SEMANA 2 • Movimientos trans-membranas: Organización de las membranas biológicas. Difusión simple. Difusión facilitada. • Transporte activo; primario, secundario. • Transporte vesicular: Pinocitosis. Endocitosis. Exocitosis. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 1 Las Membranas Biológicas Funciones 1. Definen límites celulares/compartimentos. 2. Regulan el transporte molecular. 3. Organizan secuencias complejas de reacciones. Propiedades Específicas: 1. Insolubles: Resistentes a presiones 2. Flexibles: Deformables, acompañan crecimiento y movimiento 3. Autoensamblaje: Se autoreparan, dinámica de fusión/fisión 4. Selectivamente Permeables: transporte de metabolitos, generación de energía, generación de señales Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 2 Las membranas celulares contienen: Adhesión y Reconocimiento celular Estructura tisular Comunicación química Entrada de elementos nutritivos Salida de productos del catabolismo – Salida de elementos sintéticos Potencial transmembrana – bioelectricidad – Potencial de Acción – Comunicación nerviosa Control del volumen celular – Control de la contracción muscular Figura 1: Elementos de las membranas celulares (plasmática). Los sistemas efectores repartidos sobre la membrana están anclados en un bicapa lipídico. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 3 Figura 2: Elementos y funciones de las membranas de las células (epitelio endotelio). Los mensajes recibidos y los movimientos de entrada y de salida a menudo conciernen a efectores diferentes sobre ambas caras. Los movimientos trans-epiteliales pueden efectuarse a través de las células o también a través de los espacios intercelulares. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 4 Figura 3: Representación esquemática de una unión incompleta (comunicante gap junction) entre dos células. Estas estructuras son muy numerosas en ciertos tejidos, permiten el paso de una célula a la otra de las soluciones que tienen hasta un peso molecular del orden de 1000 a 1500 D (iones, elementos nutritivos, etc). Forman un canal constituido por la asociación de dos elementos transmembranas (conexiones) que forman un poro de ±1,5 nm rodeado de 6 subunidades idénticas de connexina. Las connexiones son generalmente agrupados en placas más o menos anchas, al nivel del cual, el espacio intercelular es muy reducido (2 - 3 nm en lugar de 10 a 15 nm). Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 5 Mecanismos de Transportes a través de Membranas Biológicas •Mecanismo de Transporte pasivo: •Difusión simple •Difusión a través de canales •Difusión facilitado •Mecanismo de Transporte activo •Gradientes iónicos •Cotransporte •Contratransporte •Selectividad de membrana •Endocitosis y Exocitosis Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 6 Clasificación de Transporte a nivel de las membranas biológicas Siguiendo el criterio de tamaño molecular en: 1. Transporte de moléculas pequeñas. Dentro de este, se pueden distinguir dos clases de transporte: a. Transporte activo (requiere energía) b. Transporte pasivo (no requiere energía) 2. Transporte de macromoléculas. Este tipo de transporte también se puede subdividir en dos : a. b. Clase 2-Fisio 2010 Exocitosis (excreción de sustancias) Endocitosis (incorporación de sustancias) Mg. Ana Gutiérrez Román 7 Transporte de Moléculas Pequeñas Transporte pasivo Transporte activo Difusión Simple Difusión facilitada Proteínas de canales Clase 2-Fisio 2010 Proteínas Bombas para Canales Proteínas transportadoras iones iónicos transportadoras Mg. Ana Gutiérrez Román 8 Transporte pasivo El transporte pasivo es el intercambio de partículas entre los medios intra y extracelula, en este transporte debemos separar las partículas de intercambio entre nutrientes (difusión) y agua (osmosis), pues son procesos diferentes pero complementarios. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 9 Difusión simple Características: El transporte se realiza sin gasto de energía. El transporte es a favor de la gradiente de concentraciones de soluto; siempre desde un lugar con mayor concentración a un lugar de menor concentración. El transporte se realiza de un medio hipertónico a un medio hipotónico. La difusión simple se puede realizar directamente con la doble capa de fosfolípidos o a través de proteínas transmembranas. Ejemplo: los lípidos y solventes orgánicos (alcohol) pasan a través de la capa de lípidos, por el fenómeno de afinidad. Las demás moléculas e iones atraviesan la membrana por diferencia de tamaño; las de menor peso molecular atraviesan la membrana por los canales con relativa facilidad. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 10 DIFUSIÓN SIMPLE Corresponde al desplazamiento neto de la materia de una región a otra en función al gradiente de concentración y de los movimientos de agitación térmica de las moléculas en solución. Estos desplazamientos son regidos por la ley de Fick según la cuál, la cantidad de solución (ΔN) quién emigra en un tiempo (ΔT) sobre una distancia (ΔX) es inversamente proporcional a esta distancia y es proporcional a la superficie del plano de migración (A) así como a ldiferencia de concentración (ΔC) existente de una y otra parte de este plano (figura). D = coeficiente de difusión. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 11 Ley de Fick (1855, biofísico Fick) Formula la velocidad de difusión de partículas . En su forma simplificada, esta ley se formula: Q = - (dc/dx) A . D (Ec.1) Donde: Q = la velocidad de paso del soluto (mg/seg) perpendicularmente a la interfase dc/dx = gradiente de concentración (cambio de concentración en mg/ml a lo ancho de la interfase (cm) que separa las dos soluciones A = área de la interfase (cm2) D = coeficiente de difusión (cm2/seg) El coeficiente de difusión depende de: •Temperatura •Propiedades de la sustancia que difunde •Naturaleza del medio (interfase) a través de la cual se realiza la difusión. El signo negativo simboliza que el paso de materia tiene lugar "cuesta-abajo" es decir, desde la solución más concentrada a la menos concentrada. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 12 Dado que la fisiología estudia la difusión a través de membranas, se puede introducir en la ecuación anterior el ancho de la membrana (equivalente al término dx) como parte del coeficiente de difusión, originándose la constante de permeabilidad: P = D/dx (Ec.2) Donde: dx = grueso de la membrana (para las membranas biológicas se asume usualmente un espesor de 75 Armstrong P = constante de permeabilidad (cm.s-1) Cuando se sustituye la constante de permeabilidad en la (Ec.1) y se asume que la disminución de la concentración de la sustancia que difunde es lineal a medida que cruza la membrana, la Ley de Fick se formula: Q = P.A ([C1] – [C2]) (Ec.3) Donde: C1 y C2 son las concentraciones del soluto a ambos lados de la membrana Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 13 Moléculas que atraviesan la membrana por difusión simple El agua, el anhídrido carbónico y el oxígeno se encuentran entre las pocas moléculas simples que pueden cruzar la membrana celular por simple difusión. El anhídrido carbónico se regenera constantemente dado que es producido en las células como consecuencia de fenómenos metabólicos, y como la fuente está en el interior de la célula, el flujo neto del CO2 es hacia el exterior de la célula. Los procesos metabólicos, requieren usualmente oxígeno, cuya concentración es mayor en el exterior de la célula, por lo tanto su flujo neto es hacia el interior. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 14 El coeficiente de reparto (K) Mide la solubilidad difeencial de una sustancia en dos disolventes. Donde: [sustancia]1 es la concentración de la sustancia en el primer disolvente y, análogamente [sustancia]2 es la concentración de la misma sustancia en el otro disolvente. Figura. Permeabilidad relativa (POROS) del alga Chara a diferentes soluciones con arreglo al coeficiente de reparto aceite / agua. Para las sustancias de tipo "urea", el diámetro de los círculos da una idea relativa de sus dimensiones. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 15 POROS Estudios "hidrodinámicos" condujeron a la idea de poros no selectivos; éstos que tienen un diámetro medio de 4,2 Å en la membrana de los glóbulos rojos por ejemplo. La interpretación de los datos relativos a los poros es difícil y debe estar considerada en la actualidad como un concepto operacional más que como un sistema correspondiente a una estructura fisicoquímica particular y claramente definida. Figura: Permeabilidad relativa de la membrana de los glóbulos rojos a diferentes soluciones hidrosolubles con arreglo a sus dimensiones relativas. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 16 CANALES ESPECÍFICOS Figura: Representación esquemática de la organización probable de un canal en Na + epitelial (ENaC), sensible al amiloride. Comprende 4 unidades (2 solamente son representadas aquí) conteniendo cada una 2 segmentos helicoidales trans-membranas M1 y M2 arreglado alrededor de un canal central y el amiloride (A) puede bloquear bastante específicamente su apertura. Podría que, en ciertos casos, el canal contenga sólo 3 unidades y no 4. Según Horisberger (Cur. Op. Cell. Biol ., 10, 443, 1998), modificado. Clase 2-Fisio 2010 Se trata de proteínas intrínsecas de naturaleza oligomericas. La mayoría de las veces constituidas por un número variable de unidades trans-membranas homólogas. Estas unidades son organizadas de tal modo que delimitan un poro que atraviesa la membrana. Presentan un número variable de segmentos (dominios) helicoidales unidos entre ellos por segmentos extra e intracelulares. Su arreglo en la unidad, lo mismo que el arreglo de las unidades las unas con relación a otros, determinan las características específicas del canal. Mg. Ana Gutiérrez Román 17 Resulta pues que los canales jónicos son totalmente derivados, a pesar de sus especificidades funcionales a veces muy diferentes, de algunas estructuras proteicas que difieren a veces sólo a muy poca entre ellas. Podemos así distinguir en la actualidad: 1. Canales cuya actividad (la probabilidad de apertura) depende del potencial de membrana (Kv, Nav, Cav). 2. Canales modulados por iones incluido H+ (ASIC, KCa, KNa). El canal KATP formaría parte de este grupo, aunque en numerosos casos, la estructura de estos canales todavía no sea conocida. 3. Canales directamente acelerados por receptores. Los mejores ejemplos estudiados son los receptores-canales que intervienen en la transmisión sináptica. Están constituidos por 5 unidades que tienen 4 dominios helicoidales. 4. Canales acelerados por segundos mensajeros, tal como el AMP cíclico o el GMP cíclico. Tales canales intervienen por ejemplo en el mecanismo de transduccion al nivel de los receptores retinianos y olfativos. De estructura próximas el de los canales de voltaje parecen estar constituidos por un ensamblaje de 4 unidades que posee cada una 6 segmentos helicoidales trans-membranas y un rizo intramembrana entre los segmentos 5 y 6. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 18 Ósmosis: La ósmosis u osmosis es un fenómeno que consistente en el paso del solvente de una disolución desde una zona de baja concentración de soluto a una de alta concentración, separadas por una membrana semipermeable. (* membrana semipermeable: permite el paso de disolvente pero no de soluto) Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 19 Movimiento de agua y efecto disolvente El flujo osmótico de agua es bastante importante, puede dar cuenta de un flujo neto de solución que va en contra de el gradiente de concentración. Fisiológicamente, las interacciones agua-soluto son importantes sólo al nivel del epitelio que presenta flujos netos importantes de agua, Ej: piel, vejiga de batracios, intestino, riñón, vasos sanguíneos. Estos flujos van a establecerse una diferencias entre presión hidrostática (Phydr) y presión osmótica (Posm) de los compartimientos con arreglo al flujo osmótico de agua en respuesta a la producción de un gradiente osmótico. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 20 • En realidad, el flujo de agua tiene lugar de la región de mayor concentración de agua a la región de menor concentración de Agua. Agua dulce 5 mOsm H2O Plasma sanguíneo 300 mOsm ------------------ H2O la ósmosis es un fenómeno determinado por un gradiente de concentraciones. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 21 Figura. Componentes de la presión de ultrafiltración responsable del establecimiento de un flujo en masa a nivel del glomerulo de Malpighi en el hombre. Otro ejemplo sería a nivel de los capilares sanguíneos. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 22 A: Relaciones entre los flujos entrantes de agua y de Na + al nivel del intestino delgado de la rata (valores relativos). B: representación esquemática, los compartimientos 1, 2 y 3 hacen referencia al modelo descrito C a continuación. C: sistema modelo de Curran y MacIntosh que permite demostrar el establecimiento de un flujo neto de agua que va en contra de un gradiente osmótico aparente (caso del intestino). D: vista en microscopía electrónica de la cara mucosa de un intestino de mamífero. Observe las junciones apretadas que cierran los espacios intercelulares. Según Weiss 1988, modificado. Figura: Flujo de agua a nivel del epitelio. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 23 •Desde un punto de vista termodinámico, el agua fluye de la región de mayor potencial químico a la de menor potencial químico hasta que el incremento de presión hidrostática equilibra la fuerza debida al gradiente de concentraciones, y el potencial químico es igual a ambos lados. Este incremento de presión necesario para contrarrestar el flujo osmótico se denomina presión osmótica (π) Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 24 Ecuación de Van´t Hoff: establece el valor de la presión osmótica (π) suponiendo que en uno de los lados se tiene disolvente puro (agua) y que en el otro la disolución es diluida. Igualando en el equilibrio el potencial químico del agua a ambos lados de la membrana se obtiene: π = c RT (c: concentración de soluto) • La restricción de disoluciones diluidas puede superarse usando un factor de corrección denominado coeficiente osmótico (g) π = g c RT •El valor del coeficiente osmótico depende del tipo de sustancia y de la concentración Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 25 • En el caso de sustancias disociables, la presión osmótica es igual a la suma de las presiones osmóticas de los iones en que se disocia. Así, para una disolución 0.1 M de ClNa (ClNa → Cl- + Na+ ): • La osmolaridad mide la concentración efectiva de soluto que determina la presión osmótica total y es el resultado de su concentración real, el valor del coeficiente osmótico y (en el caso de sustancias disociables) de su grado de disociación En el caso de sustancias disociables la osmolaridad suele depender del valor del pH del medio. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 26 Ejemplos: Osmol = Peso molecular de la sustancia * Elementos en los que se disocia En el caso del cloruro sódico (NaCl) en una concentración de 1 mol%: Peso molecular del sodio (Na) = 23 g/cel Peso molecular del Cloro (cloro) = 35,5 g/mol (cualquiera) Peso molecular del Na + Cl = 58,5 g/cel Osmol NaCl = 58,5 * 2 = 117Osmoles Para el CaCl2 en una concentración de 1 mol%: Peso molecular del Calcio (Ca) = 40 g/mol Peso molecular del Cloro (Cl) = 35,5 g/mol, en este caso X 2 ya que es CL2 Peso molecular del CaCl2 = 111 g/mol. Osmol CaCl2 = 111 * 3 = 333Osmoles Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 27 En consideraciones fisiológicas celulares, la presión hidrostática que se origina de diferencias de presión osmótica es de gran interés: •Sólo en el caso de membranas realmente semipermeables en relación a todos los componentes de la disolución, la diferencia de presión osmótica es igual a la diferencia de presión hidrostática • Para disoluciones con varios componentes y diferentes propiedades de permeabilidad, la relación entre las diferencias de presión osmótica (.πi) para los distintos solutos y la diferencia de presión hidrostática (.p) a ambos lados de la membrana es: σi: Coeficiente de Reflexión de Staverman del soluto i Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 28 • El Coeficiente de Reflexión de Staverman (σi) tiene en cuenta que los solutos pueden penetrar en mayor o menor grado en la membrana y está dado por la relación: donde νd, νs representan el “ritmo” del movimiento (~ velocidad) del disolvente y soluto en la membrana, respectivamente. • Cuando Vs ~ 0, se tiene que σs ~ 1, que corresponde a membrana completamente impermeable al soluto, y se recupera la situación clásica .p ~ π. •Si Vs ~ Vd, σs ~ 0, con lo cual .p ~ 0. En este caso, la membrana permite el paso de soluto y disolvente, y se alcanza un estado de equilibrio con una distribución homogénea de sustancia. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 29 • La membrana celular es permeable al agua y si la concentración de solutos es grande frente al exterior, debido al fenómeno de la ósmosis, se producirá la entrada de agua en la célula. La célula se hincha y, finalmente, puede romperse. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 30 • Para evitar este problema, las células desarrollan varios sistemas: - las células animales bombean solutos (transporte activo), principalmente iones, al exterior. - en el caso de las plantas, las células presentan una pared celular rígida, que tolera importantes diferencias osmóticas. - en algunos protozoos, el exceso de agua que fluye por ósmosis se recoge en vacuolas que descargan su contenido en el exterior. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 31 Equilibrio electroquímico. • Se tiene un sistema con dos fases, cada una con una disolución de una sal AB, con diferentes concentraciones en las fases I y II • La sal está completamente disociada en los iones A y B • La membrana permite el paso del ión A , pero no del B • Existe un equilibrio osmótico entre las dos fases Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 32 •El paso del ión A de una fase a otra debido al gradiente de concentraciones lleva a un aumento de la diferencia de potencial través de la membrana. • El proceso de difusión de A se verá frenado por un fuerte campo eléctrico, llegándose a una situación de equilibrio para A en la que el gradiente de concentración se compensa con la fuerza eléctrica (gradiente de potencial eléctrico) Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 33 • En el equilibrio, el potencial electroquímico de A debe ser el mismo en las dos fases: • De este modo: Suponiendo la temperatura igual en las dos fases y que no hay diferencia de presión debido al equilibrio osmótico (μΑ0Ι = μΑ0ΙΙ): Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 34 Ecuación de Nernst • De forma equivalente: • La ecuación de Nernst permite calcular la distribución de iones como función del campo eléctrico, así como el campo eléctrico (diferencia de potencial a través de la membrana) a partir de la distribución de iones Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 35 • La ecuación de Nernst se refiere a una situación de equilibrio y, en principio, no puede aplicarse para calcular el potencial de membrana de una célula viva, ya que, “las bombas de iones (transporte activo) llevan a la célula fuera de la situación de equilibrio”. • No obstante, algunos tipos de iones, como los iones Cl-, se distribuyen pasivamente y de forma rápida, de modo que se pueden considerar en equilibrio. En este caso, conocida la concentración de iones Cl- dentro y fuera de la célula, podría usarse la ecuación de Nernst para obtener el valor del potencial .ψ a través de la membrana. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 36 Equilibrio de Donnan: • El estado de Donnan representa un equilibrio entre dos fases que contienen no sólo aniones (A) y cationes (C), ambos de los cuales pueden pasar a través de la membrana, sino también moléculas (M) para las que la membrana es impermeable. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 37 • El equilibrio de Donnan requiere que los iones se distribuyan de forma pasiva, de acuerdo al equilibrio termodinámico • El transporte activo aleja a la célula del equilibrio de Donnan • No obstante, el transporte de ciertos iones en la célula como Cl- y H+ se realiza de forma pasiva y muy rápida en comparación con el transporte activo, por lo que su distribución puede calcularse de forma aproximada de acuerdo al equilibrio de Donnan. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 38 Una situación modelo de Gibbs-Donnan Situación inicial • La membrana es permeable al K+ y al Cl-, pero impermeable a X• Inicialmente el K+ está en equilibrio pero el Cl- tiende a fluir de B hacia A • A medida que el Cl- fluye de B hacia A, este genera un potencial de membrana negativo en el lado A. • Esto provee una fuerza conductora para que el K+ fluya de B hacia A Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 39 Caracterisiticas del equilibrio Gibbs-Donnan • El lado con los aniones fijos (correspondiente al citosol) tiene: • Mayor concentración de cationes móviles • Menor concentración de aniones móviles • Potencial de membrana negativo • Mayor presión osmótica Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 40 Energía Libre y Transporte Componente químico Componente eléctrico G = R.T. ln [Na+]final + z F. Em [Na+]inicial Em = Efinal – Einicial En el equilibrio: G = 0 y Einicio = Eequilibrio (final) R = 8.315 J.mol-1.K-1 (1.987 cal.mol-1.K-1 F = 96,480 Cb. Mol-1 (J.mol-1.V-1) (23,059 cal.mol-1.V-1) 1 cal = 4.184 J Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 41 Difusión facilitada La difusión facilitada implica el movimiento por de una solución en el sentido de su gradiente de concentración. El mecanismo implicado clásicamente es representado esquemáticamente por un sistema "ping-pong“. En este marco, las moléculas de solución son transportadas individualmente de un lado al otro lado de la membrana, como consecuencia de un cambio de configuración del transportador. El sistema es reversible. Ejemplo. El mecanismo de entrada de glucosa se denomina transporte facilitado. Principalmente este mecanismo se realiza en las microvellocidades intestinales, neuronas e hígado (células que requieren glucosa). Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 42 A: Esquema que ilustra el sistema "ping-pong" en el caso de diferentes tipos de transportistas: uniport, symport y antiporto. B: algunos tipos de symport y de antiporto de importancia biológica, las soluciones sombreadas son transportadas contra gradiente. Figura: El transporte por difusión facilitada. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 43 •Hay un # de sitios saturables •Glucosa ingresa a una velocidad de 50,000 veces mayor que por difusión simple. •Coeficiente de permeabilidad de Glu es 4 veces más. Características: • Velocidad específica • Cinética de saturación • Susceptibilidad a inhibición • Susceptibilidad a inactivación Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 44 Capilares sistémicos alta pCO2, baja pO2 (metabolismo tisular) hemoglobina Intercambiador Cl-/HCO-3 : banda 3/pAE1 del eritrocito Anhidrasa carbónica eritrocito Proteína AE1 Capilares pulmonares baja pCO2, alta pO2 (ventilación) Anhidrasa carbónica Efecto Bohr Cotransporte antiparalelo. •Proteína integral •Aumentas la permeabilidad de membrana al HCO-3 en un millón eritrocito Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 45 Proteínas que participan en el transporte a través de la membrana De los sistemas de transporte se conoce: Su estructura molecular, La velocidad con que se mueven, Su afinidad por las sustancias que acarrean, etc. Se desconoce: Su mecanismo de funcionamiento, Sus limites en la capacidad de reconocimiento, Sus limites de selectividad. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 46 Clasificación de las moléculas de transporte propuesta en el año 2002 por el comité de nomenclatura de la Unión Internacional de Bioquímica y Biología Molecular. A cada transportador se le asigna un número TC, análogo al conocido EC asignado a las enzimas. Este número TC está compuesto por cinco dígitos y corresponde a su lugar en la clasificación jerárquica de las moléculas transportadoras. Esta jerarquía comprende los siguientes niveles 1. Clase. Corresponde al mecanismo del proceso de transporte 2. Subclase. Por el tipo de estructura del transportador, o la fuente de energía utilizada 3. Familia. Por la estructura primaria del transportador 4. Tipo. Por la estructura primaria, dentro de una familia 5. Transportador. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 47 Por ejemplo, la síntesis de ATP en mitocondrias, cloroplastos y eubacterias la realiza la ATPasa F, cuyo número esTC.3.A.2.1.1, que significa: 3: Transportador activo primario A: La energía la suministra la hidrólisis de un enlace pirofosfato 2: ATPasas traslocadoras de H+ (o Na+) del tipo F, V, o A, formadas por un tallo hidrofóbico insertado en la membrana y una “cabeza” hexamérica de tipo 33. 1.1: ATPasas F mitocondriales, de cloroplastos o de eubacterias, sintetizadoras de ATP. Evidentemente, un transportador que, a su vez es una enzima, se podrá clasificar de ambas formas. En nuestro ejemplo anterior, la ATPasa F mitocondrial se clasifica tanto como proteína de transporte con el número TC.3.A.2.1.1 o como enzima con el número EC.3.6.3.14 Las principales clases de transportadores son las siguientes: 1.Poros y Canales. 2.Transportadores dependientes del potencial electroquímico de los solutos. 3.Trasporte activo primario (Bombas). 4.Translocadores de grupo. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 48 Figura: el P-ATPases A: Perfiles de hydrophobicité comparados por Na +-+/K ATPase de membrana y de Ca2 ATPase del RE (según Shechter 1997, modificado). B: los diferentes dominios de Ca2 ATPase del RE. C: representación esquemática de Na +-+/K ATPase y D: esquema de funcionamiento. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 49 Transporte activo El transporte activo es el intercambio de partículas entre los dos medios. Pero este intercambio de partículas se refiere sólo a nutrientes, pues el agua se intercambia a través de la osmosis. Características de este tipo de transporte: El transporte se realiza con gasto de energía; utiliza ATP. El transporte es a contra la gradiente de concentración. El transporte se realiza de un medio hipotónico a un medio hipertónico. Este transporte siempre requiere la presencia de enzimas. El transporte activo cumple con características diferentes al transporte pasivo; se utiliza como ejemplo la Bomba de Sodio/Potasio o la Bomba de Hidrógeno para su estudio: Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 50 Transporte activo primario. Usa energía (generalmente obtenida de la hidrólisis de ATP), a nivel de la misma proteína de membrana produciendo un cambio conformacional que resulta en el transporte de una molécula a través de la proteína. Las ATPasas o "bombas" del transporte son enzimas que pueden mover iones a través de las membranas biológicas utilizando la energía de la hidrólisis (ruptura) del ATP. Por este mecanismo pueden crear diferencias enormes de concentración y de carga eléctrica a los lados de la membrana. Existen varios tipos de bombas: ATPasa de H+; Para mover protones (H+) ATPasa de Na — K ; Para mover sodio y potasio. ATPasa de Ca2+ ; Para mover calcio. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 51 Las bombas de clase P (compuestas por dos polipéptidos diferentes: alfa y beta) intervienen en el transporte de H+, Na+, K+ y Ca++, se las encuentra en las membranas plasmáticas de vegetales, hongos y bacterias , donde: En las membranas plasmáticas de eucariotas actúan como bombas de Na+/ K+ y H+/K+ (células gástricas) y este tipo se lo encuentra además como bombas de Ca++ en dichas células (y en el retículo sarcoplásmico de células musculares) La bombas clase F Las bombas de clase V (múltiples subunidades de membrana y citosólicas) intervienen en el transporte de H+ de membranas de vacuolas de vegetales y hongos, en los endosomas y lisosomas de células animales y en ciertas células animales secretoras de ácidos (p.ej. osteoclastos) Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 52 Las bombas de clase ABC (del inglés ATP Binding Cassete, con dos dominios de trasmembrana y dos citosólicos) intervienen en el transporte de iones y moléculas pequeñas. • Se encuentran en membranas plasmáticas bacterianas como permeasas asociadas al transporte de aminoácidos y monosacáridos. • En retículo endoplásmico de células de mamíferos asociadas al transporte de péptidos relacionados con la presentación de antígenos por las proteínas de CHM, y en membrana plasmática de mamíferos asociadas al transporte de moléculas pequeñas, fosfolípidos y fármacos lipidosímiles pequeños. • Esta superfamilia incluye a la MDR1(del inglés MultiDrug Resistence) que exporta un gran número de fármacos y es factor clave de la resistencia de las células cancerosas a los quimioterápicos y a la proteína CFTR (proteína reguladora transmembrana de la fibrosis quística), un canal para el Cl- que es defectuosa en la fibrosis quística. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 53 Bomba H+, K+ -ATPasa (de tipo P) También llamada bomba de protones, es una enzima presente en las células de la mucosa gástrica. Esta implicada en la secreción gástrica de ácido clorhídrico. El ambiente altamente ácido en el estómago (alto [ H+ ]) es esencial para la digestión del alimento. El pH del estómago es alrededor 0.8 a 1.0. Sin embargo, el pH de célula parietal de la mucosa gástrica (Ej. esa forma la guarnición del estómago) tiene un pH fisiológico típico de 7.4 Hay por lo tanto un gradiente del pH a través de la membrana de la célula mucosa de 6.6 (el gradiente transmembrana más grande). Este gradiente de [ H+ ] es mantenido por el H+, K+ - ATPasa. Esta proteína de membrana acopla la hidrólisis del ATP al bombeo de H+ fuera de la célula y de K+ dentro de la célula, por lo que el proceso es electricamente neutro. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 54 • El ion de K+ se bombea hacia fuera junto con un ion del Cl- en otro proceso eléctricamente neutro usando un sistema asociado del transporte de la membrana. K+ K+ El beneficio neto es la secreción de HCl al lado de estas células en el estómago. (el K+ se recicla con eficacia). • La bomba H+, K+ gástrico- ATPasa es similar en secuencia de aminoácidos y estructura al Na+, K+ - ATPasa. Clase 2-Fisio 2010 Activadores: Histaminas Inhibidores: Cimetidina, Astritina, Omeprasol, Rinitidina . Mg. Ana Gutiérrez Román 55 Bomba sodio/potasio (de tipo P) La proteína Na+/K+ -asa tiene 2 estados conformacionales E1 que fija Na (Km=0,2 mM) y E2 que fija K (Km=0,05M). El mecanismo es de la siguiente forma: El complejo ternario E1.ATP.3 Na+ El intermediario Aspartil-P: E1 ̴ P.3 Na+ Conformación de baja energía y libera Na: E2-P.3 Na+ E2-P. 2K + y el grupo P se hidroliza dando E2.2K + E2.2K + cambia su conformación a E1 y libera el K +. Lo anterior se realiza hasta alcanzar un equilibrio en la [K+] y [Na+] o equilibrar la naturaleza eléctrica de la membrana. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 56 CARACTERÍSTICAS ATPasas tipo P • Tetrámeros 2α/2β • Asp-P (vanadato) • m. plasmática y r. endoplásmico • Na+, K+, H+, Ca2+ (y otros) ACTIVIDAD BIOLÓIGICA FUNCIONES • Transporte vectorial • 3 Na+ / 2K+ / 1ATP • Inhibida por vanadato • Inhibida por cardiotónicos: (ouabaina digoxina) GRADIENTE Na/K Clase 2-Fisio 2010 ● control del volumen celular ● control del pHi ● control de [Ca2+]i ●importación de metabolitos (cotransporte) ● excitabilidad eléctrica 25-30% consumo ATP >60% en cerebro Mg. Ana Gutiérrez Román 57 Mecanismo de Acción de la Bomba Na/K Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 58 Digitalina Digitoxigenina Oubaína Glucósidos cardíacos ó Esteroides cardiotónicos Inhibidores de la Bomba de Na/K Digitalis purpurea) Se extrae de las semillas de los arbustos africanos Strophanthus gratus y Acokanthera ouabaio. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 59 Bomba Ca++ ATPasa (de tipo P) Generalmente la [Ca++] citosólico es bajo y es guardado al lado de las bombas de Ca++ -ATPasa en la membrana del plasma y en las membranas del retículo endoplasmico (ER). [Ca++]=0.1µM Estas –ATPasas son miembros de la familia de las bombas clase-P transportan el ion Ca++. Clase 2-Fisio 2010 [Ca++]= 1500 µM Mg. Ana Gutiérrez Román 60 Mecanismo de la bomba de calcio del retículo sarcoplásmico SERCA ATPasa. Se denominan ATPasas de tipo P porque durante su ciclo catalítico el ATP cede su fosfato terminal a un resto de aspártico, formándose un intermediario fosforilado (Phosphorilated) de la enzima. Durante el ciclo de transporte la enzima pasa por dos estados conformacionales. E1, que está abierto hacia el citosol y es más estable en la forma no fosforilada. E2, es más estable en la forma fosforilada y está abierto hacia el compartimento de salida. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 61 Calmodulina Mano EF Si aumenta la [Ca++], este se une a la calmodulina, que a su vez se une y activa la bomba de Ca++. Ca++ + CaM Ca++.CaM + Bomba de Ca++inactiva Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román Ca++.CaM.Bomba de Ca++activa 62 Transporte activo secundario Utiliza la energía para establecer un gradiente a través de la membrana celular, y luego utiliza ese gradiente para transportar una molécula de interés contra su gradiente de concentración. Ejemplo de Lactosa Permeasa. Escherichia coli establece un gradiente de protones (H+) entre ambos lados de la membrana utilizando energía para bombear protones hacia afuera de la célula. Luego estos protones se acoplan a la lactosa (un azúcar que sirve de nutriente al microorganismo) a nivel de la lactosa-permeasa (otra proteína de transmembrana), la lactosa permeasa usa la energía del protón moviéndose a favor de su gradiente de concentración para transportar la lactosa dentro de la célula. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 63 Cotransport de Na+/glucose Durante la década pasada, varios estudios del cotransporte han conducido a la propuesta del transporte activo secundario del agua, desafiando el dogma que todo el transporte del agua es pasivo. La observación principal que conducía a esta interpretación era que una afluencia de Na+ no pudo reproducir la hinchazón grande y rápida de la célula inducida por el cotransport de Na+/solute. Hemos investigado este fenómeno comparando el flujo inducido del agua de Na+/glucose (hSGLT1) para regar flujos accionamos por un actual catión interno (con los canales de ROMK2 K+) o por una afluencia de la glucosa (que usa GLUT2, un transportador pasivo de la glucosa). El SYMPOR de Na+ -Glu, usa la bomba de Sodio/Potasio en una primera etapa, genera así un fuerte gradiente de Sodio a través de la membrana. Luego la proteína "simport" para el sistema Sodio-Glucosa usa la energía del gradiente de Sodio para transportar Glucosa al interior de la célula. La acumulación de la glucosa puede explicar el flujo inicial del agua. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 64 Estas proteínas eran sobreexpresadas en los oocytes de Xenopus y probadas con las medidas volumétricas combinadas con electrofisiología del dobleelectrodo o medidas radiactivas del captador. Los gradientes osmóticos que conducían los flujos observados del agua eran estimados por la comparación con la hinchazón inducida por choques osmóticos de la amplitud sabida. Cotransporte Sistema inhibido por: Floricina Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 65 Intercambiador Na+/H+ del Túbulo Proximal del Riñon Cataliza el intercambio reversible y electroneutro de un ion Na+ extracelular por un H+ intracelular, alcalinizando así el interior de la célula. Contratransporte Intercambiador Na+/H+es inhibido competitivamente por la amilorida, una droga diurética, así como por sus derivados 5-amino sustituidos, como la etilisopropilamilorida. Clase 2-Fisio 2010 La fuerza conductora de este transporte es el gradiente de concentración del ion Na+ a través de la membrana plasmática, que es a su vez generado por la bomba de Na+ y del pHi, máximo rendimiento a pHi=6,0 y se inhibe a pHi>7,4. Por lo tanto, el intercambiador Na+/H+constituye un sistema de transporte activo secundario de la célula. Mg. Ana Gutiérrez Román 66 Transporte de Macromoléculas Exocitosis Endocitosis Fagocitosis Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román Pinocitosis 67 Exocitosis La exocitosis es un proceso que tiene como objetivo la excreción de sustancias. Encontramos en este proceso la excreción de enzimas y proteínas o lípidos. • En el caso que cumplan funciones de anabolismo proteico, se trasladan al retículo de golgi, y posteriormente a vacuolas, y por último se produce el proceso de exocitosis. • En el caso que cumplan funciones de anabolismo de glúcidos, se trasladan al citosol, y posteriormente se realiza exocitosis. • En el caso de las proteínas siempre se van a trasladar al retículo de golgi, donde maduran y posteriormente se produce la secreción. • En los lípidos, se sintetizan en el retículo endoplasmático liso y luego son segregados en el retículo de golgi. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 68 Exocitosis y Endocitosis Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 69 Endocitosis La Endocitosis es el mecanismo por el cual son incorporadas ciertas macromoléculas al interior del citoplasma celular. La endocitosis tiene dos formas bastante frecuentes: 1. la pinocitosis, que consiste en la incorporación de fluido intracelular y pequeños solutos disueltos, y 2. la fagocitosis, que es la incorporación de grandes partículas ( sólidas) como microorganismos o macromoléculas de gran tamaño. Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 70 Figura: El fenómeno de Endocitosis Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 71 Fagocitosis de tipo inmunitario El antígeno que hay que ingerir es recubierto con anticuerpos (ligands) reconocidos por receptores específicos de los macrófagos. En este sistema, el antígeno "es presentado en primer lugar" a linfocitos auxiliares por un macrófago. Los linfocitos tan acelerados producen entonces anticuerpos que liberan en la sangre. Éstos van a fijarse específicamente sobre los antígenos y serán reconocidos por receptores específicos sintetizados por los macrófagos, el enlace al inducir receptor-anticuerpo la ingestión. B: vista en microscopía electrónica de un macrófago que ingiere 2 glóbulos rojos senescentes. Observe la membrana del macrófago que se extiende y progresivamente engloba los glóbulos (según Weiss 1988, modificado). Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 72 Endocitosis mediada por receptor (Ligando) ("coated pits") primario Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román Lisosoma secundario 73 Referencias Bibliográficas 1. http://webpages.ull.es/users/bioquibi/temascompletos/transporte/Intr otransporte.htm. 2. http://www.scielo.org.co/pdf/med/v15n1/v15n1a01.pdf. 3. http://www.fisionet.org/historia-i.html 4. http://www.chem.qmul.ac.uk./iubmb/mtp Clase 2-Fisio 2010 Mg. Ana Gutiérrez Román 74