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CUADERNO DE TRABAJO DEL ALUMNADO
NORMAS PARA EL TRABAJO DE EVALUACIÓN CONTINUA 2º CURSO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE-INEF
CURSO 2009/2010
Objetivo: Estructurar el contenido de la asignatura de Fundamentos de los Deportes:
Baloncesto, a lo largo del curso, con el fin de conseguir una mejor asimilación de los
contenidos como consecuencia de la adecuada comprensión y reflexión por parte del
alumnado. Tendrá tres apartados:
A) Relacionado con el desarrollo de las sesiones:
Cada alumno o alumna entregará a la profesora, el primer día de clase de cada semana,
el trabajo de las dos sesiones realizadas la semana anterior. La profesora las devolverá,
una vez revisadas, la semana siguiente (y así sucesivamente). El trabajo de cada sesión
ocupará un sólo folio (bien escrito y/o presentado a mano o por impresora). En cada
sesión se desarrollarán los siguientes puntos:
1.- Objetivos de la sesión (facilitados por la profesora al inicio de cada sesión).
2.- Valoración personal del desarrollo de la sesión (desde la perspectiva de profesor/a
o entrenador/a). Son reflexiones personales respecto a la clase realizada, argumentando
el porqué de las apreciaciones presentadas.
3.- Aspectos didácticos relacionados con la sesión. En este apartado, y recuadrado
con rotulador, se deben incluir aquellos elementos que podrían ser útiles para enseñar o
entrenar los contenidos de cada clase. Son detalles o aspectos que se han tratado
directamente en la sesión, por ejemplo:
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Aspectos más importantes a los que hay que atender como (técnicos, tácticos,
reglamentarios y/o de organización).
Errores más comunes en la iniciación al baloncesto que no se deben olvidar.
Cómo corregir determinado error que se produce en el aprendizaje de una tarea
concreta de la iniciación al baloncesto.
Qué es lo que se debe, o no, realizar.
Progresiones de ejercicios para favorecer el aprendizaje
Etc.
4.- Realización de, al menos, una tarea (ejercicio o juego) relacionada directamente con
los objetivos y desarrollo de la sesión correspondiente.
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B) Trabajos individuales y de grupo
En el cuaderno del alumnado deberá insertarse los diferentes trabajos individuales
solicitados por la profesora. Asimismo debe incluirse las tareas pertenecientes a los
trabajos de grupo que incluye:
a. Trabajo individuales
b. Reuniones de grupo (3-4 alumnos/as) para debatir dichos trabajos individuales
c. Elaboración de Actas-resumen derivadas de las reuniones de grupo realizadas
d. Reuniones de grupo con la profesora en horario de tutoría para debatir sobre los
trabajos realizados.
C) Contenido teórico
En este apartado se recogerá toda la documentación relacionada con los elementos
tácticos, técnicos, reglamentarios y didácticos desarrollados durante las clases y
complementados con bibliografía básica recomendada por la profesora y/o presentada en
el programa de la asignatura. El alumnado debe realizarlo de forma autónoma con la
orientación de la profesora.
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