UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANA VICERRECTORADO ACADÉMICO COORDINACIÓN GENERAL DE PREGRADO COORDINACIÓN DE PASANTÍA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EL AMBIENTE (MINAMB) DISEÑO, ESTABLECIMIENTO Y FUNCIONAMIENTO DE UN VIVERO COMUNITARIO, SECTOR “LA ARMONÍA”, UPATA, MUNICIPIO PIAR, ESTADO BOLÍVAR. Realizado por: Br. Blanca Bolívar Informe de Pasantía para Optar al Título de Tecnólogo en Industrias Forestales UPATA, DICIEMBRE DE 2011 UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANA VICERRECTORADO ACADÉMICO COORDINACIÓN GENERAL DE PREGRADO COORDINACIÓN DE PASANTÍA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EL AMBIENTE (MINAMB) DISEÑO, ESTABLECIMIENTO Y FUNCIONAMIENTO DE UN VIVERO COMUNITARIO, SECTOR “LA ARMONÍA”, UPATA, MUNICIPIO PIAR, ESTADO BOLÍVAR. Informe de pasantía presentado como requisito parcial para Optar el Titulo de Tecnólogo en Industrias Forestales aprobado en la ciudad de Upata a los 09 días del mes de DICIEMBRE del 2011, en nombre de la Universidad Nacional Experimental de Guayana por el siguiente Jurado: ______________________ ______________________ T.S.U. Jorge Rivas. Prof. Arlenys Márquez Tutor Industrial Tutor Académico UPATA, DICIEMBRE DE 2011 ii ÍNDICE GENERAL Pág. DEDICATORIA ...................................................................................................... vi AGRADECIMIENTOS ..........................................................................................vii INTRODUCCCIÓN ................................................................................................. 8 1. DESCRIPCION DE LA EMPRESA .................................................................. 9 1.1 Ministerio del Poder Popular para el Ambiente (MINAMB) ........................ 9 1.2 Misión ....................................................................................................... 10 1.3 Visión ....................................................................................................... 11 1.4 Objetivos del Ministerio del Poder Popular para el Ambiente (MINAMB) ............................................................................................... 11 1.5 Políticas Institucionales del Ministerio del Poder Popular para el Ambiente (MINAMB) ............................................................................................... 12 1.6 Estructura Organizativa de la Empresa ...................................................... 14 2. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA ................................................................. 15 3. OBJETIVOS DE LA PASANTÍA .................................................................... 16 3.1. Objetivo General ....................................................................................... 16 3.2. Objetivos Específicos ................................................................................ 16 4 METODOLOGIA. ........................................................................................... 17 4.1Evaluación de las condiciones actuales del cerro “El Algarrobo” .............. 17 4.1.1 Reconocimiento del sitio y Caracterización del área. ........................... 17 4.2 Evaluación del establecimiento del vivero y la cantidad de iii Plantas a producir. ......................................................................................... 17 4.2.1 Medición de la superficie del terreno ..................................................... 17 4.2.2 Análisis de la cantidad de plantas a producir, según la superficie ........... 18 4.3 Selección de las especies a producir y establecimiento del vivero ............ 19 4.3.1 Producción de plantas............................................................................ 19 4.3.2 Establecimiento del vivero .................................................................... 21 5. LOGROS DEL PLAN DE TRABAJO ............................................................. 26 6. INCONVENIENTES. ...................................................................................... 28 7. CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS ................................................................ 28 CONCLUSION ...................................................................................................... 29 RECOMENDACIONES ......................................................................................... 30 BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................... 31 ANEXOS ................................................................................................................ 32 iv ÍNDICE DE FIGURAS Figura 1. Organigrama del Ministerio del Poder Popular para el Ambiente ................ 14 Figura 2. Organización de bancales ............................................................................ 18 Figura 3a. Preparación de bancales para la siembra en bolsa ..................................... 19 Figura 3b. Preparación de bancales para la siembra en semillero ................................ 19 Figura 4. Preparación del sustrato ............................................................................. 20 Figura 5a Llenado de bolsas ....................................................................................... 20 Figura 5b Bolsas llenas .............................................................................................. 20 Figura 6. Recolección de los brinzales ....................................................................... 21 Figura 7. Siembra en envases .................................................................................... 23 Figura 8. Trasplante de brinzales ................................................................................ 23 Figura 9. Levantamiento Topográfico de las Áreas Afectadas .................................... 26 Figura 10. Vista parcial del vivero establecido ........................................................... 27 v DEDICATORIA A Dios todo poderoso y a mis Santos por darme la vida, salud, fe, fortaleza, y esperanza para terminar este trabajo y logra una de mis metas y guiarme e iluminarme en todos los caminos. A mi querida Madre Blanca Rodríguez, que ha sido un gran apoyo en mi vida, a la vez por darme cariño, amor y buenos consejos para seguir adelante y por enseñarme desde pequeña a luchar para alcanzar mis metas dándome todo lo que soy como persona, mis valores, mis principios, mi perseverancia y mi empeño, y todo ello con una gran dosis de amor y sin pedir nunca nada a cambio y a mi Padre Miguel Bolívar por brindarme su apoyo espiritual y moral en todo momento ya que sirvió de guía en mi camino de vida, y fue un pilar importante que me hiso crecer como persona y superar etapas, a ellos Mi triunfo es el de ustedes, ¡los amo! A mis hermanos Mirtha, Minoska, Mauricio, Miguel y Marcos por estar conmigo en el camino de mi vida y nunca dudar que lograría este triunfo. A mi pareja Jairo Martínez por darme su apoyo en los momentos más difíciles de mi carrera y por brindarme su amor, su cariño, su estímulo y su apoyo constante para que pudiera terminar este trabajo son evidencia de su gran amor. ¡Gracias!. A mi hija Nicole quien me prestó el tiempo que le pertenecía para terminar y me motivó siempre con sus notitas, "No te rindas" y "Sé fuerte". ¡Gracias, mi muñeca bella! ya que quiero ser tu ejemplo a seguir. A todas aquellas personas que estuvieron conmigo en todo este camino mis primos, sobrinos, familiares y amigos y a mi compañera, comadre y amiga Darlenys Rivas gracias por estar hay conmigo y ayudarme en todo lo que pudiste a todos gracias. Blanca Bolívar vi AGRADECIMIENTOS A DIOS por darme sabiduría, entendimiento para recibir el aprendizaje alcanzado hasta hoy, gracias por permitirme hacer realidad este logro. A la Universidad Nacional Experimental de Guayana por haberme dado la oportunidad de ingresar y formar parte de ellos. “MUCHAS GRACIAS” Al MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EL AMBIENTE por permitirme realizar este trabajo en sus instalaciones en especial al TSU. Jorge Rivas por su valiosa colaboración en pro de mi desarrollo. A los habitantes de la Comunidad de La Armonía a la familia Mollega, al señor Jorge Mollega y el Profesor Jesús Palomares los organizadores de esta labor ambientalista, por su tiempo y dedicación en este proyecto. A mi profesora e Ing. Arlenys Márquez por su paciencia y dedicación para asesorarme en la realización de este informe, por su destacada labor docente y por tenerme un poco de paciencia. A mi Madre y a mi hija este triunfo les pertenece. A todos Gracias Blanca Bolívar vii INTRODUCCIÓN La ciudad de Upata Municipio Piar del Estado Bolívar está rodeada de siete colinas las cuales estaban cubiertas de bosques, que le suministraban a la ciudad un clima y una temperatura del todo muy agradable, pero producto de la repoblación humana a los alrededores de la ciudad, los bosques de estas colinas fueron talados y quemados para realizar faenas cortas de cultivos, entre otras cosas, tal es la situación del cerro “El Algarrobo” del Sector La Armonía, Municipio Piar, Estado Bolívar, en el cual se fueron empobreciendo sus suelos y por lo tanto quedaron desprovistos de vegetación. Esta deforestación El presente trabajo se elaboró para brindar los conocimientos básicos referidos al montaje y manejo de un vivero forestal de pequeña escala para la producción de plantas en envase. La misma ha sido diseñada como material de apoyo a los productores, vecinos y todos aquellos interesados, que requieran información en ésta materia. El objetivo previsto es producir material vegetal para repoblar o reforestar en el cerro “El Algarrobo” que consta de un área degradada de aproximadamente 20.300 m producto de la deforestación. En este caso se trata de especies nativas dentro las cuales están las especies arbóreas: Tabebuia avellanadae (Araguaney), Swietenia macrophylla (Caoba), Hymenaea courbaril (Algarrobo) y Roystonea oleracea (Chaguaramo enano), una especie ornamental que se encuentra en esta región. En este trabajo se realiza una evaluación general del área deforestada, para determinar el tamaño de la misma, así como una evaluación de la disponibilidad de especies para decidir cuales serían las más apropiadas para la producción y de esta manera elegir el tamaño del vivero de manera que estuviera cercano al sitio del trasplante. 8 1. DESCRIPCIÓN DE LA EMPRESA 1.1. Ministerio del Poder Popular Para El Ambiente (MINAMB) El 1° de abril de 1977, inicia sus actividades el Ministerio del Ambiente y de los Recursos Naturales Renovables, para asumir las funciones inherentes a la protección, defensa y mejoramiento del ambiente. Surge como una organización fundamental del país para un desarrollo ambiental armónico, equilibrado y sustentable, que garantice un continuo mejoramiento de la calidad de vida a las generaciones presentes y futuras. A los 32 años de su existencia, el Ministerio del Poder Popular para el Ambiente se adecua a las exigencias de las políticas económicas y sociales del Estado Venezolano, conformando una estructura organizacional capaz de dar cumplimiento a los postulados establecidos en nuestra Constitución Bolivariana y las leyes. El Gobierno Nacional toma la decisión de decretar la organización y funcionamiento de la Administración Pública Nacional, en Decreto N° 5.103 del 28 de diciembre de 2006 y publicado en Gaceta Extraordinaria 5.836 de fecha 08/01/2007; adicionar en el nombre del Ministerio lo siguiente: “Poder Popular”, de manera tal que el nombre del Ministerio será en lo adelante, Ministerio del Poder Popular para el Ambiente. El Ministerio del Poder Popular para el Ambiente fue creado en diciembre de 1976 e inicia sus actividades el 01 de abril de 1977 como una organización fundamental para el país a través de un desarrollo ambiental armónico, equilibrado y sustentable, que garantice un continuo mejoramiento de la calidad de vida a las generaciones presentes y futuras como parte de una reforma administrativa que hizo el ejecutivo nacional, y que fue el resultado del agrupamiento de sectores evolucionados de la administración pública pertenecientes a los Ministerios de Minas e Hidrocarburos, de Agricultura y Cría, Sanidad, asistencia social y de obras públicas. El MINAMB es 9 esencialmente un ente rector y contralor, garante de la calidad ambiental y de la conservación y aprovechamiento racional de los recursos naturales de la nación. Es un ente rector porque la conservación, defensa y mejoramiento del ambiente exige insumos de la investigación y la formación básica de la planificación y de la administración señalando anticipadamente a través de estos instrumentos, las disponibilidades, las limitaciones o constreñimiento de aquello, para así orientar y guiar a los usuarios hacia su cabal utilización. Es un organismo controlador puesto que sus atribuciones legales le confieren autoridad para controlar, vigilar, intervenir y fiscalizar Procesos y actividades económicas y otras que perturben o perjudiquen al medio ambiente y los recursos naturales. (MINAMB, 2009) 1.2. Misión La Misión cardinal del Ministerio del Poder Popular para el Ambiente es coadyuvar al proceso de desarrollo del país sin menoscabo del patrimonio natural, de la calidad ambiental y de un adecuado ordenamiento territorial, ejerciendo las competencias que le asignan las leyes en materia de: Investigación, Evaluación, Planificación, Administración y equipamiento del ambiente. La gestión para el cumplimiento de esa misión entraña las siguientes generalidades y especificaciones establecidas en la Ley Orgánica de la Administración Central y de la Ordenación del Territorio. Garantizar una mejor calidad de vida, mediante una gestión ambiental transversal, rectora, ejecutora y normativa, del uso y conservación de los recursos naturales promoviendo la participación de la sociedad para lograr el desarrollo sostenible. (MINAMB, 2009) 10 1.3. Visión Garantizar que el país logre un desarrollo sustentable, a fin de alcanzar una mejor calidad de vida, mediante la conservación del patrimonio nacional, la protección ambiental, la ordenación del territorio, la creación de la conciencia ambiental y el fomento de la participación ciudadana, para lo cual debe ejercer la competencia como ente normativo, planificador, formulador de política e instrumentador de programas de administración, vigilancia y control ambiental. Órgano de la administración pública nacional, rector de la política ambiental, de los altos niveles de excelencia, plenamente integrado en las diversas instancias decisorias de la esfera política, económica y social del país, y que a través de una gestión desconcentrada, descentralizada y participativa promueve el desarrollo sostenible en aras de mejorar la calidad de vida. (MINAMB, 2009) 1.4. Objetivos del Ministerio del Poder Popular para el Ambiente (MINAMB) Garantizar el racional aprovechamiento de los recursos naturales mediante su administración sistemática y al mejoramiento de la calidad de vida para lo cual los mecanismos que lo permiten ejercer la vigilancia supervisión y control sobre la utilización y deterioro de los recursos que el mismo haya asignado. El Ministerio del Poder Popular para el Ambiente garantiza una mejor calidad de vida, mediante una gestión ambiental que vele por la conservación, defensa y mejoramiento del ambiente, deberá cumplir con las siguientes funciones: a) La ordenación territorial y la planificación de los procesos de urbanización, industrialización, doblamiento y desconcentración económica, en función de los valores ambientales. b) El aprovechamiento racional de los suelos, agua, flora, fauna, fuente energéticas y demás recursos naturales, continentales y marinos, en función de los valores del ambiente. 11 c) La creación, protección, conservación y mejoramiento de parquea nacionales, reservas forestales, monumentos naturales, zona protectoras, reservas de regiones vírgenes, cuencas hidrográficas, reservas nacionales hidráulicas, refugios, santuarios y reservas de faunas silvestres, parques de recreación a campo abierto o de uso intensivo, áreas verdes en centros urbanos o de cualquier otro espacio sujeto a un régimen especial en beneficio del equilibrio ecológico y del bienestar colectivo. d) La prohibición o corrección de actividades degradantes del ambiente. e) El control, reducción eliminación de factores, procesos o componentes del ambiente que sean o puedan ocasionar perjuicios a la vida del hombre y de los demás seres. f) La orientación de los procesos educativos y culturales a fin de fomentar conciencia ambiental. g) La educación y coordinación de las actividades de la administración pública y de los particulares, en cuanto tengan relación con el ambiente.(MINAMB, 2009) 1.5. Políticas institucionales del Ministerio del Poder Popular Para El Ambiente (MINAMB) En el marco de su misión, el Ministerio de poder popular para el ambiente tiene entre sus políticas las tareas inherentes a la coordinación de las actividades de Ejecutivo Nacional en materia ambiental, así como la promoción de la ordenación del territorio venezolano. Coordinar las actividades del ejecutivo nacional para el fomento, conservación, defensa, restauración y mejoramiento del ambiente mediante el uso ordenado de los recursos naturales, agua, suelos, aire, clima, atmósfera, especies vivas, su protección y la generación, y sistematización de la información básica requerida. (MINAMB, 2009) 12 Promover la ordenación del territorio atendiendo las realidades ecológicas, geográficas, poblacionales, sociales, culturales, económicas y políticas que propicien el desarrollo sustentable con la debida participación de la ciudadanía, e implementar medidas de control sobre los posibles daños de los ecosistemas, de degradación del ambiente y deterioro de la calidad de vida del hombre, especialmente los estudios de impacto ambiental, sociocultural y los relativos al uso, manejo, transporte y almacenamiento de sustancias toxicas y peligrosas. (MINAMB, 2009) 13 1.6. Estructura Organizativa de la Empresa MINISTERIO Oficina De Análisis Estratégico Oficina De Comunicación Institucional Dirección de Despacho Oficina De Planificación y Presupuesto Consultoría Jurídica Oficina de Administración y Servicio Oficina De Auditoria Interna Oficina de Recursos Humanos Oficina De Gestión y Cooperación Internacional Despacho del viceministerio (A) del agua Despacho del viceministerio (A) de conservación ambiental Despacho del viceministerio (A) de ordenación y administración ambiental Dirección General de Cuencas Hidrográficas Oficina Nacional de Diversidad Biológica Dirección de Planificación y Ordenación Ambiental Dirección General de Bosques Dirección General de Equipamiento Dirección de vigilancia y Control Ambiental Dirección General de Calidad Ambiental Dirección General de educación Ambiental y Participación Comunitaria Oficina Administrativa de Permisiones Dirección Estatal Ambiental AUA LOS ROQUES SAMARN Oficina Nacional Para El Desarrollo De Los Servicios De Agua Potables y de Saneamiento ORGANISMOS ADSCRITOS HIDROLOGICAS-HIDRULICAS LABONAH-ICLAM INPARQUES-LABONAC-IFLA FUNABIENTE-CONARE-FUNPZA IGVSB Figura 1. Organigrama del Ministerio del Poder Popular para el Ambiente. Fuente: Ministerio del Poder Popular para el Ambiente, 2009 14 2. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA Los habitantes del sector La Armonía, Municipio Piar del Estado Bolívar, contaban con un espacio lleno de flora y fauna y que contenía una gran diversidad de especies, el cual era a su vez hogar de la fauna presente en el área, el hombre en búsqueda de satisfacer sus necesidades personales o comunitarias ha utilizado la madera proveniente de estas áreas para fabricar muchos productos, para combustible o leña. Además de esto, otras áreas fueron deforestadas para actividades económicas como la ganadería o para cultivar diferentes productos. Esto ha generado una gran presión sobre éste bosque, resultando una gran área deforestada. Al talar un bosque, los organismos que allí vivían quedan sin hogar, en muchos casos los animales, y otros organismos mueren o les toca mudarse a otro bosque. Destruir un bosque significa acabar con muchas de las especies que viven en él, además de influir directamente en el clima lo que repercute de una manera muy fuerte en los cambios ambientales que actualmente está viviendo el planeta. Los árboles son fuente de innumerables beneficios para el hombre. Una diversidad de productos como alimento, forraje, madera, leña, medicinas, entre otros y una serie de beneficios, como la sombra, la protección de cultivos, la belleza de un paisaje, son sólo algunas de las bondades que brindan las diversas especies forestales. La degradación de los bosques y la falta de árboles y espacios verdes en las ciudades privan al hombre de los beneficios de los árboles para mejorar su calidad de vida, los viveros forestales son el punto de partida de un cambio necesario para revertir la degradación de los recursos naturales y mejorar la calidad de vida de la población. Pero producto de la repoblación humana a los alrededores de la ciudad los bosques de estas colinas fueron talados y quemados para realizar faenas cortas de cultivos, tal es la situación del cerro “El Algarrobo” del Sector La Armonía, las cuales fueron empobreciendo los suelos allí presentes y por lo tanto quedaron desprovistos de vegetación. (Quijada, M. 1.983). 15 3. OBJETIVOS 3.1. Objetivo General Diseñar, establecer y poner en funcionamiento un vivero comunitario, con el fin de reforestar el cerro El Algarrobo ubicado en el sector “La Armonía”, Upata, Municipio Piar, Estado Bolívar 3.2. Objetivos Específicos Evaluar las condiciones en la cual se encuentra actualmente el cerro “El Algarrobo”. Evaluar el establecimiento del vivero en cuanto al tamaño y la cantidad de plantas a producir. Seleccionar las especies a reproducir y establecer el vivero. 16 4 METODOLOGIA. Se realizaron las actividades según la propuesta del plan de trabajo (anexo I) 4.1 Evaluación de las condiciones actuales del cerro “El Algarrobo” 4.1.1 Reconocimiento del sitio y Caracterización del área. Las actividades se realizaron en el sector La Armonía Colina El Algarrobo carretera vieja Upata, Municipio Piar / San Félix del Estado Bolívar. El Cerro el Algarrobo, está enclavado alrededor de la comunidad La Armonía, lo que ha significado para las generaciones pasadas y presentes un patrimonio natural de gran importancia ambiental y de biodiversidad. Debido a los fuertes problemas de deforestación que ha sufrido este bosque ha surgido la necesidad de la comunidad para detener este problema y transformar el futuro inmediato, para que el bosque le permita a una comunidad bien organizada la protección de los espacios naturales y de las especies animales que tienen sus hábitat en esta zona, y de manera armónica hacer una especie de simbiosis donde la conservación del mismo les suministre aire puro, un buen clima, un ambiente fresco a toda hora, estética en el paisaje en varias temporadas del año. (Betancourt, C. 2.005). 4.2 Evaluación del establecimiento del vivero y la cantidad de plantas a producir. 4.2.1 Medición de la superficie del terreno. Se utilizó una superficie de 6 metros de ancho por 10 de largo, se evaluaron las posible divisiones del terreno, y se determinó dividir en 7 bancales de producción con una caminería entre éstos de 0.5 m, de esta manera cada bancal quedó con una superficie de 1 x 6 metros. (Figura 2) 17 Bancales de 1mx6m Caminarías de 0,5mx6m Figura 2. Organización de bancales Fuente: Elaborado por el autor. 4.2.2 Análisis de la cantidad de plantas a producir, según la superficie. Se estimó que por cada metro cuadrado de plantación se producirán 120 plantas, esto quiere decir que por cada bancal se producirían 720 plantas y por el total de bancales (7), se producirían 5040 plantas, se puede demostrar de la siguiente manera: 1metro2-------------------120Plantas 6 metro2-------------------X 6x120 X= ------------- = 720 Plantas X 7 Bancales = 5040 Plantas 1 18 4.3 Selección de las especies a producir y establecimiento del vivero. 4.3.1 Producción de plantas Preparación de bancales: Se colocaron tablas de madera que sirvieron de guía para vaciar la mezcla de arena en el suelo a todo lo largo de los bancales de manera que quedaran en una superficie pareja, los bancales se establecieron para dos fines, unos para la siembra en bolsa Figura 3a y otros para la siembra como bancal semilleros Figura 3b. Figura 3a. Preparación de bancales para la siembra en bolsa. Figura 3b. Preparación de bancales para la siembra en semillero. Llenado de bolsas: Se utilizaron bolsas de plástico porque tienen la función de retener el sustrato hasta que la planta crezca. Se le hicieron agujeros en la base para dejar salir el agua, así no se pudren las raíces. Se utilizó tierra negra, arena y estiércol recolectados en el Buey, Upata – Estado Bolívar. La tierra que se usó para llenar las bolsas tenían que cumplir varias funciones: dejar entrar y retener el agua; ser rica en nutrientes; blanda para que la raíz pueda crecer y no desarmarse cuando se saque de las bolsas. De esta manera se preparó un sustrato mezclando distintos materiales como arena, estiércol y tierra 19 negra, al final la mezcla se pasó por un cedazo o cernidor como se muestra en la figura 4 para que fuese bien fina y no llevara piedras basura o terrones. Figura 4. Preparación del sustrato Una vez refinada la mezcla, se amasó un poco de sustrato para probar si era buena para retener el agua y los nutrientes, y se procedió al llenado de las bolsas como se muestra en la figura 5a y 5b La mezcla no debía ser demasiado arenosa (se escapa el agua) ni demasiado arcillosa (absorbe el agua muy despacio) Figura 5a Llenado de bolsas. Figura 5b Bolsas llenas 20 Selección de las especies a producir: Este es un paso muy importante en el trabajo de vivero, porque los árboles que se producirán van a vivir durante muchos años. Es necesario hacer una selección cuidadosa, por eso la comunidad decidió tomar como especies a producir: Tabebuia avellanadae (Araguaney), Swietenia macrophylla (Caoba), Hymenaea courbaril (Algarrobo), Roystonea oleracea (Chaguaramo enano), y Persea Americana (Aguacate) porque tenían disponibilidad de brinzales y facilidad para conseguir las semillas, además estos son especies duraderas y árboles frondosos, que pueden proporcionar sombra, frutos además de belleza. 4.3.2 Establecimiento del vivero: El establecimiento del vivero se realizó por medio de la siembra de semillas y el trasplante de brinzales. Recolección de semilla y brinzales: Las semillas usadas en el vivero fueron donadas por el Ministerio del Poder Popular para el Ambiente y otras estaban en poder de la comunidad. Para la recolección de los brinzales fue necesario marcar y preparar las bolsas días antes, luego se recolectaron de una plantación cercana (figura 6) y de inmediato se realizó el trasplante en el vivero, teniendo cuidado de que la raíz no estuviera doblada. Figura 6. Recolección de los brinzales. 21 Siembra: La siembra se planificó según el número de plantas que se querían producir en el vivero. Se utilizaron dos tipos de siembra: Siembra al voleo: las semillas se regaron uniformemente en el sustrato o bancal. Con este método fueron sembradas las semillas de Tabebuia avellanadae (Araguaney). Siembra en envases: las semillas se colocaron directamente en envases que contenían la mezcla de tierra preparada anteriormente. Con este método fueron sembradas las semillas Swietenia macrophylla (Caoba) y Hymenaea courbaril (Algarrobo) (figura. 7). Se tomó en cuenta la profundidad de siembra, ya que ésta depende del tamaño de la semilla; es decir, que a mayor tamaño, la profundidad de siembra será mayor, aunque la profundidad de la semilla a ser sembrada deba ser de 1 ½ veces el espesor de las semillas. Esta relación se debe a que las semillas pueden perder su poder germinativo si son sembradas o muy superficiales o muy profundas; o que la raíz no se pueda desarrollar con total normalidad. Aquellas semillas en las cuales no se sepa porque lugar brota la raíz, deben sembrarse en posición horizontal, Si por el contrario, se conoce el sitio de emergencia de la raíz, este sitio debe ir colocado en el sustrato hacia abajo. (Rivas, J. 2.011) Trasplante de brinzales: Los brinzales fueron trasplantados en bolsas, se recolectaron 110 brinzales de Roystonea oleracea (chaguaramo enano), teniendo una producción de 100 plantas en el vivero (figura. 8). 22 Figura 7. Siembra en envases Figura 8. Trasplante de brinzales Cuidados culturales post–siembra (riego, deshierbe, control de plagas y enfermedades): Riego: Regar es importante para la producción de plantas en un vivero, pero hay que regar bien, la frecuencia y la cantidad de agua dependen de la especie de árbol, algunas especies exigen mayor humedad que otras durante su crecimiento inicial. El riego se efectuó por lo menos dos veces al día; uno a primeras horas de la mañana y el segundo a finales de la tarde. Se evitó aplicar el riego cuando la temperatura del agua era mayor y por ende, evitar el desecamiento de las hojas. (Rivas, J. 2.011) El deshierbe: Las malas hierbas quitan agua y nutrientes a las plantitas, por eso se hizo necesario hacer el deshierbe, previo a esto se regó la cama y las bolsas 1 a 2 horas antes. (Rivas, J. 2.011). 23 Control de plagas y enfermedades: Para evitar el establecimiento de plagas y enfermedades el suelo de los semilleros puede ser tratado con insecticidas, funguicidas (contra los hongos) y nematicidas (contra los pequeños gusanos) de 3 a 5 días antes de la siembra. En ésta caso como no se contaba con estos productos químicos, se usó suficiente agua hirviendo sobre el suelo para así eliminar los posibles hongos, insectos, nematodos y bacterias. En este caso hay que esperar a que se enfríe el suelo para poder sembrar. (Rivas, J. 2.011) Trasplante: El trasplante consistió en sacar con mucho cuidado las plantitas del semillero y trasplantarlas en las bolsas de plástico donde se va a completar su desarrollo antes de ser llevadas al terreno definitivo. Es conveniente observar las indicaciones siguientes. •Regar abundantemente las plantitas para que se afloje la tierra •Sacar las plantitas con mucho cuidado. •Los hoyos donde plantara debe ser cómodo procurando que las raíces queden bien enterradas. •Una vez sembrada la planta se debe apretar bien la tierra alrededor de la misma. •El trasplante se debe realizar en horas de la tarde o durante un día nublado y por último se procede a un riego de asiento. (Rivas, J. 2.011) Cuidados culturales post–trasplante (riego, deshierbe, control de plagas y enfermedades): Riego: El riego es una labor que permite distribuir artificialmente el agua sobre la superficie de la tierra, los sistemas de riego más utilizados son por gravedad y por aspersión. 24 El riego es muy importante debido a que la pérdida excesiva de humedad del suelo ocasiona que las semillas se sequen y se pierdan los beneficios obtenidos con el tratamiento pregerminativo, ya que la germinación se reduce considerablemente. También hay que cuidar la presión del agua, pues si es mucha o cae directamente sobre las semillas puede ocasionar que se desentierren y queden expuestas, lo que provocaría su desecación. Por otra parte, el exceso de humedad promueve el decaimiento de la germinación por la incidencia del mal del semillero, este es causado sustrato inundado y alta humedad. Cualquier condición que fomente la aparición de hongos. Los hongos atacan el tejido suave del tallo que se marchita en la base o a la mitad del mismo, la planta de semillero se dobla y muere. Es importante recalcar que los riegos no deben aplicarse en las horas de mayor incidencia de calor, porque esto aumenta considerablemente la evapotranspiración y provoca lesiones en las plántulas e incluso su muerte. Aunque las temperaturas del suelo consideradas como críticas varían según la edad y la especie, está comprobado que el daño ocurre con más frecuencia en plantas jóvenes. Cuando se presentan temperaturas críticas en el vivero, la intensidad y la frecuencia adecuada de los riegos son variables y depende parcialmente del tipo de suelo. El sombreo evita una excesiva insolación, pero cuando las temperaturas superficiales del suelo excede los 30°C una adecuada aplicación del riego regula la temperatura. (Rivas, J. 2.011) Deshierbe El deshierbe fue manual ya que evita problemas de competencia por luz, agua y nutrientes, por lo que además de eliminar las malas hierbas es importante tener cuidado con el número de plántulas que emergen de las bolsas en las que se sembraron dos o tres semillas, en cuyo caso se sugiere trasplantar las otras plantas. El deshierbe con herbicidas trae consigo riesgos tanto para el cultivo como para el ambiente, por lo que debe hacerse con mucha precaución. (Rivas, J. 2.011) 25 5. LOGROS DEL PLAN DE TRABAJO. Reconocimiento del sitio y Caracterización del área. Según las evaluaciones realizadas, se constató que el área deforestada o la zona afectada era un área de aproximadamente 20.300 m² perteneciente al cerro “El Algarrobo”, Sector La Armonía en Upata, Municipio Piar. En la Figura 9 se muestra la zona afectada. Figura 9. Levantamiento Topográfico de las Áreas Afectadas Fuente: (MINAMB. 2010). Superficie del terreno y cantidad de plantas a producir. Se estableció el área de producción del vivero de 18 m2 en el cual se produjeron las especies Tabebuia avellanadae (Araguaney), Swietenia macrophylla (Caoba), Hymenaea courbaril (Algarrobo), Roystonea oleracea (Chaguaramo enano) y las plantas de Persea Americana (Aguacate), que estaba programadas no se estableció debido a que no hubo disponibilidad del mismo. Producción de plantas y establecimiento del vivero. Se estableció el vivero en la comunidad de la Armonía utilizando dos métodos de siembra al voleo con las semillas de Tabebuia avellanadae (Araguaney), donde se 26 regaron las semillas en los bancales semilleros para después de germinadas ser trasplantadas a las bolsas plásticas usándose el trasplante a raíz desnuda; y la siembra en bolsas con las semillas de Hymenaea courbaril (Algarrobo) y Swietenia macrophylla (Caoba). Además, se uso el trasplante de brinzales con las plantitas de Roystonea oleracea (chaguaramo enano), de los cuales se trasplantaron 110 dando como resultado final 100 plantas de esta especie que son aptas para ser llevadas al sitio de reforestación. Del método de siembra al voleo se obtuvo como resultado 1820 plantas de Tabebuia avellanadae (Araguaney), las cuales fueron llevadas a las bolsas, de esta manera se tuvo como resultado esta cantidad de plantas aptas para ser trasplantadas al área deforestada. Del método de siembra en bolsas se sembraron 300 semillas de Hymenaea courbaril (Algarrobo) y 300 semillas de Swietenia macrophylla (Caoba) dando como resultado la misma cantidad de plantas de estas especies. Al realizar las evaluaciones en estos casos se verificó que todas estas estaban aptas para ser trasplantadas al sito previsto. De esta manera se obtuvo la cantidad de 2520 plantas en el vivero, que quedó establecido como se muestra en la figura 10. Figura 10. Vista parcial del vivero establecido 27 6. INCONVENIENTES En lo que se refiere a inconvenientes no hubo, ya que la comunidad colaboro de manera activa tanto en la investigación como para la realización de este proyecto, facilitando las labores y actividades realizadas, así mismo El Ministerio del Poder Popular para el Ambiente Presto todo su apoyo a las actividades realizadas. 7. CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS La realización del presente informe me permitió adquirir conocimientos tanto teóricos como prácticos que me ayudaron a comprender y reforzaron los ya adquiridos, asimismo como también para la planeación y ejecución del vivero, que fueron indispensables para obtener buenos resultados en la producción del mismo. Conocimientos tales como la preparación del sitio, recolección, siembra, cuidados del mismo, trasplante y a crear conciencia sobre la importancia del medio ambiente. 28 CONCLUSIONES Las condiciones que se encontró el bosque de “El Algarrobo” es de total deforestacion en la zona afectada que es un área aproximada de 20.300 m² debido a los fuertes problemas de deforestación, trayendo como consecuencia la pérdida de biodiversidad en este sitio. Se estableció el vivero en una parcela de la comunidad con un área suficiente para producir la cantidad de plantas necesarias que se utilizarán para repoblar el área afectada del bosque, en este vivero se pudieron prevenir y controlar los efectos de los depredadores y de enfermedades que dañan a las plántulas en su etapa de mayor vulnerabilidad. Gracias a que se les proporcionaron los cuidados necesarios y las condiciones propicias para lograr un buen desarrollo, las plantas tienen mayores probabilidades de sobrevivencia y adaptación cuando se les trasplanta a su lugar definitivo. Las especies a producir fueron Tabebuia avellanadae (Araguaney), Swietenia macrophylla (Caoba), Hymenaea courbaril (Algarrobo), y Roystonea oleracea (Chaguaramo enano) debido a la disponibilidad de brinzales y facilidad para conseguir las semillas. Todos los métodos usados fueron eficientes pero el más recomendado en este caso seria el de siembra en bolsa porque todas las semillas fueron germinadas y se evita el trasplante dentro del vivero. Los viveros pueden funcionar no sólo como fuente productora de plantas, sino también como sitios de investigación donde se experimente con las especies nativas de interés, con la finalidad de propiciar la formación de bancos temporales de germoplasma y plántulas de especies nativas que permitan su caracterización, selección y manejo. Esto permitirá diseñar, conocer y adecuar las técnicas más sencillas para la propagación masiva de estas especies. 29 RECOMENDACIONES A los entes gubernamentales y los medios de comunicación, a realizar producciones que orienten a los ciudadanos la importancia de reforestar y recuperar nuestros bosques. De esta manera se podría concienciar a la sociedad de cómo contribuir con un mejor ambiente. A la comunidad, que aprendan a tener sentido de pertenencia para que cuiden nuestros bosques ya que son importantes tanto en la regulación del clima como en el mantenimiento de la biodiversidad. Al Municipio, sancionar a las personas que talen los bosques o que propicien la destrucción del medio ambiente y aplicar medidas más severas a los que repitan el hecho, de acuerdo a la normativa ambiental vigente en el país. Crear estrategias dictando cursos a la comunidad del aprovechamiento de los recursos para ayudar a mantener y recuperar nuestro medio ambiente. Impulsar e incentivar a la comunidad para la construcción de nuevos viveros que ayuden a salvar otras áreas y bosque de la zona. Además, los viveros también podrían ser sitios de capacitación de donde surgieran los promotores de estas técnicas. A la colectividad en general, apoyar en la producción masiva de arboles de diferentes especies, a los fines de contribuir a reducir los efectos negativos del cambio climático (Calentamiento Global), producir más oxigeno con pulmones verdes, incrementar la biodiversidad y por ende contribuir a salvar el planeta tierra. 30 BIBLIOGRAFÍA Betancourt, C. (2.005). El Estado Bolívar y sus Municipios. (3ra ed.). San Cristóbal – Venezuela: Editorial Futuro. Consulta: Noviembre del 2011. Buroz, E. y Colaboradores. (1.994). Método de los Criterios Relevantes Integrados. [Documento en línea]. Disponible en la página web: http://www.fao.org Consulta: Noviembre del 2.011 Rivas, J. (2.011). Curso de viveros forestales. Ministerio del Poder Popular (MINAMB). (2.010). Estudio de Impacto Ambiental y Sociocultural para la Instalación y Funcionamiento de la Carpintería. [Documento interno]. Ministerio del Poder Popular (MINAMB). (2.009). Ministerio del Poder Popular para el Ambiente. [Documento en línea]. Disponible en la página web: http://www.minamb.gov.ve/index.php?option=com_content&task=blogcat. Consulta: Octubre de 2.011 Quijada, M. (1.983). Apuntes Históricos del Municipio Piar, Upata, Estado Bolívar. Consejo Municipal del Distrito Piar. 31 32 ANEXO 1 33 34