ESTUDIANTE: CURSO: Fecha: PROFESOR: NUBIA GONZALEZ

COLEGIO MONTEBELLO IED
PLAN DE ACCIÓN Y REFUERZO ACADÉMICO
TERCER PERIODO – GRADO SEPTIMO
GUÍA DE TRABAJO DE FISICA
Desarrolle la presente guía a mano, con buena letra y ortografía, en hojas cuadriculadas tamaño oficio, en una
ESTUDIANTE:
CURSO:
PROFESOR: NUBIA GONZALEZ.
Fecha:
carpeta de presentación, para luego sustentarla en la fecha estipulada.
CONTEXTUALIZACIÓN:
El sonido, definición.
El sonido se propaga mediante ondas mecánicas. Estas ondas son la propagación de una perturbación de tipo mecánico a través de algún
medio material elástico por el que se transmite la energía mecánica de la onda. El medio material puede ser el aire, el agua, una cuerda…
y es indispensable para la existencia de la onda. Ejemplos de ellas son las ondas sonoras producidas en las cuerdas de una guitarra, en
una campana o en un despertador.
Como en todas las ondas, el sonido presenta unas cualidades que las diferencian de los demás tipos de ondas. Estas son la intensidad, la
altura o tono y el timbre.
La intensidad
La intensidad de un sonido viene determinada por la amplitud del movimiento oscilatorio, subjetivamente, la intensidad de un sonido
corresponde a nuestra percepción del mismo como más o menos fuerte. Cuando elevamos el volumen de la cadena de música o del
televisor, lo que hacemos es aumentar la intensidad del sonido y por equivalente aumentamos la amplitud de la onda sonora.
La intensidad en el SI se mide en
Decibelios (Db).
Ej: mientras más se aumenta la
intensidad de la onda, la amplitud
será mayor.
El tono o altura
El tono de un sonido depende únicamente de su frecuencia, es decir, del número de oscilaciones por segundo. La altura de un sonido
corresponde a nuestra percepción del mismo como más grave o más agudo.
Cuando mayor sea la frecuencia, más agudo será el sonido.
Esto puede comprobarse, por ejemplo, comparando el sonido obtenido al acercar
un trozo de cartulina a una sierra de disco: cuando mayor sea la velocidad de
rotación del disco más alto será el sonido producido.
Mientras más agudo es el sonido, más frecuencia existe en la onda
El timbre
El timbre es la cualidad del sonido que nos permite distinguir entre dos sonidos de la misma intensidad y altura. Podemos así distinguir si
una nota ha sido tocada por una trompeta o un violín. Esto se debe a que todo sonido musical es un sonido complejo que puede ser
considerado como una superposición de sonidos simples.
ESTRUCTURACION.
A partir del texto anterior y lo trabajado durante el periodo desarrolle lo siguientes preguntas:
1.
2.
3.
Definición del sonido, de que factores depende para que se produzca el sonido.
realice un cuadro comparativo entre las cualidades del sonido, definición, características y ejemplos de aplicación de
cada una de las cualidades.
como se clasifican las ondas, realice un cuadro conceptual.
APLICACIÓN
1.
Dibuje 3 ondas con diferente frecuencia y a cada una de ellas escriba las partes de las ondas.
2.
Desarrolle la experiencia que se llevo a cabo en relación a las cualidades del sonido con los dibujos
respectivos y los resultados de dichas experiencias.
3.
investigue sobre el ruido, efectos del ruido y que enfermedades físicas y psicológicas nos produce el ruido.
VERIFICACIÓN
1.
Marque la respuesta correcta.
1.1 las cualidades el sonido son:
a.
b.
c.
d.
tono- frecuencia- timbre.
timbre – difracción – tono.
tono – timbre – intensidad.
pulso. tono – frecuencia.
1.2. La velocidad del sonido depende de.
a.
b.
c.
d.
1.3
la presión atmosférica, la cantidad de oxigeno, la temperatura y la humedad.
La temperatura, la humedad, la precipitación y la altura sobre el nivel del mar.
La altura sobre el nivel del mar, la presión, las precipitaciones y la erosión.
El relieve, las precipitaciones, la humedad y la temperatura.
las ondas de luz, se consideran.
a)
b)
c)
d)
tridimensionales.
mecánicas.
transversal.
bidimensionales.
1.4
si se disponen 2 panderetas, próximas una frente a la otra y de una de ellas se suspende un pequeño
péndulo, al golpear a la otra, el péndulo comienza a vibrar, de esta experiencia se deduce que.
a) el sonido necesita un objeto plástico para que se produzca.
b) El sonido se produce por vibración de un cuerpo.
c) Las ondas sonoras se propagan en el agua.
d) Las ondas sonoras poseen longitud y frecuencia determinad.
1.5 onda es a sonido como.
a) chofer es a carro.
b) Carro es a ciudad.
c) Alimento es a animal.
d) Célula es a ser vivo.
e)
1.6 La velocidad del sonido depende de los siguientes factores, excepto.
a) temperatura.
b) Precipitación.
c) Ph.
d) Altura.
1.7 En cual de los siguientes medios el sonido presenta una mayor velocidad.
a)
aire.
b)
Hierro.
c)
Agua.
d)
Acero.
e)
1.8 ¿Que clase de ondas pueden producirse en su casa?
1.9 Establece diferencias entre los infrasonidos y los ultrasonidos, explica dichas diferencias mediante ejemplos.
1.10 Al escuchar su música favorita, ¿Qué cuidados debe tener con el volumen de este sonido?, como puede
afectarle la audición?
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