Evaluación para la Toma de Decisiones basada en Información

Evaluación para la Toma
de Decisiones basada en
Información
Ilona E. Holland, Ed.D.
Harvard Graduate School of
Education
Ilona_Holland@harvard.edu
1
Cambios en el Pensamiento acerca
de las Formas de Evaluación
2
Incorporación de la Evaluación en
la Planeación e Implementación
Alinear de forma cercana con los
resultados esperados
Incrementar la probabilidad de éxito
Incrementar la eficiencia
Informar sobre las decisiones y construir
consensos
Evaluar el éxito mediante mediciones de
los resultados, tanto provisionales como
finales.
3
Integrar la evaluación
temprana y continuamente,
a través de la planeación y
la implementación, para
asegurar el éxito
4
Educadores como
Constructores
5
Evaluación para informar sobre las
decisiones – aclarando las
conexiones
6
Sistema de la Biblioteca Pública de
Delaware
$$$
Poca Evaluación
48 de
50
7
Proyecto de la Biblioteca de
Delaware
Programa de Planeación BASE
Benchmarking
Planes de Acción
Estándares
Evaluación
Comenzó con Evaluaciones, usando múltiples
Evaluaciones Provisionales, y concluyó con las
Evaluaciones Finales
8
Bibliotecas Públicas en
Delaware: Cambio mediante la
evaluación
Se requirió una total
reconceptualización de la
misión, el servicio, la
responsabilidad, y las medidas
de evaluación y resultados.
9
Herramientas de Evaluación
Grupos Focales
Encuestas a gran escala
Entrevistas personales
Análisis de documentos
Comenzar escuchando
Usar los datos recolectados para
planear el cambio
10
Evaluación en la Planeación para
el Éxito
Transformar las metas generales en
objetivos provisionales que sean
factibles y medibles
Establecer un cronograma claro tanto
para los objetivos más pequeños como
para las grandes metas.
Elegir las medidas que sean más
apropiadas y que puedan proveer la
información necesaria.
11
Bibliotecas Públicas en
Delaware: Cambio mediante la
evaluación
ÉXITO!
5 años
después…
25th
48th
12
Qué es la Enciclomedia?
Programa curricular basado en libros
de texto - digitalizado con
hipervínculos
Grados 5º y 6º
Temas núcleo, incluyendo Inglés
 Aproximadamente 100.000 aulas
13
14
15
Uso en las Aulas
16
17
Evaluación de Enciclomedia
Preguntas Generales:
El programa amerita el gasto?
Si es así, ¿Qué se necesita para su
desarrollo, ampliación y
sostenibilidad?
18
Tres Áreas de Investigación…
Contenido y uso (habilidades
de pensamiento de orden
superior e interactividad)
Implementación/Utilidad
Administración y
Entrenamiento
19
Herramientas de Evaluación
Calificación objetiva basada en la
investigación en la cognición
Visitas al Sitio Web
Entrevistas Individuales
Grupos Focales
Discusiones en Grupo
Video conferencias para las áreas
remotas
20
Comparison of Average Ratings for Thinking Skills
5 point scale
5
4.5
4
3.5
3
Teaching Suggestions
Textbook Lessons
Menu Enhancements
2.5
2
1.5
1
0.5
0
Total Aver.Thinking Score
Traditional Thinking
Comprehension
Higher Order Thinking
21
Herramientas de Evaluación
Calificación objetiva basada en la
investigación en la cognición
Visitas al Sitio Web
Entrevistas Individuales
Grupos Focales
Discusiones en Grupo
Video conferencias para las áreas
remotas
22
23
Herramientas de Evaluación
Calificación objetiva basada en la
investigación en la cognición
Visitas al Sitio Web
Entrevistas Individuales
Grupos Focales
Discusiones en Grupo
Video conferencias para las áreas
remotas
24
Los datos indicaron…
 Enciclomedia ameritó el gasto
 Fue construido para mejorar pensamiento de
orden superior y las habilidades del siglo 21
 El producto estaba siendo usado por muchos para
innovar
 Los problemas de implemenación todavía
necesitaban ser resueltos
 Las barreras al entrenamiento efectivo habían
sido identificadas y pudieron controlarse
La legislación nacional aprobó apoyo- $$$
25
Evaluacion: Un Proceso para el
éxito
 Obtener de múltiples perspectivas
 Escuchar a los colegas
 Definir y clarificar metas
 Identificar y medir los indicadores de éxito
provisionales
 Recopilar datos de manera frecuente y oportuna
 Utilizar la información actualizada para informar
las decisiones
 Meta: Demostrar y realizar mejoras
regularmente
26