Optativa: Alemán

PROGRAMACIÓN ABREVIADA
I.E.S. MENDEBALDEA.
CENTRO:
Código
SEMINARIO
LENGUAS EXTRANJERAS
ASIGNATURA
ALEMÁN
ETAPA -NIVEL
1
DBH 1.
DBH 2.
X
DBH 3.
FECHA
DBH 4.
BATX. 1.
2013-2014
Septiembre
2013
BATX. 2.
OBJETIVOS: CONTENIDOS MÍNIMOS DEFINIDOS COMO COMPETENCIAS
-Basándose en los contenidos expresados en la segunda sección, leer, entender, pronunciar y producir en alemán mensajes
prácticos, cortos y sencillos tanto orales como escritos.
-Realizar el trabajo de clase con responsabilidad y respeto.
-Valorar el modo de vida y la cultura alemana.
-Expresar interés por las particularidades de la lengua germana.
-Encontrar información relacionada con los contenidos a través de las nuevas tecnologías.
2
ORD.
TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS
1. evaluación
Lecciones 1,2,3.
ORD.
VOCABULARIO: saludos, hobies,
números(1-100 y más),
alfabeto,asignaturas,días de la
semana,estaciones,meses, bebidas y
comida,ropa,colores y familia.
22
22
COMUNICACIÓN: expresar distintos
tipos de saludos, deletrear, repetir
mensajes, informar de la fecha,
expresar gustos, decir precios,
identificar objetos, describir cosas y
personas.
2. evaluación
Lecciones 4,5,6.
ORD.
VOCABULARIO: expresar datos
personales(nombre,fecha de
nacimiento,procedencia, lugar de
residencia, profesión, altura…),aulas
en la escuela,actividades y objetos
escolares.
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GRAMÁTICA: conjugación del verbo
en singular y plural,pronombres
personales (ich, du ,er/es/sie,wir
ihr sie) en nominativo, verbos
irregulares sammeln y zeichnen ,
verbo lesen (cambio de vocal e-ie),
adverbio gern, conjunción und,
oración afirmativa, interrogativas,
sein y habenen presente, partículas
interrogativas was,wer,
wie,wo,woher,wie alt;
preposiciones in/aus, artículo
determinado e indeterminado;
mein,dein en nominativo y
acusativo; partícula kein, plural de
los sustantivos y formación de
nombres.
COMUNICACIÓN: formular y
responder distintos tipos de
preguntas, hablar sobre
hobies,presentaciones,describir
escuelas y aulas.Diferenciar y utilizar
el tratamiento con Sie.
3. evaluación
Lecciones 7,8,9.
VOCABULARIO: actividades de
tiempo libre, horas, tareas de casa,
regalos, fiestas y fechas.
GRAMÁTICA: Partículas
interrogativas wann,um wie viel;
preposiciones temporales am, um,
von…bis; verbo wissen con cambio
de vocal i-ei, sprechen con cambio
e-i y fahren con a-ä; verbos
modales können y möchten;
negación con nicht; partículas aber
y doch; preposiciones de lugar
zu+Dat, in+Akk, temporales vor y
nach+Dat y modal für+Akk;
pronombres mich dich, ihn, es,sie;
verbos separables y números
ordinales.
COMUNICACIÓN: describir un
momento en el tiempo;comunicar
dudas; realizar, aceptar y rechazar
propuestas; quedar con alguien;
expresar deseos, esperanza,
ignorancia, frecuencia, importancia y
probabilidad; hacer peticiones; dar
razones y las gracias.
Donostia-San Sebastián, 3 * GASTEIZ * tlfonoa: 945 17 96 22 * Fax: 945 17 96 23 * E-mail: 010329aa@hezkuntza.net
3
-
METODOLOGIA
Será activa y präctica. Los alumnos-as participarán en todas las actividades de forma individual o en parejas.
Se realizarán juegos y proyectos para asimilar los contenidos.
Internet, revistas, videos y CDs serán fuentes de información.
4
LIBRO DE TEXTO: “Deutsch.com 1”
RECURSOS
EDITORIAL: Hueber
Libro de texto, libro de ejercicios, CDs, cuaderno, mapa, juegos diversos, internet, videos y revistas.
5
SISTEMA DE EVALUACIÓN
Criterios de evaluación
-
Lee, entiende, pronuncia y produce mensajes prácticos cortos y sencillos
tanto orales como escritos.
Valora el modo de vida y la cultura alemana.
Muestra interés por las particularidades de la lengua germana.
Realiza el trabajo de clase con responsabilidad y respeto.
instrumentos
Criterios de
calificación
Pequeñas pruebas quincenales
(vocabulario, dictados,
traducciones…)
10%
Prueba escrita al final de cada tema.
20%
Trabajo de clase y cuaderno.
Actitud.
50%
20%
6
SISTEMA DE RECUPERACIÓN
Al ser evaluación continua, es posible recuperar durante el curso. Quien suspenda a final de curso deberá realizar una prueba general
basada en los contenidos mínimos que se especifiquen . La nota máxima será 5.
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