Barrare se in questa sessione fate anche il livello di... II AÑO Apellido………...……........… Nombre………...............…..….. Nº matrícula.........................

Barrare se in questa sessione fate anche il livello di lettorato
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FACOLTA’ DI LINGUE E LETTERATURE STRANIERE
Prueba de Gramática II AÑO
14 de mayo de 2014
Apellido………...……........… Nombre………...............…..….. Nº matrícula.........................
Complete las siguientes frases:
___________________________________________________________para que aprendas.
Es muy raro que _____________________________________________________________
Si_____________________________________________________, tú tendrías más amigos.
Cuando _______________________________________, nosotros nos iremos de esta casa.
Los maestros quieren que _____________________________________________________
A vosotras os parece maravilloso que____________________________________________
Transforme en estilo indirecto:
“Vete de mi casa y no vuelvas nunca más”
Tú me dijiste que _____________________________________________________________
“¡Sueña con los angelitos!”
Para dormir mi abuelo siempre me decía que______________________________________
“Nos tendremos que reunir”
Los estudiantes comentaron que _________________________________________________
“Levantaos y salid de clase”
El profesor nos pidió que _______________________________________________________
“Toda mi familia vive fuera de la ciudad”
Verónica dice que ____________________________________________________________
Trasforme la parte en cursiva con el verbo de cambio adecuado:ponerse, llegar a ser,
volverse, hacerse, quedarse
Ya no como carne, ahora soy vegetariano.__________________________________________
Con el calor los niños pequeños están nerviosos. _____________________________________
Estaba muy cansado y se durmió en el autobús. ______________________________________
Empezó como secretaría y ahora es la directora. _____________________________________
A Juan le han robado cinco veces y ahora es desconfiado. ______________________________
Escriba la forma negativa y viceversa de los siguientes imperativos:
- Hazle
- Contadla
- Díganselo
- Llámelas
- Callaos
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
- No se lo empieces
- No os las lavéis
- No me los pidas
- No se la ponga
- No me hablen
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
Elige en las siguientes frases entre ser y estar y utiliza el tiempo y modo adecuados:
Espero que César no _________________________________enfadado con su novia.
Si _______________________nervioso por el examen, tómate una infusión relajante.
No sé cómo __________________________mi abuela. Hace tiempo que no la llamo.
Ayer por la noche, cuando llegué a casa, mi padre aún ________________ despierto.
Me gustaría que Elena___________________más paciente con las personas mayores.
Complete con la preposición adecuada.
“Viajé a Italia con veintidós años. Recuerdo la emoción de despertar después ____ una
larga noche _____ tren mirando ____la ventanilla, en la niebla húmeda del amanecer, las
casas de la ciudad fronteriza de Ventimiglia. Olía intensamente _____ tierra húmeda y ___
bosque. Las fachadas tenían una pintura ocre desgastada ____ el tiempo y _____la lluvia.”
Conjugue los infinitivos en el tiempo y modo adecuados:
-Vosotros os creéis que Laura (ser) _______________________________idiota, ¿verdad?
-Le parece increíble que no (saber, vosotras)_____________________________ conducir.
-Es normal que Pedro (querer) _____________________________________ ir a Canadá.
-El mes pasado me exigieron que (pagar, yo)____________________________la deuda.
-Me fastidia que me (seguir, tú) ______________________________________________
-¡Ojalá (nevar)____________________________________________________________!
-Te encantaría que él (estar) ___________________________en nuestro departamento.
-Si vosotros (tener) _______________________tiempo, tomad un café en la Plaza Mayor.
-Les aconsejé que (estudiar, ellos)__________________para el examen, pero no lo hicieron
y suspendió.
-Si hubiese estudiado ingeniería, ahora (ser)_________________________un ingeniero.
-¡Qué pena que (irse, tú) ______________________________________________tan lejos!
-Aunque usted no (necesitar)_________________________________ayuda, ¡yo la necesito!
Traduzca las siguientes frases
Se io fossi in te, la chiamerei per chiederle la macchina.
____________________________________________________________________________
Quando sarò a Roma, chiamerò i miei zii.
____________________________________________________________________________
Non so chi sia quel signore.
____________________________________________________________________________
Il mio capo mi ha detto di non arrivare tardi alla riunione.
____________________________________________________________________________
Non appena se ne andò, si mise a piangere.
____________________________________________________________________________
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FACOLTA’ DI LINGUE E LETTERATURE STRANIERE
Prueba de Ortografía
II AÑO
14 de mayo de 2014
Apellido………....….......… Nombre…...........….. Nº matrícula.................................
1. Coloque los acentos donde sea necesario:
 No seas desagradecido, lo ha hecho por ti.
 Anoche le pregunto que hacia alli y el se escapo corriendo.
 ¿Aun no habeis terminado los deberes?
 De pequeños, ibamos todos los dias a la piscina.
 ¿Podrias pasar por la farmacia antes de volver a casa?
 Me gustaria que me cantaras una cancion mas.
 Pidele perdon a tu hermano mayor ahora mismo.
2. Elija la opción adecuada:
b/v
 El a_ogado no ha_la_a su mismo idioma.
g/j
 El _efe aparca el coche en la primera planta del _ara_e.
 No puede comer _udías porque es alér_ico.
c/z
 El _ielo y el hori_onte apare_ían totalmente despejados.
 Lo hemos visto muchas ve_es.
s/x
 No podemos e_cluir ninguna e_plicación.
II AÑO
Redacción (200-250 palabras) Tiempo 1 hora
14 de mayo de 2014
Tema A
Si yo fuera un superhéroe...
Tema B
Si yo fuera el alcalde de la ciudad...
Tiene que usar obligatoriamente las siguientes estructuras con subjuntivo y
subrayarlas en el texto:
- 1 subordinada sustantiva (verbo de opinión)
- 1 subordinada concesiva
- 1 subordinada adverbial temporal