del griego «βίος» bíos, vida, y «-λογία»

CUESTIONARIO 2
1.Defina Biología
La biología (del griego «βίος» bíos, vida, y «-λογία» -logía, tratado, estudio, ciencia) es
la ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres vivos
2.¿Qué señala la corriente ANIMISTA de la vida?
La palabra animismo deriva del plural para la palabra “ánima” que originalmente hace
referencia a la creencia en los seres espirituales, especialmente el alma del ser humano.
Ahora bien, en la práctica del animismo, esta definición es extendida a la creencia de
que los seres espirituales habitan dentro de objetos inanimados gobernando su
existencia, por lo que la base de la creencia en el animismo es que toda esta vivo o todo
es consciente
La mayor parte de los pueblos de la prehistoria creían que existían espíritus residentes
en montañas, ríos, árboles, animales y personas. Este concepto, denominado animista,
fue extinguiéndose poco a poco, pero se siguió creyendo que los seres vivos poseían
algo que los distinguía de la materia inanimada; y, justamente, explicar la naturaleza de
eso que llamamos vida ha sido uno de los objetivos de la biología. El problema es que
“la vida” sugiere la existencia de “algo” (una sustancia o esencia) y durante mucho
tiempo los filósofos y los biólogos han tratado en vano de encontrarla.
3.¿Qué es el Vitalismo, mecanicismo, organicismo? Investigue y responda.
VITALISMO: El vitalismo es la posición filosófica caracterizada por postular la
existencia de una fuerza o impulso vital sin el que la vida no podría ser argumentada.
Se trataría de una fuerza específica, distinta de la energía estudiada por la física y otro
tipo de ciencias que, actuando sobre la materia organizada, daría como resultado la
vida. Desde el siglo XVI los estudiosos de la naturaleza pensaban que los sistemas vivos
eran esencialmente distintos de los no vivos, debido a que contenían una “fuerza vital”
que les proporcionaba la capacidad de realizar funciones que no podían llevarse a cabo
fuera del organismo vivo. A esta corriente se le conoce como vitalismo y a sus
seguidores vitalistas
MECANICISMO: En el siglo XVII surge una corriente denominada mecanicismo que
estaba en oposición con el vitalismo, ya que planteaba que la vida era algo muy
especial pero no radicalmente distinto de los sistemas no vivos. René Descartes
(1596-1650) fue un gran defensor de este enfoque. Sostenía que los sistemas vivos
funcionaban del mismo modo que una máquina. A estas personas se les llamó
mecanicistas y, más tarde, fisicistas.
ORGANICISMO: Plantea que los procesos biológicos a nivel molecular se pueden
explicar perfectamente por mecanismos fisicoquímicos, pero que dichos mecanismos
tienen una influencia cada vez menor, o casi nula, en los niveles superiores de
integración.
El organicismo sostiene que las características exclusivas de los organismos no se
deben a su composición, sino a su organización. Concibe a los seres vivos como
sistemas organizados y da mucha importancia a la historia evolutiva de los programas
genéticos que controlan sus funciones vitales.
Este enfoque sostiene que la materia se encuentra organizada en diferentes
estructuras, que van desde las más pequeñas hasta las más grandes y de las más
simples a las más complejas
4.Defina el concepto de célula y señale cuantos tipos existen en la naturaleza.
La célula es la unidad anatómica, funcional y genética de los seres vivos.
La célula es una estructura constituida por tres elementos básicos:
1.- membrana plasmática,
2.- citoplasma y
3.- material genético (ADN).
Posee la capacidad de realizar tres funciones vitales: Nutrición, relación y
reproducción.
Se llaman eucariotas a las células que tienen la información genética envuelta dentro
de una membrana que forman el núcleo.
Un organismo formado por células eucariotas se denomina eucarionte.
Muchos seres unicelulares tienen la información genética dispersa por su citoplasma,
no tienen núcleo. A ese tipo de células se les da el nombre de procariotas.
5.Defina el concepto de ciencia.
La ciencia (del latín scientĭa 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos
sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros. La
ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones
regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de
los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se
elaboran leyes generales y sistemas metódicamente organizados
6.¿Qué es el positivismo y que afirma?
El positivismo es una corriente o escuela filosófica que afirma que el único
conocimiento auténtico es el conocimiento científico, y que tal conocimiento solamente
puede surgir de la afirmación de las teorías a través del método científico.
7.¿Cuáles son los propósitos de la ciencia?
El propósito de la ciencia es buscar aquel conjunto de principios fundamentales a
través de los cuales todos los hechos conocidos son comprendidos y por medio de los
cuales se predicen nuevos resultados
8.-
Busque en Google el libro “La estructura de las revoluciones científicas” de
Kuhn y diga que sostiene este autor en relación a una ciencia madura.
9.¿Qué plantea Darwin en su libro “El origen de las especies”?
El libro de Darwin introdujo la teoría científica de que las poblaciones evolucionan
durante el transcurso de las generaciones mediante un proceso conocido como
selección natural. Presentó evidencias de que la diversidad de la vida surgió de la
descendencia común a través de un patrón ramificado de evolución
10.- ¿Cómo explica la evolución la teoría de Darwin?
La teoría de Darwin de la evolución se basa en hechos clave e inferencias extraídas de
los mismos, que el biólogo Ernst Mayr resumió como sigue:
Cada especie es suficientemente fértil para que si sobreviven todos los descendientes
para reproducir la población crecerá (hecho).
Aunque hay fluctuaciones periódicas, las poblaciones siguen siendo aproximadamente
del mismo tamaño (hecho).
Los recursos como los alimentos son limitados y son relativamente estables en el
tiempo (hecho).
Sobreviene una lucha por la supervivencia (inferencia).
Los individuos de una población varían considerablemente de unos a otros (hecho).
Gran parte de esta variación es heredable (hecho).
Los individuos menos adecuados para el medio ambiente tienen menos probabilidades
de sobrevivir y menos probabilidades de reproducirse; los individuos más adaptados
al medio ambiente tienen más probabilidades de sobrevivir y más posibilidades de
reproducirse y de dejar sus rasgos hereditarios a las generaciones futuras, lo que
produce el proceso de selección natural (inferencia).
Este proceso lento resulta en cambios en las poblaciones para adaptarse a sus
entornos, y en última instancia, estas variaciones se acumulan con el tiempo para
formar nuevas especies (inferencia).
11.- ¿Qué se entiende por evolucionismo?
Teoría biológica que sostiene que todos los seres vivos actuales proceden, por
evolución y a través de cambios más o menos lentos a lo largo de los tiempos
geológicos, de antecesores comunes: Darwin expuso sus ideas sobre el evolucionismo
en El origen de las especies. Doctrina basada en la idea de la evolución, según la cual la
ley general del desarrollo de los seres es la diferenciación acompañada de integración.
12.- ¿Qué se entiende por creacionismo?
Doctrina filosófica opuesta al evolucionismo, según la cual los seres vivos fueron
creados por Dios y no provienen unos de otros por evolución
13.- ¿Qué se entiende por inducción?
Método de raciocinio que consiste en alcanzar un principio que se deriva lógicamente
de unos datos o hechos particulares.
14.- ¿En que consiste la deducción?
Método de razonamiento que parte de conceptos generales o principios universales
para llegar a conclusiones particulares:
15.- ¿Qué es una hipótesis?
Suposición sin pruebas que se toma como base de un razonamiento, se formula
provisionalmente para guiar una investigación científica que debe demostrarla o
negarla.
16.- ¿Qué es el método científico?
Modo estructurado y ordenado de obtener un resultado, descubrir la verdad y
sistematizar los conocimientos:
17.- ¿Cuáles son los atributos de los organismos vivos?
Un ser vivo es un conjunto de átomos y moléculas, que forman una estructura material
muy organizada y compleja, en la que intervienen sistemas de comunicación molecular
que se relaciona con el ambiente con un intercambio de materia y energía de una
forma ordenada y que tiene la capacidad de desempeñar las funciones básicas de la
vida que son la nutrición, la relación y la reproducción, de tal manera que los seres
vivos actúan y funcionan por sí mismos sin perder su nivel estructural hasta su muerte
18.- ¿Qué es la evolución?
La evolución biológica es el conjunto de transformaciones o cambios a través del
tiempo que ha originado la diversidad de formas de vida que existen sobre la Tierra a
partir de un antepasado común
19.- ¿Cuál es la diferencia entre evolución y selección natural?
La selección natural es una teoría que intenta explicar la evolución.
20.- ¿Qué significa “supervivencia del más apto”?
La "supervivencia del más apto" o "supremacía del más fuerte" es una frase propia de
la teoría evolutiva y el darwinismo social, como una descripción alternativa de la
selección natural, en un sentido en el que se se refiere al concepto relacionado a la
competencia por la supervivencia o predominancia de una especie [o raza] sobre otra.
21.-
¿Qué se entiende por energía?
El término energía (del griego ἐνέργεια/energeia, actividad, operación;
ἐνεργóς/energos = fuerza de acción o fuerza trabajando) tiene diversas acepciones y
definiciones, relacionadas con la idea de una capacidad para obrar, transformar o
poner en movimiento.
22.- ¿Qué señala la ley de la conservación de la energía?
La ley de la conservación de la energía constituye en el primer principio de la
termodinámica (la primera ley de la termodinámica) y afirma que la cantidad total de
energía en cualquier sistema físico aislado (sin interacción con ningún otro sistema)
permanece invariable con el tiempo, aunque dicha energía puede transformarse en
otra forma de energía. En resumen, la ley de la conservación de la energía afirma que la
energía no puede crearse ni destruirse, sólo se puede cambiar de una forma a otra, por
ejemplo, cuando la energía eléctrica se transforma energía calorífica en un calefactor.
23.- ¿Qué se entiende por osmosis?
La ósmosis es un fenómeno físico relacionado con el comportamiento de un sólido
como soluto de una solución ante una membrana semipermeable para el solvente pero
no para los solutos. Tal comportamiento entraña una difusión simple a través de la
membrana, sin "gasto de energía". La ósmosis del agua es un fenómeno biológico
importante para el metabolismo celular de los seres vivos.
24.- ¿Porque una hoja de lechuga se pone más firme y fresca al sumergirla en agua?
Porque las células tienden a absorber agua de su exterior mediante la osmosis, el agua
va de donde hay mas a donde hay menos, por lo cual la lechuga absorbe agua y se hace
mas firme
25.- ¿Qué establece la teoría celular?
El concepto moderno de la Teoría Celular se puede resumir en los siguientes
principios:
Todos los seres vivos están formados por células o por sus productos de secreción. La
célula es la unidad estructural de la materia viva, y una célula puede ser suficiente para
constituir un organismo.
Las funciones vitales de los organismos ocurren dentro de las células, o en su entorno
inmediato, controladas por sustancias que ellas secretan. Cada célula es un sistema
abierto, que intercambia materia y energía con su medio. En una célula caben todas las
funciones vitales, de manera que basta una célula para tener un ser vivo (que será un
ser vivo unicelular). Así pues, la célula es la unidad fisiológica de la vida.
Todas las células proceden de células preexistentes, por división de éstas (Omnis
cellula ex cellula1 ). Es la unidad de origen de todos los seres vivos.
Cada célula contiene toda la información hereditaria necesaria para el control de su
propio ciclo y del desarrollo y el funcionamiento de un organismo de su especie, así
como para la transmisión de esa información a la siguiente generación celular. Así que
la célula también es la unidad genética.
26.-
¿Cuáles son algunas propiedades del agua de importancia biológica que surgen
a partir de su estructura molecular?
Estructura molecular del agua y su capacidad para formar enlaces de hidrógeno le
confieren propiedades únicas que son importantes para la vida.
• El alto calor específico del agua significa que las ganancias de agua o pierde una gran
cantidad de calor cuando cambia de estado. Alto calor de vaporización del agua
asegura una refrigeración eficaz cuando el agua se evapora.
• La cohesión de las moléculas de agua se refiere a su capacidad para resistir la venida
distanciados uno del otro. Los enlaces de hidrógeno entre moléculas de agua juegan un
papel esencial en estas propiedades.
• Una solución que se produce cuando una sustancia sólida (el soluto) se disuelve en
un líquido (el disolvente). El agua es el disolvente de importancia crítica para la vida.
27.- Defina el concepto de pH.
• El pH de una solución es el logaritmo negativo de la concentración de iones
hidrógeno. Valores por debajo de pH 7 indican que una solución es ácida; valores de
pH por encima de 7 indican una solución básica
28.- Explique que mide la escala de pH.
• Los ácidos son solutos que liberan iones de hidrógeno en soluciones acuosas. Bases
aceptan iones de hidrógeno.
• Un tampón es una mezcla de un ácido débil y una base que limita los cambios en el
pH de una solución cuando los ácidos o bases se añaden.
29.-
¿Puede explicar de que manera funciona un amortiguador y por qué su acción
es importante para los sistemas vivientes?.
Los amortiguadores ayudan a mantener las soluciones en un pH relativamente
constante
30.-
¿Cuál de las siguientes afirmaciones acerca del agua No es verdadera?
a) libera una gran cantidad de calor cuando cambia de líquida a vapor
b) su forma sólida es menos densa que su forma líquida
c) es el solvente más eficaz para las moléculas polares
d) es típicamente la sustancia más abundante en un organismo vivo
e) participa en importantes reacciones químicas
Una de las ventajas del elevado calor de vaporización del agua es que permite a
determinados organismos disminuir su temperatura corporal. Esta refrigeración es
debida a que, para evaporarse, el agua de la piel (por ejemplo, el sudor) absorbe
energía en forma de calor del cuerpo, lo que hace disminuir la temperatura superficial.
31.-
El puente de hidrógeno entre dos moléculas de agua surge porque el agua es:
a) polar
b) no polar
c) un líquido
d) pequeña
e) hidrófoba
32.-
Cuando la sal de mesa (NaCl) se añade al agua
a) se rompe un enlace covalente
b) se forma una solución ácida
c) se separan los iones Na+ y Cl-
d) el sodio se ve atraído a los átomos de hidrógeno del agua
e) las moléculas de agua rodean a los átomos de Na, pero no a los de Cl
33.-
Los tres elementos más abundantes en las células de la piel son:
a) calcio, carbono, y oxígeno
b) carbono, hidrógeno y oxígeno
c) carbono, hidrógeno y sodio
d) carbono, nitrógeno y potasio
e) nitrógeno, hidrógeno y argón
34.- Señale cuales son las macromoléculas características de los seres vivos.
Hay cuatro tipos de moléculas son características de los seres vivos: las proteínas,
hidratos de carbono, lípidos y ácidos nucleicos. Con la excepción de los lípidos, estas
moléculas biológicas son polímeros (poli, "Muchos"; mer, "unidad") construido por la
unión covalente de moléculas más pequeñas llamadas monómeros. Los monómeros
que forman por cada tipo de molécula biológica tienen química similar estructuras:
• Las proteínas están formadas por distintas combinaciones de 20 aminoácidos ácidos,
todos los cuales comparten similitudes químicas.
• Los hidratos de carbono pueden formar moléculas gigantes uniendo químicamente
similares monómeros de azúcar (monosacáridos) a polisacáridos de forma.
• Los ácidos nucleicos se forma a partir de cuatro tipos de nucleótidos monómeros
unidos entre sí en cadenas largas.
• Los lípidos también forman grandes estructuras de un conjunto limitado de
moléculas más pequeñas, pero en este caso las fuerzas no covalentes mantienen las
interacciones entre los monómeros de lípidos.
Los polímeros con pesos moleculares superiores a 1.000 gramos por mol se considera
que son macromoléculas.
35.- ¿Qué son los grupos funcionales y que propiedades tienen?
Ciertos pequeños grupos de átomos, llamados grupos funcionales, se encuentran
constantemente juntos en moléculas biológicas muy diferentes. Cada grupo funcional
tiene propiedades químicas específicas y, cuando se une a una molécula más grande, le
confiere estas propiedades a la molécula mayor. Una de estas propiedades es la
polaridad
36.-
¿Qué son las reacciones de condensación y reacciones de deshidratación?
37.- ¿Cuáles son las estructuras químicas y las funciones de las proteínas?
• Las enzimas son proteínas catalíticas que aceleran las reacciones bioquímicas.
• Proteínas defensivas tales como anticuerpos reconocen y responden a no propias
sustancias que invaden el organismo del medio ambiente.
• Proteínas hormonales y reglamentarios tales como los procesos de control de
insulina fisiológica.
• Las proteínas receptoras recibir y responder a las señales moleculares desde el
interior y el exterior del organismo.
• Almacenamiento almacén químico bloquea la construcción de proteínasaminoácidos-para su posterior uso.
• Las proteínas estructurales tales como colágeno proporcionar estabilidad física y el
movimiento.
• Las proteínas de transporte como la hemoglobina transportar sustancias dentro del
organismo.
• Genéticos proteínas reguladoras regular cuándo, cómo, y en qué medida un gen se
expresa.
Entre las funciones de las macromoléculas enumerados anteriormente, sólo dos de
almacenamiento de energía y de almacenamiento de información-generalmente no se
realizan por las proteínas.
38.-
¿Cuantos tipos de estructuras proteicas existen?
39.-
¿De que propiedades generales depende la especificidad biológica de la función
de una proteína?
Especificidad: aparece como consecuencia de la estructura tridimensional de la
proteína. La especificidad puede ser de función, si la función que desempeña depende
de esta estructura, o de especie, que hace referencia a la síntesis de proteínas
exclusivas de cada especie.
40.-
Señale y explique porque las condiciones del ambiente afectan la estructura de
las proteínas.
Debido a que está determinado por las fuerzas débiles, la estructura tridimensional de
las proteínas se ve influenciada por las condiciones ambientales. Las condiciones que
no se rompen enlaces covalentes pueden alterar las interacciones no covalentes más
débiles, que determinan la estructura secundaria y terciaria. Tales alteraciones pueden
afectar a la forma de una proteína y por lo tanto su función. Varias condiciones pueden
alterar las interacciones débiles, no covalentes:
• El aumento de la temperatura provocan el movimiento molecular más rápido y por lo
tanto se pueden romper los puentes de hidrógeno e interacciones hidrofóbicas.
• Alteraciones en el pH puede cambiar el patrón de la ionización de los grupos
expuestos carboxilo y amino en los grupos R de los aminoácidos, por lo tanto alterar el
patrón de atracciones y repulsiones iónicos.
• Las altas concentraciones de sustancias polares, tales como urea pueden interrumpir
los enlaces de hidrógeno que es crucial para la estructura de la proteína.
• Las sustancias no polares también puede perturbar la estructura de proteínas
normales en los casos en que los grupos hidrófobos son esenciales para mantener la
estructura.
La desnaturalización puede ser irreversible
41.- ¿Cuáles son las estructuras químicas y las funciones de los hidratos de carbono?
Los hidratos de carbono son un gran grupo de moléculas que tienen una composición
atómica similar pero difieren mucho en tamaño, propiedades químicas, y las funciones
biológicas. Los carbohidratos tienen la fórmula general Cn(H2O) n,
Los carbohidratos tienen tres funciones bioquímicas importantes:
• Son una fuente de energía almacenada que puede ser liberado en una forma
utilizable por los organismos.
• Se utilizan para transportar la energía almacenada dentro de los organismos
complejos.
• Sirven como esqueletos de carbono que se pueden reorganizar para formar nuevas
moléculas.
42
Defina los siguientes términos: hidrato de carbono, monosacárido, disacárido,
oligosacárico y polisacárido.
• Los monosacáridos (mono, "uno"; sacárido, "azúcar"), tales como glucosa, ribosa,
fructosa, y son azúcares simples. Ellos son los monómeros de los que los hidratos de
carbono más grandes están construidos.
• Los disacáridos (di, "dos") constan de dos monosacáridos unidos por enlaces
covalentes. El más conocido es la sacarosa, que se compone de glucosa unido
covalentemente y moléculas de fructosa.
• Oligosacáridos (oligo, "varios") se compone de varios (3-20) monosacáridos.
• Los polisacáridos (poli, "varios"), tales como almidón, glucógeno, celulosa, y son
polímeros formados por cientos o miles de monosacáridos.
43.- ¿Qué se entiende por enlace glucosídico? Explique.
Los disacáridos, oligosacáridos y polisacáridos están todos construidos a partir de
monosacáridos que están covalentemente unidos entre sí por reacciones de
condensación que forman enlaces glicosídicos. Un único enlace glicosídico entre dos
monosacáridos forma un disacárido
44.-
Por que se señala que los polisacáridos almacenan energía y proporcionan
materiales estructurales. Fundamente y explique.
Polisacáridos almacenan energía y proporcionan materiales estructurales
Los polisacáridos son de gran tamaño (a veces gigantesco) polímeros de
monosacáridos unidos por enlaces glucosídicos. En contraste con las proteínas, los
polisacáridos no son necesariamente cadenas lineales de monómeros. Cada unidad de
monómero tiene varios sitios que pueden ser capaces de formar enlaces glucosídicos, y
por lo tanto moléculas ramificadas son posibles.
45.- Defina los siguientes conceptos: almidón, glucógeno, celulosa y quitina.
Almidón: Almidones comprenden una familia de moléculas gigantes de estructura muy
similar. Aunque todos los almidones son polisacáridos de glucosa con α-glicosídicos,
los diferentes almidones se pueden distinguir por la cantidad de ramificación que se
produce en los carbonos 1 y 6. El almidón es el compuesto principal de
almacenamiento de energía de las plantas. Algunos almidones vegetales, tales como
amilosa, no están ramificados, otros son moderadamente ramificadas (amilopectina,
por ejemplo). El almidón se une fácilmente el agua. Cuando se elimina el agua que, sin
embargo, los enlaces de hidrógeno tienden a formar entre las cadenas de polisacáridos
no ramificados, que a continuación se agregan, como en los grandes granos de almidón
observados en el material de almacenamiento de semillas de plantas.
GLUCÓGENO: El glucógeno es insoluble en agua, polímero altamente ramificado de
glucosa. Se almacena la glucosa en hígado y músculo, que sirve como un compuesto de
almacenamiento de energía para los animales como las plantas el almidón funciona.
Tanto el glucógeno y el almidón son hidrolizados fácilmente en monómeros de glucosa,
que a su vez se pueden dividir para liberar su energía almacenada.
CELULOSA: Como el componente predominante de las paredes celulares vegetales, la
celulosa es, con mucho, el compuesto orgánico más abundante en la Tierra. Como el
almidón y glucógeno, la celulosa es un polisacárido de glucosa, pero sus
monosacáridos individuales están conectados por β-en lugar de por α-glucosídicos. El
almidón es fácilmente degradada por la acción de sustancias químicas o enzimas.
Celulosa, sin embargo, es químicamente más estable debido a sus enlaces glucosídicos
β. Así, mientras que el almidón se descompone fácilmente para suministrar glucosa
para reacciones productoras de energía, la celulosa es un material excelente
estructural que puede soportar las duras condiciones ambientales sin cambio
sustancial.
QUITINA: La quitina es uno de los componentes principales de las paredes celulares de
los hongos, del resistente exoesqueleto de los artrópodos1 (arácnidos, crustáceos e
insectos) y algunos órganos de otros animales (quetas de anélidos, perisarco de
cnidarios). La quitina es un polisacárido compuesto de unidades de Nacetilglucosamina (exactamente, N-acetil-D-glucos-2-amina). Éstas están unidas entre
sí con enlaces β-1,4, de la misma forma que las unidades de glucosa componen la
celulosa
46.-
Señale fundamentando su respuesta si la siguiente situación es verdadera o es
falsa: El pan se endurece y se pone rancio porque, cuando se seca, las cadenas
de los polisacáridos del almidón se agregan. Al añadir agua y calor suave, las
cadenas se separan t el pan se ablanda nuevamente. VERDADERO
47.- ¿Cuáles son las estructuras químicas y las funciones de los lípidos?
Los lípidos-grasas-llamado coloquialmente son hidrocarburos que son insolubles en
agua debido a sus muchos enlaces covalentes no polares. Moléculas no polares de
hidrocarburos son hidrófobos y agregado preferentemente entre sí, lejos del agua (que
es polar). Cuando los hidrocarburos no polares que están lo suficientemente próximas
entre sí, de van der Waals los mantienen juntos. Los agregados macromoleculares
enormes que pueden formar polímeros no son en sentido estricto químico, porque las
moléculas lipídicas individuales no están unidos covalentemente. Con este
entendimiento, todavía es útil tener en cuenta las agrupaciones de lípidos individuales
como otro tipo de polímero. Hay varios diferentes tipos de lípidos, y desempeñan una
serie de funciones en los organismos vivos:
• Grasas y aceites de almacenadores de energía.
• Los fosfolípidos desempeñan importantes funciones estructurales en las membranas
celulares.
• Los carotenoides y clorofilas ayudar a las plantas capturan energía lumínica.
• Los esteroides y ácidos grasos modificados desempeñan funciones reguladoras como
hormonas y vitaminas.
• La grasa en cuerpos de animales sirve como aislamiento térmico.
• Revestimiento lipídico alrededor de los nervios proporciona aislamiento eléctrico.
• El aceite o cera en las superficies de la piel, pelo y plumas repele el agua.
48.- ¿Qué se entiende por ácido graso saturado y ácido graso insaturado?
• En los ácidos grasos saturados, todos los enlaces entre los átomos de carbono en la
cadena de hidrocarburos son enlaces individuales-no hay dobles enlaces. Es decir,
todos los enlaces están saturados con átomos de hidrógeno. Estas moléculas de ácidos
grasos son relativamente rígidos y rectos.
• En ácidos grasos insaturados, la cadena hidrocarbonada contiene uno o más dobles
enlaces. El ácido linoleico es un ejemplo de un ácido graso poliinsaturado que tiene dos
dobles enlaces cercanos al centro de la cadena de hidrocarburos, lo que provoca
dobleces en la molécula. Dichas torceduras evitar las moléculas de grasa saturadas de
embalaje con fuerza.
49.-
Señale de que forman parte los fosfolípidos. LA MEMBRANA
50.- ¿Qué son los carotenoides? Fundamente.
CAROTENOIDES Los carotenoides son una familia de pigmentos que absorben la luz en
las plantas y los animales. Beta-caroteno (β-caroteno) es uno de los pigmentos que
atrapa la energía de luz en las hojas durante la fotosíntesis. En los seres humanos, una
molécula de β-caroteno se puede dividir en dos moléculas de vitamina A, fromwhich
que producen el pigmento cis-retinal, que se requiere para la visión. Los carotenoides
son responsables de los colores de las zanahorias, los tomates, calabazas, las yemas de
huevo y la mantequilla.
51.- ¿Qué son los esteroides? Fundamente.
ESTEROIDES: Los esteroides son una familia de compuestos orgánicos cuyas múltiples
anillos de átomos de carbono de acciones. El esteroide colesterol es un constituyente
importante de las membranas. Otros esteroides funcionan como hormonas, señales
químicas que transportan mensajes de una parte del cuerpo a otra. El colesterol se
sintetiza en el hígado y es el material de partida para la fabricación de testosterona y
otras hormonas esteroideas, tales como el estrógeno.
52.- ¿Qué son las vitaminas? ¿Qué sucede frente a una deficiencia de vitaminas?
VITAMINAS: Las vitaminas son moléculas pequeñas que no son sintetizados por el
cuerpo humano y por lo tanto debe ser adquirida de la dieta. Por ejemplo, la vitamina
A está formado a partir de la β-caroteno en vegetales verdes y amarillos. En los seres
humanos, la deficiencia de vitamina A conduce a la piel seca, ojos, y las superficies
internas del cuerpo, retraso del crecimiento y el desarrollo, y la ceguera nocturna, que
es un síntoma de diagnóstico para la deficiencia. Las vitaminas D, E y K también son
lípidos.
53.-
¿Qué son las ceras y que función cumplen? Fundamente.
CERAS el brillo en el cabello humano es algo más que estética. Las glándulas de la piel
secretan una capa de cera que repele el agua y mantiene el pelo flexible. Las aves que
viven cerca del agua tienen una capa cerosa parecida en sus plumas. Las hojas
brillantes de plantas como el acebo, también tienen una capa de cera. Por último, las
abejas hacen sus panales de cera. Todas las ceras tienen la misma estructura básica: se
forman mediante un enlace éster entre un anillo saturado, de cadena larga de ácidos
grasos y un alcohol saturado, de cadena larga. El resultado es una molécula muy largo,
con 40-60 grupos CH2.
54.- ¿cuáles son las estructuras químicas y las funciones de los ácidos nucleicos?
• La función única de la nucleico ácidos-DNA y RNA-es el almacenamiento de
información. Ellos forman el material hereditario que pasa la información genética de
una generación a la siguiente.
• Los ácidos nucleicos son polímeros de nucleótidos. Un nucleótido consta de un grupo
fosfato, un azúcar pentosa (ribosa en ARN y desoxirribosa en el ADN), y una base que
contiene nitrógeno
En el ADN, las bases de los nucleótidos son adenina, guanina, citosina y timina. Uracilo
sustituye a la timina en el ARN. Los nucleótidos están unidos por enlaces fosfodiéster
entre el azúcar de uno y el fosfato de la siguiente, formando un polímero de ácido
nucleico.
• ADN es una doble hélice con dos filamentos separados en los que hay apareamiento
de bases complementarias en base a enlaces de hidrógeno entre la adenina y la timina
(AT) y entre guanina y citosina (GC). Las dos hebras de la doble hélice de ADN en
direcciones opuestas. ARN consiste en una cadena de nucleótidos. El enlace de
hidrógeno puede ocurrir dentro de la cadena sencilla de ARN, formando regiones de
doble cadena y da a la molécula una forma de superficie en tres dimensiones.
• El contenido de información de ADN y ARN reside en sus secuencias de bases.
• El ADN se expresa como ARN en la transcripción. ARN continuación, puede
especificar la secuencia de aminoácidos de una proteína en la traducción.
55.-
¿Por qué se señala que la evolución química puede haber conducido a la
polimerización? Fundamente e investigue
• Polimerización de pequeñas moléculas a polímeros podría ocurrir en
compartimientos pequeños como gotitas o en superficies. Ambas condiciones
concentrar moléculas tales que las reacciones son favorecidas.
• El "metabolismo primero" teoría de polimerización propone que las reacciones
químicas que implican moléculas pequeñas evolucionado primero, y algunos de ellos
forman polímeros que actuaban como información genética y catalizadores.
• El "primer replicador" teoría propone que el ARN se formaron tempranamente, y
actuaba como material genético y el catalizador. A continuación, las reacciones que
implican moléculas pequeñas podría ocurrir.
• En los organismos contemporáneos, el ARN puede actuar como una molécula de
información y como catalizador. Esto favorece el modelo de primer replicador. El
mundo de ARN pudo haber sido un paso importante en el camino a la vida.
56.-
Señale y esplique porque los experimentos desaprueban la generación
espontánea de la vida. Investigue los experimentos realizados por Pasteur.
57.-
La molécula más abundante en la célula es:
a) un hidrato de carbono
b) un lípido
c) un ácido nucleico
d) una proteína
e) el agua
58.-
Todos los lípidos son:
a) triglicéridos
b) polares
c) hidrófilos
d) polímeros de ácidos grasos
e) más solubles en solventes no polares que en el agua
59.-
Todos los hidratos de carbono
a) son polímeros
b) son azúcares simples
c) consisten en uno o más azúcares simples
d) están presentes en las membranas biológicas
e) son más solubles en solventes no polares que en el agua
60.-
¿Cuál de los siguientes NO es un hidrato de carbono?
a) glucosa
b) almidón
c) celulosa
d) hemoglobina
e) desoxorribosa
61.-
Todas las proteínas
a) son enzimas
b) consisten en una o más cadenas polipeptídicas
c) son aminoácidos
d) tienen estructura cuaternaria
e) son más solubles en solventes no polares que en agua
62.-
Todos los ácidos nucleicos
a) son polímeros de nucleótidos
b) son polímeros de aminoácidos
c) son de doble cadena
d) son de doble hélice
e) contienen desoxirribosa
63.-
¿Cuál de las siguientes afirmaciones acerca de las reacciones de condensación
No es cierta?
a) la síntesis de proteínas resulta de ellas
b) la síntesis de polisacáridos resulta de ellas
c) la síntesis de ácidos nucleicos resulta de ella
d) consumen agua como reactante
e) diferentes reacciones de condensación producen distintos tipos de
macromoléculas
64.- ¿Cuáles son los tres principios de la teoría celular?
El concepto moderno de la Teoría Celular se puede resumir en los siguientes
principios:
Todos los seres vivos están formados por células o por sus productos de secreción. La
célula es la unidad estructural de la materia viva, y una célula puede ser suficiente para
constituir un organismo.
Las funciones vitales de los organismos ocurren dentro de las células, o en su entorno
inmediato, controladas por sustancias que ellas secretan. Cada célula es un sistema
abierto, que intercambia materia y energía con su medio. En una célula caben todas las
funciones vitales, de manera que basta una célula para tener un ser vivo (que será un
ser vivo unicelular). Así pues, la célula es la unidad fisiológica de la vida.
Todas las células proceden de células preexistentes, por división de éstas (Omnis
cellula ex cellula1 ). Es la unidad de origen de todos los seres vivos.
Cada célula contiene toda la información hereditaria necesaria para el control de su
propio ciclo y del desarrollo y el funcionamiento de un organismo de su especie, así
como para la transmisión de esa información a la siguiente generación celular. Así que
la célula también es la unidad genética.
65.66.-
Explique y fundamente bibliográficamente por que se señala que la vida es
continua.
Indica si son verdaderas o falsas cada una de las siguientes proposiciones.
1. El nivel celular es un nivel abiótico. F
2. Los oligoelementos son bioelementos secundarios. V
3. Una disolución ácida tiene un pH mayor que 7. F
4. Los polisacáridos son solubles en agua. F
5. Una célula en medio hipertónico pierde agua por ósmosis. V
6. La primitiva atmósfera de la Tierra tenía carácter reductor. V
7. La celulosa tiene función energética. F
8. Los fosfoglicéridos en medio acuoso dan lugar a bicapas y liposomas. V
9. En el interior de una micela se producen interacciones hidrofóbicas. V
10.
Las sales minerales precipitadas tienen función estructural. V
11.
Los terpenos son solubles en agua. F
12.
La cadena carbonada de los monosacáridos es ramificada. F
13.
La maltosa es un disacárido reductor. V
14.
El glucógeno es un polímero ramificado V.
15.
La celulosa es un polímero ramificado. F
16.
Las grasas saturadas son sólidas a temperatura ambiente. V
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
Las ceras son solubles en agua. F
El hierro es un bioelemento secundario. V
El fósforo es un bioelemento primario V
Los glucoesfingolípidos contienen fósforo. F
Las proteínas siempre contienen nitrógeno. V
La estructura secundaria de una proteína especifica su estructura primaria F
Adenina y guanina son bases púricas. V
Citosina y timina son bases pirimídicas V
El nivel molecular es un nivel abiótico. V
Una disolución ácida tiene un pH menor que 7. V
Los ribonucleótidos contienen desoxirribosa. F
Las proteínas oligoméricas tienen estructura cuaternaria. V
Las proteínas fibrosas presentan estructura terciaria. F
Las grasas insaturadas son sólidas a temperatura ambiente. F
Algunos nucleótidos son transportadores de energía. V
Los oligoelementos son los bioelementos más abundantes. F
Los polisacáridos tienen sabor dulce. F
El colesterol forma parte de las membranas celulares. V
Las aldotriosas forman anillos de furanosa. F
Los triacilglicéridos son lípidos anfipáticos. F
Citosina y timina son bases púricas. F
Los triacilglicéridos son lípidos anfipáticos. F
El enlace peptídico une un grupo amino con un grupo hidroxilo. F
67.-
El mecanisismo sostenía que:
a) la diversidad del mundo vivo es el resultado del proceso de evolución
biológica
b) existen espíritus residentes en montañas, ríos, árboles, animales y personas
c) los sistemas vivos funcionan del mismo modo que una máquina
d) en los tejidos vivos se encuentran compuestos que no se encuentran en el
mundo no vivo
e) cuando los jugos se transformaban e vino eran vitales
68.-
El vitalismo sostenía que:
a) los seres vivos son esencialmente iguales a los no vivos
b) los organismos contienen una fuerza vital que les da la capacidad de
realizar funciones específicas
c) las reacciones de los seres vivos pueden reducirse a otras más simples
d) no existen componentes metafísicos en la vida
e) la vida se puede explicar según los principios de la química y la física
69.-
El organicismo sostiene que:
a) los seres vivos cuentan con programas genéticos adquiridos a través del
proceso evolutivo y son los que controlan los fenómenos vitales
b) las características exclusivas de los organismos no se deben a su
composición sino a su organización
c) los seres vivos están organizados en diferentes niveles de organización que
van desde lo mas simple a los mas complejo
d) la organización de las partes controla todo el sistema
e) todas las anteriores
70.-
Las características emergentes:
a) se refieren a que existen propiedades en un nivel de organización que no se
encuentra en otro
b) se condensa en que el todo es más que la suma de sus partes
c) las presentan las células procariotas
d) las respuestas a y b son correctas
e) se refieren al conjunto de reacciones químicas y transformaciones de
energía que realizan los organismos
71.-
Los seres vivos:
a) son el producto de 3.500 millones de años de evolución y todas sus
características reflejan esta historia
b) poseen un genotipo y un fenotipo
c) son sistemas complejos y ordenados
d) son sistemas adaptados como resultado del proceso de selección natural
e) todas las anteriores
72.-
El proceso evolutivo:
a) explica la gran diversidad de seres vivos que existen en el planeta
b) fue argumentado con suficiente claridad por Charles Darwin en si libro El
origen de las especies
c) plantea la selección natural como mecanismo evolutivo
d) sostiene que las características y las actividades de los organismos están
controladas por programas genéticos que han sido conformados a lo largo
de la historia de la vida del planeta
e) todas las anteriores
73.-
El metabolismo se refiera a:
a) el conjunto de reacciones químicas y transformaciones de energía que
involucran síntesis y degradación de moléculas
b) la capacidad de reproducirse por sí mismo
c) el aumento de tamaño de las células
d) la capacidad de responder a estímulos del ambiente
e) la capacidad de cambiar a nivel del fenotipo y del genotipo
74.-
Los seres vivos se organizan en:
a) átomos, biomoléculas, células, colonias, seres pluricelulares, poblaciones,
comunidades y ecosistemas
b) células y colonias
c) ecosistemas
d) seres pluricelulares, comunidades y poblaciones
e) colonias
75.-
Las células:
a) son seres vivos que se agrupan para aumentar sus probabilidades de
sobrevivencia
b) son estructuras que trabajan de manera integrada desempeñando una
función particular
c) son la unidad morfológica, funcional y metabólica de los seres vivos
d) son sistemas de órganos que conforman a los organismos completos
e) son todo lo anterior
76.-
La ciencia:
a) pretende comprender y explicar el mundo que nos rodea
b) está formada por conocimientos verdaderos
c) es socialmente neutra
d) utiliza un solo método para estudiar la realidad
e) construye sus teorías a través del método experimental
77.-
Una teoría científica para ser aprobada debe:
a) tener coherencia interna
b) reflejar la verdad del fenómeno que estudia
c) ser coherente con otras teorías científicas aceptadas
d) explicar las condiciones, procesos, mecanismos o relaciones del fenómeno
que estudia
e) las respuestas a, c y d son correctas
78.-
Se dice que la biología surge de manera formal en el siglo XIX porque:
a) precisa su objetivo de estudio
b) se plantea teorías que unifican el conocimiento de los seres vivos
c) se descubre el DNA
d) las respuestas a y b son correctas
e) Alexander Oparin plantea su teoría del origen de la vida
79.-
El método experimental:
a) es el único válido en biología
b) consiste en plantear y poner en práctica situaciones controladas
c) lo utilizan disciplinas como la fisiología y la biología molecular
d) las respuestas a y b son correctas
e) se emplea para reconstruir historias evolutivas
80.-
La teoría celular fue planteada por:
a) Gregor Mendel
b) Anton van Leeuwenhoeck
c) Theodor Schwann y Mathias Schleiden
d) Charles Darwin
e) Watson y Crick
81.-
La teoría celular sostiene que:
a) los seres vivos son el producto del proceso de evolución organizada
b) la célula es la unidad morfológica, funcional y reproductiva de los
organismos
c) el gen es la unidad de la herencia
d) los seres vivos se organizan de manera jerárquica
e) los seres vivos poseen una fuerza vital
82.-
Los planteamientos centrales de la teoría celular son:
a) todos los organismos están compuestos por células
b) en las células tiene lugar las reacciones metabólicas del organismo
c) las células provienen de otras células preexistentes
d) las células contienen el material hereditario
e) todas las anteriores