.
5.10.
Introducción.
El Viento.
Fuerzas Aerodinámicas.
Ley de Betz.
Tipos de Convertidores Eólicos.
Potencial Técnico.
Producción de Electricidad. Sistemas Aislados.
Granjas Eólicas y su conexión a la red.
Consideraciones Ambientales.
Costos. Perspectiva Futura.
6. Energía de Biomasa
6.1. Introducción.
6.2. Fotosíntesis.
6.3. Producción de Gas, Biodiesel y Bioetanol.
6.4. Potencial Técnico.
6.5. Producción de Electricidad.
6.6. Consideraciones Ambientales.
6.7. Costos.
6.8. Perspectiva Futura.
6.9. Esquemas para el aprovechamiento de la biomasa
7. Energía de las Aguas
7.1. Pequeñas Centrales.
7.2. Energía de las Mareas.
7.3. Energía de las Olas.
7.4. Producción de Electricidad.
7.5. Consideraciones Ambientales.
7.6. Costos.
7.7. Perspectiva Futura.
8. Energía Geotérmica
8.1. Introducción.
8.2. Física Geológica.
8.3. Tecnología Usada.
8.4. Producción de Electricidad.
8.5. Consideraciones Ambientales.
8.6. Costos.
8.7. Perspectiva Futura
ACTIVIDADES A REALIZAR
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MATERIALES DIDACTICOS QUE SE EMPLEARÁN
FORMA DE EVALUACIÓN
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